二手乒乓球台交易市场的振动是简谐运动吗?请专业易懂的回答

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乒乓球落在地上是机械振动吗?那么拍球为什么不是呢?
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扫描下载二维码《简谐运动》ppt1
资源简介:
课件共12张。内有教案共2600字。  
市优质课评选教案
  简 谐 运 动
  授课人:安宝胜
  日 照 一 中
  二OOO年三月
  教学目的:
  1.知道什么是机械运动。
  2.知道简谐运动的受力特点以及F=-kx公式的物理意义。
  3.理解简谐运动的定义。
  4.知道简谐运动中位移、速度、加速度、回复力、动能、势能在一次振动中的变化规律,培养学生用运动学和动力学的观点来分析弹簧振子的运动的能力。
  教具:
  微型机算机;中间穿有橡皮绳的乒乓球;一端挂有重锤的轻质弹簧;弹簧振子;气垫导轨;音叉;系有细线的木质小球;一端用夹具固定的钢锯条;铁架台;橡皮条;比重计。
  教学过程:
  一、从演示实验引出课题
  演示1:使中间穿有橡皮条的乒乓球作上下振动。
  学生观察:  乒乓球作什么样的运动?(上下往复运动)(学生共同回答) 
  演示2:使挂在铁架台上的重锤作上下振动。
  学生观察:  乒乓球作什么样的运动?(上下往复运动)(学生共同回答) 
  引导学生思考:乒乓球和重锤的运动跟过去已经学过的直线运动、曲线运动相比有什么不同的
  特点? (往复性)(个别提问)
  结论:    物体在某一中心位置两侧所做的往复运动,叫做机械振动。乒乓球和重锤的运
  动就是振动。
  运用:    a、振动现象在自然界和日常生活中是广泛存在的,例如蹭在跳板跳水运动中,
  当运动员跳离后,跳板的运动就是振动。又如汽车驶过高低不平的路面时,车
  厢就发生振动。
  B、一切发声的物体都在振动。如音叉、锣、鼓等。(下面看一个简单的弦乐
  演示3:橡皮筋套在书上,拉紧橡皮筋,用手指拨动被紧的橡皮筋,发生的声
  音相当于弹拔弦乐器的声音。
  演示4:锯条振动。
  二.新课教学:
  1.研究弹簧振子的运动。
  演示5:有孔的小球跟弹簧连接在一起穿在一根水平杆上,并把弹簧的左端固
  定,向右拉动小球然后松手,小球就在杆上振动几次后停下,杆越光滑,小球
  振动的次数越多,如果f忽略不计,弹簧的质量比小球的质量小可以忽略不计,
  就成了一个弹簧振子。
  咱们就把摩擦减小一下,利用水平的气垫导轨放置的弹簧振子的振动进行研究。(演示多媒体课件)
  观察的基础上思考:
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完美的对称别样的运动日期:
完美的对称 别样的运动——§1.1~§1.3导学(一)情境引入在初中学习声音的时候我们就知道声音是由于发声体的振动产生的,而声音可以传播,说明振动是可以传播的。振动的形式有很多种,例如上下跳动的乒乓球,荡来荡去的秋千,地震等等,振动与我们的生活息息相关,它究竟是怎样的一种运动?它又有什么特点呢?下面就让我们一起进入振动的世界。(二)目标导航1.知道什么是机械振动、简谐运动,了解回复力的意义。2.理解单摆振动的特点以及单摆做简谐运动的条件,知道单摆振动的周期公式。1.知道振幅、周期和频率的概念,知道振幅和位移、周期和频率的联系和区别。(三)自主学习。3.如果物体所受的力与它偏离平衡位置的位移大小,并且 ,则物体所做的运动叫。议一议:乒乓球在球桌上下跳动是振动吗?它的平衡位置在哪?是简谐振动吗?练一练: 1. 关于机械振动的位移和平衡位置,下列说法正确的是( )A平衡位置就是振动范围的中心位置B机械振动的位移总是以平衡位置为起点的的位移 C机械振动的物体运动的路程越大,发生的位移也就越大D机械振动的位移是指振动物体偏离平衡位置最远时的位移想一想: 直线运动、匀速圆周运动我们用哪些物理量来描述,简谐运动用哪些物理量来描述?填一填:4.振动物体两开平衡位置的最大距离,叫做振动的5.振子完成一次全振动的时间叫做 ,它们的关系是。议一议:振动周期如何测量.把你能想到的都写出来,然后大家比比看谁的更合理准确。 练一练2振动周期指的是( )A从任意一个位置出发又回到这个位置所用的时间B从一侧最大位移处,运动到另一侧最大位移处所用的时间C从某一位置出发又沿同一运动方向回到这个位置所用的最短时间D经历了四个振幅的时间想一想:振动是有能量的,从机械能的角度分析振动的能量由哪几部分组成。填一填:6.简谐运动的机械能是守恒的,在弹簧振子的振动过程中,在平衡位置 能最大,在位移最大处 能最大。议一议:讨论在一个全振动过程中位移、回复力、及速度、速度、动能和势能的变化情况。完成课本P5页的表1-1-1. 练一练3关于弹簧振子做简谐运动时的能量,下列说法正确的是( )A等于在平衡位置时的动能B等于在最大位移时弹簧的弹性势能C等于任意时刻振子动能与弹簧弹性势能之和D位移越大振动能量越大想一想:我们测量物体是否垂直时的重锤,如果她左右摆动,它可以看成是简谐运动吗?填一填:7.细线一端固定在悬点,另一端系一小球,若忽略 ,这样的装置叫单摆。单摆的回复力是 。8.单摆的周期公式是,式中l表示,g为议一议:知道了单摆的周期公式,我们可以用来测量什么?练一练4.小雨同学做探究单摆的周期试验时(摆角小于5),其中有以下几种操作情况,能使振动周期增大的是( )A增大摆球的质量 B增大摆长C单摆由赤道移到北极 D增大振幅想一想:简谐运动的图像会是什么样的呢?填一填9调2113年人教选修3-4 35期导学中《简谐运动 预习解读二中的123和练一练2》 想一想:简谐运动的图像的函数表达式是什么?填一填10调2113年人教选修3-4 35期导学中《简谐运动的描述 预习解读二中的填空和练一练3》?练一练答案:1.B 2.CD 3. ABC 4.B 5AB 6. 0.1,50,相同,相反 .
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(1)如图(1)是探究声现象时常用的装置。①图中所示的实验现象说明:________。②乒乓球在实验中起什么作用?________象这种将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动,采用的思维方法是________(选填“转换法”“等效法”“类比法”)。(2)如图(2)所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音。这个实验说明________。
主讲:王莹
【思路分析】
(1)声音是由物体振动发出的,振动停止,声音停止.(2)音叉的振动微小,观察起来现象不够明显,借助轻质小球可将振动的效果放大,便于观察,这属于转换法.
【解析过程】
(1)乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动;(2)用轻质的乒乓球来放大音叉的振动,使现象更易于观察,这是转换法的应用,只是为了研究的方便;(3)瓶内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的,由此可以推出:真空不能传声.
(1)发声的音叉在振动;(2)将微小的振动放大,使现象更易于观察;(3)真空不能传声
此题主要考查的是声音的产生和响度大小的影响因素--振幅大小,以及转换法在实验中的重要作用.
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演示声音是由于物体振动而产生的
作者:liuxinyuan2012
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