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全国传统项目学校篮球竞赛规程
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日15:58 BSGB
　　一、时间和地点：―10日女子组在成才体育学院举行。―14日男子组在河南省济源市举行。
　　二、参加单位：各省、自治区、直辖市体委选派篮球传统项目学校男、女队各1支参加比赛。
　　三、参加办法：
　　(一)报名人数：每队领队1名，教练员2名，运动员12名。
　　(二)运动员条件：1、运动员必须是日至日出生的学生，思想进步，具有正式学籍，经医生检查身体健康。2、运动员比赛前一学期文化考试成绩必须平均及格。有关参赛运动员的条件由各省、自治区、直辖市体委负责审查，凡违反上述规定之一者，取消比赛资格和获奖名次，追回奖品。严重者，通报全国。
　　(三)报名和报到：1、第一次报名：请各省、自治区、直辖市于5月底以前将是否参加比赛，报国家体育总局篮球运动管理中心，不报名或逾期报名即视为不参加比赛。2、第二次报名：按统一的格式填写报名表，同时出具体检合格证明及有关学习成绩证明，并加盖相应单位的公章，于赛前30天一式两份分别寄到篮管中心及承办单位的竞赛部门(以寄出邮戳为准)。逾期报名，允许参加比赛，但只计成绩，不排名次。已进行第二次报名的单位，如不参加比赛，须赔偿组织损失费5000元。报名表内容包括单位、运动员名单、号码、出生年月日、身高和体重(公斤)。3、裁判员、运动员于比赛前两天报到。4、正、副裁判长于比赛前三天报到。
　　(四)资格审查：运动员报到时必须进行资格审查：(1)交验中国篮球协会统一制定的《全国青少年篮球竞赛运动员注册证》；(2)参加骨龄检测，在全国比赛中骨龄合格者原则上可免测(必须检验旧竞赛证，但对个别有质疑者组委会也可重新抽查)，检查骨龄费用自理，每人15元(不足部分由赛区负担)；(3)凡骨龄超过1岁以上(不含1岁)者，或注册证不合格的，取消参加本次比赛资格，在赛区的一切费用自理。(4)参赛运动员的资格审查工作，截止到比赛正式开始。正式比赛开始后，不再受理资格审查工作。(5)赛区成绩册统一记载取消比赛资格的运动员名单。
　　四、竞赛办法：
　　(一)第一阶段先分4组进行单循环赛，第二阶段采取同名次循环赛，各小组第一名决1―4名，第二名决5―8名，第三名决9―12名，依此类推，排出最后名次。计分办法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列在前。如遇两队积分相等，按两相互间比赛的胜负决定名次；如遇三队或三队以上积分相等，则以相互间比赛的得失分率(得分之和除以失分之和)决定名次，如再相等，以整个循环赛的得失分率决定名次。
　　(二)比赛采用国家体育总局审定的最新国际篮球规则，并执行下述特殊规定：1、上半时分两节，每节10分钟，可暂停一次。每节全队5次犯规后执行罚球。第一、二节之间休息3分钟，上下半时之间休息8分钟。2、参赛队在每场比赛中必须分成甲、乙两组各6名运动员参加第一、二节比赛。3、第一、二节比赛必须采用全场紧逼防守(包括全场人盯人紧逼防守或全场区域紧逼防守)，否则将判罚教练员战术犯规。4、进攻时后场球推进到前场时间不得超过7秒。5、各队在比赛中每场都必须做好临场技术统计，在每场赛后整理并填写到“运动员比赛技术运用统计表”内，上交1份到大会竞赛部门。不交技术统计表的队将在总分中扣掉2分。
　　(三)比赛第一天进行身体素质、基本技术测验和技术评定，测验、技评项目和办法按篮球教学训练大钢执行。比赛第一阶段结束后，安排半天时间，由裁判长负责组织一次基本技术教学训练示范课。
　　(四)决定总名次的办法：按篮球教学训练大钢规定计算各项得分，具体办法是：1、比赛得分=(队数―名次)×2.752、测验得分=(队数―名次)×13、技术评定得分=(队数―名次)×1.25然后将各项得分相加即为总分。按总分决定名次，总分多者名次列前。如总分相等，比赛名次在前者列前。
　　五、奖励办法：
　　(一)获前8名的队给予奖励。
　　(二)身体素质、基本技术测验和技术评定个人总分获前8名的运动员给予奖励。
　　(三)体育道德风尚奖的评选办法和要求，按有关规定执行。
　　六、裁判员安排另行通知。
　　七、交纳伙食费规定：教练员及运动员报到时，每人每天向大会交纳食宿费45元。
　　八、未尽事宜，由国家体育总局篮球运动管理中心另行通知。
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Copyright ? 1996 - 2000 SINA.com, Stone Rich Sight. All Rights Reserved　四通利方 新浪网校园开展篮球运动的意义
篮球场在很多地方都可以看到，它相对足球运动来说，它需要的场地面积相对是小一点，很多社区和公园都有配备这些设施。而学校里面基本上都是有篮球场的，有的大学还划分了不同区域的篮球场，而参加篮球运动的人也是越来越多。学校对篮球运动也是比较重视的，很多学校都会举办篮球运动比赛。那么校园开展篮球运动会达到什么样的效果，这些活动又可以带来什么意义呢？
首先学校在举办篮球运动的时候，它可以提高大家对运动的关注，不管是篮球运动还是其他运动项目，经常参加这些活动对学生的身体发育是有正面的作用，在运动的过程中也可以训练大家的反应。篮球运动和其他运动项目有所区别，在运动的过程中还有灵敏的反应，这是一个身体和大脑配合的运动，打篮球的时候要灵活地解决各种突发情况，身体做出反射的动作也要非常迅速。所以神经系统和感官系统吗慢慢地也很会边等更灵敏一些。
学校开展篮球运动可以让学生们的压力得到释放，现在的学生每个阶段都要面对不同的考试，压力也是非常大的。在参与篮球运动的时候可以更好的释放大家的压力，而释放压力的过程也是一种排毒的过程，大家流汗的情况会很明显，甚至是汗流浃背，一些皮肤比较差的青少年，他们皮肤里面也是有很多毒素的。篮球运动会消耗很多热量和体能，在加快身体血液循环的同时也促进毛孔张开，这时候的排毒效果是最好的。很多青春痘和皮肤问题也会得到一定的改善。
开展篮球运动其实对大家的呼吸系统也是有帮助的，现在很多城市的空气质量都不是很好，很多青少年在生长发育的过程中会有一些呼吸道疾病。如果经常参与篮球运动，在运动的过程中大家的肺活量就会增加，慢慢地肺部功能也会得到提高。其实很多歌手和舞蹈演员也会通过这种运动去改善自己的肺活量和肢体表达能力。
在学校看来，篮球运动带给大家的不仅仅是身体上的益处，同时还可以提高大家的团队意识，打篮球的时候是需要团体配合的，在训练的时候、在比赛的时候都要有很强的合作模式。大家相互配合才会赢得更漂亮，这个过程需要大家慢慢去磨合，慢慢去提高默契的。很多性格比较内向或者表达能力比较差的学生，他们通过这种活动就可以得到一定的改善。篮球运动不仅是我们国家的学校在关注，其他很多国家也都非常提倡这种运动项目，其实只要是对学生产生积极影响的，学校自然提倡。
当学校在宣传篮球运动的时候，其实一定都不夸张，篮球运动能带给大家的益处确实非常多，不管是社会还是学校，大家都希望青少年和其他学生群体可以多关注篮球运动，也希望有更多的人可以参与这种运动。
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今日搜狐热点（原创）全国校园篮球特色学校培训有感-------丁建宁
2017年8月16日至8月19日本人有幸参加了由中华人民共和国教育部举办的，上海交通大学和jr.nba共同承办的2017年全国校园篮球教师培训营中级班，参加此次培训营让我开阔了视野，拓展了思想，同时也让我对于篮球训练和教学有了更多自己的想法，现对本次训练营总结如下：
第一、外教对于篮球的热情和他们对于工作的态度。此次授课的教练分别来自英国的Rob和来自美国的&&&&&&
Sydney，他们工作热情高涨，要求我们每个人都能积极参与并充满激情，对待每一个动作细节都是那么一丝不苟，他们从准备活动、运球、传球、投篮、防守等各个技术环节给我们展示了训练方法，同时对于课堂的管理也给我们展示了有别于传统中国式的课堂管理模式，不失严肃的同时带有一定的趣味性，做到奖惩分明。
第二、在课堂教学环节设计更多的是游戏，边玩边学。在每一个动作技术环节都设计了多种游戏，他们的课堂大多都是有竞争性的游戏，在各种游戏环节中不存在平局，如果达成平局双方都要接受惩罚，而他们的惩罚会根据学生的特点，象征性的表示。另外他们的游戏设计也必须在篮球规则的允许范围内，例如传球游戏你是不能出现走步或者非法运球等违例的，否则就算失败。他们的理念就是一切游戏是让孩子们玩得开心，同时更加贴近于实战，提高他们在合理对抗时运用动作的时机和方式方法。
第三、更多的训练内容必须是学生自己去思考或者商量才能去合作完成的，而不是完全按照教练员的意图去练习。例如在教试探步时他要求队员反复练习动作细节，同时要阅读防守，来做出你的突破选择。在五打五练习中，（场上两组五个人同时进攻对方，但同时也要放手）同时一个队既要进攻同时也要防守对方进攻，大家就要选择组合方式了，教练没有明确的指示，靠个人及集体智慧。
第四、他们要求更多的是参与性。例如在做一个游戏时，要求的是广泛的参与性，一开始有可能大家完成的不是很好，但是只要你努力了，照样可以获得掌声，并给于你鼓励。他们要求孩子们认真的态度和永不放弃的精神，能力有大小，但态度永远是不变的。
第五、开放的教学态度。我们经常在半天结束时会有交流提问，在一些技术环节交流时也许会我们大学老师教授会有所区别，这时候他们会阐述他们的理念，会告诉你为什么他们会这么做，有哪些好处，最后他们会说你也可以不认同他们的观点，可以坚持自己的观点和教学方法。
通过几天的学习，以及和同行的交流，解决了训练中的好多疑虑和困惑，让自己有种豁然开朗的感觉。篮球训练刚开始在基础部分要让孩子参与进来，至少每周三次以上，这样就让孩子想打篮球了，他自然就会学了，在这过程中，千万不要专业化，禁锢了孩子的思想，要让他们在篮球游戏中慢慢学习，学会思考，在十四岁以后才开始专业化训练，这样随着孩子的理解和领悟能力的提高，加强他们技战术能力的提升，为将来在篮球方面有更好地发展。同时这又是个长期的过程，要求他们长期参与持之以恒，反复练习，在思考中练习，在练习中思考，养成良好的习惯和正确的篮球价值观，培养孩子们良好的团队意识，自信和顽强拼搏的比赛气质。
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我校小学篮球传统体育项目训练现状分析及策略
　　我校是地处广州市中心繁华地带的一所区属小学，现共有三个校区，有两个标准篮球场，学校从2009年开始至今被评为广州市篮球传统项目学校。这对我校的篮球运动项目的开展和普及起了一定的推动作用，同时也对我校篮球传统项目的发展方向起了重要的指引作用，对训练的进一步提高也起了积极的促进作用，全面提高了学生的身体素质、心理素质和社会适应能力。我校校长及全体教职员工统一思想，从培养学生的素质来抓健康，以促进活动的开展，以强有力的政策、措施和网络化的管理体系来保证健康，从而促进活动的有效展开。 中国论文网 /9/view-7260191.htm　　笔者从事小学篮球训练工作时间多年，经历了我校篮球训练工作开展的各种状况。就目前我校篮球传统项目的开展现状作分析和研究以更好地指导日后训练工作的开展和篮球运动的普及。 　　一、我校篮球传统项目和训练现状 　　1.我校结合学校自身教育发展的特点和《学校体育工作条例》的要求，重视学校体育传统项目建设，从2009年至今连续2次被评为“广州市篮球传统体育项目学校”，在制订学校工作计划、教导处工作计划、学校发展目标时均把传统项目工作计划列为重要内容，学校副校长直接对传统项目进行负责和跟踪指导，开学制订训练计划和安排训练时间。落实运动员的参加和家长的签名认同，派发纸质通知，收回家长的回复，以确保训练工作更安全地开展。 　　课余训练和竞赛是推动体育传统项目工作的有力保证，也是检验体育传统项目学校成效的基本措施。因此学校非常重视篮球队的训练和比赛工作，学校制订每周安排训练4次，每次训练都有记录，并且坚持常年训练，学校开展体育传统项目训练工作的目的除了普及运动和为上级学校输送人才外，还有一个重要的目的就是为了增强学生的体质，促使学生健康成长，每年参加区的篮球锦标赛和广州市篮球传统项目学校的比赛。 　　2.训练的方法和内容 　　我校的篮球传统体育项目的训练一直停留在比较简单的球性练习上。（1）熟悉球性：对球的掌控能力是检验一个篮球运动员水平高低、基本功扎实与否的重要标志。（2）运球训练：用单手连续按拍从地面反弹起来的球叫运球。运球是比赛中突破防守、发动快攻、组织进攻配合、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮所必需的技术。（3）传、接球训练：传、接球是篮球比赛中运用最多的技术，它是队员之间相互联系、相互配合、组织进攻、实现战术的具体手段；也是培养队员团结协作、充分发挥集体力量的重要环节。传、接球质量的高低直接影响进攻战术配合的质量。（4）投篮：投篮是队员在进攻中得分的唯一手段，是组成战术的重要环节，是篮球运动的生命。投篮训练是小学篮球训练的重中之重，因为小学篮球比赛往往得分不是很高，特别是小学女子篮球比赛，一场比赛下来得个二三十分已经非常不容易了，所以往往一两个球就能决定胜负。 　　二、学校篮球传统项目训练存在的问题 　　1.体育场地设施欠缺 　　良好的训练场地是开展传统招募训练工作的有力保证，也是科学训练的前提之一。但我校3个校区只有2个室外篮球场，没有室内训练场，综合我们南方雨水天气较多，室外的篮球场就受到限制。学校的篮球数目非常少，全校3个校区篮球数目加起来不到100个，这严重制约了我校篮球运动的普及和篮球传统项目训练工作的开展。 　　2.体育师资情况 　　学校目前的专职体育教师6人，6位体育老师都是非篮球专业，老师完全能胜任体育教学工作，但是在篮球专项训练能力上还很欠缺。 　　3.训练队训练的时间少 　　虽然学校制订了每周4次的训练，但是每次训练的时间只有40分钟，这样很难保证训练的效果，经常都是在练完基本的准备活动之后剩余的时间已经不多了。 　　4.运动员的选材和运动员输送得不到保障 　　由于师资不匹配及家长对体育项目的看法，导致在篮球梯队选材上缺乏科学性，只局限凭学生的兴趣和爱好的自由参加，这样严重阻碍了篮球传统项目训练的开展。 　　5.运动员档案资料情况 　　运动员档案资料比较简单，不规范，缺少对运动员逐年的跟踪分析，运动员档案资料是学校体育项目资料的重要组成部分，建立健全运动员档案是对教学、训练及管理过程进行有效控制，提高训练及管理科学化的重要环节，同时也是运动员全面、健康成长的有力保障。 　　三、结论与建议 　　总的来说，学校篮球传统项目学校训练工作可以坚持常年训练，有一定的成绩，但是由于种种原因，未对运动员进行跟踪分析，此外受场地器材和选材的影响，制约了训练水平和身体素质的提 　　高。针对以上情况，笔者提出以下建议。 　　1.加大经费投入 　　改进学校训练场地，改善学生的训练条件，为全校学生都配备一个篮球，做到人手一球，为了更好地普及篮球运动的开展，使篮球体育传统项目更好地开展。在参加比赛时，为学生购买比赛服，激发学生的荣誉感，让学生在比赛的过程中发挥更大的战斗力，加大专业教师的训练补贴。 　　2.采取各种措施，尽快提高教师篮球课余训练方面的知识和能力 　　首先，积极组织体育教师参加有关篮球方面的学习和培训，提高体育教师的专业能力水平；其次，聘请体育院校和篮球训练方面有特长的教师、教练员担任学校的技术顾问或兼职教练。 　　3.加强对学校篮球队的科学选材和科学管理 　　健全校篮球队员的训练资料档案，并对队员的机能、训练成绩等数据进行逐年跟踪分析，以便能更加科学地进行训练。 　　4.充分利用“体教结合”的优势 　　科学选材，建立人才输送渠道，积极向高一级训练单位输送优秀人才，注重小学、初中、高中的对口衔接。 　　参考文献： 　　时人杰.农村小学篮球传统体育项目项状与发展策略[J].好家长，2014（09）. 　　编辑 薛直艳
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学校里的普通篮球场地,和NBA场地有什么区别?
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
场地，地板，环境
我是宁城小北
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场地材质，地板材质，场地氛围，环境温度都不同的
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nba的是木制的地板，不过材料十分好，比cba都不知道好多少倍，和学校有可比性？
yujiawei33
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学校的基本树胶或水泥，NBA用的是：木质的！体育木地板要求对地板表层材质进行精选，必须选择软硬适中、变形量微。长纤维结构(不易起刺)的树种，以免除对运动员皮肤的伤害。大致选择有枫木、柞木、榉木、水曲柳四种体育地板，长期以来的实践所证明,枫木为最理想。公司按客户需要备有国内外各型体育地板。 枫木地板性能： 1、对球的反弹性能良好； 2、能有效地抗震，减少震动，隔音； 3、独特的弹力软垫，为坚硬的枫木地板提供独特的弹性及承受重压、减少运动员在地板上因弹跳所带来的震伤。
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