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小学体育投掷沙包教案,小学体育投沙包教案,小学体育教案沙包游戏,小学玩沙包体育教案
第一篇:小学体育投掷沙包教案小学体育《沙包投准能力》说课稿 一、本课的设计意图： 以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐 和创新为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，激发学生学习兴趣。通过教师 语言诱导、激励及音乐渲染等手段，创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛，让学生自主、 独立、互动、尝试、体验，以饱满的情绪，让学生在玩中学、学中乐、乐中享受，促进学生 身心健康全面发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课标要求。二、说教材 1、教材内容：沙包投准能力。2、教材分析： 持轻物投掷属抛掷类教材， 是九年义务教育全日制小学体育课程标准实验教材水平三的教学 内容之一。这一内容， 从动作方式到所用器材， 都很接近儿童生活， 其游戏性和趣味性很浓。通过教学， 使学生掌握基本的投掷方法和挥动、 抛掷、 转体等基本活动技能及生活实用技能， 发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；培养合作精神，体验集体生活和个人活动的区别， 以及听从指挥， 相互帮助等良好作风； 以目标的达成作为出发点和归宿， 增进学生身体健康， 提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力，发展学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌 肉力量及投掷能力。同时，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣，学习各种 基本活动的动作方法和简单的运动技能， 培养正确的身体姿势， 全面发展身体基本活动能力， 激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为 以后进一步学习打下良好的坚实基础。3、教学目标： 根据以上教材分析和学生实际情况，制定以下教学目标： （1） 、认知目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。（2） 、技能目标：使学生初步掌握投掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力 量，发展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素质。（3） 、情感目标：体验学练中的欢乐和成功，建立自信心，培养学生勇于展示自我、探究、 创新及团结协作意识和竞争精神。（4） 、教学重点：根据教材内容，结合学生实际情况，本节课的教学重点是创造多种投掷方 法和用力的正确顺序。（5） 、教学难点：学生练习时容易出现用力过大或过小，动作不协调，导致投掷沙包不准。因此，本节课的教学难点是用力均匀适度、动作协调连贯。三、说教法 小学二年级学生个性天真活泼、好动、模仿能力强，爱展现自我，对新生事物好奇心强。但 他们的约束能力和控制能力较差。所以在本课教学内容的设计中， 我根据小学生的心理和生 理特征，采用游戏练习为主线，在教学中注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。用游戏引趣、激趣、促趣，使学生在“玩中学、乐中练、练知趣” ，不断促进学生的抛接能 力。四、说学法 根据低年级学生的身心特点，本节课我以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，营造轻 松、活泼的学习气氛，激发学生的学习欲望，唤起学生主动参与意识，引导学生在游戏活动 的过程中学会观察、思考、模仿、想象、创造、练习、展示、比赛，寓学于乐之中。使学生 在 “玩中学、乐中练、练知趣”中掌握新知识、新技能，充分体验到体育的乐趣。六、说教学程序 本节课是根据人体生理机能， 活动能力变化规律， 结合本课的任务和小学生的心理需求来设
计的。我把本节课要学习、要练习的内容贯穿在游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生 的学习兴趣，让学生喜爱体育活动，从而达到体育锻炼的目的，培养学生终身体育意识。本节课分为激趣热身――育心强体――恢复身心三个部分进行。（一）激趣热身 1、课堂常规：集合、整队、师生问好、宣布本课的内容。2、我采用游戏“s 形跑”进行热 身，师生同乐，既活动了身心，又活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性、主动性。在这 活跃、欢乐而又紧张的活动中为本课内容创造良好的生理和心理准备。（本节约用 6 分钟， 运动强度“小一中” ） （二）育心强体 这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，我采 用音乐、游戏贯穿其中，营造生动活泼的学习氛围，感染学生的情趣，调动学生学习的积极 性， 充分发挥学生的主体地位， 给学生提供一个展现自我的舞台， 一次相互交流学习的机会， 激发他们的学习欲望，让他们在玩中学、学中练、练中乐，最终体验成功的喜悦，从而达到 发展学生投掷能力的目的。1、设疑：日常生活中哪些事情用到投掷动作？语言提示，引导学生积极思考，大胆实践。2、学生动脑、动手实践。3、教师及时引导学生利用小布袋做投掷游戏练习。（比一比看谁的本领大，看谁投得准） 4、学生自由、结伴体验。5、教师诱导、启发学生创想多种投掷方法。（比一比，赛一赛，看谁创造的方法更多。） 6、学生大胆尝试多种投掷练习。7、请学生演示，让学生观察、找出问题，师生共议，讲解示范，提出要求，鼓励有创意的 学生。8、引导、启发、鼓励学生组成不同的队形进行讨论、尝试投掷游戏练习。9、学生 8 人一组进行讨论、尝试练习，展示效果。10、教师巡视指导，组织学生开展互评，鼓励学生不断进步。要求：积极思考、大胆尝试、相互协作、注意安全 11、游戏： “山中营救” 教师创设情境： “同学们，你们想和老师一起去山里营救伤员吗？（学生回答： “想。）但是 ” 去山里的路被雨水冲坏，被茂密的树枝覆盖了，我们找不着路，该怎么办呢？现在让我们一 起来想想办法。（1）学生分组讨论寻路的方法； （2）教师提示游戏方法和规则； （3）学生小组讨论； （4）分组进行游戏； （5）巡视指导，表扬鼓励。通过游戏，不仅可以使学生获得胜利的喜悦和愉快的心情，同时也培养学生的思维能力、竞 争意识和团结协作精神。（本节课时间约为 29 分钟 （三）恢复身心 1、为了消除活动后产生的疲劳状态，我采用“小鸟飞飞”的放松操，在轻松的乐曲中，让 学生的身心得到全面放松，使身体各器官系统机能恢复到相对安静状态。2、在简练的提问中小结，表扬好人好事，评说本节课的优缺点。3、宣布下课，布置收拾器材。（这一部分时间约为 5 分钟，运动强度为“中一小” ） 本课预计练习密度为 35%～40%，预计心率为 130～140 次/分，心理负荷良好。
场地器材： 1、在操场上进行。2、装有半瓶水的矿泉水瓶：24 个；小布袋：40 个；篮球、小垫各 8 个； 录音机：1 台。第一篇:小学体育投掷沙包教案小学体育《投掷沙包》教学方案设计
一、指导思想： 本课遵循以学生发展为本的教学理念， 充分发挥学生在教学中的主体地位。“健 坚持 康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的 兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、教材、学情分析： 投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘， 快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较 强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过 程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合 生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法， 掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导 练习”、“实物练习”、“分组练习”、“计分比赛”、“游戏：电报传递”等活 动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任 务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学 理念。三、教学目标： 1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体 的控制能力。2、 掌握原地投掷沙包的基本动作， 发展投掷能力， 体验投掷活动的运动乐趣和方法。3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。四、教学重难点： 1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点） 2、动作协调、力度适中。（难点）
小学体育《投掷沙包》教案
教 学 内 容 教 学 目 标 动 作 要 点 教 学 过 程
1、投掷沙包 2、游戏：电报传递
1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体 性能和肌体的控制能力。2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动 乐趣和方法。3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良 品质。1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点） 2、动作协调、力度适中。（难点）
组织、教法、学法和要求 教学内容 一、课堂常 规： 1、整队，报 告人数， 2、师生问 好， 3、宣布课的 内容和要求 教师指导 学生活动
时 间 分 配
1、教师整队 2、教师问好 3、教师宣布课的内容和要 求 要求：集队要做到：快、 静、齐，精神饱满，动作 正确、整齐。
1、学生成四列横队站位 2、学生问好 ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? 约 10 分 钟
准 备 部 分
二、准备运 带领学生绕操场慢跑 动。1、热身：慢 要求：在慢跑中保持距离， 不准推挤 跑热身。带领学生进行徒手操练习 2、柔韧性练 要求：动作规范，到位。习：徒手操。一、投掷沙 包： 动作要领： 正对投掷方 向，两脚前 后 自 然 开 立，右手持 轻物向侧后 方向引伸， 右腿微屈， 然后右腿蹬 地，向左转 体，右臂经 肩上、头侧 自然挥臂， 将沙包向远 处投掷。1、教师导入新课，提出要 求 2、老师讲评学生练习成果 并提出沙包投掷尝试性练 习。3、教师请每组派一位代表 做投掷展示并总结评价。4、教师讲解示范，提出重 难点。5、教师组织指导学生练习 并进行错误纠正。6、鼓励学生进行比赛 要求：认真观察、思考、 遵守纪律。
学生在老师的带领下成一 路纵队慢跑。学生在老师的带领下成四 列横队，广播操队形进行 徒手操练习 1、 学生自抛自接沙包小练 习。2、 学生自由练习并汇报学 习成果。3、学生认真观察、思考。4、 学生在教师的指导下做 投掷姿势的练习。5、 学生观察、 并纠正自己 的不足 6、学生进行比赛练习。
基 本 教 学 部 分
1、 学生认真听游戏方法和 规则 学生认真听游戏要求和 教师讲解游戏方法和规 2、 二、游戏： 1、 注意事项 则 电报传递 3、 学生在老师的带领下进 游戏规则： 2、提出游戏要求和注意事 行游戏 （1）将学生 分成四组， 项 进行比赛 （2）每组第 3、组织学生进行游戏 一位同学跑 要求：认真游戏，听从指 向终点后， 挥，注意安全。拿回一个沙 包，并在规 定的地点通 过投掷的方 式传递给下 位同学，下 位同学接到
约 25 分 钟
沙包后，方 可继续游戏 （3）哪组先 拿完所有沙 包，为胜利 组。
结 束 部 分
放松整理 1、集合、整 队 2、放松练习 3、小结评价 4、宣布下课 5、师生再见
1、教师整队 2、教师带领做放松练习 3、评价小结 4、宣布下课 5、师生再见
1、学生成四列横队站位 2、 学生在老师的带领下成 四列横队，广播操队形进 行放松练习 3、师生再见。
约 5 分 钟
教 具 准 备
课 后 小 结第一篇:小学体育投掷沙包教案全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 小学体育《投掷沙包》 小学体育《投掷沙包》教案设计 沙包
一、教案背景 1、面向学生： □中学 2、课时：1 3、学生课前准备： 沙包 纸飞机 红领巾
2，学科：体育
二、教学课题 以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让 学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。本课 以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力 和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等 “先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。教学目标： 1、通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。2、通过“原地投掷沙包 ”练习，使 85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生 灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。3、在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成 “自立、自控、自律的行为习惯。
三、教材分析 本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也 是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种 身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的 匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开 展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协 调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇 敢、顽强、克服困难的优良品质。重点：掌握各种投掷方法 难点：上下肢协调配合 教学准备： 1、保龄球 2、木桩
四、教学方法 合作法、自主学练法、以趣导学法、网络搜索法。
五、教学过程 （一）准备部分 1、课堂常规：师生问好，宣布本课学习内容。2、队列练习：原地间转法（向左、右，后转）指导学生身体姿势，口令指挥。3、准备活动：上肢、下肢、肩部、腰部、下肢、全身，真对主要运动部位做针对性练习。（二）基本部分 1、小游戏：纸飞机 同学们你们都玩过纸飞机吗？下面都拿出你们自己的小飞机， 我们一起飞一飞， 看看谁飞的最远。（同 学们大展身手，各显本领） 。那老师就要问同学们了，为什么你的有飞的远有的近呢？那我们接下来就来学 习投掷这门本领好吗？ 2、原地投掷沙包 师：那么，今天我们就来学习投掷沙包，首先，请同学们看看老师是怎么让沙包飞起来的。（老师通过 互 联 网 搜 索 出 示 范 动 作 ） 。/i?word=%CD%B6%D6%C0&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=&ie=gbk# 学 生 观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：右手持球，左脚向左侧上一大步，右腿迅速蹬地， 同 时 ， 身 体 转 动 ， 会 懂 手 臂 ， 用 力 将 沙 包 投 出 。） /i?ct=&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%AD%B5%D8%CD%B7%C0%D D%C7%F2%B6%AF%D7%F7%B7%BD%B7%A8&in=27370&cl=2&lm=-1&st=&pn=49&rn=1&di= 5&ln=1564&fr=&fm=&fmq=3_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&isty pe=#pn49&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F/i?word=%CD%B6%D6%C0%D3%CE%CF%B7&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=&ie=gbk#pn=15 生：设计各种有趣的游戏，互相体验。（三）结束部分 1、师：同学们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！ 2、教师领做放松舞《阳光校园》 ，听着舒缓的音乐，让学生在轻松的舞步中得到放松疲劳的身心，缓解 紧张的肌肉紧张。3、教师小结与同学讲评相结合。4、师生再见。5、整理器材。五、预计效果 预计练习密度 38％
六、场地器材
七、运用电教手段：录音机 互联网
六、教学反思： 教学反思 投掷沙包，是小学水平一体育课投掷学习的重要内容。依据学生的身心特点与新课程的重要理念，本 课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在学中玩，玩中练，玩中有提高。为了改变传统器材对学生的兴趣激发效果不够理想的目的，由于器材的不足，我在教学中设计以开发器材， 投球掷准来开展游戏教学，收到了不错的效果。玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩” ，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现 “寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此，我在课中就设计了一个“打保龄球”的小游戏，使学生一下 就进入了上课角色，玩得十分开心。在下面的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技 能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设计了各种各样的游戏让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更 多的知识，进行创新实践，愉悦身心。从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎 每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。新课改的体 育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有 所收获，即玩中学。教学设计是老师实施课堂教学的基本依据，一堂课的成功与否，是与这堂课的教学设计密不可分的。我 想在以后的教学中，我应该继续在以下几个方面注意： 一、教学设计必须以学生为基础 在备课中，教师必须充分考虑到学生的身体素质、心理素质、技术能力和预期目标，哪些知识易掌握。哪些知识难掌握，教师必须心中有数。由于学生的技术水平和身体素质不一样，因此，在教学中，可对不同 层次的学生提出不同的要求。对素质和技能优秀的学生可提高练习技术难度，这样既不耽误教学时间，又能 起到示范、引路的作用。技能较差的学生可降低技术难度，让他们体会到成功的喜悦和教学的乐趣，从而能 让每一个学生的身体、心理健康成长。坚持这一原则，对学生的学习兴趣起到积极作用。二、教学内容的趣味化 低年级课堂教学中的将技术动作穿插在游戏中完成且充分利用器械，创设情景。将枯燥、单调的练习融 入知识性、趣味性，这样便显得教材的新颖，学生练习的气氛活跃积极性高。三、教学中以学生为主体 为了促进学生的认识活动，培养学生的创新能力，教师可以让学生参与教学，这对学生创新能力的培养 有着积极作用。在课堂中，老师还要鼓励学生大胆质疑、提问，鼓励学生提出与众不同的见解，培养学生的 发散思维和逆向思维，给学生思考问题和独立创造留有余地。以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如课堂时间的掌控、学生 练习的组织队形，上课常规等方面还有待进一步完善。
七、教师个人介绍： 教师个人介绍： 省份: 辽宁省 学校:鞍山市立山区通山小学 姓名：曹振宇 职称：小学高级教师 通信地址：辽宁省鞍山市立山区通山小学 本人毕业以来一直担任小学体育教学工作，同时担任学校体育学科组长职务，在工作中积极进取。多次 获得市区优质课，国家级课题， “十一五”市级骨干教师等各项荣誉。
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投沙包教案
投沙包教案
作者/编辑：教案
　　[]投沙包作者：科科教材1、投沙包课型新授课课时目标1、知识目标：知道单手肩上投沙包需要合适的出手角度，。2、技能目标：正确使用和提高单手肩上投掷技术，手臂力量。3、情感目标：发扬友，培养，热爱集体，友爱互助的情感品质。重难点重点掌握良好的投掷技能难点掌握合适的投掷角度课的顺序分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间开始部分5分钟1、整理队伍2、问好，检查人数。3、宣布本次课任务及要求4、整理服装、安排见习生。13教学组织：成六纵队。(如图)X XX XX XX XX XX XX XX XX XX XXΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。基本部分3分钟1、游戏：飞机起飞：学生折好纸飞机，并按照的指导进行游戏。3教学组织：六路纵队成体操队伍站立。(图示一)X XX XX XX XX XX XX XX XX XX XXΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ设问：们以前有没有玩过纸飞机，大家在玩的时候是怎么样将飞机投出去的呢?教学要求：教师的声音要洪亮、清晰，《》()。学生要听从的指挥和安排。基本部分27分钟2、投沙包(20分钟)动作：1：手拿沙包放在肩以上部位，但不要超过头顶。2：投沙包的时候，要把握好出手角度，要向前上方投，切忌往地上砸。3、看谁投的远(7分钟)20组织及教学过程：1、练习队形如：学生成六路纵队在马赛克墙前面离墙3米远处，在马赛克墙高1.8米处画一条横线。2、教师的示范，教师站在学生投掷的位置进行示范。3、学生六一组，面对马赛克墙进行练习，要求学生投出的沙包砸在马赛克墙上所画的线上下。目的是引导学生正确的出手角度和发力方向。4、完整动作练习，并学生动作，对做正确予以表扬，对动作予以指出纠正。教学要求：1、教师示范动作要标准无误，2、讲解动作全面仔细，声音要洪亮，清晰。3、指挥学生练习时遵循由慢到快，由易到难循序渐进的教学原则。4、教学中要观察学生的练习，对出现的错误要及时纠正，对好的课堂情况予以点评表扬。男女生分开进行练习，分别评出投的远的前三名，进行奖励结束部分5分钟1、整理放松；2、本课；3、表扬课堂好的学生；4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。5X XX XX XX XX XX XX XX XX XX XΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ教学要求：身心充分放松。场地器材操场沙包马赛克墙MSN（网）
投沙包教案2　　　　〖预览〗
“做沙包 玩沙包”主题活动教学反思
一．“做沙包 玩沙包”主题活动的两个亮点
1．小课题， 长周期；小切口 ，大落点
按照以往的手工课，做沙包活动老师领着学生做只需用一节课就可以完成，而在《做沙包玩沙包》这个主题活动中，学生在8周的时间里亲历实践、深度探究，获得了积极的体验和丰富的经验，生成
了深刻的感悟，能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高，本主题的目标得到了有效的达成。
2．关注细节、把握进程、突出理念、体现价值
本主题两个专题的每个阶段每个环节每个细节，教师都能够及时跟进，对学生进行适时、适度、适当、有针对性的指导，学生在老师指导下运用多种学习方式展开深入的学习实践活动，体现了综合实践活动突出学生主体地位、密切联系学生生活、注重实践与反思的课程理念，凸显了综合实践活动课程丰富学生经验、完善学生的生活方式、发展学生的创新精神和实践能力的独特的价值。
二．《做沙包 玩沙包》主题活动中存在的问题
1、设计与制作的应用性学习活动该班学生以前很少做，因此普遍感到陌生和不适应，在教学过程中遇到很多障碍，如学生对从来没做过的针线活，虽经反复练习，但短时间内仍不能较熟练掌握，做出的沙包手工不精致、尺寸误差较大、漏沙等问题层出不穷；学生设计的玩沙包活动方案不切实际，可操作性较差&……【】投沙包教案3　　　　〖预览〗每月存100元，年存1200，隔年领700，让孩子学习理财，让红包钱生钱利滚利，中国平安推出最新红包教育理财储蓄计划。　　这是一款百变的综合型计划 可做子女教育、创业、婚嫁、医疗、养老、应急等规划　　宝宝男0岁 年存2723元（每月226.92元，每天7.56元）存20次共计54460元，保额2万，轻松拥有10大利益　　1生存金账户：每隔一年可领取1400元，直到20岁。共领10次有1.4万元，到30岁有1.82万，60岁时有4.2万。（可做教育金、成长费用，满足人生不同时期的需求）　　2累积生存金：如果每次1400元不领，就能按4%复利计算（目前），60岁时共累计11.24万元。（累计生息，收益更快，轻松理财）　　3红利金账户：每年可分到公司不低于70%的红利，可做创业金、婚嫁金、旅游金、医疗金等。　　（30岁累计有1.7万，40岁有3万，55岁累计有5.9万，60岁累计有7.3万元，80岁累计有15.2万元）　　4养老金账户：年满80岁时可一次性领取养老金4万元，让你无忧晚年，共享天伦。（让我们的爱从小伴随孩子一直到老）　　5身价金账户：18岁前身故返还所交保费并按2.5%的单利增值，18岁后身故按2倍（4万元）赔付。　　6重疾金账户：重疾保障有28-30种，90天等待期后如发生其中一种重疾，赔付4万元，守护健康。……【】投沙包教案4　　　　〖预览〗沙包乡龙古小学，位于毕纳公路义中大坝分路往上两公里处，1981年建校，是一所完全9年义务教育学校(小学加初中)，总面积6700平米，现有教室13间，学生684人，其中小学生384，初中310，。教师32人，男女各半。学校现有图书3750册，均属04年两基攻坚时由教育部配备，但是书籍大多偏向于农村实用技术类，已经不适合中小学生阅读，且年限已久，大部分图书已破损。此校学生全部来自农村，由于路途遥远，很多人中午不能回家吃饭，阅读时间较多，渴望能读到适合他们的书籍，忘社会好心人士与爱心企业献出你们的已点爱心，让山区的孩子们多学知识，开拓视野。相信他们终有一天成才，感恩社会！……【】投沙包教案5　　　　〖预览〗
　1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
　　2、通过游戏，让学生体验沙包的多种玩法，并从中获得快乐。
　　3、培养幼儿的创造性思维。
　　［活动准备］
　　沙包若干，纸篓一个。
　　［活动重点］
　　夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。
　　［活动难点］
　　夹、抛沙包的动作要领掌握。
　　［活动过程］
　　1、听音乐做准备活动，引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
　　2、头顶沙包快速走：将沙包放在头顶，保持平衡快速行走，不让沙包掉下来。
　　3、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳跃行走，中途掉包要夹包重新开始。
　　4、双脚夹、抛沙包：双脚用力将沙包夹住，然后跳起将沙包抛出。
　　5、后抛沙包：将幼儿分成四组进行后抛沙包练习，看谁后抛得远。
　　6、游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。
　　7、游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。
　　教师进行激励性小结，结束活动。
　　多元价值分析：
　　1、通过头顶沙包快速走，锻炼了幼儿的平衡能力。
　　2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习，锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。
　　3、后抛沙包练习，锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。
　　4、……【】投沙包教案6　　　　〖预览〗教学内容：教科书第91页20以内数的退位减法。教学目标：能初步理解退位减法的含义，正确计算20以内数的退位减法；初步学会从实际情境中提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。教学重难点：能初步理解退位减法的含义，正确计算20以内数的退位减法。教学准备：小黑板剪贴画教学过程：一、复习旧知：前边我们学习了一位数加一位数的进位加法和十几减9、8、7的退位减法。下面，我们检查一下同学们对前面知识的掌握情况，开火车口算卡片。二、情景导入：同学们，运动会上还有一个大家都非常喜欢的项目--投沙包比赛。我们一起去比赛现场去看看好吗?师出示挂图，介绍：请同学们仔细观察情境图，找出图中有哪些人物，看看他们在干什么?三：小组交流，达成目标：同桌交流一下。过一会看谁讲得既清楚又生动。小组汇报，老师根据学生说的信息进行解释。(运动员3名，裁判员，记录员，…)判断&到底谁赢了呢?&要根据运动员的投球情况来判断。同时学生读3个运动员的信息，老师贴出文字介绍。引导学生根据信息提出问题：1、1号投中了几个?2、2号投中了几个?3、3号投中了几个?学生读问题1，思考如何解决?生：14-5师问：14在图中指的是什么意思?5是什么意思?为什么要用减法?生解释：一共投的个数减去没投中的就是投中的个数。第二个问题呢?第三……【】
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