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下载须知 | 常见问题汇总
循环赛的组织与编排
二、运动竞赛的方法与编排,工作任务,1某社区拟举办“迎新春”三人制篮球赛，自愿组队报名，共10支队伍报名参赛。试编排此次比赛。2、某集团公司拟举行“庆国庆”职工拔河比赛，以部门为单位报名。试编排此次比赛。,示例某社区拟举办“迎新春”篮球赛共7个队参赛，试编排比赛日程表。1编排轮次表,2抽签定位编排好轮次后，应将比赛队安排进轮次表里。抽签的方法按参赛队数做好相应的号签，抽到相应号码的队即对号入座，排人轮次表内。,3编排比赛日程表将标签号换成队名，根据轮次表编成比赛日程表，印发给各队。,二、运动竞赛的方法与编排,一、运动竞赛方法简介（一）遵循原则（二）常见赛制（三）赛制选择指南二、循环赛的方法与编排（一）定义（二）种类（三）特点（四）比赛轮次和场次的计算1单循环赛N为奇数,N为偶数2双循环赛3分组循环赛（五）编排方法单循环赛1轮次表的编排1逆时针转法1号固定,其余逆时针顺时针转法补0固定,其余顺时针2蛇形编排3贝格尔法2抽签定位3编排比赛日程表三、淘汰赛的方法与编排四、其他赛制简介,一、运动竞赛方法简介运动竞赛方法是在比赛过程中，为合理比较参赛者的竞技水平公正排定参赛者的竞赛名次所采取的活动方式、程序和手段的总和。在举办运动竞赛时，应根据不同的竞赛目的和任务、竞赛时间的长短、参赛队的多少、场地器材设备等情况来选定竞赛方法。从运动竞赛理论的角度而言，运动竞赛的直接目的是合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛名次。可见，竞赛方法的目的是排名，排名的手段是比较，比较的实施离不开方法。,（二）常见赛制,,1循环制循环赛又称循环法。是指参赛队或个人，下同之间，都要互相轮流比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。2淘汰制通过比赛逐步淘汰成绩差的，最后评出优胜者，称淘汰赛。3混合制循环赛和淘汰赛混合使用的竞赛方法。4轮换法同一时间内，参赛者按规定轮换顺序，进行不同项目的比赛。,,（三）不同赛制特点及赛制选择,,,二、循环赛的方法与编排（一）定义（二）种类（三）特点（四）比赛轮次和场次的计算1单循环赛N为奇数,N为偶数2双循环赛3分组循环赛（五）编排方法单循环赛1轮次表的编排1N为偶数逆时针转法1号固定,其余逆时针N为奇数顺时针转法补0固定,其余顺时针2蛇形编排N为奇数；N为偶数3贝格尔法右下角跳位；间隔数移动双循环赛比赛顺序的编排分组循环比赛顺序的编排2抽签定位3编排比赛日程表作业,复习思考题,1某社区拟举办迎新春三人制篮球赛，自愿组队报名，共10支队伍报名参赛。试编排此次比赛。,一循环赛制的定义循环赛又称循环法。是指参赛队或个人，下同之间，都要互相轮流比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。循环制是较早为人类所采用的古老的竞赛方法。据查，循环制始于英国，原是在公园举行的一种轮流签名，以示机会均等的团体活动。,,（二）种类,单循环,双循环,分组循环,单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。,分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。,,,,,,,,主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。单循环、双循环和分组循环,,二特点它在对抗性项目比赛中经常被采用。优点（1）参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多；（2）比赛结果的偶然性和机遇性小，能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次。,缺点1．比赛总的期限长，占用场地和时间多；2．名次评定相对复杂当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，应根据不同项目的特点，科学地解决好最后名次的排定。,,,（四）比赛轮次和场次的计算1单循环赛N为奇数,N为偶数2双循环赛3分组循环赛,1单循环赛（1）轮数例8个队参加单循环赛比赛总轮数817轮例5个队参加单循环赛比赛总轮数5轮,（2）场次例6个队参加比赛，则比赛场数是多少X6X61／215场例15个队参加比赛，则比赛场数是多少X1场,2、单循环比赛场数的计算,比赛场数,＝,,队数（队数１）,２,1、单循环比赛轮数的计算,参加比赛的队伍,偶数,比赛轮数＝队数１,奇数,比赛轮数＝队数,,,,,,单循环制比赛的轮次和场次计算方法,作业计算本赛赛季意甲（20支球队）比赛的轮数和场次。,例1、计算本年度中国男子足球超级联赛的轮数与场次。（N16）双循环赛轮次Y2N16X232轮场次XN（N1）16（161）240（场）2、本赛季英超（20支球队）比赛的轮数（），场次（）。双循环赛轮次Y2（N1）2（201）38轮场次XN（N1）20（201）380（场）3、本赛季意甲（20支球队）比赛的轮数（），场次（）。双循环赛轮次Y2（N1）2（201）38轮场次XN（N1）20（201）380（场）,轮数各组单循环赛轮数场次各组单循环场次之和,分组循环制比赛轮次与场次,,（五）编排方法1单循环赛轮次表的编排1逆时针转法顺时针转法2蛇形编排3贝格尔法,1N为偶数逆时针旋转法,先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由１号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。,１、确定第一轮比赛队,左,,右,,,,,,单循环制比赛的编排方法,注意,２、把１号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛,六个队参加比赛的轮次表,,,,,单循环制比赛的编排方法,作业题8支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。,练习11、8支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。（1）计算轮次Y＝N1＝8－1＝7（轮）（2）编排轮次表,练习11、8支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。（1）计算轮次Y＝N1＝8－1＝7（轮）（2）编排轮次表,,练习210支球队进行单循环比赛,试编排比赛轮次表。,,2N为奇数如果仍然逆时针法首先最后一个数凑0补为偶数。然后把１号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。从第4轮后，4的对手都是前一轮轮空的球队。,练习试用逆时针法编排五个队参加比赛的轮次表。,,,,,单循环制比赛的编排方法,2N为奇数如果仍然逆时针法首先最后一个数凑0补为偶数。然后把１号位置固定不变，其余的号数按逆时针方向移动一个位置。从第4轮后，4的对手都是前一轮轮空的球队。,五个队参加比赛的轮次表,,,,,单循环制比赛的编排方法,2N为奇数补0定0顺时针旋转法,首先最后一个数后补“0”凑为偶数。先用号数代表队数，将其平均分阶段两半，前一半号数由１号起自上而下地写在左边，后一半号数自下而上地写在右边，然后把相对的号数用横线联连起来，这就是第一轮比赛。,１、确定第一轮比赛队,左,,右,,,,,,单循环制比赛的编排方法,注意,２、把0号位置固定不变，其余的号数按顺时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来，这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛。,五个队参加比赛的轮次表,,,,,单循环制比赛的编排方法,作业1试编排7个队参加的单循环比赛的轮次表。,练习1、试编排7个队参加的单循环比赛的轮次表。（1）计算轮次Y＝N＝7（轮）（2）编排轮次表,,作業2、9個班級年級排球賽，比賽採用單循環，試用順時針法编排比赛的轮次表。,,,3蛇形编排法这种编排法能直接把参加比赛的各队比较合理地安排到各自的场地进行比赛。因此，凡是参加比赛的各队都有自己的比赛场地的条件时，宜使用这种编排方法。采用蛇形编排法，不论参加比赛队数是单数或双数，一律按单数编排，当参赛队数是双数时，就按稍小于参加队数的单数进行编排。,①N为奇数A计算出比赛的轮数B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。E编排轮次表,例如5个队参比赛，其编排方法如下,顺时针转法与蛇形编排法结果比较,,②N为偶数如果参加比赛的队数是双数，因为编排时是按单数排列的，每条线的下面和上端的号数是没有比赛对手的，所以编排时按稍小的接近的奇数（N1）编排。最后一个号数排在下面数的右侧和线的上端数的左侧。,例如6个队参加比赛，其编排方法如下,作业体育与艺术学院拟举办“迎新杯”篮球赛，每班出一支代表队，比赛场地充足。参赛班级为9个，比赛采用单循环。试用順時針法或蛇形编排编排比赛轮次表。,A计算比赛轮数YN7（轮）,,,A计算比赛轮数YN7（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线,,,A计算比赛轮数YN7（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。,,,A计算比赛轮数YN7（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。,,,A计算比赛轮数YN7（轮）B并根据比赛的轮数，画出与比赛的轮数相同条数的垂直平行线C然后将前一半的号数自上而下写在第一条线的左边，中间的号数写在第一条线的下面，后一半的号数自下而上地写在第一条线的右边，即第一条线与第二条线之间及第二条线的上端依次写完。D然后将每条线的左右相对应的号数用横线连接起来，每条线左右和上下号均属一轮。E编排轮次表,,,（4）“贝格尔”编排法这种方法最早出现与前苏联人科普洛夫著的球类运动的一般理论问题一书，但其优越性一直为被人们所认识。直到80年代后期，人们才发现这是一种比较理想的方法。一个叫贝格尔的人首次在世界排球联赛中吸收了这种编排方法，后来逐渐为国际重大比赛所采用。,
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举办校运动会的心得
扬州市育才小学&& 陈 忠
这段时间我组织了学校的各个年级的趣味运动会，现在我把各个年级运动会开展的过程记录下来，为以后运动会的举行提供参考。
六年级一共有18个班级。
一、运动会的前一天，我先在六年级开了一个动员会，告诉班主任和配班老师明天需要他们配合的方面。
1、& 学生穿校服。
每个班级男女生各一路纵队按照1~18班的顺序进场。班级的站位从东到西依次是1~18班。
全体列队听口令调动齐步走整齐进场到篮球线原地踏步调整听口令立定。行进间时随老师呼号“锻炼身体，健康第一”“我运动，我快乐”“1234”……
做完操后，1~9班退到北面的白线后，其他班退到南面的白线后，成四路纵队席地而坐观摩比赛。
每场比赛前，各班老师负责将运动员检录到位。并请班委整队领到比赛场地上交与裁判。
二、与裁判开会，分径赛与田赛分别交待每个人的责职，如检录、发令、计时、记录、总裁判长等。
各组画好比赛场地。
三、后勤组，调试好音响、话筒、音乐（国歌、广播操、运动员进行曲、颁奖曲）
四、比赛这天
1、组织班级按照划定的区域站位。
2、听统一口号进场。
3、请领导致词。
4、广播操展示。
5、退场按照规定区域观摩小全能比赛。
6、小全能分三块场地同时开始。
7、集体传接球比赛
分成三组进行，每组6个班级。
8、宣布成绩，运动会结束。
五年级一共有20个班级。
一、运动会的前一天，我先在五年级开了一个动员会，告诉班主任和配班老师明天需要他们配合的方面。
1、& 学生穿校服。
每个班级男女生各一路纵队按照1~20班的顺序进场。班级的站位从东到西依次是1~20班。
全体列队听口令调动齐步走整齐进场到篮球线原地踏步调整听口令立定。行进间时随老师呼号“锻炼身体，健康第一”“我运动，我快乐”“1234”……
做完操后，单数班级退到北面、双数班级退到南面的白线后，成四路纵队席地而坐观摩。
每场比赛前，各班老师负责将运动员检录到位。并请班委整队领到比赛场地上交与裁判。
二、比赛这天
1、组织班级按照划定的区域站位。
2、听统一口号进场。随着教师呼号，保持精神抖擞的状态。
3、请领导致词。
4、广播操展示。
5、退场按照规定区域观摩集体3分钟跳比赛。
6、集体3分钟跳长绳。分成四组，先男生2组，后女生2组。
7、小全能比赛
先50米后分组跳远和投掷比赛。
8、宣布成绩，运动会结束。
四年级一共有17个班级。
一、运动会的前一天，我先在四年级开了一个动员会，告诉班主任和配班老师明天需要他们配合的方面。
1、& 学生穿校服。
每个班级男女生各一路纵队按照1~17班的顺序进场。班级的站位从东到西依次是1~20班。
全体列队听口令调动齐步走整齐进场到篮球线原地踏步调整听口令立定。行进间时随老师呼号“锻炼身体，健康第一”“我运动，我快乐”“1234”……
做完操后，单数班级退到北面、双数班级退到南面的白线后，成四路纵队席地而坐观摩。
每场比赛前，各班老师负责将运动员检录到位。并请班委整队领到比赛场地上交与裁判。
二、比赛这天
1、组织班级按照划定的区域站位。
2、听统一口号进场。随着教师呼号，保持精神抖擞的状态。
3、请领导致词。
4、广播操展示。
5、退场按照规定区域观摩集体迎面接力跑比赛。
6、集体迎面接力跑比赛，分成三组。
7、小全能比赛
先50米后分组跳远和投掷比赛。
8、宣布成绩，运动会结束。
三年级一共有6个班级。
一、运动会的前一天，我先在三年级开了一个动员会，告诉班主任和配班老师明天需要他们配合的方面。
1、& 学生穿校服。
每个班级男女生各两路纵队按照1~6班的顺序进场。班级的站位从东到西依次是1~6班。
全体列队听口令调动齐步走整齐进场到篮球线原地踏步调整听口令立定。行进间时随老师呼号“锻炼身体，健康第一”“我运动，我快乐”“1234”……
做完操后，单数班级退到北面、双数班级退到南面的白线后，成两列横队队席地而坐。
每场比赛前，各班老师负责将运动员检录到位。并请班委整队领到比赛场地上交与裁判。
二、比赛这天
1、组织班级按照划定的区域站位。
2、听统一口号进场。随着教师呼号，保持精神抖擞的状态。
3、请领导致词。
4、广播操展示。
5、退场按照规定区域观摩集体比赛，分成两组。
6、集体迎面接力跑比赛。
7、集体保龄球比赛。
8、集体车轮滚滚比赛。
9、宣布成绩，运动会结束。
二年级一共有6个班级。
一、运动会的前一天，我先在三年级开了一个动员会，告诉班主任和配班老师明天需要他们配合的方面。
1、& 学生穿校服。
每个班级男女生各两路纵队按照1~6班的顺序进场。班级的站位从东到西依次是1~6班。
全体列队听口令调动齐步走整齐进场到篮球线原地踏步调整听口令立定。行进间时随老师呼号“锻炼身体，健康第一”“我运动，我快乐”“1234”……
4、& 做完操后，原地席地而坐。
每场比赛前，各班老师负责将运动员检录到位。并请班委整队领到比赛场地上交与裁判。
二、比赛这天
1、组织班级按照划定的区域站位。
2、听统一口号原地踏步。随着教师呼号，保持精神抖擞的状态。
3、请领导致词。
4、广播操展示。
5、原地不动进行两种传接球比赛，S和圆形。
6、原地席地而坐。观摩年级吉尼斯挑战赛：呼拉圈比时间，原地2分钟运球，2分钟原地颠球。
7、集体车轮滚滚比赛。
8、宣布成绩，运动会结束。
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