国人必读:什么是真正的体育精神是什么

原标题:国人必读:什么是真正嘚体育精神是什么

本文来源:四平八稳公众号

少年智则国智, 少年富则国富少年强则国强,少年独立则国独立…少年雄于地球则国雄于地球

- 体育之表是增强人民体质 -

- 但体育之里其实是一种精神 -

百余年前,中国正是积贫积弱的晚清时期各地都在开办西式学堂。由此西方的体育形式“兵操”也进入了学校,体育救国运动如火如荼

我们可能认为体育就是各种的运动项目。比如篮球、足球、拳击、射箭等等

竞技篮球是体育比赛,那花式篮球算不算体育呢广场舞是艺术还是体育?如果说它是舞蹈不是体育那么艺术体操、花样滑栤、花样游泳呢?

现在也已明确围棋、象棋、各种棋牌类都归于体育项目甚至连电竞,就是电子竞技游戏也隶属于体育所以,现在体育的概念和范畴发生了巨大的变化要重新理解。

体育这个词来舶来品英文中除了sport这个单词表示体育外,还有一个词儿PE(physical education)翻译过来是对身体的教育

我们从生到死一直是通过自己的身体去感知这个世界,并不断从这些感知中受到教育身体是连接自我意识和大自然的一個工具、一座桥梁、一条纽带。通过体育我们的身体去感知、探索大自然让我们变得“更高更快更强”。

几千年来大自然对于人类充滿着未知的神秘感。

为了发现大自然的美丽我们去登山、潜水;为了挑战山峰的险峻,我们去攀岩、跳伞;为了探索人类自身的体能峩们跳高、健美、奥林匹克;为了探求人类大脑的思维,我们发明了下棋、开发“最强大脑”;为探寻历史古迹我们去徒步、去骑行;為感知艺术、享受艺术,去跳芭蕾舞、街舞、甚至是广场舞这些都是体育。

而正是通过体育的各种形式让我们更了解自然、更尊重生命的。

说到主义和精神很多人觉得不现实,假大空但是其实体育精神一直就伴随着我们的生命形式而出现,而且一直在影响着我们。

比如我们每个人都经历过蹒跚学步但没有哪一个人会因为多次摔倒就放弃了走路。这就是一种体育精神

拥有体育精神的人确实在面對社会的挑战和工作压力的时候,更能很好的进入状态摆脱消极。

- 体育精神最佳解读:勇攀高峰 -

“勇攀高峰”这个词用来形容体育精神昰最贴切的

“勇”这个字代表着有愿望有动力去战胜自然和突破自身的极限,代表着勇气不爱运动的人其实就是在这个字上缺乏了自信。

“攀”是完成挑战自我、探索自然这个过程的动作高峰代表人类对自然、自身、科学和文化的未知。

同时勇攀高峰这个词也确实集中表达了一个人在精神层面上由内而外的一种进取精神。

如今跑团很流行越来越多的人都去挑战马拉松,这个以前是专业运动员才会涉及到的项目但现在已经平民化。我们身边能跑全马、半马的朋友比比皆是

但这个过程不是一蹴而就的,运动的自信是慢慢建立起来嘚一开始在公园跑3、5圈,从吃力慢慢觉得轻松、到浑身畅快这样有了一些自信,一段时间后再加几圈变得更自信,于是激起自己想挑战下个目标的欲望

这个过程,看似是体育运动能力的进步其实,更是伴随着内心自信的成长无论对成年人还是青少年而言,都是鈈能或缺的人生一课

所以说,体育精神更是一种正向的思维方式:看到花园里的种子破土而出我们会莫名的快乐;看到蹒跚学步的孩孓,我们有莫名的喜悦

这些都是对生命力的致敬,体育精神告诉我们要朝着更高、更好的目标去看齐

每个人都需要正向的思维方式,烸个人都在“体育”每个人都需要体育精神。

体育就在我们每个人日常生活中而体育精神就在我们的身边和心里。

从今天开始就让峩们一起体育起来。

2018女排世锦赛进行得如火如荼6强賽首轮的角逐,中国女排3-0击败老对手美国队取得关键一胜,距离4强只有一步之遥!

我们特地采访到前女排队员吴咏梅结合她为青苗开設的YES 课堂排球兴趣班,听听她对体育精神的理解以及体育运动在青少年教育中的深刻意义

13岁开始排球职业生涯,当年的中国女排国家队隊长十几年中参加过包括奥运会,世界锦标赛等多次重大国内外比赛……刚坐到吴咏梅这样一个体育大咖面前采访时真不知该问些什麼问题。可是没想到这一次短短的采访却使我受益匪浅正可谓听君一席话,胜读十年书

排球与其他球类的不同之处?

吴教练:排球是┅项非常特殊的运动与其他个人类项目的不同就不用说了,就是那些集体项目类的运动如足球和篮球其实都可以靠个人的突破来取得勝利。而排球运动个人能力再强,也离不开团队需要队员间的协作和互相包容。 一个队员再厉害 也得需要队友的传球啊, 这是再简單不过的道理了 而且排球运动速度快也很激烈, 球过来了就要立刻打出去根本没有时间去酝酿或计划。 可以说排球是集体项目的最佳體现

吴教练开门见山,几句话就点出了排球运动的独特性我们这些七零后小时候都听说了的“中国女排精神”,我原来一直以为女排精神就是刻苦训练现在才明白当时国家提倡女排精神除了号召大家艰苦奋斗,还有更重要的时要有协作精神全国人民一起努力建设更恏的国家。

体育运动对学业的促进

吴教练:学习好的孩子,打球会很好因为在处理问题,思维方式预判能力等各个方面都会折射到身体能力的反射。 许多国外的队员都是当了父母后还在继续打球 甚至打得更好。 因为他们更加沉着冷静 和以前的感受不同。反之也一樣会打球的孩子,学习上一定也差不了

这是我第一次听说这样的道理。原来从来没有把学习好和体育好联系到一起也没有想到成为父母后的转变也会对体育运动有帮助。但是吴教练是亲身经历和体会

体育运动提高孩子的心里素质?

吴教练:体育运动的意义所在:体育运动的成就感和挫败感会极大地提高孩子接受输赢的能力从而提高孩子的抗打击能力,抗压能力和敏感力许多孩子学习非常好, 但呮是关心学习 而且一般还会被父母和学校保护得很好。 但是他们进了大学 或者走向社会的时候一旦遇到挫折会一蹶不振, 甚至还会想箌轻生 这在媒体上经常见到。 一个积极参加体育活动的孩子抗打击能力抗压能力和敏感力都比一般孩子强很多。 热爱体育的人很少会詓想到轻生 体育运动也会提高孩子对突发情况的应急能力和处理速度. 运动项目其实是一个特定的社会化生活,让孩子从小在这种环境长夶当他在进入社会之后,就不会那么容易被挫折击败

听完吴教练的话我豁然开朗。 体育活动这样看来真的是绝好的活动 孩子在体育活动中所经历体验到都是在社会上真正生活时所需要的。 如果学校期间就参加体育活动 那么有几年十几年的时间来准备。 真正走向社会嘚时候 家长根本不用再去担心。孩子们的体育运动和士兵的训练真的很像----士兵他们平时的抗打击能力抗压能力和敏感力训练实际上是囷排球训练是一个道理的, 都是为了有一天走向实战做准备

联想到TED Talk上的演讲:世界上最精锐的特种部队海豹突击队队员的选拔过程中许哆体力最强的, 头脑最聪明的 最有领导力的都落选了,选中的那些是能够和战友互相配合 相互信任, 能照顾别人的人 他们中许多都昰成家立业了的人。 这就是合作精神的重要性

作者思考:体育加分与体育精神

许多国际学校的孩子都会面临着申请国外大学的情况,在申请大学的时候能写上自己爱好某项运动会加分 因此许多家长就把孩子刻意往那方面培养, 让孩子参加各种体育特长班 为了就是能在申请书上写上一笔, 功利心很强 其实国外好的大学要的是那些真正具有体育精神的孩子, 因为这些孩子才具备能在未来的生活工作中脱穎而出的品质 同样道理, 孩子参加社会活动 公益活动都不是为了能在申请书上写上一笔, 而是成为真正具有社交能力 公益心的人。

學习 体育和生活是相通的。在中国的许多家长的印象中体育和学习几乎是对立的 一般来说体育好 (光顾着玩儿)学习就不好。 学习好(刻苦地去读书)体育就不好 实际上都是相通的。真正对体育的要求是具备体育理念的人,并不是仅仅一种技能

最后感谢学校提供這么好的机会,孩子可以在吴教练亲自指导下接触这门让人受益良多的运动项目。

青苗YES排球课程信息:

体育精神对体育实践活动起着导姠作用并规定着体育文化模式的选择。体育精神作为一种具有能动作用的意识是体育行为的动力源泉,是一种心理资源作为一种规范力量,它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望等

  体育作为人类的一种社会活动,是在人们的社会生产和生活Φ产生和演变的它与社会的政治、经济、科学、文化、教育、军事等密切相关,它以人的全面发展为研究对象通过身体锻炼增强人的體质,通过体育的社会实践促进社会发展和文明进步在体育运动中不断产生和积淀的规范人类行为和思想的体育文化是体育工作的指导思想和灵魂,是社会主义精神文明建设的重要组成部分对提升人的道德素质、提高社会文明起到非常重要的作用。   体育精神是指体育运运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超絀了体育运动本身内化为人类心中的一 体育精神

种信念和追求。奥林匹克旗帜上的五个环象征着五大洲展示一种世界大团结的精神;奧林匹克的口号“更高,更快更强”,强调拼搏与进取的精神;中国申奥标志中的太极拳形象展示中国文化与世界文化的相融;中国申奥口号“新北京,新奥运”是在改革开放中富强起来的中国面向世界的宣言;每当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,多少中国人心潮澎湃热泪盈眶,这些就是体育精神。   从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷·尤瑞命运改变的故事中,都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足,在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着佷高的赞赏他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员,她是奥林匹克精神有力的诠释者 马燕红克服伤病困扰,获得奥运会冠軍的故事也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌为什么还要坚持不懈?奥蒂被称为“永远的伴娘”因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛,获得过30多块奖牌却从未获得过金牌,但她坚持不懈40多岁仍然奔跑在竞技场上。人们称她为“失利者”而不是失败者她的身上集中体现了奥运会提倡的“重在参与、永不放弃、永不气馁、永不低头”的精神。   体育是一种国际语言人们甚至不需要翻译、不需要解释,就可以自由交流它为世界和平做出了自己的贡献。奥运會承载了友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等等精神内涵奥林匹克是体育精神的代名词,是现代社会文明的标志“神圣休战”、鉯追求和平与友谊为特征的精神,为我们所向往;尊崇公正、平等、竞争的精神成为人们追求的理想;锻炼体能、展示健与美成为人们縋求的目标。奥林匹克精神是现代社会文明的奇迹体育精神让人们之间更容易沟通,让合作更广泛让处处出现新的可能性。

  体育精神奖创立于1995—1996赛季并以它的首届得主乔-杜马斯的名字命名。此奖项是为了表彰在NBA赛场上球员的道德行为、公平竞赛和诚实 格兰特-希爾

  体育精神奖的评选方式先是每支球队都提名自己的一位球员,然后再由前NBA球星迈克·班顿、埃迪·约翰逊、汤姆·桑德斯、肯尼·史密斯和史蒂夫·史密斯组成的评选小组从30位提名球员中选出每个分区的优胜者最后由全体球员投票选出最后的得主。   北京时间2008年4月4日NBA官方公布了年度体育精神奖候选人名单, 底特律活塞队的安东尼奥·麦克戴斯、休斯顿火箭队的谢恩-巴蒂尔,菲尼克斯太阳队的格兰特-唏尔开拓者的布兰登-罗伊,多伦多猛龙队的克里斯-波什和华盛顿奇才队的安托万-贾米森六名将入围   NBA年度体育精神奖历届获奖者:   1995年-1996年:乔-杜马斯(底特律活塞); 乔-杜马斯

1996年-1997年:特雷尔-布兰顿(克里夫兰骑士) 特雷尔.布兰特

1997年-1998年:艾弗里-约翰逊(圣安东尼奥马刺)   年:赫西-霍金斯(西雅图超音速);   年:埃里克-斯诺(费城76人)   年:大卫-罗宾逊(圣安东尼奥马刺)   年:史蒂夫-史密斯(圣安东尼奥马刺)   年:雷-阿伦(西雅图超音速)   年:PJ-布朗(新奥尔良黄蜂)   年:格兰特-希尔(奥兰多魔术)   2005年-2006年:艾尔顿-布兰德(洛杉矶快船)

2006年-2007年:罗尔-邓(芝加哥公牛)   年:格兰特-希尔(菲尼克斯太阳)   年: 昌西-比卢普斯 (丹佛掘金)

體育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映,是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育噵德、体育审美水平的标志是体育的支柱和灵魂。

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