2018年6月5日，DaDa(哒哒英语)首次向外界揭开了全新品牌“DaDaBaby”的神秘面纱，正式宣布进军幼儿早教领域。据悉，该款定位于服务0~6岁幼儿及其家长的英语启蒙产品，一经推出便获得了良好的市场反馈，产品推出首日用户量便突破3万人，超过60%的用户来自二三线城市。

“DaDaBaby是我们单独开辟出的产品线，将与现有K12业务并行，从而在用户年龄段上实现0至18岁全覆盖，也为二线以下城市0至6岁儿童家庭提供系统化、国际化、多元化的英语启蒙产品选择。”谈及DaDaBaby的诞生，DaDa(哒哒英语)创始人兼CEO郅慧表示。

不同于其他只服务于孩子的英语启蒙课程，DaDaBaby首次将家长融入到了学习过程中，不仅含有面向孩子的英语课程，还包含了孩子早期教育课程，另外还有培育家长育儿能力的家庭教育课程，真正将“陪伴”的教育理念贯穿始终，让家长不仅懂得如何培养孩子的学习习惯，更通过科学育儿理念促进了孩子能力的全面发展。

据悉，DaDaBaby也获得了好未来教育集团旗下“家长帮”平台的精准用户支持。今年3月，DaDa(哒哒英语)与家长帮达成独家战略合作关系，双方已建立起用户获取、技术开发、市场渠道拓展等协同优势。同时，DaDaBaby也应用了双方合力研发的“TV show”技术，使教学场景更加真实自然。

革新技术与“共学”理念的融合

据了解，DaDaBaby紧贴0~6岁儿童的心智特点，结合儿童多元智能教育理论，从八大智能出发，为中国低龄孩子专门研发出一套互动性强、专业性强、趣味性强的核心课程《PlayGround》。并且利用AI技术实现自适应学习，实时根据孩子的学习情况，动态调整学习内容，配合课后辅导，帮助孩子更高效地学习。

课程设置方面，DaDaBaby设置了预习课、核心课、复习课以及辅导课4个环节，通过让中教和外教以儿歌、舞蹈形式，向孩子进行英文字母、音标、单词、短语、句子的进阶式知识传授，且所用教材均为国际著名出版社旗下权威原版内容，如《牛津阅读树》《Wonders》《HighLights》等。与此同时，DaDaBaby也注重强化在线课堂对教学内容的电子化展示，为孩子营造出一个生动有趣且充满科技感的英语启蒙环境。

师资方面，DaDaBaby的欧美外教拥有5年以上亚洲国家教学经验，持有TESOL等国际英语教师资格证书，中教均为具有15年以上幼儿英语教学与师资培训经验的专业资深英语启蒙老师。

值得一提的是，DaDaBaby注重利用技术，将真人教师与动画形象相结合，重构了线上儿童启蒙教学场景。以“TV show”的应用为例，该技术是对传统“绿幕”拍摄技术的革命性升级，为课程制作者、教师和孩子三方提供了良好的使用体验。在课程制作端，研发者们只需将教学内容中的场景和事物绘制完成，老师进入绿幕中即可实现人与特效的完美结合，既无需后期再加工，提升了课件制作效率，又使课堂画面更加流畅自然。对于孩子而言，会面对一个电子化的宏大故事场景，在与父母沿着故事主线一起游历“DaDa(哒哒英语) Land”的过程中，逐步掌握知识、结交伙伴并建立起基本的世界观。

与市场上其他同类产品不同，DaDaBaby的核心理念之一就是将家长纳入到孩子的启蒙教育过程中来。这种纳入不是让家长简单地陪孩子做个游戏、帮孩子准备课堂用品这样简单，而是从给家长开设包含早教常识、英语知识等内容的专属课程入手，让家长们拥有和孩子同步的学习计划，从而在教学层面将亲子陪伴原则贯彻始终，这样既摆脱了传统幼儿教育中家长置身事外的隔阂感，也使家长的学习意愿得到满足和延续。

政策效应持久释放，“增知增值”需求兴起

2016年是“全面两孩”政策实施第一年，是“单独两孩”政策落地第三年，两年来，我国新生儿数量增加明显，二孩及以上占比大幅提升，政策效应已经显现。据预测，“十三五”期间是生育政策调整完善，特别是全面两孩政策效应集中释放的一个时期，年出生人口在1700万人至2000万人之间。

据第一财经商业数据中心(CBNData)最新出具的《2018中国不同年龄段妈妈线上消费&行为观察报告》显示，在25岁至50岁之间的妈妈群体中，“增知增值”已成为这一群体的显著特征：增知是指对孩子进行早期培养，增值则是指妈妈们在培养孩子的同时，也注重自身的技能和素养提升。

另据2017年8月上海市质量协会用户评价中心发布的《上海幼儿早期教育(0~6岁)状况调查》称，近6成的沪上0~6岁孩子会参加各类培训，其中4~6岁上早教比例已超7成，而0~3岁孩子中有39.9%已开始上课，4~6岁则有73.5%已参加培训班;57.1%的家长表示为孩子报名了早教课程，家庭投入在培训课程上的平均年花费为17832元。

可见，政策引导下的人口红利和消费升级为早教市场提供了巨大的长远需求，而“早教育儿+家长共学”也将成为今后幼儿启蒙市场的显著服务特征。这对于许多意在从事早教业务的机构而言，是一个良好的发展契机。

对此DaDa(哒哒英语)创始人兼CEO郅慧强调，推出DaDaBaby是DaDa(哒哒英语)适应市场发展、精准迎合用户需求的举措，也是DaDa(哒哒英语)实现由单一的在线英语教育平台向综合性素质教育平台转变的重要标志。

品牌升级成果显现，用户来源具备先导优势

DaDa(哒哒英语)自2013年成立至今，业务产品线贯注于5~16岁青少儿的在线英语教学，并衍生出了专属外教一对一、引进原版教材等特色优势。凭借良好的服务品质，DaDa(哒哒英语)迅速在K12在线外教市场上赢得了广泛口碑。2018年5月，DaDa(哒哒英语)宣布完成品牌焕新，并对外公布了以“陪伴”为核心的全新教育理念，而DaDaBaby的推出无疑也将该理念的受众下沉至幼儿群体。

DaDa(哒哒英语)公关副总裁姚舒文表示，新品牌形象中我们的标识由“DaDa(哒哒英语)ABC”直接定名为“DaDa(哒哒英语)”，也是希望不囿于外语教育范畴，在今后的服务中将陪伴理念延展、融入至更多产品，使孩子在DaDa(哒哒英语)可以收获师生、亲子等更多情感连接形式。

有行业人士认为，在陪伴理念指引下，DaDa(哒哒英语)的品牌定位会更加清晰，而不同产品之间也有了贯穿主线。此次DaDaBaby的推出，不仅使DaDa(哒哒英语)获得了0~6岁的幼儿用户，更完成了对这部分幼儿父母的使用习惯培养。

本质上，父母是孩子早教的首要参与人，当幼儿通过DaDaBaby接受启蒙教育后，在认知惯性和陪伴理念驱使下，家长们会很容易让孩子继续学习DaDa(哒哒英语)的K12课程。这意味着，DaDa(哒哒英语)也在用户获取上具备了先导优势。

另有分析者表示，“DaDaBaby”目前的业务主线是学前在线英语教育，但不排除今后借助该业务培养起的用户习惯，来增加更多类型的早教类课程。显然，这对于深耕K12在线欧美外教模式已久的DaDa(哒哒英语)而言并非难事——凭借优质的教育资源积淀和领先的教育理念，DaDa(哒哒英语)的学校化愿景势必能承载起更多服务形态。

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1.家长情绪力求稳定 　　在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的。高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。 2.家长心情要愉快 　　高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子高考复习是有帮助的。为了使高考前家庭保持一个温馨的气氛，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。 　　3.只要尽力就行了 　　我调查了很多高考状元，问他们的父母在高考前是如何要求他们的，他们很多人告诉我，父母只说了一句话：只要尽力就行了父母说了这句话自己感觉有定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对高考。但也有些家长高考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的习惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀。其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在高考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力。高考前，孩子和父母发生口角对情绪的稳定会起很大的破坏作用，这对考试的影响是不能低估的。 4.创造安静的复习环境 　　安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里我特别提示家长，在孩子高考备考阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客则最好在家庭以外进行，不要在家里进行。在这个时间家长尽量不要与外界通电话，如果有重要的事情非打不可，也要简明一点，说起话来简单扼要，不要无边无际地拉家常、聊闲天。 5。督促孩子娱乐与运动 　　高考前夕孩子在家复习大都是非常用功的，一做题就是一个上午或是一个下午或是一个晚上，有时搞得精疲力竭，头昏脑涨，不仅影响心情，也影响复习效率。在这种时候，家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动，例如，做俯卧撑，跳跳绳，打打羽毛球等，有助于孩子消除疲劳，焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐，看看电视里轻松的节目，也有助于孩子调整心态，消除疲劳。在高考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些电视连续剧，分散孩子的精力。 6。确保孩子健康 　　有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。我觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系我们暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。 　　我建议在高考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及高考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。 8.防止对孩子的过分关注 　　高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。 9.准备一个小药箱 　　高考前，孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。其实，只要家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。 10.督促孩子做好考前物质准备 　　高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备，把橡皮、小刀、格尺等准备好，把准考证等准备好，最好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。

1.家长情绪力求稳定 　　在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的。高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。 2.家长心情要愉快 　　高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子高考复习是有帮助的。为了使高考前家庭保持一个温馨的气氛，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。 　　3.只要尽力就行了 　　我调查了很多高考状元，问他们的父母在高考前是如何要求他们的，他们很多人告诉我，父母只说了一句话：只要尽力就行了父母说了这句话自己感觉有定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对高考。但也有些家长高考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的习惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀。其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在高考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力。高考前，孩子和父母发生口角对情绪的稳定会起很大的破坏作用，这对考试的影响是不能低估的。 4.创造安静的复习环境 　　安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里我特别提示家长，在孩子高考备考阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客则最好在家庭以外进行，不要在家里进行。在这个时间家长尽量不要与外界通电话，如果有重要的事情非打不可，也要简明一点，说起话来简单扼要，不要无边无际地拉家常、聊闲天。 5。督促孩子娱乐与运动 　　高考前夕孩子在家复习大都是非常用功的，一做题就是一个上午或是一个下午或是一个晚上，有时搞得精疲力竭，头昏脑涨，不仅影响心情，也影响复习效率。在这种时候，家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动，例如，做俯卧撑，跳跳绳，打打羽毛球等，有助于孩子消除疲劳，焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐，看看电视里轻松的节目，也有助于孩子调整心态，消除疲劳。在高考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些电视连续剧，分散孩子的精力。 6。确保孩子健康 　　有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。我觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系我们暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。 　　我建议在高考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及高考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。 8.防止对孩子的过分关注 　　高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。 9.准备一个小药箱 　　高考前，孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。其实，只要家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。 10.督促孩子做好考前物质准备 　　高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备，把橡皮、小刀、格尺等准备好，把准考证等准备好，最好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。