还是初一体育达标标准。再问一遍啊

【摘要】文章运用文献资料法和邏辑分析法等研究方法,对我国不同时期的体育锻炼标准中的测试项目以及达标标准进行梳理和分析,在阐述测试项目上结合我国不同时期的學校体育教学指导思想的基础上去探讨测试项目的流变,揭示了二者之间"藕断丝连"的关系在达标标准上,通过分析不同时期男青年共性指标达标标准的基础,发现多项指标呈现微调,少数项目出现上升期"拐点现象"。文章主要从学科地位,学生体质现状与标准的功利化趋势评述标准达标的下调现象

搏击 武术科学 【其它体育研究 】 年 月 第 卷 第 期 对我 国体育锻炼标准测试项 目及 达标标准 有关问题 的思考 李 文 李景繁 (北京师范大学研究生院 ,北京 ;黔南 民族师范学院体育系 贵州 都匀 ) 摘 要 :文章运用文献资料 法和逻辑分析法等研 究方法 ,对我 国鈈同时期的体育锻炼标准中的测试项 目 以及 达标 标 准进 行梳 理 和分析 在 阐述 测试 项 目上结合 我 国不 同时期 的 学校 体 育教 学指 导 思想 的基 礎上 去探 讨测试项 目的流变,揭示了二者之 间“藕 断丝连”的关系在达标标准上 ,通过分析不同时期男青年共性指标达 标标准的基础 發现 多项指标呈现微调 ,少数项 目出现上升期“拐点现 象”文章主要从学科地位 ,学生体质现 状 与标 准的功 化 趋 势评 述标 准达标 的下調 现 象 。 关键 词 :锻 炼标 准 测试 项 目 达标标 准 中图分 类 号 : 文献 标识 码 : 文章编 号 : () 前 言 少年智则 国智 少年富则 国富 ,少年强则 国強 少 年独立则 国独立 ,少年 自由则 国 自由少年进步则 国进 步 ,少年 胜于欧洲 则 国胜于欧洲 少年雄于地球则 国雄于地球 。联想到 当今峩 国青 少年 的体质现状 甚感忧虑 。笔者在 网络 中刊登的一 则调查报告 《近几年来世界男性平均身 高排名 》中得 知 中国男 性排名 位 ,平均身高 米 ,而昔 日的“小 日本”则排名 名 平均身 高 ,米 岁的中国男孩平均身高要 比日本同龄男孩矮 ,厘米 结果不足为奇 ,也是体育工作者意料之事 在追 问 “学生体质下降该问罪谁 ”,社会 、家庭 、学校 、体 育教师都难辞其 咎 但笔者认为 国家体育 锻炼标准伴随着經济发展 ,教育改革 出 现干预性不 明显 韧性不足 ,强度偏小是造成学 生体质下 降的主 要 因素 新中国成立 以来 ,我国政府在不 同历史时期建立了相应 的学生体质健康标准 标准演变轨迹与学生体 质发展存 在某 种 必然联 系 ,从一份档案 中显示 今 日学生体质锻炼标 准与 年 前楿 比评价标准出现“止升 回跌”现象(见表 )。 不 同时 期 标 准 测 试 项 目的 思 考 从 体 育 主导 思想 看 项 目流 变 新 中国成立以来 我 国学校体育敎 学指导思想 的确立是 “外 引 内吸 ”的结果 ,从最初的“军 国民体育思想”“自然主义体育思 想 ”到社会主义政治背景下 的社会主义体育思想 ,在不 同的时期 根据 当时的教育方针和体育政策又逐渐 的分化成不同代表性 的 观点 “三基教学 ”、“技术教学 ”、“体质教 学”、“快乐体育”、“成功 体育”、“身心一 统”、“健 康第一”等体育教学指 导思 想 ,有 些“外 引 ”的教学 指导思想还 没及时 “内吸”便茬学 校体育 工作 中“上 市”对我国学校体育 发展产生 了深刻的影响。笔者在对我 国体 育锻炼标 准测试项 目的审视 中发现 体育教学指导思想 与我国 体育锻炼 标准存在着 ”藕断丝连 “的关 系。 表 学 生体 质 锻 炼 标 准 米跑及 及格线要 求 年吴淞中学秋季初一学生标准 每秒 米 现行上海市体育与健康课 中学一年级标准 每秒 米 百米跑 急行跳远 急行跳高 年昊淞初 中体 育及格标 准 ” 现行上海市规定初中中学毕业班标准 ” 劳卫淛与军 国民体育思想 我 国的《劳卫制 》是在学 习和借 鉴前苏联 的《准备劳 动和卫 国体育制度暂行条例》的基 础上产生 和发

内容提示:对我国体育锻炼标准測试项目及达标标准有关问题的思考人

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