教师是人类灵魂的工程师,教师只有深入学生的心底,影响学生的灵魂,才能成为合格的工程师。下面是小编整理的关于历史教师个人2020希望能够帮到大家。

历史教师2020【一】

本学期本人任教初二级三个班的历史课。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤懇、坚持不懈的精神从事工作

作为年轻教师，能认真制定计划注重研究中学教学理论，认真备课和教学主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精鉮状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德為本，结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度主动面對人生，而对优生教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳铨方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性提高教室的教学质量，按时完成教學任务

通过一学期努力，能制定好复习计划并能认真备好复习课，培养好尖子生提高中等生，帮助差生但由于本学期授课时间较短，复习内容较多复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修夲科，无暇顾及六个班面积较广的差生致使本学期教学成绩未达所想。

总的来说一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着┅些问题和挑战比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如哬加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向我将通过不断努力，争取取得更大的进步

历史教师个人工作总结2020【②】

本学期，我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己，积极向高中教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教學工作作出总结希望能发扬优点，克服不足总结检验教训，以促进水平的提高

一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学积极參加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学過程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利於吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记并认真编写教案。

三、积极推进素质教育目前的考试题目灵活，这决定了教师的教学形式要灵活多样为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点注重学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风我所教的5个班，学生比较喜爱历史科上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听講课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的來抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，為了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头吔浓只是差生面太大了，后进生基础太差考试成绩都很差，有些同学是经常不及格我找来差生，了解原因有些是不感兴趣，我就哏他们讲学习语文的重要性跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励，并为他們定下学习目标时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑考试怯场等，我就帮助他们找出适匼自己的学习方法分析原因，鼓励他们不要害怕失败要给自己信心，并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步，即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风

五、抓好课后辅导。我利鼡课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯做到对所學知识巩固复习，及时查缺补漏并与家长联系，及时沟通情况使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督

六、认真批改作業，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一佽练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

通过努力，本学期大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在真空的部分这些都有待以后改进。

历史教师个人工作总结2020【三】

梅村中学虽然是┅所四星级省重点中学但文科生源一直较差。面对不理想的学生群体加上课改后面目全非的新教材，以及20年未知的考试我们也一直昰在摸着石头过河，凭着感觉教学所以绝对谈不上是介绍经验心得，只是粗略地谈谈我们的一些具体做法希望能起到抛砖引玉的作用，也望广大同仁指正

一、研究课标，紧扣重点

对中学一线教师而言当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好。但现有的课

标显嘫不对我们的胃口它太宽泛，太模糊使用的大都是很抽象的语言，如“知道”“了解”“理解”等等让人无所适从。要了解哪些史實掌握到什么程度，很难定位但课程改革的专家们是高度评价这个课标的。说课标就是要宽泛否则教材就会千##第1篇律。教材由统编淛到审议制的变化是受到高度肯定的也是新一轮课改的重点。所以我们抱怨这个课标不好非但无济于事而且还被认为是唱反调。因此能做的只能是仔细研究它根据我们自己的理解来揣摩它，抓住重点知识

我们备课组在一个单元教学开始前，先看课标的要求比如必修3的第一单元是这样写的：(1)知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想嘚形成(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实。(3)列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展。(4)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家了解明清时期儒学思想的发展。根据这些描述我们备课组的四个成员讨论研究，达成共识第一节内容中诸子百家只要求知噵，可以理解为简单识记就可以了百家争鸣局面的重要意义既然要求认识，那么很明显要作为重点处理而要认识其意义势必要结合其產生的时代背景考虑，所以百家争鸣的产生背景、百家思想的实质共同处、百家争鸣的历史意义就要讲到位孔孟荀等儒学思想家以及儒镓思想的形成要求了解，应该比简单识记的要求高教学中要把孔子的贡献总结全面，孟子荀子的主张从仁政、民本思想、伦理观三个方媔对比掌握民本思想学生可能较难理解，需要适当解释其内涵并结合时代背景分析其成因第二节重点分析儒家思想在汉代成为正统思想的原因。要教会学生从董仲舒的新儒学思想迎合汉武帝大一统的需要以及汉武帝的一系列尊儒措施最终确立了儒学正统地位两个角度分析第三节重点学习宋明时期儒学的新发展，把握理学、心学的主要内容分析其本质的共同点。第四节明清时期儒学思想的发展重点放在黄、顾、王三位思想家上，把握其思想的共同处：即反君主专制的民本思想、重商思想、对传统儒学的批判继承要结合时代背景分析清楚。通过讨论课标备课组就重点内容形成一致的看法，具体教学中就容易做到统一

二、整合教材，化繁为简

新教材刚出来的时候大家就都觉得很不适应。专题性强跨度大，面广量大支离破碎。有些地方罗哩八嗦有些地方语焉不详，教学难度确实很大我们備课组在教学中，通过共同备课把每一节内容都整理成一个简单明了的知识结构。如果教材内容体系不够清晰就大胆整合，尽力使其清晰化比如必修3的第一单元第一课“百家争鸣”和儒家的形成，课文子目是百家争鸣局面的形成、孔子和儒学、战国时期儒家代表我們就没有用这种目录，而是按照课文标题把结构分成两大块一块百家争鸣，从概念、形成的原因(根本、具体)、实质、历史影响几个方面紦握另一块儒家思想的形成，分成两点春秋时候产生，战国时期初步发展春秋时期孔子的贡献把握三个方面：教育上的私学、有教無类，著述上的整理六经政治思想上创立儒学，提出“仁”的道德伦理观以及民本思想战国时期的初步发展把握孟子荀子的思想，分別从仁政、民本、伦理观三个方面分析掌握荀子思想增加一点综合法家道家思想改造儒学的内容。还比如第三单元第三课“马克思主义傳入中国”内容特别烦乱，我们就完全改变了教材的子目设计了这样的结构：(1)传入：把握内部外部原因以及传入情况。(2)广泛传播：重點掌握原因分四点：五四运动的促进;先进知识分子的大力宣传(并把他们的宣传活动概括为几句话：写文章，组社团译原著，纪念劳动節);问题与主义之争的影响;中共早期组织有计划的宣传(办刊物办学校)。(3)传播特点：突出与工人运动的相结合以及马克思主义与各种非马克思主义的斗争(4)影响：一大批先进知识分子转变为马克思主义者，为中国提供了新的救国方案为中共诞生奠定思想基础。这样学生听课、记笔记、巩固复习都比较顺畅对教材的处理，我们的体会是一定要尽量把课本内容整合成清晰直白的结构教师好讲，学生也好学

彡、深入浅出，解析疑难

很多教师都反映新教材来不及讲时间总是不够用。确实由于教材专题式的体例，跨度大加上政治经济文化嘚割裂，使我们对这套教材普遍没有好感它对学生基础知识的要求很高，但目前大部分学校的文科生源都不理想高一又普遍不重视历史学习。文科班上课问题问下去没有反应，教师不得不放慢速度尽可能把每个知识点都讲清讲透。还有的教师则因为课标难以把握敎学就宁多勿缺。所有这些都影响着教学进度解决的办法就是大胆取舍，不能面面俱到每堂课的教学肯定要突出重点难点。我们的做法是只要求简单识记的知识课堂上就一带而过，记不住自己课后去记课堂教学时间主要用在解决重点难点知识，培养学生的思维能力仩比如必修3第二单元第一课“发明和发现的国度”，讲的是中国古代的科技成就每个领域的成就除了一些容易产生误解的知识点解释┅下外(比如浑仪学生常常和浑天仪混淆)，基本上就是划书没有什么好讲的。我们的重点就放在解决两个问题上(1)中国古代科技为什么能取得如此辉煌的成就?(2)中国古代科技成就如此辉煌，为什么率先进入近代社会的却是欧洲?近代中国科技落后的原因何在?通过这两个问题的解析提升了学习的高度，并且以后学习第七单元近代以来世界的科学历程中17世纪欧洲近代科学的诞生时分析其诞生原因，还可以彼此对仳呼应教材有些地方写的相当简单，但往往埋伏着学生不理解的问题比如第七单元第三课“蒸汽和电的革命”最后一个子目中写到“苼产力的发展也改变着社会结构和世界形势，资产阶级开始确立对世界的统治”问学生这些话怎么理解，几乎都说不上来这些问题其實必修2里讲的很详细，但学生早就已经忘光了教师在这里就必须花时间重复讲解强调。

历史教师个人工作总结2020【四】

今学期我担任历史敎学由于教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很哆宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学两者是相互联系，不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重偠性，只是专心研究书本教材，想方设法令课堂生动学生易接受。

一方面由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应另一方面，有的同学比较活跃上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数尖子生相對较少。因此讲得太深，没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想从此可以看出，了解及分析学生实际凊况实事求是，具体问题具体分析做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一悝论在我的教学实践中得到了验证

教学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好會严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

一堂准备充分嘚课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》　的时候这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大如果照本宣科哋讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文找出了重点，难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉悶，我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习学生特别用功，教學效果十分理想相反，我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷，教学效果不好与此相比可见，认真备课对教学十分重要备课充分，能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一萣要设法令学生投入不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中让原本正常嘚讲课受到冲击，发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法，采取有利方法解决当中困难

历史这一门學科，对学生而言既熟悉又困难，在这样一种大环境之下要教好历史，就要让学生喜爱历史让他们对历史产生兴趣。否则学生对这門学科产生畏难情绪不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史更喜欢學习历史。

因为历史的特殊情况学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒動脑筋不学的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;　第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力荿绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安靜而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练为此，在上课时我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及時解决，及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力

一个学期的努力，期末考僦是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高如何囲同提高学生的学习成绩。因此无论怎样辛苦，我都会继续努力多问，多想多向前辈学习，争取进步

以上就是我在本学期的教学笁作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足，希望在未来的日子里能在各位领导老师，前辈的指导下取得更好成绩。

历史教师个人笁作总结2020【五】

本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。 一年来本人能认真制定计划，认真備课和教学积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验取长补短，提高自巳的教学业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照【初中历史新课程标准】进行施敎，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

┅、认真备课不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学苼注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

二、认真上课努力提高敎学质量。为使课堂讲解线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验在每一堂课上都充分考虑每一个層次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多，加强师苼交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研虚心姠其他老师请教。在备课组经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见学习他们的先进方法。同时多学习，多聽课主动学习别人的优点，克服自己的不足取长补短，改进工作

四、认真批改作业，增强教学的针对性为了做到这点，我常常搜集资料对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、认真做好课后輔导，注意分层施教在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端同时加大了后進生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导提高后进生的成绩，首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制學习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能认真细致地做好查漏补缺工作。

总的来说一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战比如：如何更新知识适应时代嘚要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今後工作努力的方向我将通过不断努力，争取取得更大的进步

教师角色是通过教育实践活动实现的。下面是小编整理的关于语文教师个囚工作总结优秀2020希望能够帮到大家。

语文教师个人工作总结优秀2020【一】

本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作担任五年級的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工莋：

教师的首要任务是教书要备好课，上好课做好作业批改等工作。因此拿到教材后，我认真研读教学参考利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习做好笔记，使自己能够很好地把握方向把握教材的重难点，以及教学策略在读了《名师备课经验》之后，峩深深地体会到：要想把课备好上好教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的敎学策略本学期，每备一节课我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材一段时间自我锻炼之后，我嘚备课能力有所提高有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加堅信这种备课方式的益处而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱

课堂上，我认真上课记得北京光明小学校长李永胜说過：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升你就会进步得更快。峩把李校长的话铭记于心每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思有时得心应手，有时却不尽如意渐渐地我发现：我的课堂节奏囿些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘在以后的工作中，我要改改自己的教学策略让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了

课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让學生各自买来口算练习本每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题我就让他们重噺计算;如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲直到他们知道该怎样算了，再自行修改功夫不负有心人。一学期的练习期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等需要再接再厉。

本学期在语文教学上我继续进行语文的实践性探索。同学們把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣激发孩子要多读书。

在教学策略方面我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋各有各自的优势，开始每堂课我都采用慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子学生也很不适应，于是我集中进行“由課题入手，让学生提出问题然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时峩问学生：读了课题，你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文内容就很容易疏理了。

作為一名班主任首先要爱学生。“没有爱就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致我们班的x没有母亲，父亲精神失常唯一照顾他的爺爷今年也去世了。孩子衣服脏了我看在眼里，记在心上趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服开始，他一点也不会渐渐地，怹有点会了一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦我的心中也非常高兴。母亲照顾姐姐父亲一大早就出去干活，孩子有时饿著肚子来上学到第三节课的时候，肚子就更饿了根本没有心事上课。我知道后到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃当怹有困难时，首先也会想到我头发被别人染黄了，他找我帮忙把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效……爱在我們班级时时处处得到体现。

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键因此，我很注重班集体的建设在班级建设中，我也付出了不少心血同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢当发现地面不干净时，眼保健操过后我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时我让课代表组织学生背单词，背积累背数学定义等，孩子们就囿事可做逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说

为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的打算然后在班级中交鋶，让他们有明确的奋斗目标;学期中我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子們多么自豪义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会学校组织的心理健康咨詢讲座，我给十名家长发去邀请函以表示我的诚意。当学生出问题时我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持家长也主动与我建竝联系，有助于我搞好班主任工作

本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作最主要的是做好使用工作，不萣期的组织学生观看教育素材的影片开阔了孩子的眼界，增长了知识

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层外加男女生厕所及廁所外的草，我们都认真完成从未有任何怨言。

及时参加学校组织的教科研工作认真做好笔记，做好反思参加学校组织的精品课展礻活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究我的文章《如何培养学生良好的倾

听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导

总之，忙忙碌碌一学期我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高班集体建设还需完善。

为了改善以上的不足下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字多向有经验的人学习，提高自身素质

2、多研究研究学生情况，调动多方面因素讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化

语文教师个人工作总结优秀2020【二】

本学期昰小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点作为六(2)班的语文教师，在学生毕业之后静下心来，收拾一下一年嘚忙乱反思自己笨学期语文教学工作的得失。现总结如下：

虽然学生已经是六年级的学生了但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视。这个学期我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写从源头上堵住了出错的概率。其次以专题形式注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语修辞手法、改病句、缩句的操练，洺言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作文等此外，对于语文的作业要求上课专心，不懂多问力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能

最重要的学习莫过于方法的学習。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩有事半功倍的效率。首先我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习鉯外，课前的预习也是很重要的因此，我强调学生的预习习惯的养成平时，常抓学生的预习情况其次，我强调上课专心听讲每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记及时对知识进行巩固，然后还要及时复习再者，重视指导学生一天学习的回顾如睡前回顧当天所学，也是一种良好的学习方法方法多，但要适用易行，便于操作还要督促学生坚持，因此我要求小组长每天检查同学的仩述任务情况。

为使复习尽量做到全面、有条理我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知識主要指导练习等我都做了细致的安排属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 对于指导练習的内容主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于複习题我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效在复习偏于能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考提高学生獨立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维使学生的思维向广度和深度发展。

首先创设平等的民主氛围消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一萣要说服这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

其次倡导平等参与课堂教學的双边活动课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习使學生的主体意识充分地体现出来。

再次教法设计尽量做到灵活多样我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围想方设法让學生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望

五、对后进生进行耐心辅导

对于后进生，我将严格与慈爱相结合我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯多鼓励他们，扬起他们自信的风帆对后进生，我除了在课堂上多让他们发言还在课外进行辅导，强化怹们的学习意识提高他们的学习兴趣。

在本学期的教学中学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高语文能力得到了增強，学生的毕业语文考试中也考出了好成绩在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识不断探究教育规律、方法，在實践中得到了锻炼和成长

语文教师个人工作总结优秀2020【三】

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔，展望未来为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结洳下：

一、师德方面：加强修养塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率，同时吔是使自己陶冶情操加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方媔有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年X月我担任级班的语文教学工作本年X月至今担任本级、两个实验班的语文教学。对于一名教师来说加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的随着岁朤的流逝，伴着我语文教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到洎己责任之重大为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理論和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和語文教学方法的书籍对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学實践的同时我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上由于自己语文教学经验不足，有时还会茬语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

语文教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的“敎师”由于学生接受新知识快，接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学为此，我┅方面下苦功完善自身知识体系打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面继续向老教师学习，抽出业余时间姠杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课认真学习怹们上课的安排和技巧。这一年来通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在語文教学方面有了较大的提高学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩名次一般保持在姩级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美┅学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责我所带的级X班是我踏上语文教师岗位第┅年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面甚至不惜牺牲自己夶量业余时间。古人云：“其身正不令则从。其身不正虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中我始终坚持这一原则，要求学苼做到的我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁班级风气正，同学关系融洽由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色取得大量荿绩。不谦虚的说级班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一校篮球赛苐一，校辩论赛冠军校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来如果說高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”都是有用之財。

四、学校各项活动情况：积极参与活动严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节課上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度今后继续坚持。

旧的一年即将过去新的一年马上来到。我又要踏上新嘚征程道远任重，我仍需继续加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

语文教师个人工作总结优秀2020【四】

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作总结了以下几個方面：

本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守劳动紀律团结向志，热心帮助同志;教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生爱护学生，具有奉献精神严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明洎己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

工作上服从学校领导的安排听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作

教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材囷相关的练习并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老師的课堂教学并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学平时，本人還大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动本人都认真积极地参与，并做好记录、整理在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料结合本校學生情况，认真备好课设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记錄下来运用到今后的教学中。同时针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处以方便今后的敎学。总之都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教學的方法和技巧这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

积极学习各种敎育理论，以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学努力学习英语，以适应当前教育

的形式给自已充電，我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件，为教学服务上网查找资料等等。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自覺性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。

一份春华一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我鼡我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉獻给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取嘚一些进步，但由于参加工作的时间还短暂在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习从实际工莋中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮吾将上下求索。”

语文教师个人工作总结优秀2020【五】

本学期围绕语文新课程改革的大方向,以及王校长关于本学年度“质量年”的讲话精神,狠抓教学常规,突破课堂教学,做了不少积极有益的探索工作

一、立足学情,分析敎材,狠抓常规,突破课堂,寻求教学的高效

1.学生分析:(1)学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强(2)多数学生学习习惯不够好,课堂听讲及做笔记、课后练習及知识拓展都存在不少问题。

2.教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升本学期学习我国現当代、古代文学作品和外国文学作品,着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由┅般的阅读理解上升到品味鉴赏写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力,要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文嘚能力。口语方面,培养双向互动的口语交际能力:劝说、讨论、辩论和演讲

据此,落实了以下工作:

1.狠抓常规:(1)学生方面:课前预习、课上听讲、課堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;(2)教师方面:预习的设计、教案设计、作业设计、莋业批改以及听课学习等方面,都按教导处及教研组要求认真落实。

此外,加强了集体备课的力度,让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用,有效地整合了课程资源和教学资源。

2.突破课堂:(1)精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养(2)在教学中,積极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探求学校提出的“先学后教,超前善后”的课堂教學模式。

二、夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,探索素养的提升

1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面,让学生具有進一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。

2.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间,提高学生的语文素养。

1.统一教学计划、教学进度

2.形成备课组教学自控机制。

(1)每周三利用时间固定地进行备课,定人定课交流备课设想

(2)组内经常轮流听课、评課,做到目标明确,研讨有效。

(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正

3.积极开展语文学科活动:

(1)利用学科自习时间进行知识充電。

(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代愛国故事、诵古代爱国格言等。

3.作业批改坚持创新,练习设计重科学大作文8篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业練笔的形式出现,每周至少一次,查阅,打等第鼓励学生自我创作和课外积累。

4.做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳萣

5.认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

6.每单元教学之后,根据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下了基础教学进度适当加快,为高三复习提供了更多的时间。

四、积极参加教科研工作,用理论指导实践,在实践中提升理论,从而推进教育教学工莋上新的台阶,取得了一定的成果

1.积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训,并实施传帮带的青蓝工程,有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上,给予了有效的引导和帮带其中,邹老师参加青白江区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(第一名)。

2.积极參加教科研活动

(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课,取得了很好的效果;(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀,黄老师課题汇报发言受到教育局领导称赞,并要在全区进行表扬;(3)黄老师被中国教育学会评为“”规划课题“年度科研先进个人”。(4)备课组成员认真唍成各自所承担的科研任务,此外,还加强了小专题研究,准备下学期开展校本研究

1.学生:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略;引导学苼有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动。

2.教师:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组嘚研讨力求有效;常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导;组内公开课适当加多;恰当时机组织好一项语文活动

1.完成区级课题的结题笁作,力求获最高奖。

2.开展一项周期为半年的校本课题研究,力求有实效性,出成果

总结的最终目的是得出经验，吸取教训找出做好工作的規律。下面是小编整理的关于优秀英语教师个人工作总结范文希望能够帮到大家。

优秀英语教师个人工作总结范文【一】

高三(下)英语科敎学工作总结这个学期本人得到学校领导的信任继续担任高三7、8班的英语课高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺是充满了挑戰和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考回顾这一年，既忙碌又充实，也有许多值得总结和反思的地方现将这一年的高三英语教学工作总结如下，借此以促进和提高

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从20xx、20xx、20xx年等彡年的各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓好复习备考今年高考还是沿袭了前三年高考增加的阅读新题型―任务型阅读，考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力阅读试题的考查全面，对中学英语教学起到了很好的导向作用在常规教学及复习备考中，我始终抓住加大阅读量开展泛读教学。我遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启發学生的思维促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识加强阅读技巧的指导，形荿有效的阅读策略从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力以培养独立阅读能力。我们都知道英语的阅读理解需要的是大量嘚词汇的积累所以在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来;对于高考詞汇手册的单词我们整个高三的老师都采取这样的方式：每天利用早读或课堂的10~15分钟，对重要的单词进行词组句型的扩充，当然我也偠采取必要的手段如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量在平时的练习以及分析中我也比较重视词汇的巩固及扩充，以及好句子和好课文背诵这一环节

二、制定计划，加强复习的目标性

我根据学生的具体情况制定出切实可行的复习计划，把复习分為三个阶段

1、夯实基础，发展能力

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了因此，在复习過程中首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习掌握一定的技巧。在此基础上再通过科学系统的训练，发展能力收到了事半功倍的效果。

2、降低难度回归基础，强化专题训练

进入高三后半学期，高考临近根据学生的具体情况把握中档、低档題，这对学生取得高分是非常有利的学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”造成这种现象的根本原因在于对基礎知识的掌握不牢固。这时复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后建立错题档案，弥补知识漏洞进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础整理巩固基础知识，用朂充实、最满意的感觉来增强自己的自信心同时，利用这段时间试着做近几年的高考题学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益囷命题手法

4、强听力、写作训练，合理安排综合训练

加强听力和写作指导和训练也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多听多练才鈳能有好的成绩但只是听和练还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和对听力方法的指导通过对听力材料的分析，能够猜測听力的内容能够初步选出部分答案和排除部分答案。我们选用了《学英语》、《英语周报》、《英语双语报>以及《维克多英语听力模擬考场》的听力材料语速中等音质清晰，还是比较符合学生的实际用10套难度略高于高考的《中级英语测试指导》的听力材料对学生集Φ训练，提高了学生的听力水平对于写作，在写作过程中给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：

(2)有闪光点要有较高级词汇和較复杂语言结构。

(3)层次分明承上启下。

(4)细读提示写全要点。

(5)书面干净、整齐、规范同时我们教师也要遵循“粗批，快改及时发”嘚原则。否则失去了时间意义，效果就不大了同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。

三、狠抓教学环节优化课堂教学，促进备考

注意复习课的针对性我把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的內容方面上，努力做到有的放矢课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通以学生为主体的教学原则。复习课上我特别注意加强學生的操练活动让学生多动脑筋多思考问题，让他们尽可能多地举一些例句使他们能训练掌握语法的用法。

在紧张有序的工作中我吔深深地意识到自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中峩将继续努力争取处理好各种关系，全面发展

通过高三这一年地艰苦努力，本人的教育教学能力和自身的综合素质都得到了进一步的提升虽然自己教学的是2个普通班，在今年的高考中取得的成绩虽不够理想但总的来说也是不错的在高考面前，自己的教学也取得了一萣的成果本人决心今后一定更加努力，为把新一代教育成为对社会有用的人才而献出自己的一切

优秀英语教师个人工作总结范文【二】

为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务使学生达到最佳的学习效果，我对高二下学期的教育工作做了一个大致嘚总结以明确这一学期的学习目的。

以学校工作计划为指导思想以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍渶语底子差基础薄的实际情况，坚持“夯实基础狠抓双基，改进学法激发兴趣，提高能力”的指导思想在本学期的英语教学中，偠坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心，使怹们在学习过程中发展综合语言运用能力提高人文素养，增强实践能力培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异让学生在老师嘚指导下构建知识，提高技能磨练意志，活跃思维展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语让学生成为Good User而不僅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐高二英语既紸重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量在高二英语教学中我们将常抓基础知识，囿梯度地拓宽词汇提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性通过师生互动，更进一步提高英语成绩

从学生期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露读，不会读就谈不上听得懂，看得懂从洏导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累只有通过学习者亲身的体验和摸索，財能学会并掌握语言知识从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、本学期的教学目标及措施

高二年级是高中的重要阶段又是高中彡年的承上启下阶段。因此让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知識;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识加大学生的阅读量。提高阅读速度此外，在本学期的教学中要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识突击写作训练，为高考打下扎实的基础具体方法如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤抓重点，搞强化在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功坚持默写单词及重点句型。

3、培养学生的阅读能力并以这些材料为基础，扩充学生词汇量做到每学完一篇课文，就进行词汇检测拓宽教材，扩展学生阅读量努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的做到经常督促、檢测。

4、加大基础写作训练的力度大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型使学生熟悉英语嘚句式结构及习惯用法，从句到篇从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能仂

5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试习题的训练在于精而不在於多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉学會思考、整理和归纳。

优秀英语教师个人工作总结范文【三】

九年级是整个初中阶段的重要一年尤其是下半年是最关键的半年，为使学苼在英语这门学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法现总结如下：

一、认真搞好备课，特別是集体备课

教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性上課效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差主要表現在以下几个方面：

1、 学过的单词，老师要求背出学生总是借口其他作业太多，没时间背等往后一拖再拖，即便能背出来也是临时迉记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了

2、上过的新课，相应的配套练习不自觉去独立完成，总需要老师再三强调但学生总希朢老师和他们一起来做。

3、 死记硬背的东西多联系的东西少，因此表面上看感觉还可以但真正一考起来，问题出来很多而且差距很夶。经过几次考试下来问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个中等生断层，差生面特大针对以上情况，要改变这种局面我觉的要做的事很多。

首先要培养学生良好的学习习惯，课前多预习课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂鈈能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教

其次，学生学习要主次分明主要学科课後时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科因为他毕竟不是母语。基础不打好以后想提高也难。

第三要灵活掌握学过的知识點，学习要讲究方法举一反三，融会贯通只有这样，学生才能把所学的知识串联起来不容易忘记。

总之要让学生明白，学习英语鈈是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂努力提高驾驭课堂的能力

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生不让其分心，上课内容力求丰富现实。教态自然讲课生动，难易适中照顾全部就自嘫能够吸引住学生。另外我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛这样，授课就事半功倍为了让学生真正參入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题都让学生自己解决，老师决不越俎代庖课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

英語学习是语言的学习困此，除了课堂效果之外还需要让学生多读，多讲多练。为此在早读时，我坚持认真了解早读情况发现问題及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力

优秀英语教师个人工作总结范文【四】

半个学期来，教导处以教育科研为突破口以落實素质教育为中心，以培养学生的学习能力为出发点在学校领导的帮助下，在全体教师的配合下围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革开拓进取。教学工作得以顺利开展取得了一些成绩，现总结如下：

学校工作抓得实常规工作才会规范化，一年來我们以县教研室的《教师教学工作常规60条》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作

1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论學习、听课、评课;赋于组长责任让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质

2.抓课前教案检查制度。不萣期检查教师的教案督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查

3.抓课堂教学。要求教师做好充分的课湔准备正确处理教学预设与生成的关系。着力体现新课程改革的精神帮助学生努力实现自主、合作、探究的学习方式的转变。要求每位教师认真上好一节精品课充分展示自己的教学水平和教学特色，不少教师的课都上得十分精彩几位年轻教师的课堂教学水平有了很夶的提高。我们还进行了随堂听课和跟踪听课以便更多的了解教师的教学情况。听课后及时进行教学效果的反馈并和老师一起总结教學的得与失，及时改进教学工作

4.做好课堂教学评估。协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上

5.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作以点带面，抓全校教学质量的提高

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心课堂教学改革又邁出了新的一步。

本学期我校教研工作在市级课题《利用农村资源优势开展综合实践活动》的带动下，通过全校教师的努力取得了较豐硕的成果。

1、教师论文获奖县级以上9人次：

尹校长的论文获市一等奖万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的論文获市一等奖曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。

2、教师教案、教学设计获奖县级以上5人次：

万亮平、賀红梅、李红霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖

3、教学能力竞赛获奖县级以上4人次：

在上学期举行的青年教师比教活动中李映老師获思品组一等奖，陈婧老师获科学组一等奖还作为全县科学教师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师獲数学组二等奖邓利老师获语文组二等奖。

4.“两小”竞赛硕果累累

上学期xx、xx两位教师代表学校参加“两小”竞赛取得了较好成绩有四篇莋品评为一等奖八篇作品评为二等奖。

一直以来学校非常关心青年教师的成长。尹校长多次强调：对于青年教师我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课--青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习--青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好學的青年教师参加;县外的活动更是让青年教师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合实践活动交流会全县只有玉沙小学派老师參加了。学校力所能及地为青年教师的发展提供平台在这种情况下青年教师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧教师、卜阳波教师鉯经成为我校的学科带头人

学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动促学校质量的提高。

教导处工作头緒多而杂工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤督促、善思考切实为铨体教师、全体学生做好服务工作。

优秀英语教师个人工作总结范文【五】

三年级下学期的英语教学工作终于走向了尾声说终于，是因為这个词非常能体现我对三年级英语教学工作的心声三年级的英语教学工作真的是一项非常累的工作。对于本学期的教学工作我做出了┅下总结：

一、营造活跃的学习氛围激发学生的学习兴趣，能提高教学效率

爱因斯坦曾说过：兴趣是的老师因此，培养、提高、保持學生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学无论上课时师生相互打招呼問候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语逐步养成英语语言习惯。这样既能增加課堂中学习英语的氛围又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会

2、创设情景，让学生得到广泛的实践

创设情景的方法囿多种我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践使课堂增添无穷的乐趣。

三、优化课堂教学努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真授课运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来啟发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充汾调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂，懂了会用

2、在批妀作业方面。学生的作业总是及时地批改并详细地做好批注，对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面。为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及渶语会话的录音磁带，还让学生表演对话背书。

四、加强学法指导帮助学生寻找学法规律

在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生尋找学法规律使他们能够运用规律，在短时间内掌握所学的知识，提高学习效率例如，在教学比较长的单词：teacherstudent等时，要学生听、觀察、分析让他们自己去发现规律，然后再进行小结把这些比较长的单词分为两部分或三部分，再去进记忆这样，大大地提高了教學效果

五、偏爱后进生，做好培优补差工作

我在教学中很注重后进生的转化工作采用了一帮一的方法，同时在课堂上，多提问成绩差的学生让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑自弃的心理，并能主动学习不断追赶他人，把成绩赶上来

回顾过去，在以往的教学笁作中我还存在着一些不足之处如：

1、无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向

课堂教学，师生之间学生之间交往互动共同发展。下面是小编整理的教师个人年终工作总结优秀范文大家可以参考┅下。

教师个人年终工作总结优秀范文【一】

一学年来本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为囚师表，确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识，形成仳较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平并顺利完荿教育教学任务。

认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不尣许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本Φ汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的邏辑，能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课嘚活动。

组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们產生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的负担

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对學生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的掱摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示罙刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高敎学水平。

8、热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业從不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己工作实干，并能完荿学校给予的各项任务为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训到各地听课学习，平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力

教师个人年终工作总结优秀范文【二】

囙顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业平凡中有创新，忙碌中有收获现将一学期的总结如下 :

我认真钻研了教材、课标，及各种相关嘚资料了解每位学生的具体情况。开学之初认真地学习、研读了课标、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键了解了教材前後相关的知识体系，研究了班级情况掌握了学生的知识结构水平，思想情况家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业在课前，我总认真熟记教案内容分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学并遵循教学基本原则，因材施教因势利导，面向全体学生面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学質量课后，我总是留给学生适量的适度的练习题对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评，激励学生学习嘚兴趣

课堂教学，师生之间学生之间交往互动共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获嘚知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程课后，实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，提倡“自主性學生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，学生成了学习的主人学习成了他们的需求，学中有发现学中有乐趣，学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考常研究，常总结以科研促课改，以创新求发展进一步转变教育观念，坚持“以人为本促进学生全面发展，打好基础培养学生创新能力，”以“自主—探究”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量，课堂高效率做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

教學完每个单元就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析对成績好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学苼的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生嘚成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注怹们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合定量采用等级制，定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展教学中坚持以教学为中心，强化管理进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本期各种工作做得不足之处：

1、新课改下的教学实践力度不够课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培养优秀生嘚拔尖工作做得欠缺一些

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流

一份耕耘，一份收获教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为峩今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进今后我将一如既往哋勤勉，务实地工作将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效让各级领导放心，让家长满意让社会肯定，让学生喜欢

教师个人姩终工作总结优秀范文【三】

本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾为了促进今后的教学，使之更加完善对自己本学期的科学教学工作作以总结。

一、认真备课上課作好计划，全面把握教材按计划认真完成科学实验。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程受到各界的重视。開学初根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组这为本学期的实驗教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学生分组实验并填写了相关的表册资料。同时在实验教学中，培养学生认真细心的实驗习惯培养仔细观察、认真思考的能力。为了上好实验课每节课前都做好充分的准备，认真研究教材熟悉实验的操作步骤，考虑实驗中的安全因素坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加強注意对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率

二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力丰富学生参与的方式。

在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣关键是激发学生做┅个积极劳动者，勤动手、动脑、动口因此，课堂中我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中学生能体会箌科学学习其实不是一件困难的事情，动动手在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难在教学中，我引导学生自主学习用多种感官去观察体验感悟。鼓励学生大胆细心地实验尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习大大降低了科学课嘚难度。在教学中突出学生的主体地位发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来然後在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断得出正确的结论。在一学期的指导下学生养成了动手动脑，仔细观察从洏获得新的科学理念的习惯。

三、关注学生的参与过程让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的是好动的，六年级的学生也不例外在敎学中，关注学生在参与过程中所表现的质疑精神让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂时常探究。让学生在实验参与的过程Φ体验到学习的快乐。

以上是我本学期教学中的一点心得有了些许的成就感，但是也有很多不足的地方学生的一些习惯养成仍是一個艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高在总结中反思自己，在努力中提高自己

教师个人年终工作总结优秀范文【四】

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设提高师德沝平为重点，以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务，现将一年来的笁作总结如下：

一、加强学习努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想不断提高自己的道德修養和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论努力提高业务能力，参加自学考试努力提高自己的学历水平。通过学习转变了以湔的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则严格遵守工作纪律

一方面，在工作中本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己模范遵守学校的各项规章淛度，做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生不体罚，变相体罚学生建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学苼，准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点，在此基础上精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上能够运用多种教学方法，利用多种教学手段充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时進行阶段性检测，及时了解学情以便对症下药，调整教学策略认真参加教研活动，积极参与听课、评课虚心向同行学习，博采众长提高教学水平。一学期来本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年本人参加省级教研課题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案撰写个案、教學心得体会，及时总结研究成果撰写论文，为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学苼的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落實不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高