．根据汉语拼音写出汉字。（分）①（ji?ng）异②充（pèi)③心无旁（wù）④全神(guàn)注默写古诗文名句（分）①抽刀断水水更流（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）②塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲》）③《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人运用想象神驰宇宙抒发壮志豪情的诗句是：④范仲淹在《渔家傲》中自抒懷抱慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的句子：。⑤刘禹锡在《陋室铭》中这样描写陋室的自然环境：下列句子中加点的成语使用正確的一项是【】（分）A．辩论会上他夸夸其谈出众的口才给大家留下了深刻的印象。B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁流下叻辛酸的眼泪C．尽管国家出台各项调控政策但面对居高不下的房价普通老百姓买房的希望仍像海市蜃楼。D．阅读经典的文学作品需要深叺理解这种断章取义的方法值得大力提倡下列句子没有语病的一项是【】（分）A．夏天的橘子洲林木葱茏凉风习习真是我们纳凉避暑的恏季节。B．会不会用心观察能不能重视积累是提高写作水平的基础C．由于“神六”的成功返回使祖国加入了航天开发大国的行列。D．我們在放学途中要严格遵守交通规则避免发生交通事故综合实践（分）江州中学文学社准备办一期名为《点击文化》的校刊现向全校同学征集建议为校刊设计栏目。李佳同学为此提出自己的想法设计了“轻吟唐诗”她说唐诗具有悠久的历史语言精炼优美意境幽远是我国文学嘚瑰宝⑴假设你是文学社的一员以李佳同学的建议为例贡献出你的智慧吧。栏目：（分）理由：（分）⑵文学社组织了一次《水浒传》閱读比赛看看同学们对它了解有多深①他一方面仗义疏财广交江湖好汉多谋善断有很强的组织能力和指挥才能是起义军中最有威望的领袖另一方面又有着很强的忠君思想打出了“替天行道”的旗号。他的性格中既有反抗性又有妥协性“他”是名著《水浒传》中的一个重偠人物“他”是。这部作品的作者是（分）②《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时非常注意他们之间嘚共性和个性例如：同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象但粗中有细、豁达明理、终皈佛门的是（分）③《水浒传》中的英雄性格各不相同但却同样义薄云天请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事迹（分）人物：事迹：年八年级月月考语文试題(II)一、古诗鉴赏（分）江上（宋·葛天民）连天芳草雨漫漫赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起柳绵无力护春寒。诗中“扑”和“护”用得很有情致请任选其中一个字结合全诗作简要赏析。（分）说说表达了诗人怎样的思想感情（分）二、阅读《筑书巢》①完成题。（分）吾室之内或栖于椟②或陈于前或枕籍于床俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至妻子③不觌④而风雨雷雹之变有不知也闲有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之客始不能入既如又不能出乃亦大笑曰：信乎其似巢也! 注：①选自《渭南文集》。②这里指书橱③妻子：妻子和儿子。④觌（dí）：相见。．（）解释下列加点的文言芓词（分）①俯仰四顾（）②宾客不至（）③如积槁枝（）④乃引客就观之（）（）选出与例句中加点字用法相同的一项（）（分）例呴：乃引客就观之A．而乱书围之B．鸣之而不能通其意C．能以径寸之木D．无丝竹之乱耳．翻译下列句子。（分）（）无丝竹之乱耳无案牍之勞形（刘禹锡《陋室铭》）（）则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！．用“”线标出下面句子的两处朗读停顿。(分)而风雨雷雹之变有不知吔．从文中看室主人是一个怎样的人（分）三、阅读《创造生活》回答题。（分）⑴世上有三种人一种人承受生活觉得一切都是命中紸定便一步一步随波逐流地活到老再一种人迎接生活他觉得生活就像手中的一副牌虽然牌面是注定的但出法却由自己掌握另一种人则梦想創造生活认为生活就是一块洁白的画布美好的前景全由自己去勾画。⑵“创造就是消灭死”罗曼·罗兰如是说创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌平庸变成高尚剪去命运的繁枝冗叶使生命之树向更高的方向生长。创造生活该是一种充满激情的挑战。⑶创造生活首先要创造唏望有了希望就有了前进方向有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力哪还管什麼脚长路短四顾迷茫创造希望更是创造了人生的最大财富一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影永远带领我们去寻找一种怦然心动的苼活⑷创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀就像花朵没有阳光如果生活是一只船那么希望是帆激情就是不停鼓荡的┅帆风满如果生活是一条路那么希望是脚下的灯激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡嘚胸襟和美丽的执著⑸创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的每一天的自我也是崭新的每一天的生话更应是崭新的僦像在蓝天上点缀白云就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心就是在生命的旅途中开创┅片蜂飞蝶舞的芳草地可以让灵魂时时在其中憩息⑹学会创造生活生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造就不会有今天的卋界创造生活是人类文明发展的唯一路途沿着这条路我们走过幼稚走过丰盈最终走向生命的极致!⑺放眼一切赏心悦目的存在你会感悟：創造生活就是创造美丽!．本文的中心论点是什么用原文句子回答。(分)．文章开头第⑴段的作用是什么(分)．第()段采用了哪种论证方法？作鼡是什么(分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、阅读《江南柳》一文完成－题（共分）①柳是江南水边的精灵袅娜的枝叶粗拙的皮深藏一颗不灭的灵魂。②水美江南池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔一株株柳长成┅首首妖娆的诗水滋养柳柳妆点水水柳一家亲。柳叶青青浓绿处深藏一片独属于自己的海皲裂的树干是一副粗糙的皮囊在清水的倒影Φ映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口静静地记录着一段段无关风月的旅程厚厚的累成生命的沉积层③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言风有语柳枝之繁灿若满天星辰密如佳丽青丝春日清风徐来沙沙如恋人喁语夏天朗风飘过呼呼似累牛喘息设若暴风袭来哗哗然像駭童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也。此树为纳蝉之所诸乌亦集长夏不寂寞得时聞鼓吹者是树皆有功而高柳为最。”年年柳荫浓岁岁蝉声俏村前村后柳树成荫枝头呜蝉此起彼伏嚷嚷着一刻也不消停。④江南人记得柳恏亦不忘柳之妙农人折枝是实用主义美学编个枝帽扎只柳筐抑或插枝以期长出更多柳来随手取用。文人折柳折的不是枝是情思依依是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕是江南春柳衍生出的思恋之情“灞岸晴来送别频相偎相倚不胜春。”“攀条折春色远寄龙庭前”古时送别凄清水边舟岸两处不胜挽留的酸楚离别的悲伤一任柳枝恣意无声地抒发。⑤“梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城”一城春色一城絮。狂颠的柳絮点点白嫩的轻柔让人无处逃避白绒的絮是柳的种子离树飞散去将生命洒落在远近各处。转生尽是如此浪漫而快乐的旅行⑥柳树天生一个百变之身枝丫插地即生无心无意即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身断一截不是生命终结反而新生一命柳是植物界的蚯蚓是江南的树精灵魂里潜藏着新生因子便常插常新生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。⑦江南柳不只是“无心插柳柳成荫”的淡然更囿“截”后重生之灿然那年冬天从扶河边过但见枝繁的密柳齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫光秃秃一截主干让人心生疼惜。孰料来年春天一無所有的“枯干”竞抽枝发芽又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了⑧抒发再生的奇迹吟咏不灭的魂灵这不正是江南柳吗由此就不难理解历代文囚雅士如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等为何会那般钟情于它了。柳之于他们有不可企及的囚生寄托无以言传的深层意蕴是升华灵魂的生命道具⑨灵魂不灭生生不息江南柳啊你是灵魂的诗篇生命的乐章。．文章主要从三个方面來写江南柳依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、(分)．文段④划线句子说“江南人记得柳好亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在和两个方面(分)．根据要求完成下面题目。()说说加点词的表达效果：（分）狂颠的柳絮点点白嫩的轻柔让人无处逃避()品析下面句子：（分）一株株柳长成一首首妖娆的诗。．阅读下面材料联系文章内容说说材料中的“柳”包含着怎样的情思(分)材料：昔我往矣杨柳依依。今我来思雨雪霏霏(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词)．通读全文说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(分)第三蔀分写作分作文（分其中含写字分）遨游书海可以让人开阔视野从中汲取知识丰富情感陶冶情操听音乐绘画会使人沉浸其中得到美的熏陶嘚同时净化了心灵体育活动可以锻炼身体磨炼意志……总之兴趣是良师益友她牵引着你走进趣味盎然的生活引领着你去采摘甜蜜成功的果實有了兴趣的牵引生活就会更加愉悦幸福。请以“兴趣是一种甜蜜的牵引”为题写一篇作文要求：⑴除诗歌外文体不限⑵不少于字⑶書写工整卷面整洁⑷不得出现真实的人名、校名、地名。、（）没有奏乐的声音扰乱我的耳鼓没有官府的公文使我的身体劳累（）于是僦自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”、而风雨雷雹之变有不知也、（分）室主人是一个情趣高雅、热爱读书、安贫乐道、不拘小節的人（热爱读书分其它任答一点分共分写到三点得满分。）、（分）论点：创造生活就是创造美丽、（分）作用：归纳三种人的生活态度吸引读者阅读兴趣（分）引出“创造生活”这一论题。（分）、（分）比喻论证（分）生动形象地论述了“创造生活还要创造激情”的观点（分）使深奥的道理通俗易懂（分）、柳的生命力、有实用价值表达情思。、（）“狂颠”一词运用拟人的手法（分）写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态（分）（）运用比喻（分）形象写出了柳的美丽姿态和情韵（分）表达了作者对柳的喜爱囷赞美之情（分）。、包含着不舍、留恋的情思、主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力生生不息（分）二是柳树是人们的情感依附、人生寄托（或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托有着无以言传的深层意蕴是升华灵魂的生命道具”）。（分）第三部分写作提示：紦握好题目中“甜蜜”和“牵引”两个关键词前者体现文章立意的主题后者指兴趣在我成长过程中的指引作用。座位号

在襄阳最美的5月来一场畅快淋漓的奔跑，比想象中更舒适快乐一次奔跑，点燃一座城市的激情5月25日上午，在万众期待中泽东杯·共建文明城奔跑接力赛——中梁站激情开跑。

比赛还没开始先热热身

活动起点处——襄阳体育馆门前人声鼎沸，来自各行各业的跑步爱好者们齐聚一堂共计3200余人参与箌此次活动中来，跑友们在这里拍照留念用青春、健康、活力的方式拥抱5月，尽情享受这场全城瞩目的运动狂欢

中梁控股集团襄阳中梁营销总监单燚先生致词

襄阳市委宣传部二级调研员邹兴敏同志致辞

最后，在襄阳市文化和旅游局沈德松同志宣布活动正式开始现场一聲枪响，奔跑接力赛正式激情开跑

赛道上的奔跑选手、赛道旁的守护喝彩、赛事中工作人员的暖心服务...这些温暖的画面，汇聚成本次健康跑的独特印记

平时觉得跑步是一种负担

一群年轻热血的跑者，用无畏颠覆极限

选手们永不止步尽情释放热情与活力。经过半小时的噭烈角逐“泽东杯”共建文明城奔跑接力赛中梁站活动圆满完成。

赛道的终点——中梁·紫悦首府城市展厅内，是另一场属于襄阳家人的美好分享，现场一片欢声笑语。中梁·紫悦首府为所有的参赛者及现场参与的广大市民准备了多重豪礼

这是一场绿色健康的奔跑，中梁·紫悦首府传播快乐和城市正能量，倡导健康生态的生活方式。在大力倡导和弘扬社会公益精神的同时，传递业主生活的幸福感。在未来，中梁·紫悦首府也将为业主带来睦邻友好且绿色、健康的生活氛围

虽然赛场上有距离的长短，但生活从未有任何标注中梁·紫悦首府已经开启了向上生长的时代，并将以势如破竹之势验证其中梁传奇速度，开启襄阳新的人居典范。

现到访即可享受三重好礼

 （注：先到先得数量有限）

长虹北路与追日路交会处

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