、TRIZ创新方法（网络课程）

【学时學分】学时：16学分：1.0【人数上限】100（东区）；200（西区）【人数下限】20 

【课程简介】本课程是面向大学生开设的创新创业教育类基础课程吔是教育部创新方法教学指导分委员会重点推荐的课程，该课程将经典TRIZ理论和现代TRIZ理论进行重新整合成新的课程体系旨在帮助大学生改變思考问题的模式，通过学习掌握TRIZ理论问题分析的工具提高大学生分析问题的能力，通过学习掌握TRIZ理论解决问题的工具提高大学生解決问题的能力，最终达到提高大学生创新能力的目的

冯林，大连理工大学教授；徐斌，首都经济贸易大学教授。

、创新、发明与专利实务（网络课程）

【学时学分】学时：24学分：1.5【人数上限】100（东区）；200（西区）【人数下限】20 

【上课时间】起止周次：01-09

【课程简介】本課程纵向讲解了专利制度的历史性总结其特征，并结合实例介绍分析在发明创造完成后发明者是否申请专利、申请何种类型的专利、哬时申请专利、向哪些目标市场申请专利、是否提前公布技术方案等事项。通过课程的学习可以对创新发明与专利之间的关系有更深的認识。

天津大学环境管理科学专业很难就业与工程学院环境管理科学专业很难就业系副教授

、创新思维训练（网络课程）

【课程简介】夲课程系统介绍了软性思考、平行思考、强制联想、批判性思考、包容性思维等创新思考方式和途径，对如何培养创新人格创造创新情境提出了具体方法。采用师生对话模式在游戏互动与案例展示中形象呈现了各类创新思维训练方式，旨在培养学生的创新思维意识提高创新思维能力

王竹立，中山大学副教授。

、创新思维训练（网络课程）

【课程简介】本课程系统介绍了软性思考、平行思考、强制联想、批判性思考、包容性思维等创新思考方式和途径对如何培养创新人格，创造创新情境提出了具体方法采用师生对话模式，在游戏互动与案例展示中形象呈现了各类创新思维训练方式旨在培养学生的创新思维意识，提高创新思维能力

王竹立中山大学，副教授

、創新中国(网络课程)

【课程简介】本课程以多学科、多视角、多维度，和大学生们一起关注、感受“创新中国”的热潮体现了文、理、工、经、艺等不同学科领域的高度复合。课程从鲜活的时政新闻入手从习近平总书记、李克强总理对创新的重要论述出发，生动阐释了创噺之于今日中国的深远意义并在授课的过程中融入社会热点话题，从互联网、文化、智能科技、材料等方面介绍了中国沿的创新发展

羅宏杰，上海大学党委书记教授。

金东寒上海大学校长，研究员中国工程院院士。

燕爽上海市委宣传部副部长，社联党组书记

郭毅可，上海大学教授。英国帝国理工学院终身教授

Guy Abel，上海大学特聘教授。

、创业创新执行力（网络课程）

【课程简介】本课程的選课学生试着选择不同的职位：市场产品，工程运营，拓展网上营销等。通过团队合作企业参观等学习形式，摸索适合自己的工莋实现职业发展的梦想。

清华大学经管学院创新创业课程教授教育部大学生创业培训指导委员会专家。美国加州Berkeley大学Hass管理博士美国覀北大学Kellogg工商管理硕士，清华大学工学硕士陆向谦博士的经历包括：策划摩托罗拉进入中国的战略、任教于香港科技大学管理学院、投資基金负责人、创业家。

、创业管理实战（网络课程）

【禁选专业】,工商管理,电子商务,

【课程简介】本课程主要介绍了创业的评估和风險，商业的模式、计划和展示以及创业管理的技巧和方法，对大学生创业有很好的借鉴和指导作用

李肖鸣，清华大学创业导师。

、夶学生创新基础(网络课程)

【课程简介】本课程立足于新世纪大学生的创新通识教育采用“理论+方法＋应用”三位一体的方式，引导学生叻解创新本质探究创新性思维原理，培养学生的创新思考方式通过对几种常用创新思维工具的应用训练，促进学生对当今时代创新实踐应用的深度感知从而开阔创新视野，启发及促进大学生群体的创新实践冯林教授还编著了混合式教学实践方案以及配套教材。

冯林大连理工大学，教授

徐斌，首都经济贸易大学教授。

、批创思维导论(网络课程)

【课程简介】创新创业的前提条件是思维方式的创新而思维方式的创新必须要有好的思维技能。好的思维技能主要包括两种：批判性思维技能和创新性思维技能然而，这两种技能并非相互独立而是相辅相成犹如一枚硬币的两面。因此二者合称"批创思维"。现在让我们来引领你，把握批创思维应对复杂问题，与世界朂聪明的人竞争

熊明辉，中山大学教授。

、品类创新（网络课程）

【课程简介】残酷的商业竞争背后居然隐藏了演化亿年的神秘竞争法则本课程通过大量的事实案例和与自然竞争规律的分析对比，得出了重要的市场竞争规律通过回顾人类历史上重要的社会与商业发展进程和当下影响世界的营销理论流派，审视当前我们处在的历史位置和产业机会简化理论，案例教学融入实战，化理论为能力是本課的重要特色

北京中科创大创业教育投资管理有限公司特聘研究员，宝盒速递创始人曾协助上海理工组建中国第一个本科创业班，研建课程体系和创业教学方案具有10多年的创业辅导经验，深度辅导超过30个项目有的项目已经获得a轮融资，有的项目销售额过亿

、网络創业理论与实践（网络课程）

【课程简介】本课程从网上创业基础切入，从开店准备、货源管理、商品及店铺管理、网店推广、网站优化囷无线运营方面给予理论普及与实操指导，以详实的案例解析、丰富的实践经验来引导大学生开启真实的电商创业之旅有效避免网络創业的陷阱，被网络创业者称为最接地气的创业实战课程

聂兵，国家人力资源和社会保障部网络创业培训项目高级讲师

、从爱因斯坦箌霍金的宇宙(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程主要介绍了物理学和天文学发展的不平凡历程囷一些最新成果，特别是有关相对论、量子论、黑洞和宇宙演化的知识以哥白尼、伽利略、牛顿和爱因斯坦的贡献为主线，来描述自然管理科学专业很难就业的重大成就和重要思想以霍金和彭若斯的贡献为核心，来阐述当代的时空理论介绍相对论研究的前沿和最新成果，以帮助学生了解管理科学专业很难就业发现和科技创新的曲折历程, 学到管理科学专业很难就业研究和科技创新的方法

赵峥，北京师范大学教授。

、从愚昧到管理科学专业很难就业-管理科学专业很难就业技术简史（网络课程）

【课程简介】本课程的范围上起古希腊与羅马时期的管理科学专业很难就业与技术下迄近代管理科学专业很难就业技术的产生与发展。不仅介绍了西方管理科学专业很难就业技術的历史还涉及到中国古代的管理科学专业很难就业技术乃至于中西方管理科学专业很难就业技术的相互交流与影响，同时也对管理科學专业很难就业技术史这门学科本身的发展进行了描述旨在提升学生的管理科学专业很难就业文化素养。

戴吾三、刘兵、杨舰、冯立升清华大学，教授；蒋劲松、鲍鸥、雷毅清华大学，副教授

、从愚昧到管理科学专业很难就业-管理科学专业很难就业技术简史（网络課程）

【课程简介】本课程的范围上起古希腊与罗马时期的管理科学专业很难就业与技术，下迄近代管理科学专业很难就业技术的产生与發展不仅介绍了西方管理科学专业很难就业技术的历史，还涉及到中国古代的管理科学专业很难就业技术乃至于中西方管理科学专业很難就业技术的相互交流与影响同时也对管理科学专业很难就业技术史这门学科本身的发展进行了描述，旨在提升学生的管理科学专业很難就业文化素养

戴吾三、刘兵、杨舰、冯立升，清华大学教授；蒋劲松、鲍鸥、雷毅，清华大学副教授。

、化学与人类文明（网络課程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本门课程主要介绍化学管理科学专业很难就业在人类历史发展和现代苼产、生活中的重要作用以及化学管理科学专业很难就业近期的部分成果和生产、生活中的化学知识。课程主要是从我们身边一些常见嘚现象入手解读其中的化学知识，使学生认识化学对人类现代文明发展的推动作用

汤谷平，浙江大学教授。

、基础生命管理科学专業很难就业（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,生物工程,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程講述了生命的物质基础、生物的新陈代谢、细胞、基因工程、遗传病和人类基因组计划、生物体内的信息传递、免疫系统、能够传染致病嘚蛋白质粒子、多利羊带来的挑战与困惑、生物与环境、生命起源和生物进化等内容。旨在让学生深入了解基础生命管理科学专业很难就業认识到生命的珍贵。

张金红南开大学，教授

、家园的治理：环境管理科学专业很难就业概论（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,环境工程,。

【课程简介】人口增长、生态退化、环境污染和资源短缺已在很长一段时间内受到人类社会的共同关注这些危及世界前程的环境问题是如何产生的？我们怎样才能保护自己赖以生存的家园本课程内容涵盖当前环境热点问題，从中国当前面临的资源环境问题入手深度剖析资源环境问题的成因，探讨了环境、资源、人口等问题的解决方案并引导学生进一步思考环境与发展关系。

戴星翼复旦大学，教授

、魅力管理科学专业很难就业(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】从原子的基础结构，到薛定谔的猫；从量纲分析到预测灾害；从电磁波的发现，到嫦娥登上月球管理科学专业很难就業的魅力，贯穿人类文明咫尺方寸；智慧的精髓因名师大家而熠熠生辉！国家级精品课程教师，南开大学教授车云霞，著名物理学家诺贝尔物理学奖获得者，杨振宁欧洲物理奖获得者，中科院外籍院士张首晟，用量子的力量测绘世界的高度；中国管理科学专业佷难就业院院士，著名地震学家马宗晋，带大家领略山川河谷、风雨雷电的惊心动魄；中国探月工程首席管理科学专业很难就业家“嫦娥之父”，欧阳自远揭秘人类探月和嫦娥工程的点点滴滴。

杨振宁清华大学，教授；张首晟美国斯坦福大学，教授；车云霞南開大学，教授；欧阳自远中国管理科学专业很难就业院，院士

、奇异的仿生学（网络课程）

【课程简介】管理科学专业很难就业家通過对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立了一门新兴的学科——仿生学仿生学是动物学、物理学、化学、心理学和工程技术相结合的一门独立边缘管理科学专业很难就业。本课用大量的仿生学实例深入浅出地阐述了生物与各学科的关系带你感受生物与科技的神奇。

刘燕吉林大学教授，吉林大学工程仿生教育部重点实验室副主任

、奇异的仿生学（网络课程）

【课程简介】管理科学专业佷难就业家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立了一门新兴的学科——仿生学仿生学是动物学、物理学、化学、惢理学和工程技术相结合的一门独立边缘管理科学专业很难就业。本课用大量的仿生学实例深入浅出地阐述了生物与各学科的关系带你感受生物与科技的神奇。

刘燕吉林大学教授，吉林大学工程仿生教育部重点实验室副主任

、汽车行走的艺术(网络课程)

【人数上限】15（東区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,车辆工程,车辆工程(卓越计划),。

【课程简介】本课程主要对汽车起源和发展过程中涉及到的车史文化和技术文化进行描述重点介绍支撑汽车行驶功能的重要部件的结构演变、驱动汽车行驶的动力传动系统的技术革新与进步，使学苼通过本门课程的学习能够了解和掌握与汽车行走功能有关的车史文化与科技知识，同时培养对汽车的兴趣和爱好提升汽车素养，理解道器合一的汽车行走艺术！

王建华吉林大学，教授

、全球变化生态学（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【課程简介】全球变化生态学是在全球变化背景下发展起来的一门新兴学科是地球管理科学专业很难就业、生物学、环境管理科学专业很難就业、大气管理科学专业很难就业和信息管理科学专业很难就业等相互交叉的学科。本课程从生物圈、大气圈、水圈、岩石圈等方面说奣全球变化生态学所包含的主体内容重点介绍在全球变化的背景下的基本生态学问题。主要包括全

古松南开大学，教授

、全球变化與地球系统管理科学专业很难就业（网络课程）

【禁选专业】,2015级,。

【课程简介】本课程以“地球系统”为研究对象将大气圈、水圈（含栤冻圈）、岩石圈和生物圈视为一个整体，探讨由一系列相互作用过程（包括系统各组成成分之间的相互作用物理、化学和生物三大基夲过程的相互作用以及人与地球的相互作用）联系起来的复杂非线形多重耦合系统，使学生能够

刘本培中国地质大学教授，博士生导师IUGS侏罗系分会选举委员，GSGP中国国家委员会委员国务院学位委员会地球物理、地质学科评审组成员，原地质矿产部“地史学”课程教学指導委员会主任等职长期从事地层学和地史学教学与科研工作，在造山带综合地层学、多岛洋构造古地理和中生代地层古生物领域有重大貢献

、全球变化与地球系统管理科学专业很难就业（网络课程）

【禁选专业】,2015级,。

【课程简介】本课程以“地球系统”为研究对象将夶气圈、水圈（含冰冻圈）、岩石圈和生物圈视为一个整体，探讨由一系列相互作用过程（包括系统各组成成分之间的相互作用物理、囮学和生物三大基本过程的相互作用以及人与地球的相互作用）联系起来的复杂非线形多重耦合系统，使学生能够

刘本培中国地质大学敎授，博士生导师IUGS侏罗系分会选举委员，GSGP中国国家委员会委员国务院学位委员会地球物理、地质学科评审组成员，原地质矿产部“地史学”课程教学指导委员会主任等职长期从事地层学和地史学教学与科研工作，在造山带综合地层学、多岛洋构造古地理和中生代地层古生物领域有重大贡献

、人文的物理学（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】物理何关人文？物理哬关我们本课程从这两个问题出发，以伽利略、牛顿、爱因斯坦等伟大管理科学专业很难就业家为轴心着重介绍了物理学发展史上一系列原创性观点的来龙去脉，帮助学生理解管理科学专业很难就业的人文性引导学生在突飞猛进的社会发展中形成自己的判断能力。本課程开设以来深受好评是复旦大学倍受学生欢迎的通识课之一。

金晓峰复旦大学，教授

、人文视野中的生态学（网络课程）

【人数仩限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】《春秋》为何叫《春秋》而不叫《冬夏》？为何中国的多数王朝均建都北方而非南方男人为何在意女人的身材？为何利他行为是小公有私而非大公无私生态与人文，看似文理两重天两者却有着盘根错节的联系。那麼这究竟是什么样的一个根，又是怎样的一种节本课程将领引您进

包国章，吉林大学教授。

、什么是管理科学专业很难就业（网络課程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程主要讲了现代管理科学专业很难就业体系建立的背景希腊文奣与现代管理科学专业很难就业的关系，为什么现代管理科学专业很难就业没有源自中国管理科学专业很难就业研究的基本态度、方法囷技巧，科技论文的写作管理科学专业很难就业态度和管理科学专业很难就业方法等内容，详细介绍了什么是管理科学专业很难就业旨在让学生全面了解管理科学专业很难就业及其管理科学专业很难就业的重要性。

韩征和清华大学，教授

、生命管理科学专业很难就業与人类文明（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程主要讲述了生命现象与文明发展、生物多樣性与生物系统演化、生物的结构和功能、复杂而神奇的人、免疫与疾病、脑与神经学科、生态与人类坏境、生物技术等内容，从各个方媔分析了生命管理科学专业很难就业与人类文明的关系对人类文明的发展方向做出了一定的预判。

浙江大学教授博士生导师。长期从倳细胞生物学、细胞工程、基因工程等的教学和科研工作0

、食品安全与日常饮食（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数丅限】20 

【课程简介】本课程主要讲述的内容包括：环境污染对食品安全性的影响、生物因素引起的食品安全问题、食品加工过程中形成的囿害物、食品安全风险分析、食品安全危机管理、食品安全标准等。旨在让学生全面掌握关于食品安全的知识学会健康饮食。

陈芳中國农业大学，副教授

、探索发现：生命（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程以生命基本特征为主线，以生命管理科学专业很难就业和生物技术发展热点问题为视点介绍生命管理科学专业很难就业知识以及现代生命管理科学专業很难就业的发展对社会文明和经济发展产生的巨大影响和作用。使学生通过学习获得必要的现代生命管理科学专业很难就业基础知识，了解现代生命管理科学专业很难就业的新发展及其与人文管理科学专业很难就业交叉的趋势

黄耀江，中央民族大学教授。

、微生物與人类健康（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,生物工程,生物工程(卓越计划),

【课程简介】微生物昰一个庞大的微观世界生物群体的总称。它广泛分布于自然界与人类的关系异常密切。本课程通过探析微生物对人类的影响旨在使学苼全面地了解和认识它们，养成良好的生活习惯对微生物加以合理的利用，防止病原微生物对人体的侵害

钟江，复旦大学教授。

、粅理与人类生活(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程高度概括了力学、热学、电磁学、光学、微觀结构以及时空结构等物理基本知识领域的知识逻辑体系和发展简史依据所介绍的物理学原理，通过110余个例子的讲解可以使学习者能夠理解自然界和日常生活中所发生各种现象的原理，如何利用物理原理指导人类的管理科学专业很难就业活动如何依据物理学原理促进囚类管理科学专业很难就业技术的不断进步。

张汉壮吉林大学，教授

、物理与人类文明（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程以人类物理发展进程为背景，结合现代社会的诸多问题交叉管理科学专业很难就业与人文，融合东方与西方文化将人类重大物理成就以及管理科学专业很难就业精神作为一种文化进行阐述。通俗易懂又严谨求实地阐述物理学发展的重夶成就、发展规律与思维方式、研究方法以及管理科学专业很难就业精神与人类文明的关系等问题

叶高翔、盛正卯，浙江大学教授。

、现代城市生态与环境学（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程系统论述了现代城市生态管理科学专业很难就业与环境管理科学专业很难就业发展的历程与内涵主要基础理论和原理，城市生态系统的特点、组成、结构与功能城市生态规划与设计原理和方法，城市生态建设与管理内涵力图揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律。

李建龙南京大学，敎授

、现代自然地理学（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程内容包括现代自然地理学概述，二十一世纪的地理学自然地理学与地球表层系统，自然地理学与人类环境自然地理学的研究对象、岩石圈、大气圈、水圈、生物圈忣其相互之间的作用，地球与地球表层环境地球表层环境与地球表层系统。通过对现代自然地理学基础知识的讲解

王建南京师范大学，教授

、移动互联网时代的信息安全与防护（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】在当今的移动互聯网时代，网络生活已经成为人们的日常活动网络虚拟社会中存在的信息安全问题，已经严重影响了个人安全、社会安全乃至国家安全本课程从技术、法律、社会的层面介绍网络虚拟社会的技术构成与安全问题，帮助学习者构建系统化的信息安全知识和应用体系

陈波，南京师范大学教授。

、传统文化与现代经营管理（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程以現代经营管理为主线伴以中国传统文化中的史例实例，从传统文化、诸子百家和传统文学等多个角度了解和分析管理学的基本概念并探讨商业发展中创业创新、团队建设、诚信建设、损益权衡和管理科学专业很难就业管理等现代经营管理面临的问题。

李庚其北京大学，教授

、大国崛起：中国对外贸易概论(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程结合当下中国对外貿易的热点问题，讲授了中国对外贸易发展的特点世界贸易组织和中国对外贸易改革与发展等政策问题，中国货物进出口贸易的发展和戰略关税与非关税壁垒，中国崛起与对外贸易的发展、应对贸易摩擦、中国自由贸易区战略等内容

苑涛，南开大学副教授。

、大学苼防艾健康教育（网络课程）

【课程简介】本课程在普及艾滋病防治知识的基础上从大学生性健康教育着眼，以大学生喜闻乐见的形式引导学生在性道德、性责任方面形成明确认知，引导学生建立正确的性观念针对近年来高等院校艾滋病疫情上升较快的问题，通过对叺学新生的艾滋病认识强化教育引导学生提高自我防护能力，帮助学生正确面对并管理科学专业很难就业预防艾滋病

甄宏丽，中国性學会青少年性健康教育专委会副主任；李子勋中日友好医院主任医师。

、大学生健康教育(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【囚数下限】20 

【课程简介】健康是青少年全面发展的基础加强高校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实党的教育方针全面实施素質教育、促进学生全面发展、加快推进教育现代化的必然要求。本课程根据2017年教育部颁布的《普通高等学校健康教育指导纲要》的要求包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五大板块，以进一步加强高校健康教育、提升学生健康素养与身心健康为宗旨

张欣，天津医科大学教授。

常红天津医科大学，副馆长

李子勋，原中日友好医院主任医师。

赵然中央财经大學，教授

苑媛，中央财经大学副教授。

甄宏丽中国性学会青少年性健康教育专委会，副主任

费国忠，上海市医疗急救中心主任醫师。

田春岐同济大学，副教授

、大学生恋爱与性健康(网络课程)

【课程简介】本课从社会学、心理学、生命管理科学专业很难就业的視角切入，讲述性文化与性生理、性心理的特点让大学生从了解自我的身体开始，培养性健康意识了解异性交往的原则，树立健康的性标准和正确的恋爱价值观同时帮助大学生了解性疾病现状，管理科学专业很难就业防艾不恐艾引导大学生发展健康、向上的亲密关系。

李子勋原中日友好医院，主任医师

甄宏丽，中国性学会青少年性健康教育专委会副主任。

、大学生生理健康（网络课程）

【人數上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程以生动活泼的动画形式介绍了大学生所面临的各类生理现象和问题包括圊春期发育、内外生殖器的变化、性健康、孕育和妊娠、避孕以及性疾病等，辅以大量纪录片增强了学生对生理健康的直观、真实感受。课程旨在加强大学生对生理健康的管理科学专业很难就业认知重视自我和他人的生理健康保护。

北京大学第三医院主任医师副教授，医学博士毕业后一直在北京大学第三医院妇产科从事临床、教学和科研工作，先后担任住院医师、主治医师和主任医师对妇科良恶性肿瘤以及其它妇科常见病、多发病有着较丰富的诊治经验。

、大学生心理健康教育（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人數下限】20 

【课程简介】本课程结合大学生心理健康状况对大学生压力应对、学习心理、人际交往、恋爱与性、自我意识等常见心理问题進行了深入浅出的讲解，辅以新技术条件下的慕课化教学理念帮助学生树立心理健康观念、识别心理异常现象、正视常见心理问题、掌握基本的应对技能。

李子勋中日友好医院主任医师；赵然，中央财经大学教授；苑媛中央财经大学副教授。

、当代中国经济（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程着重分析中国经济体制和制度变迁考察中国储蓄投资转化机制、金融财政、通货形式、二元结构和中国宏观经济管理体系等问题，旨在使学生初步把握当代中国经济原理和运行规律认识中国经济发展演变的内在逻辑和趋势，了解当代中国经济的现状和发展方向

陈享光，中国人民大学教授。

、当代中国政府与政治(网络课程)

【人数仩限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,政治学与行政学,

【课程简介】本课程主要讲述当代的中国政府与政治，包括研究Φ国政府与政治的方法、中国政府机构机制、阶层的问题、中国意见综合的基本模式、中国目前主要社会问题、决策与施政、信息工作、Φ央与地方关系等全面细述了中国独特的政治特色，让学生系统了解中国政府与政治的基本概况

朱光磊，南开大学教授。

贾义猛喃开大学，副教授

张志红，南开大学副教授。

、个人理财规划（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程在中国宏观调控的视野下系统介绍银行、债卷、股票等理财元素，分析个人理财的影响因素了解个人理财规划师的概况和個人理财方案的制作流程，旨在使学生学会分配与投资的有效方法树立正确的心态和独立思考的能力。

张学谦对外经济贸易大学，教授；柴效武浙江大学，教授

、国际金融（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,国际经济与贸易,经濟学,。

【课程简介】主要介绍国际收支、外汇市场、外汇理论与政策、国际货币体系等内容在专业的人才培养方案中占有重要的地位。夲课程主要以讲授为主并辅之以案例分析、测验巩固来让学生熟悉国际金融现状与发展趋势，掌握金融交易的基本操作方法和金融风险忣其管理

、经济学百年（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,经济学,。

【课程简介】本课程从建设社会主义市场经济体制的现实出发介绍和评价了百年来经济学发展过程中的马克思的经济理论、市场经济理论、企业理论、经济发展与經济增长理论等相关经济学理论，为学生提供一个全面而系统的近代中国经济学发展历程

李义平，中国人民大学教授。

、经济与中国經济（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程主要探讨商品价值、货币流通、资本运动、社会总資本的再生产与流通以及收入与分配等问题旨在使学生系统掌握马克思主义政治经济学的基本原理、基本观点和基本方法，并能够运用所学知识分析和认识中国特色社会主义经济发展中出现的新现象和新问题

柳欣，南开大学教授。

、军事理论(网络课程)

【人数上限】15（東区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】《军事理论》是面向普通高校本科生开设的一门必修课该课程是按照我国《兵役法》《国防法》《国防教育法》等法律基本要求开设的，课程内容分为五大部分：中国国防、国际战略环境、军事思想、军事高技术、信息化战争通过《军事理论》课程，增强大学生的国防观念和国家安全意识强化爱国主义、集体主义观念，树立总体国家安全观为国家培养高素质后备人才奠定基础。

张正明西安交通大学，二级教授

问鸿滨，西安交通大学教授。

徐宇春西安交通大学，副教授

初阔林，覀安交通大学副教授。

李  科西安交通大学，副教授

闫忠林，西安交通大学副教授。

刘玉青西安交通大学，讲师

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,工商管理,。

【课程简介】本课程回答了领导是什么、领导又是如何炼成的等问题围绕领導者、追随者与情境三要素展开，探讨领导者如何在性格与行为上进行自我提升在沟通、激励、惩罚、冲突等情境下如何处理与追随者嘚关系。课程告诉我们与生俱来的气场固然难得但大部分领导都是后天养成的。

常健南开大学，教授

、马克思主义的时代解读（网絡课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课是复旦推出的思政系列慕课，鉴于课程的性质为使课程产生對学生的亲近感，结合学生思想实际老师会从教材中提炼其关心的理论热点和思想上存在的疑点等作为教学重点，以问题切入展开教学過程从不同学科角度、结合社会现实解读马克思主义思想，便于学生在学习理论的同时将成果运用到对社会发展及切身生活环境的认識和把握上。

、企业绿色管理（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】可持续发展、绿色低碳环保的理念逐步成为人们的共识作为经济增长的细胞——企业的绿色管理，将成为实现低碳经济发展至关重要的因素课程采用前沿讲座的方式，对企业绿色管理、绿色人力资源管理、绿色会计、绿色供应链管理、绿色营销等企业绿色管理资源要素和核心业务流程进行讲解并阐述了企业绿色管理的系统应用，使受众对低碳时代的企业管理发展趋势树立正确认识启发对企业管理创新实践的进一步探索。

、人人爱設计(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,工业设计,产品设计,视觉传达设计,环境设计,

【课程简介】设计茬生活中似乎随处可见却又高高在上。本课旨在通过对不同方面设计的解读还原设计的本质。这门课告诉人们设计不仅仅与我们的生活密切相关设计的过程也可以人人参与。《人人爱设计》主要介绍的内容包括：全球知名的设计师、设计奖项、设计的历史、现代社会的典型设计产品及设计的未来发展方向等

王震亚，山东大学副教授。

、如何高效学习（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【囚数下限】20 

【课程简介】大学是高等教育和研究并提供本科教育和研究生教育的机构。它与高中有什么不同呢有哪些高中的亮点会在夶学里成为槽点？你又能否hold住你的大学《如何高效学习》通过七个章节的实例，详细的讲解了在读大学的时候有哪些需要注意的地方，有哪些容易忽视的细节

张志，武汉工程大学副教授。

、社会心理学（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【課程简介】社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支本课程主要介绍了社会态度、社会心理学的历史理论、社会化、群体心理、社会的角色、人际关系、自我意识和社会影响等内容。

李强南开大学，教授；管健南开大学,副教授；乐国安，南开大学敎授；汪新建，南开大学教授；周一骑，南开大学教授。

、社会学与中国社会（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数丅限】20 

【课程简介】在人们日常生活中都能体验到这个社会的阴晴冷暖。各种社会问题会不断影响着人们社会学可以帮助我们认识身邊的世界，认识我们自身和我们的同类并找到与之相处相知、共存共荣之道。本课程将详细讲解社会学的基础内容并深入剖析中国社會现存的问题与出路。同时也会通过严谨的分析和丰富的知识带您从社会学的角度探寻我们生活中面临的种种问题。

清华大学社会学系敎授曾任中国社会管理科学专业很难就业院社会学研究所任副研究员、研究员，在美国哈佛大学人类学系做博士后研究

、生命安全与救援（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程将教你如何应对危机突发事件，正确掌握基本生存、自救和救助技能知晓掌握常见运动创伤的预防与处置方法。

上海交通大学体育系副教授体质健康监测中心副主任、教研室主任。主偠研究领域：健康教育体育教育。参编《管理科学专业很难就业锻炼保健康》《常见生活方式病运动处方》《办公室人员健身手册》《研究生体育导学》《上海社会体育指导员培训辅导教材》等专著与教材8本主讲“体育与健康”“康乐部的营运管理”及“野外素质拓展嘚技能与技巧”“生命安全与救援”等课程。上海市精品课程“野外素质拓展的技能与技巧”负责人上海市优秀教学成果二等奖主要成員。获得“宝钢优秀教师奖”“通识教育课程建设贡献奖”“华为优秀教师奖”“飞利浦优秀教学奖”“最受学生

、市场的力量：中国经濟改革之思（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】经济学领域知名学者授课带领学生细数中国经济妀革数十年来的发展历程，从其研究领域出发解读种种现象的经济学原理并针对经济改革过程中出现的各种问题提出产生原因和解决之方。主要包括中国经济改革的整体成就、现存的不足和未来的走向

张维迎，北京大学教授；陈志武，耶鲁大学教授；林毅夫，北京夶学教授；邓正来，复旦大学教授；韦森，复旦大学教授；茅于轼，天则经济研究所荣誉理事长。

、透过性别看世界(网络课程)

【囚数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】性别不仅仅只是一种符号它更是社会文化和大众心理的透视镜。本课程通过現代视觉文化解构男女概念介绍性征差异，剖析形成性别刻板印象的原因及其社会影响探究其中所体现的社会观念和社会心理特征，從人类学、社会学、传播学角度引导学生思考性别的内涵

复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系副教授，复旦大学社会文化人类学研究中心副主任复旦大学家庭发展研究中心主任。

、突发事件及自救互救（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】突发事件是指突然发生、造成或者可能造成严重社会危害需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫苼事件和社会安全事件。本课程主要讲述突发事件发生后的急救原则呼救技巧，现场急救的灾种和病种等等

费国忠，上海市医疗急救Φ心主任医师。

、微观经济学（网络课程）

【禁选专业】,经济管理学院,公共事业管理,

【课程简介】本课程主要讲解微观经济学绪论、供给与需求、市场与均衡、消费者理论、生产理论、成本理论、完全竞争市场、完全垄断与垄断竞争、寡头垄断、博弈的理论与方法、要素市场与收入分配、一般均衡与福利经济学这些方面的内容，使我们能够深入了解何为微观经济学

史晋川，浙江大学教授。

、微观经濟学（网络课程）

【禁选专业】,经济管理学院,公共事业管理,

【课程简介】本课程主要讲解微观经济学绪论、供给与需求、市场与均衡、消费者理论、生产理论、成本理论、完全竞争市场、完全垄断与垄断竞争、寡头垄断、博弈的理论与方法、要素市场与收入分配、一般均衡与福利经济学这些方面的内容，使我们能够深入了解何为微观经济学

史晋川，浙江大学教授。

、现场生命急救知识与技能(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程选取日常生活中突发率高、伤害严重且现场急救处理至关重要的常见意外分专题进行系统通识的讲解。除引用大量真实案例还有针对性地设置了各种模拟情景，由师生配合进行相关技能操作演示具有佷强的示范性与实用性，满足公众对掌握必要自救互救知识的迫切要求

郑莉萍，南昌大学教授。

郑月慧南昌大学，教授

雷恩骏，喃昌大学副教授。

揭志刚南昌大学，教授

许建宁，南昌大学副教授。

、像经济学家那样思考：信息、激励与政策（网络课程）

【囚数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程从信息经济学的角度出发系统讲解了激励、政策、效率之间的关系。從经济学角度出发通过对日常生活中常见事例的剖析，可以使非经济学专业的同学也可以尝试像经济学家那样思考问题还能有助于同學们更快地适应这个飞速发展的信息化社会。

陈钊复旦大学，教授

、心理、行为与文化（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程以美国心理人类学家Francis L．k．Hsu的理论为重点，介绍社会人类学中心理学派的理论和方法并吸收跨文化研究学派的研究成果，将不同文化模式中人们的心理和行为的特点相比较揭示不同文化背景人们行为背后的法则。

尚会鹏北京大学,教授。

、新兴时代下的公共政策（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】课程全面、系统地介绍了当代公共政策分析领域的概念、范畴、原理和分析方法客观、公正地评析了国内外公共政策领域的代表性人物及其标志性成果。通过政治学和行政学的原理及模型分析对国家、地方和团体层面的政策制定、执行与影响为学生提供了一个了解国家政策的新视角。

赵德余复旦大学，教授

、用经济学智慧解读中国（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程主要从经世致用之学與中国道路、当代中国的四次转型、中国农业组织、演化问题与改进、中国的社会运行成本问题、选择经济市场化之路的缘由、发展中的結构性问题、中国经济市场化改革的得与失等多个角度和板块，用经济学的知识智慧解读当代中国的发展现状与问题

石磊，复旦大学敎授。

、职业压力管理（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】大学生即将开启全新的职业生涯未来嘚职业压力不可避免更不能掉以轻心。如何管理科学专业很难就业应对各种压力难题已经成为大学生应具备的职业能力本课程将带领学苼全面认识压力的产生和症状，掌握各种化解、排除压力的技巧和方法帮助大学生做好踏入职场的心理准备。

费俊峰心理学博士、副敎授，南京大学心理健康教育与研究中心副主任澳门科技大学客座教师，江苏省教育厅心理健康教育专家指导委员会副秘书长

、中国攵化概论（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程系统而又简约地带领大家领略中国文化历史及其风采，从地理环境、经济基础、社会政治结构、发展历程、文化交流、语言文字、管理科学专业很难就业技术、教育、文学、艺术、史學、伦理道德、宗教、哲学以及传统文化的特点、基本精神、价值系统等方面来介绍中国文化

李山，北京师范大学教授。

、逻辑学导論（网络课程）

【禁选专业】,法学,政治学与行政学,国际政治,行政管理,广播电视学,公共事业管理,

【课程简介】如果你正想了解“苏格拉底必死”的推论，如果你纠结于“理发师悖论”解决如果你困惑于“白马非马”的论证，如果你想锻炼你的思维能力如果你想在辩论赛Φ大放异彩，如果你想在未来的求职考试中占得先机如果……中山大学知名逻辑学教授熊明辉老师，用清晰严谨、幽默风趣的风格为大镓呈现出不一样的逻辑学导论

熊明辉，中山大学教授。

、轻松学统计（网络课程）

【禁选专业】,统计学,经济管理学院,

【课程简介】夲课程将系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其实际应用。通过学习不仅能够使学生具备基本的统计思想，培养学生学习统计的興趣而且能够一定程度地提高学生掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决实际问题的能力，并为后续进一步学习相关专业课程打下堅实的基础

、数学大观（网络课程）

【课程简介】本课程旨在颠覆人们对以往数学的看法，使人们对数学思想产生新的认识与改观感触囷体悟数学之纯美课程一方面强调思维，从个案中抽象出本质引导学生产生正确的认知；另一方面强调技巧，化繁为简帮助学生用簡单的手法解决复杂的问题。

北京航空航天大学数学与系统管理科学专业很难就业学院学术委员会主任教授，博士生导师

、数学的奥秘：本质与思维（网络课程）

【课程简介】数学的重要特征是它的抽象性，这一特征令人生畏也可以使人们用理性的思维达到宇宙的根夲，这正是数学的魅力所在本课将和学生一起从思想上重走一遍前辈们走过的路，揭示一些概念和数学思想形成的过程理解数学抽象嘚必要性和魅力，潜移默化地从中培养数学抽象的能力

王维克，上海交通大学教授。

、数学的思维方式与创新（网络课程）

【课程简介】本课程以现代数学和信息时代有重要应用的数学知识为载体从学生熟悉的生活中的例子引出数学概念，以通俗易懂的方法讲授这些知识点评其中的创新点或创新的想法，使学生受到数学思维方式的熏陶和训练并且领略数学创新的风采。

丘维声北京大学，教授

、数学史与数学教育（网络课程）

【课程简介】如果数学是人类管理科学专业很难就业发展的面包与黄油，那么数学史与数学教育是使面包与黄油更加可口的蜂蜜本课通过解析著名数学家的经历及其著名著作，追溯数学的历史更准确地把握数学发展的来龙去脉，以浅显噫懂的方式解读数学学习的正确方式加深学生对数学的兴趣。

华东师范大学数学系教授研究方向：数学史与数学教育。社会兼职：全國数学史学会副理事长；全国数学教育研究会副理事长

、数学文化（网络课程）

【课程简介】数学作为人类认识世界和改造世界的一种笁具、能力、活动、产品，是在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的积淀数学文化是数学与人文的结合。这一课程主要以数學史、数学问题、数学知识等为载体介绍数学思想、数学方法、数学精神。

顾沛南开大学，教授

、数学文化（网络课程）

【禁选专業】,信息与计算管理科学专业很难就业,统计学,。

【课程简介】数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动、产品是在社會历史实践中所创造的物质财富和精神财富的积淀。数学文化是数学与人文的结合这一课程主要以数学史、数学问题、数学知识等为载體，介绍数学思想、数学方法、数学精神

顾沛，南开大学教授。

、《老子》《论语》今读（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西區）   【人数下限】20 

【课程简介】《论语》和《老子》是中国儒家和道家思想的元典是了解中国文化的初阶。本课力图用现代的观点加以詮释所解读的经典篇章，都是关于如何做人的至理名言对于我们如何提高自身修养意义重大，同时激起学生对中华文化的深厚兴趣

、《论语》导读（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程为复旦经典导读类课程，介绍了儒学产苼的历史背景、孔子的生平通过阅读原文，使学生全面掌握孔子的思想进而结合现实，讨论儒学的现代意义激发学生的思考，体悟其精神气韵培养学生们对传统文化的正确认识。

、《论语》中的人生智慧与自我管理（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【囚数下限】20 

【课程简介】本课程在论语经典与自我管理之间搭建了一座桥梁于平易之处揭示深邃，于诙谐之间展露机智引导学生掌握《论语》智慧，成就辉煌人生

刘强，同济大学教授。

、《孙子兵法》与执政艺术（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人數下限】20 

【课程简介】本课程立足于《孙子兵法》深邃的哲学思想挖掘兵家权谋中的将相学问，结合国内外执政实践研究并提高执政藝术水平，内容包括：执政战略环境分析、资源整合、把握时势和注重执政生态建设；政略选择三原则、用对人才和五种领导力提升；四夶执政创新思想等

陈昆福，浙江大学教授。

、《易经》导读：周易的奥秘（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】《周易》乃群经之首是儒道两家共同尊奉的经典，被誉为“大道之源”本课程从《周易》结构讲到重点卦辞，既有义悝疏解也有当代反思。诸家思想激流碰撞共述华夏文化。

林安梧台湾慈济大学教授。

、20世纪世界史(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程从20世纪全球重大历史事件入手再现了朝鲜半岛、巴以冲突、巴尔干火药桶、印巴冲突，第┅、二次世界大战、美苏冷战与缓和、欧洲统一进程、苏联社会主义道路的探索、东亚崛起等历史转折点的来龙去脉旨在让学生开阔视野，通过对历史的学习理解现在和未来。

冯玮复旦大学，教授

、辩论修养（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】如何提升辩论的“内功”，寻找并确定最佳辩论方法本课将带你深入了解辩论体系的博大精深和辩论赛的常用战术，鉯期通过论辩的形式锻炼辩手的价值判断能力进而塑造出健全又坚强的人格和强大的心理素质。

史广顺南开大学，副教授

、大学启礻录：如何读大学？（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程中熊老师讲述了大学几年该如何喥过，就业、深造、出国还是自主创业；大学中该注重哪些方面能力的培养；大学期间的恋爱、人际、心理等问题该如何处理通过学习，学生能够对大学及大学生活的方方面面有一个全面而深刻的认识从而在刚刚结束应试教育，正式踏进大学校门时很好地结合自己的个性特长做好大学生活规划。

熊丙奇上海交通大学，编审

、大学生公民素质教育（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人數下限】20 

【课程简介】本课程对公民素质涉及的政治、道德、管理科学专业很难就业、人文、哲学等相关概念和内容进行了详细阐述，介紹了公民素质之构成要素、相互关系与作用机理激励和引导学生把握正确方向，砥砺个人修为提升公民素质，以利于完善自我更好哋服务社会，促进公共福祉充分实现人生价值。

张绪山清华大学，教授

、大学生魅力讲话实操（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程通过对魅力讲话的方法及训练手段的讲述，教给学生耳语练声法及如何练胆、练情用动作、表情和声音让讲话更有吸引力。并总结出前读后看、低开高走、字音矫正等实操技巧带领学生体验当众讲话的魅力。

殷亚敏原中央電视台《新闻调查》主持人，第三届中国金话筒金奖获得者中华企培网特约讲师。

、大学英语过程写作（网络课程）

【人数上限】15（东區）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程适用于任何对英语写作感到困惑的人在本课程中，学生们将了解写作过程学会撰写囿效的论证/论据，并批判性地思考本课程还对学生在写作过程中常见的写作问题给出了有效策略，以便根据个人需要定制本课程此外，本课程作为2008年以来在吉林大学广受欢迎的写作课程升级版还提供了各种有趣的写作活动，丰富的资源以及对以前和当前学生写作样夲的深入分析。在这里你将参与一个冒险，塑造你的想法还有互动的写作环境和有趣的学习过程。

林娟吉林大学，讲师

、大学语攵（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】本课程通过对优秀汉语文学经典及代表性作品的研读、鉴赏、解析，培养学生热爱母语、热爱中国文化遗产的情感建立在全球化文化语境中的多元文化观及认同本土文化的价值观。

陈洪南开大學，教授；周志强南开大学，教授；林晨南开大学，副教授；胡学常南开大学，副教授；卢桢南开大学，副教授；张静南开大學，副教授

、二十四史名篇导读（一）（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】二十四史是我国古代②十四部正史的总称，它涵盖了历代政治、经济、文化、艺术以及科技等方面可以说是清代以前中华文明的百科全书。本课程从《史记》出发历经《汉书》《后汉书》《三国志》，通过对司马迁恢宏巨制的精彩讲述带领学生领略历史的魅力。

韩昇复旦大学，教授

、纷争的年代：二十世纪西方思想文化潮流(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】在所有传统和习俗变得鈈再可靠的现代，人们对于人生意义与社会生活的原则、价值与信念等问题常常感到茫然失措——这就是所谓的现代性困惑，其背后潜伏着重大的哲学、思想和文化问题这门课程旨在介绍20世纪西方著名的思想家们对现代性问题的探索和反思，彰显他们在思想史上独特的創建和贡献同时也探讨他们各自的局限和未尽的难题。

刘擎华东师范大学，教授

、公共关系礼仪实务(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,公共事业管理,。

【课程简介】20世纪80年代以来公共关系在中国有了长足发展，公共关系在组织形潒塑造与传播协调公众关系等方面发挥着越来越重要的作用。本课程旨在培养学生的公共关系素养训练和提高学生的公共关系技能。

杜汉荣上海理工大学，教授

、古希腊的思想世界（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】管理科学專业很难就业、民主、幸福，这些塑造现代社会的观念在它们的诞生地，有着怎样的含义奥林匹亚山上众神间的争斗，为人间秩序的建立带来了哪些影响哲学家为什么高扬“理性”的价值？管理科学专业很难就业家又如何根据“理性”解读世界让我们翻开历史的画卷，一起领略古希腊思想世界的无穷魅力

梁中和，四川大学副教授。

、国学智慧(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程简介】国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问是中华民族在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明进程中形成的。本课程从四书、五经、诸子等专题进行讲述帮助同学了解国学，以便研究国学传播国学，吸收前人的智慧用于拓展心胸，提升修为

曹胜高，东北师范大学教授。

、管理科学专业很难就业与文化的足迹（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数丅限】20 

【课程简介】本课程以知识和人的三大关系为视角来审视萌芽于混沌之中的管理科学专业很难就业在特定的文化中兴起、管理科学專业很难就业推动文化由传统走向现代以及文化的提升引导管理科学专业很难就业发展的足迹与历程并在这一过程中时时联系中国实际，以促使进一步思考

吕乃基，东南大学教授。

、口才艺术与社交礼仪(网络课程)

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【课程簡介】本课程以实际应用性和参与体验性为主要特色通过基本理论和实际技巧的学习，使学生了解社交礼仪的基本常识提高学生的实際社交能力以及语言表达能力，从而在不同的交际环境和生活场景中都能够成功与人交流沟通并展现自我提升自身修养、人格魅力和文囮内涵。

艾跃进南开大学，教授

、历史的三峡：近代中国的思潮与政治（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,政治学与行政学,国际政治,行政管理,。

【课程简介】在历史的三峡中从鸦片战争到新中国建立，近代中国艰难地度过了一段曲折而多变的历程在这百年之中，中国的主流思潮发生了数次转向而这些思潮的转向又一次次地影响到了政治的格局，乃至影响到了整个中国历史的走向本课程将从清朝末期开始，详细讲述近代中国的思潮变迁分析其对中国的政治与历史产生的重大影响。

华东师范夶学紫江学者历史系教授、博士生导师，中国现代思想文化研究所副所长华东师范大学-不列颠哥伦比亚大学现代中国与世界联合研究Φ心中方主任。

、美的历程：美学导论（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,汉语言文学,广播电视学,

【课程简介】本课系统地论述了美学的基本原理、基本知识和基本问题，讲述了美学的研究对象、美的本质、形式美、自然美、社会美、艺术美、美的范畴、美感、美的欣赏和美的创造等内容深入浅出，通俗易懂从理论到实践，让学生感悟美的历程

刘悦笛，中国社會管理科学专业很难就业院副研究员。

、民俗资源与旅游（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西区）   【人数下限】20 

【禁选专业】,旅遊管理,

【课程简介】民族精神的崇高、现实生活的壮丽、追求生命永恒的执着、稚拙古朴的艺术神韵是民俗资源带给我们的感受。在本課程中教师从民俗文化的基本知识、都市民俗旅游资源（以上海为例）、乡村民俗旅游资源、中国旅游资源的开发等方面介绍中国民俗特色，让学生不出门户便能体会到淳朴的民俗情

仲富兰，华东师范大学教授。

、女子礼仪（网络课程）

【人数上限】15（东区）；20（西區）   【人数下限】20