副主任医师
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双侧大脑半球脑白质对称性信号异常治愈率是多少
状态：就诊前
希望提供的帮助：
治愈后遗症有哪些
所就诊医院科室：
渭南妇幼儿童医院 新生儿科
西北妇女儿童医院 新生儿科
用药情况：
服用说明：赖基酸B12口服液
检查资料：
&副主任医师
你好，心脏问题和大脑问题，属于两个不同的专业，心脏问题不大，随访就可以，暂时无需治疗。大脑问题需要咨询神经康复科。
状态：就诊前
&副主任医师
疾病名称：先天性心脏病&&
希望得到的帮助：我们现在的主动脉发育较细以后需要做手术吗？主动脉的问题需要做什么检查来确诊？
病情描述：宝宝吃奶什么的都挺正常，体重增加也很好，就是呼吸急促，这两天有点感冒！
疾病名称：先心病&&初步了解先心病（室间隔缺损）&&
希望得到的帮助：最佳治疗方案
病情描述：先心病室缺9.6
疾病名称：室缺5&&
希望得到的帮助：杂音一直大是不是室缺没缩小有自愈可能吗
病情描述：医生，您好，宝宝出生45天感冒查出室缺5毫米，因为每次体检医生都说杂音音三到四级，所以我觉得应该没有缩小，所以现在十一个月了还没有复查，宝宝只感冒过那一次，平时体质不错，身高75，体重1...
疾病名称：小孩房间隔缺损&&
希望得到的帮助：自愈机率大不大，如果不大，建议什么治疗及方案
病情描述：想咨询这种房间隔缺损自愈的机率大不大，如果不能自愈建议什么治疗及方案
疾病名称：孩子肺炎，还有房间隔缺损5.5mm&&
希望得到的帮助：麻烦医生回答一下好怕孩子有什么病情变化，因为孩子太小了
病情描述：肺炎出院后要怎么预防她感冒，房间隔缺损这个平时需要注意什么怎么治疗，假如手术会和正常人寿命一样吗
疾病名称：肺动脉吊带及室缺4毫米&&
希望得到的帮助：想知道肺动脉吊带和室缺可否一起手术费用多少，手术有没有体重要求。
病情描述：想知道肺动脉吊带及室缺能一起手术吗？手术费用需要多少？
疾病名称：我家宝宝7个月，室缺3.5能自愈吗&&
希望得到的帮助：我们家宝宝这个有没有自愈的可能，
病情描述：目前宝宝没有不适症状，一切正常。发育也很好。
疾病名称：先天性心脏病房室缺&&
希望得到的帮助：现在孩子7个月，体重12斤多，经常感冒，需要手术不，费用大概需要多少
病情描述：房缺2.6mm1.7mm,室缺6.3mm,分流束宽约3.4mm,CW5.13m/s
疾病名称：先天性心脏病，房间隔缺损‖孔型，&&
希望得到的帮助：需医生答复
病情描述：先天性心脏病，右心大，主肺增宽房间隔缺损
疾病名称：室缺损&&
希望得到的帮助：室缺做的开胸，出院半个月了，引流管什么时间拆？
病情描述：孩子开胸手术后引流管什么时间拆
疾病名称：房间上段脊下缺损6.1mm&&
希望得到的帮助：需要怎么治疗，孩子这么小，平时照顾需要注意什么！
病情描述：宝宝刚出生三天，医生听心脏有杂音，就做了彩超，显示间隔缺损，肺动脉高压，很着急，这病严重吗，怎么医治！
疾病名称：室间隔缺损0.43CM&&房间隔缺损0.34CM&&
希望得到的帮助：这样对宝宝心脏能受得了吗？缺损的地方等他自己修复还是治疗呢？
病情描述：现在是支气管肺炎，18号到医院住院治疗状况是越来越差了，原来就是喝奶会呛着现在好好的都能喘不过气来。眼睛白的地方都发蓝了，还特别爱哭闹睡觉不安稳，一点动静就眼睁多大的。
疾病名称：卵圆孔未闭，三尖瓣轻度返流&&
希望得到的帮助：这种情况请问需要怎么治疗？
病情描述：宝宝出生5 天查出黄疸高，后转到新生儿科照蓝光，今天做了超声检查，说宝宝卵圆孔未闭和三尖瓣轻度返流
疾病名称：室间隔缺损&&
希望得到的帮助：是否需要二次手术？
病情描述：室间隔缺损修补手术后，还有2㎜残余分流！这2毫米的残余分流有自愈可能没有？如果没有自愈可能的话，需要不需要二次手术？
疾病名称：室间隔缺损&&
希望得到的帮助：想咨询一下医生自愈的可能性有多大，平时应该注意些什么
病情描述：宝宝三个月心脏彩超查出室间隔缺损6.4mm
疾病名称：室间隔缺损&&
希望得到的帮助：这种有自愈可能吗，需不需要手术，
病情描述：身体状态挺好，体检有声音，查后先室间隔缺损
疾病名称：动脉导管未闭（小）三尖瓣返流（轻度）&&
希望得到的帮助：这个毛病需不需要动手术
病情描述：没有病情症状
疾病名称：先天性心脏病&&
希望得到的帮助：现在快三个月了吃了一个月的强心利尿的药停了几天了有时候吃奶吃点就哭肚子里还咕噜咕...
病情描述：房缺和室缺，吃了一个月的强心利尿的药，停了几天药了，这吃奶就哭，白天不怎么哭，晚上吃奶吃点就哭，肚子有时咕噜咕噜的响
疾病名称：室间隔缺损膜周型3毫米&&
希望得到的帮助：是否能自愈
病情描述：家族式没有过类似的状态，孕期检查心脏没有任何问题，然而在三天前有点轻微感冒打算去拿点感冒药，无意间医生听着心脏杂音，当时我心里崩溃了，医生介意让去做一个心脏彩超，得出结论室间隔缺损...
疾病名称：孩子心脏动脉导管未闭，什么时间手术最好？&&
希望得到的帮助：手术最佳时间
病情描述：孩子两岁一个月，心脏动脉导管未闭，是否可以手术彩超结果！现在孩子两岁一个月
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
武钦大夫的信息
常见先心病微创小切口封堵治疗，疑难复杂先心病外科治疗，胎儿先心病产前咨询。
青岛市妇女儿童医院心脏中心副主任，先心病外科组组长。医学博士，副主任医师，德国慕尼黑心脏中心访问学者...
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小儿心外科CO2和CO的混合物．（2）设计方案&&&如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．（3）查阅资料氮气不与碳、氧化铁发生反应．实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠（NaNO2）饱和溶液混合加热反应制得氮气．请写出该反应的离子方程式：&N2↑+2H2ONH4++NO2-N2↑+2H2O．（4）实验步骤①按如图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入10.38g的硬质玻璃管中；②加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气；③停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊；④待反应结束，再缓缓通入一段时间的氮气．冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为53.02g；⑤过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为1g．步骤②、④中都分别通入N2，其作用分别为步骤②中是为了排尽空气，步骤④是为了赶出所有的二氧化碳，确保被完全吸收．（5）数据处理试根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式：&4Fe+4CO+CO2↑5C+2Fe2O34Fe+4CO+CO2↑．（6）实验优化学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善．①甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba（OH）2溶液，其理由是氢氧化钡的溶解度大，浓度大，使二氧化碳被吸收的更完全，碳酸钡的相对原子质量大于碳酸钙的，称量时相对误差小．②从环境保护的角度，请你再提出一个优化方案：在尾气口处加一点燃的酒精灯．
科目：高中化学
题型：阅读理解
某校开展课外研究性学习：从废旧干电池中回收碳棒、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质，整个过程如下，回答有关问题：（1）如图是干电池的基本构造图，干电池工作时正极上的反应是-=NH3↑+12H2↑则负极上的电极反应式是Zn-2e-=Zn2+．MnO2的作用是除去正极上的某产物，本身生成Mn2O3，该反应的化学方程式是2MnO2+H2=Mn2O3+H2O．（2）锌皮和碳棒的回收：用钳子和剪子剪开回收的干电池的锌筒，将锌皮和碳棒取出，刷洗干净，将电池内的黑色粉末移入小烧杯中．（3）氯化铵、氯化锌的提取、分离和检验．①如何从黑色粉末中提取NH4Cl和ZnCl2的晶体混合物？写出简要的实验步骤：向黑色粉末中加入一定量的蒸馏水充分搅拌溶解，过滤，将滤液蒸发浓缩、冷却结晶，再过滤，所得晶体即为ZnCl2和NH4Cl的混合物．②用什么方法可将NH4Cl和ZnCl2的晶体混合物分离开？加热．③写出证明ZnCl2晶体中含Zn2+的操作步骤及实验现象：取少量ZnCl2于试管中溶解，将溶液平均分为两等份，分别滴加足量NaOH溶液和氨水，两支试管中均为先后白色沉淀生成，后沉淀又溶解（已知Zn（OH）2是两性氢氧化物且能溶解于氨水）④最后剩余的黑色残渣的主要成分是MnO2，还有炭黑和有机物等，可用灼烧的方法除去杂质．该实验中需要用到的主要仪器除酒精灯外，还有坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒．
科目：高中化学
人体血液里Ca2+的浓度一般采用mg/cm3来表示．抽取一定体积的血样，加适量的草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液，可析出草酸钙（CaC2O4）沉淀，将此草酸钙沉淀洗涤后溶于强酸可得草酸（H2C2O4），再用KMnO4溶液滴定即可测定血液样品中Ca2+的浓度．某研究性学习小组设计如下实验步骤测定血液样品中Ca2+的浓度．配制KMnO4标准溶液如图所示是配制50mL&KMnO4&标准溶液的过程示意图．（1）请你观察图示判断，其中不正确的操作有（填序号）②⑤；（2）其中确定50mL溶液体积的容器是（填名称）容量瓶；（3）如果用图示的操作配制溶液，所配制的溶液浓度将偏小（填“偏大”或“偏小”）．测定血液样品中Ca2+的浓度：抽取血样20.00mL，经过上述处理后得到草酸，再用0.020mol/L&KMnO4&溶液滴定，使草酸转化成CO2逸出，这时共消耗12.00mL&KMnO4溶液．（4）已知草酸跟KMnO4反应的离子方程式为：2MnO+5H2C2O4+6H+═2Mnx++10CO2↑+8H2O则方程式中的x=2．（5）经过计算，血液样品中Ca2+的浓度为1.2mg/cm3．
科目：高中化学
某研究性学习小组为证明2Fe3++2I-?2Fe2++I2为可逆反应（即反应存在一定的限度），设计如下几种方案．已知FeF63-是一种无色的稳定的络离子．按要求回答下列问题．方案甲：取5mL&0.1mol/L&KI溶液，滴加2ml&0.1mol/L&的FeCl3溶液，再继续加入2mL&CCl4，充分振荡．静置、分层，再取上层清液，滴加KSCN溶液．（1）甲方案中能证明该反应为可逆反应的现象是．（2）有同学认为该方案设计不够严密，即使该反应为不可逆反应也可能出现上述现象，其原因是．方案乙：取5mL&0.1mol/L&KI溶液，滴加2ml&0.1mol/L&的FeCl3溶液，溶液呈棕黄色，再往溶液中滴加NH4F溶液，若看到现象，即可证明该反应为可逆反应，请解释产生该现象的原因．方案丙：设计如图原电池装置，接通灵敏电流计，指针向右偏转（注：灵敏电流计指针总是偏向电源正极），随着时间进行电流计读数逐渐变小，最后读数变为零．当指针读数变零后，在乙烧杯中加入1mol/L&FeCl2溶液，若观察到灵敏电流计的指针向方向偏转（填“左”、“右”或“不移动”），即可判断该反应为可逆反应，此时甲中石墨电极上的电极反应式为．
科目：高中化学
某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案（忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去）进行实验探究：方案一的实验装置如图1所示，方案二的实验装置如图2所示．（1）仪器a的名称为：．（2）在两个实验方案中，小烧杯中溶液的作用是（3）已知方案二中硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，写出该反应的化学方程式：．（4）实验开始后，方案一中木条上的火星逐渐熄灭，甲组同学得出结论：NO2不能支持燃烧；实验方案二中，木条上的火星复燃了，乙组同学得出结论：NO2能支持燃烧．你认为哪一个结论是正确的：&（填“甲”或“乙”），其原因是．
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请输入姓名
请输入手机号风洞实验室中可以产生水平方向的.大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径. (1)当杆在水平方向上固定时.调节风力的大小.使小球在杆上做匀速运动.这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍.求小球与杆间的滑动摩擦因数. (2)保持小球所受风力不变.使杆与水平方向间夹角为37°并固定.则小球从静止出发在细 题目和参考答案——精英家教网——
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237Ssin37=0.6cos37=0.8
答案：解析：答案：m=0.5，
科目：高中物理
选做题A、2009年入冬以来我市多次降雪，雪后两位同学在雪地做拉雪橇的游戏．如图所示，在水平雪地上，质量为M=35kg的小红，坐在质量为m=5kg的雪橇上，小莉用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，拉力大小为F=100N，雪橇与地面间的动摩擦因数为μ=0.2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）雪橇对地面的压力大小；（2）雪橇运动的加速度大小；B、风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径．如图所示．①当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上匀速运动．这时小球所受风力为小球重力的0.5倍，试求小球与杆间的滑动摩擦因数；②保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需的时间为多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
科目：高中物理
风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风．现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球的质量是m=1kg，球的孔径略大于细杆的直径，小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8．（1）将杆沿水平方向固定，如图（1）所示，调节风速的大小，使小球恰能沿杆匀速运动．求此时小球受到的风力F大小．（g=10m/s2）（2）保持风速不变，将杆沿竖直方向固定，如图（2）所示．将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放，设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．求小球下滑的加速度a和小球滑至O点经历的时间t．
科目：高中物理
风洞实验室在航空航天飞行器的研究中发挥着重要的作用，用它可以分析、研究影响飞行器飞行速度的各种因素．风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．现将一套有木球的细折杆ABC固定在风洞实验中，球的质量为m，重力加速度为g，球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的弹力成正比，比例系数为k，设AB、BC的交接处B点用一段小圆弧平滑连接（即认为小球过B点的瞬间速度大小会突然变化），如图所示．实验时，先在无风的情况下让小球从斜杆上h高处由静止释放，小球最后滑到水平面上的C点停下，测得AC两点间水平距离为L1；接着调节合适的风速大小，再将小球从杆的上端同一位置由静止释放，小球最后停在水平面上的D点，测得AD两点间水平距离为，如果小球在运动过程中始终受到恒定的水平风力的作用，试求：（1）比例系数k值的大小；（2）水平风力F多大？（3）若斜面的倾角θ为已知，要使小球在杆上保持静止状态，水平风力F必须满足什么条件？（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）
科目：高中物理
风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力．现将一套有小球的光滑细杆AB放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，细杆与水平方向夹角37°并固定．现产生水平向右，大小为小球所受重力0.8倍的风，让小球从细杆底部A端由静止开始运动．已知小球质量m，重力加速度g，细杆长L，求：?（1）小球从细杆A端滑到B端风力做的功；（2）小球从细杆A端滑到B端风力的平均功率．??
科目：高中物理
如图2所示，风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径.（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数μ.（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止开始在细杆上滑下距离s所需时间为多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
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请输入手机号如图是某研究性学习小组设计的实验室用足量二氧化锰与一定量浓盐酸反应制氯气的装置图.并用排饱和食盐水的方法收集氯气．试回答下列问题:(1)请将集气瓶中导管画完整.并说明理由 ,(2)若用Ⅱ多孔球泡代替I直导管.能加快吸收氯气.其理由是 ,(3)收集一瓶氯气后.他们把一块干燥的蓝色石蕊试纸.放人该集气瓶中.可能观察到的现象是 .理由是 ,(4)他们在实验过 题目和参考答案——精英家教网——
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如图是某研究性学习小组设计的实验室用足量二氧化锰与一定量浓盐酸反应制氯气的装置图，并用排饱和食盐水的方法收集氯气．试回答下列问题：（1）请将集气瓶中导管画完整，并说明理由；（2）若用Ⅱ多孔球泡代替I直导管，能加快吸收氯气，其理由是；（3）收集一瓶氯气后，他们把一块干燥的蓝色石蕊试纸，放人该集气瓶中，可能观察到的现象是，理由是；（4）他们在实验过程中，发现有下列现象，分别指出可能的原因：①注入浓盐酸时发现浓盐酸不能流下，可能的原因是；②若操作、装置没有问题，大量的盐酸与足量的二氧化锰反应，产生的氯气很少，可能原因是；（5）为了验证反应后的剩余物质，下面是他们设计的方案，其中合理的是．（已知：氢氧化锰性质类似于氢氧化镁性质）A．取反应后溶液，冷却、过滤，若有残渣，说明有二氧化锰剩余B．取反应后溶液，向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液，若有白色沉淀，则有盐酸剩余C．取反应后溶液，向其中加人锌粒，若产生气泡，说明有盐酸剩余D．取反应后溶液，测溶液的pH，若pH＜7，则说明盐酸没有反应完E．取反应后溶液，向溶液中加入少量碳酸氢钠粉末，若产生气泡，则说明二氧化锰已反应完．
考点：氯气的实验室制法
专题：实验题
分析：（1）要用排饱和食盐水收集氯气应导气管应短进长出，有利于排出食盐水；（2）用Ⅱ多孔球泡代替I直导管，可以增大氯气与氢氧化钠的接触面积；（3）排饱和食盐水制取的氯气含有水蒸气，氯气与水蒸气反应生成盐酸和次氯酸，依据盐酸和次氯酸性质解答；（4）①打开分液漏斗的活塞时液体不能顺利流下，说明烧瓶内的压强大于外面的大气压；②只有浓盐酸才能与二氧化锰反应生成氯气，稀盐酸不反应；（5）A．二氧化锰难溶于水；B．氯化锰在溶液中能电离出氯离子，氯离子能够与银离子反应生成氯化银沉淀；C．锌粒与盐酸反应生成氢气；D．锰离子为弱碱阳离子，在溶液中水解显酸性；E．加入少量碳酸氢钠粉末，若产生气泡，说明有HCl．
解：（1）用排饱和食盐水法收集氯气，氯气从短管进入集气瓶，将饱和食盐水排出，所以集气瓶中导管的图象为，故答案为：；（2）用Ⅱ多孔球泡代替I直导管，可以增大氯气与氢氧化钠的接触面积，加快反应速率，故答案为：增大氯气与氢氧化钠溶液的接触面，反应速率增大；（3）排饱和食盐水制取的氯气含有水蒸气，氯气与水蒸气反应生成盐酸和次氯酸，盐酸具有酸性能够使干燥的蓝色石蕊试纸变红色，次氯酸具有漂白性，能够使红色试纸褪色，故答案为：先变红色，后褪色；排饱和食盐水法收集的氯气中含有水蒸气，它们反应生成盐酸和次氯酸，盐酸具有酸性、次氯酸具有漂白性；（4））①在用分液漏斗向烧瓶中加液体时，要打开分液漏斗的盖子或者使分液漏斗上部盖子孔槽与分液漏斗的孔槽对齐，使分液漏斗与大气相通，若分液漏斗中的液体不能顺利流下，说明烧瓶B内的压强大于外面的大气压，可能的原因为分液漏斗上口的塞子未打开（或漏斗未与大气相通）；故答案为：分液漏斗上口的塞子未打开（或漏斗未与大气相通）；②若操作、装置没有问题，大量的盐酸与足量的二氧化锰反应，产生的氯气很少，可能是因为盐酸浓度太低，因为只有浓盐酸才能与二氧化锰反应生成氯气；故答案为：盐酸浓度太低；（5）A．二氧化锰难溶于水，取反应后溶液，冷却、过滤，若有残渣，残渣为二氧化锰，故A正确；B．氯化锰在溶液中能电离出氯离子，氯离子能够与银离子反应生成氯化银沉淀，不能说明是否剩余盐酸，故B错误；C．取反应后溶液，向其中加人锌粒，锌粒与盐酸反应生成氢气，若产生气泡，说明有盐酸剩余，故C正确；D．锰离子为弱碱阳离子，在溶液中水解显酸性，溶液pH＜7，所以不能说明盐酸没有反应完全，故D错误；E．加入少量碳酸氢钠粉末，若产生气泡，说明有HCl，由于二氧化锰与稀盐酸不反应，所以溶液中有HCl存不能说明二氧化锰完全反应，故E错误；故选：AC．
点评：本题考查了氯气的制备和性质的检验，题目综合性较强，熟悉氯气制备原理和氯水的性质是解题关键，题目难度中等．
科目：高中化学
某校化学小组同学将氯气通入NaOH溶液中，制得一种消毒液，运用下列实验，检测该消毒液的性质．①将少量消毒液滴入含有淀粉的KI溶液中，溶液中出现蓝色；②用pH试纸检测消毒液，试纸边缘为蓝紫色（pH=13），中间部分为白色；③向2mL消毒液中逐滴加入Al2（SO4）3溶液，先产生白色沉淀，振荡后沉淀消失；④向消毒液中加入少量稀硫酸，溶液变为黄绿色，产生使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体．请回答以下问题：（1）用离子方程式表示制备该消毒液的原理；（2）该消毒液中大量存在的阴离子有；（3）实验①表现出该消毒液具有性；（4）实验②用pH试纸检测消毒液的操作是；（5）实验④中涉及反应的离子方程式为；（6）将该消毒液用如图所示装置进行电解，10s后将电解液摇匀，整个过程中阳极产生的现象为；其原因是．
科目：高中化学
下列叙述正确的是（　　）①工业上用电解熔融氯化钠的方法制取钠；②可以用钠加入氯化镁的饱和溶液中制取金属镁；③用于电解铝的原料是氯化铝；④加热氧化银可以得到银单质．
A、①②③④B、①②③C、①③D、①④
科目：高中化学
已知：RCH=CH2RCH2COOH，下图表示有机物A、B、C、D、E、F、X、Y之间的转变关系：其中X、Y互为同分异构体，F和C互为同系物，E和D互为同系物，B中含支链，且核磁共振氢谱测得有3个吸收峰，峰高6：1：1；标准状况下，A对氢气的相对密度为14；A、B、X、Y的分子式都符合nH2nOn2-1（1）B的结构简式为，Y的结构简式为．（2）C和D生成X的化学反应类型为．A、加成反应&&&&B、消去反应&&&&C、取代反应&&&&&&D、酯化反应（3）实验室制取A的化学反应方程式为．（4）实验室组装A的发生装置时，用到的玻璃仪器除酒精灯和导气管外，还有．（5）实验室制取A时，常因温度过高而生成有刺激性气味的气体e，设计一个简单的实验以验证发生装置中生成的A有还原性，可使产生气体依次通过下列溶液中的一种或几种，则所选试剂的顺序为．（填序号，可不全选，也可以重复使用）①品红溶液& ②溴水& ③氢氧化钠溶液& ④酸性高锰酸钾溶液．
科目：高中化学
将一定质量的铜丝灼热后，立即插入到下列物质中，能使铜丝的质量比原来减小的是（　　）
A、COB、稀H2SO4C、酒精D、NaOH溶液
科目：高中化学
维生素C的结构简式如图所示，它的分子式是，在维生素C溶液中滴入少量蓝色的含有淀粉的碘溶液，可观察到溶液蓝色褪去，说明维生素C具有性．
科目：高中化学
已知密闭容器中有反应：3X（g）+Y（g）?3Z（g）+2M（1）升高温度，C（Z）增大，则正反应为反应（填“吸热”、“放热”）（2）若M为气体，增大压强平衡向移动．
科目：高中化学
有一种有机物，酷似奥林匹克五环旗，科学家称为奥林匹克烃（如图所示），下列有关奥林匹克烃的说法中，不正确的是（　　）
A、一氯代物共有7种B、分子中只含非极性共价键C、燃烧时会产生浓烈的黑烟D、属于芳香族化合物
科目：高中化学
已知某温度下，Ksp（AgCl）=1.56×10-10，Ksp（Ag2CrO4）=1.0×10-12，向含1.0×10-3&mol/L&Cl-，1.0×10-4&mol/L&CrO42-的工业废水中逐滴加入AgNO3溶液，下列说法正确的是（　　）
A、Cl-先沉淀，当CrO42-开始沉淀时，Cl-已沉淀完全B、CrO42-先沉淀，当Cl-开始沉淀时，CrO42-已沉淀完全C、Cl-先沉淀，当CrO42-开始沉淀时，Cl-尚未沉淀完全D、CrO42-先沉淀，当Cl-开始沉淀时，CrO42-尚未沉淀完全
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