如何正确提问提升孩子的表达能力，并锻炼细致的观察力？如何正确提问提升孩子的表达能力，并锻炼细致的观察力？飞鸣分享百家号"孩子还小，不懂得表达，不按常理出牌，不清楚就哭闹，甚至是撕咬，我也是很无奈，不知道怎么办才好。"其实要解决这个问题，完全可以通过与孩子读绘本，多与孩子聊天，鼓励孩子把话说清楚，同时还能让孩子爱上书，培养孩子的阅读习惯，一举多得。阅读的习惯好处很多，甚至可以让你免遭陪孩子写作业的苦逼，但习惯的养成，并非一日所成，需要我们足够的耐心，还有正确的引导。如何提问很重要很多专家提倡不要一直用提问的方式破坏了故事阅读的美妙，亲子阅读不是识字大会，也不是考试，不要把提问变成“考考你”，抱有回答不出来就是不认真的态度，让阅读氛围变紧张，这样会让小孩产生焦虑、焦躁的情绪。我认可这个观点，但并不是说在阅读过程中，不可以进行提问。而是要学会正确的提问，有趣的提问可以让孩子觉得阅读更生动，具有互动性，是阅读的调味剂。例如我在和孩子阅读宫西达也的著作《我是谁》时，这是一本很简单的绘本，但却是互动性很强的书。我就会引导宝宝说出她看到的东西，最初宝宝只看到页面上的大主体，很快她就发现了隐在角度里的影子，并能说出那是哪个动物的影子。具体问什么内容的问题呢？问题可以包括对书中的形象、衣着，颜色，动作细节，故事情节等，帮助孩子产生对绘本的独特理解。例如：—— 书上画着什么啊？他在做什么呀？—— 他穿了什么颜色的衣服？衣服上有什么？—— 他跑得这么快，发生了什么？—— 他手里拿着什么东西？是要钓鱼吗？提问不是为了获得孩子的回答，而是通过提问，引导孩子去观察，并说出书中的内容，就像是我们和孩子聊一聊剧情一样，气氛是轻松愉悦的。积累多了，你会发现有效的提升了孩子的表达能力，也锻炼了观察能力。最后强调，当孩子回答不出问题时，家长应该给他们提供正确的回答，而不是训斥，甚至是责骂孩子笨，不聪明，这会让孩子觉得非常烦躁和痛苦，反而适得其反，从此厌恶阅读。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。飞鸣分享百家号最近更新：简介:本人有丰富的综合领域写作经验。作者最新文章相关文章　多留意生活，观察生活中的点点滴滴，慢慢地孩子的想象力、发散性思维能力就会慢慢累积，当量达到一定程度时，就会产生质变，那么孩子的观察力必会得到质的飞跃。观察力有什么好处呢？为什么大家都希望能锻炼孩子的观察力呢？
　大家都知道，所以的侦探片中，侦探们就有细致的观察力，看到别人看不到的关键，从而突破重围。由此可见细致的观察力能够帮我们把握好平凡的信息，对我们日后的生活、学习、工作都有很多的帮助。
　但是，我们如何在生活中培养孩子的观察力呢?小编来支招啦，吼吼---------------------
　1、培养孩子的兴趣，激发孩子观察欲望。
　　感兴趣就产生浓厚的动力，孩子由于朦胧不懂事、知识面薄弱，所以孩子猎奇任何新奇的事情，特别对某事物产生了兴趣，观察就成了他们自觉、自愿、自主的行为，这样孩子吸收的知识就会更加深刻。
　　2、正确教导孩子观察的方式与技巧。
　　当孩子慢慢培养了观察兴趣后，家长们应该要正确教导孩子观察的方式与技巧。例如观察的对象，观察该件物体的颜色深浅、形状大小、味道香臭等。又例如观察有的顺序，观察物体按从上到下、从左到右、从外到内等不同顺序。
　　3、观察事物过后，正确引导孩子进行联想。
　　当孩子观察事物过后，家长们还要正确引导孩子进行联想，例如让孩子看到圆形的物体，就会联想篮球、足球等，并且比较一下篮球、足球等有什么相同和不同之处。让孩子进行联想，有助于提高孩子的分析问题的能力。
根据研究表明，孩子在0-3岁时的观察力、想象力是一生中处于最高的时段，观察力、想象力会随着年龄的增长而退化。特别是，孩子记忆自己观察的事物，要比记忆成人直接教给他的知识要深刻得多。家长们从小引导孩子多观察，让孩子养成经常观察的好习惯，是为孩子的终身学习及可持续发展打下坚实的基础。
　　力德教育主要针对3-12岁孩子成长中的12种核心能力和6项多元才能。 12种核心能力包括：听视知觉能力、观察力、注意力、记忆力、操作能力、运算能力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达能力。6种多元才能包括：心理素质、社交能力、团队合作能力、理财能力、策划决策能力、知识整合能力。观察力就是优能力的其中一种。
粑粑麻麻收藏起来，会派上用场的哟。个人职业能力提升计划
文章摘要：也许又不仅仅是幸运,而是一种幸福了.七、带着感恩做工作.每个人保持正确的心态至关重要.正如一位哲人所说,心态决定一切.它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为,甚至决定一个人的命运.心态正确就会宁静而安详,感到生活温暖；就会迸发出干……
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 正文 都说二十一世纪是人才辈出的时代,如果说21世纪的人们不会说英语,打电脑和开车,就是新一代的文盲.这句话充分说明了英语在中国乃至世界的重要性！我想,很多人都曾经问过自己:我们为什么要学习英语？以前,对我们来说,学习英语只是完成一种任务,仅仅是为了应付考试才不得不学习的.可是,通过这两年的学习实践,我渐渐地明白了,英语的用处远不止应付考试获得学位这么简单.虽然联合国有六种官方语言,尽管汉语是世界上使用人数最多的语言,而如今,世界上应用最广泛的语言却是英语.中国的人口最多,中国想要发展就离不开世界,要想在世界立足,在世界范围内寻求自己的出路,寻求一席之地,就必须会英语.退一步来说,我们个人想要在世界上闯出一片天地,仅仅局限于国内是远远不够的,闭关锁国的历史虽然已成为过去,但它却时时刻刻告戒着我们要学习外国的先进科学技术来发展自己,提高自己！可是,如果语言都不通,甚至连最基本的交流都做不到,我们又如何来谈学习与发展呢？在现代社会如此高速发展,学好英语是生存法则,作为一名英语专业的学生,这是我的优势之处.但我知道,未来对我来说,英语只能作为一个敲门砖.所以,我不能只停留在这个专业上,浅尝辄止.我需要通过努力在各方面都有所发展,为自己未来的事业做好充足的准备.大二的生活已经悄然逝去,我也看到了,岁月累积见识,渐渐明白前行的方向.而我正如驶在旅途中的一辆改装车,需要不断地调试,我唯有把握方向,才不会偏离正道.相信通过一路的改装,测试,最后自己终会驶达目的地.我知道,做任何事情都该给自己留条后路.而我未来的职业,我也深思熟虑过,也在不断地调试.而如今,我想我已经拨开云雾见月明.所以,我也不用在跟风随大流,终于明白了哪些证书对我有用.通过对酒店行业的调研后,我发现,每个专业都有自己的特色与长处.但是,你不应只会具体的某一样,你需要精通其他必备的某种工作,而且运用起来得心应手.就比如说,一个英语专业的毕业生,如果想要在酒店里谋得一份不错的工作和待遇,那么他不仅仅需要会流利的使用英语,自如地向外宾介绍酒店的各项器具等,如果他还想要有更大的上升空间的话,管理类的知识也要具备的.我发现,我恰恰处在一个尴尬的境地,我需要在剩下的两年内,尽自己最大的努力来填补自己的不足,为未来减少一丝遗憾.从现在开始,我要通过以下几个方面来提高自己的能力,优化自身,从而促进发展.一、积极组织参加班级、学院的各项活动,在活动中表现自我,挖掘潜能,增加自信,因为只有自信的人,才是最可爱.二、要善于从工作的失误中去学习和总结.工作中遇到的问题,书本上是无法直接找到答案的,我们可以经常通过对工作过程进行回顾:当初是怎么想的,为什么会这么想,错在哪里？怎么纠正？如此这般长久磨练必能得到提高.三、永远不对自己说no.没有克服不了的困难,只是还没找到适合的方法,坚持不懈的挑战自我,一定可以超越自我,找到真正的自我.四、认真完成每次的实习打工,不断开阔视野,锻炼自我,平衡发展,掌握各种技能.五、带着责任做任何工作.责任感可以让领导信服,让客户放心,让同事欣赏、尊重.六、带着激情做工作.激情是吹动船帆的风,船就不能行驶；激情是工作的动力,没有动力,工作就难以有起色.如同灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩.如果缺乏激情,疲沓懒散,很可能一事无成.因此,我们在日常工作中虽然感到很辛苦,但是有辛苦就会有收获,特别是一个人能够在自己有限的人生中,有好的环境和条件,做一点具体的事情,同时自己也相应地得到提高,也许这不是辛苦而是幸运了.再说,如果大家都能同心同德、尽心尽力,把工作开展得有板有眼、有声有色,让人有目共睹,有口皆碑,从这一角度看,也许又不仅仅是幸运,而是一种幸福了.七、带着感恩做工作.每个人保持正确的心态至关重要.正如一位哲人所说,心态决定一切.它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为,甚至决定一个人的命运.心态正确就会宁静而安详,感到生活温暖；就会迸发出干劲和活力,感到工作愉悦.如果心态不好,就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形,在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安.因此,要不断学会以感激的心态对待工作、对待他人、对待组织.生活就像一面镜子,你对它笑,它也会对你笑.只要你用感恩的态度对待别人、别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导,让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖、使你感动、使你感激、使你增添精神支撑.最后,我想说, “吃得苦中苦,方为人上人”,我会每一天认真实践这句话,用这句话来不断勉励自己,来达到人生的顶峰.我作为一名小学教育（英语）专业的学生.我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅.但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做更多的努力.小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母.虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的. 首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”. 这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的“千里马”.小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成.每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”. 其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣.兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的.特别是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一.或许小学里,我们不用教与学生非常多的课本知识,但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣.与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好. 再次,要有奉献精神.教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂.为了教育事业,不惜一切,不顾一切；不求索取,只求进取；尽心尽力,尽职尽责；一切为了学生,也为了学生的一切；忠诚于教育事业,真诚的做到“捧出一颗心来,不带半根草去”. 再者,小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”.教师才艺多,对发展学生的个性特长,早期开发学生的潜能是十分重要的.“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境,接受良好的教育,打好扎实的基础,这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的.所以小学教师的才艺越多,知识越渊博,对社会的贡献就会越大. 最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新.教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业.教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动.在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越. 总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任.不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系；既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献. 以上是我对小学教师应具有的素质的了解.针对上述,我想作为一个小学教育（英语）专业的学生,我应该从以下几个方面努力. 一、培养广泛的兴趣爱好,始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限.他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答.而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象.教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花.如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在学生心目中的形象.还有一句老话:教师要给学生一杯水,自己要有一桶水.所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友.同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,是自己变得多才多艺,这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习.在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得更多的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自己3年后找工作做铺垫.还有我要加强对英语的重视程度,虽然小学老师不需要很高的英语水平,但是我绝不能松懈,我要完成自己的英语目标. 二、学习良好的教师情感品质 小学生知识经验少,是非观念差,生活经验欠缺,他们不仅需要教师在学习上的耐心教导,行为品德上的耐心引导,而且需要在生活上的细心关注.在生活上,有些学生已经能够独立,但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护,这就需要教师细心观察,发现学生生活上的困难,并且给予帮助；在学习上,学生们水平参差不齐,这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导,真正做到“诲人不倦”.在观念上,小学生的思想不够成熟,缺乏是非判断力,这就需要老师循循善诱,使他们不至于走入歧途.这些,看上去都是挺简单的,但是经过一段时间的实践后,我发现真正做到爱心、耐心与细心并举,是一件非常不容易的事.我要一步一步来,在实践中反省自己,在反省中逐步培养与提升.三、控制自己的情绪,科学地教育孩子 首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证.这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的.其次,教师的沉着、自制,会有效的影响儿童的意志品质.小学生总是或多或少地存在一些行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处等,教师要善于调整、控制自己的情绪,处事冷静,以平和的态度对待学生,同时耐心地对他们进行教育.如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待学生,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅伤害学生的情感,而且会影响他们的身心健康.教师地喜怒无常对学生是极为有害的,容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”,形成两面派行为方式,从而影响特们个性地健康发展.曾经,我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉,动不动就骂,甚至打.这致使很多小学生都非常怕老师,他们做任何事都小心翼翼.我还听一些小学生说过这样一句话:没有一个老师是不打人的.当时,我真的很寒心.我在想难道我以后也会是这样子嘛.不行,我一定不能.从现在开始,我要认真学习教育教学法,学会执着、沉着与自制,用正确的方法来教育我未来的每一个学生. 四、努力培养自己各方面的能力 首先是敏锐细致的观察力.从现在开始,我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现,然后多多去观察一些小学生,试着去分析他们的心理,提高自己的观察力.再者就是创造性思维能力.我要好好利用大学的时间,多去挑战新事物,并在这过程中大胆地去创新,提高自己的创新能力.其次是生动、流畅的口语表达能力.教师必须要具备一定的口头表达能力,可以说这是最最重要的.在今后的学习生活里,我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会,无论是班级还是社团,还是其它一些场合,一步一步提高表达能力.最后就是组织管理能力.我知道我以后肯定会选择当班主任,这可不是一件简单的事.很幸运,在大二这一年,我将担任湖学研究会的会长,这是一个非常能锻炼人的机会.我要好好干,在尝试中积累更多的组织管理经验.虽然他跟管理一个小学班级有点差别,但是也能够在其中学到很多有用的. 五、提高对师德的认识 所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪.培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的小学启蒙教育开始,小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力的提高.人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其小学教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德.我要学会关爱每一个学生,其一,要关心学生的生活,尤其当个别学生身体感到不适时,更要体贴、照顾好；其二,要熟悉学生们的基本情况,如家庭人员,学生的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位学生的不同特点,寻找相应的方法,因人而异,充分挖掘他们的内在潜能；其三,平等对待每个学生,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待.这样,学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定. 总之,我想说:我喜欢小学教师这个专业,因为喜欢,所以我会用心去学习,去提升自己,为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础.受金融危机的影响,人才需求低迷,就业形势严峻,学校为了真实了解企业对高校毕业生的需求情况,准确的把握企业对专业人才的的评定标准,从而针对性的调整学校人才培养模式与方案,也为了更好地让我们大学生了解就业形式,使我们能在今后的学习生活中调整方案,能为以后更好的适应社会做好准备,所以学校让我们做了高校毕业生人才需求状况的问卷调查.我和几个同学一起对附近几家公司做了问卷调查,也去了趟人才市场,同时在网上也找了相关资料.由此而得出以下的心得体会,也因此而给自己定了个人能力提升计划.通过调查我们了解到不少单位对毕业生的需求从以前的“饥不择食”已发展到“挑肥拣瘦”,更愿意招聘有工作经验的人.由于毕业生都希望找一份好工作,急于求成,但他们的就业期望值与社会实际需要之间却存在着不小的反差和矛盾,部分毕业生综合素质与社会需求存在差距,直接影响了毕业生的顺利就业.所以对此我应该做出自己在这几年大学生活的计划,以在毕业后能更好的面对社会,适应社会.作为市场营销专业的我通过调查也对自己的专业有了些实际的了解,总的来讲,企业对本专业还是有很大的需求.在销售这个职位上,报酬差别很大,不少职位的基础工资很少,因为报酬完全建立在销售业绩的基础上,每做成一笔生意都可以得到佣金.对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲,压力是巨大的.但同时,回报也是巨大的.优秀的销售人员需要素质包括:积极的进取心,坚持不懈的态度.与其他人良好的沟通能力,给人以信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力.这也让我在今后的学习中树立了方向.通过调查和根据自己的心得体会而对自己做出了以下的个人能力提升计划.大学期间努力学好基础知识和专业知识,并有目的的参加实践活动来全面提高各方面的能力,逐步拓宽目标实现的途径,为以后的就业打下坚实的基础.成为一个有一定经验的市场营销人员.社会的发展将会对市场营销的职业产生重要的影响:对市场营销的依赖性将越来越大.而且,社会对市场营销的需求将越来越大.个人选择的行业还没有最后确定,但比较感兴趣是制药、保险和食品.这些行业都是社会所不可缺少的行业,而且随着社会的发展,这些行业的发展空间也会相当大.要成为一个有一定经验的市场营销人员,需要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距.这些差距包括:(1) 思想观念上的差距.刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品,但有一定经验的人则会认为销售是“卖出自己”DD客户只有相信销售者,才可能购买商品.为了缩小这种差距,需要向有经验的人员请教,并在实践中去体会这一点.（2）知识上的差距.书本知识的欠缺只是一个方面,更重要的应当是实践的差距.为了缩小这种差距,需要在学习书本知识的同时,多参与真正的市场销售,在实践中体会书本知识.（3）心理素质的差距.市场销售需要百折不挠的精神,而作为一个被人称为“天之骄子”的大学生,缺少的可能恰恰是这一点,往往遇到些许挫折和失败就会退缩.这种差距,需要在实践中逐步消除.（4）能力和差距.这一点可能是最重要的.为了缩小这种差距,除了在实践中逐步学习外,还要和七八名销售高手保持密切的联系,以便随时请教和学习.生涯目标设定:1、思想政治方面:1) 养成良好的道德修养和行为习惯,培养自己的诚信意识和健康的心理素质毕 竟职业可以改变,而做人是一辈子的事.2) 积极参加学校组织的各种思想教育活动,努力提高思想政治素质,争取早日加入中国共产党.3) 提高人文素质,培养人文精神,人就像一棵树,如果文化的底蕴不深,根就扎不深,就经不起风吹雨打.2、学业方面1) 用“学无止境,气有浩然”来严格要求自己.2) 按时上课,、认真听讲,、保证课堂学习效率和质量,、并利用部分业余时间复、习、预习,争取每次考试成绩为优秀.3) 业余时间主要用于读一些与专业有关的书籍,积极参加各种与动漫设计有关的活动,如编程,游戏设计等.针对专业要求的特殊性,重点加强韩语的学习.同时还须参加各种有益的社会工作,并参加适当的体育锻炼和娱乐活动.3、社会实践方面:积极参加学校组织的各种社会实践以及科技创新活动,并利用寒暑假为自己充电,可参加各种学习培训,有机会的还可以去一些与自己所学专业有关的企业单位去实习,以增强自己的职业技能.阶段目标设定大二:增强自己的英语口语表达能力和写作能力,并且通过英语四、六级考试.充分利用计算机和网络辅助自己的学习, 形成自己的一套科学的学习方法.不断提高自己的人际交往及沟通能力,提高口头和文字表达能力.1、英语:听: 每天坚持听英语听力半小时,并找相关的专业四级听力试题进行突破.说: 把握好锻炼口语的每一个机会,积极参加学校学院举办的各种活动. 读:选取多种素材进行阅读,每个月至少读一篇英文文章,并写读书笔记.写:坚持些日记,关注国际时事,尝试用英语对某些事情进行评论；对深有感触的事件写成文章,从而积累词汇,提高写作能力.译 :对基础翻译进行理论学习,并进行大量练习,及时总结经验,掌握翻译技巧.形成自己的速记特点,并加以总结.词汇:对各类词根进行分类总结,找出规律并进行分类记忆；坚持读报,把生词记录下类并进行分类.开始接触专业词汇,多读写相关书籍,把最常用到的词学会.争取大二考取韩语四级证书.2、专业知识:加强专业知识的学习,掌握好其中的重要概念；开始涉猎相关的专业知识书籍,为大三作好准备.3、生活:积极参加校内外的各种活动,提高自身修养；计划好每天要做的事情,并尽可能做到最好；留意身边的细节,勤思考,勤总结,力争做到最好.大三:认真学好专业知识,锻炼自己独立解决问题的能力,培养和提高创造力. 通过英语六级考试,请教师兄师姐,辅导员,老师,征求他们得意见；想清楚自己的发展方向,结合自己的兴趣和实际情况作出选择,并确定将来是出国深造还是就业.课余利用一部分时间调查或通过网络了解与自己未来职业或本专业有关的工作,以提高自己的责任感和主动性.争取得优秀,能构建合理的知识结构,掌握扎实的工作技能,最大限度地发挥知识的整体功效.如果是,就要积极备战,为进一步提升自己而努力；如果不出国,就要进入准备就业的状态.1、英语:坚持每天听力半小时,读书半小时的习惯；掌握英(本站推荐:www.haoword.com)语翻译技巧,深入学习高级写作,并掌握写作技巧.2. 专业知识:大量阅读相关的专业知识书籍,拓宽自己的知识面.深入学习相关专业的一两个领域,能有自己独特的见解；对其他领域也要有所了解.3、生活:继续参加各种校内外活动,培养自己的兴趣；留意各种求职和招聘信息,参加各种人才招聘会,了解社会对需求；多向师兄师姐取经.大四:这个阶段毕业方向已经确定,目标应该锁定在工作申请或考研上.这时,可先对前三年的准备做一个总结；首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充实；然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备；最后,进行预习或模拟面试.积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练.在撰写毕业论文的时,大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性.另外,重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础.以上就是我的个人能力提升计划.在信息时代的今天,教师要面对许多挑战,面对这样的形势,作为人类灵魂工程师的教师,应该坦诚,实事求是的面对.教师为了适应当前社会的迅捷变化,面临许多挑战:如知识结构的变化,观念的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,师生间的代沟的拉大,日益难以应付的杂事,以及快节奏的工作方式等等.教师对于学生的文化优势,从总体上看缩小了.一是迅速发展的大众传播使中、小学生在家里就能与教师同时得到大量的知识信息.改革开放扩大了学生的交往,教师的广见博闻大大失去了优势.二是那些先富裕起来的家庭,那些熟练操作电脑及其他电子器具的孩子使捏惯了粉笔的教师相形见绌.三是家长开始介入对孩子的学习辅导,包括一大批大学生在内的家教队伍与中、小学教师同步教育教学过程与效果,随时受到来自家长与家庭教师的评判.教师在学生面前由职业而带来的那种“文化威信”下降了.我们教师更要不断地更新知识,认识自身的不足,一边努力工作,一边认真学习,不断进取.教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力.这就要求我们广大教育工作者要不断学习,反复实践,努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养.我努力的方向是:成为一名小学优秀英语教师能够顺利毕业,成为一名优秀的高职称小学英语教师.1、短期目标:在大学期间,提高综合能力（1）学习方面:学好科学文化知识,掌握稳固稳固、扎实的专业知识,通过各类等级考试,顺利拿到教师资格证.（2）社会实践与志愿活动方面:积极参加社会调查活动、青年志愿者等公益活动.（3）思想政治与道德素质方面:树立正确的人生观、价值观、奋斗观、道德观,坚持正确的人生价值,争取早日通过党审核加入共产党.2、中期目标:毕业时能掌握娴熟的教师技能,发展多方面才能.3、长期目标::在工作岗位上兢兢业业,履行好工作职责,成为一名优秀的人民教师.1、我的优势:（1）有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析和解决问题的能力.（2）待人真诚,有责任心、爱心.（3）担任学生干部,有较强的组织协调能力.（4）性格是偏内向,心思细腻,做事认真,考虑问题较细致.2、我的劣势:（1）做事不够果断,尤其事前作决定的时候瞻前顾后,没有很大的恒心.（2）对挫折的承受能力较差,对成败看得太重.（3）对自己缺乏信心,喜欢随遇而安,竞争意识不强1. 业务素质:具有宽广、扎实的文化科学知识,掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能,掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律,具有从事小学科学课和其它学科教学的知识和能力,具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力,以及自我发展、自我完善的能力.2. 文化素质:具有良好的艺术修养、健康的审美观点和一定的艺术表现力,掌握基本的劳动知识和劳动技能.能较熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,并能利用现代计算机和网络技术开展工作,具有一定的科学研究和实际工作的能力,并达到相应的大学英语要求水平、普通话二级乙等、浙江省计算机一级水平.3. 身心素质:具有现代竞争社会所需要的自我学习、自我发展能力,具有良好的身体素质、心理素质和独立生活能力、人际交往能力.优势受到威胁当英语的地位随着它推行范围的广泛而日益上升时,“英语”的确成了当下一个非常时髦的词,在人们的潜意识里,它成了出国、翻译、外交等一系列令人艳羡的工作的代名词.就像几年前家长们努力培养孩子们的音乐、美术素养一样,如今,不止一次地听到他们苦口婆心的教育:“别的功课丢了不要紧,千万要把英语学好.”“只要英语好,不愁找不到好工作.”??正因这样,才捧红了铺天盖地的英语培训学校,更是让高校的英语专业成了一个“皇帝女儿”一样的热门专业DD在求职大军中,英语系同学的专业技能是技压群雄的杀手锏；在不断升温的留学潮中,他们的英语是畅通无阻的通行证?? 这是优势所在,首先,专业的师资提供了优异的英语学习环境,像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等,这些东西在他们上课时已是“家常便饭”,而其他专业的同学只是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”；而系统的学习,过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事,足以令相关的用人单位刮目相看；在出国方面,其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举??但是现在,国家加强了英语普及力度,随着2014年奥运会的临近,仅北京地区1,300万市民中,就有60万人在学习英语.同时,教育部宣布,将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁.随处可见各种的英语培训学校,让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语；各高校更是为了向国际化进军,大力、全面提高学生的英语水平??.如今,能讲一口流利的英语,与老外交谈不算什么稀奇事,在校大学生的英语水平逐年看涨,据有关报纸统计,在上海、北京等大城市中,大学生有80%以上英语水平超过专业要求,65%的本科生报考了托福或gre考试.这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响.制定行动计划① 短期计划思想政治素质:具有良好思想品德、社会公德和职业道德具有高素质的基础教育师资、教育研究人员及教育管理工作者,能适应21世纪基础教育与发展需要.业务素质:具有宽广、扎实的文化科学知识,掌握所修专业方向的基础知识,理论和技能,具有从事小学语文课和其他学科教学的知识和能力,具有一定研究小学的能力.文化素质:具有良好的艺术修养,审美观点,掌握基本的劳动知识劳动技能,具有一定的艺术表现力.身心素质:具有现代竞争社会所需要的自我学习,具有良好的身体素质,心理素质和人际交往能力等,具有现代竞争社会所需要的自我发展能力,具有良好的独立生活能力.② 中期计划从事语文教育工作,认真研究教育教学工作,潜心专业教学,能胜任,成为优秀的英语教师,掌握当今学生身心发展特点,为自己教育教学工作指明方向.③ 长期计划利用课余时间参加成人继续教育,深入学习知识,特别是对教育知识方面的专研.向学校行政管理人员学习,汲取经验,策划学校的当前改进和未来发展计划书.我作为一名师范专业数学系的学生.我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,我顺利的通过了大一学年.同时,我也清楚地认识到,我不能只满足于眼前所取得的点点成绩,要想成为一名优秀的小学数学老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做更多的努力.小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母.虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的.因为教育问题归根到底是教师问题,教师是优质教育最主要、最直接的创造者.同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,因为这直接关系到孩子身心的健康成长.首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”. 这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的“千里马”.小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成.每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”.其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣.兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的.特别是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一.或许小学里,我们不用教育学生非常多的课本知识,但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣.与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好. 最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新.教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业.教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动.在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越.总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任.不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系；既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献.针对以上几点,我认为我以后应该从以下几个方面努力:一、学好专业知识技能预习和复习可以提高听课的效果,抓好重点、难点,积极运用思维,深入理解教材,形成有系统的观点和科学知识体系,培养自学能力的重要环节.习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法,加强了理论推导的课题,解题的难度也适当加深,注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力. 实验是培养动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力,大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验,从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验.掌握大学的学习规律,是提高我们学习能力的一个关键问题.二、培养广泛的兴趣爱好,始终保持强烈的求知欲随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限.他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答.而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象.教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花.如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在学生心目中的形象.所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友.同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,是自己变得多才多艺,这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习.在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得更多的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自己3年后找工作做铺垫.还有我要加强对数学的重视程度,虽然小学老师不需要很高的数学水平,但是我绝不能松懈,我要完成自己的数学目标.三、执着、沉着与自制首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证.这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的.其次,教师的沉着、自制,会有效的影响孩子的意志品质.低年级儿童年幼无知,自控能力差,常会出现各种行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处,攻击性行为较多等,教师要善于调整、控制自己的情绪,处事冷静,以平和的态度对待孩子,同时耐心地对他们进行教育.如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待孩子,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅伤害孩子地情感,而且会影响儿童地身心健康.教师地喜怒无常对儿童是极为有害地,容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”,形成两面派行为方式,从而影响儿童个性地健康发展.四、具备多方面的能力1、敏锐细致的观察力2、创造性思维能力3、生动、流畅的口语表达能力4、较强的组织管理能力通过以上这些的学习可以让我更加清楚的明白在大学的四年里,我们应该为之奋斗的理想与目标 ,用心学习,不断提升自己,为将来更好的服务于教师行业打下坚实的基础. psz小编推荐访问其他范文:
《个人职业能力提升计划》由“Dear905”分享发布，如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益，请联系我们删除。