我是一个没有毅力的人
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暴风雨是一个筛子毕淑敏①我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上了雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我、鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。我扔了雨衣，连滚带爬赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！②那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。③老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说：“我是一个大傻瓜啊。” ④他说：“所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴风雨是一个筛子。胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”⑤那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是3000学生当中聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是3000学生中最有胆识和毅力的人。 ⑥从那以后，我就多了自信，一步步有了今天的成功。１、文章第①段中画线句子对暴风雨的描绘有何作用？并找出与之相呼应的句子。&&&&２、请仿照“风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。”描写一段酷暑难耐的感受。（５０字以内）&&&&３、作者在第③段中自嘲“是一个大傻瓜”，你觉得她真是“傻瓜”吗？为什么？ &&&&４、读了这样一篇精粹而意蕴深刻的文字，你定会被其清新自然、意蕴隽永的语言所感动，请你找出其中最让你受启迪的语句，作点赏析。&&&&１、铺设悬念，引人入胜；“伴着窗外瀑布般的水龙”、“暴风雨是一个筛子”、“但今晚的暴雨，让我知道了，我是3000学生中最有胆识和毅力的人”；&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2010-散文阅读专项训练
分析与解答
习题“暴风雨是一个筛子毕淑敏①我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我...”的分析与解答如下所示：
１、景物描写的作用往往有烘托气氛，推动情节发展。文中写暴雨的目的就是为下文作铺垫２、答案不能直接描写烈日，而是描绘其中的感受，突出“酷暑难耐”３、这反而突出其意志坚定。４、可以任选一句意蕴深刻的句子，答出其所用表达技巧和作用或含义或哲理。
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“暴风雨是一个筛子毕淑敏①我35岁的时候,...”的最新评论
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毅力并没有用
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阅读，只需一秒。精彩，尽在掌握！小编按:毅力到底是什么样的存在?坚持做着也许对自己很有好处但自己却很反感的事情,真的好吗?我们身处在一个竞争很激烈的社...
轻触箭头指向的留学小站关注，我们的微信ID：TPO188小编按：毅力到底是什么样的存在？坚持做着也许对自己很有好处但自己却很反感的事情，真的好吗？我们身处在一个竞争很激烈的社会，大家都在不断地学习新技能来充实自己。很多人选择学习某项技能或者专业的出发点并不是因为”我喜欢“，而是因为其他的一些原因，比如就业率、钱途。虽然并不喜欢，但是很多人仍然在坚持，因为“坚持到底，就是胜利”。 在我们努力拼搏的时候，似乎我们都误解了“毅力”这个词的真正含义。作者：修罗蓝本文由我们的合作伙伴 板凳 诚意推荐 微信：bandengmedia未经许可 不得转载潘小尼至今还没走出“毅力”这个词给他留下的心理阴影。记得读初中那年，他还不敢yy高考的壮观场面，就已经为了中考天天晚自习上到10点半。为了刷够重点高中的分数线，潘小尼发现周围的老师同学都疯了，日子过的像月子一样。这样的日子何时是尽头？就算熬到了星期五晚上，他也会听着CD骑着自行车在马路上兜了好几圈，拖延着，始终不想回家面对苦逼的现实。转悠了一个小时后，肚子饿了，潘小尼回家了。看见书桌上满是各种深不见底的黑洞：《优化设计》、《题典》、《海淀考王》 ，他根本吃不下饭。潘小尼独自在阳台上边抽烟边想：我是离家出走呢？还是离家出走呢？他最终还是没离家出走，骂了自己句怂包，乖乖去熬夜做练习册了。几天之后，学校会召开“誓师大会”——一种你必须穿着校服站在操场里听副校长口若悬河演讲一个多小时的活动。那些被副校长用来当做典范的名人励志故事，无一不在推销包治百懒的良药——毅力。“我们要学习古人头悬梁锥刺股的精神！” 副校长声嘶力竭。听到这儿，潘小尼心里嘀咕起来：十年寒窗后，这一操场穿着校服，顶着日头，偶尔掏出手机偷偷发暧昧短信的小鲜肉们，又有几个能成为九品芝麻官，几个能成为将军宰相？熬过来的，能不能真的熬出阿香婆？还是说，把青春在题海中熬成灰之后，我们最终只成了茫茫人海中最不起眼的一个？回过神来，副校长还是攥着拳头喊着口号：毅力毅力毅力！做人要有毅力！潘小尼打了个哈欠，很困。闹心的是，每当他想睡觉时，就发现老师布置的数理化练习册还没做完；每当春暖花开风和日丽时，还有十张文综合的卷子没背完；当青春为他带来了爱情时，几个长辈跳出来要他端正自己的思想品德……副校长承诺，只要有毅力苦学，不谈恋爱，不看电视，不打游戏，不拉帮结伙出去聚餐，不读武侠和言情小说，不痴迷二次元世界，不……你们就能考上重点大学。待到金榜题名时，你家老少都会跟着你鸡犬升天，那些没毅力的人就只是为你垫底的分母。到时候，连母校都会成为你的粉丝，你在全省榜单的名次会成为学校来年的招生广告。翻来覆去想了一遍，潘小尼还是觉得这事儿有那么一点儿不对头：整天无所事事诚然是对青春不负责任的行为，但是整天除了做题背书为母校争光什么也不想，听上去也不是很靠谱。回想起来，潘小尼从小到大，做了无数件他本不情缘做的事情，如果他向父母老师稍稍表示不满，总会被被一句“你没有毅力”给打回老家。比方说，记得小时候有一天，潘小尼回家之后突然发现客厅里多了一架钢琴。父母说：从今天开始，你必须得学钢琴！邻居家的孩子刚刚获了什么钢琴奖，你不能输给他！潘小尼当场就傻了眼，只觉得学习钢琴是父母突然加在他日程表上的一个莫名其妙、又消耗大量时间的项目。他盯着冰冷的钢琴看，觉得白键和黑键死气沉沉，根本不想去触碰。接下来的日子里，他觉得每一首练习曲都很难而且很单调，他所弹出的音符，也只是横在他和快乐之间的奇怪而枯燥的噪声。他受够了，却发现自己根本没有选择的余地。父母吼道：你没有毅力！潘小尼和很多同龄的人一样，渐渐开始很反感“毅力”这个词，觉得它听上去更像监狱。当潘小尼年纪渐长，逐渐有了自我反思能力的时候，他开始想：所谓的毅力到底是什么样的存在？在一个人被强迫去做一件自己很反感的事情的时候，为什么长辈扔下“毅力”这个词之后，就仿佛在道理上占据了绝对优势？几年后，潘小尼翅膀长硬了，去了国外。他惊喜的发现，在那里，他从高中就可以选课，所以他从入学那天起，就再也没碰过数理化。再也没人逼他练钢琴，他却在学校的音乐教室里发现了一把木吉他。从此他没事儿就跑去音乐教室摆弄吉他。一次，他被学校里的音乐老师撞见了，问他：你这么喜欢弹琴，怎么没有选修12年级的音乐课？他坦诚说道，课程太紧，着急毕业，没有心力修习音乐课了。音乐老师问他想不想认真学吉他，他说当然想。老师笑了：没选音乐课也不要紧，随时欢迎他来练吉他，有什么不懂的尽管找老师。后来，老师每次撞见他捧着吉他对着六线谱狂练的时候，都半开玩笑的反问道：你就和吉他那么相爱么？！他说是的。没过几天，这个只是偶遇了几次的音乐老师送了潘小尼一把旧吉他，叮嘱他说，你喜欢练琴也很难得，那你好好享受，have lots of fun with it!从此，潘小尼记住了老师的谆谆教诲：Have lots of fun with it.从此，潘小尼也悟出了他这辈子做事的信条：If you are not having fun with it, don’t bother. （如果做一件事不能让你玩儿的开心，做都不要做）同时，潘小尼想通了一件事：如果事情做到一半就想放弃，说明这件事不是你的真正所爱。然而，不能激发你欲望的事情，你是无法做出真正的成就的。父辈们所说的毅力，其实是一个消耗的过程。所有被消耗的，终有消耗完的一天。这也就不难解释为什么国内有些初中和高中的学霸一直咬牙忍到考上一本，上了大学后就终日沉迷在魔兽和lol里不能自拔。真正能成就一个人的，不是硬着头皮做忍受生活现状的“毅力”，而是心之所往的喜爱，也是某件事和自己灵魂深处的共鸣。就像吉他，就像这个曾被父母老师骂了无数次没毅力，此刻却抱着吉他狂练的潘小尼。潘小尼每次练完吉他，就正好就是上英文课的时间。课上老师布置大家去读名著《杀死一只知更鸟》。那时候，英文虽然读的不是百分之百通顺，潘小尼却被小说中故事深深吸引。然后，潘小尼就在一屋子外国孩子的包围下举手发言，吐沫星子横飞地说了一下自己为什么觉得这部小说牛B，童鞋们和金发碧眼的老师觉得他虽然说英语口音奇怪，但是满有水平，啪啪啪开始鼓掌，潘小尼傻笑着说3Q，3Q……日子过得快，咖啡喝多了心脏总是扑通扑通跳，潘小尼在学校的走廊里也常常蹦蹦跳跳。于是乎潘小尼就一边猛喝咖啡一边成了一个谈笑风生的popular kid.那天潘小尼由于中午吃多了Pizza，躺在学校的soccer field修剪整齐的绿草坪上平胃。他摸着自己圆鼓鼓的肚子，抬头看着绿油油的杨柳枝在夏风中摇摆，突然觉得，日子过得再也不像月子了。自己不再是那个站在操场里的听誓师大会一脸茫然的初中生，而是一个知道自己的兴趣何在，擅长什么，也知道自己会去放弃哪些享乐去get哪些技能的“进步青年”了。潘小尼第一次觉得，自己可以用左手握住右手，和自己交个朋友了。为了让自己在牛B的路上越走越远，潘小尼开始计划申请大学。北美的神级牛校那么多，查资料查的花了眼。为了把托福的分数刷高点儿挤进名牌大学，最好再搞点奖学金当零花钱，潘小尼加班加点的选修了一门托福提高课。老师是一目光犀利的印度大婶，人称Ms. N.大婶身材有些发福，短发，戴着一副金丝边的眼镜，一身印度的传统服饰，有一副能震碎教室玻璃的大嗓门儿。气场虽强大，她腿脚却不是很利落，走路有点儿别扭。那时，潘小尼班里大多数也是12年级的学生，也就相当于国内高三党，大家被必修课和各种冗繁的大学申请表给弄的焦头烂额，天天熬夜。不巧的是，大婶的课恰好又是早上8点开始……上课第一天，大婶写完板书一回头，发现鼾声隆隆，哈欠连天。大伙儿真心不是想捣乱，实在太困。大婶怒了，说，你们都给我精神起来！哈欠依然。大婶忍无可忍，上课老是大吼wake up! 有一天，大婶终于在课堂上爆发了，她瞪圆了眼睛，大喊：作为年轻人，你们本该精力充沛！你们早上太困往往是因为不吃早饭造成的！你们是不是都没吃早饭？举起手让我看看。全班举手，表示早上都想多睡会，所以基本都不吃早饭。大婶说，废物！不吃饭怎么行！你们从明天开始必须每天吃了早饭再来，不然不要来上课！但是，吃早饭和睡觉比起来，还是睡觉比较重要。潘小尼他们班同学心很齐，约好了一样，哈欠声没有在大婶的权威下减少一丁点。时光飞逝，学期过半，某天，潘小尼一早照旧坐在教室里打哈欠，发现大婶竟还没有来。过了一会儿，教室的门推开了，走路有些艰难的大婶慢悠悠迈着小步蹭进入了教室，手里提着一大袋红苹果。大婶的大嗓门又喊了起来：你们不听我的话！还是没有吃早饭！所以我带了苹果……本来肚子咕咕叫眼皮比铁饼还沉的潘小尼，看到了上了一层白霜的红苹果，就像处男见到了沈佳宜，兴奋的差点儿没晕过去。紧接着，教室里咬苹果的脆响此起彼伏，四周环绕着又甜又凉的苹果香，以及各种狼吞虎咽的粗野噪音。潘小尼肚子里装了个大苹果之后，整个人精神多了，他竟然聚精会神的听了整整一节课，以至于下课铃都吓了他一跳。第二天，大婶带了能量饼干energy bar.第三天，新鲜的香蕉。第四天……后来，早上的托福课成了潘小尼和同僚们最喜欢的一门课。大婶依然强势严肃，但是这群熊孩子们都知道这权威感的后面，隐藏的是一个和善有母爱的老教师，所以这权威感不但不令人讨厌，反而显的可爱。直到学期结束，再也没有哈欠声。人心都是肉长的。看着一个腿脚不方便的老师，每天提着全班十几个人的早饭来，哪个有娘养有爹教的孩子能忍心辜负她？学期结尾，大婶为准备了一些学习资料，存在一张光盘里，让童鞋们传阅学习。班上一个眉清目秀的中国男生抢着说：咱的电脑可以刻录光盘，大家甭传阅了，咱今晚给每个人刻一张不就得了。第二天，大婶给大家发早饭，清秀男跟在她屁股后边给每个人发光盘。虽然潘小尼和其他同学因为这件事开始怀疑这个清秀男课余时间是从事什么工作的，也不太敢深想他为什么有这么多空白光盘……但潘小尼还是很受感动，他想：是不是老师的慈心潜移默化感染了这熊孩子，让他懂得了分享和助人？更值得潘小尼感动的是，这个在国外度过的“高三”虽然疲惫，但是没有恶性竞争和撕逼，没人有因为上课睡觉或者打哈欠而被贴上“懒惰”，“纨绔子弟”，或者“没上进心”的标签。也没有人因为“屡教不改”被赶到走廊里罚站，被告知家长，或全校被通报批评。有的，只是每天早上换着样儿的免费早点。此后，潘小尼总觉得印度是个智慧的民族，敬仰三分。印度不但传出了佛教，也成就了圣雄甘地和克里希穆纳迪这样的伟人。更重要的是，那里还制造了我们的大婶老师，在十几岁的孩子面前，把爱和做人的智慧言传身教，淋漓尽致。没有差学生，只有没智慧的老师。差生和好学生之间，原来只有一顿早饭的距离。时过境迁，潘小尼终于刷出了连哈佛都不会找麻烦的TOEFL，又拿着牛逼闪闪的高中成绩上了某世界名校，机缘巧合下成了一枚文科学霸。时常，他带着眼镜在图书馆刷期末论文，动笔之前总要看整整一摞书，那上面英文密密麻麻地爬满一页页发黄的纸。奇怪的是，他并不觉得累，读书读到精彩之处他会拍案叫绝，码论文码到灵感泉涌，手指敲着键盘根本停不下来，他会暗暗在心里夸自己牛逼。人生走到这一步，还算不出来不出来潘小尼一生的运势，也不知道他将来能不能成为将相之才。但至少，他不再厌学了。读书原来可以是一件这么让人上瘾的事儿！虽然，潘小尼直到今时今日还是常常熬夜，但在图书管里找来史料研究印第安原住民神神叨叨的奇葩宗教仪式，总比小时候在家做《题典》有意思。潘小尼的做事的秘诀有两个：第一，make sure you have fun when doing things；第二，记得每天吃早餐，也别忘了给需要帮助的人提供免费早餐。近一两年，潘小尼再也没有听到有人跟他碎碎念“毅力”这个词，但他的吉他学成了，并且组了自己的乐队。他只记得，让他考上名牌大学的，是咖啡，音乐，朋友，大婶老师的爱，和吃不完的营养早餐。和我们的伙伴板凳合作？ 微信bandengmedia
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