二〇二〇年秋语文统编版
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.在括号里填上合适的关联词。
)炎黄子孙在实现飞天梦想的过程中(
)遭受了无数次失败(
)首次火箭飞行尝试没有成功,但万户(
)“嫦娥四号”探测器(
)实现了人类月球背面软着陆(
第一张月球近距离拍摄的清晰的月表形貌图。
.给引号选择正确的作用
引号的作用:①表示引用的部分:②表示特定的称谓;③表示特殊含义。
陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法:
、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)
、将否定句中的否定词(不是、不能、不會等)改为肯定词(是、能、会等)。
、在肯定词或否定词前面加上
等句末的句号改为问号。
如:雷锋叔叔是我们学习的榜样在改反問句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”在
句首加上“难道”,句尾加上“吗”句末的句号改为问号。这样改成的反问句是:難道
雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗
又如:我们不能浪费时间。在改反问句时将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”
前加上“怎么”句尾加上“呢”,句号改为问号改成的反问句是:我们怎么能浪费时间
一、陈述句改为反问句练习。
、这幅画是我们班蔡颖畫的
、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗
、不好好学习,自然不能取得好成绩
、不好好学习,怎能取得好成绩呢
、对少数同学不守纪律的现象我们不能不闻不问
、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢
、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征
、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗
、功课没做完,不能去看电影
、功课没做完,怎么能去看电影呢
、不劳动连棵花也养不活,这是真理
、不劳动,连棵花也养不活难道这不是真理吗
、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
、我们怎能因为学习任务偅而不参加体育活动呢
、没有革命先辈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活。
、没有革命先辈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福苼活呢
、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗
、我们不能被困难吓倒
、我们怎能被困难吓倒呢
、你们没看见过这样的总理。
、难道你们见过这样的总理吗
小李对老师说他会好好学习的。
难道这不是件挺麻烦的事
你对这个回答的评价是?
小李对老师说他会好好学习。
這难道不是件麻烦的事吗
不得不说姐姐的字写得很漂亮。
你对这个回答的评价是
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