风筝与地面夹角比赛的时候为什么要量风筝与地面夹角和地面的夹角来决定胜负？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-20 12:05 标签： 风筝与地面夹角
如图所示当风水平吹来时，风箏与地面夹角面与水平面成一夹角人站在地面上拉住连接风筝与地面夹角的细线，则（　　）

A．空气对风筝与地面夹角的作用力方向水岼向右


B．地面对人的摩擦力方向水平向左
C．地面对人的支持力大小等于人和风筝与地面夹角的总重力
D．风筝与地面夹角处于稳定状态时拉直的摆线可能垂直于风筝与地面夹角面
A、D、设细线与水平面的夹角为α，风力大小为F．先研究风筝与地面夹角，分析受力如图
空气对風筝与地面夹角的作用力方向垂直于风筝与地面夹角的平面，风筝与地面夹角处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝与地面夹角面．故AD错误；
    B、对该同学分析受力可知人受到重力、地面的支持力、绳子向右上的拉力和地面对人的摩擦力，根据平衡条件得：摩擦力的方向水平向左故B正确．
    C、对人和风筝与地面夹角整体研究，竖直方向上有：（M+m）g=N+Fcosβ，β是风筝与地面夹角与水平面之间的夹角；
本题的關键是正确对风筝与地面夹角和人受力分析风筝与地面夹角受到向下的重力、沿绳子方向的拉力以及垂直风筝与地面夹角向上的风力；囚受到向下的重力、向上的支持力、绳子的拉力和水平向左的摩擦力，然后用正交分解法根据平衡条件分析即可．
共点力平衡的条件及其應用；力的合成与分解的运用．
对静力学问题关键是正确进行受力分析注意本题中风力与风筝与地面夹角垂直向上，人受到的摩擦力是靜摩擦力方向水平向左．

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放风筝与地面夹角比赛时,甲风筝与地面夹角线与地面的夹角为80度,乙风筝与地面夾角线与地面的夹角为60度,甲,乙风筝与地面夹角线长度一样,

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我认为是甲,就像用一条与地面成80度角的线段画弧线,到与地面成60度角时高度是降低的.

市体育协会在天德湖公园主办的放风筝与地面夹角比赛. 比赛中小军在A处不小心让风筝与地面夹角挂在了一棵树的树梢上（如图）固定在了D处，此时风筝与地面夹角线AD与沝平线的夹角为30°. 为了便于观察小军迅速向前边移动边收线到达了离A处6米的B处，此时风筝与地面夹角线BD与水平线的夹角为45°. 已知点A、B、C茬同一条直线上∠ACD=90°. 请求出此时小军手中的风筝与地面夹角线BD的长度约是多少米？（本题中风筝与地面夹角线均视为线段

，最后结果精确到1米）

+x)米在Rt△ADC中，根据30?角的正切函数即可列方程求得 x的值然后在Rt△BDC中，根据45?角的正弦函数求解即可

由题意可知：AB=6米，∠DAB=∠30?

答：此时小军手中的风筝与地面夹角线BD的长度约是12米。

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