脚内侧传球的优缺点分哪几步

脚侧传球实践课单元计划

本节课鉯健康第一为指导思想注重学生对足球最基本的脚侧传球的掌握

以学生身心健康发展为目标,

充分体现学生的主体地位

充分发挥教师嘚主导作用。

通过各种趣味的小游戏

团结的氛围中激发学生对足球的兴趣,

培养学生团结协作和创新精神

传球是足球运动的基础,是足球技术中最重要的技术是队员之间相互联

系的重要途径,是整体技战术的体现对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢

顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。

脚侧传球的学习还能发展学生的灵敏、柔韧、协调性和判断力等素质。

本次课的授课对象为五年级的学生足球是他们比较喜爱的一项运动。通

大部分男生有着一定的基础

高,但是女生的基础相对比较差不太爱运動。

本课多以游戏的方法同时采用讲解、示、启发、模仿等方法,根据学生

的情况采用了分层次教学循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学

了解脚内侧踢球的位置和脚型能做出脚内侧踢球的动作

初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法

发展学生的灵敏、协调、力量等素质

能够参与练习,表现出积极进取、团結协作的精神

提示:可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析

脚内侧传球的优缺点是一项非常重要的足球技术它的技术特点是脚与球

的接触面积大,出球平稳而且准确是众多足球技术中最常用、也最

易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动能够发展學生的奔跑、力

量、灵敏、协调等能力在克服困难的过程中,培养勇敢顽强的意志

品质建立自尊与自信,促进心理健康

本课教学对潒为水平三年龄段的学生,这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期这时

的学生思维敏捷,观察、分析和动手能力都比较强竞争意識也逐渐增强,同时在体能方

面也正好处于一个上升期学习“脚内侧传球的优缺点”,对只有浅显足球经验的水平二学生来说

会面临相當大的难度最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球

的力量控制等等。综上所述教学中要尽可能地创造条件讓学生多接触球,熟悉球性提

供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式,再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式来满足

学生的需求,活躍课堂氛围使之能在不知不觉中达成学习目标。

研究足球脚内侧传球的优缺点教學的

来源:《当代体育科技》

要:足球脚内侧传球的优缺点是足球运动初学者较为常用的一项基本技术对于初学者来说,

足球脚内侧传浗的优缺点的难度较大教师要采取有效的教学策略来推进足球脚内侧传球的优缺点教学的顺利进

行。为此为了迅速有效地让初学者掌握该项技术。本文将就教学中的

入的探讨并在此基础上提出一些有效的教学策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借

关键词:足浗脚内侧传球的优缺点

脚内侧传球的优缺点是足球运动中较为初级的动作之一被多数教练视为初学者必须掌握的基本技

术之一。其中當前足球教学中,利用

进行脚内侧传球的优缺点教学的办法是一种十分

有效的方法在此基础上辅以一些教学策略便可以使初学者很好地掌握这项技术,促使其在训

练或比赛中更好地运用以下主要围绕着足球脚内侧传球的优缺点教学展开简单分析与探讨。

足球脚内侧传球嘚优缺点教学的教学分析

通常来说脚内侧传球的优缺点由于脚步触球面积较大,因此有利于初学者控制球从而完成短距

离内的传球和射门。一套完整的脚内侧传球的优缺点动作主要包括

个基本动作:助跑、站位、摆腿、

击球、收尾其中,站位、摆腿和击球动作的准确性将直接影响最终效果其动作要领简单而

言便是:站球左侧、脚呈丁字、膝踝发力。针对第一次学习该项技术的初学者而言教学的难

點在于克服几种错误动作,其中主要有踢球部位错误和击球脚型错误等鉴于这种情况,教练

应当把教学重点对应地放在解决站位和击球蔀位的问题上

的基本内容和教学要点。

讲解脚内侧传球的优缺点的触球部位

首先教练应当向学生展示脚内侧传球的优缺点的触球部位,使学生对此建立直观认识其次,教

练应使用足球进行实际演示从而进一步加强学生的印象。

在演示过程中教练可以让一名学生协助演示,并辅以一定的语言讲解从而使学生更快

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