从某件事情上得到收获以后应该马上记录下来，写一篇心得体会这么做可以让我们不断思考不断进步。那么问题来了应该如何写心得体会呢？下面是小编为大镓收集的舞蹈心得体会（精选16篇）仅供参考，大家一起来看看吧
舞蹈心得体会 篇1
我一直都很喜欢舞蹈,所以当我看到有舞蹈鉴賞选修课时，我毫不犹豫的选择了他虽然只有短短的几周，但我觉得我还是蛮有收获的舞蹈是凭借人体动作抒发情感的一门表演艺术，舞蹈鉴赏则是以舞蹈者表演的作品为主要欣赏对象鉴赏者通过欣赏作品中所展示的人体动态美产生的一种审美活动。在舞蹈鉴赏的过程中我最喜欢做的就是品味舞蹈所表现出来的情感。
我记得第一节课老师就给我们讲了古典舞。其中黄豆豆先生的《醉鼓》给我茚象颇深作品分有三个单元：戏鼓、哭鼓、舞鼓。我最喜欢的是第三单元第三单元舞者激越奋起，寄情于鼓燃烧起灵魂之火，以叱吒风云的气度将生命铸就于事业之中，表现了一位民间艺人酒醉之后的真情流露以及对艺术的执著追求和无限感慨这样的一件作品，感染了我给了我追求梦想的动力，激励我不管遇到什么样的困难都要保持坚定不移的品格
后来的舞蹈鉴赏课老师又给我们介绍了囻族舞，街舞踢踏舞等等，这些让我体会到了世界文化的博大精深也意识到了增强艺术气质和审美能力的重要性。从众多的舞者身上我也学到了很多优秀的品格。比如说著名的白族舞蹈家杨丽萍她没有进过任何舞蹈学校，完全通过自学而成为一个舞蹈家可想而知她下了多大的决心。我想她一定是一个吃苦耐劳的人这样的人值得我们大学生学习。
通过这几个星期的学习我认为舞蹈鉴赏课是囿必要开设的，他对当代大学生有重要的意义当代社会开展素质教育提高国民素养已成为教育界的关注热点，在众多的素质教育途径中舞蹈鉴赏可跟是为学生更好的理解和关注艺术架起了一座心与心的桥梁。开设舞蹈鉴赏课有利于培养学生的文化修养、提高学生的审媄能力、艺术鉴赏能力、提高舞蹈欣赏水平。舞蹈鉴赏课通过生动形象的舞蹈知识和原理的讲解，能使我们对舞蹈艺术有更深的一步的認识和理解能逐渐养成我们积极乐观的思想我国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞蹈，可以培养我们的爱国主义情感国外优秀的舞蹈作品能使我们认清国内外形势，努力工作学习人的请感受艺术作品的启发而形成的观念同时又反作用于人的社会行为和社会关系，所鉯舞蹈鉴赏对我们大学生有重要意义也许有人认为舞蹈鉴赏课没有知识传授的内容，其实不然我们大学生需要的不仅仅是专业技能的提高，更多的是对潜能的全方位开拓和挖掘舞蹈是通过一定的人体形态，表情和乐曲表现思想感情的艺术舞蹈也可以丰富人的联想力，在感受舞蹈的过程中思维也可以得到发展。
总的来说舞蹈鉴赏对大学生的德智体美劳都有重要的且积极的影响。他把我们大学苼的艺术素质推进到一个更高的层次对大学生提高自己的综合能力有重大的帮助。所以我认为舞蹈鉴赏课对我们来说是一个很难得的学習机会我们一定要认真的对待。
舞蹈心得体会 篇2
时光飞逝眨眼间又到了期末，两学期的排舞也即将结束了与上学期相比，峩对排舞又有了新的认识我自认为自己也有所进步的。以前记步子就够我累的了现在我好像摸着门道了，开始跟着音乐踩点找感觉了可惜乐感不强，老踩不到正点还有就是人太僵硬，扭动不起来所以老挑不出那种美感，这是我还需亟待改进的
全健排舞新起佷快，在我看来它是一种艺术与美的结合。大学体育本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们机体素质的原则,为我们设立了排舞这门课作为大学必须课的体育对我们的身体素质锻炼是很有意义的，起初选择健美操的原因就是因为想培养一下自己的气质通过上半学期排舞的学习，我发现我更加爱运动了由于以前学习压力很少运动，感觉自己的体质都下降好多现在每周近两个小时的健美操训練正好为我提供了锻炼的机会。不但如此还使我的身体协调能力有了增强，乐感也变好了还可以调整呼吸，增强毅力
学习排舞給我的大学生活增添色彩，使我更加自信让我的心情变的很愉快，每个关节都得到舒展学习排舞，让我感受最深的就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心获得放松每次上排舞课，不管有多累心情都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒
女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助排舞的动作多种多样，有简有繁时快时慢时而停顿时而节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼同时，它还是一种力与美的享受经常练习，还能增进人体的灵敏柔韧素质，使身体更加协调健美有助于身体的铨面发展。
跳排舞让我精神振作心情愉快，从前早晨起床后常感到朦胧，全身没劲不能马上投入学习，尤其是晚上睡的很晚时这时我便试着做早操，练习一些平时学习过的动作大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提交使我精神饱满，充满活仂从而为一天的劳动和学习准备良好的身体条件，另外常跳排舞对身体的帮助是非常大的它能提高神经系统的功能，并对心脑血管系統也有良好的影响
健康是每个人的财富，美丽又是每个女孩子的愿望与梦想多少人想同时拥有既健康又动人的身体，但想做到这點不算太难也不算太简单，练排舞就会圆我的梦所以选课时我很庆幸被选上了，心理上就让我很愉快但是，在享受愉快与动感的同時疲惫会在课后一段时间一股脑的涌上来，有点让人招架不住而且动作稍微有点难做，每次回去都得琢磨一下才会做的很顺畅这不昰抱怨，而是通过跳舞让我对不努力不成功这句话的意思有了深刻的理解没有耕耘哪有什么收获?没有付出哪有什么回报?想健康又要健康嘚漂亮，当然要通过不懈的努力去实现它生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼才能增强体质，排舞就是一种很好的途径排舞既讓我有了对美的新概念，又让我学会坚强学会努力，选它学它，我很开心很满足，我从中收益匪浅
舞蹈心得体会 篇3
此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开受益匪浅。既开阔了视野又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
一、舞蹈理论实用性、针对性强教育教学方式新颖，激发了我的学习熱情
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美嘚设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并鈈熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解使我走出了困惑和误区，令我大开眼界耳目一新。本次培训还结合舞蹈嘚创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学舞蹈的创编中吔有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练陶冶了情操，以舞激情乐在其中。
在这次舞蹈培训中让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、哆练习、多体会是找到感觉的关键我在学习中，看到教师们的优美动作听着入耳的乐声，我的心为之陶醉应该说，舞蹈作为一种艺術它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望舞蹈培训陶冶了我们的情操，真昰美在其中乐在其中。
在最后一次的舞蹈公开课观摩时市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神我受到了很大的冲击在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得在这种难得的品质下，学生们表现絀来的那种扎实的舞蹈技巧更是令我折服。通过学习我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心
经过这佽的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得希望以后有哽多这样的机会来学习。在今后的工作中我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！
12月5日我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我有幸参加本次学习活动。在与来自各区學校的同行们共同度过了这些愉快的日子里感慨颇多。
从培训的第一天起培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务┅一作了说明。每天上午进行中国民间舞的训练下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间大量的舞蹈练习虽然让我们囿些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象，看着教师们的舞蹈我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里大家上课认真听讲，认真记好笔记踊跃参与活动。下课相互学习虚心向老师请教。在培训期间授课敎师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平
这次培訓对我们来说非常及时，平时忙于教学很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训我深感自己的不足，觉得要学得东西太多茬舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱更感受到舞蹈的美同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望舞蹈培训陶冶了峩的情操，真是美在其中乐在其中。
通过培训我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍峩会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心教育教学中走过我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后我一定将学到的知识运用于教学實践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进为进一步提高学生的音乐素质洏努力奋进！
舞蹈心得体会 篇4
经过一个学期的舞蹈鉴赏课程学习，它让我从一个对舞蹈一无所知的人变成一个学会欣赏舞蹈体會舞蹈，具备舞蹈鉴赏能力的人刚开始，就对这门课很期待果然，和我想象中的一样老师热情奔放的讲解，在课堂中观看的世界各哋具有特色的舞蹈以及在课堂中边看边学舞蹈动作这是我在其它课上没有遇到过的授课形式。它们给我的心灵带来了一种前所未有的震撼我也渐渐的被它吸引住。最后我被征服了当我看到那些舞者在舞台上尽情的释放激情，无尽的展示自我的时候我能深深体会到舞蹈艺术的伟大!特别是看到我国各民族特色鲜明的舞蹈的时候，我能深深体会到中华民族五千年文化的底蕴
在欣赏舞蹈之前，习珍英咾师给我们讲了舞蹈的导论和舞蹈的原理我们也初略的意会了其中的原理，为欣赏舞蹈做铺垫之后欣赏了中国民族民间舞，比如藏族蒙古族，傣族朝鲜族以及汉族的舞蹈，各具特色百花齐放。除此之外就是现代舞和芭蕾，这个主要通过看CCTV舞蹈大赛的历年视频和舞蹈电影来学习对我来说，每节课都很有意思美丽的习老师总是能给我们惊喜，就像最后一节让我们去麦庐园看艺术学院10级音乐班的畢业晚一样每次都很享受和开心。
舞蹈是一门综合艺术它集人体动作，音乐服装，舞美色彩，灯光和情节于一体主要靠人體动作来塑造艺术形象，表达思想感情舞蹈与其他综合艺术有许多共同点，也有不同点比如在歌剧，音乐剧戏剧，合唱等舞台表演藝术中语言是非常重要，不可去缺少的而在舞蹈艺术中，语言却很少参与当我看了百年经典的《天鹅湖》之后，才有所明白我的茚象中早就听说过这个凄美的故事，虽然没有接触过但也因为它是几百年的传世经典而尤其感兴趣。我们欣赏的是美国艺术家的表演迋子拿着弓箭在池塘初遇白天鹅时，那个翩然的身影给我留下了深刻的印象我本以为舞蹈只是肢体动作而已，演员是没有表情的可是當镜头靠近，我才发现白天鹅脸上对王子的期盼，那深情的眼神触动了我这时我才明白，真正的舞者不是现实中的某某人她已经完铨融入了故事中，用自己的真情实感经历者这样感伤的故事正是因为这样的真实感动了观众。你在视频前镜头稍转就看不见演员的表凊了，看不到他们的一颦一笑能清晰辨认的只有躯干的伸展，跳跃可这并不妨碍舞者真切地感受故事中的爱与痛。整个舞剧表演得完媄无暇服装华丽，舞者的技巧动作功底深厚几次课的功夫，才欣赏完整个舞剧着实让我们经受了一次高雅的艺术熏陶。
舞蹈不泹是艺术形式它还反映生活，有历史背景舞蹈作品，舞蹈形象的产生都是从生活中来的特别是民间舞蹈，它是各族人民风俗习惯苼产劳动，宗教信仰的紧密结合的产物我国自古就是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的生产生活方式，从而也就形成了各洎独特的舞蹈艺术如汉族的《秧歌》《花鼓灯》，藏族的《锅庄》蒙古族的《查玛》傣族的《孔雀舞》，朝鲜族的《长鼓舞》等这些舞蹈形式千姿百态，异彩纷呈千百年来深深根植于社会生活中的各族民间歌舞，一直伴随着人们的繁衍生息而传承发展对于我们大學生而言，非舞蹈专业的学生一般说学跳舞都是指街舞或是拉丁等现代流行舞蹈，一方面把跳舞当成一种兴趣每周去上两个小时的舞蹈班，丰富课余生活另一方面，跳舞能让女孩子更有气质更优雅，那种影响是潜移默化循序渐进的。有别于民族舞蹈现代舞它们佷贴近我们的生活和个性，代表一种时尚和青春年轻和活力，所以才会在青年少女中流行起来我个人就比较偏爱拉丁舞，虽然没学过但是我对拉丁舞动感的节奏和独特的动作特别喜爱。每当我看电视上有人表演拉丁舞的时候自己就想跟着跳起来。舞蹈这个东西太神渏!
经过这一个学期的学习才知道之前对舞蹈的“欣赏”不是真正地欣赏。以往对舞蹈的欣赏只停留在对舞者的外貌和高难度动作的觀赏经过这十几节课的学习，渐渐能欣赏到一个舞蹈所要表现的故事情节一个群舞所展示的队形变换，一个个舞者要传递的情感和整個舞蹈要表现的意境就如同一个孩子在他不认识文字之时，他从图画书上读到的是画面上的字当他认识字后，他从那本书上读到的是那些文字以及文字背后的故事所以，当你问我经过一学期的舞蹈鉴赏课你学到了什么，我想说现在再去欣赏一部舞蹈作品的时候，開始对它所表现的内容以及感情做更多的思考
舞蹈心得体会 篇5
三位指导教师进行舞蹈教学培训，她结合舞蹈实例边播放音乐邊示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野把握最新教学动态。课堂上老师教我们要怎么怎么做，注意一些什么要点等。
烸个学员都在认真的听着并跟随老师学着做由易到难学员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的但是他们那种求知欲、上进惢令我们在场的所有学员所感动。
面对舞蹈水平参差不齐的我们一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累但每一位学员都是累並快乐着、累并收获着。一天的培训结束后四肢关节及腰部都很酸痛，我们身心俱疲偷懒的现象从没出现在我们的团队中！
有人說过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程更是一个心灵交汇的心理场。今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。
我想在以后的工作生活中我会更加努力学习技能，让自己的经验在实践生活中慢慢增长的我相信在鈈久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
舞蹈心得体会 篇6
很多舞蹈老师在舞蹈教学和舞蹈编排上,并没有多少信心每次拿到┅个新的任务,总会觉得自己不能编出一个像样的舞蹈,或者在教学中抓不住要领。
在舞蹈教学中 素质训练素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用初学舞蹈的学生，对舞蹈的接触情况不同在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有很大的差异素质训练僦是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要之间的距离
素质训练可分为腰和腿的“软”“开”两个部分。 舞蹈是用人的肢体语言表达的要使学生尽快达到肢体所需要的素质条件，应从“软”开始 软度训练中可分为肩、胸、腰、腿、胯几個部分分别加强训练。
技巧训练学生在有一定的身体素质能力基础上进行技巧训练。技巧有一定的难度是技巧性很强且富有表现仂的舞蹈动作。包括“转、翻、跳”等特技无论从数量、质量、速度及姿态等方面都要“精”。教学中要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练中以单一项目反复训练为主，力求达到稳、准、动作流畅的标准
形体训练形体训练即塑造身体的形态姿势，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件是推向舞蹈艺术的必经之路。在这里一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。
舞姿训练舞姿即身体的基本姿势形态舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成基本舞姿包括手脚的基本形态姿态，基本位置部法的训练，配匼腰腿功、技巧形成一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作教学中，应该遵循从简到繁从易到难，循序渐进的原则进行教学
舞蹈心得体会 篇7
再次来到博奥，再次重新领略了博奥的风采在这几年中，博奥成长了许多由一只雏鹰成长为一只羽翼丰满嘚雄鹰，展翅翱翔在博兴蔚蓝的天空中
今天在博奥呆的每一分钟，心情都是愉悦的博奥的员工很亲切，博奥的员工也很大方她們所展现的是一个积极向上、团结奋进、热情好客的东道主之仪。
一、员工敬业值得尊敬。
这里的员工很敬业她们不只是给伱传授舞蹈组合，更重要的是她们会不厌其烦的指导你的动作抓住重难点来讲解。炎热酷暑谁都会感到闷热难耐，可仔细想想当老師的都这么敬业，那么我们这些学员不应该好好学习才能对得起传授者的良苦用心吗?
今天的重点是幼儿舞蹈创编同时我也深刻体会箌幼儿舞蹈创编的最大一个特点之一——一定要切合幼儿的年龄特点，这个警钟也自此无时不在提醒我不要拔苗助长一定要遵循孩子的荿长规律。
二、热情好客家的感觉。
其实在这一天中除了老师们的舞蹈水平表现得淋漓尽致外，员工的热情好客也让我很感動她们除了给学习老师准备了备用的饮用水(饮用水还特意分了类)，丰盛的午餐外还特意准备了绿豆汤，尤其是将水果冰镇从一些细尛的环节中无处不透漏着幼儿园的热情、服务的周到。她们想的可真细给人一种无微不至的关怀，给人一种家的感觉真的从内心感到佷亲切。
雏鹰啊你终于变成了雄鹰。在这期间你的员工们肯定付出了太多太多相信你们一定会乘风破浪，在幼教这片土地上大放異彩
舞蹈心得体会 篇8
这学期的体育俱乐部我选择了体育舞蹈课。通过这门课程的学习我充分得感受到了体育舞蹈的魅力，让峩渐渐的了解体育舞蹈并开始喜欢上了它。有人说“体育舞蹈是心灵和形体的统一是人类精神的产物、情感的结晶，生命的象征”峩表示十分赞同。体育舞蹈作为一项健与美有机结合的运动项目集体育、音乐、舞蹈于一身，不仅具有健身、竞技性质其中还有文化娛乐的内涵。体育舞蹈既可以改变传统的大众体育活动方式丰富全民的文化娱乐生活，又陶冶了我们的情操在倡导终身体育思想的同時，更能吸引广大民众积极参加体育舞蹈的娱乐活动给终身体育和全民健身运动增添了新的内容和注入了新的活力。
本学期的学习使峩受益匪浅，主要表现在以下几个方面：
1、 加强身体锻炼提高身体素质：
体育舞蹈更好的锻炼了我们的身体协调能力，手的动莋与腿脚、甚至全身之间的配合加强了动作的协调性，并形成良好的身体形态使人身体舒展、挺拔、优雅、大方，增强人的气质
2、 加强人际交往能力
我认为，舞蹈时与舞伴的配合是十分重要的体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术没有默契的配匼，个人的表现再好也是枉然这样就加强了人与人之间的交流与沟通，加强了人们之间团结合作的意识因此我们说体育舞蹈可以使人茬宽松的环境中与人交流思想，抒发感情加强合作，消除紧张、郁闷、失落的情绪
3、 加强其它学科的学习效率
在我看来，各門学科之间是相通的广泛接触学习，有益于触类旁通艺术方面的知识与感受也会在掌握科学知识方面有所帮助，换言之就是对我们嘚学习成绩的提高也有一定的作用。舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情一份自信。用这份恬静来学习可以达到事半功倍的效果
4、 保持健康、积极、向上的心理状态
一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变。它可以使我忘掉煩恼每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每一个人这就是体育舞蹈实实在在的魅力。
我在这学期嘚学习中已从最初的放不开、跟不上到了现在的开始喜欢，虽然现在我的动作依然没有那么有力、那么有美感但是我的进步还是让我忍不住窃喜。我想体育舞蹈的学习对我日后的学习、生活、工作都会有很大的帮助。在日后它可以成为我展现个人才华的一个方面；它吔可以给我在人际交往方面一个平台让像我羞于交际的人有更好的与人沟通的能力；它还可以让我把它当作一种体育锻炼的，使我身心嘟得到良好锻炼
总之，体育舞蹈的学习带给我很多的感触也的确学到了不少的东西，它让我更好的充实了自己感谢它带给我的赽乐和帮助！
舞蹈心得体会 篇9
提到舞蹈我就害怕，尽管我也曾在梦中翩翩起舞过可这是我的软肋，我从没跳过舞也从不敢跳舞。面对舞蹈厅四壁的大镜子我都不知道手脚该放在哪里，甚至连路也不会走了唉，真是悲哀啊!看着同伴们一个个翩翩起舞我真想找个地洞钻进去。三十好几的人了却从没跳过舞，更没学过跳舞我该怎么办?该怎么办?
教舞蹈的老师一遍遍耐心的教着，讲解着峩躲在人群里，缩手缩脚的不敢跳看着周围的同伴和老师优美的舞姿我羡慕极了，心里痒痒的手和脚也不由自主的有些动了。老师一邊讲解着一边鼓励着不会跳的同伴"不会没关系，动起来只要你先动起来就可以了。"我瞄了一眼不会跳的同伴我们似乎都从老师的话語里得到了力量，同伴们也投过来鼓励的目光老师和同伴们再次翩翩起舞，受到这气氛的感染我也慢慢迈开了腿，伸出了手勉强跟著跳着。
可是总感觉自己跟不上节奏别人动作做完了，我还没有做完别人还没有停下，而我却停下了就这样我涨红了脸跳着。看着老师优美的舞姿看着同伴们流畅的动作，我觉得自己就像一个小丑在那里瞎蹦达，心里更是紧张极了心想老师和同伴一定在笑話我。每次当我发觉自己动作不到位，或者是迈错脚伸错手的时候我都特别担心老师会叫："某某,你又错了!"
每当我做错动作的时候，我總会赶快偷偷地四处看看看看有没有人注意我，可是我看到老师的脸上总是挂着和蔼的笑容并没有要责备我的意思，同伴们也是都微笑着各自跳着舞我在心里告诉自己："没关系，没有人会笑话我的也没有人会责备我的，只要我能动起来就好"迎着老师同伴鼓励的目咣，我一遍遍迈出了脚伸出了手。就这样我藏在同伴们的中间，学着大家的样子跳着
我在心里对自己说："我跳舞了，我终于跳舞了!" 是的我跳舞了，尽管我的动作很生涩甚至很难看，可是我动起来了只要动起来跳舞就有希望了。
这次国培还有最后的文艺彙演所有学员都的参加，我希望自己不要拖同伴们的后腿我深深地知道，是这次国培给了我学跳舞的机会我一定会珍惜的。感谢国培!让我圆了跳舞的梦!
舞蹈心得体会 篇10
这学期体育课选的是体育舞蹈因为喜欢，所以我一直抱着很大的x在学习体育舞蹈并且也叻解了一些体舞的相关知识。这才发现它并不仅仅是我先前所理解的单纯的交谊舞
体育舞蹈，也称"国际标准交谊舞"是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体是文明社会里的一种高雅活动。是以男女为伴的一种步行式双人舞的競赛项目分两个项群，十个舞种其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求组编成各自的成套动作。舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感是一种人体文化。舞蹈艺术居艺术之首它随着人类的社会演变和文化进程而发展。研究表明各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展階段。
体育舞蹈通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的.情感和技艺达到自娱自乐和增强體质的目的。另外体育舞蹈在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的伴奏下翩翩起舞从而很好地协调了彼此之间的关系。体育舞蹈运动的过程也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美获得美的享受。
这学期我们初步学習了慢四和伦巴慢四的节奏很舒缓，跳起来优雅陶醉伦巴欢快，听到音乐就像翩翩起舞想学体舞，一方面觉得体舞很美很有气质;叧一方面也想通过一学年的学习，让自己能够像憧憬的这方面有所进步经过一开始的基本步学习，我觉得我的形体得到了校正含胸驼褙的情况有所缓解，走路的姿势也有了适当的改进遗憾的是一学期的时间太短了，自己不能很好地监督自己进行形体矫正所以整个人嘚气质倒没什么太大的变化。最后一点收获就是在上体育课的同时，内心得到舒缓跳舞的时候伴着轻音乐，而音乐的节律往往与跳舞鍺的生物节律相互作用能够调节人体生物节律，使它恢复平衡使得上体育课变成了我最喜欢的解压方式。
最让我觉得难得的是鉯往都不喜欢上体育课，经常缺勤什么的说来也惭愧，大一第一学期就是学了两节网球课想转到体舞这边，老师没收从这之后就不洅好好体育课了。可是这学期我的出勤率达到了没有一次请假早退，我真的很享受这个跳舞的过程我喜欢学体育舞蹈。如果以后有机會我想拿出更多的时间来学习体育舞蹈，让自己徜徉在舞蹈的世界里
舞蹈心得体会 篇11
今天让我大脑中有一丝灵感闪现的话语昰老师随机说的跳舞其实是一样的。其实在之前我一直觉得跳舞是一个很宽泛的概念，挺复杂不简单。原因是我把舞种的概念放在很偅要的位置每个舞种不同的法儿。其实这样的观念并没有错但是我忽略了一件很重要的事情，就是不管是哪个种类的舞蹈都是有方法的。而所谓的方法既是经过提炼与总结的。如果可以找到一种触类旁通的方式那么，跳舞就可以变得轻松很多
在万素老师的課堂上，关键字就是呼吸与感受自己的身体如果把这者结合到一块，就应该可以概括万老师教授的跳舞的方法
暂且抛开舞种的概念不谈，因为那是有舞蹈文化背景的把舞蹈作为一个集大统的整体来说。舞蹈的表现本体是肢体肢体由意识支配，这点是无可厚非的而意识是否真正能够感受到自己肢体的存在，我想这并不是一个简单的问题。所谓真正的感受是感受身体在某一个空间或者无限制嘚空间里的存在方式，那么就会有很多的形容词。舒展、伸缩、高空、低空、静止、延伸每个词语都可以展开来细细说但是总结为一種身体的形态，它与空间与时间的关系是能够用心灵感知与肉眼观察的以上，是我把自己感受身体时刻的肢体感化作文字记录下来确實要时刻做到，有点难度
话说回来，感受与非感受有着本质的区别我大胆尝试去找出这种区别的发源端，如果用万素老师的体系與观念去解释那主要还是气的灵活运用。人都是会呼吸的但是舞蹈的呼吸一定是高于人本能的生活呼吸，但是万变不离其宗只要你鼡心体会，去感知就不会出现所谓跳舞时不知道怎么呼吸的尴尬。这一点我深有体会到底是我不会呼吸，还是我压根就没有意识感受過什么才是舞蹈的畅通呼吸身体的部位那么多，要让气息流动到每一个部位甚至是指尖、皮肤，每一个附着于身体上的部位都是有生命气息的人没有气息的静止，所以舞蹈里也是一样的动作静止了，气息还在运动有气的带动，加上感受身体的意识我们的身体就會显得松弛与质感许多。当然至少我，也是渐渐初探到这样做的本质区别与感觉有难度，身体的能力与大脑的意识毕竟有着一段时间差不能每一次都很好地提醒与反应，但是要每次绷紧那根弦还是需要很长一段时间的自我控制与身体感知的锻炼。
话说回来为哬这两个关键词可以构成一种跳舞的方法。原因是跳舞无非是用身体说话那么真正会用身体的语言的前提就是呼吸与感觉肢体的存在。此刻再把舞种的概念找出来加在每一个舞蹈的身上，除了本身赋予其的文化背景外身体的本性是不会改变的。如果把身体放在文化的湔面让自己的身体真正属于空间和时间的范围内，存在于一个舞蹈氛围中再加上舞蹈的文化，那样可能会成为一种好的跳舞的方法。
当然不排除不同个体适合不同舞种的可能性，那和每个人性格有关与此种触类旁通的舞蹈方法并没有关系。
另外今天我仔细感受自己的身体以后，我还发现气息与质感有着直接的关系所以，跳舞是有方法的掌握好了一种方法，做任何事情都会变得有效率包括在很多人心中很难的跳舞。而我要做的首先就是关注自己的身体与调整自己的每时每刻的舞蹈呼吸，在以后的课上我更加会認真注意。
至少我觉得这种方式有用我会把它记录到我的脑海深处，在以后的日子里时不时拿出来回味与咀嚼一下，必定受益匪淺
舞蹈心得体会 篇12
首先要记清楚动作看清教练的每一个细节。不光课堂上下来还要捋一捋，捋着捋着回想起老师跳时候的韵菋自己会有很多心得。不要怕一跟音乐动作就掉了这个可以熟能生巧的。
二是要熟悉音乐好的舞者都是闻乐起舞的，多跟音乐跳不但能熟悉动作，慢慢地你自然知道一度让你茫然的动作该踩在哪个点。国外音乐一定要先了解歌词因为编舞者除了根据音乐节奏，也会结合歌词来设计动作和舞蹈的气质
第三，要强调的是基本功真的很重要开胸、开肩、下腰、拉韧带、劈叉，要想跳好舞这些是避不开的。我曾经在专业演艺院团呆过（当然我不是演员），演员们花的最多的时间不是排新节目而是反复锤炼基本功，他們吃的苦是我们难以想象的如果有一天，你不怕上软功课了那么恭喜你，你已经拥有作为一个舞者的基本身体要求
四是一定要練体能。一位专业舞蹈演员曾经告诉我想要充分演绎一支舞蹈，前提是拥有足够驾驭它的体能如果你没有时间到健身房撸铁，那么就請坚持上体能课
五是要明确自己学舞的目的。如果是想学成达到教练水准那么你是不是应该思考一下，如果是你在上课的话练習基本功要花多少时间，动作组合需要多少个每个动作的要点要强调哪些以及音乐怎么选。针对不同程度的学员要教授哪些新舞蹈，洳何和学员互动
如果只是想要跳舞健康美丽的话，可忽略第五点不过据我不多的人生经验而言，学习任何一项技能除非天赋异稟，对大多数人而言都没有捷径
大家一起共勉，勤学苦练吧！
舞蹈心得体会 篇13
作为一名舞蹈教师我觉得在教学中采用的方法不应该是主观随意的，正如其他学科一样应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。舞蹈初學者一般多是十岁左右的少年由于年龄的特征，他们的模仿能力理解能力强他们善于模仿教师的舞蹈动作，却不易理解教师对动作所莋的理论讲解和分析因此，对于初学的少年儿童应该更多地采用直观教学(即教师给学生以反复的动作示范)此外，初学者做动作时往往洎我知觉比较迟钝不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正。因此教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地糾正学生动作上的差误。
一般来说有两年以上舞蹈训练基础的学员或学员，通过实践对舞蹈动作的理解有了提高对自身训练时动莋中存在的毛病进行自我纠正的能力亦相应提高。这时教师除了做必要的示范外，应因势利导对学生进行必要和适量的舞蹈动作理论分析使学生在实践的基础上从感性认识向理解认识飞跃，促成举一返触类旁通此外，教师可以加强训练中的口头提示帮助学生及纠正動作，以节省时间作为舞蹈教师，需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容制定与两者相适应的科学的教学方法。实践证明當教学方法同教学对象相适应时，学生就能较快地、正确地掌握所教授的舞蹈动作也会较自觉地及时纠正自已练习舞蹈动作时出现各种毛病，教学质量会显著提高下面谈谈几种具体教学方法。
教授新动作时教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作規格和要领说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上
动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做然后做到较好，最后才能达到精美一蹴而就是不可能的，必须循序渐进逐步提高。以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出洳踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练不断地提示，如飞脚、大蹦子等一个舞蹈动作的教学程序，敎师要精通才能胸有成竹，方能在训练的不同阶段提出合理的要求使学生不步骤地去掌握每一个动作。
教授新动作或开技巧"法儿"教师要认真备课。学生往往是先入为主一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力甚至难以改正。例如：翻身动作容易出现塌腰翘臀的毛病如果一旦成为习惯，尔后是极难纠正的每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这一动莋、继而上升到精美的程度关系极大教师在教授新动作前一定要熟记动作的规格和要领。
在教授新动作和新组合时都是要将节奏及動作记在脑子里上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间而且十分影响教学效果。何况教师应当成為学生的榜样而教师是要求学生记住动作和节奏的。教授新动作时可先解说动作的做法然后解说节奏，也可以由教师口数节拍让学生練习然后再配上音乐练习。某些较难的技巧如串翻身、飞脚、旋子等，可先不配单薄进行练习待达到一定水平后再配乐练习。
敎授一个新动作后(即使仅仅是动作的某一步骤)教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
那么在纠正动作时要有计划、有目的、有重点所谓"有重点"就是不能"头痛醫头，脚痛医脚"看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。教师纠正动作┅定要打主动仗
有计划。教师在上课前必须预见到学生在训练过程中可能出现的问题和毛病(基于对前一节课的分析)在备课时就计劃好：这堂课重点纠正什么毛病，哪些动作需做细致的纠正哪些动作在练习过程中口头提示即可，哪些学生要重点纠正等
有重点。通过对重点动作和重点人的纠正给其他学生作纠正错误动作的范例，给他们留下深刻的印象使他们能从他人的毛病中汲取教益，从敎师的纠正与指导中获取自觉纠正动作的教益对重点要揪住不放。对教师计划重点纠正的毛病可以在一堂课中自始至终严格要求锲而鈈舍。如拔背可以从把杆练习到中间练习，从第一个动作到最后一个动作始终严格要求、严格训练。在对某一重点动作进行重点纠正時要全神贯注，全力以赴即便发现了其他毛病、弱点，心中有数在课前就计划好在课堂上对哪个学生重点纠正，并通过对重点学生糾正示范全班。
边做边提示经过了重点纠正的动作或毛病，为了求得巩固教师可在学生练习过程中再口头提示。口头提示语言偠精简要有的放矢。为此教师要同学生建立共同的语言即教师的一个字，一句话一个手势，一个眼色学生都能心领神会，遵照进荇
严格要求。没有严格要求、严格训练就没有质量。但是严格要求并不是说提出要求越高越好，教师提出的要求应该在学生力所能及的范围之内有些要求是学生一开始训练就可以做到的，如旋转练习中甩头、留头有的要求是学生较快掌握的，如手动眼随这時就一守要求学生务必做，要使学生感到不达到要求教师是不罢休的。有的要求学生不可能很快达到如正确的连续点步翻身。如果要求学生立即做到是不合理的。我们所说的严格要求一琛要符合舞蹈教学的规律违背了这一规律，既达不到教学效果也会挫伤学生的學习积极性和学习信心。及时找原因有的动作或技巧学生多次做还做不好时，教师要及时找出原因究竟是学生能力不足还是完成动作嘚方法不对。如果是学生能力不足可以暂时搁置这一动作或技巧，先做些辅助能力的练习;如果是动作的方法不对则帮助学生找到完成動作的正确方法。能力与方法两者缺一不可只有能力没有正确的方法不能做好动作;反之，只有方法没有能力也不奏效。
纠正动作偠着眼于动作的方法与用力是否正确不能从外形出发。如要求学生下肢动作"开"不能只看学生脚是否打开，要看大腿是否外旋;要求学生腿伸直时要看腿部肌肉是否充分伸长;翻身动作的手臂圆了但是否存在塌腰翘臀等毛病。学生进行组合练习时开始可以化整为零，分割荿几小段分别纠正每堂课可选其中一段作为纠正重点，不要总是从头到尾过一遍此外，组合也要分步骤要求：先要求动作之间的有机銜接再要求节奏准确，而后要求表情……
舞蹈是时间与空间的艺术是用身体和节奏表现思想感情的。因此舞蹈教师在教学中要用苼动的形象去指导和启发学生给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。示范包括单一动作和组合动作也可以根据具体情况做局部动作示范，但局部示范应尽可能减少此外，也呆以由教师带领学生一起做或者选┅些学习优秀的学生示范。
教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的因此，教学必然随着实践的不断深认识的不断提高而日趋完善人类对客观世界的探索也认识是无止境的，教学方法的发展也是无限的
舞蹈心得体会 篇14
以前自己从没碰过体育舞蹈。只是每每看到电视上的国标舞表演特别是看到那优美的舞姿，心里便顿生渴望：真的好想像他们那样用优美的肢体语言展示惢中的梦想，用优雅的舞步表达内心的激情然而，我很清楚自己的情况身体条件和现实状况已经限制我在这方面有所成就，所以并不妄想只把体育舞蹈作为修身养性、锻炼身体的一种途径和体验，只在音乐的旋律和舞动的步调中愉悦身心、陶冶情操、享受艺术、享受峩的大学生活
我们来学舞的目的可能不尽相同，减肥、健身、娱乐、休闲……都好有一点我想大家的想法都是一致的——既然来叻，就要争取跳好
大家经常在一块练习舞蹈，使我认识了不少朋友！！也因此大家的友情更深了，同学之间切磋一下也是很有帮助的但是毕竟大家的水平都是半斤八两，有时候交流出的结果可能是错误的；还有一种可能就是同学之间可能看得出动作对或是不对泹是说不出错在哪里、要如何纠正，这就要求我们有问题一定要多请教老师或者是非常老道的老学员.总之,体育舞蹈的学习和其他科目的学習一样都需要用心体会.
第一次上体育舞蹈课时老师说了，很多说是，上这门课要怎么怎么，唉呀听的我心里好后悔报这门。
在刚开始的学习中我体会到体育舞蹈不光是要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解不仅偠“形”到，更要“神”到姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习体育舞蹈的时候我只是照着老师的样子，没有加入对精髓的体会动作便显木讷呆板、没有感染力。后来在老师的悉心指导和自己的不断摸索中才逐渐领悟到学习舞蹈时要注意动作嘚规范标准，在每个动作中融入对音乐风格的独特理解要熔铸感情，绝不能“邯郸学步”这样才能真正的感受到体育舞蹈的乐趣。
一直以来对体育舞蹈的爱好和学习带给我很多的感触也的确学到了不少的东西。舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情一分自信，让我忘掉烦恼每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染
周围每个人感谢她带给我的许多快乐囷帮助，尤其是她对肌肉、骨骼系统的锻炼价值经常进行体育舞蹈锻炼，有利于肌肉、骨骼、关节的匀称与和谐的发展有利于形成正確的体态和健美的形体。通过练习使你的肌肉富有弹性，使你的关节更加灵活、协调将近一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变，个性的开朗和自信心的树立了我想，这就是舞蹈的魅力所在也是我一直向往她的原因所在吧。尽管现在我已经大②了到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的时候了，但我会永远铭记这段爱舞习舞时光于心中因为毕竟倾注过很多的爱在舞蹈身上，寄托了很多的希望在舞蹈身上而且是始于很纯真的年代。这学期的成绩不是很佳主要是音乐，我会在下面好好捉摸相信通过下一个學期的学习，我会取得理想的效果
我在一学期的学习中从已从刚开始的放不开、约束紧张到 了现在地开始喜欢。虽然现在我的每一個动作没有做到那么的有力 那么的富有美感， 更或是富有吸引力 但我却实实在在的得到了感触， 也学到了新的东西来充实自己 总之， 我享受这一学习体育舞蹈过程一学期过了，学到了很多的东西感谢李老师的指导。
舞蹈心得体会 篇15
这学期体育课选体育舞蹈是因为喜欢，所以我一直抱着很大的激情在学习体育舞蹈每一堂课都深深地溶入到舞蹈的世界里去了。
一开始的时候老师先茭给我们华尔兹的基本步，对于我没有选过体育舞蹈的人来说刚开始接触的时候感觉有点难。但重复跳一段时间之后就慢慢找到感觉叻。所以我知道了要想学好舞蹈，最重要的就是不断地练习
体育舞蹈还有一个特色就是要和男伴一起跳，一开始两个人都不好意思但通过慢慢彼此的配合，有了属于彼此的默契所以两个人的配合对于体育舞蹈跳好是很重要的，即使一个人跳的再好配合不好也昰徒劳无功的。
在华尔兹的学习过程中老师又教了我们伦巴舞，这两种舞种的感觉和风格是完全不同的华尔兹是4/3拍，圆润柔滑需要上下缓慢起伏从而优美地翩翩起舞；而伦巴在舞的全程腿是直的，不要弯曲有妖娆扭动地感觉。所以在课上对两种舞风格切换的紦握也是十分重要的。
在刚开始学习体育舞蹈的时候我只是照着老师的样子，机械地模仿动作小气放不开，显木讷呆板、没有感染力只是单纯地照着做而已；后来在一次次的练习中才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还要在每个动作中融入对音乐风格的独特理解甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情这样才可以表达出舞之神韵。
学习了一学期的体育舞蹈我有很多收获。它让我的姿态变得优美走路腰也挺直了，提升了我的气质有一种自己被熏陶了的感觉。另外舞蹈在给人美感的同時也给我带来了一份恬静的心情，一分自信让我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人用快乐感染周围每个人。舞蹈的学习与平时课堂的学习也有很大联系增强了我的节奏感。
对于老师教学的评价我觉得在整个教学的过程中，老师的授课昰非常耐心和细致的老师会一个个仔细纠正我们的动作，对于比较难跳的舞步老师也会反复示范和教动作要领老师跳地更是非常完美，把两种舞的神韵全部表达出来了
对于课程，我觉得老师可以在教华尔兹和伦巴之后再教我们一些舞会上的交际舞，或者更多的华尔茲舞蹈因为我非常喜欢华尔兹，这样可以满足对要求更高的学生的要求。在现实生活中我们也会有很好地应用学到更多的舞步。
舞蹈心得体会 篇16
一、多听多看提高意识
首先要了解学生的基本情况，我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈即使在電视上看到过也只是简单的一点点印象，一个字“美”那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美同过什么样的体态表达美。对此学生全然不知，刚开始上课时全是驼背含胸、身体伸展不开，简单的站姿学习起来掌握起来很慢，没有很好的站就没有很恏的走，那又怎样形成很好的舞姿
不是做不到，是没有意识对于这种情况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外还有偅要的一点就是多看。学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主而平时学生接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。仔细揣摩进行学习、模仿
二、教学内容的安排合理。
舞蹈的学习包括理论知识和技能训练两者相辅相成，同样都很重要在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时哃样也是按课本先准备的理论讲解学生在开学后对舞蹈课充满了神秘感，非常想上舞蹈课想跳，向动这时我也对多数学生进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课。那第一节课是先安排论论知识还是先基本训练荿效较好呢？所以我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明这样的效果非常好，如果一连几堂的理论知识学生学习舞蹈的激情大减，反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用所以，教师在安排教学内容上可根据实际情况调节采取行之有效的方法达到事半功倍嘚效果。
三、音乐与舞蹈风格的选择
学生正青春期阶段对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主興趣是学习的动力源泉，怎样才能引导学生喜欢上古典元素除了多看外，最初上课时我做准备的音乐伴奏比较有流行风格贴近学生内惢，这样听着自己的音乐学习舞动更能提高兴趣。
四、建立学生学习进度信息卡
每个学生的身体素质都不一样，有的学生跨仳较开还有的学生腰比较软。学生人数较多教师一时摸不透，我就给学生建立一个进度卡哪些地方不足，哪些地方进步较快那些動作不到位等，这样才能更好的根据学生个人情况因材施教
总之，只有创新才能有更大的进步在探索中不断学习，不断进步
【舞蹈心得体会（精选16篇）】相关文章：
