重庆回应体育老师体罚学生赤脚跑步：按规定处理_网易教育
重庆回应体育老师体罚学生赤脚跑步：按规定处理
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
这两天，重庆潼南区朝阳小学二年级6班不少家长心疼不已，因为多个娃儿脚底被磨出了泡。一问才知道，是因为有些学生体育课上没穿运动鞋，被体育老师要求赤脚在操场上跑步。收到重庆网络问政平台这一投诉后，华龙网记者立即进行了调查。华龙网发布了《重庆潼南一小学体育老师罚学生赤脚跑操场脚底磨出泡当地教委介入》报道后，潼南教委高度重视并给华龙网传来官方的情况说明。【说明全文】关于家长在华龙网投诉教师上体育课体罚学生的情况说明
潼南区朝阳小学体育教师邹老师于日上午上体育课时，发现该班有少部分名学生未按体育课的要求穿运动鞋。该教师认为，穿着凉鞋跑步对学生本人及他人存在安全隐患，塑胶跑道不会对学生光脚运动造成影响，于是就叫未穿运动鞋的学生，脱掉凉鞋进行随班热身跑步。当时邹老师未发现学生有异常情况，也未接到学生有异常情况的反映。后经家长反映到学校，有极少数光着脚跑步的学生有异常情况，学校庚即与部分家长进行了沟通，并及时调查了解了此事，并对该教师这种不恰当教学方法进行了批评，我们将按相关规定对该教师作出相应的处理。重庆市潼南区教育委员会日
本文来源：华龙网
责任编辑：郑娟_NQ0738
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈赤足狂奔：放养儿子
晚上去隔壁小区玩，儿子脚上从童童哥哥那里捡来的二手凉鞋开线了，他索性把另外一只好鞋也扔到喷水池里。
这样，他就没有鞋穿了。我们问他，那你怎么回家呢？他说，光脚啊。于是他就光着两只小胖脚，吧嗒吧嗒往家里走，一路都是柏油马路，一点都不抱怨脚疼。也不要求抱着。走回家以后，脚丫那个脏啊。
姥姥说，你们也不怕玻璃扎破脚。小区打扫得很干净，这种可能性不太大。
在他很小的时候，我们就常常把他的鞋脱掉，让他在沙地里面踩踩，在草地上踩踩，在鹅卵石上踩踩，在操场上跑跑。现在只要到了塑胶跑道，九宝桃就会要求把鞋脱掉，光着脚跑。
我们把这个叫做让脚丫“自由一下”。
偶尔不穿鞋，光脚锻炼一下，是有益处的。
记得我以前看过一个案例，是关于体育课教师罚学生光脚跑的，我要是家长，估计不会对老师的做法说三道四。
那是在四川的一个小学五年级上体育课时，体育教师发现部分学生没按要求穿白网鞋，便责问这些学生为什么不穿白网鞋，随后让这些学生脱鞋在操场上跑步，以示惩罚。结果此事被媒体曝光。家长认为，上体育课要求学生穿白网鞋我不反对，但不能因此就让学生脱掉鞋子，光着脚跑步，“地上那么脏，天气那么冷，十来岁的孩子怎么受得了。再说，让孩子当着全班同学的面光脚跑步也太伤自尊心了。”“光脚在操场跑步，要是孩子因此感冒了，脚被划伤了谁负责？”一家长非常气愤：“国家三令五申不准体罚学生，为啥个别老师总要拿孩子出气？”
教师认为，上体育课要求学生统一穿白网鞋，既是体育运动安全本身的需要，也为了整齐、美观，还可以避免让贫困学生在家庭富有学生面前自卑。“让学生脱鞋跑步，是为了加深学生的印象。我不穿白网鞋，学生也可以让我脱鞋跑步。”“我让学生跑了一圈就把鞋穿上了，学生不会感冒，操场也很安全，脚不会被划伤。”
此事在社会上引发了一场争论。一方认为，老师此举属体罚学生，应该受到责任追究。而另一方则认为，现在的独生子女娇生惯养，学校老师应该严格管束。不少市民提出了这样的看法，体育老师要求学生穿白网鞋是根据体育课的特点来确定的，老师严格要求学生没有错，没有吃苦耐劳的精神对学生今后的个人成长没有什么好处。现在三四十岁的学生家长，在读小学时恐怕大多是光脚板读书吧，现在孩子打一会光脚就担心他们感冒，划脚。学生如果因为这个事就觉得丢脸了，那么他就应该想想，自己的人生之路还很长，这是纪律，是教师严谨的教学态度。一名市民甚至认为，家长四处为孩子一点小事“要说法”的行为，对孩子的“影响”可能比跑一圈操场更可怕。如果一个孩子从小就没养成为自己行为负责的态度，那么他长大以后面对社会，能期望他成为一个对社会负责的人吗？！孩子需要一个宽松的成长环境，但这决不意味着孩子就可以我行我素。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。老师体罚学生有哪些-百科大全-就爱阅读网
老师体罚学生有哪些
1.用戒尺打手心2.罚站3.到操场罚跑4.蹲马步5.蹲着上课
体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。基本概念:1. 体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。2. 体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。3.体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。4. 未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生「当众」罚站两分钟等。5. 身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限，所有生理感官上的不舒适均是，如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看色情片、强吻等处罚，都是体罚。教师体罚:直接的肉体打击是体罚，罚站、罚跑、罚跪、罚蹲、罚面壁、罚体力劳动、用东西故意砸学生等。罚抄写是变相体罚，威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难等心理攻击也是变相体罚，甚至是比直接的身体打击更易伤害学生的体罚，批评也有变相体罚之谦。人们已将体罚模糊与泛化，一个体罚加上变相体罚，造成了教师对学生碰不得也讲不得。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：1、罚抄：非正常作业,强制性罚抄过量作业。（具体作业数量一般可定义如下：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。）2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。4、以练习为理由的体罚学生或罚跑、或罚跪、或罚蹲等。5、逐出教室而不及时处理。6、辱骂学生，讽刺挖苦学生。7、敲教鞭，甩东西。8、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。
首先我要说，我是一名老师，现在还在当班主任。我的观点是，老师不可以体罚或变相体罚学生。咱不说什么算是体罚，让我们分析两个问题，一、一个管理好的班级，有体罚现象么?二、要是学生有做得不对的地方，老师该怎么办呢?我做管理很长时间了，一直也在想，不用打骂体罚就能带好学生，才是一种能力，而且这种能力是存在的。现在谈谈第二个问题，学生犯错了，老师应该怎么办呢?惩罚?最根本的是应该让犯错的学生能够主动的认识到自己的错误，如果能认识到，那样还用体罚吗?如果认识不到，那为什么认识不到，我觉得不是学生认识不到，而是他对老师有逆返，你的“大道理”学生会顶撞，有的老师没办法了，就只能体罚了…那学生为什么会认识不到自己的错误，为什么会不听老师的呢?返回第一个问题，说明这个班级没有管理好，“老师”平时的管理没有管到点子上，自身的形象也不注意，没能给学生一种值得尊重的感觉，“老师”在某些人的表现上，只是职位的证明，不能作为深的民心的为人师表!反过来说，没水平的老师让学生站一会，学生就说是体罚，有水平的老师打学生一巴掌，学生还说老师好!但老师还是应该以育人为本，不可以对学生打骂体罚，完全可以按照学校的规章制度去抓好学生管理!
从你的表述看，老师违反肯定要承担民事赔偿责任，而且造成被害人残疾，后果也较严重（不知治疗可否回复或部分恢复）同时违反教师法，未成年人保护法，单位应当给与一定的处分（很多时候要考虑社会影响，从这个事看，学生做的很不厂话，老师是在管理，事出有因，但是方式欠妥，并造成学生伤残，想必局外人还是同情老师的）刚看你的补充，以为是你的问题，原来想摘东西，这个学生不是东西，你早先也比他强不了多少
危害1、侵犯了儿童的人权和尊严。2、造成儿童身体和心理上的伤害，可以导致长大后的行为问题。3、和家庭暴力之间没有严格的区限。反过来，暴力虐待儿童者多用体罚来辩解。4、靠体罚达到的效果是短期的。5、不能达到真正的教育。如儿童怕被打手心而学习，反而会损害其求知欲。6、据科学研究表明，在体罚中成长的孩子长大之后智商普遍偏低，且易产生精神问题。7、违反我国现行法律制度。体罚和变相体罚对学生的身心健康有极大的伤害，在生理方面，可能使学生致伤致残，甚至导致死亡；在心理方面，使儿童变得恐俱，缺乏安全感，并摧残学生的心灵，扭曲学生的人格，损害学生的尊严，窒息学生的思想。加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做了全球最大规模的调查。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍，而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。在偶尔被打的受访者当中，有21%患上焦虑症、70%患上抑郁症、13%酗酒、17%嗜毒。纽约哥伦比亚大学全国贫困儿童中心的心理学家伊丽莎白·盖尔绍夫经长期研究发现，体罚可能产生10种不良行为，如易进攻、反社会和成年后对子女及配偶滥用暴力等。相关法律《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《中小学班主任工作规定》第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。另外，罚钱属变相体罚。
最有力的还是<>第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。<>第十六条 任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费，不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。对违反第一款、第二款规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。第四十八条 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分
教师体罚学生的相关法律规定体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等行为。对于教师体罚学生的行为，我国法律明确规定了处罚措施。根据《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律的规定，对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚：1.各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。2. 体罚学生情节严重（如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果），构成犯罪的，由人民法院依法追究刑事责任。3.因体罚学生对学生或触校造成损失或损害的，还应依照《民法通则》的有关规定承担相应的民事责任，即赔偿损失，消除影响，恢复名誉。
体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。corporal punishment 成年人(如父母或教师)对小孩身体使用的惩罚,其严厉性从打手心到打屁股不等。体罚的类型：罚站；罚抄；罚跑步；打手心；打屁股；打大腿；打脚心 ；罚跪；罚蹲；等参考资料：baike.baidu.com/view/161307.htm
我国《未成年人保》第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”《未成年人保》第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向提起诉讼。”第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。对老师的违法行为，可以向校领导或者向学校上级机关反映，要求责令老师纠正其错误做法，也可以要求对其给予行政处分。当然，对老师这种侵犯合法权益的行为，有权要求学校的主管部门处理，或者直接向提起诉讼。如果主管部门不进行处理，则可以以主管部门为被告提起行政诉讼，由判令进行处理。体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
罚打扫卫生一星期
Copyright &
就爱阅读网 All Rights Reserved. 鲁ICP备号-4
声明：文章《老师体罚学生有哪些》由就爱阅读网友共享发布，目的只是为了归纳学习和传递资讯
所有作品版权归原创作者所有，与本站立场无关，如用户分享不慎侵犯了您的权益，请联系我们告知，我们将做删除处理！个别教师因为学生迟到或其他原因，强迫学生跑步1500米以上，这种行为属于体罚吗？
当然是，但目前只有部分地方法规明确了细则．比如跑步
广东省＜学生伤害事故处理办法＞实施细则
　　《实施细则》明确了教师在教育教学中不得体罚或变相体罚学生，具体被禁止的行为包括有：歧视学生或者使用有辱学生人格尊严的语言；以惩罚为目的罚学生抄写课文、字词、站立、跑步等；殴打学生或者纵容其他人员殴打犯有错误的学生；其他侵犯学生合法权益的行为。
全国性的，国家采取的措施
　　我国《义务教育法》第十六条规定，“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条也明确规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
其他答案（共9个回答）
要罚学生呢?还不是因为迟到了,天天迟到没有惩罚措施那以后还不是要迟到,老师也是迫于无奈,但应该和老师商讨一下,1500有点多了,高中会考才跑1500,跑800就差不多了
浅析体罚与变相体罚学生现象
体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取...
我想问一下：
1.司法鉴定当中是否能够鉴定出这个穿孔是由朋友外力打伤的还是以前中耳炎造成的呢？
：可以肯定地告诉你：法医鉴定不仅可以鉴定出形成耳膜穿孔的原因，还...
1.结合语境可知，老师的举动是基于“你麻b”那句侮辱，而不是滥用教师地位做出的。老师的职业行为应该符合职业道德，应该不属于体罚之类的。。
2.普通的平等主体之间...
我国《义务教育法》《教师法》等相关 法律都有专门规定，即老师应当管理学生，但不得体罚学生。换句 话说，老师是不能打学生的。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条...
简单的说 体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。
这样想无论是下雨还是不下雨都应算为体罚，因为这都是非正常地对人身体的责罚。
答: 基本上有两种：一种是良性引导，另一种就是负面刺激。建议您多引导。另外把装备搞定，因为没有人愿意为了一场足球比赛而去买鞋子买衣服。找个赞助商什么的。最好多叫几个女...
答: 当然正常,高三压力大,练习多,每个人多在为高考打拼,放轻松一点,这是正常啦.,,..
答: 基督教中的忏悔，就是一种心理咨询的方法。
答: 生活就是柴、米、油、盐,还有就是一家人开开心心的在一起。
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
根本就没有正式的国际驾照，如果到国外开车，正式的程序：
1、到公证处办理驾照的公证书，可以要求英文或者法文译本（看看到哪个国家而定）；
2、拿公证书到外交部的领事司指定的地点办理“领事认证”，可以登录外交部网站查询，北京有4、5家代办的，在外交部南街的京华豪园2楼或者中旅都可以。
3、认证后在公证书上面贴一个大标志；
4、有的国家还要到大使馆或者领事馆盖章一下。
偶前几天刚刚办过。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
　　中医有同病异治之说，比如一个东北人和一个广州人患同一种病，中医处方可能不一样。因为两个人体质不同，所谓“一方水土一方人”。人的体质与他所处的自然和社会环境密切相关，其饮食结构、风俗习惯、宗教信仰、生存环境，都会影响到个体体质。
　　我国东部地区湿热体质较多;南部地区湿热体质和血瘀体质较多;西部地区气虚体质、阴虚体质较多，阳虚体质较少;华北地区湿热体质较多;东北地区气虚体质、阳虚体质较多。
　　气虚体质在西部和东北较多，可能与西部高海拔地区低气压、低氧分压的特殊地理环境，以及东北冬季长、春秋气温比较低有关。阴虚体质在西部较多，可能与西部地区多风、干燥、强紫外线辐射等特殊气候环境有关。湿热体质在南部和东部较多，可能与南部和东部地区高温多雨，易酿生湿热，且经济发达，老百姓生活相对富裕，常吃热量大的饮食有关。注意了上述因素，采取相应防治措施，可避免很多疾病的发生。
　　低血压病人多数没有明显临床症状，少数可表现为头晕、头痛、食欲不振、疲劳、脸色苍白、消化不良等。症状严重的可出现直立性眩晕、四肢冰冷、心悸、呼吸困难、共济失调甚至昏厥。这些症状主要是因为血压下降导致血液循环缓慢，灌注不足，毛细血管缺血，以致影响组织细胞氧气和营养的供应，二氧化碳及代谢废物的排泄，尤其影响大脑和心脏的血液供应。如果低血压状况长期得不到改善，会使机体功能大大下降，导致视力、听力下降，精神疲惫，心情压抑，诱发或加重老年性痴呆，严重的可因灌注不足而导致大面积脑梗死和心肌缺血、心绞痛等。
　　消化系统疾病往往跟饮食和情绪有关。相对而言，饮食好调节，情绪却不太容易控制。现代人由于工作紧张、竞争压力大或者离异、下岗等原因，往往心情郁闷，甚至常常“气得吃不下饭”，中医却认为“怒伤肝、思伤脾、忧伤肺”。生气的时候，我们可以强装微笑掩饰，但是胃肠不会作假，它会恶心，会痛，会给我们“颜色”看看，它是人的第二张脸。所以，翟大夫在临床工作中，在重视药物治疗的同时，也十分注重心理的疏导，在门诊时间准许的情况下，尽量倾听病人的诉说，寻找疾病的症结，从而身心兼治。
一、没有明显肾阴虚的症状者不宜：肾阴虚表现为腰膝酸软、烦热、头晕耳鸣等。六味地黄丸虽说有补肾的作用，即使健康者短时期吃了也不会有什么副作用，但长期服用，很可能出现腹满、便溏、食欲不振等情况。
　　二、明显肾阳虚者不宜：肾阳虚多表现为面色偏白、腰膝酸冷、体质虚弱、喜暖畏寒。许多勃起功能障碍患者，以为是因为肾虚引起的，于是就自作主张服用六味地黄丸，但往往会适得其反。因为，肾只是泌尿系统的重要器官，与性功能强弱没有直接联系。
　　三、肾阴虚但脾胃功能不好者也不宜：虽说六味地黄丸是偏于补阴的药，但方子内滋阴的药偏多，胃功能不好的人吃了后会妨碍消化功能，所以，即使你是属于肾阴虚者，但脾胃功能不好，也不建议服用。
　　该方法最大的特点是不用打针和服药，打破传统的季节限制，在冬至及立春期间，采用特制的膏药外敷在人体特定的穴位上，通过刺激穴位及药物的渗透吸收，起到疏通经络、健脾益肺、温化痰湿的作用，以提高呼吸道的抵抗力。
日本签证的有效期限：除外交及公务护照外，原则上过境和观光签证为4个月;其他签证为6个月。有效入境次数，原则上仅限一次，再度入境时必须重新办理签证。例外者，如果确认属于必要，也给予2次或数次有效签证。日本留学签证有效期限为12个月，同学们在有效期截止前，应提前重新办理签证，以便在日本正常学习和生活。
费用：吃饭费用去日本留学的学生最好是携带，23000元人民币左右，在日本，伙食费用还是比较高的，一碗拉面的费用在440元到600日元左右，吉野家的牛肉面是380日元，而自己做饭成本就比较第一顿饭大概会控制在200日元到350日元之间没有问题，所以正常情况来说在日本，学生每个月的伙食费用大概在元人民币左右。
刚刚到日本，需要缴纳国民保险金，600到1500元人民币，这个是必须的，也是为学生提供一份医疗的保障。
建议学生住在学校的宿舍里面，日本的学校通常需要提前缴纳半年的住宿费用，通常为半年大概，1万5到2万人民币左右，有的学校可以三个月一次缴纳住宿的费用。
学生到了日本以后一般都会购买手机，这样方便和家里面联系，日本的手机更新换代也比较快，所以相对来说价格通常比较便宜，。
我有个朋友在樱花国际学习日语，他说这家收费很合理，教学水平高，全外教授课，开设去东京学日语的特色课程，让学员在真实环境中学以致用。
可以从以下几个方面进行衡量：1）是否以网络营销为导向2)是否以用户为中心的整体设计3）是否面向搜索引擎优化的页面设计4）是否关注网络品牌的制作与推
洮砚被誉为中国四大名砚之一，其石料产于甘肃的卓尼县。甘肃有很多知名的洮砚大师，其中马胜强大师，从事洮砚制作二十余载，凭借自己的刻苦努力，及精湛的雕工技艺。研习古法，立足创新，雕刻作品因材施艺，力求大气、厚重或飘逸、洒脱，追求意境情趣。所创作品被国内外爱好者及多家专业机构收藏在业界广受好评，其作品远销海内外，声名远扬。大家可以去他的洮砚工作室及精品洮砚展区，领略精湛艺术之美。
正在加载...
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415当前位置： >
重庆回应体育老师体罚学生赤脚跑步:将按规定处理
14:17 | 来源: 网络整理 |
（原标题：潼南一小学体育老师罚学生赤脚跑操场续：区教委向华龙网发来情况说明）
重庆客户端-华龙网5月9日消息，这两天，重庆潼南区朝阳小学二年级6班不少家长心疼不已，因为多个娃儿脚底被磨出了泡。一问才知道，是因为有些学生体育课上没穿运动鞋，被体育老师要求赤脚在操场上跑步。收到重庆网络问政平台这一投诉后，华龙网记者立即进行了调查。今（9）日，华龙网发布了《重庆潼南一小学体育老师罚学生赤脚跑操场脚底磨出泡当地教委介入》报道后，潼南教委高度重视并给华龙网传来官方的情况说明。【说明全文】关于家长在华龙网投诉教师上体育课体罚学生的情况说明潼南区朝阳小学体育教师邹老师于日上午上体育课时，发现该班有少部分名学生未按体育课的要求穿运动鞋。该教师认为，穿着凉鞋跑步对学生本人及他人存在安全隐患，塑胶跑道不会对学生光脚运动造成影响，于是就叫未穿运动鞋的学生，脱掉凉鞋进行随班热身跑步。当时邹老师未发现学生有异常情况，也未接到学生有异常情况的反映。后经家长反映到学校，有极少数光着脚跑步的学生有异常情况，学校庚即与部分家长进行了沟通，并及时调查了解了此事，并对该教师这种不恰当教学方法进行了批评教育，我们将按相关规定对该教师作出相应的处理。重庆市潼南区教育委员会
（责任编辑：admin）
――第78集团军某特战旅极寒环境下锤炼狙击手战术素养的新闻样本...
&#160;&#160;
&#160;&#160;
&#160;&#160;
&#160;&#160;
投诉举报邮箱:| 技术支持：
未经授权 禁止转载、复制或建立镜像
本站申明：本站部分资料来自网络，如有侵权，请您联系我们，我们会在第一时间将其删除！