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苏科版物理八年级上3.4探究平面镜成像特点专题训练（一）含答案.doc 38页
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《探究平面镜成像特点
1．（2016?盘锦）在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表______．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全______．由此可知平面镜成像时，像和物体的______相等．
（2）某同学共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如下：
次数 蜡烛到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm
分析上表数据可以得出：平面镜成像时______．
（3）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，发现像和物的连线与玻璃板______．
（4）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动______．
2．（2016?呼和浩特）如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应______一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是______（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面______．
3．（2016?新疆）某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前有蜡烛A进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的______．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的______是否相等．
（3）在寻找蜡烛A的像时，若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或者“不能”）观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像．（选填“实验”或“虚”）
4．（2016?益阳）如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了保障实验效果应选择______（选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；
（2）此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了______；
（3）移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像；
（4）移动蜡烛A进行多次实验，目的是______．
5．如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______、像和物到玻璃板的距离______．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？______．
A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
6．利用如图装置探究平面镜的成像特点．
（1）实验时应选______（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板______（选填“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
序号 1 2 3
A到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.00 8.00
分析表中数据，可以得到结论：______．
7．小亮给小明提出一个思考题：桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明玻璃，箱内有一只蜡烛A（如图所示）．如何在不打开箱子的情况下，测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离？小明思考后利用
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中考选择题的解法
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中考选择题的解法
关注微信公众号完全一样，原因为了比较像和物体的大小．（2）在寻找像的位置时，眼睛应该在A蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与它重合，请你猜想原因可能是蜡烛和桌面不垂直．
科目：初中物理
（2009?潮南区模拟）小明在“研究平面镜成像的特点”实验中，（1）在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，A和B的要求是完全相同，原因为了比较像与物的大小．（2）在寻找像的位置时，眼睛应该在A蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与它重合，请你猜想原因可能是蜡烛和桌面不垂直．（3）小明还发现实验时，用跳棋代替点燃的蜡烛，但看不清跳棋的虚像，于是他用灯光将玻璃板两侧都照亮，他能看见跳棋的像吗不能？你的改进方法是用手电筒照亮A．
科目：初中物理
（1）小明在“研究平面镜成像的特点”实验中：在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A与B的要求是：大小相同，目的是：为了比较像与物体的大小关系．（2）在探究凸透镜成像规律的实验中：由图可知凸透镜的焦距为10.0cm．当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像，该原理可应用于幻灯机．
科目：初中物理
（2004?扬州）如图所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板没有竖直放置．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离相等，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚像．
科目：初中物理
（1）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究实验一：是正在发声的音叉接触水面溅起水花实验二：用细线把一个小玲铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧杯中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，听到的响声比原来小得多实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让硬纸片的一端伸进自行车后轮子的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片的发声会越来到越尖．以上三个实验中，实验一：表明发声体在振动，另外两个实验分别表明声音的传播要靠介质；振动越快、音调越高（2）所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板没有竖直放置．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离相等，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚像．
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请输入手机号2mm&（2mm/5mm&）厚的玻璃．在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃（填“点燃”或“没有点燃”）的蜡烛B．（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察．移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的像是虚像．实验中用刻度尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离关系．（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像．请你帮她分析原因：跳棋没有蜡烛火焰明亮，反射到平面镜上的光线较少，成像不清楚．
科目：初中物理
（2013?丹阳市一模）在做“研究平面镜成像特点”的实验时：（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是完全相同，这是为了研究像和物体的大小关系．（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（选填“A”或“B”）这一侧观察．如果玻璃板放置时没有与桌面垂直，则实验中你会遇到的问题是蜡烛与像无法重合．
科目：初中物理
在做“研究平面镜成像特点”的实验时（1）李明做该实验时选用玻璃板的目的是便于观察和确定像的位置．（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．（3）为了使像看起来更清晰，小成最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是虚像．
科目：初中物理
在做“研究平面镜成像特点”的实验时（1）探究实验中为什么用玻璃板来代替平面镜？便于确定像的位置．（2）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是形状、大小完全相同，这是为了便于比较像与物体的大小．（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．
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请输入手机号实验中让蜡烛与蜡烛完全相同,又与的像完全重合,结果就得出的像与大小相同的结论;实验中选择玻璃板就是利用它的透光性来方便确定像的位置;不重合可能是蜡烛与蜡烛的像大小不同,也可能是高度不同;用跑棋子代替蜡烛做此实验的缺点就是成的像太暗,不清晰,想办法让跳棋子变亮,就可以了;平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚而成的,不是实际光线会聚成而,所以成的像是虚像,用光屏接收不到,只能用眼睛观察;根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的.
解:根据实验要求,选择两蜡烛的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;玻璃板既能透光又能反光,既能看到前面物体在后面成的像,又能看到后面的物体,这样就可以拿另一个物体与前面物体在后面成的像重合的方法来准确确定像的位置;玻璃没有竖直放置,蜡烛所成的像就偏上或偏下,始终不能让与的像高度相同,所以不能重合;蜡烛与蜡烛的像大小不同,原因是所选两个蜡烛大小不同;亮的物体成的像清晰,人看的是人眼睛这一侧的棋子在另一侧成的像,想办法用手电照亮人眼睛这一侧的棋子即可;平面镜成虚像,光屏接收不到;由于像与物关于镜面是对称的,当镜子绕向人转动时,如图所示,所以像也向人的方向转动.故答案为:,大小完全相同;比较物和像的大小关系;便于确定像的位置;玻璃板未与桌面垂直放置(或两只蜡烛大小不同);用手电筒将人眼睛这一侧的跳棋子照亮;没有;虚;不;转向自己.
关于平面镜成像特点的实验探究,常是中考出题的热点,总结有如下考点,请同学有针对性的进行复习:探究平面镜成像特点实验选择什么作为平面镜:玻璃板.为什么选玻璃板而不选镜子:为了准确确定像的位置.对实验中的两只蜡烛有什么要求:完全相同.为什么选择两只完全相同的蜡烛:为了比较像与物的大小.实验中玻璃板怎样放置:垂直于桌面.玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响:不论怎样移动后面的蜡烛,都不会与前面蜡烛的像完全重合.蜡烛的像能否用光屏接收到:不能.像不能用光屏接收到,说明什么:平面镜成的像是虚像.实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,目的是:比较像与物的大小;确定像的位置.刻度尺在此实验中的作用:比较像与物到镜面距离的关系一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像,原因是:玻璃板有两个反射面.怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因:用一个薄玻璃板进行实验.验证像与物到镜面距离关系时,要进行多次实验,目的是:找到更普遍的规律.多次实验要改变什么:改变蜡烛的位置.用跳棋子代替蜡烛进行实验时,缺点是:像比较暗,看不清.用跳棋子实验时,怎样看清像:用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子.平面镜成像的原理是:光的反射.在较暗处实验效果更好.
2940@@3@@@@平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案@@@@@@195@@Physics@@Junior@@$195@@2@@@@光现象@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
求解答 学习搜索引擎 | 如图,在做"研究平面镜成像特点"的实验时(1)小华在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A,B的要求是___.目的是为了___.(2)用玻璃板代替平面镜的目的是___.(3)在寻找蜡烛像的位置时,小华无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,可能的原因是___.(4)小明用跳棋替代蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮他想个办法看清跳棋的像:___.(5)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸能否出现棋子的像,结果是白纸上___棋子的像,这说明平面镜所成的像是___像.(6)小明在实验过程中,让玻璃板沿O{O}'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的自己的像相对于自己___移动(向右/向左/不);他又将玻璃板绕O{O}'轴转向自己,发现镜中自己的像___(转向自己/转离自己/不动).