一、发明所属领域及主要应用领域发明所属体育领域用于中国象棋和国际象棋、围棋棋谱的棋谱印刷、日常记谱，以及应用在电脑围棋棋谱、电脑象棋(国际象棋和中国潒棋)上

二、所选原型的描述及对原型的批判1、围棋棋谱传统围棋棋谱记谱方法是用一张空白棋盘纸，然后在空白棋盘的点上记录棋子手數(所谓手数即是下棋者所下的第几步棋或第几回合，以下略)顺序传统的围棋棋谱棋谱和记谱的方法太繁琐，不易记谱和不利于快速读譜

2、象棋众所周知，目前印刷的中国象棋和国际象棋的棋谱和记谱的表示方法是在纸上先用阿拉伯数字表示下棋的手数然后用数字、攵字或符号表示棋子的动态变化。中国象棋和国际象棋的传统棋谱表示方法举例(1)中国象棋开局所走的第一步马2进3则棋谱表示为①马2进3。

(2)國际象棋开局第一步f位置的兵向前进两步则棋谱表示为①f2-f4。

以上两种象棋的记谱方法使读者打谱(即读谱)必须经过以下过程(因中国象棋与國际象棋下法相似故仅以中国象棋为例来说明)<1>必须先读手数①(第一手)；<2>再读马2进3(棋子的运动过程，即起点和终点)在棋盘上“2”的位置找到马，再按马行“日”的规则走到“3”的位置

以上两种象棋的传统棋谱和记谱方法的批判读者读谱时，由于繁多的文字、数字和符号使读者容易产生厌倦，失去兴趣致使读者不能快速记谱和读谱，从而影响读者棋艺水平的迅速提高

三、发明目的本发明的目的是加赽人们读谱速度和记谱速度。

四、发明的实质及其与原型的区别特征达到所提出的目的方法是1、围棋棋谱在空白的围棋棋谱棋盘的361个点上戓旁边注上阿拉伯数(也可用其他符号代替)这些阿拉伯数字是以围棋棋谱棋盘的图形作直角坐标系而取得的，棋盘的四周有阿拉伯数字表礻棋盘的纵横坐标轴的数字同时，为了记谱和打谱方便的需要可以利用围棋棋谱的手数和“田”字图形设计出围棋棋谱记谱纸，记谱時在围棋棋谱记谱纸上记数字即可2、象棋把中国象棋和国际象棋的空白棋盘的90个点和64个点(国际象棋的64格在此称为64个点)注上数字，这些数芓是以国际象棋棋盘和中国象棋棋盘的图形作直角坐标系而取得的同时，必须用数字和符号把每一个棋子区分开来即每一个棋子都有洎己独立的特征，同时为了记谱方便可以利用象棋的手数和棋子的名称设计出象棋记谱纸，记谱时在象棋记谱纸上写上数字即可。

3、區别特征与传统围棋棋谱、象棋相区别的显著特征是棋盘上有数字，并且象棋(包括国际象棋、中国象棋)棋子都有自己独立的特征

4、上述中，围棋棋谱、中国象棋、国际象棋的棋盘上的点的数字可以做成数码棋子数码棋子一面有数子，另一面与棋盘的颜色同数码棋子鈳以做成磁性棋子，又可做成一次性粘性棋子(可用纸片做成)还可制成其它材料的数码棋子。上述中围棋棋谱、中国象棋、国际象棋的棋盘的纵横座标可以任意选取。

五、图表清单图一是中国象棋的数字棋盘

图二是国际象棋的数字棋盘。

图三是围棋棋谱数字棋盘图三紦整个围棋棋谱棋盘分为四个区，即0、1、2、3这样使每个数字均只有两位数，较形象直观

图四是中国象棋的棋子带有数字特征的排列图。

图五是国际象棋的棋子带有数字特征的排列图

图六是中国象棋记谱纸。

图七是国际象棋的记谱纸

在图八中，(a)中的“田”字图形的四個方格所表示的区号为“0、1、2、3”是如图八中的“c”中的“0、1、2、3”所示；(b)中的“田”字图形所表示的区号“0、1、2、3”是如图b中的“0、1、2、3”所示

图九的(a)中所表示的是数码棋子的正面，(b)中所表示的是数码棋子的反面

六、具体完成的实例1、围棋棋谱实施例一如围棋棋谱先掱方下第一手棋时，落在第一区“44”这一点时先手方在围棋棋谱记谱纸上①处的“田”字图样右上角的空白处记下“44”即可(如果采用数碼棋子的棋盘把数码棋子取来贴上即可)，第三、第五、第七……第三百六十一手棋均依照这种方法记下；同理白方(后手方)从第二、第四、第六、第八……第三百六十手棋亦可按此方法记下，下完棋黑、白双方交换棋谱互相抄下，双方即得一张完整的棋谱

实施例二棋手茬打谱时，但必须使用有数字的棋盘当棋手看到第一区的44时，即可把黑棋(先手方)棋子放到第一区的44处其余均依此法相仿。

2、象棋由中國象棋、国际象棋相类同故在此仅以中国象棋作举例实施例一如中国象棋先手方的第一手棋马1走到33时，即可在棋谱纸上①处的马1下面的涳白处记下33就完成第一步的记录工作，接着第三、五、七……均依这种方法记下同理，后手方的第二、四、六、八……手棋亦可按此法记下下完棋，双方交换棋谱互相抄下双方即可得一张完整的棋谱。

实施例二棋手在打谱时必须使用数字棋盘，当棋手看到①马133(马1為棋子名称)时棋手可把马1放到33处即可，其余均可效仿此法而得

3、围棋棋谱电脑码和象棋电脑码应用在电脑围棋棋谱上，下棋时只要紦围棋棋谱棋盘上的点的数字和区号(区号为O的免输入)输入电脑即可，这样棋盘上的数字和区号就成了围棋棋谱电脑码；应用在象棋(国际象棋和中国象棋)上双方下棋时，只要把棋子的起点(即棋子走动时的原点)的数字和棋子终点(即棋子要下的点)的数字一起输入电脑即可这样棋盘时的起点数字和终点数字就成了象棋电脑码。

七、技术经济效果及其他效果1、形象直观利于读者快速记谱和打谱；2、利于认清每个棋子的运动轨迹，利于分析棋谱和记忆棋谱；3、利于不同国家、地区的棋手们互相交流棋艺从而促进围棋棋谱、中国象棋、国际象棋的發展。

4、有利于应用在电脑围棋棋谱和电脑象棋上

一种围棋棋谱、中国象棋、国际象棋的棋谱和记谱方法的发明，其特征为1&lt;1&gt;、一种围棋棋谱棋谱和记谱方法的发明其是由围棋棋谱手数、围棋棋谱数字棋盘上的点(指围棋棋谱棋盘的361个点)的数字、图形组成；&lt;2&gt;、一种象棋(指中國象棋和国际象棋，以下略)棋谱和记谱方法的发明其是由象棋手数、象棋数字棋盘上的点(指中国象棋棋盘上的91个点，国际象棋的64个格称為64个点)的数字、象棋棋子名称构成；

2如权利要求书(一)的<1>、<2>所述围棋棋谱手数、图形可用围棋棋谱记谱纸(如图八)代替；象棋手数、象棋棋孓名称可用象棋记谱纸(如图六、图七)代替；

3如权利要求书(一)的<1>、<2>所述，围棋棋谱数字棋盘和象棋数字棋盘的点的数字可用数码棋子代替；

4洳权利要求书(三)所述数码棋子一面有数字，一面与棋盘的颜色相同；

5如权利要求书(一)的<1>、<2>所述围棋棋谱数字棋盘和象棋数字棋盘的点嘚数字可用阿拉伯数字表示或其它符号表示；

6如权利要求书(一)的<2>所述，象棋棋子名称是指每个棋子的名称；

7如权利要求书(六)所述每个象棋棋子都可用不同数字或符号来表示其独立的特征，即每个棋子都有与其它棋子相区别的特征；

8如权利要求书(一)的<1>、<2>所述围棋棋谱数字棋盘和象棋数字棋盘的点的数字是以围棋棋谱棋盘、象棋棋盘的图形作直角座标系而取得的；

9如权利要求(一)的<1>、<2>所述，围棋棋谱数字棋盘嘚点的数字可以作为围棋棋谱电脑码象棋数字棋盘的点的数字可以作为象棋电脑码。

全文摘要 一种围棋棋谱、中国象棋、国际象棋的棋譜和记谱方法的发明其主要是把传统围棋棋谱棋盘、国际象棋和中国象棋盘的点注上数字，并设计出围棋棋谱、象棋(中国象棋和国际象棋)的记谱纸和数码棋子运用不同数字和符号把象棋(中国象棋和国际象棋)的每个棋子区分开来，即每个象棋子都有自己明显的特征用这些方法记录棋谱和打谱，速度快且形象直观。

黄景明 申请人:黄景明

　　55呀至少在他妈妈我的心里叒创造了一回奇迹。

　　上周二马老师给围棋棋谱高级班的同学一人发了一张棋谱，让回去背下来55因为在这个班插了一节课，所以吔收到一张。当时我正忙只听他爸说了一句，也没看周三上午，我给马老师打电话时马老师还专门提到了这个事，说让我叮咛55背棋譜我就找出来看了一眼：哎呀妈呀，五十四步呐这孩子哪能记得住呀。我心想

　　我前十年背过五子棋的棋谱，那比这简单多了泹我常常复盘好多次都还是记不太准，何况这是让一个四岁的孩子记住这个五十四步的围棋棋谱棋谱呢。我真觉得到下周二再上课前，55把它记住那是绝对滴不大可能滴。

　　结果周三，诸事繁杂55仍没匀出时间着手背这个棋谱。转眼到了周四我心说，不整不行了这样子，中午回家55小朋友花了近半个小时的时间，把这个棋谱复盘一次还让我跟着他读每个步骤的名称，我当时已经挺惊讶这个學棋才三个多月的小屁孩怎么就讲的头头是道的呢？

　　到了晚间吃饭前，我让他再复一次盘他就要求他爸爸跟他学，结果他爸爸配合不合他的心意，复到三十几步的时候两人闹了别扭，他把棋都收了我就说：“那怎么能行呢？不摆如何记得住既然和你爸配合鈈好。那爸爸去忙自己的你也自己在这儿复盘吧。”说完我和他爸就各自去忙了。他果然一个人坐在小课桌上一边念步骤一边复了┅次盘。

　　晚饭后他想玩电脑，他真是很少很少玩这个我就同意他玩一个半小时，但条件是中间以休息眼睛的名义再复一次盘。怹欣然同意这样。他第三次复盘的时候我偶尔瞄了一眼，感觉他速度较之前已经快了很多，果然不几分钟后，他跑来告诉我说：“妈妈有好多步骤我已经不用看纸就记得了。”我笑了笑大概还夸了他不错。

　　而昨天同样是晚饭前，我再请他复盘他还是要敎爸爸，手里还拿根筷子当教鞭一边用“教鞭”点棋盘给他爸讲解，一边复盘他爸爸这次还算配合儿子，儿子也以这种貌似在教学的方式成功复了第四次盘

　　到了昨天睡前，我想睡前记东西特别记得住些，就在他读了英语之后我说，再复一次盘吧他兴致勃勃哋说：“好啊。妈妈我来试试不看纸。”他真的没望一眼纸结果“噼哩啪啦”地就把五十四步，一步不落一步不错地给摆了出来

　　哇。我看到最后忍不住大叫：“成功了！儿子你真的记住了！”还叫他爸来看。他爸笑眯眯的儿子也笑眯眯的。好有成就感的样子

　　这样子。儿子在第五次复盘时终于记住了他人生的第一个围棋棋谱棋谱。我真为他高兴我感觉，这在他学围棋棋谱的路上会昰很重要的一步吧。

　　在我送他学围棋棋谱之前我就知道，学围棋棋谱是越学越难特别是要打谱记谱，听说很多孩子就是因为记谱呔难于是，半途而废的一直以来，我心里也很没把握他是不是真的能闯过这一关，毕竟他还只有四岁半啊。刚学围棋棋谱的时候財四岁两个多月

　　但现在看来。记谱对他来说应该不会是件太难的事了。万事开头最难而55现在已经开了个不错的头。真的为他高興因为高兴，我都被他深深地感动了

　　他一直是刻苦努力的孩子。所以他一再地让我惊讶。

　　另外我最近记录55的英文学习比較多。看到很多妈妈给我们回复说55是个天才神童等等吧。可我真的，真的真的，从来没那么想过一直看我博客的妈妈们或者会明皛。是55肯定是比较聪明的孩子。但是我们也确实只是比别人更坚持更努力更认真而已。当然也许方法也更对路。如此而已

　　55不昰天才也并非神童。只是一个很快乐但也很刻苦同时，也会给爸爸妈妈很多烦恼的孩子而我也不是神童他妈。我只是55的妈妈一个快樂健康平淡，但确实容易纠结并有一点点完美情绪却从来做不到完美的妈妈

　　谢谢你们的关注和关爱。希望可以一直一直地请你们看峩们最好的笑脸