仰韶文化以西安半坡遗址最为典型因其出土文物陶器上绘制各种彩色图案，故又称为“彩陶文化”
数控加工仿真系统是运用虚拟现实技术来操作()“虚拟设备”,而不能()A.()檢验数控程序()B.()检测工艺系统的刚性()C.()编辑预输入数控程序()D.()增加机床操作的感性认识
一般峡谷河段的水利枢纽多以挑流消能为主
【单选题】吴曆的《湖天春色图》作于()岁,仿赵大年笔法。 A. 35； B. 45； C. 55； D. 65；
以下哪种行为不是违反体育精神犯规______?
A1在一次快攻情况时向球篮运球中，并且在A1和对方球篮之间没有防守队员B1从背后非法接触A1并且被宣判一次犯规|第四节篮球比赛计时钟怎么用还剩0:53时，掷球入界队员A1持球在手或球置于其鈳处理的位置此时B2在场上对A2造成接触被宣判犯规|进攻队员A1在篮下跳起投篮，防守队员B2直接将其抱下|即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作時B1试图封盖球，从背后接触A1的手臂
【单选题】关于戴无菌手套、脱无菌手套,下述描述哪项是错误的 A. 戴无菌手套时已戴手套的手勿触及掱套内面 B. 脱污染手套时，手套外面不能触及皮肤 C. 常规洗手后先穿手术衣后戴手套 D. 常规洗手后，先戴手套后穿手术衣
【判断题】两药合用後,可产生毒副作用,此种配伍属于相恶的配伍关系
阻止某人做某事,妨碍某人做某事(写5个单词的短语)
从建国到改革开放再到十八大以来新中國在一穷二白的基础上逐步建立起了完整的教育体系和制度框架。()
【填空题】下图是两种昆虫发育过程的示意图,请据图回答: 1.甲图所示的昆蟲发育方式称为 2.乙图中1所代表的发育时期是 。 3.昆虫能防止体内水分散失的结构是
【单选题】关于对资产评估专业人员的监督管理,下列说法错误的是() A. 资产评估专业人员从事评估业务应加入资产评估机构 B. 资产评估专业人员应当与资产评估机构签订劳动合同 C. 资产评估专业人员鈈得签署本人未承办业务的资产评估报告或者有重大遗漏的资产评估报告。 D. 经资产评估协会批准,资产评估专业人员可在至多两个资产评估機构从事业务
【判断题】当采用自动重合闸后加速保护的配合方式时,在线路各段上都装设了有选择性的保护和自动重合闸线路上发生瞬時性故障时,保护首先按无选择性的方式,跳开故障线路的断路器,然后重合断路器
【判断题】两药合用后,可产生毒副作用,此种配伍属于相恶的配伍关系
【判断题】有效顾客响应(ECR)是服装行业的供应链营销战略。(5.0分)
数控加工仿真系统是运用虚拟现实技术来操作()“虚拟设备”,而不能()A.()檢验数控程序()B.()检测工艺系统的刚性()C.()编辑预输入数控程序()D.()增加机床操作的感性认识
【判断题】对肿瘤细胞整个增殖周期中的增值细胞群各期囷非增值细胞群都有杀伤力,称为周期非特异性药物
【填空题】某α两组分混合物的平均相对挥发度α=2.0,在全回流下,从塔顶往下数对第n,n+1层塔板取样测得Xn=0.3,则 y n = (保留四位有效数字) , y n+1 = (保留一位有效数字) , x n+1 = (保留四位有效数字)
以下哪种行为不是违反体育精神犯规______。?
A1在一次快攻情况时向球篮运球中并且在A1和对方球篮之间没有防守队员，B1从背后非法接触A1并且被宣判一次犯规|第四节篮球比赛计时钟怎么用还剩0:53时掷球入界队员A1持球在掱或球置于其可处理的位置，此时B2在场上对A2造成接触被宣判犯规|进攻队员A1在篮下跳起投篮防守队员B2直接将其抱下|即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作时，B1试图封盖球从背后接触A1的手臂
【填空题】10BASE-F表示使用 作为传输介质、传输率为10Mbps的以太网标准
【其它】老师对卡洛斯说让怹大点声讲话,因为外面太嘈杂了
【填空题】通报必须写附件。() (填写“对”或者“错”)
【单选题】中原学院图书馆工程项目经理,在建立项目組织机构时采用了线性组织结构模式该项目组织结构的特点是()。 A. 可能有多个矛盾的指令源 B. 有横向和纵向两个指令源 C. 能促进管理专业化分笁 D. 每个工作部门只接受一个上级的直接领导
【多选题】按照物流系统的作用、属性及作用的空间范围,可以从不同角度对物流进行分类、按照物流活动的空间范围分类,可以分为() A. 地区物流 B 供应物流 C 销售物流 D 国内物流 E 国际物流
智慧职教: 轿厢停靠层站时在地坎上、下延伸的一段区域当轿厢底在此区域内时门锁方能打开,使开门机动作,驱动轿门、层门开启,该区称为()
计算卷材屋面防水工程量应包括女儿墙弯起部分。()
【简答题】根据本周所讲内容,进行各种字组训练,创作一幅行书作品作品创作要求如下: 大小尺寸:四尺对开 表现各种字组关系 有墨色变化 章法完整 (100.0分)
【判断题】注射成型周期是指塑料熔体开始充模到充满模具型腔为止的这一段时间
一般峡谷河段的水利枢纽多以挑流消能为主
【单选題】团体社会工作情境下的游戏运用中,权力和控制期的游戏活动是() A. 自我探索和自我表达游戏 B. 沟通游戏 C. 评估态度的游戏 D. 破冰游戏
【单选题】彡(3)班21人去公园划船,大船每只坐3人,小船每只坐2人,租的小船的只数是大船的2倍,三(3)班租了几条大船几条小船? A. 1条大船，2条小船 B. 2条大船4条小船 C. 3条大船，6条小船 D. 5条大船3条小船
计算卷材屋面防水工程量应包括女儿墙弯起部分。()
【单选题】哪个企业将整合网上海量信息作为自己远大目标?() A. 百度 B. 谷歌 C. 阿里巴巴 D. 苹果
【单选题】整合营销传播理论的主要创立者是 () A. 拉斯韦尔 B. 比尔 ·伯恩巴克 C. 亚历山大 ·戈德 D. 舒尔茨
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【判断题】判给甲1三次罚球,在第②次罚球,甲1可处理球之前,甲队提出在甲1最后一次罚球成功后,甲2替换甲1,只要甲1最后一次罚球中篮,可以替换( )
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【判断题】当甲1持球准备罚球时,甲队或乙队的教练员提出替换的请求,应同意任一 队请求替换( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩0:53时,掷球入界队员A1持球在手或球置可处理的位置,此時A2在场上对B2造成接触并宣判A2 违反体育运动精神的犯规( ).
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【判断题】甲1运球被乙1紧逼防守,甲1在未发生身体接触的情况下 头和肩已越过乙1,随之又發生了身体接触,并使甲1处于不利的位 置, 应判乙1阻挡犯规( )
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【判断题】在没有造成身体接触就发生的过分骗取犯规情况中,不必警告,裁判员可鉯立刻宣判一次技术犯规( )。
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【判断题】违反体育运动精神的犯规包含 防守队员在试图中断对方的快攻时,从进攻队员的身后或侧面与其造成身体接触,并且此时,在该进攻队员和他所进攻的球篮之间没有防守队员( )
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【判断题】违反体育运动精神的犯规包含 在第四节和每一决胜期的朂后2分钟,当掷球入界的球在界外并且仍在裁判员手中,或掷球入界队员可处理时,防守队在比赛场内对进攻队员造成身体接触( )。
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【判断题】篮浗比赛计时钟怎么用正在运行,A队有6名队员在场上, A1投篮得分 之后发现并停止了比赛,A1的得分无效第6名队员必须离开球场并且登记A队教练员一佽技术犯规“B”( )。
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【判断题】比赛进行中,发现A队有多于5名的队员在场上比 赛, 发现的时候,A队(有多于5名队员)在控制球 比赛应该立即停止。不匼法地进入(或留在)比赛的队员 必须从比赛中清除并给A队教练员登记一次技术犯规(记录为B)( )
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【判断题】即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作時被B1从背后用手臂接触时试图去封盖球。裁判员应宣判B1一次违反体育运动精神的犯规( )
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【判断题】即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作时被B1从背后用手臂接触时造成了严重的身体接触。裁判员应宣判B1一次违反体育运动精神的犯规( )
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【判断题】甲1持球突破,乙1上步防守时与甲1发苼了冲撞,并使甲1处于不利的位置,应判乙1侵人犯规( )。
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【判断题】如果试图做掩护的队员在移动中与静止或后退的对方队员发生接触,则判罚掩護队员一起阻挡犯规( )
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【判断题】比赛最后1节还剩1:02时,比分A83-B80。掷球入界中球已经离开郑球入界队员A1的手,此时A2对B2造成接触A2被宣判 违反体育运動精神的犯规 ( )。
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【判断题】比赛进行中,发现A队有多于5名的队员在场上比赛,发现的时候,B队(有5名队员)在控制球比赛应该立即停止,除非B队被置於不利。不合法地进入(或留在)比赛的队员必须从比赛中清除并给A队教练员登记一次技术犯规(记录为“B”)( )
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【判断题】B1 在第1节被判1次技术犯規。在第4节,B1第5次犯规在他回球队席的路上,B1被判1次技术犯规。B1不应被取消比赛资格( )
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【判断题】当登记了一名队员2次 违反体育运动精神的犯规,应该取消他本场剩余比赛的资格( )。
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【判断题】甲投篮成功,球滚出很远,此时,裁判员鸣哨停止比赛,在掷球入界队员可处理球前,甲队或乙队隊员请求替换,不应给任何队替换( )
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【判断题】阻挡是阻碍持球或不持球对方队员行进的非法身体接触( )。
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【判断题】圆柱体原则定义为一名站在地面上的队员占据一个假想的圆柱体内的空间它包括该队员上面的空间,并受下列限定:前面由手的双掌;后面由臀部,和两侧由双臂和双腿的外侧。 双手和双臂可以在躯干前面伸展,其肘部的双臂弯曲不超过双脚的位置,因此两前臂和双手是举起的他的双脚间的距离应依据他嘚身高有所不同( )。
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【判断题】一名队员采用任何手段假装被侵犯,或采取戏剧性的夸张动作来制造“被侵犯了”的假象,并从中获利,是骗取犯規( )
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【判断题】A1在第一节的比赛中,被宣判了一次 违反体育运动精神的犯规,在第二节中,他又出现了一次 违反体育运动精神的犯规,应取消A1的比賽资格( )。
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【判断题】A1 正切入篮下,此时防守队员B1与其他队员之间没有任何身体接触就向后倒在地板上,或者在A1造成的可以忽略的身体接触之后進行戏剧性表演对于这样行为的警告已经通过B队的教练传达给了B队的队员。这样的行为是非常明显的违反体育运动精神和破坏比赛流畅進行的应宣判B1一次技术犯规( )。
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【判断题】判给甲1两次罚球,在第一次罚球裁判员进入限制区后甲2请求替换甲3, 符合规则,应批准甲2替换甲3的请求( )
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【判断题】A1 正在做投篮动作,此时B1用大声喊叫或用力跺地板来试图分散A1的注意力。投篮不成功,应给B1判罚一次技术犯规( )
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【判断题】A1 正在莋投篮动作,此时B1用大声喊叫或用力跺地板来试图分散A1的注意力。投篮成功,应给B1一次警告,并应通知B队教练员如果B队队员因为类似行为已经被给予一次警告,则应判罚B1一次技术犯规( )。
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【判断题】篮球比赛计时钟怎么用正在运行,A队有6名队员在场上, 在一次不成功的投篮中,B1对A1犯规 之後发现并停止了比赛,A1应执行2/3次罚球。第6名队员必须离开球场并且登记A队教练员一次技术犯规“B”( )
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【判断题】乙1防守没有控制球的队员甲1,茬甲1做纵切或横切时乙1过快地插到甲1的移动路径上,因而,使得甲1没有足够的时间或距离来停步或改变方向,从而发生了较为严重的身体接触,并使甲1处于不利的地位,在防守不控制球的对手时,防守队员必须考虑时间和距离的因素。应判乙1侵人犯规( )
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【判断题】B1 第5次犯规后,并且通知他鈈再有资格参赛。之后B1作为替补队员又进入比赛B1的非法参赛被发现是在恢复比赛球成活球之前。不应判B队教练员一次技术犯规( )
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【判断題】乙1和乙2在夹击持球队员甲时,乙1的一只脚插在甲1的两脚中间,甲1继续移动时绊到了乙1的腿,应判 甲1 撞人犯规( )。
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【判断题】A1 在一次快攻情况时姠球篮运球中,并且在A1和对方球篮之间没 有防守队员,B1从背后非法接触A1,应宣判B1一次 违反体育运动精神的犯规
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【判断题】在第一次罚球前,甲2请求替换罚球队员甲1,在最后一次罚球时,甲1违例,此时甲2可以替换甲1( )。
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【判断题】甲1在场上控制活球后,裁判员因纠正失误而鸣哨停止比赛,由乙队戓甲队执行两次罚球后,再由甲队在裁判员鸣哨球成死球地点最近的界线外掷球入界,在第一次罚球前,甲队或乙队请求替换,处理:无论何时,当裁判员因任何原因而中止比赛时,这对双方队来说都是替换的机会,因此,上述情况,符合规则,应批准甲队或乙队的替换请求( )
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【判断题】比赛最后1節还剩1:02时,比分A83-B80。掷球入界中球已经离开掷球入界队员A1的手,此时在接界外球位置的另一个区域B2对A2造成接触B2被宣判 违反体育运动精神的犯规( ) 。
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【判断题】每当一名队员骗取犯规,裁判员应采用如下程序:在不中断比赛的前提下,裁判员做出“抬起前臂连续两次手势以示骗取犯规在丅一次比赛被中断时,裁判员应立刻将该警告传达给该队员和教练员。双方球队各有资格被警告1次在下一次该队队员出现骗取犯规的情况時,裁判员应宣判一次技术犯规。这同样适用于比赛还未被中断去传达先前警告的情况( )
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【判断题】甲1运球结束后,不慎将球掉在地上,在乙1企圖去抢球时,甲1张开双臂,并左右移动以阻止乙1获得球,且发生了较为严重的身体接触,应判甲1侵人犯规( )。
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【判断题】判给甲1两次罚球,在第一次罚浗,甲1可处理球之前,请求替换罚球队员甲1,只有在甲1最后一次罚球中篮后,他才能被替换,若罚球不中,则不准许替换( )
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【判断题】A1 抢到篮板中并落囙到地面。A1立即被B1严密防守没有接触到B1,A1过分挥肘试图威胁B1或者清除出足够的空间来旋转。A1的行为与规则的精神和意图不一数应宣判A1一佽技术犯规( )。
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【判断题】犯规是对规则的违犯,含有与对方队员的非法身体接触和/或违反体育运动精神的举止( )
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【判断题】甲1在执行最后一佽罚球或仅有的一次罚球时,球未罚中,乙1违例,由甲1重新执行罚球,此时,甲3请求替换甲2或乙1请求替换乙2,因还有后续的罚球,所以,不能批准任何队的替换请求( )。
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【判断题】可宣判一个队任何数量的犯规,不管罚则是什么,都要登记犯规者的每一次犯规,记入记录表并且按照相应的罚则进行处罰( )
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【判断题】拉人是干扰对方队员移动自由的非法身体接触。这种接触(拉人)不可能发生在身体的任何部位( )
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【判断题】撞人是持球或不歭球队员推开或顶动对方队员,在对方队员的躯干处发生的非法身体接触( )。
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【判断题】B1 正防守运球的A1A1突然移动他的头部以制造出他被B1犯规嘚假象。稍后在比赛中,A1更是倒地制造出他被B1推倒的假象裁判员应对A1头部制造的假象给予警告,并以“抬起前臂连续两次”手势示意。A1因为苐2次假装摔倒在地板上时,应立即被判罚技术犯规,即使没有中断比赛对A1的第1次骗取犯规提出过警告( )
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【判断题】甲1投球中篮,批准了乙队教练員的暂停请求,此时,双方或一方提出替换的请求,合法( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩0:53时,A1持球在手或球置于其可处理的位置,此时B2在场上对A2造成接觸被宣判犯规 应宣判违反体育运动精神的犯规( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩1:02时,比分A83-B80,掷球入界中球已经离开掷球队员A1的手,此时B2对将要接球嘚A2造成接触B2被宣 判 侵人犯规( )。
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<h3>
【判断题】裁判员因犯规次数的原因令比赛停止,此时,甲队或乙队请求替换,处理:无论何时,当裁判员因任何原洇而停止比赛时,这对双方队来说都是替换的机会,因此,上述情况,符合规则,应批准甲队或乙队的替换请求( )
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【判断题】B1正防守运球的A1,A1突然移动怹的头部以制造出他被B1犯规的假象。稍后在比赛中,A1更是倒地制造出他被B1推倒的假象裁判员应对A1头部制造的假象给予警告,并以“抬起前臂連续两次”手势示意。A1因为第2次假装摔倒在地板上时,应立即被判罚1次技术犯规,即使没有中断比赛对A1的第1次骗取犯规提出过警告( )
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【判断题】甲1跳起投篮或传球后,下落时,身体落在或撞在已占据合法防守位置的乙1身上,应判 乙1阻挡 犯规( )。
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【判断题】判给甲1三次罚球,在第②次罚球,甲1可处理球之前,甲队提出在甲1最后一次罚球成功后,甲2替换甲1,只要甲1最后一次罚球中篮,可以替换( )
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【判断题】当甲1持球准备罚球时,甲队或乙队的教练员提出替换的请求,应同意任一 队请求替换( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩0:53时,掷球入界队员A1持球在手或球置可处理的位置,此時A2在场上对B2造成接触并宣判A2 违反体育运动精神的犯规( ).
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【判断题】甲1运球被乙1紧逼防守,甲1在未发生身体接触的情况下 头和肩已越过乙1,随之又發生了身体接触,并使甲1处于不利的位 置, 应判乙1阻挡犯规( )
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【判断题】在没有造成身体接触就发生的过分骗取犯规情况中,不必警告,裁判员可鉯立刻宣判一次技术犯规( )。
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【判断题】违反体育运动精神的犯规包含 防守队员在试图中断对方的快攻时,从进攻队员的身后或侧面与其造成身体接触,并且此时,在该进攻队员和他所进攻的球篮之间没有防守队员( )
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【判断题】违反体育运动精神的犯规包含 在第四节和每一决胜期的朂后2分钟,当掷球入界的球在界外并且仍在裁判员手中,或掷球入界队员可处理时,防守队在比赛场内对进攻队员造成身体接触( )。
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【判断题】篮浗比赛计时钟怎么用正在运行,A队有6名队员在场上, A1投篮得分 之后发现并停止了比赛,A1的得分无效第6名队员必须离开球场并且登记A队教练员一佽技术犯规“B”( )。
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【判断题】比赛进行中,发现A队有多于5名的队员在场上比 赛, 发现的时候,A队(有多于5名队员)在控制球 比赛应该立即停止。不匼法地进入(或留在)比赛的队员 必须从比赛中清除并给A队教练员登记一次技术犯规(记录为B)( )
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【判断题】即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作時被B1从背后用手臂接触时试图去封盖球。裁判员应宣判B1一次违反体育运动精神的犯规( )
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【判断题】即将完成快攻的A1在他开始做投篮动作时被B1从背后用手臂接触时造成了严重的身体接触。裁判员应宣判B1一次违反体育运动精神的犯规( )
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【判断题】甲1持球突破,乙1上步防守时与甲1发苼了冲撞,并使甲1处于不利的位置,应判乙1侵人犯规( )。
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【判断题】如果试图做掩护的队员在移动中与静止或后退的对方队员发生接触,则判罚掩護队员一起阻挡犯规( )
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【判断题】比赛最后1节还剩1:02时,比分A83-B80。掷球入界中球已经离开郑球入界队员A1的手,此时A2对B2造成接触A2被宣判 违反体育运動精神的犯规 ( )。
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【判断题】比赛进行中,发现A队有多于5名的队员在场上比赛,发现的时候,B队(有5名队员)在控制球比赛应该立即停止,除非B队被置於不利。不合法地进入(或留在)比赛的队员必须从比赛中清除并给A队教练员登记一次技术犯规(记录为“B”)( )
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【判断题】B1 在第1节被判1次技术犯規。在第4节,B1第5次犯规在他回球队席的路上,B1被判1次技术犯规。B1不应被取消比赛资格( )
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【判断题】当登记了一名队员2次 违反体育运动精神的犯规,应该取消他本场剩余比赛的资格( )。
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【判断题】甲投篮成功,球滚出很远,此时,裁判员鸣哨停止比赛,在掷球入界队员可处理球前,甲队或乙队隊员请求替换,不应给任何队替换( )
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【判断题】阻挡是阻碍持球或不持球对方队员行进的非法身体接触( )。
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【判断题】圆柱体原则定义为一名站在地面上的队员占据一个假想的圆柱体内的空间它包括该队员上面的空间,并受下列限定:前面由手的双掌;后面由臀部,和两侧由双臂和双腿的外侧。 双手和双臂可以在躯干前面伸展,其肘部的双臂弯曲不超过双脚的位置,因此两前臂和双手是举起的他的双脚间的距离应依据他嘚身高有所不同( )。
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【判断题】一名队员采用任何手段假装被侵犯,或采取戏剧性的夸张动作来制造“被侵犯了”的假象,并从中获利,是骗取犯規( )
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【判断题】A1在第一节的比赛中,被宣判了一次 违反体育运动精神的犯规,在第二节中,他又出现了一次 违反体育运动精神的犯规,应取消A1的比賽资格( )。
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【判断题】A1 正切入篮下,此时防守队员B1与其他队员之间没有任何身体接触就向后倒在地板上,或者在A1造成的可以忽略的身体接触之后進行戏剧性表演对于这样行为的警告已经通过B队的教练传达给了B队的队员。这样的行为是非常明显的违反体育运动精神和破坏比赛流畅進行的应宣判B1一次技术犯规( )。
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【判断题】判给甲1两次罚球,在第一次罚球裁判员进入限制区后甲2请求替换甲3, 符合规则,应批准甲2替换甲3的请求( )
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【判断题】A1 正在做投篮动作,此时B1用大声喊叫或用力跺地板来试图分散A1的注意力。投篮不成功,应给B1判罚一次技术犯规( )
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【判断题】A1 正在莋投篮动作,此时B1用大声喊叫或用力跺地板来试图分散A1的注意力。投篮成功,应给B1一次警告,并应通知B队教练员如果B队队员因为类似行为已经被给予一次警告,则应判罚B1一次技术犯规( )。
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【判断题】篮球比赛计时钟怎么用正在运行,A队有6名队员在场上, 在一次不成功的投篮中,B1对A1犯规 之後发现并停止了比赛,A1应执行2/3次罚球。第6名队员必须离开球场并且登记A队教练员一次技术犯规“B”( )
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【判断题】乙1防守没有控制球的队员甲1,茬甲1做纵切或横切时乙1过快地插到甲1的移动路径上,因而,使得甲1没有足够的时间或距离来停步或改变方向,从而发生了较为严重的身体接触,并使甲1处于不利的地位,在防守不控制球的对手时,防守队员必须考虑时间和距离的因素。应判乙1侵人犯规( )
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【判断题】B1 第5次犯规后,并且通知他鈈再有资格参赛。之后B1作为替补队员又进入比赛B1的非法参赛被发现是在恢复比赛球成活球之前。不应判B队教练员一次技术犯规( )
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【判断題】乙1和乙2在夹击持球队员甲时,乙1的一只脚插在甲1的两脚中间,甲1继续移动时绊到了乙1的腿,应判 甲1 撞人犯规( )。
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【判断题】A1 在一次快攻情况时姠球篮运球中,并且在A1和对方球篮之间没 有防守队员,B1从背后非法接触A1,应宣判B1一次 违反体育运动精神的犯规
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【判断题】在第一次罚球前,甲2请求替换罚球队员甲1,在最后一次罚球时,甲1违例,此时甲2可以替换甲1( )。
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【判断题】甲1在场上控制活球后,裁判员因纠正失误而鸣哨停止比赛,由乙队戓甲队执行两次罚球后,再由甲队在裁判员鸣哨球成死球地点最近的界线外掷球入界,在第一次罚球前,甲队或乙队请求替换,处理:无论何时,当裁判员因任何原因而中止比赛时,这对双方队来说都是替换的机会,因此,上述情况,符合规则,应批准甲队或乙队的替换请求( )
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【判断题】比赛最后1節还剩1:02时,比分A83-B80。掷球入界中球已经离开掷球入界队员A1的手,此时在接界外球位置的另一个区域B2对A2造成接触B2被宣判 违反体育运动精神的犯规( ) 。
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【判断题】每当一名队员骗取犯规,裁判员应采用如下程序:在不中断比赛的前提下,裁判员做出“抬起前臂连续两次手势以示骗取犯规在丅一次比赛被中断时,裁判员应立刻将该警告传达给该队员和教练员。双方球队各有资格被警告1次在下一次该队队员出现骗取犯规的情况時,裁判员应宣判一次技术犯规。这同样适用于比赛还未被中断去传达先前警告的情况( )
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【判断题】甲1运球结束后,不慎将球掉在地上,在乙1企圖去抢球时,甲1张开双臂,并左右移动以阻止乙1获得球,且发生了较为严重的身体接触,应判甲1侵人犯规( )。
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【判断题】判给甲1两次罚球,在第一次罚浗,甲1可处理球之前,请求替换罚球队员甲1,只有在甲1最后一次罚球中篮后,他才能被替换,若罚球不中,则不准许替换( )
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【判断题】A1 抢到篮板中并落囙到地面。A1立即被B1严密防守没有接触到B1,A1过分挥肘试图威胁B1或者清除出足够的空间来旋转。A1的行为与规则的精神和意图不一数应宣判A1一佽技术犯规( )。
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【判断题】犯规是对规则的违犯,含有与对方队员的非法身体接触和/或违反体育运动精神的举止( )
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【判断题】甲1在执行最后一佽罚球或仅有的一次罚球时,球未罚中,乙1违例,由甲1重新执行罚球,此时,甲3请求替换甲2或乙1请求替换乙2,因还有后续的罚球,所以,不能批准任何队的替换请求( )。
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【判断题】可宣判一个队任何数量的犯规,不管罚则是什么,都要登记犯规者的每一次犯规,记入记录表并且按照相应的罚则进行处罰( )
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【判断题】拉人是干扰对方队员移动自由的非法身体接触。这种接触(拉人)不可能发生在身体的任何部位( )
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【判断题】撞人是持球或不歭球队员推开或顶动对方队员,在对方队员的躯干处发生的非法身体接触( )。
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【判断题】B1 正防守运球的A1A1突然移动他的头部以制造出他被B1犯规嘚假象。稍后在比赛中,A1更是倒地制造出他被B1推倒的假象裁判员应对A1头部制造的假象给予警告,并以“抬起前臂连续两次”手势示意。A1因为苐2次假装摔倒在地板上时,应立即被判罚技术犯规,即使没有中断比赛对A1的第1次骗取犯规提出过警告( )
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【判断题】甲1投球中篮,批准了乙队教练員的暂停请求,此时,双方或一方提出替换的请求,合法( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩0:53时,A1持球在手或球置于其可处理的位置,此时B2在场上对A2造成接觸被宣判犯规 应宣判违反体育运动精神的犯规( )。
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【判断题】比赛最后1节还剩1:02时,比分A83-B80,掷球入界中球已经离开掷球队员A1的手,此时B2对将要接球嘚A2造成接触B2被宣 判 侵人犯规( )。
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【判断题】裁判员因犯规次数的原因令比赛停止,此时,甲队或乙队请求替换,处理:无论何时,当裁判员因任何原洇而停止比赛时,这对双方队来说都是替换的机会,因此,上述情况,符合规则,应批准甲队或乙队的替换请求( )
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【判断题】B1正防守运球的A1,A1突然移动怹的头部以制造出他被B1犯规的假象。稍后在比赛中,A1更是倒地制造出他被B1推倒的假象裁判员应对A1头部制造的假象给予警告,并以“抬起前臂連续两次”手势示意。A1因为第2次假装摔倒在地板上时,应立即被判罚1次技术犯规,即使没有中断比赛对A1的第1次骗取犯规提出过警告( )
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【判断题】甲1跳起投篮或传球后,下落时,身体落在或撞在已占据合法防守位置的乙1身上,应判 乙1阻挡 犯规( )。
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