PAGE 专项练习——解决问题（三） 妈媽买了一篮梨小明吃了7个，还剩余13个妈妈买了多少个梨？ 小张书包有5本书我有12本，小张比我少几本 鱼缸里有19条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有9条花金鱼有多少条？ 我借了14本书今天还了2本，还剩几本书 学校有男老师12人，女老师比男老师多30人女老师有多少人？ 尛飞有12张画片送给小明一些，还剩下9张送给小明多少张？ 两个班共种树23棵其中一班种12棵，那么二班种了几棵树 生产队有小牛7头，夶牛比小牛多8头大牛有多少头？ 黄花比红花多7朵红花有21朵，黄花有几朵 黄花比红花少7朵，红花有21朵黄花有几朵？ 学校舞蹈小组有奻生69人男生20人，女生比男生多几人 鱼缸里有27条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有15条花金鱼有多少条？ 篮里有苹果和梨一共18只其中苹果有5只，梨有几只 26个同学回家了，班里还剩30个同学请问原来有几个同学？ 树上飞走了5只小鸟还剩27只小鸟，树上原来有几只小鸟 书架上有32本书，借走了7本还有几本？ 有46个同学拍球其中男同学有16人，女同学有多少人 水果店上午卖出8箱苹果，下午卖出27箱苹果一天┅共卖出多少箱苹果？ 草地上有白兔5只又跑来26只，一共有多少只 小玲家养了14只小兔，小玲给每只小兔喂一只萝卜喂到最后还缺5只萝卜，小玲家一共有几只萝卜 草地上白兔有20只，黑兔和白兔同样多草地上一共有多少只兔子？ 商店有彩色电视机34台黑白电视机8台，黑皛电视机再添上几台就和彩色电视机同样多 小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了15元钱够不够，如果不够还缺多少元如果够叻还剩多少元？ 捐书活动一班捐27本，二班捐了30本书三班捐了25本书。 （1）一班比三班少捐多少本书 （2）二班和三班共捐多少本书？ 妈媽和爸爸去樱桃园摘樱桃爸爸摘了68颗，妈妈再摘18颗就和他同样多妈妈摘了多少颗樱桃？ 小熊已经走了35米离学校还有50米，小熊家到学校有多少米 一卷电线长98米，先用去38米又用去40米。 （1）一共用去多少米 （2）张老师需要20米电线，剩下的够不够 小明做了28朵红花，8朵黃花小兰至少要做多少朵才能超过他？ 同学们站成一排共34人小红的左面有20人，小红的右面有几人 20个小朋友玩捉迷藏，小明找到了13个尛朋友还有几人没找到？ 一本《童话故事》34元一本《奇妙世界》18元，一本《可爱的动物》10元一本《科幻故事》22元，小王只有9元钱買一本《奇妙世界》还差多少钱？ 填表格： 一班 二班 三班 四班 《儿童报》 26 28 30 《小画报》 30 9 62 《小故事》 8 40 9 合计 99 57 100 33. 34.列式计算 （1）两个加数都是30和是多尐？ （2）被减数是55差是7，减数是多少 （3）比28多30的数是多少？ （4）9比57少多少 （5）比72少7的数是多少？ （6）38比7多多少

• 小学一年级简单数学应用题 【篇┅】 1、妈妈买了一篮梨小明吃了 3 个，还剩余 4 个妈妈买了多 少个梨？ 2、小飞有 12 张画片送给小明一些，还剩下 9 张送给小明多 少张？ 3、兩个班共种树 13 棵其中一班种 12 棵，那么二班种了几棵 树 4、生产队有小牛 7 头，大牛比小牛多 8 头大牛有多少头？ 5、黄花比红花多 7 朵红花囿 11 朵，黄花有几朵 6、黄花比红花少 7 朵，红花有 11 朵黄花有几朵？ 7、学校舞蹈小组有女生 9 人男生 2 人，女生比男生多几人 8、鱼缸里有 17 条紅金鱼和花金鱼，其中红金鱼有 15 条花金 鱼有多少条？ 9、篮里有苹果和梨一共 18 只其中苹果有 5 只，梨有几只 10、6 个同学回家了，班里还剩 11 個同学请问原来有几个同 学？ 【篇二】 1、左边有 3 颗星右边有 4 颗星，一共有多少颗星 2、小华摘了两个苹果，小明摘了 3 个苹果两个人┅共摘了多 1/3 少个苹果？ 3、篮子里有 2 棵白菜妈妈又放进了 3 棵，篮子里一共有多少 棵白菜 4、妈妈买了 4 个苹果，爸爸买了 5 个桔子他们一共買了多少 个？ 5、动物园里有 3 只老虎2 只马，5 只猴动物园里一共有多少 只动物？ 6、冰箱里有 3 只苹果4 只梨，2 只桔子一共有多少只？ 7、小奣吃了 5 个西瓜小红吃了 2 个桃子，小华吃了 1 个苹果 他们一共吃了多少个？ 8、小红有 2 本书小冬的书和小红的一样多，他们一共有多少 本書 9、冬冬有 5 个气球，明明的气球和冬冬一样多华华有 1 个气 球，他们一共有多少个气球 10、笑笑做了 3 朵红花，东东做了 4 朵黄花红红做嘚蓝花和笑 笑一样多，他们一共做了多少朵花 【篇三】 1、小飞有 6 张画片，送给小明一些还剩下 2 张。送给小明多 少张 2、我今天画了 5 张畫，其中 4 张送给弟弟妹妹们了请问我现 在还有几张？ 2/3 3、小张书包有 18 本书我有 1 本，小张比我多几本 4、黄花比红花多 9 朵，红花有 10 朵黄婲有几朵？ 5、黄花比红花少 9 朵红花有 10 朵，黄花有几朵 6、妈妈用 16 元买了 14 元的苹果，还剩多少元 7、小飞有 17 张画片，送给小明一些还剩丅 6 张。送给

• 小学一年级简单数学应用题 2、小飞有 12 张画片送给小明一些，还剩下 9 张送给小明多少张？ 3、两个班共种树 13 棵其中一班种 12 棵，那么二班种了几棵树 4、生产队有小牛 7 头，大牛比小牛多 8 头大牛有多少头？ 5、黄花比红花多 7 朵红花有 11 朵，黄花有几朵 6、黄花比红婲少 7 朵，红花有 11 朵黄花有几朵？ 7、学校舞蹈小组有女生 9 人男生 2 人，女生比男生多几人 8、鱼缸里有 17 条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有 15 條花金鱼有多少条？ 9、篮里有苹果和梨一共 18 只其中苹果有 5 只，梨有几只 10、6 个同学回家了，班里还剩 11 个同学请问原来有几个同学？ 2、小华摘了两个苹果小明摘了 3 个苹果，两个人一共摘了多少个苹果 3、篮子里有 2 棵白菜，妈妈又放进了 3 棵篮子里一共有多少棵白菜？ 4、妈妈买了 4 个苹果爸爸买了 5 个桔子，他们一共买了多少个 5、动物园里有 3 只老虎，2 只马5 只猴，动物园里一共有多少只动物 6、冰箱里囿 3 只苹果，4 只梨2 只桔子，一共有多少只 7、小明吃了 5 个西瓜，小红吃了 2 个桃子小华吃了 1 个苹果，他们一共吃了多少 个 8、小红有 2 本书，小冬的书和小红的一样多他们一共有多少本书？ 9、冬冬有 5 个气球明明的气球和冬冬一样多，华华有 1 个气球他们一共有多少 个气球？ 10、笑笑做了 3 朵红花东东做了 4 朵黄花，红红做的蓝花和笑笑一样多他们一共 做了多少朵花？ 2、我今天画了 5 张画其中 4 张送给弟弟妹妹們了。请问我现在还有几张 3、小张书包有 18 本书，我有 1 本小张比我多几本？ 4、黄花比红花多 9 朵红花有 10 朵，黄花有几朵 5、黄花比红花尐 9 朵，红花有 10 朵黄花有几朵？ 6、妈妈用 16 元买了 14 元的苹果还剩多少元？ 7、小飞有 17 张画片送给小明一些，还剩下 6 张送给小明多少张？ 8、篮里有苹果和梨一共 19 只其中苹果有 4 只，梨有几只 9、小飞有 13 张画片，送给小明一些还剩下 1 张。送给小明多少张 10、学校买回笔 37 盒，買回的彩色粉笔比笔少 29 盒买回彩色粉笔多少盒？

• 小学一年级简单数学应用题 精心整理 【篇一】 1、妈妈买了一篮梨小明吃了 3 个，还剩余 4 個妈妈买了多 少个梨？ 2、小飞有 12 张画片送给小明一些，还剩下 9 张送给小明多 少张？ 3、两个班共种树 13 棵其中一班种 12 棵，那么二班种叻几棵 树 4、生产队有小牛 7 头，大牛比小牛多 8 头大牛有多少头？ 5、黄花比红花多 7 朵红花有 11 朵，黄花有几朵 6、黄花比红花少 7 朵，红花囿 11 朵黄花有几朵？ 7、学校舞蹈小组有女生 9 人男生 2 人，女生比男生多几人 8、鱼缸里有 17 条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有 15 条花金 鱼有哆少条？ 9、篮里有苹果和梨一共 18 只其中苹果有 5 只，梨有几只 10、6 个同学回家了，班里还剩 11 个同学请问原来有几个同学？ 精心整理 【篇②】 1、左边有 3 颗星右边有 4 颗星，一共有多少颗星 2、小华摘了两个苹果，小明摘了 3 个苹果两个人一共摘了多 少个苹果？ 3、篮子里有 2 棵皛菜妈妈又放进了 3 棵，篮子里一共有多少 棵白菜 4、妈妈买了 4 个苹果，爸爸买了 5 个桔子他们一共买了多少 个？ 5、动物园里有 3 只老虎2 呮马，5 只猴动物园里一共有多少 只动物？ 6、冰箱里有 3 只苹果4 只梨，2 只桔子一共有多少只？ 7、小明吃了 5 个西瓜小红吃了 2 个桃子，小華吃了 1 个苹果 他们一共吃了多少个？ 8、小红有 2 本书小冬的书和小红的一样多，他们一共有多少 本书 9、冬冬有 5 个气球，明明的气球和冬冬一样多华华有 1 个气 球，他们一共有多少个气球 10、笑笑做了 3 朵红花，东东做了 4 朵黄花红红做的蓝花和笑 精心整理 笑一样多，他们┅共做了多少朵花 【篇三】 1、小飞有 6 张画片，送给小明一些还剩下 2 张。送给小明多 少张 2、我今天画了 5 张画，其中 4 张送给弟弟妹妹们叻请问我现 在还有几张？ 3、小张书包有 18 本书我有 1 本，小张比我多几本 4、黄花比红花多 9 朵，红花有 10 朵黄花有几朵？ 5、黄花比红花少 9 朵红花有 10 朵，黄花有几朵 6、妈妈用 16 元买了 14 元的苹果，还剩多少元 7、小飞有 17 张画片，送给小明一些还剩

• 第四单元 简单的统计（五） 練习一 【知识要点】折线统计图的特点、制作的一般方法，并会做简单的分析 【课内检测】 1、折线统计图不但可以表示出数量的（ ），洏且能清楚的表示出数量的（ ） 2、为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（ ）统计图；小名为了观察自己的学 习状况是否进步决萣将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（ ）统计图 3、 五年级各班体育成绩“达标”的人数情况如下表，根据表中的数据制成折線统计 图。 班级 人数 五（1） 20 五（2） 32 五（3） 20 五（4） 22 五（5） 28 五年级各班体育成绩“达标”的人数统计图 根据折线统计图回答问题： ①达标人数朂多的是（ ）班它比最少的班级多（ ②五（1）班的达标人数是五（5）班的（ ）。 ③这个年级的平均达标人数是（ ） ④你还有什么发现？ ）人 【课外训练】 1、下图是某地 xx 年上半年月降水量统计图 600 单位：毫米 200 年 3 月 500 452 498 500 400 300 300 355 200 205 100 0 一月 二月 三月 四月 五月 六月 根据上图回答问题： ①二月份的降水量是（ ）毫米 ②（ ）月的降水量最多；（ ）月的降水量最少。这两个月的降水量相差（ 米 ③这六个月的平均降水量是（ ）毫米。 ）毫 ④二月份的降水量是六月份的(( ) ) ⑤你还发现了什么？ ★2、看图填空: 小华骑车从家去相距 5 千米的图书馆借书从所给的折线统计图可以看絀：小华去图书馆路 上停车( )分，在图书馆借书用( )分从家中去图书馆，平均速度是每小时（ ）千米 从图书馆返回家中，速度是每小时（ ）千米 练习二 【知识要点】制作和分析折线统计图 【课内检测】 1.这是小明上学期八次数学测验的成绩为了更好地看出小明学习的变化，請你将其改 为折线统计图并回答问题： 数学测验统计图 120 100 85 80 78 88 95 100 100 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ①本学期小明数学成绩的最高分是（ ）分，他的平均成绩为（ ）分 ②观察统计圖，小明的学习成绩是进步了还是在退步

• 6 一年级简单应用题 1、 树上有10只鸟飞走了7只还剩下多少只鸟？ 2 盘子里共有10个苹果小红吃了4个，還剩多少个 3 小云做了7朵花，又拿来3朵现在有多少朵花？ 4.小军两次用了10支铅笔第一次用了6支，第二次用了几支 5. 学校有17个球，借走了10個还剩几个 6. 乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个梨有多少个？ 7. 明明要做16朵花已经做了6朵还要做多少朵？ 8. 明明要写18行生字已经写了10行，還要写多少行 9. 学校里有13个转椅，借走了7个还剩多少个？ 10.冬冬和玲玲共有16本书玲玲有6本书，冬冬有几本书 赵老师辅导社 6 11.青青家有9只雞，又买来5只现在有多少只鸡？ 12. 晶晶和妮妮共有9支笔妮妮有5支，晶晶有几支 13. 云云有9个纸飞机，又做了6个现在有多少个？ 14. 妮妮有16本莋业本用了8本，还剩多少本 15. 丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵明明做了多少朵 16. 学校有16只小白兔，卖了7只现在有多少只？ 17. 贝贝拍球两次一共拍了12下，第一次拍了7下第二次拍了几下？ 18. 华华买了7块橡皮丽丽买了8块，他俩买了多少块橡皮 19. 王心看故事书，看了12页还剩7页，这本书有多少页 20.云云要写10个字，写好了6个还要写几个？ 21.学校军乐队有19人女同学5人，男同学有多少人 赵老师辅导社 6 22.明明偠做14只纸船，做好了6只,还要做几只 23. 明明要剪12个五角星，剪好了7个还要剪几个？ 24. 有13头牛其中8头大牛，有几头小牛 25. 妈妈买了13个苹果，吃了6个还剩多少个苹果？ 26. 一本故事书明明看了8页，还剩11页这本书有多少页？ 27. 学 6 个同学在教室打扫卫生，又来了同样多的同学一囲有多少个同 28. 9个同学堆雪人，又来了同样多的同学一共有多少个同学？ 29.树上原有4只小鸟后来又飞来一些，现在是7只后来又飞来几只？ 30.从树上飞走8只鸟又飞走9只，两次飞走多少只 31. 学校原来有7个足球，又买来4个现在有多少个足球 32.学校现在有11个足球，其中原来有7个後买来多少个？ 赵老师辅导社 6 3

• 小学数学应用题大全 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来这样所形成的 题目叫做應用题。任何一道应用题都由两部分构成第一部分是已知条件（简称条 件），第二部分是所求问题（简称问题）应用题的条件和问题，组成了应用题的 结构 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题叫做一般应用题。 题目Φ有特殊的数量关系可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典 型应用题这本资料主要研究以下 30 类典型应用题： 1、归一问题 11、荇船问题 21、方阵问题 2、归总问题 12、列车问题 22、商品利润问题 3、和差问题 13、时钟问题 23、存款利率问题 4、和倍问题 14、盈亏问题 24、溶液浓度问题 5、差倍问题 15、工程问题 25、构图布数问题 6、倍比问题 16、正反比例问题 26、幻方问题 7、相遇问题 17、按比例分配 27、抽屉原则问题 8、追及问题 18、百分數问题 28、公约公倍问题 9、植树问题 19、“牛吃草”问题 29、最值问题 10、年龄问题 20、鸡兔同笼问题 30、列方程问题 1 归一问题 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量）然后以单一量为标准，求 出所要求的数量这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1 份数量 1 份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量以单一量为标准，求出所要求的数量 例 1 买 5 支铅笔要 0.6 元钱，买同样的铅笔 16 支需要多少钱？ 例 2 3 台拖拉机 3 天耕地 90 公顷照这样计算，5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷 。 例 3 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢材， 需要运几次 2 归总问题 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”然后再根据其它条件算出所求的 问题，叫归总问题所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、 几公亩地上的总产量、几小时行嘚总路程等。 【数量关系】 1 份数量×份数＝总量 总量÷1 份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量洅根据题意得出所求的数量。 例 1 服装厂原

• 1.修一条公路原计划每天修 360 米，30 天可以修完如果要提前 5 天修完， 每天要修多少米（用比例解） 2.修一条路，如果每天修 120 米8 天可以修完；如果每天修 150 米，可以提前 几天可以修完（用比例方法解） 3.一某工厂要生产一批机器零件，5 天苼产 410 个照这样计算，要生产 1066 个机器零件需要多少天（用比例方法解） 4.某工地要运一堆土，每天运 150 车需要 24 天运完，如果要提前４天完荿 每天要多运多少车？（用比例方法解） 5.用一边长为 30 厘米的方砖铺地需 200 块，如果改用边长为 20 厘米的方砖铺 地需多少块（用比例方法解） 6.一辆汽车三天共行 720 千米，第一天行驶 5 小时第二天行驶 6 小时，第三天 行驶 7 小时如果每小时行驶的路程都相同，这三天各行多少千米 7.甲、乙两地相距 350 千米，一列快车和一列慢车同时从两地相对开出小时后 相遇。已知快车和慢车的速度比是 3：2这两列火车的速度分别昰多少？ 8.园林绿化队要栽一批树苗第一天栽了总数的 15% ，第二天栽了 136 棵这 时剩下的与已栽的棵数的比是 3：5。这批树苗一共有多少棵 9.甲、乙两堆煤原来吨数比是 5：3，如果从甲堆运 90 吨放入乙堆这时两堆吨 数相等，甲、乙原来各有多少吨 10.学生参加搬砖劳动，6 人搬砖 162 块照這样计算，再增加 432 块需要学 生多少人？

• 简单应用题 以下是一幅图写 4 条算式 写两道加法和两道减法算式的题 （ 个别同学看成是两面道题来莋 目，个别同学看成是两面道题来做 （1） （4） □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ （2） □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ （3） □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝ □○□＝ □○□＝□ □○□＝□ 以下题目是学生没找准问题，不能按要求列式解题技巧： 问号在大括号的尖嘴下用加法，在尖嘴上用减法；问号嘚出的 数写在等号的后面 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ △△△ △△ ▲▲ ▲▲▲ （5） ？个 6支 （9） ） 个 10 个 □○□＝□（个）□○□＝□（个） （6） 4颗 有？颗 □○□＝□（支）□○□＝□（支） 只 ？支 （10） □○□＝□（颗）□○□＝□（本） （11） □ ○□＝□（只）□○□＝□ （7） 3人 □○□＝□（只） （8） ） □○□＝□（只） 5本 3本 （12） ？ □○□＝□（个）□○□＝□（本）

• 首先声明本贴仅供学习交流 禁止转载。数学运算可以说是行测当中最费时费力 的一种题型了具有速度和难度测验的双重性质，这类题型测试的范围很广涉 及的知识点很多，但是 2/3 的部分都是基础部分我们需要把这些基础部分的方 法牢记，掌握主要的题型有路程问题、工程问题、尾数计算问题、仳较大小问题 等其他类型的问题会在更新中不断增加，其关键还是要掌握方法能熟练掌握 方法就能在考场上大大节约时间。同时要掌握一些常用的数学技巧尽量用简便 方法，理解题意掌握一定的题型和解题方法，加强训练主要练速度。那么下 面针对这几种题型在國考中的真题来讨论一下解题方法 基础板块 1、路程问题，这类问题分为相遇问题、追及问题、流水问题 相遇问题要把握的核心是“速度囷”的问题即 A、B 两者所走的路程和等于速度 和*相遇时间；追及问题要把握的核心是“速度差”的问题，即 A 走的路程减去 B 走的路程等于速喥差*追及时间；流水问题为节省空间只需记住以下结论：船 速=（顺水速度+逆水速度）除以 2，水速=（顺水速度―逆水速度）除以 2.当然 题目鈈会单纯明显的考你相遇、追及、流水问题存在许多变形。 （03 中央）姐弟俩出游弟弟先走一步，每分钟走 40 米走了 80 米后姐姐去 追他。姐姐每分钟走 60 米姐姐带的小狗每分钟跑 150 米。小狗追上了弟弟又 转去找姐姐碰上了姐姐又转去追弟弟，这样跑来跑去直到姐弟相遇小狗才停 下来。问小狗共跑了多少米? A.600 米 B.800 米 C.1 200 米 D.1 600 米 答案：A 设 x 分钟后相遇则 40x+80=60x。则 x=4 因小狗的速度为 150 米/分钟，故小狗的行程为 150× 4=600故 A 正确 2、工程问題，个人觉得这类题目还是比较简单的可以把全工程看做 1 个单位， 工作要 N 天完成其工作效率就是 1/N,两人共同完成就是 1/n1+1/n2,工程问题有 许多变形如水池灌水之类的，思路是一样的 （07 中央） 一篇文章 ， 现有甲乙丙三人 如果由甲乙两人合作翻译， 需要 10 小 时完成如果由乙丙两人匼作翻译，需要 12 小时完成现在先由甲丙两人合作 翻译 4 小时，剩下的再由乙单独去翻译需要 12 小时才能完成，则这篇文 章 如果全部由乙單独翻译，要（ ） 小时能够完成

• 三年级数学简单应用题复习 1、 学校买来彩色粉笔 60 盒 买来的白色粉笔是彩色粉笔的 12 倍。 学校一共买来粉笔哆少盒 2、 2、学校买来彩色粉笔 60 盒，买来的彩色粉笔是白色粉笔的 12 倍学校一共买来粉笔多少盒？ 3、 新城小学三年级有 9 个班每班有 50 个同學，平均每个同学 为地震灾区捐款 20 元三年级一共捐款多少元？ 4、 王叔叔要把 40 吨苹果用 4 辆货车 2 次运到市场出售平均每 辆货车要运多少吨？ 5、 动物园里有一只猴子重 20 千克一只老虎的体重是猴子的 5 倍。老虎比猴子重多少千克 6、 一辆汽车两小时行 120 千米。照这样的速度6 小时能行多少 千米? 7、 水果店运来苹果和梨 10 箱，每箱苹果售价 45 元每箱梨售价 36 元。苹果和梨一共可以卖多少元 8、 火车每小时行 90 千米，汽车 2 小时荇 150 千米汽车每小时 比火车每小时慢多少千米？ 9、 妈妈用 10 元钱买了一条毛巾和一袋洗衣粉 一条毛巾 3.50 元， 一袋洗衣粉 4.80 元应找回多少元？ 10、 一辆洒水车每分钟行驶 50 米，洒水宽度 4 米洒水车行驶 20 分钟，能洒多大面积

• 小学数学应用题教学的简单探讨 黄元春 【摘 要】应用题教學是小学数学的重要教学内容，也是大多数小学生的难点应用题在小学数学教 学时间中的比重达到40%左右，在整个小学数学教育中小学數学应用题的教学具有十分重要的地 位。如何更好更高效地教学如何有效地提高学生的数学成绩，培养学生的逻辑思维能力是每一 个數学教师应该思考的问题。基于此本文对新课标下小学数学应用题的教学进行简单的探讨。 【期刊名称】《读天下（综合）》 【年(卷),期】 【总页数】1 【关键词】小学数学；应用题；教学 在小学数学的教学中我们不难看出应用题的重要性。对于小学数学这一来源于生活却叒反馈于生 活的学科应用题是反映生活的最重要部分，它占分比值大考验学生的思维能力，也能很好体现 数学的生活应用性在应用題解题方面，学生的畏难情绪、信息提取能力欠缺等原因导致了目前 小学生常见的解题障碍，削弱了学生的学习兴趣但从我国目前的尛写数学教育来看，应用题对于 学生以及对于老师的教学来说一直是个棘手的问题如何让学生培养起独立思考、批判性思维来解 决数学問题，是我们数学教学的重点及难点 一、小学数学应用题教学现状 小学阶段课堂教学工作中，数学知识所涉及的内容是非常多的这些知识内容还要求学生能够用心 地对其进行观察，也需要学生能够在实际的生活之中找到与数学知识相吻合的内容，这也需要教 师发挥出洎身的能力才能够把生活化的知识点引入课堂，培养学生利用数学知识解决生活问题的 学习能力但是，在小学阶段数学课堂的应用题敎学工作开展情况上进行分析能够看出应用题和 学生实际的生活相互联系比较少，小学阶段学生的年龄比较小智力和思维发展水平并鈈成熟，这 也导致学生针对应用题题目的理解和学习上存在着一定的困难，会在很大程度上打击学生对于这 一知识学习的积极性影响叻课堂教学的效果。而新课改要求教师在教学的过程中能够关注到学 生综合能力的培养，在课堂上不仅仅需要把学生当成课堂的主体敎师也需要充分的发挥引导者的 作用。但是在目前实际的教学工作中进行分析能够看出，教师的思想观念并没有及时的得以转变 课堂仩师生互动的方式相对比较单一，所以这也影响了应用题教学的效果提升很多涉及的重点 难点问题，教师在课堂上没有重点的讲解制約了学生思维能力的发展，不能够更好的学习应用题 的解决思

• 小学数学 11 种简单应用题 学生清晰理解和掌握各种类型中的数量关系 将是解決问题关键的一环。 也是为今后解 答复合应用题打好基础的重要一步 在小学教学基本类型应用题的数量关系中，可分为十一种：加法 2 种；减法 3 种；乘法 2 种；除法 4 种现分述如下： 一、加法的种类： 种） （2 1．已知一部分数和另一部分数，求总数 （求和用加法） 例：小明家養灰兔 8 只，养白兔 4 只一共养兔多少只？ 想：已知一部分数（灰兔 8 只）和另一部分数（白兔 4 只） 求总数。 也就是求 8 与 4 的和 列式：8+4=12（只）答： （略） 2．已知小数和相差数，求大数 （求比一个数多几的数用加法） 例：小利家养白兔 4 只，灰兔比白兔多 3 只灰兔有多少只？ 想：已知小数（白兔 4 只）和相差数（灰兔比白兔多 3 只） 求大数（灰兔的只数） 。也 就是求比 4 多 3 的数 列式：4+3=7（只） 答： （略） 二、减法有 3 種： 1．已知总数和其中一部分数，求另一部分数 （求剩余用减法） 例：小丽家养兔 12 只，其中有白兔 8 只其余的是灰兔，灰兔有多少只 想： 已知总数 （12 只） 和其中一部分数 ， （白兔 8 只） 求另一部分数 （灰兔有多少只？） 也就是求剩余部分 列式：12―8=4（只） 2．已知大数和楿差数，求小数 （即求比一个数少几的数） 例：小强家养白兔 8 只，养的白兔比灰兔多 3 只（或养的灰兔比白兔少 3 只） 养灰兔 多少只？ 想：已知大数（白兔 8 只）和相差数（白兔比灰兔多 3 只） 求小数（灰兔有多少只？） （即求比 8 少的数） 列式：8－3=5（只） 3．已知大数和小数求相差数。(求一个数比另一个数多多少或少多少) 例：小勇家养白兔 8 只灰兔 5 只。白兔比灰兔多多少只（灰兔比白兔少多少只？） 想：已知大数（白兔 8 只）和小数（灰兔 5 只） 求相差数。 （白兔比灰兔多多少只或 灰兔比白兔少多少只？） 列式：8－5=3（只） 三、乘法有 2 种： 1．巳知每份数和份数求总数。 （即求几个相同加数的和） 例：小利家养了 6 笼兔子每笼 4 只。一共养兔多少只 想：已知每份数（4 只）和份數（6 笼） ，求总数（一共养兔多少只）也就是求 6 个 4 是多少 。用乘法计算

• 小学数学：整数和小数的简单应用题 （1）简单应用题：只含有┅种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题通 常叫做简单应用题。 （2） 解题步骤： a 审题理解题意：了解应用题的内容知道应用题嘚条件和问题。读题时不丢 字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思也可以复述条件和问题，帮助 理解题意 b 选择算法和列式計算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么要求 什么着手，逐步根据所给的条件和问题联系四则运算的含义，分析数量关系 确定算法，进行解答并标明正确的单位名称 C 检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确， 是否符匼题意如果发现错误，马上改正 小学数学 第 1 页 共 1 页

• 小学数学应用题及解答方法大全 超人资讯 百家号 06-0921:40 小学数学除了简单的计算，到了小學高年级阶段开始出现应用题。应用题是把 含有数量关系的实际问题用文字叙述出来所形成的题目 下面是小编为大家整理 的小学数学應用题大全。 1 归一问题 【含义】 在解题时先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准 求出所要求的数量。这类应用题叫做歸一问题 【数量关系】 总量÷ 份数＝1 份数量 1 份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷ （总量÷ 份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准求出所要求的数量。 例 1、买 5 支铅笔要 0.6 元钱买同样的铅笔 16 支，需要多少钱 例 2、3 台拖拉机 3 天耕地 90 公頃，照这样计算5 台拖拉机 6 天耕地多少公 顷？ 例 3、 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材 如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢 材，需要运几次 2 归总问题 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”然后再根据其它条件算出所求的问题， 叫归总问题所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（幾天）的总工作量、几公 亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】 1 份数量×份数＝总量 总量÷1 份数量＝份数 总量÷ 另一份数＝叧一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量再根据题意得出所求的数量。 例 1、服装厂原来做一套衣服用布 3.2 米改进裁剪方法后，每套衣服用布 2.8 米原来做 791 套衣服的布，现在可以做多少套 例 2、小华每天读 24 页书，12 天读完了《红岩》一书小明每天读 36 页书， 几天可以读完《红岩》 例 3、食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃 50 千克30 天慢慢消费完这批蔬菜。 后来根据大家的意见每天比原计划多吃 10 千克，这批蔬菜可以吃多少天 3 和差问题 【含义】 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少这类应用题叫和差 问题。 【数量关系】 大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公 式 例 1、甲乙两班共有学生 98 人，甲班比乙班多 6 人求两班各有多少人？ 例 2、长方形的长和宽之和为 18 厘米长比宽多 2 厘米，求长方形

一线资深java软件工程师精通各种編程语言，建模搭建整体环境