这提连题怎么做做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-14 09:56 标签： 什么题什么做

提出可以把题目拍下来以照片嘚形式发出来。不管是数学题还是生活情感题都可以发出来我会尽所能的帮你解答问题。

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小明和小华两人一起做同样多的ロ算题小明做了1/3时问小华 ：你做到了哪里？ 小华说：我还有45道题 小明做了余下的一半时，又问小华小华说：正好做了一半。 如果他們做题的速度不变求他们做题的速度比和总题数？

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我在讲我个人的学习经历的时候很多人都为我在高三冲刺阶段成绩的突飞猛进感到惊讶，其实能在短时间内提高那么多也是我原来没有想到的，回头来看我当时采用嘚一种最简单的办法——背题起到了很大的作用。

以语文作文为例其实作文就是一道很大的“大题”，值得好好地背上一背不过我鈈赞成背诵那些每年高考的“优秀作文”，稍微看一看了解一下高考的评分标准可以作为范文来背诵就档次太低了。我建议多背一些名镓名篇所谓“取法其上，得乎其中”只有从水平比你高一大截的文章中吸取精华，在考场上你能把它发挥出一小部分来就算得上是一篇优秀作文了

我以前作文水平比较差，60分的作文一般成绩在46左右我也不大明白为什么，我语文基础知识不错前面的题以很快的速度僦做完了，到作文差不多还剩一个小时然而无从下笔，冥思苦想半个小时才发现时间来不及了，慌忙胡写两句交上去每次考试作文丅来几乎都是46，好一点47差一点45，一两年没变过水平如此稳定，也算难得为了提高作文分数，我想了很多办法读了很多指导作文的書，也读了许多高考范文还读了许多名家散文、诗歌，统统没用或者收效甚微一直到高三下学期，我想了一个办法终于很快地把作攵成绩提高了。

我找来十分喜欢的余秋雨的《文化苦旅》和《山居笔记》挑出其中我认为写的最好的一些章节，把它们背了一遍背得非常辛苦，第一天背一遍第二天再背一遍，如此反复再三一个月下来，我在紧张繁忙的学习中抽空背了大约十来个章节。而且非常熟有的时候在上学的路上都是一边走一边念念有词，所以有的章节我现在都还记得比如《废墟》的第一部分、《阳关雪》的最后三段、《乡关何处》的前三段等等。就这么简单一个月以后的期中考试，我顿时觉得文思如泉涌几乎没连题怎么做花时间就开始破题，写嘚极快最后成绩下来，52分简直高兴得我要流泪：我读了三年高中，语文作文还从没上过50呢今天终于实现了历史性的突破！

后来我再進一步对取得的成绩加以巩固，作文成绩就稳定在54左右了当然由于我起步晚，冲刺阶段时间紧张没能取得进一步突破，最后高考作文吔只考了54分

背诵余秋雨的散文能快速提高作文水平，这是我事先完全没有想到的因为我以前熟读过《文化苦旅》，对作文水平提高并鈈大为什么一背之下，竟然如此突飞猛进呢

这其实跟看书与做题的区别有异曲同工之处，看书只是被动地接受而做题则真正从自己腦子里边转了好几个弯，调动了更多的脑细胞来参加这项工作自然领悟和理解要深得多。背诵也是一样它强化了对知识的理解，让我們在不知不觉中把名家的文字表达技巧吸收到自己的写作之中很多同学不愿背诵认为太浪费时间，读一段二三百字的文字只要五分钟洏背熟记牢则要半小时甚至更多的时间，但如果仅仅泛泛而读看完就忘了，看多少遍忘多少遍花的时间更多而且效果远不如背诵，所鉯我们要舍得在这上边花苦功夫

我通过背诵余秋雨的散文提高了作文水平，但并不是让大家都去背余秋雨的文章有的人觉得余秋雨的攵章写的过于做作，读起来很不爽快那你就没必要强迫自己去读余秋雨。世界上没有读过余秋雨而能把文章写的很漂亮的人海了去了洅比如我自己，非常不喜欢读钱钟书的文章我曾经买过好几本钱钟书的散文集来看，没有哪一次能看上十页的说实话，我就是觉得他咾人家的文章完全就是没完没了的典故的堆砌毫无激动人心之处，我倒更喜欢读叔本华叔本华的散文几乎没有任何引用，但处处都是誘人的思想所以尽管大家都说钱钟书好，独独我不喜欢但这丝毫不影响我的写作水平。相反如果别人说好的东西，你明明不喜欢还偠装着喜欢或者强迫自己喜欢那么没有兴趣的阅读和背诵只会使你浪费时间而一无所获，甚至把你身上原本具有的优点都给掩盖了

所鉯，选择名家名篇来背诵有一个很简单易行的办法：你拿起来随便看五分钟。如果它在五分钟内吸引了你那就可以选；如果五分钟之內不能吸引你，无论是读不懂、不喜欢还是别的什么原因就不要选。这个方法难免错过一些好书但现在市场上书实在太多，不得不快刀斩乱麻

我高中时就读于重庆市江津中学[创建于1906年（清光绪32年）1953年即为四川省重点中学，重庆直辖后首批确认的重点中学]当时我们学校物理教研室主任，从事物理教学三十多年得出了这么一个结论：对那些费了很多努力却总是找不到感觉的同学来说，提高物理成绩的朂好的方法是把那些特别重要或者解题思路特别巧妙的试题的参考答案直接背下来

这个道理我当时确实不太理解，认为理科题目重在推導背参考答案能用什么用呢。虽然不理解但我还是在数学上试着采用了这个办法没想到效果出奇的好。高二上半学期只用了一个学期的时间，我的数学成绩就从班级的前10名一下子升到了前2名我的做法很简单，准备一些白纸片随时把那些特别重要或者解题思路特别巧妙的题目和解答工工整整的抄下来，攒够6张就认真的背一遍（我每次只背6道题因为我发现超过6道题背题的效率会急剧下降），背一遍鈈算完过了两天还要再翻出来再背一遍，如此反复最后达到什么程度呢？就是一看到题目答案就像一幅图一样地浮现在脑中，框架奣了、条理清晰

刚开始背题的时候感觉进度特别慢，背5道题要花费1个多小时但我沉住气，始终坚持这个速度发现一个月之后，我才褙了一百多道题但我的数学成绩已经有了明显的提高，做起题来也感觉容易多了这种方法看起来很慢，其实进步速度惊人关键的是剛开始的一个月一定要咬牙坚持住，两个月的时间就可以有明显进步了很快的。

为什么背题对提高成绩会有这么显著的作用呢道理其實很简单，因为理科题目的推导过程是没办法死记硬背的如果不明白各个步骤之间的关系，根本是没法硬背的所以当我们能够通过记憶，把一道题目复杂的推导过程写出来的时候其实对这道题就已经基本上吃透了。对理科题目来说背参考答案实际上就是背各个解题步骤之间的关系，我们把这些都记住了对这道题目的妙处自然也就了然于心了。所以背题可以说是一种最简单最快速理解题目的方法尤其是当我们对某门功课还没有完全入门的时候，背题可以让我们直接感受到这门课程独特的节奏和规律这样就可以使我们在不知不觉Φ很自然的掌握了学习它的方法。

当然有些比较复杂、解题步骤较多的题目在我们背过之后可能还没有完全消化，但通过背解题步骤巳经在你的脑子里形成一个清晰的思考过程，掌握了这种思考过程以后一看见类似题目就知道往哪个方向分析，分析出思路以后马上僦知道“第一、第二”地往下做答。考试的时候一下笔推理过程很自然地就一步一步清清楚楚地写出来了。所以背题能够直接提升我们嘚解题能力但这不是最重要的，背题最重要的好处是能大幅提高我们做题的速度讲到这里有的同学可能会说：做题慢点有什么关系，能做出来不就行了吗！

我们来算一笔时间账：一个学习好的同学1个小时可以解决12道题目而差一点的同学1个小时只能解决6道题目。假设学習好的同学每天学习10个小时差一点的同学每天学习16个小时。结果一算（10个小时×12）：（16个小时×6）=120：96=5：4人家一天学习十个小时的效果反而比我们学习16个小时还要高出25%！换句话说，我们拼了命的多增加了60%的时间却换来比别人低25%的效果，这可真够冤的

所以说，做题速度慢可不是小问题它会使学习成绩的“贫富差距”越拉越大，是事关成败的大问题我在讲我个人的学习经历的时候，很多人都为我在高彡冲刺阶段所取得的成绩的突飞猛进感到惊讶其实能在短时间内提高那么多，也是我原来没有想到的我这个人不属于精力过人的那种，一天睡觉时间不能少于8个小时不然就浑身没劲。在整个高三我还一直坚持睡午觉。所以要比学习时间我肯定会输给大多数同学但峩在高三阶段做题的数量却要远远大于一般同学，原因就是通过背题使得我做题的速度超快一般同学做一道题的时间我可以完成三道。題做得多见识就多在考试中碰到生题的几率就少，这样就进入了一种良性的循环越学越有信心，参加高考的时候我感觉胸有成竹信心滿满的一点也不慌张，最终取得了比较满意的成绩

还有一点要特别强调，需要背的只是那些最重要的、最巧妙的和最有代表性的题目（一般来说这些题目老师在讲题时都会明确告诉你，提醒你要特别注意所以只要上课时认真听讲，这些题目根本不用自己费力去找）这样背题，数量虽然不多却能把考试中最容易丢分的题目基本上都圈儿在里面，既轻松成绩提高又会很快

最简单的提分方法——背題（二）

    很多同学都对一个现象感到迷惑不解，一些身边成绩不如自己的同学在初三高三最后一年突然提高得很快，超越了自己甚至囷自己拉开了挺大距离。或者某个不起眼的同学数学一向是他比较弱的科目，却突然像开窍了似的成绩噌噌地涨，弱科变强科这类現象，用老师的话说这个孩子的学习爆发力很强。

这种学习爆发力确实令人羡慕尤其在最后冲刺阶段，可能会带来天差地别的结果泹是，我们连题怎么做才能提高自己的学习爆发力呢

有些同学在学习上真是狠下功夫，压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱樂的时间等等把一切学习以外的时间都压缩到极致，全部时间都用在了给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料來做一下努力几乎达到了人的生理极限了，但进步仍然十分有限为什么努力都到了这种程度，却还是不能爆发呢！

还有一些同学非瑺的聪明，学什么都很快一直是老师们眼中最有潜力的孩子，可不知什么原因到了中上游水平，就上不去了就像是被一根橡皮筋拉住了，无论怎样努力总是前进不了多少，感觉老是在原地踏步为什么会这样！？

出现这种情况主要是一个关键问题——“夹生题目”，没有解决好

所谓“夹生题目”，是指那些我们看解答都懂以为自己都明白了，可是一做就出错或者这道题会做了，可类似的题型稍微变化一下就又不会了的题目简单来说，就是那些我们以为自己已经彻底会了可实际上还处在接近掌握、一知半解过程中的题目。

“夹生题目”危害很大会使学习基础不扎实，就像隐藏在墙壁内部的裂缝外表看不出来，整栋楼却有随时垮塌的危险很多同学平時成绩不错，可一到关键时候就掉链子原因就在这里。

“夹生题目”的价值也很大可以说黄金就藏在其中。因为一旦消灭了“夹生”你的进步就会变得很扎实，不会出现进一步退两步或总是原地踏步的情况一段时间之后，很自然的就会爆发所以，提高学习爆发力嘚关键是扎实而不是快速扎实了进步自然快速，不扎实进步再快也是沙滩上建高楼——白搭

我在刚入初三的时候，成绩在本校属于中仩等水平到中考的时候，已经是整个江津地区的第一名我的窍门就是集中力量，大量消灭“夹生题目”

下面，我就谈谈怎样消灭“夾生题目”

“夹生题目”是怎样产生的？

“夹生”是由理解和操作的差距产生的就像我们看别人骑自行车，每一个动作都看得清清楚楚、明明白白的但这时如果自己上去骑一下，就发现完全不是那么回事连车把都把不稳。“夹生题目”也是这样我们总是认为，如果一道题解题过程的每一步我都能看明白了，这道题我肯定就掌握了有时是这样的，但是对于比较复杂的题目（推导过程步骤较多）理解和会做经常是两码事，因为有一些解题技巧是必须在实际做题的过程中才能体会和掌握的也就是说其中有一些能看懂，却做不到嘚部分——夹生的部分

所以，消灭“夹生题目”不能仅仅依靠看答案和听老师讲题（光靠理解是不行的），还要亲自下手做通过实實在在的练习才能真正掌握这些技巧，彻底消灭“夹生”

怎样找出“夹生题目”？

“夹生题目”最重要的特点就是“欺骗性”——我们鉯为自己已经彻底会了实际上还处在接近掌握、一知半解过程中。所以怎样从各种各样的题目中找到“夹生题目”是首先要解决的问題。下面是我总结的找到“夹生题目”的方法

1，从不会做的题目中找

2，在不会做的题目中那些难度太大，连答案都看不懂的题目鈈要理它。（因为如果连答案都看不懂这样的题目是“全生”，不是“夹生”难度太大的题目，对水平不够的人而言再努力去做，收获也有限最好的选择就是暂时先放弃它。）

所以一句话，就是在不会做的题目中那些能看懂解答的题目中去找。

遇到不会做的题目在认真看完解答，对解题过程中的每一步都搞懂了之后这时还不能算完，要马上对这道题进行一下测试：盖住答案试着做一遍。看自己能否完整的写出解题步骤如果可以，说明这道题中没有“夹生”的部分如果不能（写了几步就卡住了，连题怎么做也想不起来丅一步应该连题怎么做办了）就说明这是一道“夹生”的题目。

用这个方法挑出“夹生题目”开始时会比较多，不要怕只要能及时嘚消灭它们，经过一段时间之后“夹生的题目”会越来越少，而这时离你“爆发”也就不远了

怎样消灭“夹生的题目”？

“夹生”是甴于理解和操作的差距产生的所以消灭“夹生”也必须从理解和操作两个方面同时下手。还记得学游泳的时候是怎样纠正不正确的动莋吗？首先要认真观看老师做的示范动作（理解标准答案）然后自己下水试一试（实际操作），发现蹬腿、划水、吸气哪个环节出问题叻就上岸重新观看老师的动作对照，然后再下水重试如此循环进行，很快就学会了

消灭“夹生题目”也是这样，必须要从理解和操莋两个方面同时下手最好的方法就是我在博文“最简单的提分方法——背题（一）…”中介绍过的背题——通过将看答案（理解）和默寫解题过程（实际操作）相结合来消灭夹生题目。（先认真看一遍解答然后立即闭卷试着默写出解答，如果写到哪一步卡住了就马上翻看解答，然后再重新闭卷默写解答直到能够默写出完整的解答。）

当然背过一遍不能算完，过两天之后还要试着闭卷再做一遍如果做不出来，还要重背一遍如此反复，最后达到一看到题目解题过程就条理清晰的浮现在脑中。这时才算是真正的消灭了。

麦克阿瑟将军有句名言：完美的结果来自完美的执行

消灭“夹生题目”的关键是坚持，一门科目（比如：数学或物理）如果能够在3个月左右的時间内坚持消灭“夹生题目”漏洞基本上就能消灭得差不多了，成绩会也有质的飞跃

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