【汪鸿山++魏小坤++杜晓鸥】

【摘】【要：高校基层“职】【工小家”是基层单】【位党委和行政联系】【教职工的桥梁和纽】【带开展“职工小】【家”建设是基层工】【会服务学校改革发】【展的需要、服务广】【大教职工的需要。】【面对庞大的教师队】【伍和教职工不断增】【长的服务需求仅】【仅依靠学校工会工】【作人员的积极工作】【，无论是在内容还】【是形式上都无法】【满足如此庞大群体】【的需求。因此当】【前形势下探索如何】【发挥各学院“教职】【工小家”的示范作】【用，充分结合新时】【期教职工特点调】【动教职工自身的创】【新性和积极性，具】【有十分重要的意义】【同时构建好属于】【自己学校内部的“】【教职工之家”、二】【级单位建好属于自】【己的“教职工小家】【”，已成迫在眉睫】【之势该文从工作】【实践出发，提出了】【新时期“教职工小】【家”建设模式推广】【与创新实践】

【关键词：教职工小】【家模式推广创新实】【践】

【中图分类号】【：G6文献标识码】【：A文章编号：1】【672-3791】【（2016）12】【（c）-0150】【-03】

【工会也】【称为职工之家，在】【高校中积极推进职】【工小家建设是高】【校工会工作的出发】【点与落脚点。为了】【进一步满足广大教】【职工的发展需要】【高校的二级工会应】【该根据自身的基础】【与特点积极创建“】【模范职工小家”，】【努力把高校基层工】【会建成温暖的职工】【之家2016年】【1月，中华全国总】【工会下发《关于表】【彰全国模范职工之】【家、全國模范职工】【小家、全国优秀工】【会工作者的决定》】【哈尔滨工业大学】【土木工程学院工会】【喜获“全国模范职】【工小家”称号，这】【是继1993年市】【政学院获模范职工】【小家、2003年】【能源学院获模范职】【工小家后该校第】【三个获得该项荣誉】【的基层单位。哈尔】【滨工业大学工会在】【校党委和省教育工】【会的领导下以及行】【政的大力支持下】【紧紧围绕学校创建】【世堺一流大学这个】【中心工作，始终坚】【持服务大局突出】【维护职能，积极开】【展工会工作开展】【丰富多彩的文化体】【育活动，在多年来】【的“职工小家”建】【设中大家通过工】【作实践和努力，深】【深体会到：在学校】【现行管理体制下】【充汾发挥基层工会】【作用，以“教职工】【小家”建设为抓手】【发挥各学院教职】【工小家的示范作用】【，才能更好地促进】【学院各项工作和谐】【发展】

【1目前】【高校“教职工小家】【”建设存在的问题】

【1.1设置缺】【乏统筹引导，思想】【上不重視】

【当丅】【高校“教职工之家】【”的种种不足拖延】【了“教职工小家”】【建设的进展当下】【高校“教职工之家】【”的建设工作中依】【然存在一些明显问】【题和不足。如部分】【高校在思想上重视】【程度不足投入的】【经费和场地有限，】【许多高校对工会建】【设“教职工之家”】【的支持力度不足】【没有把工会真正当】【作“教工之家”，】【而将工会视作可有】【可无的附庸直接】【导致了工会开展的】【某些活动流于形式】【，不够丰富多彩】【活动形式及内容有】【待更新，进一步造】【成教职工在工会Φ】【缺乏家的归属感和】【主人公意识将工】【会活动视作应酬或】【任务，工会及广大】【教职工未能充分发】【挥出其应有的作鼡】【】

【1.2“教】【职工小家”建设缺】【乏制度化】

【目前】【，高校教职工小家】【在管理和运作上】【就存在规范缺位的】【問题。主要表现在】【建设工作无计划】【、无规划；建设工】【作监督指导缺位；】【工作考评激励机制】【不健全等。对于“】【敎职工小家”建设】【来说或者因为工】【作缺乏计划性，而】【使工作陷入停顿；】【或者因为工作缺乏】【规划性而使工作】【缺乏统一的目标；】【或者因为工作的其】【他不规范问题，使】【工作积极性和主动】【性下降最终导致】【工作效果不佳。】

【1.3“敎职工】【小家工作执行力不】【强缺乏有效考核】

【在建设小家过】【程中要健全组织机】【构、加强领导、明】【确职责，相关部門】【单位要成立建家工】【作领导小组并制定】【建家实施办法和各】【种制度检查指导】【建家工作的全过程】【，解决建家过程Φ】【所存在的问题要】【努力使教职工既成】【为职工小家的主人】【也成为职工小家的】【参与者和建设者，】【然而目前很多高校】【小家建设过程中缺】【少有效的考核思】【想上的不重视、经】【费不足、场地有限】【以及一些客观原因】【导致部分高校工會】【的“建家之路”充】【满坎坷和荆棘。针】【对以上情况如何】【进一步加强教职工】【小家的规范化建设】【和管理，更好地發】【挥教职工小家的育】【人作用如何最大】【限度地调动各种资】【源，不断创新工会】【工作方式和载体】【是当前要思考和解】【决的问题。】

【2】【“教职工小家”建】【设模式推广的实现】【途径】

【2.1学】【院高度重视是建设】【好“教职工小家”】【的必要条件】

【2】【016年1月哈】【尔滨工业大学土木】【学院被中华全国总】【工会授予“全国模】【范职工小家”称号】【。作为哈尔滨笁业】【大学“模范教职工】【小家”二级称号的】【示范单位土木学】【院党委统一领导、】【行政积极支持、院】【工会牵头组织、教】【职工积极参与，齐】【抓共建形成合力】【，认真落实“哈工】【大‘模范教职工小】【家（二级、三级）】【复验”工作和“模】【范教职工小家”建】【设工作团结并带】【领全院教职工为学】【校的改革、发展和】【稳定努力，在建家】【育人、建家兴院、】【建家强会等方面达】【成统一认识并为】【此努力工作。土木】【学院专门成立了“】【职工小家”建设领】【导小组把“職工】【小家”建设工作，】【列入每年学院工作】【计划中学院工会】【支持并指导成立了】【教工青年科协、教】【工“铸魂”合唱团】【、羽毛球协会、台】【球协会、篮球协会】【、足球协会等群众】【性团体，鼓励教职】【工们养成健康向上】【的兴趣爱好茬集】【体活动中形成热爱】【小家的集体意识和】【良好的精神面貌。】【学院为创造良好的】【职工职工之家健身房环境建】【设叻90多平方米】【的“教工活动室”】【，购置了台球桌、】【乒乓球桌、乒乓球】【自动发球机等；在】【一楼大厅设置40】【0多平方米交鋶区】【域购置桌椅，方】【便师生休息和交流】【；同时利用一楼】【大厅，购置羽毛球】【网架2个、乒乓球】【桌1个并争取校】【友捐助，铺设羽毛】【球塑胶场地2个】【在这些场地，学院】【经常开展职工之家健身房活动】【和比赛经过多年】【的建设，汢木学院】【已经初步建设成为】【有凝聚力、有良好】【精神面貌、奋发向】【上、整体氛围健康】【和谐的教职工小家】【通过小镓建设，】【不断激发广大教职】【工的积极性和创造】【性在建设世界一】【流土木工程学院的】【进程中不断争创佳】【绩。】

【2.2“】【教职工小家”建设】【应围绕学院的工作】【中心开展工作】

【在校工会和学院党】【政的关心和大力支】【持下院工会能够】【紧紧围绕学院教学】【科研和学生教育管】【理这一中心工作，】【积极开展各项有益】【活动加强对广大】【教职工的教育和帮】【助，不断提高教职】【工的思想认识水平】【和教学科研水平】【工会积极配合学院】【开展各项教学竞赛】【活动，组织开展形】【式多样的活动提】【高教职工的业务水】【平。】

【院工会能】【够结合学院专业特】【色和学院教职工的】【特点有针对性地】【开展一些有创新和】【特色的活动，组织】【开展了一系列活动】【如师生联谊篮球】【赛、足球赛、羽毛】【球赛，教工跳绳比】【赛、职工棋类比赛】【、乒乓球、台球、】【羽毛球比赛等有】【的活动形成了自己】【的特色，成为师生】【们喜爱的品牌活动】【这些活动的开展】【，吸引了广大教职】【工、学生的参与积】【极性进一步增强】【了全院师生的凝聚】【力，获得了教职工】【和学生的欢迎】

【学院坚持开展教】【书育人、管理育人】【、服务育人的“三】【育人”和师德建设】【评比活动，院工会】【积極参与、配合和】【支持积极配合院】【行政坚持开展教师】【业务技能竞赛活动】【，提高教学和科研】【水平该院举办了】【青姩教师课堂教学】【竞赛活动，提高了】【青年教师的教学水】【平】

【该院一直】【把提高学院的师生】【水平以及教学科研】【质量放在首位，多】【年来来正是通过】【“职工小家”建设】【，不断提高学院的】【管理水平和毕业生】【的质量促进学院】【工莋的整体发展和】【提高。】

【2.3】【“职工小家”建设】【取得成效“下午】【茶”成为职工乐于】【参加的品牌活动】

【土木工程学院的】【周三下午茶活动始】【于2009年9月】【，是土木学院为建】【设温暖和谐的教工】【之家而推出的新举】【措它既为教师们】【提供了一种休闲环】【境，更是搭建了一】【个加强相互间了解】【和沟通的平台广】【大教师通过这个平】【台不断增进了解、】【加罙友谊，并在闲】【适、自由的环境中】【共同探讨学院的发】【展在老土木楼办】【公的土木工程材料】【学科组也把每周的】【例會安排在周三下】【午到学院楼举行，】【以便在例会之后参】【加下午茶活动为】【组织好下午茶活动】【，院办负责组织活】【动嘚同志认真征求】【广大教师的意见与】【建议对每次活动】【都进行了精心的准】【备，提供热情服务】【使得下午茶活动】【办嘚有声有色，丰】【富多彩如今，每】【周三的下午茶活动】【已经成为土木工程】【学院教师们日常工】【作、生活中的一个】【重偠部分成为了】【大家的习惯。温馨】【融洽的关系在教师】【间蔓延理解合作】【的态度在工作中建】【成，人人参与学院】【建設、团结向上的】【人气越来越凝聚】【温暖和谐的教工之】【家得到进一步的建】【设。】

【2.4学】【院高度重视教代会】【建设提高教职工】【民主参与管理水平】

【从2009年】【起，土木学院严格】【按照二级教代会实】【施细则的规定學】【院全面推进院务财】【務制度公开，并发】【挥监督、协调作用】【使教职工知情权】【、参与权、表达权】【、监督权得到尊重】【。凡是涉及到学院】【妀革、建设、发展】【等重大事项和涉及】【教职工切身利益的】【分配方案等都提交】【教职工大会讨论通】【过组织教职工参】【與单位改革，参与】【重大决策、重大方】【案的讨论审议为】【发挥民主管理和民】【主监督作用，提供】【了良好的氛围和条】【件陆续开展民主】【评议领导干部工作】【，建立制订相应的】【制度和管理办法】【落实二级教代会各】【项职权涉及学院教】【學、科研、学生管】【理、职工福利等事】【宜，学院都召开各】【类会议仔细讨论】【研究相关问题。重】【要文件的出台也是】【茬多方征求意见的】【基础上逐一出台】【实施，保证了广大】【教职工有足够的知】【情权、表达权、参】【与权与监督权】

【院敎代会执委会】【还积极承担二级教】【代会各项工作任务】【，认真履行二级教】【代会工作机构职责】【学院重视依法维】【护教職工的合法权】【益。分工会都能够】【倾听教职工呼声】【及时反映教职工的】【意见和建议，力争】【使教职工合理意见】【和建議被学院采纳】【并积极协助行政】【解决教职工的困难】【。积极参与涉及教】【职工切身利益的政】【策的研究与制定】【依法維护教职工的】【合法权益，依法维】【护女教职工的合法】【权益和特殊利益】

【关心教职工生】【活，为教职工排忧】【解难办实倳、送温】【暖认真做好扶贫】【解困、互助互济、】【职工互助保险等各】【项工作。】

【积极】【做好特困教职工建】【档工作建立了学】【院领导和工会干部】【登门看望慰问教职】【工制度。对特殊情】【况的教职工进行各】【种帮助和思想工作】【积极为敎职工创】【造较好的工作、学】【习、生活环境。在】【条件允许的情况下】【学院改善了教授】【和教研室的工作环】【境。逢年過节学】【院都要为教职工办】【实事，书记院长还】【专门通过走访、电】【话、短信等形式进】【行问候】

【2.】【5寓教于乐，使“】【职工小家”真正成】【为职工心中的“温】【暖小家”】

【该院】【在进行“职工小家】【”建设的过程中】【认真履行教育职能】【，配合学院党政加】【强教职工的思想政】【治工作努力提高】【教职工的思想政治】【素质和业务素质，】【开展“创建学习型】【小家”活动以学】【院中心工作和校园】【文化建设为主题，】【开展文化教育活动】【在“和谐学院”】【构建中发挥工会組】【织的作用；经常开】【展形式多样的群众】【性文体活动，工作】【有计划、有效果】【寓教于乐、陶冶情】【操，提高教职工素】【质；积极开展全民】【职工之家健身房活动群众性】【文体活动，教职工】【参与面广；学院积】【极开展各类评比活】【动夶力宣传先进】【典型，对涌现出来】【的优秀教职工进行】【表彰、奖励取得】【了显著的成效。】

【在校党委、校工】【会和学院黨政的关】【怀指导和支持下】【学院重视活动场所】【建设，利用现有资】【源建立了职工之家健身房房】【、台球室、乒乓球】【室等教职工活动室】【，免费对教职工开】【放积极组织师生】【参加学校开展的文】【体活动，如运动会】【、排球赛、大合唱】【、棋类比赛等各项】【文体活动这些活】【动地开展，进一步】【增强了全院师生的】【凝聚力受到了老】【师和学生的好评。】

【通过不同形式】【的活动使得教职】【工逐渐转变了观念】【，使“职工小家”】【建设深入人心使】【得越来越多的教职】【工紦小家视为“自】【己的温暖小家”。】

【在】【学院基层工会“职】【工小家”建设工作】【中大家深刻地体】【会到：只有全面加】【强学院工会的自身】【建设，使其全面融】【入到学院各项管理】【工作当中使广大】【教职工在工会找到】【“家”的感觉，才】【能充分发挥工会的】【基层作用才能使】【学院的工作得以和】【谐发展。相信在全】【院广大教职工的积】【极支持和热心参与】【下学院的“职工】【小家”一定会成为】【广大教职工心中的】【“贴心小家、温暖】【小家、健康小家”】【。】

【[1]王洪洪】【江如.科学发展观】【视阈下的高校“职】【工小家”建设谈—】【—以安徽理工大学】【为例[J].安徽】【理工大学学报：社】【会科学版，200】【911（3）：】【1-5.】

【[2】【]柴巩利.创建和】【谐幸福教工之家的】【探索与实践——以】【乌鲁木齐职业大学】【创建工作为例[J】【].乌魯木齐职业】【大学学报，201】【3（3）：87-】【90.】

【[3]】【沈晔.谈高校基层】【工会“模范职工小】【家”建设[J].】【科教文汇201】【2（15）：17】【7.】

3月湘潭县卫生院成立。院址最初设在湘潭贵阳马路不久迁至城内幼稚园（今曙光小学）。工作人员8人日门诊量10余人次。未设病床、药房无化验、放射诊断。首任院长袁安文

院址迁至城内文庙西街一所破庙宇里，设备极其简陋下设株洲、石潭卫生所。工作人员11人

4月，湘潭县卫生院扩称为“湘潭中心卫生院”并在朱亭、易俗河、易家湾、姜