高中体育课例《排球：双手正面垫球》（安徽省第七届中学体育与健康优质课评选活动）
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科目分类：高中体育
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视频时长：40:24
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关于举办薛城区中小学美术、音乐、体育与健康优质课评选活动的通知
发表单位：区教育局 | 索引号：-02- | 录入：区教育局 | 日期：
关于举办薛城区中小学美术、音乐、体育与健康优质课评选
活动的通知
全区各中小学：
为深化基础教育课程改革，提高中小学校音乐、体育、美术教师的教学业务水平和课堂教学能力，按照山东省、枣庄市关于优质课展评活动的通知精神,拟定于-16日举办全区中小音乐、体育、美术学科优质课展评活动,现将有关事宜通知如下：
一、中小学体育、美术优质课评选
1.时间：比赛时间：12月14-16日。
2.比赛地点：枣庄二十九中学。
二、评选办法及相关要求
1.评委由教研员及经验丰富的骨干教师担任。
2.参评教师按规定时间在指定地点讲课，过期不到，视为弃权。
3.由评委按照评选标准对每节参评课打分，根据参评课得分高低排列名次，划定一、二等奖，获奖者由区教研室颁发区级优质课获奖证书。优秀者将被推荐参加市级优质课评选。
4.教材与课题按照教学进度自选。体育课同时教师要备一节内堂课，如遇雨雪天气上内堂。
5.参评教师的教材与教案各打印4份，上课前交评审组。
注：中小学音乐优质课时间定为12月22日进行，具体要求另行通知。
优质课安排表
小学美术时间：日
8：30―9:10
《品读古镇& 漫步台儿庄》
29中小学部
9：20―10:00
《节奏的美感》
邹坞中心校
10：25―11:05
《做一道拿手菜》
陶庄中心校
11：20―12:00
《鱼儿游游》
龙潭实验学校
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中学美术、体育讲课时间：日
《花的变化》
七年级一班
《多变的颜色》
七年级二班
《空间与层次》
八年级一班
《行进间单手肩上投篮》
七年级三班
枣庄二十中
《双手头上前抛实心球》
七年级四班
责任编辑：王娟
中共薛城区委 薛城区人民政府主办
鲁ICP备号-1
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Xuecheng Municipal Government. All Rights Reserved.我市四位体育教师在安徽省优质课评比中获佳绩 - 阜阳教育局
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我市四位体育教师在安徽省优质课评比中获佳绩
安徽省第七届中学体育与健康优质课评比活动于近日结束。我市教师参评的四节体育与健康课表现优异，三节获得一等奖，一节获得二等奖。其中颍上一中的刘媛老师和阜阳三中的刘秀娟老师获得高中组一等奖；颍东区二十一中的江云利老师获得初中组一等奖，新乌江镇中心校的贾亚琳老师获得初中组二等奖。
参加此次安徽省中学体育与健康优质课评选的教师是在各县区选拔的基础上，报送到市教科所，通过写教学设计、说课、上课三个环节推选出来的优秀选手。这四位老师不负众望，在参与评选的61节体育与健康优质课中脱颖而出。
本次优质课评选活动，充分展示了我市体育教师在专业发展上所取得的成绩，得益于扎实有效的教研支撑。今后，我市将继续着力于各县市区体育骨干的培养，加强各校体育教研组建设，充分发挥好青年骨干的力量，打造更多优秀团队和高素质的优秀教师，使我市的体育教学水平更上一层楼。（张开华）您当前的位置：
关于开展2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选的通知
皖教科研函〔2017〕3号
关于开展2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选的通知
各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：
为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，丰富安徽基础教育资源应用平台（以下简称应用平台，http://www.ahedu.cn/）资源，现将2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选工作的有关事项通知如下：
一、优秀教育教学论文评选
（一）参评学科（领域）小学：语文、体育与健康、美术、科学、信息技术、综合实践活动；中学：英语、历史、地理、化学、生物；特殊教育。
（二）论文内容近两年来教育教学研究的成果，包括基础理论研究、调查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。
（三）论文报送与要求
1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导意义。字数控制在字。
2.参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在省级以上评选中已获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文，不再参评。
3.各市教研室（教科院、所）、省直管县要对报送的论文进行初评，初评后提交的论文数量各市上报小学语文、中学英语不超过18篇，其他每学科不超过15篇，省直管县每学科不超过3篇。
4.参评论文需采用统一格式排版，具体格式从安徽省教育科学研究院网、应用平台下载。评选活动只接受教师个人在线申报提交，参评的论文须在规定的时间内提交到应用平台论文评选栏目中（如不能上传，联系县区管理员）。活动咨询：省教科院方其桂，联系电话：0，电子信箱：，技术咨询：科大讯飞公司（电话：，电子邮箱： ）。论文上报截止时间为6月30日。
（四）评选办法
对各市、省直管县选送的论文，省教科院将统一组织有关专家进行评审，论文评选的评价指标见附件。一、二、三等奖的获奖比例分别为10%、20%和40%，并对获奖者颁发获奖证书。
二、优质课评选
（一）参评学科小学：英语、道德与法治（品德与生活、品德与社会）、信息技术、综合实践活动；初中：语文、思想品德（道德与法治）、物理、生物；高中：数学、英语、思想政治、历史、化学、通用技术。&&
（二）参评对象中小学相应学科在职教师。
（三）评选办法
1.各市、省直管县教研室（教科院、所）认真组织学科教师参加优质课评选活动，并严格选拔程序，层层选拔，报送本地选拔出的优秀教师参加省级优质课评选。未经层层选拔的教师，一律不得直接参加省级评选活动。
2.凡参加省级优质课评选的教师，必须在规定的时间内将参赛的教学设计、教学课件等所用教学资源上传到应用平台相应栏目，不上传者，取消参评资格 。
3.对各市、省直管县选送的优质课，省教科院将组织有关专家进行公开、公平、公正评审，评价指标见附件。一、二、三等奖的获奖比例分别为25%、35%和40%，并对获奖者颁发获奖证书。
4.各学科优质课评选的时间、地点、具体要求等另行通知。
&&& 附件：2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选评价指标（试行）
安徽省教育科学研究院
附件1：评选评价指标.docx
2017年安徽省中小学教育教学论文、优质课评选评价指标（试 行）
一、中小学论文评价指标
一类（权重）
二类（权重）
三类（权重）
四类（权重）
目的明确，有重要价值
（8-10分）
目的比较明确，有一定价值
目的欠明确，有部分价值
目的不明确，没有实用价值
（3分及以下）
观点正确、鲜明，有创新
（13-15分）
观点正确、鲜明，有一定创新
（10-12分）
观点正确，符合基本要求，创新不足
观点模糊，认识不清，无创新
（7分及以下）
论证严密，逻辑合理，结构严谨
（18-20分）
论证合理，层次清晰
（15-17分）
论证清楚，有层次
（13-14分）
论证不严，层次不清
（12分及以下）
论据充足，典型生动，支持论点
（18-20分）
论据充分，比较典型，支持论点
（15-17分）
论据合理，能证明论点
（13-14分）
论据数量不足，典型性差（12分及以下）
解决实际问题，对教育工作有很强的指导意义
（18-20分）
有针对性、理论联系实际
（15-17分）
涉及具体问题，有一定指导意义
（13-14分）
内容平淡，实践指导性不强
（12分及以下）
语言流畅，条理清晰，表述准确
（13-15分）
语言通顺、有逻辑性
（10-11分）
语言通顺、表达清楚
（9-10分）
语言基本通顺，说理性不突出
（8分及以下）
二、中小学优质课评价指标
&&&&&&&&&&&&&&&& 分项&&&&&&&&&&
学情分析透彻、具体、有依据。能根据课标、教材和学情分析教学内容，准确确定学习需要。教学目标符合课标，体现学科价值及核心素养的整体联系，陈述具体、明确。教学过程设计符合学生的认知规律，教学活动设计合理，教学策略能支持教学目标的实现。
准备的课件、微课、教学网站等教学资源能改变传统的教学模式，支持学生自主、合作、探究，深度学习，信息技术能与教学深度融合。
教学实施（40）
导入自然，重点突出，紧扣教学目标；讲授时间放在关键性问题的解决上，学生有充分的自主学习时间；课堂氛围宽松、和谐、安全；学生全身心投入课堂学习中。
引导学生尽快投入课堂学习；关注学生的思维过程和知识建构过程；激发学习新知识过程中的动态生成，能及时调整教学策略；引导学生在解决问题过程中自己发现问题，解决问题；能够在学生思维最近发展区内提出问题，对学生的思维及时给予有效的引导与点拨。
教学资源能够充分支持课堂上学生的学习；内容的选择支撑教学目标，内容的设计和组织基于问题，符合学生实际，体现学科特点；重点、难点定位准确；教学方法的选择符合教学内容和学生情况；学习活动多样、有效且富有弹性。
紧扣教学目标；面向全体学生，量规公平公正，有依据。评价方式多样，评价多元，充分发挥评价的诊断、激励、导向等功能。
学生完成既定学习内容，达成了教学目标，并保证一定质量。同时给学生留有空间，学生能够充分发挥主动性和创造性。
学生全身心投入课堂学习，在学习活动中兴趣浓厚，富于想象，思维活跃，且在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到发展，体现学科核心素养。
教师素质（20）
正确理解学科内容所反映的学科价值和思想，并能贯穿于整个教学过程中。能够准确把握学科概念和原理，教学过程中无科学性错误。
教学基本功扎实信息技术应用有效合理。能够准确理解学生心理，始终坚持以生为本的教育理念，教态自然、大方，教学个性突出，富有创意。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
芜湖市教科研计划.doc 28页
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芜湖市教科研计划
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芜湖市学年度第二学期普通教育中学教学研究、教育科研工作计划表
序号 周次 时
容 参加人员 主办单位 主讲人 主持人
1 1 2月17日 市教科所 研究制定中学体育与健康教科研工作计划 教研员和大组 市教科所 教研员和大组组长 沈明海、陈军
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开设研讨课，探讨必修模块教学方略 市区高一、高二语文教师 教科所 　
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省教育科学规划课题：“中学思想政治（品德）高效课堂教学模式研究”课题开题会 市大组长、区县教研员、课题组成员 市教研室 王为民 俞宏胜、鲁玉莲
25 4 3月13日 市十二中 “邓仪名师工作室”研修人员课题论证会 市大组组长等指导团队 教科所 工作室研修人员 邓仪
26 4 3月13日 市田中
信息技术教师培训：电子白板助推信息技术学科教学 四县及市区高中、初中信息技术教师 市教研室 朱俊 胡小方、邓东
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