感动吉林候选人周凤军：没有足球用纸做，没有场地用锹填！|足球|旅游|新城_新浪新闻
开栏语每年冬天刚来，我们便开始寻找吉林大地带着温度的感人故事、感动人物。“感动吉林”这个带着媒体温度的品牌栏目，从2003年开始至今，我们已经坚持了14年，今年是第15个年头儿，由新文化报社、吉林年鉴社等单位联合举办的第十五届（2017年度）“感动吉林”十大人物评选活动正式启动。我们将再一次拨动您柔软的心弦，寻找那份感动！我们要寻找这样一群人，他们怀揣着梦想，或平凡、或伟大、或默默无闻、或鼎鼎有名，他们尊老爱幼、忠于职守、勤奋敬业、扶危助困，他们用行动诠释大爱，用善行义举引领社会风尚。这些人、这些事儿，很温暖，也很有力量。今年，我们依然希望寻找那些或温暖、或坚强、或悲壮、或善良的人，他们将再次温暖这个冬天，成为支撑我们内心的精神力量！这些带着温度的感人故事，其实就在我们身边，等您来推荐！如果您身边有这样的人，欢迎告诉我们。3号候选人：周凤军周凤军将孩子们的运动鞋摆放得很整齐 新文化记者 王强 摄身份：长春净月高新区新城大街小学体育教师年龄：46岁推荐理由：26年的体育教育生涯，始终坚守在体育教师一线，竭尽所能为农村娃圆体育梦也圆升学梦。克服艰苦条件，做纸足球、铺场地也要给学生创造学习条件。带队训练，教授孩子技能照顾孩子生活，每天他是教练、也是老师、家长。26年来他圆了80多个孩子的体育梦。两年内将十余名弟子免费送入重点中学，携队员多次参加省、市及全国性大赛，多次荣获冠军。身边人评价：“一件事情做几天不难，可一坚持就是26年，一份责任心，一份坚守，平凡中显现伟大。”——新城大街小学校长吕金华人物语录：我的一切努力，就是为孩子们创造可放飞理想的足球家园、足球乐园。新城大街小学6年级学生闫可心妈妈告诉记者，由于她的孩子从小性格孤僻，不会与人相处，小学二年级时半年内换了7个同桌。让她很操心。后来女儿想学足球，“没想到训练半年足球后孩子再没换过同桌，也开朗了。孩子能遇到周老师是幸运。”闫可心妈妈口中的周老师就是新城大街小学的体育老师——周凤军。逐梦没有足球用纸做 没有场地用锹填20年前的村小里还没有足球，周凤军决定用手做一些足球给孩子们用。1995年一个偶然机会，周凤军在课间看到孩子们玩投纸球游戏，于是，他便开始和孩子们一起做手工，做足球大小的纸球，一个纸足球开始了周老师第一堂足球课的教学。从那时起，矿泉水瓶、砖头、废学生桌都成了他的足球教具。“那时吃根雪糕都觉得很奢侈，不能眼睁睁看着孩子们缺少学习道具，就做纸足球。后来学校里的纸壳、矿泉水瓶也比较多，我会把这些废品攒到一起。”周凤军说，早些年还没有胶带，就用麻绳把纸足球缠起来，后来一些老师和家长加入其中，有的孩子穿旧的毛衣他们也会用来做足球。”程维佳是6年2班的学生，已经和周凤军学了四年足球。“一个‘纸足球’做精细需要三四个小时，周老师都会陪着我们，已经记不清做了多少个了。”程维佳说。周凤军就是这样，把村小孩子们的体育梦用一张张纸团了起来。足球有了，场地又成了问题。但这也没难倒周凤军，他扛起铁锹当起了风雨无阻的“拓荒者”。“冬天烧完炉子，剩余的炉灰渣滓配上沙石掺着黄土就用来平地。”后来学生大一些，他就与学生抬土平垫场地，一块沙土场地下一次雨就得平垫一次，一直用了十多年。“修过足球场，也补过篮球场，他总说不能因为没场地就耽误孩子学习体育。”周凤军的妻子白玉辉说。付出为孩子圆梦是周老师的带队宗旨周凤军和记者聊天中不时地会扶一下自己的腰，原来看似身体强壮的周凤军腰伤已经10多年了，犯病严重时在家中床上连翻身都困难。多年来，他已经习惯带病陪孩子们坚持训练。2015年元旦，周凤军把生病的80高龄的老父亲托付妻子照顾，克服重重困难，一个人带领14名队员前往广西北海进行足球训练，由于资金有限，为了多带4名队员，他带领球队身背矿泉水和方便面上的火车，“周老师带队我们放心，他心很细，一些事我们家长都想不到，孩子在外训练衣服脏了也是他洗，就像照顾自己孩子一样。”一位学生家长告诉记者，周老师来家访的次数比班主任还多。根据天气情况，他还经常提前发短信嘱咐家长给孩子准备衣物，连单位同事送的月饼和水果周老师都舍不得吃，也分给了孩子们。白玉辉告诉记者，有好几次周凤军还把队员的两大包脏衣服扛回家洗，“后来我看不下去了，也帮着他一块洗，能不心疼他吗？”这就是周凤军，每天他是教练，是老师，还是家长。已经46岁的周凤军每天至少有五节课是在运动场上度过的。为了开阔孩子们的视野和眼界，增加大赛经验，他放弃节假日休息，最近三年，他带领球队南征北战大小比赛200余场……为孩子圆梦是周老师的带队宗旨，26年来经他送入上级学校、专业队的学生共有80多人，圆了这些孩子的体育梦。连续两年，邓易等12个足球弟子和市实验高中签约，免费上市实验初高中，又圆了孩子们的升学梦。遗憾没能带父亲旅游一次 老父的话让他愧疚日, 周凤军老父亲骨折住院，正赶上市教育局要在学校做校园足球推广学校启动仪式，他要负责足球技能展示环节，周凤军急坏了，也难坏了。白天起早他把老父亲托付亲友照顾，再去学校上班，放学后直接到医院照顾老父亲。“没想到一个体育老师会忙成这个样子！”这句老父亲卧床时说的话让周凤军每每想起都感觉愧疚不已。“父亲现在已经卧床了，每天离不开人，我每天晚上赶回家照顾父亲，特别遗憾的是在父亲还能走动时也没能带他出去旅游一次。”说到这儿，周凤军的眼睛湿润了。“家里从来没出去旅游过。节假日在微信看别人晒图，怎么说呢……家里目前情况就是这样。”聊天中，记者明显能感受到那份深藏在妻子白玉辉心底的羡慕。“开始我也想不通一个普通体育老师怎么会这么忙，他在看望父亲的路上都在和家长发短信沟通孩子的事，这些年身体都不好了，有时走路都莫名摔倒……曾经我也劝过他放弃，但他说看到孩子们进球时就特别开心，也想不起累了。”白玉辉说。定位自己是旋转的陀螺 存在的意义是旋转周凤军的事迹很快被传开，也引起了媒体的关注。曾经有个节目组答应可以帮助他实现一个愿望，然而面对镜头的周凤军想要说出的话又咽了回去。“能不能把我们孩子们的冬训棉服解决了，这样冬天孩子们训练就不冷了。”事后记者采访中得知，周凤军原本的愿望是希望能带上全家人一起出门旅一次游，可当面对镜头时他却想到了队员。和周凤军在同一个办公室的张老师经常看到他整理旧球鞋。“像我们很多村小的孩子经济条件有限，周老师很有心，他把一些大孩子不穿的球鞋攒起来留给小孩子穿。”张老师说。“优秀教练员”“全国双十佳体育教师”“吉林好人·最美教师”……他却这样形容自己，“我曾经形容自己是旋转的陀螺，有一天会停下来不再转，可陀螺存在的意义就是旋转，为什么要让它停下来呢？每个人注定有一种活法儿，既然我注定是个陀螺，那就永远旋转，永不停止……”编辑丨无双
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　　教练应该因材施教，家长应该尊重孩子意愿，兴趣才是最好的老师，孩子不喜欢逼着也没用。
　　@蝈蝈的江湖
14:06:12　　教练应该因材施教，家长应该尊重孩子意愿，兴趣才是最好的老师，孩子不喜欢逼着也没用。　　-----------------------------　　谢谢，我不懂这个足球，所以我很烦恼，不知道怎么去插这个话，总之我觉得小孩可怜，看他几次因为说比赛没上场，路上他爸一直骂他，我就好难过，我就想叫小孩不要学了，或许我是心软。　　
　　我们的初心是说让孩子踢球是当锻练身体的，也省得他课余在家没事干玩游戏看电视，可现在一个学期5000多的学费，也挺贵的，老公就想他能拿出点成绩出来，至少在自己队要踢的还行，每次老公训他我在旁边看着难受，实在忍不住了又会插嘴，搞得老公又不高兴。我都说了，要么就不学了。　　
　　@Grace2016ABC
08:33:02　　我们的初心是说让孩子踢球是当锻练身体的，也省得他课余在家没事干玩游戏看电视，可现在一个学期5000多的学费，也挺贵的，老公就想他能拿出点成绩出来，至少在自己队要踢的还行，每次老公训他我在旁边看着难受，实在忍不住了又会插嘴，搞得老公又不高兴。我都说了，要么就不学了。　　-----------------------------　　足球学了这么多年了，都不想放弃，其实除了上课，其他时间他也是不会想去踢球，还有这个足球课他一周要练5次课，很耗时间　　
　　叫孩子他爸不能这样，这是小孩的业余爱好，别那么当真，小孩高兴就好
　　首先，假设孩子真的有天赋，将来有希望从事足球行业　　尼玛练守门员是最靠谱的好不好。。。尼玛中超俱乐部只能用国产门将吖，不存在跟高水平外援竞争的可能性好不好　　当然，以上是玩笑话。。。　　讲真，孩子喜欢当门将。。。就让他好好当。。。
　　不说了，你老公是什么心态？门将有什么不好？　　我儿子在学校里踢球就是铁打的门将，踢的很开心。　　NB的门将有很多，雅辛，佐夫、卡恩、布冯，现在拜仁慕尼黑的门将诺伊尔是儿子的偶像。搞不懂你老公想要干啥
　　我也在教小学足球，其实你们家长都希望自己的孩子在场上踢球，而且是踢前锋，这样会进球，而门将却是不起眼的位置，所以你的老公才会生气，对吧？门将，其实是球队最关键的位置，一个好的门将顶半支球队，要不然中超球队也不会限制外籍门将加入，只用国内的门将。门将，也是后防防守的一个核心点，因为哪里漏人，只有门将能够看的最清楚，门将也是赛场上视野最好的，阅读比赛能力最强的，这种适合用在生活上，对比赛的阅读会让孩子更多加的去思考。门将对于孩子来说确实比较不起眼，但是你的孩子坚持热爱足球，守门能守的好，先不说职业，以后在初中，高中，大学甚至出了社会工作踢业余足球，一个会真正守门的门将，绝对是任何一个球队的香饽饽。
　　我打篮球拼杀在前，身体状态好时踢足球也是当前锋，后来伤了只能做守门，但是凭着篮球练出来的反应和手活，逐渐越守越好，很多时候实力稍逊都不输球，前几年打商圈企业的球赛，零封三场进入八强，遇上最后的冠军队输了。现在俨然是队里的大哥，装备可着我挑贵的。当然，苦头也不少，各种被球砸中脸，到底擦伤膝盖手肘等。现在还有很多队友的朋友要踢，都会来找我做外援门将，踢到现在四十几岁了，还是绝对主力，守门员运动寿命太长了！哈哈。
　　小学三年级是怎么看出踢的好不好的？不都是在练习基本功吗
　　这学期第一次踢球，食指就被球砸伤了，还以为骨折了，还好昨天拍片没事。孩子踢球不容易呀。
　　现在儿子五年级，一周有6天要踢球，每天1.5小时，感觉太花时间和体力了，又不是走专业路线，花这么多时间，太不值当了，弄得后面做作业都没时间，好晚睡觉。打算明年不报这个班了。
　　这周校园足球比赛，一起学习训练的孩子13个人，教练选了10个孩子去比赛，儿子没选上，教练也没有任何的说明，孩子爸在睡觉前看的这个名单，他感觉很不舒服，没忍住往群里发了一段话：我建议你们俱乐部不能这样歧视队员，这样对小孩有伤害，你可以选择我们，我们也可以选择你，没学好是你们教练的责任。教练没有任何回复，　　后来我私教练，问他我们不在名单中，是不是就不用请假过去了，教练才回复：这回报名名额有限，我也是考虑了很多，综合各方面的原因这回的比赛可能就参加不了，作为教练我也很遗憾，希望以后我们共同努力把孩子得成绩提高上去！，我想这些话他在发名单出来前就发出来说明一下就更好。　　孩子自己也难受，他说每次他都去训练，有些孩子都经常不来训练，可我还是没选上，我跟他说，那说明我们和别人还有差距，我们还需更努力，这次好的是孩子爸没有骂孩子。
　　楼主，我个人观点，仅作参考！　　1、足球这项运动号称世界第一运动，而且国家在致力提高我国的足球水平，不能说学踢球就没出息，如果能踢出名堂来，比如说成为职业球员，还是有一定的前途的，就算不能往职业足球的道路上迈进，如今很多大的企业都很重视企业文化，比如我就职的公司（上市公司），在招聘员工时就非常注重体育特长，我们类似的企业曾经专门招过一批体育生（专业完全不对口），就是为了代表企业出去参加比赛，为公司在另一条战线上争取荣誉。　　2、高考有体育加分的类别的（我98年高考是这样的，不确定现在是否还有），就是所谓的体育特招生，其中就有足球特招生，高校会对这批孩子降分录取。而且体育类院校也可以成为选择之一，将来做一名体育老师也是有出路的，比如你现在孩子的教练，这也是一种职业的选择。所以在体育训练的同时还是要稍微抓一下文化成绩。　　3、楼上很多人提到的“兴趣”问题不能忽视，家长不能代孩子做选择，只能诱导，如果发现孩子根本不感兴趣或“不是那块材料”，果断放弃。　　4、有些孩子属于大气晚成，小时候并不显山露水，但大一些之后能够突然“开窍”，反之亦然，现在教练眼中的足球苗子，未必就能踢出名堂来，这样的案例国内外比比皆是。　　5、守门员也是足球场上的一份子，俗话说“好的守门员抵得上半支球队”，守门员的重要性不言而喻。所以你老公排斥守门员这个位置是错误的。当然，守门员应该具备的一条硬性指标就是成年后的身高是否有保障，一般守门员的身高都在190cm以上，如果父母的身高很普通，建议放弃。　　最后，我给个综合意见：孩子已经5年级了，如果孩子确实不喜欢足球运动，家长没必要强迫孩子学足球，
　　因为到了这个时候还没兴趣，没必要再培养了。如果孩子有兴趣继续学习，不妨再给2年时间，而且可以换一个教练试试，毕竟不是每个教练都是伯乐的。
　　感觉特别难受，后面教练叫小孩也请假和其他孩子一起去比赛，但两天都没让他上场，明天上午还要请假去比赛他们，然后我就叫孩子不要去，可他自己说要去，说另一孩子去了也没上场踢。　　不知道为什么，反正我特难受，觉得自己不是那块料，还非得去凑热闹，很不值当，影响学习，我就觉得，孩子想去是因为不用上课吧。
　　哪个城市，我儿子训练足球三年了，学校校队，水平中下吧(暂时)，我也不喜欢儿子当守门员，长大后喜欢另当别论，每周训练五天，周未休息，校队水平基本在市一流，超过很多俱乐部。感觉楼主是老实人，特别是楼主老公，情商肯定很低，小孩在学校踢的位置其实和家长关系很大，和老师关系好更多的踢前锋位置，关系差的踢后卫和守门员。球队中守门的孩子很可怜，我感觉他很想上场踢球......。最近在给孩子训练体能，免的踢的不好去守门，如果守门，我会直接放弃踢球。我们学费才几百而已。基本是省一流小学。
　　球场上，特别是位置固定，低龄儿童，容易形成"僵尸球员"，会越踢越差。我们队有个男儿，以前踢球差，身体差，但他老爸天天和老师沟通，看球，一直也踢前锋，慢慢跟上来了，孩子是个好孩子，父亲不是好父亲，儿子其实受委屈，回来还挨骂。
　　好门将顶半支球队
　　我家孩子身体条件还是很不错的，一年级教练还挺看好我家孩子的，说三年级后他会踢的很好，然后，后面去比赛都没叫我家孩子上去踢，孩子爸看到后就骂孩子，之后教练说只能培养我家孩子做守门员了，然后现在三个守门员，比赛也没叫我家孩子上，孩子爸就更是各种骂，责备。他认为这是教育他。 　　这么几年也是换了好几个教练，上次我跟教练沟通，他就说孩子练了这么几年，还是这个水平，他说教练和家长都有责任，确实我们基本不会去看孩子训练，一年级我有去，但我也不懂，更不会跟教练沟通什么。　　感觉我们家这些课外培训还是都得家长跟进，不跟进就没有效果，可我们跟进的很少。
　　可以尝试让孩子去户外和小朋友去踢，无角色，无压力去踢，找到自己真正喜欢的位置，从你的描述看，是因为踢不好才去守门的。我儿子在球队也表现不太优秀，大部分时间也踢后卫，我后来常带他去户外踢，发现其实他踢的很不错，同龄俱乐部的孩子很少能超过他，但是在学校校队中位置太固定，现在每个周末带他踢半天球，鼓励他，训练他。如果某天他去守门，如果真心自己喜欢，还是可以，如果因为踢不好去的，我会放弃
　　我儿子在学校练球一年，就是守门员，开始校队老师没选他踢球，无意间一个教练发现他让他去踢球，儿子知道后第一句话就是可别让我守门，我怕守不住，结果训练第一天，教练就安排他守门，后来听说教练就是让他去当守门员的，因为儿子个子高，好动，我和他爸也没感觉不好，就当锻炼身体了，而且感觉守门员还可以锻炼孩子的心里承受力，开始丢球，儿子就会哭，有的队员也埋怨儿子没守住，我和他爸，有时还有别的家长就会开导孩子，进球不是守门员自己的责任，是团队没配合好，有时后卫也有责任，现在儿子也会慢慢自己调整心态了。二年级开学时各班级之间比赛，我儿子班只有两个人是校队的，包括他守门员，别的班有五个的，踢五人制，儿子表现不错，班级小朋友还要签名呢，给儿子都整蒙了。今年儿子教练给儿子又联系一个专业守门员教练，旁观了两次训练课，感觉守门员也不是就是站在那，训练内容也是很锻炼孩子的，教练说守门员训练是篮，排，足相通的，非常锻炼灵活性和反应速度的，我感觉守门员练好了也不错，大多数家长的初心可能都是让孩子感受运动的快乐，锻炼强壮的身体。不忘初心，大人可能就不那么急了。
　　因材施教，放屁，哪个小孩愿意站在门里被人射，踢过球的人都知道，谁不想进球得分，只有前面没有你位置才发配边疆去守门！
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