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要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排21场比赛，应邀请______个球队参加比赛．
题型：填空题难度：中档来源：防城港
设有x个队，每个队都要赛（x-1）场，但两队之间只有一场比赛，x（x-1）÷2=21，解得x=7或-6（舍去）．故应邀请7个球队参加比赛．
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据魔方格专家权威分析，试题“要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计..”主要考查你对&&一元二次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元二次方程的应用
建立一元二次方程模型进行求解，把得到的答案带回实际问题中检验是否合理，来解决实际问题，如打折、营销、增长率问题等。&列一元二次次方程组解应用题的一般步骤:可概括为“审、设、列、解、答”五步，即：（1）审：是指读懂题意，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及它们之间的关系；（2）设：是指设未知数；（3）列：就是列方程，这是非常重要的一步，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个等量关系，然后列代数式表示等量关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程；（4）解：解这个方程，求出两个未知数的值；（5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答案。提示：①列方程解应用题时，要善于将普通语言化为数学语言，审题时，要特别注意关键词语，如“多、少、快、慢、和、差、倍、分、超过、剩余、增加、减少”等等，此外，还要掌握一些常用的公式或特殊的等量关系，如特殊图形的面积公式、行程问题、工程问题、增长率问题中的一些特殊关系等。②注重解法选择与验根，在具体问题中要注意恰当的选择解法，以保证解题过程简单流畅，特别注意要对方程的解进行检验，根据实际情况作出正确取舍，以保证结论的准确性。常见题型公式：工程问题：&&&&工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间&&经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。
利润赢亏问题&销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等&有关关系式：商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价&商品利润率=商品利润/商品进价&&&&&&&&&&&&商品售价=商品标价×折扣率&
存款利率问题：利息=本金×利率×期数&&&&&&本息和=本金+利息&&&&&&利息税=利息×税率（20%）
行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度
发现相似题
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篮球竞赛编排方法
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篮、排、足竞赛规则与编排
来源：本站&&&&作者：原创
河南工程学院
《篮、排、足竞赛规则与编排》课程教学大纲
课程中英文名称：体育竞赛规则与编排 Sports Contest Rules and Layout
课程编码：
课程性质:公共选修课
适用专业：所有专业
学时数： 32& ；其中：讲课学时：& 16& ；实验学时：& 16& ；学分数：& 2& ；
编写人：&& 刘长生&&& ；审定人：&&& 于跃&&&& ；
一、课程简介
（一）课程性质与任务
本课程为公共选修课，以“学生是学习主体”的基本理念，从培养高素质创新人才的教育目标出发，以大学教育的特点为切入点，紧密结合大学生在学习过程中的实际问题，围绕影响学习的主要因素，在认识和实践两个层面上论述和讨论新时期大学生为什么学、学什么、怎么学、以怎样的态度学等问题，旨在引导和帮助大学生树立自主学习的学习观念，掌握科学的学习方法，学会运用学习策略，加强学习品格修养，培养和提高学习能力。具有很强的针对性、适用性和可操作性。
（二）课程教学目的及要求
教学目的：通过对本课程的学习，使大学生初步认识体育竞赛的规律和特点，掌握体育竞赛的编排，熟悉竞赛规则。
课程要求：通过本课程的学习，要求三分之一以上的学生达到三级裁判员的水平。
学生学业评估形式多样（形成性评估与终结性评估相结合：上课表现占40%，课外作业和小组活动20%，实践40%）。
（三）课程内容简介
本课程共分四部分，第一部分：篮球。篮球的竞赛规则、篮球比赛的组织编排和裁判法。第二部分：排球。排球的竞赛规则、排球比赛的组织编排和裁判法。第三部分：足球。足球的竞赛规则、足球比赛的组织编排和裁判法。第四部分：乒乓球和羽毛球。
二、课程教学总体安排
（一）学时分配建议表&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第一部分：主要介绍和学习篮球竞赛规则和裁判法。通过学习和实践，使学生熟练掌握规则和裁判法
第二部分：主要介绍和学习排球竞赛规则和裁判法。通过学习和实践，使学生熟练掌握规则和裁判法。
第三部分：主要介绍和学习足球竞赛规则和裁判法。通过学习和实践，使学生教好的掌握规则和裁判法。
第四部分：主要介绍和学习乒乓球和羽毛球竞赛规则和裁判法
总计（学时）
（二）课程考核方式
1．考核方式：试卷和实践
2．成绩构成：上课占40%，实践20%，试卷40%
（三）推荐教材及参考书目
1．《篮球裁判入门》，北京体育大学出版社
2．《排球裁判入门》，北京体育大学出版社
3．《足球裁判入门》，北京体育大学出版社。
三、课程教学内容、基本要求
第一部分：篮球&& (10学时)
教学目的：通过学习，使学生认识和了解篮球竞赛规则和裁判法。
教学重点：理论与实践的结合。
教学难点：实际的职场能力。
第二部分：排球&& (10学时)
教学目的：通过学习，使学生认识和了解排球竞赛规则和裁判法。
教学重点：理论与实践的结合。
教学难点：实际的职场能力。
第三章& 足球&& (8学时)
教学目的：通过学习，使学生认识和了解足球竞赛规则和裁判法。
教学重点：理论与实践的结合。
教学难点：实际的职场能力。
第四部分：乒乓球和羽毛球&& (4学时)
教学目的：通过学习，使学生认识和了解乒乓球和羽毛球竞赛规则和裁判法。
教学重点：理论与实践的结合。
教学难点：实际的职场能力索美球类对阵比赛模式编排管理系统下载 8.3官方版_ - pc6下载站篮球竞赛组织与规则裁判法指导_百度百科
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篮球竞赛组织与规则裁判法指导
《篮球竞赛组织与规则裁判法指导》是1999年陕西人民出版社出版的图书，作者是赵映辉等。
篮球竞赛组织与规则裁判法指导内容介绍
篮球竞赛组织与规则裁判法指导，ISBN：4，作者：赵映辉主编
篮球竞赛组织与规则裁判法指导作者介绍
赵映辉，女，1956年出生，
1976年毕业于西安体育学院。现
任西安体育学院篮球教研室副教
授，硕士生导师。年
被国家体委选派到科威特援外执
教两年。1996年被国家体委科教
司院校处聘为第三届全国体育院
校教材委员会《篮球》教材组成
员，并参加了国家级教材《篮球
运动高级教程》的编写工作，还
参加了国家体委委管课题《7―12
岁儿童动作协调能力发展规律的
研究》课题组的研究工作。
在多年的教学、训练、科研
工作期间，先后撰写出版《篮球
理论题解1700例》《篮球规则与
裁判法题解》等三本教学参考书，
并公开发表论文20多篇，其中获
新时期体育科学论文一等奖一项，
院科技进步和优秀教学成果二等
奖各一项。
赵映辉 西安体育学院篮球教研室（全国体育院校教材委
员会篮球教材组成员）副教授 硕士生导师
徐国富 西安电子科技大学体育部部长兼党支部书记（中
国高等教育公共关系专业委员会理事）副教授
郭建荣 中国人民解放军空军导弹学院 讲师
王安平 西北师范大学体育部 副教授
崔小梅 西北大学体育部 副教授
郭 斌 西安体育学院篮球教研室 副教授
房游光 华北电力大学（保定）体训部 副教授
严 鸣 西安电子科技大学体育部办公室主任 副教授
丁丽萍 西安体育学院篮球教研室 讲师
篮球竞赛组织与规则裁判法指导作品目录
目 录　　第一章 篮球场地设备的规格与要求　　第一节 场地设备的规格与要求　　一、国际篮联主要正式比赛场地的规格与要求　　二、光源的规格与要求　　三、器材的规格与要求　　第二节 裁判员专用器材的规格与要求　　一、比赛计时钟和计秒表　　二、30秒钟装置　　三、信号器材　　四、记录板　　五、记录表　　六、队员犯规次数标志牌　　七、全队犯规标志　　八、全队犯规指示器　　第二章 篮球竞赛的主要规则　　第一节 时间通则　　一、比赛时间　　二、要登记的暂停　　三、得分相等和决胜期　　第二节 比赛通则　　一、比赛开始　　二、球的状态　　三、球中篮和它的得分值　　四、球队　　五、队员5次或6次犯规　　第三节 违例及其罚则　　一、带球走违例　　二、非法运球违例　　三、拳击球和脚踢球违例　　四、球回后场违例　　五、干扰球违例　　六、掷界外球违例　　七、队员出界和球出界违例　　八、罚球违例　　九、跳球违例　　十、违反时间规则的违例　　第四节 侵人犯规及其罚则　　一、侵人犯规　　二、双方犯规　　三、违反体育道德的犯规　　四、取消比赛资格的犯规　　第五节 技术犯规及其罚则　　一、场内队员的技术犯规　　二、比赛前或比赛休息期间队员发生的技术犯规　　三、比赛前或比赛休息期间教练员、助理教练员　　随队人员发生的技术犯规　　四、比赛中间教练员、助理教练员、替补队员和　　随队人员的技术犯规　　五、对正在做投篮动作的队员技术犯规　　第三章 篮球竞赛裁判法　　第一节 篮球裁判员应具备的素质　　一、思想素质　　二、业务素质　　三、身体素质　　四、心理素质　　第二节 重视裁判员基本功的训练　　一、手势在临场中的重要性　　二、鸣哨在临场中的重要性　　三、抛球在临场中的重要性　　四、移动在临场中的重要性　　五、裁判员的默计时间　　六、裁判员的视野及训练　　七、裁判员的临场风度及其培养　　第三节 裁判员赛前的准备工作　　一、比赛开始前的任务　　二、比赛开始前的程序　　三、中圈跳球时两名裁判的分工与配合　　四、中圈跳球时两名裁判站位及其移动路线　　五、在罚球圈跳球时两名裁判的站位及其　　移动路线　　第四节 临场裁判员区域分工和职责　　一、半场区域分工与职责　　二、追踪裁判的位置与职责　　三、前导裁判的位置与职责　　第五节 裁判员的配合与技巧　　一、掷界外球时的配合和移动　　二、3分投篮时两名裁判员的分工与配合　　三、宣判犯规后，两名裁判员的分工与配合　　四、执行两次罚球时两名裁判员的分工与配合　　五、投篮的球在空中时两名裁判员的分工与配合　　六、全场紧逼人盯人防守时，两名裁判员的　　分工与配合　　七、“盖帽”时，两名裁判员的分工与配合　　八、暂停时两名裁判员的分工与配合　　九、替换时两名裁判员的分工与配合　　十、接近比赛结束时出现投篮，两名裁判员的　　分工与配合　　第六节 裁判员的鸣哨、手势和宣判程序　　一、对临场裁判员做手势的要求　　二、发生违例时宣判的程序　　三、球出界时宣判的程序　　四、发生犯规时宣判的程序　　五、发生控制球队犯规时宣判的程序　　六、犯规和投篮成功时宣判的程序　　七、双方犯规时宣判的程序　　第七节 全场比赛结束的程序和工作　　一、比赛结束的程序　　二、主裁判员审核记录表　　三、比赛结束后某队对比赛时间提出疑问　　裁判员的处理　　第四章 篮球竞赛的组织与管理　　第一节 篮球竞赛的意义　　一、篮球竞赛的社会效益　　二、篮球竞赛的经济效益　　第二节 竞赛的组织管理　　一、组织竞赛的要求　　二、竞赛过程的管理　　第三节 竞赛制度和编排方法　　一、竞赛制度　　二、竞赛方法　　第五章 篮球裁判员理论考试模拟题　　模拟试题一　　模拟试题二　　模拟试题三　　模拟试题四　　模拟试题五　　模拟试题一答案　　模拟试题二答案　　模拟试题三答案　　模拟试题四答案　　模拟试题五答案　　第六章 三人制篮球比赛简介　　一、三人制篮球赛的特点　　二、三人制篮球赛规则简介　　主要参考文献　　附录 篮球竞赛规则（）
．豆瓣读书[引用日期]