声乐学习中有助于气息训练的几条方法，你需要知道
最近一直有小伙伴问小编，如何控制气息。在声乐学习中，懂得控制气息的确可以达到事半功百的效果。接下来，小编就为大家介绍几条气息训练的方法。
1.当你唱低音时，声带松弛，呼吸通过声门的压力很弱;当你唱中音时，声带紧张，气味压力逐渐增强;当你唱高音时，声带变得更紧密，气压也更强。不变的呼吸方法会导致歌手失败，不同的短语必须吸入不同的呼吸量。文字，声音和气体永远不能分开。
2.在任何时候，气体不能太紧或太硬。这可以使声音难以唱歌，高音不会唱歌;也不能太松，这会使声音变得不那么强大，失去支持，从而增加喉咙，声带的负担使声音变得空虚。
3.如果你想呼吸，有呼叫，如果呼吸中间有呼吸，这种呼吸和吸吮的感觉可以有两个目的。它可以控制呼吸，使呼吸顺畅。然而，吮吸和吟唱的感觉不能结束，否则会影响呼吸的自然流动，声音会冻结。
自由呼吸的能力是歌唱艺术的重要技能。要掌握通气时机，不要失去呼吸支点。气量不足时，不要强迫腹部肌肉收缩。
5.在换气之前找一个好词组，&进气&，在任何地方改变，注意，到&进气口&的地方，不要改变空气，只想轻轻缓解腰部气体进来。气应改变在腰部。有必要掌握一个&快&字。当你改变呼吸时，每个句子都必须有一种开始的感觉。呼吸也是一种音乐表达。
6.换气不充分会使隔膜的隔膜压力控制无效，导致声带振动不平衡，不能形成正常的气柱支撑，导致声音失去精神，空气出气，这是症状失去呼吸支点。
7.呼吸应稳定在腰部。这次袭击与呼吸有关，声音很好。它既不气也不健全。呼吸应该灵活。当下方肋骨向两侧扩张完成并向内吸入下腹部时，腹部仍然必须具有弹性并且不会有任何僵硬的感觉。否则，喉咙肌肉会紧张。
8.&叹息&的感觉是让你感受到低音区的气息，避免肩膀和胸部的紧张。叹息和叹息之后，腰部，特别是后腰部不仅要松弛，而且相反，它必须更加饱满有力，背部必须有空气感。&
以上就是几条有助于控制气息的方法，而北京风华国韵的老师在给学生上课时也会更多注重学生，更多有关声乐学习方面的内容请咨询北京风华国韵艺术培训中心。
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最新一项针对中青年教师的一项体检调查显示,绝大多数老师都患有声音嘶哑、慢性咽炎。教师的教龄越长,课时越多,声音嘶哑相关症状的发病率越高。对于教师而言,口头表达能力是最基本最重要的职业技能,但是语音的载体——发音器官的充分利用和有效发挥更重要,正所谓“工欲善其事,必先利其器”,运用科学的用气发声方法是非常必要的。“气乃音之帅”“气动则声发”,只有气息充足声音才能洪亮、持久。以减少声带压力,使吐字饱满有力,还可以弥补先天声音上的不足。我们常用的呼吸方式主要有:胸式呼吸——主要靠提起胸部肋骨来吸气,吸进的气流充塞于上胸部。这种呼吸方式吸气量小,难以控制,致使发音时喉头负担过重,造成声音虚而不实,轻飘而没有底气,声带疲劳,声音僵化。腹式呼吸——主要是降低横膈膜来吸气。这种呼吸方式吸气量少,难以控制,气流也较弱,声音无力并缺乏持久性。胸腹式联合呼吸——是靠胸部两肋和横膈膜共同运动来实现的,可以全面扩张胸腔和腹腔的容积,吸气量大,气吸得深,...&
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呼吸是维持人生命的重要活动,是声音的生命力,著名的女高音梅尔芭也曾说:“要有完美的歌唱,正确的呼吸比美妙的嗓音更重要,对呼吸器官的操纵和运用的艺术,对歌唱家是最重要的”。“运用胸腹式联合呼吸法,声音依附在气息上”[1],歌唱有效地控制气息是关键的一步。“有了控制能力,发声才有了自由”,[2]没有发音和共鸣,呼吸仍可以起到无声的作用。没有气息,就不可能有发声和共鸣。因此,可以“把呼吸视为发音与共鸣的强有力的主人,而发音与共鸣是永远被拴在一起的奴隶”[3]。从这个意义上说,歌唱演员对呼与吸控制能力就显得尤为重要。一、胸腹式呼吸法歌唱的呼吸方法可分为胸式呼吸、腹式呼吸方法和胸腹式联合呼吸法三种,胸腹式联合呼吸法是歌唱的科学呼吸方法。胸式呼吸法完全用胸部控制气息,气吸到肺里后,由胸部向外挤压,以肋骨和胸骨活动为主。其弊端是膈肌与腹部肌肉使不上劲,吸气量不能达到人体呼吸最大值,气息也不持久,为错误的呼吸方法。腹式呼吸方法吸气时将隔肌下沉,...&
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一、关于歌唱呼吸的分类呼吸顾名思义，它包括两个部分，一个呼，另一个就是吸。呼是通过口、葬将气体排出体外，吸就是通过口、鼻将气息引入体内。这是生理上的呼吸，而声乐上运用的呼吸是将生理上的呼吸规范化了。声乐上的呼吸大体可分为三种:胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹式联合呼吸法。但其中胸腹式联合呼吸是现在声乐界认为最科学的一种呼吸方法。(一)脚式呼吸法:胸式呼吸法的主要特点是以胸腔的向外扩张为主体、用胸腔的收缩运动而产生呼吸所歌唱的，两肋的内侧扩张，再借助锁骨向上提拉的过程中，强调始终抬起稳定的胸廊，上腹部向身体内部控制横隔膜。在歌唱的过程中头奥腔的共鸣较为明显，声音轻松并且自如，音量的变化幅度相对较小，不过胸式呼吸不能有效平衡的建立在吸气肌肉和呼气肌肉之间张开的力t运动，缺少吸气肌肉的对抗运动，所以在呼吸中胸式呼吸所用的横隔膜运动比较小，所吸进来的气息深度不是很充足，胸腔共鸣也比较少，混合声共鸣较弱。(二)腹式呼吸法:腹式呼吸法是以隔肌运...&
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俗话说:“歌唱是呼吸的艺术”,从这句话可以看出气息在歌唱中的重要性。因而,对于我们正从事歌唱或欲从事歌唱的人来讲,对气息的探讨和深究显得就尤为必要。从古至今,在歌唱艺术中都十分强调呼吸的重要性,并把其摆在歌唱的首要位置。世界著名男高音歌唱家卡鲁索曾说过:“一旦掌握了呼吸的艺术,学生也就算走上了可观的艺术高峰的第一步”。在声乐初学者中,常见的流畅性差,喉头滞重、弊气、吊气、声音位置低,唱长音力竭,强弱音力度变化不明显等均是没有掌握好歌唱气息所致,要想调理好这些问题,则只有从根本上掌握了正确的歌唱呼吸,才能使歌唱变得轻松、自然。我们日常生活的呼吸是一种自然生理运动,是下意识进行的,而歌唱呼吸则是一种在自然呼吸的基础上进行的有控制的呼吸运动,必须得经过专门的训练才可能掌握。它旨在不仅要达到获得吸入大量空气的能力,更重要的是要培养一种有意识地控制气息呼出的能力,保证进出气体的进出平衡,伴随乐曲进行调节控制,从而演唱出圆润、丰满、流畅、统...&
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气息是歌唱的惟一可靠的动力,要正确地运用气息,就必须认真解决呼吸问题。歌唱呼吸训练是声乐教学的重要内容,直接影响教学效果,甚至决定着教学的成败。笔者试图运用声乐理论的有关成果,结合自己在声乐教学中的体会,谈谈胸腹式联合呼吸法的有关认识问题,并对其在歌唱教学实践中的运用方法进行一些探讨。一、胸腹式联合呼吸法的认识根据歌唱中呼吸支点的不同位置,歌唱呼吸法可以分为胸式呼吸法、腹式呼吸法和胸腹式呼吸法。(一)胸式呼吸法。是以胸部为起音支点,强调胸腔共鸣的一种呼吸方法。这种方法气息用量少,容易获得声音的高位置,音色明亮、婉转、细腻、灵巧,因此在偏重于高音区演唱的我国部分民歌、戏曲和花腔女高音的演唱中有时采用这种呼吸法。但这种方法容易造成声音挤、喊、噪,气浅而短,音域过窄,难以持久,演唱作品的范围受到较大的限制,初学者如果直接学习这种方法将给以后的发展带来麻烦,所以在教学中我主张少用。(二)腹式呼吸法。指的是一种注重膈、腹肌运用而排斥胸运动...&
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歌唱呼吸在歌唱中的重要作关,是人所共知的。中国古代的声乐论著中早就指出:“善歌者必先调其气,气动则音发”;戏庄:也议究“气沉丹田,沉于底贯于顶”;在欧州一些国家的歌唱家也认为“歌唱艺术就是呼吸浪术”。呼吸作为人们维持生命的一科生理运动,是人体的本能,是不需要进行什么训练的,但歌昨呵吸则要根拉歌曲井音的高低、乐气的长知、·速度的J庆慢、二节奏的变化、感悄的喜苏和力度的刚柔而有不同的要求,必须进行训练.歌叩呼吸的训绒、既要符合生理规则,又要以科学的训经一方法作指导,把呼吸器官从一利自发的生理扩能变为自觉的歌帽积能,这样歌厂的音滩三、音质、音仑,美好的乐撼衣一歌昨中才会书到。歌p昌如何用科学的方法对呼吸进行训纤,本文就这个问题发表一些看法。 歌叩的呼吸方法礼多,通过厂乐工作者和歌唱家的长期实践,多数人认为“胸腹式联合呼吸法”是歌叩最理想的叮吸方法.这彩方法仗歌p尸者的呵吸运动保持在胸与腹联接的部位,它不仅能充分地利用人体的生理条件,而...&
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传真：010-声乐发声的原理
声乐发声的原理
　　学习或者钻研一门课程，首先要知道它的原理，最基本的道理。那么声乐的发声原理是什么呢?下面是学习啦!就让小编我来告诉你们把!希望能对你们有帮助!
　　声乐的发声原理
　　&首先，人们通过口，鼻吸气，使自己的肺叶充满空气，当人们呼气时，由于声带闭合阻气，使声带产生震动我们称它为基音，这时的声音力量小，音色也不好听。只有经过身体的共鸣腔体的共振，才能产生自然优美而响亮的声音。歌唱是呼吸器官，发声器官和共鸣器官协调，科学的运动。
　　呼吸器官主要包括：喉头，会厌，声带等。喉头也叫喉结，是重要的发声器官，会厌是长在舌根与喉咙之间的一块半圆形的叶状软骨，它的作用是保护气管与声带。声带是位于喉咙中间的两条白色韧带，当人们吸气时，声门打开，声带自然分开;而当呼气发声时，声带自然闭合靠拢，成水平状，气息穿过两条声带间的缝隙，使声带产生震动，产生了声音。&
　　声乐发声的训练目的
　　通过发声训练，可以将歌曲演唱中对各种演唱技术逐步提高，并能养成良好的歌唱状态，可以培养歌唱器官与共鸣器官的协调能力，从而达到完美的声音。
　　发声训练的过程，不要认为只是嘴巴发出&i a&这么简单的训练声音，&i a&可以反映出声音位置是否统一，咬字吐字是否清晰，气息的控制能力如何。只是一个简单的发声训练就可以培养学生的歌唱姿势，大方自然的表情，敏锐的听觉，判断哪种是好的声音，哪种发声是不好不对的声音，逐步使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，从而达到声情并茂的演唱。
　　声乐发声的发声方法
　　(一)发声训练要保持正确的歌唱姿势
　　良好的歌唱状态要有自然端庄的歌唱姿势，发声训练要训练站姿、表情。歌唱中所要求的站姿与生活中的站姿并不一样。一般歌唱时臀部、后腰、背部肌肉要适度收紧，两脚分开，可以与肩同宽，也可以一前一后，重心在一个脚上。如果是女性，还可以站立成丁字步，腰脊柱和胫脊柱要挺直。胸部要自然扩张，两肩略微向后扩张。整体姿态要大方、自然、高雅、挺拔。头部要端正，两眼平视前方。在声乐教学中，往往学生发声训练时总是不注重站姿，很随意、放松。这样的观念是不正确的，从一张嘴出声站立姿态就要有一种积极的状态，要求学生兴奋的状态。如果不养成好的歌唱姿势，会影响声音的美感。由于歌唱的姿势并不只是站立的姿态，有的歌剧表演中，往往有躺、跪、坐等其他姿势，不论哪种姿态都不能将状态松懈，依着保持着脊柱挺直不松懈。
　　(二)发声训练要正确运用气息
　　气息是歌曲演唱的重中之重，没有任何一种声乐发声技巧是不运用气息的。歌唱气息的目的无非就是将声乐技巧结合起来更准确的演出歌曲、表现歌曲。是将每一个发声训练从起音到尾音都与气息结合，从而养成好的歌唱习惯。在每次发声前，一定要做好唱歌的姿势、表情、气息等方面的准备。头脑中要规划好每个练声乐句的气息，是急吸急呼、是缓吸缓呼、是急吸缓呼、还是缓吸急呼。切记一定不要张嘴就唱。如发声训练中的音阶练习，要让学生了解和掌握气息控制力的变化规律，高音要张，低音要弛。始终要控制气息有一个稳固的状态，不要因为音高变化而移动气息和发声器官。
　　(三)发声训练要打开喉咙，稳定喉头
　　打开喉咙是发声训练的核心，它直接关系到声音的好坏。&打开喉咙&就是将嘴积极向上张开，舌根放松、放平、下巴放松。吸气要打开下颚骨，提起软口盖，是下软腭自然下垂，让腮和唇都是自然状态，然后等待发声和吐字。在发声训练过程中要注意每一个发声练习喉咙是否打开，可以训练学生&打哈欠&状态，将喉咙打开，很多学生在声音上窄亮、抖等都是喉咙没有打开引起的，所以在发声训练中要注重打开喉咙。在发声唱i这样的闭口音时，也要打开口腔，这样的声音会圆润。切记不要将口与喉咙开的太大，这样的声音会产生&空&&散&等的效果，会影响共鸣和音色的变化。一定要自然的将喉咙打开。
　　在打开喉咙时要体会喉头的位置，在学生适当的隐喻练习&U O&等母音可以训练稳定喉头。
　　(四)发声训练要注重有声有情
　　每一个练声乐句都是有感情的表达，并不是刻板的乐句。很多学生认为在发声训练中主要练习打开喉咙，气息稳定，声音位置等，很少注意感情和情绪。
　　在发声训练中要注重声和情同时培养。从一出声就要将感情和状态表现出来，只要张嘴唱就要带着情。这样会使声音大到兴奋的状态，这种兴奋的状态配合发声技巧处于主动歌唱状态，有利于掌握正确的歌唱方法。
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歌唱中气息的训练方法？
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歌唱中气息的训练方法？唱歌如何训练气息？
& & 我们平时在气息的训练过程中，可以尝试着用以下方法来进行气息训练。
& & (1)：众所周知，我们在叹气的过程中气息的状态都是往下进行，而这种状态正好是我们歌唱时气息运行的状态，这种叹气式吸气法是初学歌唱者理解歌唱中气息运用的一条捷径，是克服气浅、气僵问题的良好方法。
& & (2)：想象一下在一个春意盎然的清晨．当你信步踏入一片姹紫嫣红的花园美景中，你是否会情不自禁地用自己灵敏的鼻子尽情地吸入那扑鼻而来的清 香呢?在这个过程中，其实你已经在无意识地运用我们歌唱中的呼吸方法了，只是我们在平时尝试用这种方法进行歌唱训练时，注意不要把嘴巴闭得过紧，否则会影 响进气的速度和灵活度。在吸的同时。嘴要自然张开．与鼻同吸为佳。
& & (3)惊讶式吸气：当我们对某件事或某个人表示出惊讶的情感时．我们生理上会作出快速反应，从而达到快速吸气的目的。这种吸气既吸得快又吸得深．它能使呼 吸肌肉群在瞬间完成收缩与放松的循环，能锻炼呼吸器官的快速灵活性。特别在表现悲愤情绪时用上惊讶式吸气法．效果会更好。
& & 以上提供的三种方法主要是帮助初学者能够快速理解和掌握气息运用的方法，除此之外，还有&法&和&法&等运用气息的方法，但这些方 法对于初学者而言．可能一时半会儿难以领悟。所以．建议这些朋友找专业的声乐老师对你进行正规的训练或指导。相信假以时日，你的气息会有一个大大的提升。
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