安徽省望江县赛口中学第六届“焦赛杯”篮球赛圆满结束
来源：中国高校之窗
10月15日下午，安徽省望江县赛口中学篮球场人流涌动，掌声、呐喊声此起彼伏，校第六届&焦赛杯&篮球赛决赛终于如期举行。
决赛在预赛中脱颖而出的高二六班、高二八班、高二四班和高二一班等四支球队之间进行，高二一班和高二四班代表队争夺第三第四名，高二六班和高二八班代表队争夺冠亚军。比赛分两组同时进行，冠亚军争夺战尤为引人注目。一开场，经过短暂热身，双方队员就迅速进入状态，都主动进攻，积极防守。他们灵活的抢断、强势的进攻、默契的配合、精准的投篮不时赢得在场师生的阵阵掌声。经过激烈角逐，高二六班拔得头筹获得了第一名。
至此，历时十天的第六届&焦赛杯&篮球赛圆满结束。本次比赛共有高二年级九支球队参赛，经过预赛和决赛阶段的激烈角逐，高二六班、高二八班、高二四班分别获得比赛第一名、第二名和第三名。经过认真评比，高二一班荣获精神文明奖，高二六班徐盛同学获得最佳球员称号。
闭幕式上，比赛裁判长张结扬老师宣读了获奖班级和优秀队员名单，校党支部书记李春、副校长潘春雨、齐权、校关工委主任曹玉林、教科室主任郑知杰、教务处主任江兵南等为获奖球队和运动员颁奖。齐权致闭幕词，对本次篮球赛的成功举办表示热烈的祝贺，向为大家献上精彩比赛的全体运动员、裁判员，以及为比赛成功举办做出积极贡献的全体工作人员致以崇高的敬意。他指出本次活动是一次团结的活动，是一次和谐的活动，充分展示了安徽省望江县赛口中学师生团结拼搏、勇于进取的精神风貌，希望大家在今后的生活、学习中继续发扬这种精神，为未来人生发展打下坚实的基础。
高校实用信息
中国教育电视台特约合作网站中国高校之窗&&&
版权所有 Copyright
All Rights Rreserved[转载]安徽望江赛口中学校报2016年4月总第29期
SAIKOUZHONGXUE
SAIKOUZHONGXUE
SAIKOUZHONGXUE
日（总第29期）第4版
日（总第29期）第2版
日（总第29期）第3版
责任编辑：曹广林
责任编辑：曹文剑
责任编辑：童小苗
★主　　办：望江县赛口中学
★主　　编：方含乐
★执行主编：曹文剑　童小苗
　　　　　　曹广林
★本期编委：曹文剑　童小苗
　　　　　　曹广林　张新生
　　　　　　程　泉
安庆市示范高中
SAI & & KOU
& &ZHONG &
安徽省优秀校报　网址：　　电话：　日(总第29期)
(上接第二十八期)
NO.87 君子必诚其意。所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也《札记·大学》
【注释】（1）诚其意：使自己的内心诚实。（2）毋：不要。（3）恶（W。）恶（白）臭：讨厌难闻的气味。（4）谦：同“慊”（qie），满足，快乐。（5）慎其独：在只有自己知道，别人不可能知道的情况下，也能严格要求自己的思想言行。
【译文】君子一定要内心诚实。所谓内心诚实，就是不要自己欺骗自己，就好像厌恶难闻的臭气，就好像喜欢漂亮的美色，这就叫自我满足了。所以君子必须在一人独处的时候也能严格要求自己。
【评介】《大学》是《礼记》中的一篇。宋代朱熹把《大学》和《礼记》中的另一篇《中庸》抽取出来，与《论语》、《孟子》合编为《四书》。这段话认为，诚信是一种内在的道德修养。一个人不要干损人利己的事情，不要撒谎，不要口是心非。能否做到这一点，重要的，不是别人对自己如何评价，而是要过好自己內心这一关。一个人，首先不能自己欺骗自己。严格的道德自律，能使自己内心有一种对得起自己的满足感、成功感，这绝不是做给别人看，为了讨别人的表扬赞誉，才追求道德上的自我完善的。这几句话，可以给当代人良多启发。
NO.88 从善如登，从恶如崩
《国语·周语三》
【注释】（1）登：攀登。（2）崩：崩溃
【译文】学习善行，就好像爬山一样艰难；学习恶行，就好像山崩一样容易。
【评介】这两句话指出学好艰难，变坏容易。言外之意是每个人都必须时时刻刻警惕、自勉。用语精确，道理深刻，而且对比强烈，发人深省。
NO.89 丈夫誓许国　愤惋复何有
杜甫?《前出塞》
【注释】愤惋：怨恨、惋惜。
【译文】男子汉大丈夫发誓以身许国，还有什么值得怨愤和惋惜呢！
【评介】杜甫是盛唐时代伟大的现实主义诗人，他的许多诗歌都在为国家和人民歌唱。《前出塞》是“安史之乱”爆发前的天宝末年的诗作。这两句是诗人勉励丈夫以身许国。
NO.90 赏罚不信　则禁令不行
《韩非子·外储说左上》
【注释】（1）信：讲信用。（2）禁令：统指政策法令。禁，有关禁止方面的法令。令，要推行的法令。
【译文】赏罚如果不严格落实，那么国家的政策法令就不可能得以推行。
【评介】执法与诚信相辅相成，可见法治与德治不可分割。
NO.91 欲修其身者，先正其心欲正其心者，先诚其意
《礼记·大学》
【注释】（1）心：思想。（2）诚其意：使意念真诚。
【译文】一个人要把德行修养好，首先要使自己的思想端正。要使自己的思想端正，首先要使自己的意念真诚。
【评介】《大学》认为，修身，即搞好个人的道德品质修养，是“齐家”、“治国”、“平天下”的根本。而要修好身，必须心眼纯正，品质高尚，要使品质高尚，必须意念真诚。由此可见，诚信是做人的根本。
NO.92 人必自侮，然后人侮之
《孟子·离娄上》
[注释]（1）必：一定。（2）自侮：自取侮辱。
[译文]一个人一定有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。
[评介]孟子这两句话，强调加强个人的人格修养的重要性。他接着说：“家必自毁，然后人毁之，国必自伐，然后人伐之。”讲的都是自爱不辱的道理
NO.93 向来忧国泪　寂寞洒衣巾
杜甫《谒先主庙》
【译文】从来诗人的忧国之泪，只能落寞地洒落在自己的衣襟之上。
【评介】这是杜甫流寓在成都时所作。“安史之乱”爆发已五六个年头还没有平息的迹象，而诗人在远离平叛前线的四川又常常耳闻目睹军阀的拥兵自重、外族的进扰、人民的困若流亡。在拜谒成都先主庙（刘备庙）时，杜甫不禁为国家、为民族的苦难默默地洒下了热泪。“以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想”，这就是杜甫能够得到人民永远尊崇的最根本原因！
NO.94 治强生于法　弱乱生于阿
《韩非子·外储说右下》
【注释】（1）治强：安定强大。（2）法：执法，实行法治。（3）弱乱：衰弱动乱。（4）阿：徇私，偏袒，不依法办事。
【译文】国家太平强盛在于坚持法治，衰败动乱在于徇私偏袒。
【评介】这两句用对比手法强调，国家的强盛或衰弱是由执法坚决或偏私直接造成的。这对后人很有启发。
县教育局对我校工作进行检查指导
县教育局副局长徐川枝来我校调研高考备考工作
我校组织开展学雷锋大扫除活动
　　3月21日下午，县教育局副局长徐川枝来到到我校，对我校高考备考工作进行调研指导，我校班子成员、部分高三班主任出席了调研座谈会。
　　会上，校长方含乐就学校在高三管理中的一些做法和后阶段的备考计划作了具体汇报：一、三月份全面动员、部署、启动一轮复习备考；二、四月份加大对临界生的辅导力度和对外交流力度，积极收集多方信息，努力提高教学的针对性与实效性；三、五月份加强基础与系统化训练，同时举办考前心理辅导讲座指导学生调整心态，科学迎考；四、成立学校高考备考工作协调管理小组，安排部分班子成员与高三各班一一对接，要求他们做到“六进一出”（即走进教室、走进学生、走进课题、走进寝室、走进训练、走进教师和走出校园），为高三师生服务，为高考备考服务。
　　在认真听取方校长及班主任代表高考备考工作汇报后，徐局长对我校在高考备考方面做出的努力表示充分肯定，对我校班子成员“六进一出”竭诚为师生提供服务的做法表示赞赏，随后重点从找准高考风向标、备考纲、备教材、备教师、备学生等方面就进一步强化后期复习备考工作提出具体要求并进行了深入阐述。
　　2月29日下午，县教育局人事股股长方新华一行来到我校，对我校开学工作进行认真检查。
　　检查人员通过查阅资料、听取汇报、实地查看、座谈交流等形式，对我校规范办学行为、开学常规工作、教育收费、安全工作以及贫困生国家资助与资金管理等情况进行了详细了解。
　　经过认真检查，检查组对学校安全工作、教育教学工作以及学生资助管理等方面给予了高度评价，同时就进一步做好学校工作提出了建议。
　　3月15日下午，我校全体学生积极响应校团委的号召，主动开展了一次全校范围内的大扫除活动。
　　在清扫过程中，同学们充分发挥不怕苦，不怕累的雷锋精神，积极认真清扫校园各个区域。他们整理摆放教室的桌子，清扫枯枝落叶，清洁公共厕所等等。经过半个多小时的清扫，校园面貌焕然一新。干净整洁的环境不仅赢得了师生的赞扬和感谢，更展现了我校师生良好精神风貌。
　　据悉，此次大扫除是
“学雷锋日”的活动之一，同学共同打扫，进行卫生清洁工作，保持校园的整洁、干净。同学们纷纷表示，此次大扫除不仅仅营造了良好的学习环境，也使大家体会到了劳动的意义，在劳动中收获了不少快乐。
向班级管理要教学质量
校长 方含乐
　　班级管理直接影响着学校教育、教学质量的提高,而班级管理工作的好坏又主要取决于班主任的工作能力和工作态度。这就要求中学领导干部,特别是校长,必须抓好班级管理的相关工作。我们赛口中学的班级管理可以用“一个重视、两个意识、六个方面”来概括。
　　一个重视：重视班主任、授课老师的配置。
　　班主任、授课老师是班级的基础，也是学校实施对班级管理的基础。学校对班级管理首先就从班主任选聘、授课老师配置上入手。
　　我们在选聘班主任时候首先设置了三个基本条件：教学成绩比较突出、学生在校期间没有麻将、钓鱼等兴趣爱好、性格外向能与学生教师进行积极有效沟通、没有担任过班主任的教师平时在教学中关心班级工作或曾担任班主任的在担任班主任期间班级管理比较优秀的。然后学校在入选的教师中再开始新的一轮筛选。
　　我们在配置班级授课教师方面主要是考虑班级教师之间的协调合作。平时的沟通、性格的互补、班级整体教学实力的均衡是保证一个班级正常运转以及不断提升的基础。
　　班主任的选聘、授课教师的配置，我们从高一起始年级我们就给以足够的重视，并且在随后的班级教学和管理的过程中不断优化班主任、授课教师这个班级团体，实行动态管理，力争以最协调的姿态进入高三。
　　两个意识：“高三备考要从高一入手”、“抓教学质量并不能仅仅局限于抓教学质量本身”。
　　我们从高一开始就向班主任、授课老师以及学生明确提出“变一年高考为三年高考”。我们这个意识的提出是基于赛口中学的学生实际情况的。高一开始，在班级管理中我们让学生认识到我们的基础比别人差，我们在高中就要有比别人更多的付出。同时，我们要求我们的班级授课老师在教学过程中从高一开始就要怀揣高考，坚持“四个重视”，即“重视学生基础知识训练”、“重视学生学习习惯培养”、“重视学生成绩分析”、
“重视对学生跟踪辅导”，学校对班级教师的考评也基于这四个方面。
　　南宋陆游有一句诗叫“汝果欲学诗，功夫在诗外”，我们在班级管理中也存在着“功夫在诗外”的道理。我们在抓教学这个班级管理的主线的同时也大力加强班级文化建设这个“诗外的功夫”，“重视学生的安全教育”、“重视学生的行为规范教育”、“重视学生的心理辅导教育”，发挥班级文化这个“诗外”功夫的积极作用。
　　班级管理的“六个方面”。
　　在日常班级管理过程中，我们从下面六个方面推动班级管理，力争把班级管理工作做细、做实。
　　建设班级组。班主任、授课教师、班级学生相成一个相对独立的以班主任为核心的班级组，独立地领导、组织、开展班级的日常活动。班级组内，他们平时朝夕相处，磨合时间多，有助于形成班级的凝聚力；他们沟通及时，有助于提高工作效率。建设班级组就是将管理责任下移，让更多的人参与班级管理；将管理距离缩短，让管理更直接，效果更明显。
　　推行“六班主任制”。班级管理工作量大，管理对象人数多，情况复杂，班主任一人因精力问题、因能力问题、因性格问题不可能面面管理到位，基于此，我们一直推行六个高考授课教师都要积极参与班级管理的制度，他们都是班主任。六科老师，根据性格、特长爱好甚至人际关系不同针对性地分头做好班级的具体工作，从而形成班级管理的合力。
　　打破班级、学科界限，形成高考备考的班级、学科合力。前面提到的“班级组”、“六班主任制”都是班级内部管理，打破班级、学科界限是学校层面的备考力量的整合。我们赛口中学相对来说，整体师资基础比较薄弱，硬件条件差，这就要求我们在高考备考面前要更多的“抱团取暖”，我们追求的目标是：“我们没有一流的球星，但我们要尽量打造出优秀的球队”。
　　座谈会，研判班级问题。班级的管理是人的管理，管理的对象也是人，涉及到人的问题变化就快，他要求在管理上我们不断跟进，及时做出调整。我们在高三备考阶段尽量减少“一言堂”程式的会议，更多的采用座谈的方式。我们的座谈分为班级座谈会和学校座谈会。班级座谈会由班主任牵头组织召开，主要是分析研讨班级近期问题，分解班级授课老师任务；学校座谈会更多的是校长、副校长主持，以班主任座谈会、学科组座谈会或学生代表座谈会形式进行，了解诉求、协调工作，寻求工作突破口是学校层面座谈会重心。
　　积极发挥学校顶层设计的引领作用。班级是学校的班级，学校在对班级进行管理的时候，要扮演好三个角色，一个是“婆婆”，一个是“娘家人”，还有一个是“指路人”。“婆婆”就是一个“管”字，要让班级不能偏离教育的要求、学校的要求；“娘家人”就是一个“帮”字，学校要做班级坚强的后盾，帮助班级克服在自身发展过程中遇到的困难；“指路人”就是一个“引”字。学校要时刻关注班级，及时发现班级存在的问题并及时指出来帮助改正，也要及时发现班级的闪光点并加以鼓励帮助发扬光大，同时学校还要利用自身接触层面高、信息新广的优势帮助班级拓展发展的空间，给班级施压，引导班级提升。
推进班级文化建设，提升班级文化内涵是我们班级管理的重头戏。班级文化建设是一种潜在的教育力量，是一种无形的教育，是一种“教育存在”。我们觉得学校管理有四条线，安全是高压线、质量是生命线、教科研是生命线，文化是品位线。一个班级如同一个人、一个学校一样必须有文化，有文化才有内涵。内涵是一个班级的核心。我们在班级文化建设中特别重视几个“文化节点”：1、
建立班级品牌；2、积极开展班级活动；3、让学生积极参与到班级文化建设中来。4、重视班级制度建设的的“强制性”的同时还要关注制度教育人和引导人的“教育性”。
5、班级建设班级文化的独特性。6、构建教师协作、师生相亲的班级文化的“人文性”。
　　总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，这就需要我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使学校班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
我校综合楼项目签约仪式举行
　　3月10日上午，我校综合楼工程签约仪式在校会议室隆重举行。县教育局副局长徐川枝、项目办主任李晓明、校方代表、施工方代表出席了签约仪式。
　　仪式上，施工单位代表、校方代表都做了表态发言，表示将精心准备，严格组织，全面抓好项目质量、安全、进度管理，力争如期实现工程顺利竣工。徐局长要求施工单位精心组织、强化质量和安全管理、落实责任，制定切实可行的施工计划，确保工程按期优质完成。她要求学校要认真履行职责，既要做好工程建设前“三通一平”准备工作（即水通、电通、路通和平整好场地），同时还要处理好工程建设与教学工作的关系。
　　据悉，我校综合楼为四层框架式结构，总建筑面积约为2199平方米，总造价273万余元。该工程于2月底招标结束，这次签字仪式标志着工程项目即将进入全面建设实施阶段。
副县长王珍珍来我校调研指导高考备考工作
我校第八届“焦赛杯”篮球赛隆重开幕
县高考研究小组来我校举办高考辅导讲座
　　3月20日上午，春风和煦，彩幅高悬，锦旗飘扬，我校第八届“焦赛杯”篮球赛开幕式在校篮球场隆重举行，校党支部书记李春、副校长潘春雨、校关工委主任曹玉林、教科室、总务处和校团委主要负责人、全体运动员、裁判员以及高二班主任出席了开幕式，开幕式由校团委书记童小苗主持。
　　10时整，在欢快的进行曲中开幕式拉开了序幕，在解说员抑扬顿挫的讲解中，高二年级九个班运动员以及裁判员队伍在礼仪队的带领下整齐有序进入比赛场地，他们着装整齐、步调一致、精神抖擞。
　　仪式上，裁判员代表和运动员代表先后宣誓。潘校长致开幕词，首先向为筹办此次比赛付出辛勤劳动的全体老师、工作人员致以衷心的感谢。他指出，学校举办篮球赛主要在于丰富校园文化生活，激励同学们积极参加体育锻炼，强健体魄，同时也对高二年级各班团队精神和综合素质进行一次大检阅。他希望此次球赛能够为大家提供一个交流的平台，促进高二各个班级以及班级同学之间的互相了解，加深友谊；希望全体参赛球员，安全至上，友谊第一，比赛第二，发扬“更高、更快、更强”和“团结、友谊、进步”的精神，模范遵守运动员守则，团结协作，顽强拼搏，赛出风格、赛出水平、赛出友谊；希望各班啦啦队在积极热情的加油中能够体现各班的风格和特色，要文明加油，不影响比赛气氛；希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，严于律己，严肃赛风赛纪，确保本次比赛顺利进行。
　　开幕式结束，高二四个球队随即拉开了激烈的对抗赛。据了解，我校“焦赛杯”篮球赛自2008年以来每年举行一届，本届是第八届。此次比赛共有高二年级九个班九支球队参赛，分预赛和决赛两个阶段，采用分组循环赛制，历时一周，共计16场比赛。
　　3月29日晚，县高考研究小组韩育春、徐胜平、朱锋一行来到我校，为我校高三师生做高考数学专题辅导讲座。
　　讲座将安徽卷与全国卷进行了认真比较，分析了全国卷题型及相关难易度，讲解了解题策略与解题方法，并就后期复习备考提出具体建议。九十多分钟的讲座语言生动，内容丰富，讲解细致，既高屋建瓴，又深入浅出，受到与会师生的一致好评。
　　此次讲座贴近学生实际，实用性和针对性很强，对正在进行最后冲刺的我校高三师生都很有启发。
我校被评为赛口镇2015年度安全工作先进单位
校园之星 &★汪梓童★
校园之星 ★曹皖君★
我校第八届“焦赛杯”篮球赛圆满结束
　　2月15日（正月初八）晚，我校在校会议室召开全体高三班主任工作会议，分析期末考试成绩，部署新学期各项工作，副校长潘春雨、齐权以及相关部门负责人出席了会议，会议由校长方含乐主持。
　　方校长就新学期备考、安全、开学考等工作进行了强调。方校长指出，开学的本质是师生要进入高考备考状态，而不仅指他们是否到岗到位。而师生能否迅速进入高考备考状态，关键在于我们的班主任。方校长要求，班主任要对照期末成绩分析表，寻找差距，认真总结，研究对策，出台举措。方校长强调，班主任要敢于抓学生、抓教师，要带着分析表与学生交流、与教师谈心，并迅速开展各种活动营造氛围，尽快让师生进入备考状态。方校长要求，本学期班主任备考工作在抓全面抓稳定的同时要突出两个重点，即重点抓名次靠前的学生和重点抓靠前学生的跛腿学科。
　　会上，齐校长通报了高三期末考试成绩分析结果，就新学期备考工作做了安排部署，对高三开学考以及安全工作进行了强调。潘校长就收费、控流、安全以及周末考等工作做了安排并进行了强调。
工作会部署新学期工作
我校召开高三班主任
　　3月29日下午，我校篮球场人流涌动，掌声、呐喊声此起彼伏，校第八届“焦赛杯”篮球赛决赛终于如期举行。
　　决赛在预赛中脱颖而出的高二六班和高二四班、高二九班和高二七班等四支球队之间进行，高二六班和高二四班代表队争夺冠亚军，高二九班和高二七班争夺第三名。比赛分两场同时进行，冠军争夺战尤为引人关注。14时40许，冠军争夺战在大家的期待中激情开赛。一开场，经过短暂热身，双方队员就迅速进入状态，都主动进攻，积极防守。他们灵活的抢断、强势的进攻、默契的配合、精准的投篮不时赢得在场师生的阵阵掌声。经过激烈角逐，高二六班拔得头筹获得了第一名。
　　至此，历时十天的第八届“焦赛杯”篮球赛圆满结束。本次比赛共有高二年级九支球队参赛，经过预赛和决赛阶段的激烈角逐，高二六班、高二四班、高二九班分别获得比赛第一名、第二名、第三名。经过认真评比，高二七班荣获精神文明奖，高二六班应星同学获得最佳球员称号。
　　闭幕式上，教科室主任郑知杰宣读了获奖班级和优秀队员名单，校党支部书记李春、副校长潘春雨、副校长齐权、校关工委主任曹玉林等为获奖球队和运动员颁奖。李书记宣布比赛闭幕。齐校长致闭幕词，向本届篮球赛的圆满成功以及所有参赛运动员表示热烈祝贺，向参加此次比赛的运动员、裁判员以及工作人员表示衷心感谢。他指出第八届“焦赛杯”篮球赛各班代表队在秉持“友谊第一，比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则下，赛出了水平，赛出了风格，赛出了友谊。各位同学在球场上的顽强斗志，体现了我们当代中学生“争创一流，敢于拼搏”的精神风貌。希望同学们能以本次篮球赛为契机，把精诚团结、顽强拼搏、勇攀高峰、催人奋进的比赛精神转化为强大的学习动力，认真学习，总结经验，克服不足，不气馁，不服输，勇于拼搏，力争文化课成绩再上一层楼。
副县长王珍珍来我校调研高考备考
　　4月7日上午，副县长王珍珍在县教育局局长曹结海陪同下来我校调研高考备考工作。我校校长方含乐、校党支部书记李春、副校长潘春雨、齐权以及相关部门负责人参加了座谈汇报。
　　方含乐简要介绍了学校二模考试情况，重点从班子成员与班级对接实行包保、召开各层次会议推进备考、强化综合训练、外出交流学习、调整学生心态、举办开放式讲座、出台奖惩措施调动教师积极性等方面就学校备考工作作了具体汇报。
　　曹结海简要分析了赛中开学考与二模考之间的变化情况，认为赛口中学备考工作有深度、有广度，值得肯定，班子成员齐心协力抓高考体现了学校的共同愿景。针对学校后期备考工作，曹结海要求，一是要把中档生怎么抓作为后期备考工作的重点；二是包保工作要到位，要真包真联，心要系上去；三要多与学生交流谈心，激励他们优点长处，帮助他们树立信心。
　　王珍珍做了重要讲话，指出赛口中学虽地处农村，条件较差，但教育教学管理已得到社会认可，有较高的社会知名度，学校备考工作细致周密，备考氛围浓厚，希望大家齐心协力，全力以赴，力争2016高考取得更好的成绩。就后期备考工作，王珍珍强调，一要有科学的备考方案，要结合学校实情、学生结构水平，不断优化和完善备考方案；二要实行全过程管理，使好的举措得到落实，在落实中见成效；三要准确定位，把握全国卷方向，精准做好复习备考工作；四要加强数据分析，利用高考冲刺的“黄金期”，查缺补漏，取长补短，确保备考工作零失误。
原毕业学校：毛安中心学校
中考成绩： 617.5分
现就读班级：赛口中学高二（1）班
人生格言：勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
学习感言：学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！
原毕业学校：毛安中心学校
中考成绩： 644.5分
现就读班级：赛口中学高一（9）班
人生格言：注意你的行为，因为它将变成习惯；注意你的习惯，因为它将变成性格；注意你的性格，因为它将决定你的命运。
学习感言：学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
班主任工作
　　俗话说的好，家和万事兴，而班级就像个家庭，班级是学校的一份子，只有每一个班级都变得和谐,整个学校才会变成一个和谐的大家庭。一个和谐的班级能够促进班风、学风的形成，从而促进学校取得更大的发展和进步！因此，班主任应有意识地利用各种载体、运用各种方法创设一个民主和谐、团结互助、健康向上的班级。因此，我认为，一个和谐班级的营造要做到以下几点：
　　一.培养学生良好的文明礼仪
　　培养学生良好礼仪，是营造和谐、民主的班级气氛的一项基本举措。有些同学相处，常“粗言”相待，侍强凌弱，也是造成班级气氛紧张的原因之一。进行礼仪教育，是性格教育的当务之急。我经常利用班会、晚自习课教育学生：首先，与人相处要发自内心的尊重，做到以“真”待人。要认识到“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子”，讲礼貌不是虚情假意的表现，是一个人爱心的体现。其次，要经常使用礼貌用语，做到以礼待人。如经常使用“你好”、“谢谢”、“再见”、“没关系”、“对不起”、“不用谢”等礼貌用语。再次，要杜绝讲不文明的话、要检举揭发讲不文明话、讲“粗言烂语”的同学，相互指正，让讲不文明语言的丑陋现象在班内外消失。
　　二.创造和谐民主的班级环境
　　“随风潜入夜，润物细无声”。一个班集体的要求、舆论和评价，对学生性格的形成与发展有潜移默化的影响。开学初，我班的学生经常因小事就发生同学之间的打闹现象，屡见不鲜。我从性格因素分析：第一，因为性格小气狭隘，容易产生矛盾和“磨擦”；第二，个人主义观念浓厚，集体主义观念淡薄；第三，情绪不稳定，自制能力弱，容易冲动。针对这些原因，我采取的管理措施如下：1、教育学生“班集体是我们的大家庭”，人人应民主平等，团结互爱。“班集体是一个大染缸”。要通过集体氛围去熏陶学生形成良好的性格品质，首先就要营造班级和睦融洽、民主平等的气氛。2、加强对学生的心理辅导，诱导学生良好性格的养成。只有每个学生的性格健康的发展，那么可想而知这个班级也是阳光灿烂的。
　　三.健全和谐民主的班级纪律
　　俗话说"没有规矩,不成方圆''，在尊重学生个性发展的前提下，严格的班规班约也是促进学生健康发展的必需。但班规班约不能是教师强加给学生的"枷锁"，而应是学生自主需要的产物。在这个过程中，教师应充分尊重学生的民主意识，积极参与班规班约的讨论制定，班主任教师只能作为班级的一员，提出自己的建议，最后由学生讨论决定。这样的班规班约或许不会很完美，但它是学生主动参与制定的，就更容易让学生在心平气和的和谐氛围里规范他们的言行，让遵守班规班约成为一种自觉行为。
　　四.培养和谐的班级干部
　　班干部是班级管理的重要因素，是班级发展的关键。为了增强学生的主人翁意识，调动人人参与班级管理的积极性，班干部实行“定期改选,竞争上岗”制度，这样不仅能让更多的同学尝到当“官”的快乐，打破当班干部的神秘性，增强每一个同学的责任意识，提高他们的班级管理能力。也能班干部和其他同学更容易达成沟通和理解，班级管理也会更加和谐。
　　五.建立和谐的班级评价体系
　　班级评价要尽可能把机会，荣誉让给每个学生，落实“关注每一个学生，关注学生的每一个方面”的理念，让不同起点，不同价值追求的学生有实现自我表现的机会和空间。教师要更多的欣赏他们，让他们付出的劳动的到认可，更多一些对他们的激励，让他们不仅学知识，更学做人，学审美，培养他们正确的学习和生活方式，培养他们做一个诚信的.有责任感的人。以下原则是我们应该把握的：1.真诚性原则：“精诚所至,金石为开”，只有发自内心的评价才会真正的打动学生。2.激励性原则：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，教师对学生的评价要人性化、平等化、科学化。
3.宽容性原则：学生在学习、纪律、生活等方面，不可能做到十全十美，肯定都会出现一些问题。这时，最忌讳教师无限的夸大问题而忽略学生的优点，要给予一分为二的辩证的积极的肯定，有利于学生发扬优点，改正缺点。
4.差异性原则：学生在基础知识、智力水平、学习态度、学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面，总是存在着差异,因此要求和评价不能一刀切，要研究学生的差异，分别加以鼓励，促进共同进步！
　　六.组织和谐的班级学习活动
　　班级活动是和谐班级气氛的重要途径。班级活动的组织应放手给学生，让学生自主参与，自主设计。每次活动由班长牵头，搜集同学们对活动的意见，确定好活动主题和活动形式，这样学生参与活动时没有心理压力，有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规。学习是学生的天职，学习的成功，最有利于激励学生的茁壮成长，因此，组织好班级学习活动尤显重要。
　　七.引导学生培养独立自主管理能力
　　现在，学生中是独生子女的较多，有的家长过分溺爱孩子，孩子要什么就给什么，百依百顺，事事代劳，结果使大部分孩子的性格变得任性、倔强、自大，样样依赖别人，缺乏独立精神。这种性格是不适应21世纪日益竞争激烈的社会形势。“管理以人为本”，学生既是管理的对象，又是管理的主体。本学期，我实施“班级学生自主管理”的新机制。让班“官”轮着当，发掘学生的潜能，培养当家作主的能力，在学生自主参与管理中，造就独立自主的性格和能力。力求“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息。”
　　八.架起师生沟通的桥梁
　　对学生一视同仁，师生交流平等民主。说起来容易，做起来很难。在平等民主的氛围中交流，学生感觉到你是设身处地地为他着想，相信了你的真诚，容易接受你讲的话，那我们的教育就达到了事半功倍的效果。而且，久而久之，学生就会爱说、会说，性格也会因此而变得阳光开朗。有了这样的交流环境，形成一个宽松民主和谐的集体也就为时不远了。
　　和谐的音乐使人妙不可言；和谐的山水使人心旷神怡；和谐的班级,有利于健全学生人格,有利于促进学生的全面发展。百年大计，教育为本。在教育战线上，我的经验还不够，相信通过不断的努力学习，我会积累更多的经验，把握住教育的真谛，做一名优秀的班主任，这是我努力的目标。班主任追求自我人格的完善，不断提高自身各方面的素质，破除师道尊严的陈规陋习，树立以人为本的思想，建立新型师生关系，使学生在民主、和谐的气氛中学习、生活，这必将建立浓郁的情感氛围，提高班级生活质量，激活学生创造力和对班级的热爱，培养学生健全的人格。一切为了学生，为了学生一切，让我们关注每个学生的健康发展，做到每个学生都能在他们喜欢的环境中学会做人，学会快乐，学会学习，尽其所能的为班级，为集体贡献自己的力量，在优质的环境中茁壮成长。
&&#日晚，我校在校会议室召开会议，研究成立赛口中学高三备考工作协调管理小组相关事宜，校长方含乐、校党支部书记李春、副校长潘春雨、齐权、相关部门负责人以及全体高三班主任出席了会议，会议由方校长主持。
&会议决定成立赛口中学高三备考工作协调管理小组，强调实行学校领导联系班级制度，并就各处室职责以及联系班级的小组成员的重点工作进行了明确。会议规定，校长室作为学校一级机构负责领导开展2016高考协调管理工作，教务处负责高三备考日常工作的筹划安排，教科室负责周末、星期中间的集中训练工作以及高考信息收集整理的研讨工作。会议强调，联系班级的小组成员积极参与班级的高考备考管理，协助抓好“临界生补缺补差、课堂调研、督堂辅导”等备考管理重点工作。会议指出，高三开学考没能体现赛中的优势，学校2016高考备考面临严峻形势，希望大家化压力为动力，冷静分析，沉着应对，切实强化备考各项举措，扎实抓好高考备考各项工作。
&会议还介绍了安徽省2016年高职院校分类招生改革情况，并就高三开学考成绩分析结果做了详细通报。
　　&#日晚，副校长齐权来到高三(9)班做高考倒计时一百天动员。
　　齐校长首先向高三(9)班全体同学介绍了学校高考备考的总体规划和措施，并号召同学们要充满信心，鼓足干劲，力争在今年的高考中取得优异成绩。接着，齐校长以一名老教师的角度，针对同学们在高考备考过程中可能出现的几个误区，从目标定位、复习方向、复习方法、考试技巧和考试心态等方面给同学们提出了详实的指导性建议。最后，齐校长向全体同学强调，要以积极、乐观的态度，重视平时训练，以最好的状态迎接2016年的高考。
　　高三(9)班的同学们纷纷表示听完齐校长的讲话受益匪浅，并决心调整心态和方向，决战高考。
　　★为更好地应对2016年高考数学使用全国卷提出的新要求、新变化，3月7日晚，我校高三数学组在校会议室召开专题会，对冲刺阶段高考数学备考工作进行了研讨交流，相关科室负责人及高三数学教师参加了会议，会议由教科室主任郑知杰主持。
　　会上，数学组童云鹏老师就安庆市2016年全国卷高考大纲与说明解析暨备考研讨会做了汇报交流，详细介绍了北京大教育考试评价中心院长陈庆军特级教师对近十年来全国普通高考命题情况的具体分析和陈院长本人对高中数学教学的反思，以及来自北京的专家们分别针对全国卷的命题特点及规律作出的精彩报告，指导本学科教师在备考策略上进行相应的调整。随后数学组黄玲老师就参加省2016年高考备考教学研讨会情况做了汇报交流，介绍了衡水中学教师关于高考后期复习备考的专题报告以及合肥六中老师们的高考二轮复习备考策略。
　　数学组其他教师也先后发言，结合专家报告以及自身教学工作实际，从教学进度安排、查漏补缺、把握重难点、强化训练等方面就学科后期复习备考工作提出了建议。
&&#日晚，我校高三年级文综组在学校会议室召开备考工作汇报交流会,相关部门负责人及全体高三文综教师出席了会议，会议由教科室主任郑知杰主持。
&会议就文综教学中所存在的问题和解决问题思路展开了热烈讨论。政治组李平老师要求大家关注考纲以及全国卷近三年涉及的知识点，并就训练学生答题思维、答题技巧和教师观念转变等方面提出了建议。地理组胡代苗老师重点分析了安徽卷与全国卷的不同之处，建议大家在后期复习备考中要注重培养学生思维品质，努力提高学生的综合能力。历史组常周中老师结合考纲，对全国卷题型、考试重点等进行了深入分析。与会的其他教师也先后发言，交流参加省市高考备考研讨会的心得体会，并就后期复习备考工作提出建议。
&此次会议对我校高三文综教师优化备考方案及教学策略，进一步提高备考针对性和实效性起到了积极的推动作用。
　　&#日晚，我校高三年级理综组在学校会议室召开备考工作汇报交流会,相关部门负责人及全体高三理综教师出席了会议，会议由教科室主任郑知杰主持。
　　会议就理综学科应对全国卷、强化后期复习备考工作展开了热烈讨论。郑主任首先将安庆高考备考研讨会参会情况向大家做了交流汇报，随后详细罗列了物理及其它学科历年必考知识点，并就全国卷命题原则进行了深入分析。化学组江兵南老师从难度和题型两方面认真分析了全国卷与安徽卷的不同之处。生物组胡完旺老师重点对近几年全国生物卷难度系数以及制卷特点进行了认真分析，并就选修复习及大题训练等提出建议。
　　与会的其他教师也先后发言，汇报交流了参加省市高考备考研讨会的心得体会，并就本学科后期复习备考工作提出设想。
　　&#日晚，我校高三年级语文组在校会议室召开备考工作汇报交流会,相关部门负责人及全体高三语文教师出席了会议，会议由教科室主任郑知杰主持。
　　会上，郑知杰要求大家关注全国卷文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题等7类新题型。语文组张丽英老师分析了全国卷试卷结构和题型特点，强调在后期复习备考中要注重强化学生规范意识、时间意识、得分意识，并就作文素材收集、探究题答题模式等提出了建议。汪节苗老师分析了全国卷默写题和探究题等两类题型特点，就该题型的训练与解答表达了看法，建议大家在后期复习备考中对高考重点难点问题要加强合作、集中训练。
　　与会的其他教师也先后发言，汇报交流了参加省市高考备考研讨会的心得体会，并就本学科后期复习备考工作提出设想。
&&#日晚，我校高三年级英语组在校会议室召开备考工作汇报交流会,相关部门负责人及全体高三英语教师出席了会议，会议由教科室主任郑知杰主持。
　　会上，王应怀老师汇报了参加安庆市高考备考研讨会心得体会，分析了高中教学的差距及成因，并就全国卷新题型进行了认真剖析。李敬芝老师建议在后期复习备考中要督促学生每天背60个单词，每天完成一篇阅读理解，同时还分析了全国卷各类题型特点，并就相关题型的强化训练提出了建议。随后英语组其他老师也先后发言，汇报交流参加省市高考备考研讨会心得体会，并就本学科后期复习备考工作提出设想。
　　此次会议为高三英语教师互动交流搭建了平台，既提升了大家的备考信心，也增强了该学科高考备考的针对性,为冲刺阶段有效备考,提升成绩打下了良好的基础。
&&#日晚，我校在校会议室召开全体高三教师会议，部署二轮复习相关工作。校班子成员出席了会议，会议由校党支部书记李春主持。
&会上，校长方含乐、副校长潘春雨、副校长齐权先后从课堂教学、辅导训练、考试意识、信息收集、信息研究、专题讲座等方面对二轮复习备考工作提出具体建议并进行了强调。方校长指出，第二轮复习至关重要，在“二模”考试前召开全体高三教师会议，旨在集思广益，凝聚共识，形成合力，促进我校冲刺阶段备考工作有效开展。方校长表示，备考工作贵在坚持，广大教师要始终不懈探索切合我校学生实际的实在的备考方法，最实在的备考方法也就是最有效的备考方法。方校长强调，学校提出了很多很好的备考举措，要取得预期效果关键在于落实，全体高三教师在后期备考中既要把备考工作落到实处，也要指导学生掌握科学的备考方法。
& &会议还就“二模”考试做了部署动员。
　　&#日晚，我校在校会议室召开高三班主任会议，分析二模成绩，推进后期备考工作。校党支部书记李春主持会议。
　　校长方含乐出席会议并做了重要讲话，就进一步强化后期班级管理和备考工作向大家提出四点要求。一、各班要及时召开班会与教师座谈会，分析二模成绩，谋划后期工作。二、要有坚定的信心。班主任不能气馁，更不能悲观，要积极向本班师生宣讲高考目标，提振大家信心，鼓舞大家士气。三、班主任要准确定位。班主任是班级管理与备考工作的中心，既是班级工作的组织者、谋划者、协调者，也是班级教师与学生的服务者。四、要重点关注临界生，既要关心他们学习状态，也要关注他们的心理动态。
　　会上，教务处主任江兵南通报了二模成绩分析结果，各班主任先后发言对后期班级管理和备考工作提出了设想，副校长潘春雨、齐权也就相关工作进行了强调。
浅谈高中班级和谐管理
202班主任 &宁道如
浅析高中学生使用手机的“困”与“惑”
205班主任 &计世恒
创建特色班级文化 美化班级学习环境
&204班主任 & 檀龙
　　自从我校作为廉政文化进校园示范点以来，我对班级文化建设有了进一步的理解。何谓班级文化？简单的说，就是班级风貌，是区别于其他班级的核心元素。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。我在工作中一直致力于精心打造班级文化，在日常工作中，特别注意以班训、教室里张贴的名言警句为标志，形成班级成员共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。通过逐步形成勤学、会学、乐学、善用的优良学风；建立起平等、和谐、宽松、民主的人际环境等来形成良好的班级氛围。通过班干部体系的建设和系统化的班务管理软件的建设，形成班级成员共同遵守的规范，坚持不懈地抓好行为习惯的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我约束作用。&
　　我们都深知高中阶段是人一生中的黄金时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时又是增长知识和才干的重要时期。结合高中生心理特点和本班学生良莠不齐的现状，本人觉得首先给学生创建特色班级文化、创造一个和谐的学习环境至关重要。其包括卫生环境、心灵环境、轻松愉悦的师生教学环境和敬廉崇洁的文化氛围。具体做法如下：
　　一、净化教寝室给学生洁净的学习环境 &
　　古人云“一屋不扫，何以扫天下”。作为班主任保证一个洁净的学习环境是首要工作，为此，本人自从学生进入教室，就为营造美好教室文化而撒手大干。首先，组织班干把教室打扫得窗明几净，每天安排专人负责三次讲台的整理和美化（摆放盆景）；其次，在教室的墙壁上张贴激励标语，以达到师生共享，促使学生每天以昂扬的斗志进入学习状态；再次，在教室的窗户上安装了窗帘，在教室的后墙上装上了精美的挂钟，这样可以让师生在不受外界干扰和精确把握课堂四十五分钟，提高教学效率。最后，男女生寝室里，张贴了就寝制度，组织班干定期检查，确保生活用品摆放有序、地面清洁。作为班主任自己动手，树立榜样，这样学生就会自觉遵守，更能保证学生有安静和整洁的就寝环境和充分的休息时间，以备饱满的精神进入第二天的学习。
　　二、净化学生心灵、专心学习 & &
　　抓紧加强学生的心理健康教育，青春期的学生往往具有情绪不稳定，意志薄弱，性格尚未定型以及极容易受到外界因素影响的特点。针对学生的这个特点，对学生的心理要有耐心和爱心地进行分析，引导，教育，使学生得到及时的心理辅导，培养丰富的情感和健全的情绪，养成较强的自制力和社会适应能力。具体做法如下：严格控制学生在校期间外出上网，以防其光顾色情网站沉迷于网络游戏；严禁学生在班上看网络和言情小说；反复叮嘱学生划清男女生界限，防止谈恋爱的风气影响他人学习，所以严格控制课间十分钟时学生在走廊上与隔壁女生占大多数的文科班进行交流。更多的是在每次主题班会上强调学生要学会感恩，节约用钱，理解和支持父母。当思一粥一饭来之不易，我们要以好的成绩回报他们。这样更能使学生们静下心来学习。
　　三、建设班级媒体，加大宣传力度
　　1、《班级日记》，这是由值日和值周班委填写的，每周一的班会前宣读。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观点，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。&
　　2、系列主题班会。如每届新生召开“我们有缘在一起”的主题班会；如召开“展雄鹰之翅，树雄鹰之魂，圆世纪之梦”的主题班会如召开“路——我们携手同行”的主题班会；召开“中国脊梁”诗歌朗诵会等等。
　　3、 及时更新宣传栏，每周的好人好事，批评不良行为；每次月考成绩优秀者榜上有名，成绩进步特快的学生。
　　四、建设强有力的班干部体系
　　1、班干部的选拔与轮换&
　　除高一新生的首届干部班子在广泛征求意见的基础上由班主任指定外，以后每学期都采用竞选与民主记名投票相结合的办法选举班干部。每届干部的任期为一学期，不得连任，让更多的学生有承担责任和获得锻炼的机会。学期结束前选出下届干部班子，以便假期思考和安排自己的工作。&
　　2、班干部系统设置与分工合作
　　按实质内容把班务工作划分为三个系列。其中，思想建设由团支部书记负责、宣传、组织委员协助；纪律建设由班长负责，纪检、劳动、生活、体育委员和组长、室长协助；学习建设由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
　　五、极力配合任课教师齐抓共管
　　任课教师在班级管理中的作用，是班主任不可替代的。班主任不可能随时跟踪所有学生在所有时间和所有空间的活动，只有联合所有科任教师、群策群力，才能充分了解全体学生在各个方面的动向。因此，任课教师在班级管理、班级文化、班风建设、班级综合成绩等方面起到决定性作用。充分发挥科任教师的作用，让他们发挥自己的优势，共同提高班级管理水平。所以在课余本人多方面与本班授课教师交流沟通，每次学校组织考试后，宴请教师聚餐让他们畅所欲言，及时发现班级动态，共同解决。给学生创造一个和谐和友爱的班集体。
　　六、廉政文化进校园形成敬廉崇洁的文化自觉。
　　对于一个在校学生，他们对廉政的概念和内涵不甚了解或不知，也就是说，廉政文化对学生是非自觉的。那么，如何让廉政文化在广大学生中成为一种文化自觉呢？这是一个亟待开发的新课题。从廉政文化本身看，它是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的一种文化。因此，在廉政教育形式上要多种多样，生动活泼，贴近学生，才易于接受。所以极力配合学校开展廉政文化进校园活动。例如，在校园举办廉政作文，廉政文化主题班会，廉政书画，廉政墙报等活动。让学生在欢快愉悦的氛围中，入耳、入脑、入心，受到潜移默化的感染熏陶。树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观。使思想认识、道德准则和思维模式渐渐得以净化、教化和升华。在内心深处形成一种廉政廉洁的文化自觉，成为廉政文化的守护神和捍卫者。
　　通过班级文化建设，学生在学校和班级组织的各种有益活动和优美的校园、班级环境中，不断吸纳传统优秀文化和时代先进文化，增强了责任感，更自觉地规范了行为习惯。
　　当今中国，手机泛滥，什么品牌的，山寨版的，高端的，低劣的，各种档次的，应有尽有。贵达几千元，便宜的只要一、两百元。手机的使用早已进入寻常百姓家。高中学生拥有手机，使用手机，那更是家常便饭。而手机的使用，却个学生们带来了巨大的影响。因为学生最大的任务是学习，所以家长和老师对于学生使用手机这种行为感到非常“困”、“惑”。有的家长抱怨，我的孩子就是因为有了手机而对学习失去兴趣，成绩下滑厉害；有的家长抱怨，我的孩子迷恋手机上网，聊天，玩游戏。而老师们说，现在的孩子几乎人人都有手机。有的学生不光是课后玩，在寝室里玩，更有甚者在班上，在课堂上玩。玩什么呢？听歌曲，看电影，阅小说，玩游戏，发微信，QQ聊天等等。他们下课谈的不是书本上的知识，而是关于手机方面的内容。学校和班级也规定，禁止学生带手机到学校，但屡禁不止。老师们（尤其是班主任）也收缴了一些学生的手机，但过不了多久，班上又会冒出手机来，真是头痛啊！
　　总的来说，学生们使用手机是弊大于利。虽然手机是高科技产品，给人们带来了很大的好处和便利，例如可以打电话，上网聊天，网上购物，查阅资料，预订机票等等许多作用。但事物都有两面，好的一面，坏的一面。手机也不例外。有的人用手机进行诈骗，谎报实情，散布虚假信息等等。虽然手机是一种信息交流工具，但现在人们更多的把它当成一种玩具去使用，学生们更是如此。因为现在的是手机就像电脑一样，具有许多功能；学生可以不用去网吧，用手机就可以做许多想做的事情，玩游戏、读电子小说，看色情电影，QQ（或微信）聊天，谈恋爱，更有甚者利用手机查考试答案或传答案。手机确实给学生带来了极大的害处，严重地影响了学生的学习，毕竟学生的自控能力不行，思想不成熟，容易沉迷于其中。作为一位高中班主任，我深知其害。2010届我班有名学生叫吴四斌，这位同学智力非常好，入学成绩也是班上前几名，按常规发展他应该考取一所好大学；但在高中三年，这位学生太喜欢玩手机了，我从他一个人那里就没收了八个手机，玩物丧志，他没有考取本科。还有2011届我带的高三补习班，有两位学生，平时看他们没有什么瓜葛，关系一般，学习也很勤奋，但就是学习成绩搞不上去。后来通过多方面了解，才知道他们关系很密切、经常用手机练习约会，互诉衷肠，最后高考双双名落孙山。这样的例子举不胜举。我想，作为班主任，一个班级学生手机控制不了，是不可能把学生的成绩搞好的。
　　那么怎么控制、管理好学生使用手机呢？鄙人想从以下几个方面与大家探讨一些做法。
　　第一，告之家长，手机对学生的危害，奉劝他们尽量不要轻易给学生买手机，手机是一种通信工具，但对于学生老说更多的是一种玩物。
　　1、学生在学校学习，不需要拥有手机，因为学生绝大部分时间用于学习，没有时间和精力与家人，与外界联系；否则的话，只会干扰学生的学习。
　　2、学生学习一般很苦，很累，想尽办法去玩一下，放松一下，如果学生身边有手机的话，他们不玩才怪。有时候学生用手机听听歌曲还无所谓，往往是学生一玩其他的东西就丢不掉，一玩就上瘾。不光是影响该生的学习也会影响其他人。别人看了他玩，就也想玩，自己没有手机借他人的玩。
　　3、学习拥有手机更多是摆阔，互相攀比，增强了他们的虚荣心，这不是好事。现在学生手机是一个比另一个好，比老师的手机更贵，更高级。须知学生现在是索取者，父母不应当随便给予他们所要的一切，相反要让他们懂得生活的艰辛，钱来之不易。
　　4、有些家长用手机作为物质鼓励来激发学生努力学习的方法不可取。我想奖励应该是对学生身心发展有益的东西。
　　第二：调查学生拥有手机的情况，现在学生大部分都有手机。
　　1、登记一张表，哪些学生有手机，哪些学生确实没有（打电话向家长了解）
　　2、有手机的学生再登记一张表，哪些学生家长在家，哪些学生家长在外打工。家长不在家的学生，在星期当中必须把手机放在班主任处保管，周末发还给学生，以便学生放假好于家长联系，家长在家的学生在星期当中可以把手机放在班主任处，或班主任叮嘱家长在家保管好，不要让学生把手机带到学校来。
　　3、班主任要把自己的手机号码给学生，并让学生带给家长，家长有什么事情可以打电话或发信息给老师；另学生有什么事情可以借用班主任手机打。实际上，在校期间，学生并没有多少事情非要打电话。
　　4、学生到校当天，有班长负责收缴学生手机，并在一张表格上登记，班主任一看表格就知道上交了多少手机，核查是否有学生没有交。
　　第三：在班上要开一个把开一个班会，让学生知晓手机的危害，以及对学习的影响；说服他们尽量少用手机。并对那些违反版规偷偷使用手机的同学该做出怎样的惩罚。
　　第四：有些学生很“聪明”，他们有两部手机。（现在手机不贵，可以积攒自己的零花钱再买一个），上交一部，自己还留着一个默默地玩。对于这些学生班主任要时时去调查，向其他一些学生打听班上是否还有手机，一旦查到，决不轻饶。
　　第五：还有的学生借其他班级学生的手机玩，很难发现，这里还有一个办法，叫学生无记名投票检举。我用这种方法试了几次，效果确实不错。因为只要有学生一拿出手机来玩，那么他肯定要不了多久就会被其他学生发现。学生当面不敢讲，但叫他们无记名投票就可以查出该生。
　　总之，上述的一些做法是我在平时班主任工作中的一些小结和经验，是否真的有效，试试知道。真不想再看到学生受到手机的危害。
浅析数列求和中的三种重要方法
& &赛口中学 &
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。