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The origin of table tennisThe origin of table tennisTable Tennis is originated from theTable Tennis is originated from theUnited Kingdom in the late 19thUnited Kingdom in the late 19thcentury.century. Be a kind of athletics item thatBe a kind of athletics item thatreplaces recreational sport of the lawnreplaces recreational sport of the lawntennis of the leisure timetennis of the leisure time..In 1904, a shanghaiIn 1904, a shanghaishop keeper calledshop keeper calledWang Dao WU, broughtWang Dao WU, brought10 sets of table tennis10 sets of table tennistools home, the gametools home, the gamewas therein introducedwas therein introducedto china.to china.technical petition Rules :七局四胜:best of 7 games五局三胜 best of 5gamesPosition:远台 back court 中台 middle court 近台 shortcourtMethods:发球:serve 回球:return正手:fore hand反手:back hand搓球:push 扣球:smash上旋球:topspin 侧旋球:sidespin反攻: counter-attack 反手削球 backhand chop反手抽球 backhand driveMatch systemThe world list beat the contestant rank ex-16 of thecontestant is take part in a game directlyqualifications. Will there are 48 contestants to passthe primary election match being take part in a gamequalifications moreover, this 48 contestantforerunners goes elimination series, 16s win enter around. The half finals victor fights gold medal,negative fight a Bronze Medal.The double beats the game match system similar,however there are only 32 groups of players toparticipate in petitions in the worldTable tennis grand slamⅠ The World Table Tennis championshipsIt is held every two years since the 1957 event .Ⅱ The Olympic GamesTable tennis was first introduced into the Olympics in 1988, and sincethan has e a crowd favorite.Ⅲ The Table Tennis Word CupChina has ever made a clean sweep of all seven gold medals at the TableTennis World Cup in Japan.The National Game of Chinaping pong diplomacyThe 1971 visit launched an era of &Ping-Pong diplomacy,& and according to Time, &Probably never before in historyhas a sport been used so effectively as a tool ofinternational diplomacy.April 10 marks the anniversary of&ping pong diplomacy&.1971访问一个时代推出的&乒乓球外交&,并根据时间,&在历史上一项运动之前,可能不会得到如此有效的国际外交工具的使用。4月10日是纪念&乒乓外交&。Outstanding athletesWang Nan and her husbandZhang YiningWang Haoglaretoweling1
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求一个关于人物的PPT
主要是从出道、经历的大起大落、团队内的友谊。我打算介绍一个明星，可以没有内容，没有主题我就是想仿照这个PPT的格式来自己做一个
貌似没有发啊。。。
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乒乓球基础理论
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3秒自动关闭窗口《乒乓球》是一门系统地讲授乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本教法，努力培养学生教学、训练以及裁判工作能力的课程。《乒乓球》是体育学院各运动专业的主干课程、其它专业的选修课程。其授课形式有技术教学课、理论教学课、比赛与裁判实践课；拥有2400平方米、64张球台的教学训练场地以及多媒体教室以供教学使用。
主讲教师有4名教授、1名副教授（均为硕士导师）、3名讲师，其中具有博士学位2人、硕士学位3人；国际裁判4人、国家级裁判1人，其师资力量雄厚。
本课程主要教材有：1.黄浩军主编《乒乓球》(专修)教材.2013年人民体育出版社出版；2.陈小华主编《乒乓球》(普修)教材.2015年人民体育出版社出版。
主要参考教材有：1.徐寅生等编写《现代乒乓球技术研究》.1982年人民体育出版社出版;2.徐寅生等编写的中国体育教练员岗位培训教材《乒乓球》.2005年人民体育出版社出版。
教学方法与手段
一、乒乓球理论课教学方法与手段1.运用多媒体技术手段教学目前,所有乒乓球理论课均采用了多媒体课件辅助授课，教学团队先后研制的《乒乓球运动概论》、《乒乓球技术原理》、《乒乓球战术法多媒体教学片》、《乒乓球教学训练基本原理》、《乒乓球竞赛基本原理》、《乒乓球训练计划制定》、《乒乓球抽签方法》、《乒乓球战术训练》等一系列教学课件，并在乒乓球的教学和训练中广泛运用，得到了国内同行和学生的高度评价。2.探究式教学法根据授课内容，提出问题，将学生分成若干小组探讨问题，然后进行课堂讨论。既培养了学生探究问题、分析问题与解决问题能力，又培养了学生的合作精神。3.专题讲座与国家体育总局乒协管理中心及全国各体育院校加强广泛联系，外聘了中国乒乓球队的郭仲熙、张晓蓬、陈斌、韩华、任国强等著名教练员和科研人员以及著名学者成都体育学院副院长、教授、博导刘建和、北京体育大学的教授、博导唐建军、解放军体育学院的赖永辉等来校进行专家讲座，组织本教研室教授、硕导开设专题讲座等。二、实践课教学方法与手段1.在技术教学与训练课中，采用探究式教学法、合作式学习法、逆向教学法、程序教学法、分层教学法、发现法等教学方法；在练习方法上综合运用讲解示范法、辅助练习法、重复练习法、变换练习法、循环练习法、多球练习法、比赛练习法、模拟练习法、表象练习法、游戏练习法等；在纠正错误环节上采用提示、提问、演示、引导、集体与个别纠正等。2.录像反馈法：教研室配备了多媒体教学摄录设备，在教学中将学生完成技术动作和教学实习情况拍摄下来，现场及时反馈，教师、学生一起进行分析，找出存在的不足，有针对性地进行改进，提高了教学效率和学生学习的积极性。3.学生相互观摩、评价技术、战术，提高对基本技、战术理解能力在教学比赛中，由学生当裁判和教练员，增强学生实战能力并培养学生乒乓球裁判与教练指挥能力。4.组织学生进行技术教学设计比赛，由学生轮流进行专题教学与讲解，培养学生教学能力。5.在教师的带领下，让学生组织校内外大型比赛活动，提高学生编排、组织与裁判工作能力。6.有计划的组织学生观看高水平乒乓球竞赛，让学生作赛事点评，撰写竞赛分析报告，提高学生乒乓球竞赛分析和科研能力。
在学校进行的课堂教学质量评价中，近三年以来本课程任课教师良好以上占95%，学生认为教学效果良好而表示满意和比较满意者达96%。本课程培养的研究生和本科生颇受高等院校和运动队的欢迎，近三年来，研究生和本科生的就业率高达100%。学生们普遍反映：乒乓球老师们理论教学手段多样，PPT集文字、声乐、动漫于一体生动活泼；战术多媒体课件交互式学习运用方便、自如，使学生学习的兴趣高，世界乒乓球大赛战术集锦使学生观摩学习如痴如醉，促进学生积极模仿学习与训练；理论教学与实践紧密结合，使学生既懂得了技术原理又掌握了实践的方法；在技术教学中老师们对学生一一陪练，耐心指导，从技术方法到教学训练方法上悉心指教，提高了学生的运动技能和工作能力，激发学生更加刻苦训练。毕业们认为：通过本课程学习，不仅使他们他们掌握了乒乓球运动知识、运动技能和工作方法，成为单位的教学骨干，同时，通过乒乓球课程的学习也使他们懂得了做人的道理，从老师的身上学到了敬业精神，懂得如何教育学生、搞好本职工作。国家队教练任国强、陈斌、湖北队教练肖作云、陈丽芳、麦建国、黄俊群（世界冠军），安徽省队教练杨路明、河南队女子主教练李新国、厦门队教练张小铃、残奥乒乓球冠军陈刚以及教练熊伟、山东鲁能乒校总教练任国强等等均从我校毕业。他们感恩母校的教育，使他们掌握了较强的乒乓球专业理论知识和工作方法，在各自的岗位上得以施展才能，为国家乒乓球运动的发展做出贡献。乒乓球是我国的国球，乒乓球课程自然成为我校的主干课程受到学生的普遍欢迎。在全国各省市高校、中小学校中均有我校毕业的学生，他们从事学校体育教育、青少年后备力量的训练以及指导全民健身活动的开展，以武汉地区高校为例：如武汉大学的汪杰、余宝星教授；中南财大的吴强、何丽苹教授；中南民大的王俊鹏老师；华中科技大学的葛慧和胡佳老师以及武汉理工大学、湖北大学、江汉大学等乒乓球教师均毕业于我校乒乓球专业。他们成为各校的骨干力量。各类学校、企事业单位每年到武汉体育学院招聘大量的学生，其中对乒乓球学生需求量最大，就业率也最高，说明乒乓球课程培养的学生深受社会的欢迎。
拥有2400平方米、64张球台的教学训练场地以及多媒体教室以供教学使用。主讲教师有4名教授、1名副教授（均为硕士导师）、3名讲师，其中具有博士学位2人、硕士学位3人；国际裁判4人、国家级裁判2人，其师资力量雄厚。有自编教材：1.黄浩军主编《乒乓球》(专修)教材.2013年人民体育出版社出版；2.陈小华主编《乒乓球》(普修)教材.2015年人民体育出版社出版。同时，主要参考教材有：1.徐寅生等编写《现代乒乓球技术研究》.1982年人民体育出版社出版;2.徐寅生等编写的中国体育教练员岗位培训教材《乒乓球》.2005年人民体育出版社出版。以及《乒乓球技术教法多媒体教学课件》、《乒乓球战术多媒体教学课件》、《世界乒乓球大赛》等多种音像教学片等。
在历年的学校教学督导的教学检查中，教学督导员认为：乒乓球教学小组形成了一帮一的老带青教学指导，对青年教师从教学责任心上进行严格要求，使青年教师严格遵守教学规章制度，教学文件规范，课程上认真示范，对学生耐心指导；从教学内容到教学方法上对青年老师进行指导，使他们对教材内容、教材特点的理解以及教学组织与教学方法上的运用上有较大的进步，使教学质量稳步提高。老教师带头以身作则，认真备课，认真上好每堂课，给青年老师以示范作作。乒乓球是国球，学生对乒乓球课程具有强烈的学习愿望。通过乒乓球课程的学习使他们深切地感受到，乒乓球教师教学认真负责，从理论知识到技术教学具有系统性和连续性，既重视知识与技能的传授，又重视狠抓教学能力的培养，使学生知识、技术、能力同步发展。同时，乒乓球教师加强学生的职业道德、职业规范的教育，使学生热爱教育，努力学习“讲解”、“示范”、“纠正错误”、“指导练习”的方法，提高学生的教学工作能力。北京体育大学的张瑛秋教授、上海体育学院的刘雅玲教授、成都体育学院的唐小琳教授、天津体育学院的刘志云教授等分别多次来我校进行考察、学术交流。他们认为：武汉体育学院乒乓球教学条件全国一流，师资力量雄厚，具有质量较高的用于专修与普修教材；教学手段与方法运用广泛，教学研究上取得成效，教学质量高，学生的知识、技能与能力得到有效提升。
１.《乒乓球》黄浩军主编　人民体育出版社2013年出版２.《乒乓球》陈小华主编　人民体育出版社2015年出版３.中国体育教练员岗位培训教材《乒乓球》国空体育总局　人民体育出版社2005年版４.《现代乒乓球技术研究》徐寅生主编　人民体育出版社1982年版5.《现代乒乓球运动理论与实践》唐东阳主编& 中国书籍出版社 2013年3月6.《高校乒乓球课的组织与教育》陈秋喜主编& 中国书籍出版社 2013版7.《乒乓球理论与方法》程序著&中国地质大学出版社2009年7月第1版
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