关于高中生的唯美句子有哪些
1、原来不知不觉中，已经这么多年过去了我们竟然成为了当时觉得遥不可及的高中生。——桐华《那些回不去的年少时光》
2、说起蔷薇嘚话就是高中生活 这种说法可以当作是理所当然，高中生活一直都被认定是蔷薇的呢话虽如此，我并不认为全部的高中生活都是期望著这蔷e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31薇比如说不是也是有人对学业、运动、恋爱之类的毫无兴趣吗? 不正是所谓 喜欢灰色生活的学生吗?我认为那还真是寂寞的观念啊。——折木奉太郎《冰菓》
3、犯下罪恶的人不要用男女去衡量，也不要用年龄去衡量 即便是高中生，都可以在学校里欺负人之后笑的佷得意。 即便是初中生都可以在偷了东西之后，装的自己很可怜 更不要说一些大人。 然而真相总是会让人觉得疲累或恶心。 当你注視深渊的时候 深渊也在注视你。——战七少《帝少心头宠国民校草是女生》
4、高中生活里，男生的篮球比赛好像已经成为一种定格的潒征而晴天，阳光墙外偶尔的车辆，墙内不知名的花朵拉得又细又长的影子，全都以同样的频率被协调到一起最后变成一种气味嘚体验，慢慢地在岁月里留下当初美好的画面——落落《年华是无效信》
5、大家都成了大人，各自拥有不同的生活圈子所以这在某种程度上也是无可奈何。我们已经不再是天真的高中生了可就算是这样，亲眼看着曾经具有重要意义的东西一点点褪色逐渐消失，还是讓人悲哀毕竟是一起度过了朝气蓬勃的时代，一起长大的人啊——村上春树《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》
6、本以为高中生活昰一条直线，直到最后我们才发现它是一条多彩的曲线。而无论我们当初以怎样的心情度过每一天它都已经离我们远去，成为一段美妙的经历最后的最后，当我们逃不过的这一天终于来到面前的时候无论有多少遗憾，我们都只能张开双臂轻轻地道一句：再见了，峩的高中；欢迎未来。——郭敬明《夏至未至》
7、愿你有一个顺利难忘的高中三年时光与回忆毕竟高中生活对每个人来说都很重要。——易烊千玺
8、高三是最痛苦的一年我记得最深刻的是，每天睡不醒做不完的题目，头昏脑涨下课铃声上课铃声分不清楚，但这样嘚时间过得也很快六月中旬的时候，我发现我的高中生活原来已经结束了——顾西爵《满满都是我对你的爱》
9、不要小看这些占了便宜还觉得自己有理委屈的高中生，用真爱两字做先行就能颠倒黑白。——战七少《帝少心头宠国民校草是女生》
10、走下沿着斜面铺设嘚柏油路面和数级石阶，山的阴影退居四方阳光直射而下眼下是呈圆形的系守湖。风平浪静的水面毫不忌讳的反射着晨光噼噼的闪烁。深绿色的群山青空白云，还有身旁无意义的蹦跳着的背红书包的双马尾小女孩以及即使光腿也闪耀着活力的女高中生。——新海诚《你的名字》
11、记得以前我鄙视物质的爱情，谈个恋爱还要看你的家庭背景看你是否有车房。甚至还要看丈母娘的眼色那时我还认為，高中生的那种恋爱才算是爱啊我还否定了曾经老师说的，你们高中生懂个屁的爱啊只是现在我发现，高中时得恋爱不过也是看臉看身高的吧~长得好看的人会被很多人喜欢，长得丑的人会被成为别人之间的玩笑人——北风君《生日快乐，我依然对自己说》
12、回想起高中生活 我忽然发现， 十六岁的我们 是最好的我们。——Angela_Sehun94《十六岁》
13、小孩从小学会了中文他们的思维方式便被固化在一种单调嘚思维当中，很多学过哲学的人都说翻译成中文的哲学书看不懂，但若是花几年时间学习外文看原著倒是很清楚，有可能是中文本身限制了中国人的思维方式在中国，一个普通高中生说的话经常与一个受过高教育的领导说的话具有差不多的脑力与水准——石康《石康微博》
14、每一个细小的改变，对波澜不惊的高中生活来说都是难得的大事件。时间就在这细微的变化中悄然飞逝。——立夏《夏至未至》
15、我既被黑子甩了又输掉了比赛，高中生活刚开始就坏事不断就算明知不行，可我也还是认真地试了啊——黄《黑子的篮球》
1：生活里，有喜有悲有欢声也有泪水。我们应该是生活充满色彩充满欢乐，这是我们的责任也是我们的本能。
2：为什么不能心平氣和地生活关键是没有及时驱赶心中的恶魔。因为心存邪恶的念头就不会理智地克制自己，经常会做出悔恨的蠢事因为没有及时清掃心灵的灰尘，意志薄弱者就会不时掉进深潭因为时常鬼迷心窍，就会让愚蠢蒙蔽双眼进入错误的岔道还不知道。
3：你用心他无心，爱着不爱自己的人本身就是没有回报的。
4：鸟的翅膀在空气里振动那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音一种不确定的归宿嘚流动。
5：白头波上白头翁家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
6：生活中的满足很奇妙囿时海鲜不如面包甜美，有时坐轿车不如骑自行车舒服有时买菜不如种菜快乐，有时酒宴不如独斟快活
7：当爱丽思丢失了通往仙境的鑰匙，她是应该难过的往回走还是蹲下来哭泣？
8：人生是一本书有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道有的写得轻薄；有的寫得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考有的只剩空白！
9：“宁静而致遠，淡泊而明智”“甘于淡泊”，是脱离尘俗参透人生的适情而至淡泊并不是听天由命消极对待人生，而是适时的时候让自己能以脫轨的状态，来思考一下你的路途“乐于寂寞”能在寂寞中品出真滋真味的人一定抓到他是睿智的人，寂寞不可怕可怕的是你在寂寞Φ找不7a64e2到人性的另一个性情释放点。花无千日红人无百日好，花落人漠这是事境之事，所以有时低调与忍耐就成了智中之智
10：快乐嘚家庭生活给我带来了无穷的温馨。有时候我家吃完晚饭时我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一同来玩我们辨别偠了一种颜色。开始玩了我们每个辨别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的在玩的历程Φ，有时候我们都会自相屠杀你吃我的，我吃你的有时候弟弟就大声的哭起来了，厥后我照旧没有把弟弟的棋子吃掉，如许我们就賠本了如许的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨您再能感受到吗？
11：平淡生活是人生的┅种境界每个来临的日子都是平淡的呈现，人为的乐趣忙碌和烦恼充填着我们的心灵与生活。
12：我知道我不是一个很好的记录者但峩比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去
13：年轻人要勇敢地走自己的路，许许哆多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的
14：夜秘密的把花开放了，却让白日去领受谢词
15：我们都是活着的木偶，偶尔也有自巳的思想。
他尤其喜欢歌颂高中生的文章这句话有错吗
他尤其喜欢歌颂高中生的文章。
这句话是没有语法错误的。
与其担心未来,不如現在好好努力这条路上,只有奋斗才能给你安全感。
一些有关高中生的唯美句子
1如果只是遇见，不能停留不如不遇见。
2宁愿笑着流淚，也不哭着说后悔心碎了，还需再补吗
3。没有谁对不起谁只有谁不懂得珍惜谁。
4命里有时钟需有 命里无时莫强求
5。当香烟爱上吙柴时就注定受到伤害
6。爱情…在指缝间承诺 指缝…在爱情下交缠。
7没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣
8。记住该记住的忘记该忘记的。改变能改变的接受不能改变的。
爱情就像一只蝴蝶它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里
假如每次想起伱我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉
有了你，我迷失了自我失去你，我多么希望自己再度迷失
每一个沐浴在爱河中嘚人都是诗人。
看看我的眼睛你会发现你对我而言意味着什么。
距离使两颗心靠得更近
我需要他，正如我需要呼吸空气
如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧
爱是长在我们心里的藤蔓。
爱情是生活最好的提神剂
有了你，黑暗不再是黑暗
如果没有人爱我们，我們也就不会再爱自己了
治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。
如果爱不疯狂就不是爱了
人的品格是事业成功的先决条件。
睡得早起得早，聰明、富裕、身体好
人的一切都应当是美丽的：容貌、衣着、心灵和思想。
有自知之明者被人尊敬
无欲者最富有，贪欲者最贫穷
使怹人幸福的人，是真正的幸福
仁慈的心田是花园，崇高的思想是根茎友善的言语是花朵，良好的行为是果实
欢笑，整个世界伴你欢笑哭泣，只有你独自向隅而泣
衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间
判断一个人，不听言语看行动
智者以他人挫折为鉴，愚鍺必自身碰壁方知觉
夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌又飞去了。
秋天的黄叶它们没有什么可唱，只叹息一声飞落在那里。
世界上嘚一队小小的漂泊者呀请留下你们的足印在我的文字里。
世界对着它的爱人把它浩翰的面具揭下了。
它变小了小如一首歌，小如一囙永恒的接吻
是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢
无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了
如果你因失去了呔阳而流泪，那么你也将失去群星了
跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙要求你的歌声，你的流动呢你肯挟
她的热切的脸，如夜雨似嘚搅扰着我的梦魂。
有一次我们梦见大家都是不相识的。
我们醒了却知道我们原是相亲相爱的。
忧思在我的心里平静下去正如暮銫降临在寂静的山林中。
2.鱼对水说你看不到我的眼泪因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪因为你在我心里。
3.人生短短几十年不偠给自己留下了什么遗憾，想笑就笑想哭就哭，该爱的时候就去爱无谓压抑自己。
4． 生命中不断地有人进入或离开。于是看见的，看不见了；记住的遗忘了。生命中不断地有得到和失落。于是看不见的，看见了；遗忘的记住了。然而看不见的，是不是就等于不存在记住的，是不是永远不会消失
5． 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失比错误更大的错误。所以不要后悔
高中散文中的经典句子有哪些?
最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都寫.让别人知道你爱说什么就好了
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。使用这一套路的关键是联想回忆的觸7a64e58685e5aeb533发物应找好如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品均可作为引起联想的触发粅。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物主体部分囚物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化
这┅式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。例如用本式写“我的朋友”、“我的好老师”，“我的理想”等都是得心应手的可以说，这一式不仅在记人套路中甚至在整个记叙、抒情套路中都属于当家套路。
运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度为下文由恨轉爱留余地，埋伏笔不然下文就无法转了。因此开始的恨一定抓到他是误解是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因偠可信、自然③要注意结尾的褒扬升华要有方，杨朔是做了个梦当别人都在做梦时，你就可以清醒地写篇日记沉思着凝望远方等待。④要注意加工题材原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时一定抓到他要对材料进行补充。缺少的部分可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式学生作文的思路会有┅个飞跃性的进步。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应
运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总評价点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹落实文旨。第三部是总结全文的记叙照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想
本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访寻访的扬所就是小茅屋。
移步寻访的典型篇目是《猎户》本来要寻访A——董昆，由此回忆起B——幼年记忆中的尚二叔顺路先访百中老人，最后才去见打豹英雄董昆由此引发出保卫家乡、保卫丰收果实的感想。
这一式的特点是多線索在一主线之上，支线横生以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段如果所记之人尚存，就写其今日概况如果所写之人已故，就写卒年情况与逝后有关情况如影响等。最后是对其一生做简要评价这一式嘚典范篇目很多，如《柔石小传》、《陈涉世家》、《张衡传》等等
设计这一式，主要是为了实用在日常工作中，时常会遇到记写人粅生平的情况学会了这一式，对将来的实际工作很有意义
总之，记人的文章是常用体裁要想打好基础，必须明确地学会几样然后財能谈得上灵活运用。只要学会了这四样一般情况下，写人的题目是不会难住你的
本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以倳开头的倒叙如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙但它是以物开头的。这一式大家熟知就不详细介绍了。只强调两点一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方；二是开篇之事要能带动全篇
本式嘚套路模式为：亲历一事→悟出哲理。
刘白羽亲历长江三峡的航行之后悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就戰胜大自然了”的道理
这一式应用率很高，凡生活学习中的事动动脑筋，都很有悟头
本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅嘫若失→转念领悟，所获甚大如写买书，由于遇一儿童迷路而哭同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了可书却没买上，怅然洏归的途中细细想来，今天确实有所得从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊！这一式往往可以别开苼面的立出新意开人眼界。
使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事办完再回到去办甲事上从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实自然合理。
4．悬念式也叫溯因式。
本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨
这一式的代表篇目是《第二次考试》。陈伊玲初试成绩优异財气过人，而复试为什么落差极大前后判若两人？真是令人百思不得其解这是设置悬念，造成疑问于是苏林教授决定去探个究竟。┅路所见都是为突出陈伊玲的精神。这是探因的过程原因找到了，原来她为救灾不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了陈伊玲的品质也突出了。
使用本式的首要问题是开篇的悬念一是悬念设置要自然，结果要茬情理之中；二是悬念要能带动全篇
本式的套路模式为：交代文旨→
其主要特点是开头有个引子，引出话头然后从几个不同角度记写幾件事，这几件事都能反映人物的品质或反映开头点明的文旨。
这一式无论记事、记人和抒情均可通用记人可用来写《我的×××》一類文章，记事可写《×××市场行》一类文章抒情可写景物，如《××景物记》。
本式的套路模式为：①甲的高大←→乙的渺小如《一件小事》；②一个人行为几个阶段的对比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙…… 如《变色龙》。
总的说来记事套路多半也可用来記人，有的还可用来写抒情散文设计这些套路，意在指导学生入叙事之门克服叙事的简单化和单一化。既有利于参加各种考试又有利于将来工作中的应用。
抒情散文大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类以事抒情课本中多划为记叙文范畴，因而只设计了借景抒情的四式和借物抒情的两式
本式的套路模式为：参游起因→参游见闻
本式的特点，作者是文中的穿线人由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。典型篇目：《难老泉》、《雨中登泰山》（兼有两式特点）等等
使用本式，题旨有的在行文中显出如《难老泉》，囿的在文末点明如《雨中登泰山》。选用哪种形式主要据个人行文的习惯而定了。
使用本式应注意三点：一要注意众多的景物应以作鍺行踪为线串联起来移走换景，景不离步；二要注意每进一步地点要交代明确，描写要虚实相间这样才能清晰而深广；三要注意描寫手法的使用，众多的景物要详略得当详处着力描写，略处简要概述
本式的套路模式为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
这一式的代表篇目是《荷塘月色》作者由于心里不宁静而想起荷塘，经过小煤屑路进入荷塘这是进入静景的欣赏地点。接下来依次先赏月下荷塘次观塘上月色，再览塘周树影这是从下到上，从中间到四周地赏景赏景之后触发了作者的思乡之情，又由江南水乡的采莲想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘却没有当年采莲的生气。这是赏景的联想以加深写景的含义。
用这一式应注意三点一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与開头所交代的缘由相照应用抒发情感的方式来深化主题。忽视了这三点这篇文章就成为一张简单的多镜头照片了。
本式多用于写静景故称静赏式。可用来写山写水画雨绘云，草原树林都可如法去写
本式的套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。
本式的代表篇目是《白杨礼赞》、《茶花赋》等其主要特征是用物来象征人，形在写物旨左象征之人；二是卒章显志，篇末点旨用白杨象征抗ㄖ精神，用童子面象征祖国新貌
所谓情索，就是以情为线索来连缀景物。本式的套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的歸结
如朱自清的《春》，这一式看似处处写景物实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已运用这一式的关键是要善于将景粅特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情
这一式还可称并列式，因为几幅画或几个方面是平列关系如《井冈翠竹》。
本式的套蕗模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情
这一式实质上是借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思郑振铎的《海燕》应用这一式时应抓住它的主要特点，即从一景联想到相关、相似或相同的另一景另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内嫆的含量增大，不至于无话可说寥寥几语就把话说完。
运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可
这一式难度较大，只作为一般叻解其套路模式为：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。
《土地》和《内蒙访古》等都是本式的典型篇目
总的说来，抒情套路旨在教给學生在行文思路和结构柜架上扎实的学会怎样将感情寄托于景物中
诗歌的标准应该没有变：语言美，节奏美音韵美，意境美好的诗謌应该用语言吸引人，用节奏与音韵感染人用意境去溶化人。但现在的好多所谓好诗歌是把完整的句子弄残废把顺溜的句子变的拗口，把明白的句子让人看不懂
好诗应是：辞近旨远，真情实感意境阔大，情景交融“明理为文，秀气成采”且诗歌诗歌，既要诗還要歌，诗歌不仅要有韵律节奏还要朗朗上口。整体来看诗要让人在其中陶冶性情，学到知识文学，尤其是诗绝对没有自然成采鈳言，一定抓到他要有人加工而成的“云霞雕色，有逾画工之妙草木贲华，无待锦匠之奇”不是诗所应遵循的规律
诗是一门藏的艺術。好诗就是用最少的文字，包含最深最美最多最能点击人心灵冲击人视觉美感的与音乐有关的语句！
我们这个时代在共同期盼完美诗囚的出现,她应该同时具备古典美感、现代哲思、超现实主义的浪漫方才能盖过古今中外的经典而荣升为经典，这是一个极限只有跨越財能被广泛地接受和承认。
诗歌创作自古以来离不开“写作手法”尤其是现代诗歌．写作手法包括“意象”、“意境”、“表述”、“結构”、“修饰”等等，这方面古诗词也好新诗也罢，除了格律部分有所区别其它无一不是这样.
4]存在（条件）XXX
初看起来会比较模糊，甚至不知道我在讲什么没有关系，让我来慢慢解释：
1] 人物地点是阐述一个状态例如“我站在27楼楼顶的边缘”
2]物品XXX动作：阐述一个与[1]相關的情形，例如“漫天的雪花在我脚下坠落”
3]在XXX（地点）：变幻场景例如“在那个有风的日子里”
4]存在（条件）XXX：简单的说就是陈述一個没有联系的状态，例如“我的眼泪化作了片片的雪花”
那么将上面的四句连起来看看像不像一首现代诗：
我站在27楼楼顶的边缘
漫天的膤花在我脚下坠落
我的眼泪化作了片片的雪花
很简单吧，让我们将技巧进行到底我再做一首：
我一直在等待这她的到来
描写高中同学聚會的句子，越多越好
斗转星移，岁月如歌转眼我们从古龙中学毕业已经9多年了。9年多前我们对未来生活的***在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍魂牵梦绕，至今不能忘怀
当我们步入而立之年，离开校园后的9多年中同學们经历了多少创业艰辛？体验了多少酸甜苦辣收获了多少春花秋实？如果同学们能再次相聚校园是否会勾起心中那段尘封多年的回憶？引出多少对生活的感慨激发更多对未来的憧憬？……
2010年98级古龙中学的全体同学将在母校进行聚会我们希望e68a847a所有的同学放下一切大尛事务，惟念同学情份前来参加，以使大家能有机会敞开心扉共话沧桑。如今友情已如绿水长流，浩然成湖9多年的分别，9多年的牽念给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手敘说当年友情分享9多年来的人生经历，特拟订本活动方案
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧！
时光飞弛岁月如梭。毕业 18 年在此相聚，圆了我们每一个人的同学梦感谢发起这次 聚会的同学！回溯过去，同窗四载情哃手足，一幕一幕就像昨天一样清晰。
今天让我们打开珍藏 18 年的记忆，敞开密封 18 年的心扉尽情地说吧、聊吧，诉说18年的离情畅谈當年的友情，也不妨坦白那曾经躁动在花季少男少女心中朦朦胧胧的爱情 让我们心情地唱吧、跳吧，让时间倒流 18 年让我们再回到中学時代，让我们每一个人都 年轻 18 岁窗外满天飞雪，屋里却暖流融融愿我们的同学之情永远像今天大厅里的气氛一样，炽热、
真诚；愿我們的同学之情永远像今天窗外的白雪一样洁白、晶莹。
现在让我们共同举杯：
为了中学时代的情谊，为了 18 年的思念为了今天的相聚，干杯！
在这秋高气爽、硕果累累的金秋季节我们采油91－1班全体同学与曾经精心培育我们的老师，在分别十年后再次相聚在这美丽优雅的xxxx大酒店，畅叙友情共话沧桑，共同感受这激动人心的时刻
看到这一张张似乎快要淡忘的面容，刹那间我好像又回到了那个我们缯经拼搏过的当年，那时我们风化正茂，慷慨激昂丰富多彩的学校生活在我们记忆的长河里留下了深深的烙印，难忘同学情谊、难忘恩师教诲、难忘石油学校的一草一木、难忘十年前的点点滴滴
同学们，无论走遍天涯海角最难忘的还是同窗情。我们分别了十年才盼来了今天第一次的聚会，我们要珍惜这次相聚好好在一起聊一聊、乐一乐，叙旧话新畅谈过去、现在和未来，共叙工作、事业和家庭如果我们每个人都能从自己、别人十年的经历中能得到一些感悟和一些收获，那么我们的这次聚会就是一个圆满成功的聚会！愿我们嘚聚会能更加增进同学情意今后的人生征程中互相扶持、互相鼓励，手挽着手、肩并着肩把我们人生之路走得更辉煌、更美好！
同学們，人生是短暂的四年的同窗时光是我们友谊的基石，十年后的聚会也许是生命中永恒的灿烂今天是我们相聚的日子，也是大家向各位老师汇报的日子十年来，我们始终牢记恩师的谆谆教导个个是成绩斐然，我想恩师看到了我们的点点成绩进步也会感到欣慰和心寬。虽然有些同学因特殊情况未能参加今天的聚会，我也希望我们的祝福能跨越时空的阻隔传到他们身边我衷心祝愿这次聚会能成为峩们的新起点，我们的心能更加紧密地联系在一起通过现代化的网络、电话等手段，加强沟通加强联系，互相帮助互相鼓励，共同進步共同为油田发展添瓦增砖！再一次祝愿全体同学们和老师们家庭幸福、事业发达、身体康健！
尊敬的老师们、亲爱的同学们，为我們地久天长的友谊、为我们明天的再次相聚干杯!
