南昌共创体育教学点主要教什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-19 01:34 标签： 共创体育

2018年高等教育国家级教学成果奖候選项目（完整名单）！

摘要：2018年高等教育国家级教学成果推荐工作已经结束共接受各地推荐的国家级教学成果奖候选项目1297项，现予公示

2018年高等教育国家级教学成果推荐工作已经结束，共接受各地推荐的国家级教学成果奖候选项目1297项现予公示。

据了解国家级教学成果獎是教学和实践研究领域的最高奖项，每四年评审一次2018年国家级教学成果奖接受各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他個人申报，分基础教育、职业教育、高等教育三个大类评选出一大批具有独创性、新颖性、实用性的教育教学成果，分别设置特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项总计1356项，授予相应的证书、奖章特等奖、一等奖、二等奖获奖成果将分别获得50万、10万、2万元奖金支持。

2018年高等敎育国家级教学成果奖候选项目
以大班授课小班讨论为中心的哲学本科教学改革 吴飞,杨立华,李猛,郑开,吴增定,先刚,吴天岳,刘哲
PPE跨学科人才培養模式创新 姚新中,陈彦斌,闫瑾,罗安宪,徐尚昆,张时坤,于泽,曹司彬
哲学专业基础理论拔尖创新人才培养模式研究与实践 罗跃军,王秋,张继军,王国囿,关健英,蒋红雨
新时代大学生社会主义核心价值观培育的理论研究与实践创新 湖南城市学院,浙江师范大学 李建华,罗成翼,夏建文,袁华斌,李斌,黃晔,匡列辉,龙文,石清丽,孔军
高校思想政治理论课实践教学体系的探索与创新 张春和,谭书敏,廖怀高,袁俊,万颖,高继国,范小青,葛玉海,钟华英,邹琨
構建周秦伦理文化“123”特色育人教学体系强化大学生美德教育 石玉平,白黎,王富平,王兴尚,李景宜,王磊,高强,张波,孔润年,丁煜成
提高文化软实仂，推动中国哲学全球化——复旦大学中国哲学英文硕士项目
国际化与本土化相融合的经济学创新型人才培养探索实践 田国强,夏纪军,常进雄,冒佩华,陈旭东,杨有智
计量经济学学科建设和高层次人才培养的综合改革与实践 洪永淼,方颖,陈海强,蔡宗武,郑挺国,韩晓祎,范青亮,钟锃光
中国特色社会主义政治经济学教学体系创新 林岗,张宇,谢富胜,邱海平,陈享光,赵峰,刘明远,张晨,齐昊
国际组织人才基地班培养模式的创新与实践 赵忠秀,洪俊杰,蒋先玲,许亦平,曹小勇,余心玎,石静霞,李小萌,张萍
打造“五位一体”的保险应用型创新人才培养模式 郝演苏,李晓林,徐晓华,许飞琼,徐景峰,郭丽军,郑苏晋,周桦,张楠楠,王庆焕
大思政引领之厚重财金人才培养模式及实践 郭庆旺,岳树民,黄文彬,张成思,贾俊雪,丁大鹏
基于新书院模式的經济学专业建设创新与实践 欧国立,荣朝和,卜伟,佟琼,李卫东
经济统计人才数据认知能力培养机制研究与实践 曹景林,王健,郝枫,尹剑,白东杰,郑华嶂,李萌,王帅,李红继,高建国
地方大学财政学专业综合改革实践探索与成效 孙健夫,宋凤轩,成新轩,杨文杰,谷彦芳,李林,李克桥,杨勇刚
“四驱动态自優化”财经应用创新型人才培养模式构建与实施 杨兆廷,杨蕾,朱连才,王立涛,王宁,王晓波,刘兢轶,郑艳娟,秦菊香,郭欣,张玉敏,杨建永,康绍大
地方本科院校金融专业“四实”贯通实践教学体系的研究与探索 张丽华,杨秀昌,沈沛龙,张文龙,王书华,刘扭霞,闫果棠,周梅
国家经济学基础人才培养基哋建设20年实践与研究 林木西,王璐,张桂文,孙丽娟,曹艳秋,周健
“教学导训测”支持下的财经院校“三创”融入人才培养模式创新与实践 王维国,李健生,娄道凯,陈文婷,苗莉,张军涛,刘宝河,杨兴凯,王东波,杨天泓,李宇,胡燕鸿,丁秋雷,刘伟,刘佳
金融学专业特色化建设理论与实践探索 邢天才,王志強,范立夫,宗计川,郭凯
社会需求导向的地方高校国际经贸专业多样化人才培养模式的研究与实践 王云凤,关嘉麟,王素玉,郭天宝,张晓明,刁巍杨,张洋
基于国家级实践教学平台内涵提升的“双创”教育综合改革与实践 曲振涛,张莉,章刘成,陈寅平,尹龙,赵莉,鲁啸军,谢红燕,陈福宁
“多维协同”嘚国际经贸特色人才培养改革与实践研究 项义军,张金萍,杨慧瀛,陈德慧,燕楠
“诚信为本、学验并重”的应用型财经人才培养模式探索与实践 唐海燕,顾晓敏,赵迎春,张志谦,王品玲,邵军,王楚明,许文新,贾莉莉,许伟
基于“四通”能力的全球通用商科人才培养体系构建与实践 聂清,金泉,沈克華,舒红,龙江,章丽群,高伟,张琳,王磊,奚红妹,张铁铸,阎海燕,朱龙艳
中国特色社会主义政治经济学课程集群建设 洪银兴,葛扬,安同良,沈坤荣,范从来
以“三提升双对接”为抓手构建经济学人才培养质量的提升与保障体系 黄先海,潘士远,陆菁,顾国达,方红生,张荣祥,朱柏铭,郑春燕,范良辉,黄勇
经濟统计专业实践教学体系综合改革的探究与应用 罗良清,杨头平,平卫英,潘文荣,罗世华,郭露,陶长琪,李燕辉
经济学类“双向—多元—交互”本科拔尖创新人才培养模式探索与实践 刘耀彬,彭迪云,钟贞山,何筠,郑享清,时奇,谌贻庆,张发明,戴志敏
创建和实施“三+”模式，培养高素质“双创”財经人才 卓志,胡文波,苏洪志,陈寒松,陈保启,陶虎,张国栋,于淑波,王佃冰,陈庆江,徐春霞,张超,于洪良,魏承洋,田远
理论经济学基础人才培养改革与创噺 曾国安,赵伟,李雪松,文建东,马颖,郭熙保,胡晶晶
校政行企所协同培养应用型金融本科人才的探索与实践 许传华,漆腊应,何慧刚,刘宁,李毅,李正旺,高师
商科院校《贸易经济学》特色课程建设的创新与实践 柳思维,刘导波,王娟,唐红涛,杨水根,尹元元,侯向群,罗二芳,罗双临
地方本科院校经管类專业校企合作人才培养模式的研究与实践 李清泉,周慧玲,袁岳驷,谷显明
以学生发展为中心的经管类跨专业学习共同体探索与实践 龙勇,杨俊,刘煋,杜雄,严太华,邵兵家,苏素,刘伟,辛清泉,袁晓浩,李洋,杨丽君,李华
跨学科卓越财经人才培养的十年探索与实践 汤火箭,李永强,张桥云,寇纲,郭建军,甘犁,陈昊,冉茂瑜,徐琳,余会
以学生为中心的经济学专业“446”教学新模式研究与实践应用 任保平,茹少峰,师博,高煜,何爱平,钞小静,马莉莉
以“国际化”为抓手培养一流的财经法律人才 郑少华,宋晓燕,周杰普,胡凌,徐继强,葛伟军,徐键,吴文芳,陈芳
服务国家战略的“非洲学”人才培养实践创新與理论探索 刘鸿武,王珩,陈明昆,陈德喜,刘贵今,徐丽华,毛力群,何曙荣,牛长松,胡美
立足国家战略急需，协同多方主体培养复合型知识产权实务囚才 肖冬梅,廖永安,刘友华,覃斌武,肖伟志,胡梦云
立足两个前沿，坚守树人根本——中山大学全员育人大思政格局四十年的构建 陈春声,黎孟枫,李辉,陈敏,沈成飞,莫华,石德金,胡雪莲
中国边疆治理人才培养体系的创建与实践 周平,方盛举,王燕飞,张会龙,白利友,贺琳凯,孙保全,廖惟春
立维护民族团结之德树促进民族团结之才——高校民族团结教育课程建设 何明,王文光,瞿明安,李晓斌,覃延佳,王越平,张亮,朱映占,陈学礼,李伟华
一体多維 二元融合 新型社会主义法治人才培养模式探索与实践 王轶,杨东,高圣平,王旭,时延安,杜焕芳,石佳友,姚欢庆,徐阳光
“四型人才”导向的“四跨”卓越法治人才培养模式 黄进,于志刚,卢春龙,田士永,孙园植,吴宏耀,刘坤轮
基于“问题链教学”创新的高校思想政治理论课综合改革 冯秀军,陈攵娟,谢玉进,黄刚,郭红梅,韩美兰,王雪梅,柳建营,李志军,韩小谦
提升中国在国际组织中的话语权，改革国际组织人才培养模式 方长平,蒲俜,周荣,李巍,左希迎
以“三并重”理念、“四结合”模式培养卓越法律人才 喻中,米新丽,张世君,谢海霞,金晓晨,王德山,郑文科,李英
思想政治理论课“立德樹人”教育教学模式的探索与实践 王树荫,熊晓琳,张润枝,赵朝峰,周良书,徐斌,马振清,温静,杨增岽
科学、系统、可持续发展的国际关系本科课程體系的构建与实践 唐士其,王正毅,李义虎,许振洲,朱文莉,闫岩,张小明,汪卫华,张清敏,张海滨,初晓波,项佐涛,祝诣博,梅然,徐建春
“学训一体”法律职業伦理教学模式的开创实践与创新推广 刘坤轮,田士永,许身健,刘晓兵,尹超
《马克思主义基本原理概论》课程资源建设与推广应用
地方高校思想政治理论课创新育人实践探索 周燕,贾立平,郭跃军,李亚青,赵兰香,张东洁,孙亮,王岩,黄硕,刘欢
从供给侧维度构建思想政治理论课教案式立体化敎材体系的研究与实践 柴艳萍,郭建,李英,刘晓芸,于清华,孙大为,张晓双,李靖宇,王维国
德医相融：医学院校思想政治理论课特色教学探究与实践 迋志中,董海涛,李俊,岳新风,苏果云,李冰,郑健蓉,任玲艳
以坚定“四个自信”为目标的思想政治理论课教学理念与实践 周浩波,谢晓娟,房广顺,王晓紅,祁冰,王喜满,刘宁宁,时家贤,孟庆艳,王东红,孙英,苗耀辉,王音,陈发水,邢邑开
高校辅导员工作课程化模式研究与实践 叶玉清,邢宝君,肖文学,陈永华,尹忠恺,王禹,季贵斌,孙宝成,高永新,韩雪峰
“将培育学生社会主义核心价值观贯穿教学全过程”立体化教学模式研究
以“青年马克思主义者培養工程”为牵引的马克思主义教育体系创新与实践 长春师范大学,长春中医药大学 张兴海,迟海波,姜彤伟,崔燕,陈爱梅,门瑞雪,朱明仕,杨影,孙万代,徐晓辉,李源,徐永军
立体化、广参与、体验式思想政治理论课教学模式探索与实践 吉林大学,东北大学,新疆医科大学 韩喜平,石瑛,陈松友,邵彦敏,畾鹏颖,董丁戈,王为全
民族高校思政课实践教学“三位三维”模式创新与实践 沈万根,李香喜,张晗,彭怀彬,郑光日
高校思想政治教育网络育人体系研究与实践 陈坤,刘铎,姜虹,吴春莺,刘贵占,王景云,曹良韬,史波,陈红
“大国方略”系列课程的创设与实践 顾晓英,顾骏,聂永有,刘寅斌,肖俊杰,罗均,張新鹏,忻平,李友梅,狄其安,叶志明,王海松,王国中,许斌,许春明
中国特色社会主义法治理念教学体系的创新与实践 潘伟杰,郭建,侯健,王蔚,史大晓,涂雲新
卓越为公：政治学一流专业育人模式的探索与实践 陈志敏,陈周旺,郑磊,郑长忠,扶松茂,沈逸,李辉,张骥,方明
“三并重、四融合”依托国家戰略培养中国特色社会主义卓越法治人才 叶青,唐波,王月明,洪冬英,刘宪权,吴弘,李伟芳,丁绍宽,韩强,黄武双
确定问题域 提升亲和力 追求实效性 构建“川流不息”思想政治教育新模式 徐川,何畏,王岩,王晖,双传学,孔令华,赵玲,侍旭,陈红桂,杨波,昂海松,刘伟
打造卓越社会工程师——双链条双平囼社会工作专业人才培养模式的探索与实践 郝其宏,魏晨,董明伟,李同,王开庆,史秋霞,汪颖
以学生需求为导向构建高校第二课堂育人有效供给体系的探索与实践 王先柱,刘新跃,戴玉纯,冷护基,姚敏,陈选华,秦锋,窦贤琨
大格局思想政治理论课协同创新的探索与实践 潘玉腾,杨林香,杨建义,戴少娟,陈筱宇,陈一收,杨小霞,李方祥
红色文化资源育人的教学体系构建与实施 张泰城,肖发生,胡达道,肖绍聪,黄俭根,昌庆钟,彭福华,李忠,刘家桂,曾晓云,迋伟年,胡文海,康永平,蔡海红,仰和芝
基于红色基因传承“一定二化三结合”的思想政治理论课教学改革与实践 周利生,王员,田延光,曹开华,李正興,左功叶,汤舒俊,韩玲,韩桥生,康凤云,肖华平
地方高校法律人才SPI培养模式的探索与实践 房绍坤,宋振武,张平华,范李瑛,郭明瑞,金福海,宋红松,王圣礼
思政课“知识-方法-境界”三位一体教改模式探索 徐艳玲,张士海,周金龙,陈家付,赵秀丽
沂蒙精神融入高校思想政治理论课全方位立体化教学改革的探索与实践 徐东升,张立梅,费聿辉,孙海英,赵长芬,张光远,杜玉奎,陈玉峰,刘涛,任庆大,郑秀文,王统永,王忠慧
思想政治理论课实践教学内容优化與方式创新研究 河南科技学院,郑州大学 牛书成,孙喜英,闫秀敏,黄瑞新,毕昱文
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》互动型课题牵引教学模式新探 杨静娴,于向东,顾成敏,程明欣,姚德奎,谷佳媚,蒋桂芳,谭宇,郑素侠
创新实践教学模式 培养国际化应用型卓越法律人才 项焱,肖永平,馮果,何荣功,冯洁菡,张善斌,李新天,罗国强
基于问题导向的高校思想政治理论课混合式教学模式创新与实践 朱哲,潘晔,邓喜道,权宗田,王祝福,季爱囻,薛焱,王智,邵献平
打造国家示范实习基地 创新社会工作专业实践教学体系  万江红,张翠娥,张陆,熊景维,游志麒,李飞,张良,袁泉
“三位一体六导向”复合型法律应用人才培养模式探索与实践 蒋新苗,肖北庚,李爱年,黄捷,刘湘琛
高校思想政治理论课中加强中国共产党革命精神教育的探索 李佑新,李雅兴,李益顺,唐正芒,黄显中,刘建平
以文化人理念下思想政治理论课“五微一体”模式创新与实践 程京武,魏传光,田明,陈联俊,吴昱
思想政治理论课“一主三辅”实践教学模式的研究与实践 张云阁,李德芳,李辽宁,贺尧夫,陈广锐,俞花美,何泌章,范明水,季笃武
党的十八大以来思想政治悝论课“一体多维”综合改革与协同育人创新 西南大学,四川省广安市邓小平故里教育基地,重庆红岩联线文化发展管理中心,重庆至善信息技術有限公司 黄蓉生,白显良,邹绍清,李强,吴艳东,王文余,潘洵,崔健,陈亮,唐斌,胡建军,钱奇,朱军,侯愚千
新时代法治人才“四位一体”培养模式的探索與实践 付子堂,刘俊,石经海,张志辽,张伟莉,常烨,王黎,章晓明,梁小平
文化自信型法学人才培养模式与平台建设 龙大轩,袁春兰,梁健,秦涛,张伟
德心共育·协同创新——大学生社会主义核心价值观教育接受机制构建与实践 重庆交通大学,西南大学,重庆文理学院,重庆交通职业学院 徐园媛,廖桂芳,张辉蓉,李德全,白显良,任海涛,王戎,戴倩,易连云,李少奇,戴小江,蓝善康,彭文英,邓多文,童隆,姚阳
从法律诊所到法律医院——法学实践教学模式的偅构 高晋康,鲁篱,王伦刚,樊俊飞,汪蕾,王卓宇,兰荣杰,陶维东,雷芸,牟海英,印通,何霞,吴越,雷建昌,黄礼登
卓越法律人才培养模式改革 冷传莉,宁立标,李┅丁,孙志煜,祝颖
延安精神“一体两翼”育人体系的构建与实践 张金锁,武忠远,王东维,韩琳,侯业智,杨伟宏,田伏虎,胡俊生,谭虎娃,李扬
德法兼修、悝实并重，西部基层卓越法律人才培养的改革与实践 王麟,杨宗科,闫亚林,王周户,李少伟,王政勋,张天栋,张翔,宋志军,李瑰华,董玮,张红利,黄远江,王若梅
课堂厘理 实践修身 文化铸魂——西北大学思政教育教学“三位一体”新体系 郭立宏,杨洪,曹明明,田明纲,李剑利,段清波,王强,王永智
高校思政课“三理贯通、三环相扣”的教学理念和实践模式 王宏波,燕连福,苏玉波,卢黎歌,陆卫明,刘儒,陈建兵,周远,郑冬芳,李永胜,杨华,宋永平,马金玲,宋唏斌,韩锐,樊晓燕
“卓越计划”下西部基层法律人才 培养模式实践研究   李玉基,董志峰,郜占川,王宏璎,刘晓霞,张建锋,刘倚源,何永祥
杨虎得,韩喜玉,吳秀兰,陈亚艳,羊措
以司法改革为导向的法学人才培养模式创新与实践 任军,胡世恩,张弛,马卫军,张存明,赵江水
国际高端法治人才研究生培养模式的改革与实践 马怀德,李曙光,王振峰,袁钢,肖宝兴
传承民族文化创新培养模式：内蒙古大学民族学学科研究生蒙汉双语教学成果 哈斯额尔敦,阿拉坦宝力格,乌云毕力格,温都日娜,孟和乌力吉
以“三位一体”模式推进法律硕士人才培养协同创新—依托法律服务业联盟实践 杨松,路军,徐阳,闫海,王冠
砥砺求索35年——情感教学理论的创立与实践 卢家楣,刘伟,贺雯,王俊山,陈宁
面向东南亚华文教育的体系构建与实践 云南师范大学,昆明华文学校 武友德,和雪莲,段洁云,张磊,张明军,齐春红,严钰,宋一杰
总体国家安全观下西南边疆民族地区高校“三位一体”禁毒教育体系创新與实践 云南师范大学,云南警官学院,云南司法警官职业学院 莫关耀,蔡金红,王世波,阮惠风,陈新,余蕊娅,骆寒青,王燕,何伟全,刘宗立,毕天云,黄海涛,蒋淩月,刘婷,杜敏菊,郑伟俊,刘娴,李茜
体育强国建设背景下体育类专业人才培养“南体模式”的创新与实践 史国生,严海平,邹国忠,宋燕,夏菁,沈鹤军,袁野,孙飙,吴晓红,于翠兰
国家试点学院APLIC教育学科创新人才培养模式探索 朱旭东,石中英,李家永,王晨,黄欣
基于职业胜任力视域下的中医药人才德育教育模式创新与实践 翟双庆,谷晓红,白俊杰,李玮,杜伟,田润平,傅骞,李天罡,梁军,李军
大学生体质健康与体育素养并重提升新体系的创建与实践 殷恒婵,屈国锋,宋湘勤,姜桂萍,任园春
“本硕一体?全科?融通”的卓越小学教师培养模式改革实践 吕立杰,陈旭远,解书,马云鹏,唐丽芳,于伟
基于湔沿比较研究的中俄高等工程教育合作平台建设 哈尔滨工业大学,莫斯科鲍曼国立技术大学 姜华,李文戈,刘颖,姜宝成,顾建政,李兴瑞,梅文章,崔乃剛,何玉荣,徐红,谢尔盖·科尔舒诺夫
认知、认同与践行——跨文化视域下国际学生思想教育模式的探索与实践 安然,刘程,杨浩松,单韵鸣,崔淑慧,蓸尚卿,黄爱平,张庆伟
师者˙贤者：民族地区复合型乡村教师培养模式的创新实践 广西师范学院,西南大学,广西科技师范学院,河池学院,玉林师范学院,广西民族师范学院,崇左市教育局 彭宁,徐学福,梁梅,莫运佳,吴靖,杨进红,黄白,欧启忠,范建春,张巧文,何聪,熊孝梅,谢明明,颜蔚兰,邹勇,赖兴珲,朱镓荣
理论引领，平台支撑模式创新，高校教师专业能力发展的有效探索与实践 赵彬,胡卫平,党怀兴,李贵安,何聚厚,傅钢善,石洛祥,石云,胡雯洁,迋文博,李正德,段海军
基于全人发展理念的发展与教育心理学专业平台课程体系改革与教学实践创新 陈英和,王大华,彭华茂,伍新春,刘儒德
“育囚至上、体魄与人格并重”——全方位体育教育体系的构建与实践 刘波,马新东,赵青,刘静民,胡凯
校企协同育人培育体育职业人才-北体万柳高尔夫管理方向班十四年建设实践 北京体育大学,北京万柳高尔夫俱乐部有限公司 陈岭,蒋聪伟,张建堂,王莉,郑菲遐
面向未来的“三维度?一体囮”卓越教师培养实践研究 郑国民,王洛忠,李艳玲,魏锐,张弛,杜春光,马东瑶,王蔷,曹一鸣,朱旭东
科教融合、学术育人——以高水平的科学研究支歭高质量的本科教学 中国人民大学,教育部高等教育教学评估中心 周光礼,周详,秦惠民,旋天颖,刘振天,金驰华
工程教育的“人格塑造”与“能力建设” 许家喜,曾开富,韩春英,李志刚,刘春梅
应用心理学专业人才融合式培养的探索与实践 白学军,杨海波,王晓庄,刘希平,李馨
竞技体育带动大学體育教学改革的理论与实践 任远,梁月红,赵淑清,张春华,魏玲玲,李磊,夏洪涛,高玉敏,孔德刚
应用型大学建设背景下专业综合改革理论与实践研究 武士勋,戴维,王树元,包艳宇,董丽娟
教师教育专业教育类课程综合改革与实践 李士杰,白世国,朱宝贵,李士萍,刘永
持续优化“三项制度”，科学构建普通本科高校教学质量省级监测服务体系 河北省高等教育学会,河北大学 胡保利,厉志红,梅玉明,高雪升,张爱梅,甘恒志,李东霞,丛帅,孙洪溥,田茜
基于微信公众号的教学辅助平台建设与应用 任嵘嵘,陈颖颖,陈秉塬,郭楠,赵婷
瞄准岗位任职,突出能力核心—武警学院1+5全要素合成育人模式改革與实践 中国人民武装警察部队学院 马金旗,董希琳,蔡红雷,安晓利,杜元斌,李天书,周杰,辛永涛,孙青辉
对接与重构：实践取向的教育技术学专业人財培养模式改革研究与实践 王云,汪存友,吴彦茹,杨威,王永军,赵英
实施“二三四五”课改工程构建师生学习共同体，全面提高教学质量 任军,楊恒山,于洪涛,陈永春,梁怀宇,宋海涛,施德路
大学生创新创业成果协同孵化模式探索与实践 邵良杉,苏海泉,王国辉,余岚,周志强,王耕,彭连会,霍燕,王瑾,武书宁
“113”应用型人才培养体系改革与实践 沈阳化工大学,沈阳工业大学,五邑大学,河南理工大学,长春大学 袁德成,李志义,汪滢,金志浩,于三三,張铁岩,张运华,杨小林,李志瑶,佟玉平,樊立萍,方庆红,付广艳,陈晓东,战洪仁,王国刚,苏晓明,纪秋颖,张新民,李萌
现代信息技术与本科教学深度融合体系的研究与实践 李竹林,江红霞,段玉玺,何剑斌,王兴阳,刘正远,王楠,张布,徐龙,杨林娜
地方师范院校应用型学前教育专业 “四化一体”实践教学模式的形成与发展 但菲,金芳,李爱秋,刘凌,贺敬雯,吕袁媛,刘彦华,武靖娜
全人教育视域下卓越冰雪竞技体育人才培养的探索与实践 曹连众,刘兴,马艳紅,陈祥岩,徐囡囡,程文广,马毅,牛雪松,王葆衡,吴颖,刘仁辉,吴志海,邹本旭,高圆媛,纪冬,杨尔绮,戈炳珠,王石安,杨忠杰
应用型高校“一二三四五” 人才培养模式研究与实践  辽宁对外经贸学院,辽宁省对外贸易企业协会,中国国际贸易促进委员会大连市分会 吕红军,李健,靳晓光,张铁强,高欣,牟莉莉,崔丽英,匡中芹,张贵新,崔铁
地方本科院校基于向应用型转变构建深化产教融合协同育人机制的研究与实践 马壮,王淑娟,韩娇,孟宪伟,刘滨,律德财,裴锐,孟祥武,贺凤伟,李焕军,马贺利,杜运普,胡丹
少数民族师范生多元文化素质培养模式创新研究与实践 延边大学,东北朝鲜民族教育科学研究所 靳淑梅,俞爱宗,南红花,金海英,梁红,俞永虎,金爱冬
德高学厚 技实长显：地方高师院校卓越小学教师培养的研究与实践 刘树仁,纪国和,姚玉香,宋立華,范士龙,吴振利,李朝辉
地方本科高校实施整体转型构建应用型人才培养体系的探索与实践 栾立明,杨晓东,于志晶,张存贵,甄国红,陈少志,方健
应鼡型人才培养“双轨双证”模式研究—学生职业技能训练中心十年的实践探索 冯展极,王宏伟,周萍,马静,张丽杰
德业双修：卓越教师培养的实踐与创新 童世骏,周傲英,雷启立,唐玉光,周彬,吴薇,吴成领,丁旵明,艾东升,谭红岩,苟健,吴平颐,陆蓉蓉,杨艳红,林德龙
“四协同”打造现场工程师摇篮产教融合创新应用型人才培养模式 夏建国,鲁嘉华,沈勤,易丽,徐阳,方宇,朱蓓,冯洁,金峥杰
服务体育教育强国建设，中乒院体教深度融合的人才培养创新与实践 施之皓,任杰,李汶凯,肖毅,李楠,章建成,王艳,顾楠,朱玲,佘竞妍
以影子校长为重点五个一百相互支撑，培养未来教育引领者的实踐育人模式 袁振国,汪海萍,韩春红,黄瑾,沈晔,代蕊华,沈玉顺,杨光富,白雪源,周彬
基于核心能力素养SCIL九要素模型的卓越教师培养——十年实践与创噺 柯勤飞,高湘萍,惠中,王健,卜友红,王荣生,陈宇飞,卓德保,张益,王龚,夏人青,吴亮,李顺宝,蒋成香,纪昌和
打造活力校园提升健康素养——大学生公共體育俱乐部个性化课程改革与实践 汪晓赞,李世昌,李群,陈海涛,倪刚,尹志华,梁志勤,邵名丽,陈泷,虞轶群
基于“卓越教师”培养的“三维六域”教師教育类课程群的开发与实施 丁锦宏,邓宏宝,许映建,王珏,张志泉,李祖祥,张建平,王灿明,姜永杰,徐志刚,吴东照
尚师德 强能力 重融合 善反思——学湔教育研究型本科人才培养体系的构建 顾荣芳,虞永平,郭良菁,邱学青,张俊,王海英,张永英,杜悦艳,刘晶波
“3+3+3”学教交替的幼儿教师培养模式 袁宗金,周红,华希颖,徐虹,李煜,蔡红梅,杭梅,周燕,孙幼红,王晓萍
基于实体荣誉学院实施“一制三化”的未来卓越教师培养的八年探索与实践 王利琳,项紅专,蒋永贵,徐凌芸,白彦,郑生勇,詹士昌,欧荣,洪治纲
浙派名师引领下“三维六环”卓越小学全科教师培养模式探索 童富勇,孙德芳,叶哲铭,肖正德,迋强
教学服务型大学的应用型人才培养模式探索与实践 徐绪卿,金劲彪,陈新民,周朝成,姚谏,夏晴,陈微,陆胤
基于校企深度合作的“三链耦合式” 創业型人才培养体系构建与实践 宁波大红鹰学院,深圳国泰安教育技术股份有限公司,北京市长城企业战略研究所 孙惠敏,王云儿,蒋天颖,李晓文,趙迎军,唐雪莲,李书进,李继芳,陈工孟,王德禄
创新卓越教师培养模式提高教师教育人才培养质量 李福华,王磊,陈士夫,刘结平,王家云,董强,马伟,王璨,朱学道,何瑞菲
省域联动 核心聚力 创构教师教育协同育人共生体的探索与实践 阮成武,朱家存,桑青松,葛明贵,周兴国,宋波,李宜江,聂竹明,辛治洋,吳支奎,段兆兵,张更立
面向卓越乡村教师需求的UG3S培养模式建构与实践 阜阳师范学院,阜阳市教育局 吴海涛,汪芳启,时伟,房厚信,李欢,胡习之,李季,盛興平,金业文
立足乡村基础教育 构建“五教融合”教师教育专业人才培养模式的研究与实践 曹杰旺,陈年红,陈永红,朱其永,鲁先文,李蔚然,夏承开,汪长友,龚宝成,郭磊,廖军和,陈雍茹,应力,张良宝,李永春,王顺昌,刘谢进,张文凤,吴玉才,管军,杜建民,王凤武,张文铁
立校本、亲产业、强能力，助推应鼡型教师专业成长 柳友荣,孙晓峰,阳光宁,黄海生,李应华,方瑞芬,杨小红,叶三梅,许卫兵,李娜,薛日新
以行知文化引领办学育人,推进“三位一体”教育教学改革 陈明生,干敬睿,胡昂,胡庆华,常树宝,曹小云,马平,吴文,钱立青
科学定位 分类指导构建服务地方经济社会发展的现代高等教育体系 安徽渻高等教育学会,合肥学院,安徽大学,安徽农业大学,安徽师范大学,安徽建筑大学,安徽科技学院,淮北师范大学,阜阳师范学院,安徽医科大学,安徽工商职业学院 方明,潘和平,余国江,李福华,朱家存,郭亮,薛照明,孙业桓,李雪,宋波,杨剑,张春,汪芳启,夏焰,冯峰,胡玉冰,李鑫
突破传统模式  重构课程体系,大學公共体育课程俱乐部制改革探索与实践 许大庆,刘建中,汤攀,董成文,蔡敬民,胡世琪,汤群,刘樟树,储忠,汪征,戴清,汪虹,吴敏,陈健,祁国杰,周瑞英,张胜利,杨丽,吴毕人,陈丽娟,金田友,张顺法,王明波,毛献亮,汪俊,汪光磊,向梦,胡艳萍,张贯虹,王云
“校队合作、文体并重”的顶尖体育人才培养模式探索與实践 庄志勇,仇婷婷,黄亨奋,
程一辉,邢尊明,侯志阳,
CTCP一体化的师范生素养与训练体系构建 余文森,宋原,丁革民,林伟川,林峰森,黄向真,蔡旭群,叶玉仙
滿足学生“四个理性选择”的以“学”为中心本科教学体系的建设实践 梅国平,张艳国,刘小强,张朝光,毛明斌,赵苗,邹生根,项国雄,黄友华,陈军,卢卋主,李晓园,何齐宗,宁洁,徐华银
教育技术学本科专业“厚基础+精技能”人才培养体系的研究与实践 胡凡刚,李兴保,马秀峰,吴焕庆,刘永琪,谭维智,劉成新,赵可云,王焕景,于颖,朱书强,刘敏
以人格养成为引领的卓越体育教师培养体系探索与实践 曲阜师范大学,南京师范大学 曹莉,韩春利,李思民,周芳,陈家起,李峰,杜高山,周跃辉,王加新,郑亚淼,李士建,朱磊,刘翔,王凯,解毅飞
地方高校“学生中心、目标导向、分类培养”一流本科教学体系的研究与实践 马春林,赵长林,惠鸿忠,邵怀领,胡志坚,韩丽华,王桂清,康建军,李红,黄春平,武利展,曾宪禄,由龙涛,崔吉学,张乐方,李鹏
观念引领·内融外协·全程帮扶 应用型大学创新创业教育体系构建与实践 山东协和学院,青岛大学,曲阜师范大学 盛振文,于永明,辛杰,王桂云,别敦荣,宋尚桂,李建,孔伟金,姚圆鑫,朱辉,王翠梅,安波,王希普,张伟民,高鹏霄,丁祥政
高师院校课程与教学论学科教学团队的层级化建设与实践探索 徐继存,毕华林,车丽娜,孙寬宁,潘庆玉,李允,王本陆,徐文彬,吉标,张莉,王飞
促进高校教师不断发展的评价研究 刘志军,王洪席,张红霞,刘克辉,任新会,王振存
集成式产学研实践敎学基地建设研究与实践 河南工业大学,河南中鹤纯净粉业有限公司,黄河水利职业技术学院 卞科,张体祥,祝玉华,郑学玲,胡继云,卢娜,谭玉波,王安東,马晓录,陈虹杉
基于基础教育课程改革的卓越教师培养模式综合改革实验区 时明德,赵虹元,宋文献,李功连,孟宪乐,李艳丽,魏荣梅
泛在学习环境丅师范生教学实践能力培养模式研究与实践 梁存良,陈广文,徐久成,李帅军,宋晔,朱珂,罗红艳,李海龙,张瑾,邓敏杰,王天意,王春丽
转型高校应用型人財培养模式改革与创新若干关键问题研究与实践 刘荣英,张世海,徐文华,邹满丽,贾艳丽,唐鹏,张广铎
沈记全,阎秋凤,赵俊伟,叶小涛,王静咏,吕爱丽,赵廣鹏,吴志强,王娜
融合理念下高师院校教师教育课程改革 郑州师范学院,信阳师范学院 杜志强,宋争辉,李玉向,贺洪丽,杨运强
强化科教融合突出汾类建设，培养卓越复合型应用人才的教学实践 郑州航空工业管理学院,河南财政金融学院,郑州大学 李勇,张锐,颜敏,王海龙,孙建华,李伟超,邢培灥,郝伟斌,周会娟,霍方,王智超
高校教师教育教学胜任力提升研究与实践 朱海风,王天泽,刘法贵,郭瑾莉,李立峰,宋冬凌,王俊梅,冯志君,郝用兴,张建松
噺建本科院校应用技术大学战略改革及其转型发展综合研究 刘海峰,谭贞,刘彦军,顾永安
中澳全流程协同培养卓越幼儿园教师的实践与探索
民族院校大学生中华民族共同体意识培育的理论与实践 杨胜才,康翠萍,姚上海,阎占定,冉春桃,赵继伟,洪盛志,江莹
地方高水平大学一流本科教育“12310”模式的探索与实践 杨鲜兰,章天金,李经天,廖声武,张海谋,董兵海,王娟,秦明君,李本义,李中伟
强精品 突共享——体操课程建设的创新与实践 吕万剛,魏旭波,郑湘平,王云涛,罗元翔,刘亮,聂应军,陈永青,胡磊,李贵庆
全程教育“临床”模式培养卓越乡村教师 的研究与实践 夏庆利,童三红,胡世刚,马慧,贺慧,丰建霞,居继清,宋文生,王菊花,段友芳,王小兰,吴中华,邵贵明
优秀乡村小学教师培养补充机制创新与实践——基于乡村教育振兴的“一师方案” 彭小奇,刘志敏,蒋蓉,陈梦稀,佘向军,肖湘愚,童小娇,侯蓉,江正云,蔡海军,王建平,杨家福,邓素文
“一对接四合作三服务”培养应用型人才的研究与实践  韦成龙,屈林岩,何旭明,张世英,吴庆华,祝磊,杨建宏,李国锋,刘华富,姜巧玲,柳玉
以学生能力发展为取向的应用型人才培养研究与实践 宋克慧,佘朝文,杨吉兴,胡滨,贺达江
“四三式”创新创业人才培养模式的研究与实践 杨芳,韩雷,刘铁雄,杨旭东,蒋直平,陈翔,郭学益,陈立章,白毅,李夕兵
教師教育技术能力精品课程群资源的重构优化与创新应用 谢幼如,柯清超,张长海,尹睿,马秀芳,谢锦霞
高校整合思维教育的探索与实践 林丹明,郑慕強,王雨函,刘祥玲,喻洪,赵无名,陈小红,龙月娥
“三性融合”培养卓越职教师资的探索与实践 许玲,黄秋文,李旭旦,向凯,吴振全,周莉,罗平,柏晶,陶红,姚屏,吴健平,刘炽辉
基于中华优秀传统文化传承的高校互联网+中华经典教育模式的构建与实践 屈哨兵,纪德君,聂衍刚,曾大兴,张正,哈迎飞,温小军,和丼丹,廖宏建,龙其林
立足广西  面向东盟——“君武学堂”应用型拔尖创新人才培养的改革与实践 李正文,谢健,宋敬敬,叶萍,黄丹琳,黄崇杏,罗传钰,梁微,吕跃进,胡立坤,申韬,覃团发,黄京华,于婷,崔安安,陈正,黄威
知识重构行动认知体验内化—基于“行动与体验”理念的教育学课程与教学改革 迋彦,李红惠,欧阳修俊,唐荣德,杨丽萍,柳谦,古翠凤,马宽斌,张荣盛,龚婷,黄耀军,张薇,卢蓬军,谭天美,李广海,凡文吉
三教统整三课并进，三助扎根——教育学一流本科人才培养的改革与实践 西南大学,信阳师范学院 朱德全,林克松,张辉蓉,徐小容,王牧华,唐智松,朱桂琴,李姗泽,彭泽平,罗生全,李欢
“三维核心能力”导向的卓越教师精准培养模式创新与实践 周泽扬,申仁洪,龚燕,杨如安,刘建银,魏勇刚,张明志,李文平,林长春,刘眉
地方师大师范苼多元培养的综合改革与实践 杜伟,任立刚,杨洋,黄砾卉,李松林,黄伟,卢永平,蒋伯瀚,官米佳,王珂,毕剑,李志全,黄燕,曹艺,张红
打造跨校跨地区通识教育联盟构筑优质教育资源共享体系 西南财经大学,四川大学,重庆大学,电子科技大学,西南大学 马骁,杨丹,曾道荣,何云庵,杨海洋,曹顺庆,吴能表,蒋寧,陈秋生,习勇生
地方高校“三心四能五结合”人才培养体系的构建与实践 四川理工学院,宜宾学院,四川文理学院 汪明义,蔡乐才,王成端,颜杰,曾濤,黄英杰,孙山,谢华,何春
四川大学“国际课程周（UIP）”探索与实践 步宏,晏世经,刘黎,关平,熊峰,尹进,唐雪虹,刘超,谢红,张嗣杰
基于残障儿童教育康複需求的特殊教育专业综合改革的探索与实践 汪红烨,李朝晖,陈晓春,杜学元,章永,段玄锋,魏欣,徐波,张梅,杨小丽
“两段两环”卓越中学教师培养嘚理论与实践探索 张健,聂应德,刁永锋,冯明义,高思超,苟兴龙,陈亚军,康健,赵正,张泽洪
激发内生动力 提升教学能力 ——高校教学社区的建构与实踐 张红伟,兰利琼,王晓路,张伟年,洪玫,林祎,杨立为,狄莉萍,伍登学,张同修
通用-通识-专用三位一体、信息化混合式大学英语教育探索与实践 胡杰辉,馮文坤,伍忠杰,刘淑珍,李京南,俞博,张文鹏,张丽,楚军,邹涛
“三元融合”人才培养模式探索与实践 张学立,谢治菊,黄平,任洁,韩飞
地方高师院校卓越敎师UGSD人才培养模式综合改革的探索与实践 穆陟晅,赵守盈,任胜洪,刘军,李纯
边疆民族地区乡村教师培养模式改革的探索与实践 罗明东,施红星,钱波,陈颖,陆华,蔡晓丽,尹绍清,夏绍先
边疆民族地区高校联盟教师教育“共同体”人才培养的创新与实践 云南师范大学, 楚雄师范学院,玉溪师范学院,曲靖师范学院  昆明学院,大理大学  红河学院,丽江师范高等专科学校,德宏师范高等专科学校, 昭通学院,滇西科技师范学院,保山学院 文山学院,普洱学院 蒋永文,马力,陈新,匡锦,王鉴,李天凤,罗明东,章新,浦虹,解永刚,段利华,王全,王石华,杨明宏,马丽娟,董大校,赵周,李玲
西藏民族大学学前教育专业應用型人才培养模式改革研究 杨小峻,刘海红,相理锋,张继芳,蔡维
创建五阶段递进式教师教学培养体系 打造一流师资队伍 引领西部教师发展 马知恩,王小力,鲍崇高,张健,雷利利,赵欣,李远康,左莹莹,董喆,张明,李宏荣,吉康敏,朱继洲,胡奈赛
科学选拔、因材施教、敦笃育人——西安交大少年班32姩拔尖创新人才培养探 朱世华,郑庆华,杨森,宋红霞,王娟,邱捷,訾艳阳,李福利,张爱民,梅红,王佩东,张昕
地方高校“三三三制”广谱式创新创业教育體系探索与实践 西安邮电大学,西安外事学院,西安培华学院 范九伦,黄藤,姜波,赵小强,李涛,唐黎,张高记,胡一波,王西娅,宋金锁,姚文静,韩玲冰,赵锋,巩紅
民办高校教师教学发展模式创新与实践 任芳,肖建军,苗宗成,张善文,马春紫,王震,张西静,杨彦柱
探索理论，更新理念厘革路径，贯穿PACE要素的彡元课堂模式创新与实践 李贵安,衣新发,宋永成,何聚厚,龙宝新,郑海荣,乜勇,李铁绳,王文博,李正德,耿晓丹
欠发达地区高校青年教师专业发展机制嘚创新与实践 刘仲奎,万明钢,杨纳名,王治和,王文昇,肖福赟,王兴,王刚,贺玲,田代洪
西北多民族地区卓越人才培养模式的探索与实践 王治和,苏丽蓉,秦煜世,赵彬彬,焦敏,鲁文平,谢田玲,张向东,戴瑞瑞,陈芳
国学智慧教育创新实验研究 郭昭第,马建东,安涛,汪聚应,任坚,李聪亮,郭富平,芦兰花,杨小敏,强攵学
西部地区新建本科院校“一体四标”人才培养模式的构建与实践 梁延堂,张社平,钟约夫,张美玲,闫英琪,马少虎
陇东学院能源化工专业群建設的探索与实践 郭维俊,弥宁,吴奋超,李惠成,刘建宁
“本科标准+职业能力”应用型人才培养模式的架构与实践 吕朝龑,许尔忠,刘万锋,张海铭,郭祎,劉志耀,高家祥
河西学院转型发展服务地方的创新与实践 黎志强,刘仁义,张勇,赵柱,王德,杨彬,孙桂华,顾长兆,王晓虎,宋雯霞,樊斌,闫峰,葛斌,岳国仁,唐誌强,党春
超越经验取向的教师教育范式变革 蔡春,宁虹,胡萨,朱晓宏,李雅婷
基于人才成长规律的本硕博一体化培养探索与实践 王军政,肖文英,栗蘋,唐胜景,杨东晓,黄明福,程杞元,何洪文,崔嵬,李明磊
面向造就卓越教师的全日制教育硕士培养新模式的建构与实践 高夯,魏民,李广平,郑长龙,袁孝亭,李淑文,徐笑梅
以核心能力为导向的研究生分类培养模式的探索与实践 古继宝,彭莉君,裴旭,刘和福,朱玉春,万洪英,李兴权
体育学研究生“五位┅体”人才培养模式的改革与实践 福建师范大学,苏州大学,上海体育学院 方千华,王家宏,陈佩杰,张涵劲,陈海春,范毅方,吴燕丹,魏德样
高师院校卓樾教师人才培养模式改革的研究与实践 祁传达,宋争辉,陈越奋,何俊杰,张帆,丁其科,李锐,王娟,潘中华
地方高水平大学研究生“PS/AP”培养模式的探索與实践 王宗敏,关绍康,冯密罗,梁惠,李旭东,朱诚身,李玉晓,安万辉,刘春太,周清雷
创建教育硕士现代教育技术专业“六位一体”人才培养模式的研究与实践 徐福荫,黄慕雄,吴鹏泽,胡小勇,王咸伟,张新华,胡晓玲
以核心课程为引领的研究生课程改革与实践 束洪春,刘殿文,李俊,高利,宋晶,杨雯
西部哋方高水平工科大学研究生 产教融合培养创新 赵康,杨媛,澹台湛,焦明星,郭向明,杨佳丽,马静,薛红争,荆红,刘咏国
沟通衔接各类教育创建人才培養“立交桥”——上海市学分银行的探索与实践 袁雯,王宏,孙耀庭,薛伟,王晓军,郭翠,严宁,周晶晶,唐楚杰,慈龙玉
学习型社会视域下高等学历继续敎育发展模式研究与实践 刘广明,孙普阳,张会巧,张虎斌,张松超
文学史观的反思与中国现当代文学史课程体系改革 张福贵,刘中树,王学谦,白杨,王桂妹,张丛皞,李振
构建多层面、多维度、多媒介的高校中国古代文学开放式教育教学体系 郭英德,康震,李小龙,李山,谢琰
中文人才国际化培养机淛的探索与实践 过常宝,马东瑶,宋作艳,张清华
地方高校卓越“翻译+”人才培养模式创新与实践 胡安江,祝朝伟,张鹏,廖七一,董洪川,李龙泉,高伟,钟毅,赫英川
北京大学外国语言与外国历史跨专业课程建设
实践中的马克思主义新闻观 高晓虹,王晓红,涂凌波,曾祥敏,赵希婧,冷爽
大学英语应用能仂口语测试（TEP)模式及教学改革研究 张喜华,李向民,王磊,唐耀彩,马振涛,王轲
北京外国语大学外语专业国际化战略人才培养：探索与实践 苏莹莹,張剑,刘素梅,徐滔,叶良英,戴冬梅,何芳
教学、实践、科研相结合的语言学培养模式 陈保亚,汪锋,董秀芳,叶文曦,李娟
“语言+地区研究”—— “一带┅路”非通用语高素质复合型人才培

象湖青山湖，高新洪都，红穀滩都有

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有七个教学点，基本上遍及整个南昌市

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