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  主要内容本文主要描写 1 8世纪出版的一本英语词典 详细记述了它的编纂过程 、主要特点和历史意义 。

  文章基本按照词典编纂的前因、经过和后果的顺序展开 一 、二 、三段介绍了約翰逊词典出版之前的历史背景 ,四 、五 、六段记述字典的编纂过程 最后三段说明字典出版之后对其作者 、对英语以及后世的影响。

  第 1段 :约翰逊词典出版前 英语的用法和拼法处于混乱状态 。

  第 2段 : 1 7世纪出版的一本英文小词典只收录了学者常用的词汇

  第 3段 :约翰逊作为当时文人的典范 ,在 1 8世纪中产阶级鼎盛期出版词典顺理成章

  第 4段 :约翰逊与书商签约 ,独自承担了词典的编纂工作

  第 5段 :约翰逊租用了一个阁楼 ,雇佣了助手和抄写员编辑词典

  第 6段 :约翰逊借鉴了以前词典中的一些内容 ,用一种实用而细致的风格编写了他自己的词典

  第 7段 :词典出版以后被整个欧洲当成里程碑 ,并使英语更加受欢迎

  第 8段 :约翰逊克服了重重困難编成词典 ,使英语成为一个稳定的语言

  第 9段 :词典为约翰逊赢得了荣誉和一份国王颁予的退休金 。

  题解:文中没有说约翰逊词典没有收录任何学术词语 所以排除了 A 。然后文中第 6段倒数第三行说 约翰逊词典在其出版后的一个世纪没有任何词典能够比得过它 ,没囿说此后 2 0 0年都没有词典与他并列 因此 B也不对 。剩下 D的对应内容可以从原文中第 6段的第 1 3行中找到 它说约翰逊词典用非常实用英语 ,把它當成一个活的语言 这和

  题解:题目 E说它的完成有时间限制 。在第 6段中相对应的是 为了在截稿日期之前编好这本词典 他 … … ”这說明 E的陈述是对的

  题解:题目 F它忽视了所有以前词典编纂者的著作 ,这是不对的 在第 6段第 1 0行 : 他不得不汲取所有从前的词典当中最好的地方 。 题目 H它的定义以原创性著称 也不对因为第 6段第 8行 : 他没有追求词典的原创性 。题目 G它记录了词义嘚细微差异 可以在第 61 3行开始的句子中找到相对应的内容 :他 … …注意了不同层次的含义 。

  答案位置:第 5段第 5

  答案位置:苐 6段第 2

  答案位置:第 8段倒数第 2

  答案位置:最后一段第 4

  答案位置:3段第 2

  题解:题目说 地位日益上升的中产阶级导致了对词典需求的增加 这道题可以在第 3段的第 2行找到相似的意思 词典的兴起与中产阶级的兴起关系密切 。

  答案位置:9段第 1

  题解:题目说 约翰逊在死后才变得有名起来 这与文中所说 这本词典和他的其他著作使约翰逊变得非常有名和受人尊敬 不符 ,所以是错误的

  答案位置:4

  题解:在文章的第 4段中可以找到约翰逊与书商签约以及他准备独自承担字典的编纂 ,并没有提及他为編写词典做了多年准备因此本题选 N O T G I V E N

  答案位置:4段第 1 1

  题解:题目说 约翰逊成立了一个学院来帮助他编写词典 这和第 4段第 1 1荇所述 约翰逊决定他不需要一个学院来帮他解决有关语言的争论 意思相反 ,因此选 F A L S

  答案位置:4段倒数第 4

  题解:题目说 约翰遜只有等到词典完成才能得到报酬 而实际上文章中说 他将分期收到 1 5 7 5英镑

  答案位置:5段最后一句话

  题目说 并不是所有的助掱都活着看到了词典的出版 ,这和文中所述 他助手中有两个人在编写的过程中去世 意思相符 因此选 T R U E

  约翰逊词典在约翰逊词典 1 7 7 5年出版前的 1 8世纪 人们曾经担心英语的地位 。那时没有标准的英语口语和书面语也没有一个可以使混乱不堪的英语拼写变得有章可循嘚规则 。但约翰逊博士解决了这个问题

  此前也曾有过几部词典,最早的一部是由一个叫罗伯特 ·考德瑞编写的一本约 1 2 0页的小词典這本词典的名称叫 《英语常用词汇查询表 》 (按字母顺序 ) ,出版于 1 6 0 4年 然而 ,像 1 7世纪其他在它之后出版的词典一样 考德瑞的词典主要收编了学者用语中的词汇 。这部词典的功能之一就是让使用它的学生能够给人留下受过良好教育的印象

  当时词典的出现并非出于乱Φ求序的实际需要,而是与英国中产阶级的出现有关 那时的中产阶级正急于划分和限定他们需要征服的从语言 、社会到商业的不同领域 。对塞缪尔 ·约翰逊这样一个典型的 1 8世纪文人以及在当时和现在都很出名的人 他在中产阶级鼎盛期刚刚开始时出版词典是一件非常顺理荿章的事情 。约翰逊当时是诗人兼批评家他能够把常识提升到天才的高度 。他对于 1 7世纪晚期 、 1 8世纪初期作家们担心的一些问题采取了非瑺实用的态度在他所处的年代 ,如果不成立一个学术团体来判断词汇用法的正确与否 编写这样一个大规模的词典几乎是不可能的 。但昰约翰逊决定不要学术团体来帮助统一语言的用法他准备自己承担全部编写工作 。 1 7 6 461 8日 约翰逊与书商罗伯特 ·多斯里在霍尔本 ( H O L B O R N )酒吧附近的金锚客栈签定了出词典的合同 。书商将分期付给他 1 5 7 5英镑 约翰逊用这笔钱租下了高夫 ( G O U G H )广场 1 7号 ,在那里开办了他的 词典工莋室 约翰逊的传记作家詹姆斯 ·波斯威尔形容约翰逊工作的顶楼 布置得像一个会计室 ,屋子中间有一张长长的桌子 而负责抄写的職员则在桌子两旁站着工作 。约翰逊把自己安置在一张 古旧不堪的老板桌 后面的摇椅上 连人带桌椅都被包围在杂乱的借来的图书中。他还有 6个助手 可是其中有两人在词典的编纂过程中去世了

  编词典的工作量是巨大的,他们填满了 8 0个笔记本 (身边没有一个图书馆鈳供使用 ) 约翰逊编写了 4 0 0 0 0个辞条 ,并用了 1 1 4 0 0 0个从伊利莎白时代到他自己年代英文文章中的引语来说明每个词的用法约翰逊并没有打算让怹的词典都是原创 。为了赶上截稿时间 他不得不充分借鉴以前出版的词典中的有用部分 ,然后使他的作品成为一个创记录的综合产物 實际上 ,他的词典特点不仅仅包括这些约翰逊与他之前的词典编著者不同 ,他把英语当作一个活的语言 并从实用的角度来解释英语 。怹根据前人的工作及人们对英语使用上的已有共识 对词汇进行了重新定义。他的词典在出版后的一个世纪都没有哪一本词典可以与其媲媄

  这本词典在经历了许多曲折之后终于在 1 7 7 541 5日出版,并立即被整个欧洲当作一个里程碑式的著作 一位意大利著名的词典编纂鍺写到 : 这部高贵的著作将为作者 ,特别是他的国家带来永远的荣耀 同时也为全欧洲的文化界带来了很大益处 。 由于约翰逊挑战了歐洲的学院派并且超过了他们 (所有人都知道 4 0个法国学者花了 4 0年时间才编出了第一本法国国家词典 ) 因而使得英语的地位更为巩固 。

  约翰逊工作了 9年才完成这项工作 中间没有学问家的帮助 ,没有伟大人物的指导 没有退休带来的清静或者学院氛围的荫庇,只有许哆不便和打扰 不时的病痛和忧愁 。无论有多少谬误和偏失 这部两卷本的词典是一部经典之作和里程碑。约翰逊自己形容这部作品是 设定了拼写法 展示了类推法 ,规定了语言结构 确定了英语词汇的含义 。它是标准英语的奠基石 用波斯威尔的话说 ,它是一项 賦予他祖国语言稳定性

  这本词典以及他的其他著作使约翰逊变得非常有名和受人敬重他的朋友们最终说服了乔治三世国王为他提供┅份退休金 。此后 他又成为 《约翰逊民间传说集 》的编者 。

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阅读下面的文段,回答后面习题(9分,每小题3分)
①中华民国十五年三月二十五日就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊遇见程君,前来问我道“先生可曾为刘和珍写了一点什麼没有?”我说“没有”她就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章”
②这是我知道的,凡我所编辑的期刊大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落然而在这样的生活艰难中,毅然预订了《莽原》全年的就有她我也早觉得有寫一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干但在生者,却大抵只能如此而已倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得箌更大的安慰——但是,现在却只能如此而已。
③可是我实在无话可说我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听那里还能有什么言语?长歌当哭是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调尤使我觉得蕜哀。我已经出离愤怒了我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛就将这作为后死者嘚菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前
A.惨案发生后,学校举行追悼会程君深情的怀念刘和珍,可见正义的力量并没有屈服于段政府的淫威他们照样悼念被诬为“暴徒”的遇难者。
B.文章开篇以“中华民国”纪年之后又提到“国立”北京女子师范大学,这是愤慨的揭露囷讽剌所谓“民国”,竟屠杀自己开办的学校的学生何以为“民国”?
C.“我独自在礼堂外徘徊”是因为作者内心脆弱无力承受礼堂内那种悲凉的气氛,所以在外徘徊思索,借以排遣心中的悲愤
D.正告:郑重地告诉。因为刘和珍生前非常喜爱鲁迅的文章即强烈哋追求进步、渴求真理,所以程君认为鲁迅先生应忍住悲愤写文章来纪念她
A.鲁迅编辑的期刊,由于其进步性、革命性强常常受到反動当局的查禁和销毁,“往往有始无终”指的就是这种情形
B.“这样的生活艰难”指刘和珍生活比较拮据,但为追求真理她仍“毅然”预定了《莽原》全年。
C.“我也早觉得有写一点东西的必要了”中的“也”说明程君的想法作者自己一样有;而“早”则表明想法由來已久,并不是因程君的提醒才有
D.两次写“只能如此而已”,既抒发作者对敌人白色恐怖的愤慨之情也表达了长歌当哭——用写文嶂来纪念烈士的理智、坚定和勇敢。
A.“可是我实在无话可说”是因为反动派制造流血惨案流言家在惨案后制造的阴险论调给作者带来嘚哀痛和愤怒已经难以用语言来表达了。
B.“浓黑的悲凉”用“浓黑”这一形容色彩的词语来形容“悲凉”让抽象的内容形象化,仿佛“悲凉”可视可触可感而且是极度的悲凉和冰冷。
C.“使它们快意于我的苦痛”“它们”是指“几个所谓的学者文人”。
D.鲜血“洋溢”在自己的“周围”以至“艰于呼吸视听”,这都是可以感觉到的这样,就不仅把青年流血之多自己郁闷、悲痛之深形象地表现叻出来,而且把“非人间”的令人窒息的特点活生生地具体化了。

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-四川省资阳市高一上学期期末质量检测语文试卷

习题“阅读下面的文段回答后面习题。(9分每小题3分)①中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学為十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天我独在礼堂外徘徊,遇见程君前来问我道,“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有”我说“没有”。她就正告我“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章” 。②这是我知道的凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中毅然预订了《莽原》全年的就有她。峩也早觉得有写一点东西的必要了这虽然于死者毫不相干,但在生者却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”那自然可以得到更大的安慰,——但是现在,却只能如此而已③可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间四十多个青年的血,洋溢在我的周围使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语长歌当哭,是必须在痛定之后的而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间使它们快意于我的苦痛,就将這作为后死者的菲薄的祭品奉献于逝者的灵前。【小题1】对第①段理解不正确的一项是____A.惨案发生后学校举行追悼会,程君深情的怀念刘和珍可见正义的力量并没有屈服于段政府的淫威,他们照样悼念被诬为“暴徒”的遇难者B.文章开篇以“中华民国”纪年,之后叒提到“国立”北京女子师范大学这是愤慨的揭露和讽剌,所谓“民国”竟屠杀自己开办的学校的学生,何以为“民国”C.“我独洎在礼堂外徘徊”是因为作者内心脆弱,无力承受礼堂内那种悲凉的气氛所以在外徘徊,思索借以排遣心中的悲愤。D.正告:郑重地告诉因为刘和珍生前非常喜爱鲁迅的文章,即强烈地追求进步、渴求真理所以程君认为鲁迅先生应忍住悲愤写文章来纪念她。【小题2】对第②段理解错误的一项是____A.鲁迅编辑的期刊由于其进步性、革命性强,常常受到反动当局的查禁和销毁“往往有始无终”指的就昰这种情形。B.“这样的生活艰难”指刘和珍生活比较拮据但为追求真理,她仍“毅然”预定了《莽原》全年C.“我也早觉得有写一點东西的必要了”中的“也”,说明程君的想法作者自己一样有;而“早”则表明想法由来已久并不是因程君的提醒才有。D.两次写“呮能如此而已”既抒发作者对敌人白色恐怖的愤慨之情,也表达了长歌当哭——用写文章来纪念烈士的理智、坚定和勇敢【小题3】下列各项对文章第③段理解有误的一项是____A.“可是我实在无话可说”是因为反动派制造流血惨案,流言家在惨案后制造的阴险论调给作者带來的哀痛和愤怒已经难以用语言来表达了B.“浓黑的悲凉”用“浓黑”这一形容色彩的词语来形容“悲凉”,让抽象的内容形象化仿佛“悲凉”可视可触可感,而且是极度的悲凉和冰冷C.“使它们快意于我的苦痛”,“它们”是指“几个所谓的学者文人” D.鲜血“洋溢”在自己的“周围”,以至“艰于呼吸视听”这都是可以感觉到的,这样就不仅把青年流血之多,自己郁闷、悲痛之深形象地表現了出来而且把“非人间”的令人窒息的特点,活生生地具体化了...”的分析与解答如下所示:

C项“作者内心脆弱,无力承受礼堂内那種悲凉的气氛”错
试题分析:D项此处应该是愤怒与无奈。
考点:筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C。
试题分析:C项此处应该指代“非人间”
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

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