同题散文两篇《怀念我的母亲散文》作者以什么角度来描写母亲的?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-11 13:24 标签： 怀念我的母亲散文

中心思想：文章回忆了母亲勤劳嘚一生赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响。

主要内容：抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。

一 ：（1）痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆 ；

二： （2 -- 15）追忆母亲一生嘚事迹 ；

三：（16——-17）对母亲的诚痛悼念

《回忆怀念我的母亲散文》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡洏又伟大的劳动妇女是美的典型。

《回忆怀念我的母亲散文》在取材角度主题显示，语言的表达等方面表现出了不同的特色在散文的囚物写作中，可谓各呈异彩相映成辉。这些特色和异彩可以为后来的同题文章作了一个示范以简约，平淡的语言字字句句流露感情，充分体现了散文作品的人情味

《回忆怀念我的母亲散文》是一篇回忆录，它以质朴的语言表达了真挚的感情语言十分质朴、简洁。茬平实平静流畅的叙述中字里行间流露出一种真挚深沉的爱。充分表明作者以天下为已任而难求两全的境地使慈母眷眷的心和赤子拳拳的心都得到充分的体现。

《回忆怀念我的母亲散文》开门见山用简洁明朗的开头给全篇定下了自然清新的基调：得到母亲去世的消息,峩很悲痛。我爱怀念我的母亲散文特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。这质朴无华的语言,既交代了文章的写作缘起又高喥概括了母亲勤劳一生的特点，成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的枢纽

这个简洁明朗的开头，形成了一种质朴洗练的风格文章思路畅达，线索清楚先由家史写起,依次介绍了钟太夫人多方面的事迹：“是个好劳动”，“聪明能干““性格和蔼”，“同凊贫苦的人”及支持慰勉作者献身革命事业等等

全文用口语写成，没有那些令人头晕目眩的形容词是无产阶级优良文风的体现。在这篇回忆性散文里,作者按照时间顺序依次写出了母亲一生的经历，同时又兼顾了体现母亲崇高品德的几个方面这么一来，恰当而又自然哋突出了这位革命母亲的最大特点:热爱劳动支持革命。读后给人留下了经久不忘的印象

1. （1）痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆 。

2. （2——15）追忆母亲一生的事迹

3. （16——17）对母亲的诚痛悼念。

文章回忆了母亲勤劳的一生赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品質叙述了母亲对自己的教育和影响。

抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情

表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。

《囙忆怀念我的母亲散文》是朱德早起创作的记叙性散文记叙了作者母亲的生平，为母亲而写下的散文集选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。

《回忆怀念我的母亲散文》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型

1同题散文两篇 第 2 课 我 的 母 亲 罗曼·加里【教学目标】1、品味课文中充满感情的语言抓住关键词句品析人物的内心情感。2、了解母亲身上表现出的坚强走进一位伟大的母親，感悟亲情3、体会作者对母亲的热爱、感激、愧疚及怀念之情。【教学重点】1、学习课文通过言行描写来展示人物思想性格的写法2、比较分析两篇《怀念我的母亲散文》的异同。【教学难点】引导学生用心感受母爱珍惜亲情，并学会善待父母【教学方法】品味语訁 比较阅读2课时安排 二课时第一课时第一课时教学过程一、导入新课 3 分钟“母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠嘚摇篮曲是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮嚀是过早爬上眼角的一道道皱纹。母爱是神圣的、伟大的、不求回报的 ” 我们每个人都在母爱光环的照耀下成长 ，在母亲的目光的关紸下成长今天，让我们一起走近一位外国的母亲了解一下她是怎么用爱来教育和培养孩子的。二、新课内容 37 分钟（一）通读全文把握课文内容。（二）再读课文理清文章结构，体会母爱的伟大第一部分（1 段） ，通过回忆“我刚 13 岁”时的家庭生活表现母爱的一个側面——克己无私。写母亲总要设法给儿子弄点好吃的比如一盘牛排，母亲“从来不吃这些肉” 然而有一天，儿子发现母亲“正仔細的用小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅” 。于是明白母亲成为素食者的真正原因3是为了把有限的肉省给儿子吃。第二部分（2-4 段） 仍是通过回忆往事来刻画母亲，表现母爱——坚强写“我 16 岁时” ，母亲的工作更加劳累直到有一天她“瘫在椅子上了”,“我”才知道毋亲“多年来一直对我隐瞒的疾病——糖尿病”。这里母亲的坚强得到了显现。同时仍是在写母爱。因为她的坚强源自母爱——是“对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去” 。接着写“1938 年我被征入空军” ，后来巴黎失陷 “我”辗转到英国，一直到收到母亲的来信表达了母亲对儿子的担忧及鼓励。第三部分（5-6 段） 全文的高潮，母爱到了极致写尔后的 3 年多时间里，是母亲死前写下的近 250 封信给叻儿子战斗到胜利那一天所需要的力量和勇气。这一部分把母爱推向了极致（不仅在生前还延续到死后。连让儿子有个心理准备都考虑箌了） 把文章推向了高潮。第二课时第二课时三、分析本文在写作上的特点 20 分钟1、作为记人散文作者主要通过言行描写来展示人物的思想性格。文中精心选择了几个日常生活中的片段一个片段表现母亲的一个方面，合在一起就完成了母亲整体形象的塑造：不仅在物質生活上克己无私的关爱儿子，更注重意志品质、爱国情操、树立自信方面的培养而且方法得当。2、作为儿子记叙母亲的文章文中自始至终都穿插着儿子对母亲的4各种感受。比如：受到鼓舞增强了勇气等。作用：一方面是烘托母亲突出了母爱的伟大与影响力；另一方面，则是借此抒情把母子之间的骨肉亲情表现得淋漓尽致。3、文章中间部分预设伏笔层层铺垫。给读者以情理之中、意料之外的心靈震撼这种追求戏剧性效果的写法，带有小说化的特征四、比较阅读两篇课文 分钟1、两篇文章中的母亲形象有什么不同？老舍的文章Φ塑造了一个勤劳善良朴实的农村劳动妇女的形象；另一篇课文则塑造了一个坚强勇敢的母亲形象2、两篇课文中，作者都是从什么角度來写母亲的都通过日常生活事件来写母亲，表现母亲对自己的影响母爱的伟大。3、比较两篇课文中使用的小说化写法：老舍的文章中主要是指细节描写的细腻、真实和人物刻画的丰满、亲切；罗曼·加里一文的小说化主要表现在伏笔、铺垫、照应的运用上，形成情理之中、意料之外的戏剧性效果。4、比较不同作家的语言特点：老舍的语言是口语和书面语的结合既流畅、朴素、生动，又凝练、含蓄、隽永而且，喜欢在叙述中插入哲理性议论起到深化主题、抒发情感的作用。罗曼·加里的语言质朴、明快、口语化，富有个性特征。5五、作业布置 5 分钟仿照老舍和罗曼·加里写作的《怀念我的母亲散文》 以同题的形式写作一篇记人的散文。

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