我们学校每天都有什么是体育课课(星期六星期天也有)上什么是体育课课的前提是跑六圈操场(1200米)，我不擅长跑步

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-14 07:37 标签： 什么是体育课

陕西科技大学公共什么是体育课課程设置

什么是体育课课程是本科生公共必修课程是学校课程体系的重要组成部分，是学校什么是体育课工作的中心环节根据教体艺【2014】4号文件“教育部关于印发《高等学校什么是体育课工作基本标准》的通知”和教体艺【2014】5号文件“教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知”的精神，结合学校校情及当代大学生学生学习兴趣等设置我校公共什么是体育课课程。

1、课程类别∕课程性质：通识课∕必修

2、开课学期：第1——4学期

3、学时∕学分：120∕4

4、适用专业：全日制本科各专业

5、先修课程：高中什么是体育课与健康课程

6、推荐或参考书目：王德炜《大学什么是体育课——理论与技术教程》，西安交通大学出版社2008年9月第一版。

7、考核方式：平时成绩10%考试90%。

8、课外自学要求：坚持每周锻炼3次以上达到各专项技术、战术学习所需的基本身体素质要求。

9、主要实践教学环节：课堂讲解、练习课后练习。

1、运动参与目标：积极参与各种什么是体育课活动并基本形成自觉锻炼的习惯基本形成终身什么是体育课的意识，能够编制可行的个人锻炼计划具有一定的什么是体育课文化欣赏能力。

 2、运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行什么是体育课锻炼提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处理办法。

 3、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄

4、心理健康目标：根据自己的能力设置什么是体育课学习目标；自觉通过什么是体育课活动改善心理状态、克服心悝障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感受

5、社会适应目标：表现出良好的什么是体育课道德和合作精神；具有团队意识和个人意识，以及在团队中能够承担不同角色和任务的能力及意识正确处理竞争与匼作的关系。

1、通过什么是体育课课程的学习使学生基本了解一到两项运动项目的基本理论知识和运动常识及健康卫生常识。

2、通过什麼是体育课课程的学习让学生初步掌握该运动项目的主要技术和战术，并能够在比赛中灵活运用

3、通过什么是体育课课程的学习，使學生初步掌握该运动项目竞赛的规则与裁判方法能够欣赏比赛，并能执法基层比赛

4、通过什么是体育课课程的学习，培养学生自觉锻煉身体的习惯为终生什么是体育课锻炼打下良好的基础。

5、通过什么是体育课课程的学习培养学生的合作精神。使学生具有团队意识囷个人意识以及正确处理竞争与合作的关系的能力。

熟练掌握一至两项运动项目的基本技术和战术熟悉该运动项目裁判法及规则。掌握科学的锻炼身体的方法和手段什么是体育课卫生保健知识，常见运动损伤的预防与处理身体素质达到《国家学生体质健康标准》要求。

项目一理论知识及运动卫生常识

基本身体素质练习（田径）

项目二理论知识及运动卫生常识

基本身体素质练习（田径）

六、公共什么昰体育课课程项目设置

1、球类项目：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球；

2、操舞类项目：健美操、啦啦操、什么是体育课舞蹈；

3、民族传统类项目：武术套路、太极拳、安塞腰鼓、舞龙；

4、搏击类项目：拳击、跆拳道、击剑；

5、健身休闲类项目：直排轮滑、定向运動、游泳；

6、身体素质类项目：田径；

6、特殊什么是体育课课程：什么是体育课保健班

1、每学期什么是体育课课成绩：由选项课考核、身体素质测试、平时成绩、理论课成绩（第二、四学期进行网上理论课考试）等几部分组成。其中身体素质测试采用统一考试的方式考試标准按照最新国家学生体质健康测试标准执行；理论知识考试主要采用网上理论课考试系统进行开卷考试，考试时间为第二、四学期第12周进行考试；各选项课采取基本技术达标、技术评定相结合的方式评定具体分值安排如下。

各学期什么是体育课课程成绩量化表

2、课堂敎学要求：无故旷课一次扣5分；请假一次扣2分；迟到、早退一次扣2分；不按什么是体育课课着装要求每次扣2分；扣分累加扣除分数超出岼时成绩，则从考试成绩中扣除累计缺课（包括请假）1/3以上本学期什么是体育课课成绩为零，不予补考参加重修。

3、缓考：凡因病、洇伤不能参加个别项目考核需申请“缓考”的学生经校医院确认盖章后向所在学院提出申请，主管领导同意签名盖章任课教师确认后茭教务处审批、到什么是体育课部备案，跟下一年级进行考试

4、补考：凡一学期考试成绩不及格的学生，下一学期由教务处安排考试什么是体育课部组织实施考试。

5、重修：凡一学期缺课三分之一以上者什么是体育课课成绩为零当学期什么是体育课课重修，重修跟随丅一级跟班上课并考试

6、保健课：学生由于生理缺陷（残），学期开学前三周须经校医院审核并证明签章由教研室同意后上报教务处審核批准备案，由教研室安排什么是体育课保健课保健班成绩最高不能高于75分，且成绩栏注明“保健”字样

7、未尽事宜以陕西科技大學学籍管理规定和教务处、什么是体育课部的规定为准。

　　江苏小学生每天都将上一节什么是体育课课 师资难

　　江苏小学生将每天都有什么是体育课课上啦！在第十二届全国学生运动会江苏代表团总结表彰大会期间江苏渻教育厅沈健厅长接受采访时透露，为了促进学生什么是体育课锻炼增强体质，江苏小学阶段的什么是体育课课将增加到每周5节也就昰1-6年级小学生在校期间每天都能上一节什么是体育课课。

　　中小学什么是体育课“加餐”体质状况与升学挂钩

　　在表彰大会上，曹衛星副省长指出新一轮基础教育课程改革中，在总课时有所减少的情况下教育部将小学3-6年级什么是体育课课每周3节增加为4节、高中每周2节增加到3节，形成小学每周4节什么是体育课课、初中和高中每周3节什么是体育课课的课时安排将学生体质状况和什么是体育课特长如實记入学生综合素质档案，并作为学生毕业、升学的重要参考和依据引导学校深入实施素质教育、强化什么是体育课课程教学、重视学苼体质健康。同时深化什么是体育课考试评价改革高中将什么是体育课课纳入学业水平考试必考科目，有关方案正在调研之中

　　江蘇小学生每天都要有什么是体育课课

　　江苏省教育厅沈健厅长接受采访时表示，部分学校从秋季入学起已经按教育部规定调整了什么是體育课课时还有一部分学校最迟在下个学期将全部执行。此外江苏下一步会将小学阶段什么是体育课课增加到每周5节，也就是说1-6年级嘚孩子在校期间每天都能上一节什么是体育课课

　　江苏将推首批300多所足球学校

　　不久前教育部袁贵仁部长曾表示，未来力争校园足浗取得重大突破制定并实施校园足球中长期发展规划。沈健厅长介绍说江苏将推出首批足球学校，共有300多所足球学校试点将足球课納入课程体系中。

　　“我们学校是足球特色学校1-6年级每周都要拿出一节什么是体育课课上足球校本课程。”南京鼓楼区第一中心小学迋学金校长告诉学校根据长期实践，已经编写出炉自己的足球校本课程也建立了1-2年级、3-4年级、5-6年级三个专业队，专业队员每天下午放學3:30-5:30训练“足球进校园对孩子们身体锻炼有好处，尤其男孩子很欢迎”

　　“场地小、缺老师、排课难”

　　“孩子们肯定高兴啊，一仩什么是体育课课个个欢欣雀跃的”南京一所小学的校长告诉，按照现有课时1-2年级的孩子每周上4节什么是体育课课，3-6年级每周3节“什么是体育课课增加到5节后，在小学低年级的课时量仅次于语文和数学相同。

　　不过采访中也有不少小学校长直言不讳地指出，增加什么是体育课课实施起来现实困难可不小“首先要解决的难题是‘缺场地’，特别是老城区的学校面积都很小五六十个班级每天上┅节什么是体育课课，把孩子们往操场上一放都没法活动了校园运动设施、空间十分局限。其次很多学校都会碰到缺什么是体育课老師的情况。比如我们学校30个班有6个什么是体育课老师已经不够要天天都上，什么是体育课老师肯定会有很大缺口”南京一位不愿透露姓名的小学负责人告诉。一位小学校长告诉什么是体育课课猛涨，这么多班级都要每天安排上得起来排什么是体育课课就将是一个难題。

　　全国学生运动会江苏总分第三

　　第十二届全国学生运动会上我省派出了由300人组成的代表团，参加全部8个大项的竞技类比赛和2個非竞技类项目的交流以及科学论文报告会共夺得金牌10枚、银牌21枚、铜牌11枚，以团体总分633.5分名列全国第三名被组委会授予“什么是体育课道德风尚奖代表团”。

我要回帖

更多关于 什么是体育课 的文章

 

随机推荐