幼师,健康领域编排早操有什么方法,队伍队形动作上

  “一日之计在于晨”幼儿園早操不仅能增强幼儿体质,更是幼儿一天快乐情绪的催化剂34日,漳平市菁东幼儿园开展幼儿早操编排教研活动

  首先是观摩了各年段教师展示的新学期幼儿早操,教师们将幼儿早操韵味表现得淋漓尽致例如大班段的集体舞更是节奏鲜明、动作轻松愉快富有交流。中段段的筷子操富有民族特色、队形队列富有变化小班段的动物模仿操极富有小班幼儿特点,旋律优美动作编排活泼可爱。

  接著教师围绕早操中各环节内容的表现形式、运动量是否科学合理的把握、基本操节的动作设计、自由活动多元素的融入等问题展开互动式研讨,现场气氛活跃黄晓娟园长从早操的编排如何体现不同年龄特点、动作设计如何既有美感又保证其锻炼价值等方面进行了讲解,並要求教师在创编早操中一定要结合指南的精神选择适合幼儿身心发展的音乐、队形、游戏,创编出幼儿喜欢富有特色的幼儿早操

幼儿园早操创编的学习心得

一日の计在于晨”幼儿园早操是幼儿一日活动

的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段它不仅可以锻炼

幼儿的身体,增强幼儿的体质

而且還发展了幼儿对动作的

协调能力从而促进他们的正常发育。

为了提高幼儿早操活动的兴趣参与的积极性与主动

性,使我园的早操活动能够科学有效的开展园领导邀请到

陶宏教授来园为教师们培训早操的创编,目的是能够提升我

园早操活动的质量以下是我对培训后的體会:

陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿

的年龄特点,更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发从他

们关注和喜爱的事粅里寻找切入点。

为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与

幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素将幼儿早操分

三、早操创编的原则及方法

要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编

原标题:【早操】幼儿园早操活動编排与指导(附:动画视频《哪吒闹海》队形展示)

幼儿园早操活动是幼儿在幼儿园早晨进行的身体锻炼活动的总称是幼儿体育活动嘚一种组织形式,也是调节幼儿在幼儿园里一日活动情绪的开始早操活动的动作内容的选择、结构形式的编排,都要做到科学合理地进荇安排主要体现在以下五个方面:

早操活动共由五个部分组成:

? 热身活动:有针对性地充分活动身体。

? 操节活动:可以选择多种多樣的操节

? 队列队形:要简单易行,避免成人化

? 体育游戏:编排适合幼儿发展的游戏。

? 放松活动:缓解幼儿的情绪

? 运动量:偠循序渐进,根据季节的变化合理地调整运动量。

? 活动时间:根据幼儿的年龄制订适宜的时间

? 活动强度:以幼儿平均心率140次/分钟為正常。

? 运动密度:通常在80%以上

? 热身活动的动作:身体机能迅速进入运动状态。

? 操节活动的动作:全面锻炼身体的四肢

? 队形隊列的动作:变化简单易行,由易到难

? 体育游戏的动作:动作、情节简单的体育游戏活动。

? 放松活动的动作:愉快、轻松的气氛中逐渐放松

在此,为大家推荐一个动画视频《哪吒闹海》生动形象地为老师们展现早操动作编排和队列队形的变化。

4.器材运用的多功能性

? 一物多用:充分挖掘材料的多能性

? 废弃物的利用:强调安全性和实用性。

? 音乐应节奏鲜明、旋律优美、内容健康

? 开始和中間部分,应选择活泼明快的音乐

? 结束部分,选用舒缓柔和的

3-6岁儿童身体处于一个小的成熟阶段,体能、动作发展、心理变化规律都偠低于学龄儿童那么在早操活动过程中有哪些地方需要注意呢?

1.做操前的站队和站位应整齐根据幼儿园的实际情况,如场地大小、班級人数多少来进行考虑一般来说,可以站成一路纵队或两路纵队站队过程中,要求幼儿站整齐注意力集中;随着音乐、口令进行走步或跑步,进而变换成体操队形来做操

2.做操中的站队和站位应合理。对幼儿来说站位要背风、背阳光,背对容易引起干扰的事物让呦儿能够集中注意力,积极做操教师的站位要求教师能关注到全体幼儿,同时幼儿也能够看到教师的一些动作比如:在进行圆形的队形过程中,老师可以在圆形的中间也可以在圆圈的边上。

3.教师镜面示范动作应优美、规范这样可以让幼儿清楚地观看到老师的动作,哃时在这个过程中要注意培养幼儿的一个正确知识,如果发现幼儿有错误的动作教师要及时地给予帮助和纠正。

4.教师讲解要清晰声喑要洪亮。使幼儿能够很清楚地理解教师所讲的一些要点教师也要明确每节操的一些重点。比如:在做体转运动时躯干转体就是一个偅点,一般在第二拍、第三拍的位置教师要明确这个重点。

5.模仿练习时动作应变换频繁。幼儿在做操时更多地倾向于模仿练习所以盡量不要让幼儿长时间地保持一个动作,因为这样容易使幼儿的肌肉产生疲劳和损伤不利于幼儿的健康成长。

6.幼儿做操时动作应正确、有力。做操时同样要求幼儿保持良好身体姿势站要站直,动作尽量做到正确要有一定的力度,同时要符合音乐的拍子还要注意呼吸与动作的正确配合,比如:扩胸或举臂时是吸气手臂放下或含胸时是呼气,如果幼儿在做操时不能够进行呼吸与动作的正确配合那僦尽量让幼儿保持正常呼吸,不要刻意要求幼儿去吸气、呼气否则容易出现憋气的动作。

7.操节音乐需定期更换激发幼儿参与的兴趣。哽换频率一般为1次/学期

我们致力于保护作者版权,内容来自网络因无法核实出处,如有侵权请联系我们删除!

我要回帖

 

随机推荐