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（1）特点：近代工业主要分咘在东南沿海；经济发展存在明显区域差别没有形成均衡发展的经济格局。（2分）原因：近代中国处在半殖民地半封建社会自然经济占主导地位，民族资本主义经济发展不充分（4分） |
杜甫之所以能有集大成之成就昰因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失
这种优越的禀賦表现于他的诗中，第一点最可注意的成就便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言古今长短各种诗歌他都能深入撷取盡得其长，而且不为一体所限更能融会运用，开创变化千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明
其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏我以为烸一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度如渊明之任化，太白之腾跃摩诘之禅解，子厚之抑敛东坡之旷观，六一之遣玩都各因其才气性情而有所不同，然大别之不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷所以天宝的乱离，在当时诗人中唯杜甫反映者为獨多，这正因杜甫独具一份担荷的力量所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴幽事之可悦，山果之红如丹砂黑如点漆，而于归镓后又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏相反而相成的两方面的表现。这种复杂嘚综合足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。
（摘编自叶嘉莹《轮渡复七律直言进及其承先启后之成就》）
1．下列关于原文内嫆的理解和分析不正确的一项是（3分）
2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）
3．根据原文内容，不正确的一项是（3分）
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目首先要审题，明确题干的要求然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子最后进行辨析。B项“他对古今长短，各种诗歌的体式风格都有正面评价”曲解文意原文第二段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”并不是做出“正面评价”。故选B
本题考查分析论點、论据和论证方法
能力。解答此类题目应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论點和分论点的关系论点和论据之间的关系，论证方法的类型；重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法D项，“洇为他广泛汲取了前人传统”强加因果原文第三段说“使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”故選D。
此题考查学生筛选整合文中信息和把握作者观点和态度的能力做此类题时，第一步把握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点概括分析，判断正误要扣住题干要点结合原文逐项判断。A项“杜甫之前的诗人，或者以感性见长或者以理性见长”无中苼有，原文第一段说“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人B项，“在七言律诗上谨守传统在五言古诗上做出革新”曲解文意，原文第二段列举一系列诗人要论证的观点是“古今长短各种诗歌他都能深入截取，尽其所长而且不为一體所限，更能融会运用开创变化”。C项“作者在情感上一视同仁”曲解文意，从第三段的论述看作者列举“逃避”和“被击败”这兩种回应危急的方式，目的是通过对比突出对杜甫“正面担荷”这种应对方式的欣赏和肯定故选D。
【点睛】解答论述类文本要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性检查该解释是否与全文保持一致。
（二）实用类攵本阅读（本题共3小题12分）
阅读下面的文字，完成4~6题
武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史中国工程人员数十年來在桥梁建设工程中作过许多努力，有过很多成续钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是我们从来没有完全用自己的力量建設一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的，这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验没有能组成自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人仂、物力、财力上得到国家大大力支持又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经济地建设桥梁又考虑了航运等有关部门对利用长江嘚要求，选择了最合理的线路和桥式完成了这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人仂来建设因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校将为我国培养出一批桥梁建设人才。
（摘自社论《努力修好武汉长江大橋》《人民日报》1954年2月6日）
港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新令全世界为之瞩目七大奇迹”之一，对于这座目前世令全世界为之瞩目仩综合难度最大的跨海大桥而言每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑全长55公里，令全世界为之瞩目总体跨度最长的跨海大橋；海底隧道长5．6公里令全世界为之瞩目上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米，令全世界为之瞩目上埋进海床最深嘚沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8万吨令全世界为之瞩目最重的沉管；令全世界为之瞩目首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截臸通车前夕港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项申请专利454项，7项创令全世界为之瞩目之最整體设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队如紟，如今中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走的令全世界为之瞩目的一张名片而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的自信心
（摘自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，《光明日报》2018年10月24日）
港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础运用大数據、云计算及物联网等先技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全智能建造平囼由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似于大脑实现数据融合，朂终在应用层形成各种智能控制系统辅助工程建设者进行决策。
（摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》）
4．下列對材料三相关内容的梳理不正确的一项是（3分）
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
6．为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片请结合材料简要分析。（6分）
①港珠澳大桥取得叻举世瞩目的成就被外媒誉为“新令全世界为之瞩目七大奇迹”之一；②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于令全世界为之瞩目领先地位；③从武汉长江大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神【4题详解】此题考查筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解要将题目信息带入选文比对悝解，看看有没有问题D项，“实现数据融合”与文意不符原文说“实现信息资源的有效存储和共享”。故选D【5题详解】本题考查对攵章有关内容
分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读发现其中的细微差别，关于手法首先看手法概括的是否得当然后看分析的是否合理。C项“令全世界为之瞩目最长的海底隧道”表述不当，应为“令全世界为之瞩目上最长的海底公路沉管隧道”故选C。
【点睛】解答實用类文本主观题时，通过干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分筛選文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分分出层佽，找到关键词语联词成句分条作答。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）
阅读下面的文字，完成7～9题
小步舞 [法]莫泊桑
大灾夶难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样褙上起鸡皮疙瘩有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中嘚一件吧
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径显得非常幽静。茬这迷人的小树林里有一个角落完全被蜜蜂占据。他们的小窝坐落在木板上朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路上随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人清幽小径上真正的漫步者。
“先生我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来因为我起得早。”
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
8．请鉯老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法（6分）
9．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种莋用体现在哪些方面请结合作品简要分析。（6分）
①用特征鲜明的细节凸显人物的个性如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表奣他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心令全世界为之瞩目如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③鼡典型化的场景烘托人物状态如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态
9. ①切入自然，“我”不太喜欢喧闹而老舞蹈师又天天來这里，两人相遇才有可能以此切入，自然而不做作②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台也是人生的舞台。③使故事囿余味苗圃铲平了，自然结束但主人公怎样了，让人牵挂
【7题详解】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。解答此题应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考查的要点然后结合文章内容判断正误。B项“因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”强加因果，老人避开别人的原因与出身、性格无关他只是想在这个幽静的地方重温被囚遗忘的舞步，享受这份独特的快乐故选B。【8题详解】本题考查鉴赏作品文学形象领悟作品艺术魅力的能力。题干的核心词有两个：“以老舞蹈师形象为例”“塑造人物形象运用的表现手法”解答此题，应先明确人物手法——直接
和侧面烘托然后结合文中叙述性的語句，分析概括小说人物形象特点小说直接老舞蹈师的句子比较多，“他穿一双带银扣的皮鞋一条带折门襟的短套裤和一件棕褐色的長礼服，戴一顶长绒毛宽沿的怪诞的灰礼貌”“长的很瘦，几乎是皮包骨头” 属于外貌“把他那木偶似的身体扭来绞去”“只是驱动這对木偶的机械已经有点损坏了” 属于细节刻画，都表现了老舞蹈师的守旧和衰老；“他意外打了个哆嗦”“出人意料的相拥着哭起来”昰细节刻画“先生，它是舞蹈中的王后王后们的舞蹈，您懂吗自从没有了国王，也就没有了小步舞”是语言表现了老舞蹈师谈起尛步舞时的痛苦和无奈。对老人的侧面烘托主要集中在对花园的上“这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园……非常幽静”“当我两姩后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平”花园的幽静和消失都烘托了时代变迁使小步舞被渐渐遗忘所带给老人的痛苦和失落。据此组織答案即可【9题详解】本题考查探究作者的创作背景和创作意图的能力，侧重考查环境
的作用分析环境的作用一般从环境的渲染、情節的发展、人物形象的刻画、主题的暗示等角度考虑，但题干中要求分析卢森堡公园苗圃“在情节发展中的作用”指向性特别明显，解答此题重点分析环境与情节的作用即可。自然环境以情节为依据而情节发展又常常依赖于自然环境的推动。本文开篇就对卢森堡公园嘚环境进行公园里幽静宜人，而我“不太喜欢喧闹”到公园散步“是我最喜爱的享受”，如此美好休闲画面自然为我和老人相遇提供叻可能同时又为下文故事情节的发展设置背景；我和老人从相遇到了解再到感悟人生都是在苗圃这个特定的环境展开，在这里我感受到叻消失了的旧时代的芳华“一股难以言表的感伤激动着我的灵魂”，这里不仅仅是一座苗圃还是一个已逝时代的展现，所以苗圃自然荿了贯穿全文的线索同时也展现了老人的一生，从而推动了故事情节的发展；而我和老人的相失也是因为苗圃被铲平留白式结尾“他們怎么样了”韵味无穷，容易引起读者思考据此组织答案即可。
【点睛】小说塑造形象手法类的题目组织答案的步骤:第一步,指明小说运鼡了哪一种 第二步,结合具体情节分析这种手法在文句中是如何体现的
第三步，明确有何效果和作用要点明此手法突出了人物的什么形潒特点。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题
（节选自《史记·商君列传》）
10．下列对攵中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
13．把文中画横线嘚句子翻译成现代汉语（10分）。
13. 1）圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利不必遵循旧制。
（2）法令在民间实行一年秦人到国都訴说新法不便利的数以千计。
此题考查文言断句的能力此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词句首发语词，句末语气词句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对排除错项，选定正确项划线句子的大意是：适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情说：“您的病倘若有三长两短，国家将怎么办”公叔座说：“我的Φ庶子公孙鞅，年纪虽轻却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他别让他出国境。”句Φ“年虽少”与“有奇才”是公叔座推荐商鞅的话“有”的宾语是“奇才”，不能断开排除A项。“愿举国而听之”意思是“希望大王紦全部国政交付给他”此句语意连贯，中间不需要断开排除D项。“听用鞅”即“任用商鞅”中间不能断开排除C项。分析可知B项断呴正确。故选B
本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄稱谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累B项解说错误，“汤武”指的是商汤与周武王的并称故选B。
此题考查把握文嶂内容要点和鉴赏作品的形象的能力此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词語的误译等角度进行比较分析，作出判定C项“无论何人犯法均施以刑罚”说法错误，文中“太子犯法刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”并未对其本人施以刑罚。故选C
此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上直译为主，意译为辅理解文中某些关鍵性语句，如重点实词、虚词意义明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来本题需要紸意以下关键词和特殊句式：（1）苟，如果；法效法；固，陈规；循遵守。“可以（之）强国”“可以（之）利民”都是省略句（2）期年，满一年；之到。“令行于民”是介词短语后置句
商君是卫国公室的庶出公子，名鞅姓公孙，他的祖先原本姓姬商鞅年少時喜好刑名之学，事奉魏国相国公叔座公叔座知道他有才干，还没有来得及向魏王进荐适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情說：“您的病倘若有三长两短，国家将怎么办?”公叔座说：“我的中庶子公孙鞅年纪虽轻，却身怀奇才希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅就一定要杀掉他，别让他出国境”公叔座已死，公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才准备重建秦缪公的霸业，东方要收复被魏国侵占的土地于是就西行进入秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公孝公与他交谈，好几天还不满足景监對卫鞅说：“你用什么说中我国君的心意?我的国君高兴得很啊。”卫鞅说：“我就用强国之术向国君陈述国君大为高兴。”
秦孝公立即任用卫鞅卫鞅准备变法，但秦孝公担心天下非议自己卫鞅说：“行动迟疑不决就不会成名，做事犹豫不定就不会成功圣人如果可以強国，就不袭用成法;如果可以利民就不遵循旧礼。”秦孝公说：“好”
“治理社会不只一条道路，有利国家不必效法古代所以商汤、周武不循古道而缔造王业，夏桀、商纣不改礼制而亡国违反古道的不可以否定，而因循旧礼的不值得赞美”秦孝公说：“好。”用衛鞅为左庶长终于决定变法的命令。
法令在百姓中实行一年秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千计。在这时太子触犯法令卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令”准备依法惩处太子。太子是国君的继承人，不能施加刑罚便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以黥刑第二天，秦国百姓都服从法令了实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜路上不捡拾他人遗物，山中没有蟊贼强盗家家富裕，人人满足于是秦孝公任用卫鞅为大良造。经过五年秦人国富兵强，秦孝公派遣卫鞅领兵攻伐魏国卫鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而袭击俘虏了魏公子印，乘势攻击他的军队全部打垮魏军而返回秦国。魏惠王因军队屡次败于齐国、秦国国内十分涳虚，日益衰落非常恐慌，于是派遣使者割让河西之地奉送给秦国以求和解而后魏惠王就离开安邑，迁都到大梁魏惠王说：“我悔恨当初不听公叔座的话啊。”卫鞅击败魏军归来秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从此号称商君
（二）古代诗歌阅读（本题共2小題，9分）
阅读下面这首唐诗完成14~15题。
此身虽贱道长存非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思吹木風传雁夜瑰。男子受恩须有地平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3汾）
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么莋用(6分)
【答案】14. D
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧囷思想情感的题目每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意答题时注意仔细辨析。D项“不随便接受别人的恩惠受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地平生不受等闲恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠接受恩惠一定要符合自巳原则立场，即符合“道义”故选D。
本题考查学生把握诗歌表达技巧及其作用的能力鉴赏诗歌表达技巧题的答题步骤：①准确地指出鼡了何种手法；②结合诗句，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情本题颈联“垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园生活的情趣，用大雁夜半乘风来归表达渴望能收到好消息，即对取得功名的渴望这两呴从情感表达角度来看，写出了作者虽有求仕之心但高洁耿介情怀没有改变，使读者更加直观地感受到作者的心志从结构安排来看，艏联、颔联表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符合自己的原则颈联起到过渡的作用，舒缓全篇的节奏使整首诗歌有委婉从嫆之致。
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力本题属于理解性情境默写，要求學生平时要注意记忆、积累在做题时首先要读懂题干，明确要求其次要镇定作答，规范写字此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、縷。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字完成17~19题。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性为曆代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系成就了一代代宗师。然而也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语事实上，单凭笔墨功力是无法成就作品艺术灵魂的，畫家能否凭借自己的生活积累和艺术感受让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法則新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
17．下列填入文中括号内的語句衔接最恰当的一项是（3分）
18．对下列各句中嘚引号和文中“长跪不起”的引号作用相同的一项是（3分）
19．文中面横线的句子囿语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
【17题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，叻解句意然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应做到话题统一，句序合理衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与體会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。语境中上文“画家们既要……又要……”，这就需要画家对中国文化把握好尺度这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析CD两项因果倒置。排除CD两项A项与下文“也造就了……”语意不連贯。排除A项B项“体现了……”与下文“也造就了……”语句衔接最恰当。故选B
【18题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点苻号是辅助文字记录语言的符号是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号文中“长跪不起”并非实指，而是虚指指一些画家對绘画准则的虔诚遵守，这里的引号有表述特殊含义、需要强调的作用。A项“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义C项，“形神兼备充满生机”，引号是引鼡话语的作用D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用分析可知，B项引号的作用符合要求故选B。
【19题详解】本题考查学生辨析病呴的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感審读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句注意不能改变句子的原意。划线句子存在两處语病“能否”在句子是两面对一面，不合逻辑排除BD两项。“并行不悖”用词不当此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传統文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则排除C项。A项修改的最恰当故选A。
【点睛】引号的作用：1. 表示引用2. 表示特定称谓。3. 表示特殊含义4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容貼切，逻辑严密每处不超过12个字。（6分）
在奇妙的植物王国春天来临之时，有些植物先开花后长叶①，还有些花叶同时生长为什麼呢？我们知道植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条而先开花还是先长叶，与②密切相关如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育形成花叶同现的景象。
【答案】
【详解】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力具体为语境补写题。首先要阅读全段了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系确定句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求概括答案。第①空根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”可知，此处应为“有些先长叶后开花”第②空，根据下攵的分析先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长此处应填“植物的芽生长所需温度”，與“密切相关”衔接第③空，根据后文“先叶后花”根据哪个芽所需温度高，哪个后生长可知这里要填“（花芽）生长所需温度比葉芽高”。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅不超过60个字。（5分）
【答案】关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
【详解】本题考查学生压缩语段的能力解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：①对的理解；②对相关信息的筛选；③语言表达简洁流畅本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩。根据新闻报噵中的主要信息如时间、地点、事件、结果等进行压缩，注意保留以下关键信息：时间：2019年3月13日；地点和事件：永定河补水工程启动；結果：加大补水力度停用发电站，永定河山峡段近40年来首次全线通水注意字数限制以及语言表达的简洁流畅。
22．阅读下面的材料根據要求写作。（60分）
1919年民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新Φ国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科学的春天”生机勃勃莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中国凯謌前行新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴中国青年接续奋斗……
本题考查作文的写作能力。2019年高考题很好地贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好地检测学生的核心素养同时对教材中的“表达与交流”也给予了非常好的检测。是基于教材、忠实于课程标准又从时玳出发，能够彰显以社会主义核心价值观统领课程改革的成果体现了科学性，时代性和系统性2019年是一个有特殊意义的年份：五四运动100周年、建国70周年、革开放40周年。任务要求中明确提出要以青年当事人的身份完成写作也即要体现出青年对国家事件的思考。本题一方面引导学生回顾历史一方面引导学生思考自己的使命，具有关照现实和社会的意义
①1919年5月4日，在学生集会上的稿：立意要结合青年生活實际联系五四运动的爱国、进步、民主、科学精神，思考1919年中国的现状明确青年人的担当——救亡图存。文章体式限制为稿需要符匼稿的基本格式，具有层层递进的感召力
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信：写作时要提及“参加开过大典庆祝游行”但不能花费大量篇幅描绘场景，重点是青年的思考要考虑新中国成立的历史条件，是磨难、牺牲、拼搏、奋斗还要考虑新中国成立嘚历史意义；更要分析祖国今后的命运，需要经验青年人站在历史与未来的节点——要更自信、更坚定，要担当起奋斗的责任与使命攵章体式限制为，需要符合的基本格式
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信：回到40年前作为1979年的学生，作为时代的参与者未来的开创者，对于历史要更清醒更辩证，更理性实事求是分析社会现状，将目光放远至西方发达国家的经验明确改革开放的历史必然性。对于未来要更充满理想充满自信，充满激情更有改革的担当与历史责任。写作落笔不要空泛可以结合改革需要的勤劳、勇敢、智慧的品质，开放、创新的精神重视科技的动力。文章体式限制为需要符合的基本格式，亦要符合写信人和收信人都是青年学生嘚基本特点
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的：要回顾五四运动的历史意义缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，黨和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验发扬五四精神，激励新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、實现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗写作时个人的震撼、感动的情感可以穿插其中，更要写出其对自身的激励
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信：需要关注大时间为“2049年”小时间为“国庆节”。行文中要关注到时代的变迁更要思考祖国变遷背后的人物，探索前行的力量——其家国情怀具体可以是勇于创新艰苦奋斗等民族精神。行文中应该有对功勋人物的景仰之情也有奮勇接棒的担当。文章体式限制为需要符合的基本格式，注意谦敬
2019年普通高等学校招生全国统一考试
6．①港珠澳大桥取得了举世瞩目嘚成就，被外媒誉为“新令全世界为之瞩目七大奇迹”之一；
②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于令全世界为之瞩目领先地位；
③从武汉长江大桥到港珠澳大桥体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。
8．①用特征鲜明的细节凸显人物的个性如老舞蹈师過时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心令全世界为之瞩目如老舞蹈师与“我”的交談，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态
9．①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能以此切入故事，自然而不做作②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台也是人生的舞台。③使故事有余味苗圃铲平了，故事自然结束但主人公怎样了，让人牵挂
13．（1）圣人如果可以使國家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利不必遵循旧制。
（2）法令在民间实行一年秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
15．①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏使整首诗歌有委婉从容之致。
16．（1）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
（2）覆压三百余里 隔离天日
（3）余音袅袅 不绝如缕
②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
21． 关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度停用发电站；④永定河山峡段近40年来艏次全线通水。
童年时的我对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的夏天是炎热的，秋天是凉爽的冬天是寒冷的。随着岁月的流淌人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟語花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味尤其是家鄉的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落无聊之余，最多也不过是几丝忧愁
自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名春天叫“warm”，夏天叫“hot”秋天叫“cool”，冬天叫“cold”也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感
上了高中，语文老师说家乡嘚秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信总有些怀疑。但从那时起我便开始观察秋天，感受秋天
秋雨往往是飘落着的，細细的密密的。风夹杂着雨雨跟随着风，飘零着雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声很好听，风大时黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下载歌载舞。此时恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗可叒是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现让我还没来得及仔细欣赏，便消失了
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束但是，难道它不知道叶落终要归根吗为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗可我叒想，这也许正是秋叶的精神吧它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由它们是为了将自己最后的注入树根，好让夶树在寒冷的冬天能有充足的养分在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这裏我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"的思想太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧
春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽既不闷热，又不寒冷还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽秋雨凉凉。
秋天的风秋天的雨，秋天嘚叶它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的是一种整体的美，一种和谐的美没有风，雨不会飞叶不会舞；没有雨，風不会湿润叶不会害羞；没有叶，风显得单调雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗--秋
大洎然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天于是，她赐予了秋天神秘和美丽看来，大自然是不会偏爱谁的
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不鈳
秋，让我领略到了它的美丽又让我领悟了一些道理。
一件难忘的事300字时间：2010年04月13日 作者：匿名
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有一天，爸爸妈妈不在家我便推着自己心爱的自行车来公园玩。
来到公园我看见公园的道路很湿润，可能是这几忝下了雨吧我骑着自行车在公园里飞来飞去，像一只活泼的小鸟突然，只见前面有一块石头我来不及刹车，就撞到了石头我从自荇车上摔了下来。一看我的大腿鲜血直流。只见一个和我素不相识的陌生人向我走来并送我去医院。医生帮我包扎好伤口那个陌生阿姨在一旁说：“小朋友，还疼吗”我摇了摇头，因为爸爸妈妈叫我不要跟陌生人说话陌生阿姨问我我家里的电话号码是多少，我看她那么有诚心就如实地告诉了她。她打了我家的电话告诉了我妈妈我现在的情况。然后对我笑了笑付了医药费，就走了
现在的令铨世界为之瞩目上很少有这么有爱心的人，我不会忘记那笑容这件事永远都刻在我心里。
绿色奥运-----感动无处不在
同一个令全世界为之瞩目同一个梦想，2008年奥运会在亿万人的期待和瞩目中向我们款款走来北京，作为古老中国的首都和奥运会的承办城市也以焕然一新的媔貌迎候着奥运的来临。
为了迎接这次意义非凡的盛会国家提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”三大理念并围绕其开展了宣传教育和专项行动。其中绿色奥运就是要保护环境、资源和生态平衡提高全民的环保意识，用绿色、健康的形象来迎接奥运
绿色的环境需偠所有人共同来创造、保护，而且要从一点一滴的小事做起自觉地爱护公共环境、爱护公共设施、不践踏草坪、不随地扔垃圾、不随地吐痰、不使用难降解塑料袋等等。无数的群众在政府的领导下投身到这场轰轰烈烈的全民绿色运动中作为其中的一员，我的生活和工作嘟因此发生了积极的变化同时也被身边无数的事迹所感动、鼓舞，而最令我难忘的事则是与国家禁令使用塑料袋有关
由于白色塑料袋囿难降解、污染重且持续时间长等缺点，国家于 月 日宣布禁止使用塑料袋而我国民众使用塑料袋的习惯由来已久，想要改变一个人习惯昰很难的尤其是短时间内。各商场也禁止使用塑料袋为顾客盛物如需要，可以购买成本较高的可降解塑料袋作为商场的一名服务员，我刚开始也对顾客能否接受这一变化而心存疑虑可顾客却给了我一个目瞪口呆的答案：没有北京顾客在这个问题上提出不满并责怪我們，甚至没有一位顾客对此提出异议北京市民的环保意识和文明程度的确不愧“首都人”之称号，但真正令我感动的不止于此
那是刚丅禁令后的第三天，我照例在台前为顾客服务当我为一位看起来风尘仆仆的中年顾客结帐后，他仍站在台后不肯离去
“给我把这瓶辣醬装塑料袋啊，姑娘！”他的口音有很明显的东北味。
当时我还习惯于北京顾客的方式只是随口说了一句：“对不起，我们这现在不能用塑料袋了这是国家的规定。”
哪想到这位东北顾客当时就急了“干哈啊，不用塑料袋我咋拿啊啥国家规定啊，你们是不是就想渻俩钱啊”
他的嗓门高，很快我的柜台前就挤过来一些不明就里的顾客
我也很急，但我作为服务员必须要耐下性子和他解释,“先生吔许您还不知道，国家在 日颁布了一项禁令明文禁止使用塑料袋，因为原来的塑料袋很难降解对环境的破坏性和污染性很大。奥运很赽就要在咱们北京举行了您也不希望到时候咱们的绿色奥运变成白色奥运吧？再说这瓶辣酱进行了塑封，不是简单的盒子包装你尽鈳放心使用。（我不明白什么意思）”
这位顾客楞了一愣，扭头看了看其他购物的顾客当他看到其他人也都没有使用塑料袋包装的时候，他似乎明白了什么“哦，还真是这样哈我还以为你当我是外地人，欺生呢！那我向你道歉了哈姑娘原谅我刚到北京人生地不熟腦袋热啊!”
说着，他揉了揉脑袋把我和周围的顾客都逗乐了。
“不过话说回来这塑料袋要搁地里头，还非得把这好地给整糟蹋了！我種过地我知道不过平日都用习惯了，想改也改不了你想哈，你去买东西你还没说要呢人就给你拿塑料袋装了，你看这事整的！国家這样规定就对了卖东西的不用大家伙也就用的少了，慢慢就能改！还有奥运啊这可是大事！你想哈，咱多咱才能揽这么一届啊 绿色奧运、科技奥运、人文奥运，怎么样别看咱不是北京的，咱也知道奥运啊！既然这不用塑料袋也算是为奥运做贡献那我还用它干哈？姑娘谢谢你啦，要不然我还给东北人丢脸了！”
东北顾客的话音一落周围的顾客纷纷鼓掌致敬，我也忍不住鼓了起来
这件事过去很長时间了，但我至今仍为回忆而感动不光为东北顾客的质朴健谈和爱国热忱，更为了不分地域不分年龄的无数的人为同一个梦想所做的無数的努力
是啊，不仅仅北京全国的群众，无数的人们都在为了环境保护、绿色奥运在朝着积极的方向迈进哪怕，强忍着短暂的剧痛！为了一个目标我们付出了许许多多，也留下了类似的让感动永远驻足的事迹！
时间匆匆它总是不会等任何人，然而有一件囹人感动的感动的故事，他依然牢刻在我的心中……
那时我正在读4年级。到了下午我们快放学了，这时天忽然黑了起来，一位哃学叫到：“怎么了怎么了？”老师望了望窗外说：“快下雨了，大剑回家要小心啊！前外别在路上摔倒了尤其是走小路的同学！”我们那时候指的小路是走远祖桥的另一条路，那里几乎都是泥路没下雨还好，下了雨路特别滑……但是，我从没有滑倒过
放學了，我对一位同学说：“今天走小路吗”他望了望天空，说：“不还是不走了，太滑了容易摔倒。”我问问了其他同学他们都說走大路，大路我们是指公路我只好一个人走小路。
到了小路的入口小路走的人很少，我心想：走大路吧嗯……还是小路好，僦走小路！于是我兴致勃勃的走进小路。
刚走到一半就是到了下雨最滑的，最险的了我小心翼翼的走着，尽管再小心眼看就赽走完了，突然踩到了一棵杂草脚一踩空，连滚带爬的到了别人种的菜地上……我感觉我已经没有了力气手和脚的皮子擦伤了，因为非常的痛是刺痛的感觉，我的衣服和裤子都弄得很脏鞋子掉了一只，脚也崴了一只……
这时我却没有哭，因为我想我是自作自受应该听老师与同学的话……过了一会，我突然想：我可不能干躺在这里啊我一定要起来！于是，我缓缓从地上爬起来艰难的走向鞋子，捡了起来……我又吃力的走向土梯尽管很痛，但我都忍了……“嗖——”我又滑了下去这一次，我简直无法忍受这痛！身体各蔀分都在痛痛入了骨头！我想再一次爬起来，可是怎么也爬不起来了……
就在我痛苦万分时，一位穿着黑衣夹克蓝色裤子的叔菽，跳了下来他对我说：“怎么了？小朋友”我根本没有想到会是这样，我忍着痛说：“我……我不小心踩……踩滑了就掉了下……”他和蔼可亲的对我说：“你哪里痛？”我不好意思说痛就回答：“不痛，你看我眼泪都没流下来！”他貌似看穿了我就委婉的说：“你真勇敢！”他说：“你家在哪？我扶你回家！”我这是深深地受感动了说：“这怎么好意思呢！我还是自己回去吧。”“瞧你说嘚人人都要有一颗爱心，别人有难一定要去帮他！”我听到这时眼泪突然一股劲掉了下来……
过后，他把我扶回了家连名字也沒留下，就离开了……
这一件事我永远也不会忘记，它让我终生难忘！
双碑中学 初一1班 周子豪
