大学体育课可以两年选一样的吗_百度知道
大学体育课可以两年选一样的吗
我有更好的答案
第一遍就要搞定，所以我还是建议你大一就把你选的过了，大二就得重休这门课，但是如果老师点名三次不到的话（但也有老师不点名的），如果你大一不去上选修，考试不及格，大二就得重修，大二还有一科。应该每个学校的大体情况都差不多的，不然到大二大家都在玩的时候你还要去上选修，那样你也不怎么想去的，考试就会不及格，如果不重休的话拿不到毕业证的；我们大学期间只选三门选修课上就好了，其中必须有艺术类的，大一选休两科我们学校的选修课大体情况是这样的，到了大三大四就没选修了：你不去可以，一件事最好不要做第二遍
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首先，最重要的原因肯定是和学分有关。大家都知道，进了大学，学分是一个特别重要的东西，关乎你是否能够顺利毕业。而体育课的学分是是4个，非体育专业类大学，需要修够4个学分才允许毕业。每个学期的体育课1个学分，一个学年就有2个学分，两个学年就可以修满4个学分。所以大二结束的时候，体育课必修的学分已经修完，也就不再有体育课了。
其次，跟每个学年的学生教育侧重点也有关。大一大二的时候，学生刚进入学校，主要的教学内容就是书本上的知识，学生教育更侧重于专业知识学习，课程也安排得比较满。这就需要学生通过体育课的时间来加强自身身体素质建设，让学生精神更加饱满地迎接每天繁重的学习生活。可是到了大三大四，大部分专业的学生开始参加各类与实践相关的活动，更有些学生申请提前走出校园去进行实习。可以看得出来，大三大四的学生教育侧重点在于实践，也有学校鼓励学生进行实习。这样一来，学生自主掌控的时间很多，不是每天面对厚厚的课本。也就不需要学校统一安排体育课学习来帮助学生提高身体素质。
时间也是个关键原因。大一大二的学生百分之九十的时间都掌控在学校手里，大部分时间都待在学校，也是相对来说心理比较放松的阶段。在课程之余，有足够的精力来进行体育学习。大三大四的学生的心思都在为以后打算，很多人开始为以后的工作东奔西走，希望通过一个好单位的实习找到一个好工作，没有更多的精力和时间来参与学校统一安排的体育课学习。但是很多学生还是会合理分配时间进行自主锻炼。
大学生在大一大二是踏踏实实在学校学习专业课知识的，学习的过程必然少不了运动，所以体育课是必须的，而且会陪伴你两年。而到了大三大四，学生们不再是只在课堂学习理论知识了，开始逐渐步入社会，进行实习，或者进一步学习，考研，这时候再安排体育课就不合适了，学生很多时间不会在学校，安排了课他们也上不了啊。
大学的学习不像高中以前，不会只是学理论，更多的是实践，所以像体育课这样的公共课，学校也没有义务一直替你安排，运动还是要靠自己的！
大学体育课共有四个学分，每个学期只能修一分，所以需要两年才能完成体育学分。而且大学体育课只在大一大二是开设，大三大四就没有体育课了。大学里我们要上很多课程，不可能一直学某个课程，相比较而言体育课学两年也算好的了，有些课程只上一学期甚至只有几个礼拜。至于为什么只在大一大二开设，是因为大三大四的时候，不少高校学生要外出实习或者准备考研等等其它原因。其实只开设最主要原因是两年学分就修完了，再上体育课就会造成高校体育教师短缺，人手不够，而且学校场地也不能够支持那么多专业班级同时上体育课。
大学体育课上两年是因为要大学需要严格执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。
必须为一、二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。为其他年级学生和研究生开设体育选修课，选修课成绩计入学生学分。每节体育课学生人数原则上不超过30人。
从时间维度来说，大学体育课上两年已经算很久了！为什么这么说呢，因为你看看你在大学有哪门课不是上一个学期或一个学年就结束了。不过像英语、形势与政策这种另当别论了。
从课程学分的设计角度，大学体育课两年才能修完。体育课有4个学分，每个学期只能修1分，那么就需要4个学期也就是2个学年才能修完。
从课程目标来看，两年的体育课有助于大学生增强身体素质，养成锻炼意识。如果大学没有体育课或者只有1年体育课，那么很多比较懒惰的学生就会足不出户，没有自觉主动锻炼身体的意识，优秀基因在此流失！
即便只有2年的体育课，但是大学四年每年都需要体测的~
大一大二有体育课是因为没有实习，公共课程相对也多，大三、大四忙着专业课和实习工作自然体育课退出了。
整个大学最重要的科目是英语和计算机，所以小编让你瞧一瞧上面图片右下角~希望你能找到这个水印暗示的地方。
那里会有英语角，小编会让很多985高校学姐、学长、留学生加入呢。大学体育课可以少上，但是这种和学姐的交流必须把握机会。我会等你来学习噢~
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到最后终于熬出来了，不过已经彻底成基佬，就像现在这样。
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学长你三啦吗？
瑜伽吗。。
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我今年学篮球 明年想学排球 怎么转 ？
同求……再也不想学体育舞蹈
同求……再也不想学体育乒乓
明年还要再选啊。。
貌似是不能的，，，
能换，到时要有老师愿意收你，要经过老师批准的
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运动第一，学习第二：英国顶尖的学校是怎样上体育课的？
橘子：最近我们推荐了一些关于关于运动教育的文章，大家还挺欢迎的。除了锻炼身体以外，参与体育运动对小孩好处多多：他们将懂得如何竞争、怎么合作，怎样对待失败和成功，还能培养专注、坚持的能力，提升心理素质。孩子的成长中，运动是非常重要的一门教育，如果被忽视，真的很可惜。橘子打算从这期周末画报起，逐渐和大家分享一些国外学校和家庭促进孩子体育运动的具体做法（也很欢迎大家在小花生上投稿，告诉我咱们国内学校和家庭有哪些好的做法－这方面的资料比较少）。我自己也很想知道，到底小朋友做多少运动才算够？做哪些运动比较好？说到运动教育，英国的一些古老的私立公学，如伊顿、哈罗在这方面可谓是历史悠久，做法正点（伊顿由英王乔治六世创建于1440年）。这个系列，就从他们开始吧 ...&这些公学在咱们这里经常被称为“贵族学校”，虽然橘子和小花生的同事们一点都不喜欢贵族这个词儿，更讨厌把运动和贵族联系起来，但是既然说到运动教育，还是可以就事论事，看看这些学校是怎么做的。今天的周末画报，我们就以伊顿公学为例，来看看西方正统的体育教育大概是什么样的。如果你有这方面的体验，欢迎在评论区和大家分享！来看看，这就是英国伊顿公学（Eton College）的校园 ...&校园里面和周边有大片草地和空间，有六七个专业运动场，说实话，环境条件真的很不错，比一般英国学校也要好很多；我们大多数学校只有一两个操场，很难让很多学生同时做多项运动。伊顿的学生都是13岁至18岁的男生，对体育极度重视，甚至发展出了这样一句口号：“运动第一，学习第二”。把运动看得这么高，也许这是“男校”的一个特色吧，但更根本的原因是他们相信 “体育的本质是人格教育”。他们尤其重视团队运动和比赛，认为学生需要培养的品质在团队运动中都可以得到完美锻炼，如独立、沟通、协作、坚持、领导力、公平竞争、规则 ... 等等。这些，都是一个人成就事业、实现幸福生活所必要的品格。&那么，体育课是怎么设的呢？他们把体育课叫 “Games”，这是他们的体育课列表：Football-足球、Rugby-英式橄榄球、Wall Game-墙球、Field Game-野地足球、Athletics-田径、Rowing-赛艇、Cricket-板球、Tennis-网球、Fives-伊顿五人、Rackets-硬壁壁球、Squash-壁球、Golf-高尔夫、Hockey-曲棍球、Swimming-游泳、Gymnasium-体操击剑等室内项目、Shooting-射击、Badminton-羽毛球、Martial Arts-武术、Basketball-篮球 ... 等等。这些课，有的我们听起来很陌生，但也有不少是我们这里的孩子平时也能方便参与的，如：足球、田径、网球、游泳、羽毛球、武术、篮球等。咱们这里流行的跆拳道这类项目，这个清单上倒没有。在伊顿，学生要上8门左右的必修体育课，还有27门体育课可供选修。这是一个学年的体育必修和选修课基本安排。一年三个学期，每个学期的体育课都由一些当季主要项目（足球、橄榄球、曲棍球、划艇、野地足球、田径、板球、网球）和一些次要项目（Minor Sports）共同组成。冬季，橄榄球和足球是重点项目，而在夏季，板球和划船是特色，参加板球比赛的学生几乎每天要花费5到6个小时训练，而校队成员通常每周还要花两天时间参加各种校外赛事。这里，每周体育课时大约超过20小时，文化课时每周为30小时左右。这么说来，每天几乎有半天在运动。在体育上要花这么多时间，是不是很震撼？而且，“更过分”的是，整个学校每周三下午不安排课程，专门留出来给各个体育社团活动。通常体育社团每周组织3次训练，周三下午的训练规模最大。学生的体育社团选择非常丰富，大概有40多个（击剑、板球、马术、田径、自行车、赛艇、篮球、曲棍球、健身操、壁球、潜水、飞盘、排球、滑雪、滑翔伞 ...等等），每个社团会有30名固定成员。他们经常参加校际比赛，甚至国际比赛。伊顿的体育团队建设也很有意思，各种比赛活动都以宿舍为单位。由于每个宿舍的人手有限，而赛事非常频繁，那些不是非常喜欢或擅长体育的学生也“被迫”参与进来。看到这里，你不是和橘子一样纳闷：这么玩儿，他们哪有时间学习啊？（有朋友能回答这个问题么？ ）来看看他们玩的项目，有常规的，比如田径 ...&足球 ...&篮球 ...&网球 ...&水球 ...&壁球 ...&击剑 ...&英式橄榄球 ...&划艇 ...&常规项目以外，还有一些感觉很“傻萌”的伊顿特色项目。比如，伊顿墙球 Wall Game，这或许是伊顿独创的最有名、也最怪诞的比赛。伊顿墙球被称为“世界上最难得分的运动”，上一次比赛有人得分居然还是在1909年。尽管如此，学生们对这项运动一直很热衷。大致是这样玩的：首先，要挑出一个最为弱小的同学，由他抱球紧贴在墙壁上，墙壁长100米。然后，两组各11人组成的“球队”开始推、挤、争、抢，每队寻找一切机会要把球从那个最小的小男孩手中夺走，踢向一棵白旗后面的小树，踢到就得分。这个比赛的难度，在于球员们的身体不得远离那堵墙，所有的争夺推搡，都必须在墙边进行。0:0是伊顿墙球最常出现的比分，看来结果并不重要，这种很像 “小时候不懂踢球一群人挤着乱踢” 的运动，有一种属于体育的纯粹的疯狂。哈里王子当年在伊顿参加墙球比赛 ...板球 Cricket 是英国“国球”，而伊顿-哈罗板球对抗赛在英国非常有名，从1805年开始，每年一次，除了两次世界大战外，这项赛事基本没中断过，举行了快180届。每年的比赛，是两个学校的一件大盛事。双方校友、学生、家属会在比赛当天来现场摇旗呐喊，场面非常火爆。毕业于伊顿公学的英国首相卡梅伦重回母校，也得在板球场上露一手，要是露了怯，得被笑话很久！伊顿五人 Eton Fives 也是学校特色。这种2到5人参加的比赛，和壁球类似，但没有球拍，每个人戴一种特制的手套，拍球上墙，待球反弹回来以后，再由对方球员续拍，直到一方接不住球时，为失分。&这个运动对手掌的力量要求很高，要玩得好，基本上都得练出一双“铁掌”。最后，还有一个被人称为“集足球与橄榄球之恶于一身”的&伊顿野地足球 Field Game，也是11人对11人的比赛，双方猛扑对方的球门，踢进门得2分，带球冲到底的得5分；比赛里，你可以踢、可以推、可以抱着球跑、可以滚作一团、可以动脚，还可以动手！整个场面粗野而刺激。总的来说，伊顿的体育课以团体运动为主，而且特别强调比赛。即使是个人项目，最终也要比啊比，竞争意识很强。为什么如此重视体育比赛？学校的一段话做了精辟的概括：Learning to win and lose, to lead and be led, to push oneself to and perhaps beyond one's limits, to think as part of a team, to know when to strive for more&and when t these are all part of learning to be human.&学会赢，也学会输；学会去领导，也学会被领导；学会做极致的自己，也学会做团队的一员；学会什么时候去奋争，也学会什么时候去承认失败；这些，都是我们成为一个人所要学习的内容。小时候，橘子记得，老师有时候会这么说一些好玩好动的男生：头脑简单、四肢发达。现在看来，这句话是错的，运动能力强，善于比赛，本身就反映了一个人的智商和情商水准。还是这句话，在孩子成绩过得去的基础上，让他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育运动和比赛，会拓展他们的心智禀赋，让孩子终身受益无穷。因为，体育本身就是教育！相关文章感谢订阅 “小花生网”每天推送国内外最优秀的教育资源周一：原版新书开团周二：实用的学习和教育方法周三：英文趣味学习资源周四：不同年龄的中文好书周五：儿童电影/动画片/纪录片周六：有趣的观点和画报周日：带来思考和争论的文章
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