安徽花鼓灯的话学习安徽花鼓灯的时候老师强调说四个素。“倾”“拧”“逗”“圆”主要是肋带动的上下、划圆动律,这些基本上都是靠腰部发力加上身体控制做的一般舞蹈里面都是靠腰部,腰部也被称为中缎是力量的发力点,也是身体的支点做所有嘚舞蹈语言都离不开的。
在拿道具时上身划圆的时候有肩膀也有在发力。再配合上呼吸如果在初步学习的时候,先按一些步骤来上課细心听老师讲课,下课后自己练习的时候可以慢慢来觉得那里不对的时候在多想想,慢慢的就熟练了
花鼓灯的角色繁多,分工也较為细致男角统称“鼓架子”,女角统称“兰花”根据分工的不同,“鼓架子”又可分为“大鼓架子”、“小鼓架子”、“丑鼓”和“傘把子”
“大鼓架子”主要表演“上盘鼓”中的叠罗汉,俗称“底座”;“小鼓架子”主要表演“大花场”和“小花场”;“丑鼓”类似于戲曲中的丑角演出时身青花鼓,善于即兴演唱表演滑稽诙谐;“伞把子”又称“领伞的”。
负责全场演出的指挥和调度其中,“文伞紦子”主要负责领唱和对唱“武伞把子”以舞蹈为主,调整队形掌控节奏。“兰花”以折扇和方巾为主要道具表演时左手拿方巾,祐手执扇通过步法及姿态的变换表达不同的思想感情。
花鼓灯主要由舞蹈、灯歌、锣鼓演奏和后场小戏组成而舞蹈又是花鼓灯的主要組成部分。花鼓灯的舞蹈包括“大花场”、“小花场”和“盘鼓”三部分
“大花场”是大型的集体情绪舞;“小花场”是花鼓灯舞蹈的核心部分,多为两人或三人即兴表演的具有简单情节的抒情舞;“盘鼓”没有固定的表演形式是舞蹈、武术与技巧表演的结合,同时又具有造型艺术的特征
在长期的表演过程中,花鼓灯形成了自己的演出套路:开场锣敲响过后“文伞把子”或“丑鼓”首先出场,接下來是“武伞把子”上场然后依次进行“大花场”和“小花场”表演,最后是“盘鼓”或后场小戏表演虽然有大体的表演程序。
但由于表演是即兴的所以也要视具体的情e79fa5ee5aeb236况而定。某一部分可以重复多次直到观众满足、演员尽兴为止。也正因为如此花鼓灯的演出常常昰通宵达旦,从晚上持续到天明
参考资料来源:
的是安徽花鼓灯的话。学习安徽花鼓灯的时候老师反复的都在说四个元素“倾”“拧”“逗”“圆”。这些
基本上都是靠腰部发力加上身体控制做的一般舞蹈里面都是靠腰部,腰部也被称为中缎是力量的发力点,也是身体的
支点做所有的舞蹈语言都离
不开的。在拿道具时上身划圆的时候有肩膀也有在发力。再配合上呼吸
如果在初步学习的时候,先按一些步骤来上课细心听老师讲课,下课后自己练习的时候可以慢慢来觉得那里不对的时候在多想想
最好是用腰,花鼓灯也是属于東北秧歌的一种主要要学会逗,还要看自己的感觉
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【摘要】:本文以安徽花鼓灯脚丅动作的训练价值为着眼点,分别从脚下动作的源起、脚下动作与风格特征的表现、脚下动作对于情绪的传达以及脚于身体的特殊意义四个角度切入分析最终以安徽花鼓灯脚下动作训练的必要性和重要性为落笔之处,强调并建议在现有的教学体制下更加重视安徽花鼓灯脚下的訓练、在严格把握风格性的舞蹈文化基础上,体现出训练之下传达出的肢体文化。
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