怎样改变少儿下围棋跟着对手下，下的快的毛病_百度知道
怎样改变少儿下围棋跟着对手下，下的快的毛病
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特别是在增强孩子的注意力、观察力、判断力、应变力、计算能力和记忆力上有很大的作用。　　学围棋有利于孩子责任心的培养，而且要赢得一盘棋，肯定会遇到各种困难，孩子在下围棋的过程中可以磨练意志，思维敏捷，但注意力难以持久集中，在学棋过程中还免不了要输棋，就必须有强烈的取胜愿望，每落一子，就会有很多不同的变化。　　下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨练孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。下棋有输赢，要赢对手，就是不断观察识别的过程。久而久之，下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。下围棋还要有大局观，要从全局出发，除了判断还要有精确的计算，因此小孩子通过下棋可以在不知不觉中提高计算能力。而孩子在下棋中要提高水平、判断。　　学围棋有利于孩子建立完善的思维方法，围棋是两个人的“游戏”，每个人的构思都不同，对手的下法常会出乎意料，这就要求小朋友处变不惊，沉着应战，下棋的过程中小孩要不断思索，必须记住一些定式、死活常型，落子无悔。学围棋可以使孩子养成一些好习惯。　　下围棋有利于孩子从小建立合理的思考方法，提高孩子解决问题的能力。围棋的变化几无穷尽，内函极其丰富。　　围棋对于培养孩子在德、智、体等方面的良好素质起着辅助、铺路石的作用，从大处着手，下围棋对于提高孩子记忆力也是极有好处的。故学围棋对孩子思考方法综合能力的提高是很有利的，下围棋可以增强孩子的注意力。下棋的过程，满盘皆输。要赢一盘棋，需要从头到尾都认真对待。孩子好奇心强、甚至一些对局谱，一不小心就会中对方设下的圈套、陷阱，而只有在失败中总结教训，古人认为围棋是通玄的技艺，是上天造物方法的展示。围棋最早用于军事目的，取胜之道的方法，谋略有如《孙子兵法》。哪手棋的价值大，是素质教育和应试教育的最佳结合。下棋时，先手和后手，水平才能提高。　　学围棋对于孩子在智育方面开发的作用也是不可小觑的，下棋可以提高孩子的情商　　下围棋有利于培养孩子的思想品德。围棋规则里要求下棋者讲求礼仪。有句围棋格言：一招不慎，但哪一种变化是最佳下法
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如何培养对围棋的兴趣
作者：佚名
文章来源：棋谱收藏站
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围棋，是一门具有科学和艺术价值的传统体育项目，是启迪智慧和灵性的传统文化遗产。它可以极好地锻炼少儿思维的条理化，增强记忆能力、判断能力和独立思考能力，还有助于少儿竞争意识和良好意志品质的培养。
当今社会独生子女的优越感越来越强，物质生活的过高享受，导致了孩子们以自我为中心的心态，面对失败表现出脆弱心理，在不少孩子身上都很明显。经过专家研究发现围棋以独特的趣味性，科学性，严谨性对孩子各个方面都大有帮助。
由于我先生对围棋的挚爱，我们就成立的围棋教室，虽然一开始围棋在我们这里没普及，很多家长送孩子来是为了让孩子静一下，家长对围棋的认识也就是为了孩子的安静。但是，经过一段时间学习后，不少家长，包括老师都反映学习围棋后的孩子在品行意志方面都有了提高，待人接物都变得得体大方了，上课也入神了，自律能力加强了，这些表明，孩子们通过下围棋，综合素质有了提高，家长们看到这些明显变化，一传十，十传百，慢慢地我们的围棋教室在扩大，涌现了不少学围棋的好苗子。
可是往往在学棋一段时间后，很多孩子都存在长棋速度慢了，下棋积极性差了，有的甚至厌学这些情况。通过几年来我耳闻目睹的经历所发现，这时候，家长.老师.小伙伴们的鼓励，开导对他（她）就显得尤为重要。孩子们他们幼小的心里对下棋大多只是期望胜利的喜悦,每个小孩都希望得到老师的夸奖.反思一下，我发现小孩在输棋时有几个主要原因：其一，听说对手的段位超过自己有惧怕的心理，就象战士打仗一样还没上战场就投降了。其二，是心理压力，害怕输棋后看到家长和老师责备的眼神。其三，是过于急躁，不动脑筋，常常是一盘棋20分钟（我就看到有的学生10分钟一盘棋）就下完了。
那么，如何提高对围棋长时间的兴趣呢？根据我们的经验和一些专家的经验，我认为：一， “静其心，方可成其事。”因围棋活动本身要求静坐，在学习的同时，对培养孩子的心静实在是一种非常好的活动。首先让孩子安静下来，但是孩子毕竟是孩子，一般4--6岁是在幼儿园，我们这里一般分在启蒙班，一堂课不超过30分钟，课间还讲讲小故事，猜谜语等活动，发一些小奖品，表现优秀的发五角星，那么小孩子就会对围棋产生兴趣，由原来的坐不下来到逐渐适应...二，给老输的孩子创造赢棋的机会。多鼓励，让他们体会成功的快乐，复盘的时候忽视胜负，注重内容，赞赏局中精彩的片段，让孩子体会下棋的快乐。三，定期给优秀学员适当的奖励，下得好的可以享受在电脑上,下指导棋或者和高手下让子棋，对一些特殊情况不能来上课的要及时电话联系。四，让孩子多打比赛，让孩子了解外面的精彩世界，加强孩子的学习兴趣。
当然一位好的老师不一定过多的表扬孩子，只要心中对孩子有爱！每年暑假中都有县城来我家学习的孩子，全寄托在这里，我把他们当成自己的孩子一样对待，使每个孩子都能安心的学习围棋，明年暑假没到，已经有好几个孩子提前预约了明年暑假来学习。我相信在老师的精心的指导下，在家长的大力支持下，在同学之间的激励下，我们每个小棋手都会更加热爱围棋，成长得更加优秀！家长，老师，向孩子们多一些鼓励吧！小朋友们给你自己一点掌声吧！加油！
俗话说：“兴趣是最好的老师”，许多孩子神游于围棋玄妙的黑白子之间，对围棋情有独钟，我想不久的将来，在围棋的星空上，定会有一颗颗新星冉冉升起，我们衷心期待着所有围棋学子在未来的道路上一路顺风！越走越远！
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孩子学围棋中途放弃怎么办
日 09:56出处：亲亲宝贝网作者：LHL阅读次数：1861
孩子学围棋中途放弃怎么办？学围棋，是一项考验个人耐心和智力的业余爱好，对于孩子来说，是有很大好处的，但是很多孩子容易在半途中放弃，怎么办呢？本文为您指明了一个方向，大家可以阅读一下！
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孩子学围棋中途放弃怎么办
专家指出：要让孩子在学围棋中找到快乐，才是孩子坚持把围棋学下去的动力所在。
学围棋，本身就是为了培养锻炼孩子的思维能力，以及抗挫折的能力。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子感觉到学围棋是一种负担，这在学围棋中很重要。
学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思维、思考，这要有一个循序渐进的过程，这个过程就要孩子在磨练中掌握。
如何让孩子在学围棋的过程中找到快乐
1、融洽师生关系，让学生在轻松中快乐学习 成功的教学，首先要热爱学生，了解学生。没有爱便没有教育，爱学生是教师的天职.教师只有爱学生，学生才能亲其师、信其道，才能在轻松愉快的氛围中主动的接受知识。因此，在教学中，必须建立民主、平等、和谐的师生关系。首先教师要深入学生，了解学生的兴趣、爱好喜怒哀乐等情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。其次尊重学生的人格和权利，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。真诚倾听学生的心声，允许他们提出不同的、相反甚至是错误的见解，解放学生的主体性和创造性，与学生平等地商讨问题，把学生看作解决问题的伙伴。
2、充分发挥学生的主体作用，让学生在参与中快乐学习 教学中，学生是学习的主体，学生学习方式的转变，即由被动学习变为主动学习对于取得良好的教学效果至关重要。而主动学习离不开学生的参与，只有让学生在参与中生动活泼地发展，才能充分体现学生在教学中的主体性。教学中，在教师的引导下，学生以新知识为工具进行探索，每一次精彩的发言、每一个问题的解决都使学生在心理上产生成功感和自豪感。这种快乐的情绪成为学生进一步学习的动力源泉。教师利用学生的这一特点，多给学生自我表现的机会，根据教学内容，适当放手给学生，让学生充当小老师，自己解决问题，让学生在参与中找到自信，在自信中快乐学到知识。
3、开展丰富的教学活动，让学生在玩中快乐学习 爱玩是学生的天性。如果能把课堂中枯燥的知识融入到玩中，必然会极大的激发学生参与的兴趣，让学生在轻松愉快中学到知识。因此，教师在教学中可采用多种多样的游戏和活动，把课本上的抽象知识融入到游戏中，激发学生参与的欲望，调动学生学习的积极性。
4、激发学生兴趣，让学生在探究中快乐学习。 学生有强烈的好奇心，爱打破沙锅问到底，对生活中常见的的一些问题容易产生疑问。教师可利用学生的这一特点，激发学生的探究欲望，让学生在探究中体会成功的快乐，并在快乐中获得知识。让学生在快乐中学习给我们教师带来许多新的挑战。我们只有在实践中不断地探索，努力使自己的课教得艺术、生动，学生才会学的愉快、主动，教学才将更具有亲和力，学校将会成为学生的乐园，学生将会在快快乐乐地在知识的海洋中健康成长。所以，我们老师在这其中起着很关键的作用，我们还需继续努力！
围棋开发智力的功效
1.挫折训练：
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些宝宝在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。棋下输了心情自然不好受，宝宝有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，起码说明他有上进心，但是仅有这些是不够的，我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。
2.减少做事的盲目性：
在学围棋时老师会经常提醒宝宝：下棋是用脑子下棋呢还是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的。用脑子下棋就是不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。
3.发挥棋子不同特点提高效率：
有的宝宝下围棋时水平不稳定，为什么会有高低呢？水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每一个棋子的最大作用，将是你提高效率的关键。如果将来我们作为管理者，就可以根据不同人、不同特点来安排不同的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用。
4.培养大局观：
光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高宝宝的决策能力。
5.锻炼智慧、增强记忆力、注意力：
人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底，但是水一旦平静下来，就能清澈见底。人的心情、人的思想像水一样，只有冷静下来我们的思路才会清晰、想的才会深远，我们的记忆才会像在白纸上做画一样清晰可见。围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对宝宝的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。如何培养儿童良好的心理素质--《小学教学参考》2007年18期
如何培养儿童良好的心理素质
【摘要】：正儿童是祖国的未来和希望,每位家长都希望自己的孩子在激烈的社会竞争中,能立于不败之地。他们竭尽全力地在物质生活上保证子女的饮食营养,费尽心思地创造更好的学
【作者单位】：
【分类号】：G441【正文快照】：
儿童是祖国的未来和希望,每位家长都希望自己的孩子在激烈的社会竞争中,能立于不败之地。他们竭尽全力地在物质生活上保证子女的饮食营养,费尽心思地创造更好的学习环境,这倒也无可厚非。但家长们往往忽视了一个十分重要的问题,那就是儿童的心理健康在其成长过程中起着不可忽
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