503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
openresty/1.9.7.4怀仁四中八年级语文（上）学案
制作： 赵国海
审核： 吴 淑
学习写消息 精彩开篇词 政治经济、文化科技、体育娱乐??每天，你足不出户，就能从报纸、电视、广播、网络等媒介，了解到各种各样的新闻。我们通过阅读各种消息洞悉这个世界，但作为中学生，不仅要养成看新闻的习惯，还要学会写消息，写一写身边的新鲜事，努力做这个世界的传声筒。 学习目标 1. 了解消息的相关知识，养成阅读新闻的好习惯。 2. 掌握写作消息的方法和技巧，学会用消息来报道周围所发生的事情。 教学过程 一、写作导航 消息，必不可少的三部分是：标题、导语、主体。 标题是消息的眼睛，它概括了消息最主要的内容，能帮助读者理解报道的事实。要求明确、简练、突出。消息的标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）。 导语一般就是消息的第一段或开头的一两句话，它是消息中最新鲜、最主要的事实，有时或加以精辟的议论，以吸引读者，使读者对报道的事件有个大致的了解。 主体是消息的主要部分，它是对导语所概括事实的具体叙述，写作主体部分有以下具体要求： 1. 要做到线索清楚、层次分明。一般来说，消息的结构线索有两种方式：一是按照事物发展的自然顺序（时间顺序），写出开始如何、中间如何、结果如何；二是按照事物的内在练习（逻辑顺序），用典型、有说服力的材料分别表现其各个侧面。 2. 以叙述为主，用事实说话。事实是消息的基础和灵魂，写作消息，一定要选择典型的、有说服力的事实来表达主题。对事实的表述主要采用叙述的方式，当然，根据消息的内容和特点，也可以在叙述事实的基础上加以画龙点睛的议论，有时也可以做简洁的描写。 3. 要做到通俗易懂，生动耐看。写作消息的主体时，要抓住叙述对象的特点，运用各种表现手法。如可运用顺叙、倒叙、插叙，适当的穿插描写、议论、抒情。可使长句与短句相结合，力求写得通俗易懂，生动活泼，波澜起伏，引人入胜。语言要准确、简明，在此基础上，可追求具体、生动。如《中原我军解放南阳》中的“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”就是既准确、简明，又生动形象的例子，森林的形象、枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。 二、文题展示 1. 从近期报刊、网络上搜集你最感兴趣的一则消息，带到班上交换阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三等奖若干。就本次活动活动撰写一则消息。100字以内。 【提示】这一题是一次班级活动。活动之前，应拟定恰当而公允的评选标准，如①六要素要清晰；②结构要完整；③时效性要强；④选题角度要新颖；⑤评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们可结合评选标准，有目的地选取消息参加评选活动。评选的过程应公正，可采用分组打分、综合评议的方式进行。设定一、二、三等奖的奖励标准。“好消息奖”评比结束后，可用简洁的语言概述本次活动的内容，注意字数要求（100字以内）。写作要抓住重点（六要素），不必详细描写活动的过程和同学们的表现。
2. 在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。不少于500字。 【提示】这一题是在第一题的基础上有所扩展。写作时，要把握消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。可将第一题所写的对活动内容的概述作为本则消息的导语。主体部分要对活动的具体情况展开介绍，比如介绍老师和班长如何分配活动前的准备工作，介绍同学们搜集到的新闻类别及数量，介绍班级拟定的评选标准，描述评选过程中同学们的发言情况，介绍评选的结果等。还可交代一些必要的背景，或对同学进行采访，了解他们的感受。结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等。 3. 除了上述活动，你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。
【提示】这一提要求写一则消息。具体写作时，要善于从生活中发现素材。比如家里添Z电脑，某位同学的成绩取得了明显的进步，村里有了“农家书屋”等，这些都是值得一写的“新闻”事件。写作前，可结合对消息结构的把握，做好各部分内容的安排。如果资料搜集得比较充分，可适当配上相关的图片、照片，以增强消息的吸引力。 三、例文引路 文题一范文： 八年级八班举行“好消息奖”评选活动 【点评】
6月20日，为激发同学们读新闻、关心时事的热情，雨虹中
①交待时间、目的及事学八年级八班开展了“好消息奖”评选活动.① 同学们将自己搜集件。 得消息带到班上交流并评议。活动采用分组打分、综合评议的方式，
②简单介绍活动方式和评选出了一、二、三等奖。② 评选结果。
【总评】这则短消息清楚交代了时间、地点、人物、事件，具备基本要素，使读者一目了然。 文题二范文： 八年级八班举行“好消息奖”评选活动①
【点评】 本报讯
6月20日，雨虹中学八年级八班在教室里开展了“好
①标题概括了新闻的消息奖”评选活动，本次活动由语文老师主持，全班同学参加。② 主要内容。 活动前两天③，师生共同商讨拟定了恰当的评选标准，并予以
②导语用叙述的语言公示。标准有：六要素要清晰；结构要完整；时效性要强；选题角把消息中的事实简明扼要度要新颖；评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们结地概括。 合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消
③主体部分采用时间息，然后带到班上交换阅读，大家一起评议。 顺序来写。
活动在下午举行，用时两节课。同学们搜集的消息内容丰富多彩，包括娱乐、体育、健康、教育、旅游、房产等，大多包含“正能量”，催人向上。评选活动采用分组打分、综合评议的方式进行，评选过程公开、公正。评选活动开始后，教室内先是静极了，只有 哗哗的翻动书页的声音，那是同学们在全神贯注地阅读。继而人声【点评】 鼎沸，那是同学们在热烈地讨论。只见文静的同学一边倾听，一边沉思，并不时点头；急躁的同学早已面红耳赤，用手指着纸稿上的
④简洁的描写反映消息，大声争辩着。现场热情澎湃，同学积极参与。④ 了同学们参加评选活动的活动最后，评委当场评出了小组一、二等奖和个人一、二、三认真和热情。 等奖。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。班级拿出一 部分班费购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学们读新闻、 关心时事的热情。⑤ ⑤交代评选结果。 通过此次评选大赛，同学们享受了一次阅读的盛会，感受到了 消息的魅力。阅读消息、了解时事、感受汉语言的魅力，已经在同⑥议论，揭示“好消学们的心中生根、发芽。⑥ 息奖”评选活动的意义。
【总评】这则消息要素完整，时效性强，内容真实，信息量大，结构清晰；语言文字精练生动，描写有细节，报道准确；反映了学生积极进取的日常学习生活，对学校的发展、学校形象的树立具有重要影响。 文题三范文1： 领略汉字之美
――临沂雨虹中学“汉字听写大会”开赛 本报讯
为了提高临沂市民热爱祖国汉字的热情，让最美的汉
①导语一语中的，让字文化永世流传，近日，临沂市雨虹中学开展了“规范汉字书写
弘读者一目了然，开门见山，扬传统文化”首届校园汉字听写大赛活动。②赛事展示了汉字书写的简洁明了。 真谛和魅力，使同学们在竞赛中学习知识、领略汉字之美，同时也
②精辟生动的议论，敲响民族文明传递的警钟，唤起人们对汉字的传承热情。③ 点明了比赛的重要意义。 活动前，学校组织教师们观看了全国汉字听写大赛的视频，安
排本校语文教师整理编排了我校的汉字词库。大赛的词库以语文教 材为基础，并特别筛选了一些日常易错字及易混淆的词语。
活动尚未开始，赛场已经人头攒动，工作人员按照顺序将参赛 选手分组，等待比赛的开始。参加比赛的同学已经准备就绪，但仍 抓住赛前的时间看书复习，希望自己能取得理想的成绩，家长们则 在一旁陪伴。
来自全校的16支代表队、80余名选手同台竞技，展开团队赛 的汉字听写比拼。比赛中，选手们沉着应战，充分发挥聪明才智和③简洁的描写侧面渲染了团队精神。比赛一开始，激烈的竞争气息就弥漫了每个角落。倾听、比赛过程中的紧张气氛。 冥思、书写、举牌，参赛选手争分夺秒，焦急亦紧张，自信亦犹豫。 观众席上，师生们时而为选手顺利写出一个生僻词而欢呼雀跃，时 而为选手因一个小失误遭淘汰而深感惋惜。④现场高潮迭起，情与思 齐飞，才与识共舞。经过5轮紧张而激烈的角逐，最终八年级一班、 九年级十班从各参赛队中脱颖而出，荣获本次比赛的学组团体第一 名。 比赛结束后，一旁观战的家长纷纷表示汗颜，他们说很多词语
自己都未必能写得对，看样子真得放下键盘和手机，好好练习练习④家长的感慨进一步汉字了。④ 印证了举行汉字听写大赛据了解，如今随着信息技术的发展和电脑的普及，越来越多的的重要意义。 人使用键盘书写，致使一部分人书写能力有所下降，从而削弱了方 块字的神韵，赛事专门针对提笔忘字、频写错别字这一令人忧心的 汉字书写危机现象，通过借助“中国汉字听写大会”这一活动平台， 进一步推广普及国家通用语言文字，提升国民语言文字应用能力和
⑤介绍汉字听写大赛传承弘扬中华优秀传统文化，切实提高中小学生乃至全民的汉字书的背景，突出汉字听写大写能力，在全社会营造爱汉字、爱汉语、爱民族文化的良好氛围。⑤ 赛的意义。
学校领导表示，学校还将继续开展此类活动，在全校掀起一股书写规范汉字的热潮，使中华优秀传统文化深入人心。
【总评】这则消息按照时间顺序，详细报道了汉字听写大赛的比赛过程；采用了叙述、描写、议论相结合的表达方式，再现了比赛时的场景，点明了举行汉字听写大赛的深远意义，升华了主旨；语言简洁生动。
文题三范文2： 齐心协力
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力和团结协作的精神。9月28日，光明中学举办了2015年秋季运动会。 上午八点，队列表演开始。七年级(1)班第一个经过了主席台，随后，各班级方阵依次通过主席台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐――这既是同学们展示自我的时刻，也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过主席台的时候，变换着队列，充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士气，有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形，博得了全体观众的阵阵掌声。 方阵表演结束，学校领导陈校长致开幕词。陈校长希望全体运动员发挥“更高、更快、更强”的奥运精神，在本届运动会上奋勇拼搏、敢于争先，赛出风格、赛出水平并预祝本次运动会最终取得圆满成功。 上午九点，比赛正式开始。径赛赛场上，运动员们摩拳擦掌、跃跃欲试。只听“砰”的一声，百米赛跑的运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学们齐声高喊：“加油！加油！”在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶，不一会儿工夫，场上便进入了白热化阶段。领先者竭力扩大优势，落后者毫不气馁。到终点了，全场一片欢呼，既是对优胜者的鼓励，又是对不弃者的赞赏。田赛赛场上，一圈圈的观众将掷铅球的运动员围在中间。只见运动员们有的摇头晃脑，有的伸胳膊动腿，有的双手握拳，有的仰头望着天空，有的挥舞着手臂……轮到自己出场了，运动员便大吼一声使出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去，这模样，像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异成绩，围观的同学们大声欢呼；不小心失败了，全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比参赛者还紧张，激动。他们摇着彩旗，喊着口号，为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上运动员们奋勇拼搏，赛场外，拉拉队员的加油声此起彼伏，好一派热闹的景象。 下午4点，运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学奔走相告，笑颜写在他们脸上，成绩落后的班级，运动员相互鼓劲，誓言下届比赛再决雌雄。
【名师点评】这则消息报道的是学校举行运动会的经过，标题醒目，导语翔实，报道过程清晰明了，重点突出，避免了流水账式的弊病。写一则有关校运动会的新闻200字左右,包括标题,导语,主体-
写一则有关校运动会的新闻200字左右,包括标题,导语,主体
写一则有关校运动会的新闻200字左右,包括标题,导语,主体
我也想要答案
　　请你就学校或班内近期发生的一件事,写一则新闻稿,要求必须有标题、导语、正文三部分。300字以上。...：
示例: 青春因运动而精彩 ——滨海一中2010年田径运动会隆重举行 　　本报讯9月30日,滨海一中2...要一份运动会的新闻稿、有标题、导语、主体、这种结构：
的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会... ...中学的运动会新闻稿,不要太高级,大概初一水平就行,只要150字,要标题、导语、主体就行了,悬赏100...：
中学的运动会新闻稿,不要太高级,大概初一水平就行,只要150字,要标题、导语、主体就行了,悬赏100...根据下面提供的材料,写一则消息,必须包括标题、导语、主体部分。(写一则即可)：
标题:第八届学生运动会圆满闭幕 导语:4月30日,学生举行了第八届学生运动会。 主体:运动会上,校长...关于2017全运会(必须是2017)的新闻消息写作,有标题导语的那种,急求!!!：
标题通常是新闻内容的提要;导语是概述事件或概括中心;主体是具体介绍事情或进一步突出中心。新闻往往有多...新闻采访与写作 笔记_大学生考试网
当前位置： >>
新闻采访与写作 笔记
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字，用大于正文的字号置于正文之前。
一、标题作用
1、吸引读者注意，引起阅读欲望
2、介绍新闻内容，向导受众
3、评价新闻内容，阐明意义
二、标题演变小史
1、无标题时代
2、分栏目标题时代
3、单一标题时代
4、现代标题时代
主题
标题中最主要的部分，用以说明新闻中最重要或最引人注意的事实或观点。在整个标题中所用字号最大，居于最显著的位置。
引题，又称眉题、肩题，位于主题之前，主要作用是引出主题。
主题受字数限制，无法将原因、人物、时间、地点或来源等明示时，应在前面加一引题，以确保主题题意的完整。
副题
又称子题，位于主题之后，主要作用是补充、说明、解释主题。
主引副题关系
1、引题、主题关系
除短化主题功能外，引题功能相当于主题状语。
引题的作用在于引出主题：交待主题内容的时间、地点、人物、经过等背景情况；烘托和渲染主题所表述内容的气氛；揭示主题内容的作用和意义，评价主题；以设问提出问题，为主题作铺垫；说明主题内容的原因、目的；直接叙述主干事实的起始部分，短化主题。
① 交待主题内容的时间、空间、人物、经过等背景情况。
② 烘托和渲染主题所表述内容的气氛。
③ 揭示主题中内容的作用和意义，评价主题。
④ 说明主题中内容的原因、目的
⑤ 以设问提出问题，为主题作铺垫
⑥ 直接叙述主干事实的起始部分，短化主题。
2. 主题、副题关系
副题的作用在于解释、补充主题：交待事情结果、影响、做法等；补充与主题相关的次要新闻事实；对主题中的观点加以印证；对主题的概括加以具体解释。
① 交待事情结果、影响、做法等。
② 补充与主题相关的次要新闻事实。
③ 对主题中的观点加以印证。
④ 对主题的概括加以具体解释。
提示：
☆ 标题各部分之间的关系要正确，引题?a主题、主题?a副题关系不能混淆、颠倒。
☆ 虚实结合要恰当，尽量用实题，标题中不能全是虚题。
☆ 主题意义必须完整，能独立表达观点、表述事实。
☆ 各行标题内容在语义上、逻辑上应该是连贯的。
☆ 引题、主题、副题内容不能重复，避免出现重复词语。
三、标题的形式
结构形式：单一型结构、复合型结构、栏目题、提要题、小标题
表达形式：
内容：概括式 、提问式等
修辞：引用式、排比式、比拟式等
1、单一式结构
只有主题，没有引题与副题
2、复合型结构
两个或两个以上标题所组成的多行题目
用于重大事件或因素复杂的事件
（1）引题+主题
（2）主题+副题
（3）引题+主题+副题
（4）双主题
5、提要题 - - - - - - 纲要题
位于稿件标题（含引题、主题、副题）之后、正文之前，用以提炼稿件的主要观点，较详细地概括新闻最主要的内容。
两种形式：
对新闻的主要事实、经验、问题进行纲要式归纳
选取新闻中最主要的新闻事实作为提要题
6、小标题
又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，以概括、介绍稿件每部分的内容，相当于新闻稿件的提纲，具有分段、分类、长文短化、方便阅读等作用。
在不影响内容表达的情况下，小标题的结构应相同，字数、所辖文字长短应相近。
四、标题制作五大原则
1、相关原则
挖掘新闻事实中读者最关心、对读者最有价值的未知信息，以增加标题的信息含量，增强标题的信息冲击力，坚决删除标题中的已知信息、冗余信息及无关信息。
☆ 标题应尽量直接、明确表达新闻事实与特定读者的关系或对特定读者的影响，以增强相关性。
2、热度原则
寻找新闻稿件中最能吸引读者眼球的关键词，尽可能将这些关键词囊括在标题中，以提高读者对新闻的关注度。新闻关键词包括读者近期或曾经关注的地点、人物、事件等。
关键词热度与舆论热点密切相关，离舆论热点时间越近，热度越高；熟悉的关键词比不够熟悉的关键词，在读者眼中更有热度。
3、加法原则
尽量将原文中最具新闻价值的内容提炼为标题?°关键词?±，关键词越多，标题越具新闻性。新闻关键词既包括读者关注的人物、地点、原因、细节等，也包括读者关注的事件以及事件经过、细节等。
4、区别原则
了解不同媒体新闻取向的差异化。通常来讲，党报媒体重政策，行业媒体重做法，都市类媒体重事件、细节。
5、导向原则
标题应保持真实、客观、平衡，坚持正确的舆论导向。一则标题即使很吸引读者，如果立场、导向错位，将被“一票否决”。
标题十大规范
一、结构：新闻标题通常须有动态词汇，通用结构为：行为主体+行为+行为客体。
二、语态：多用主动语态，少用被动语态。如：
三、时态：除特殊需要，无须在标题中加上时间，用现在时表述基本新闻事实，、四、标点：新闻标题中尽可能地省略标点符号。顿号、逗号尽量用空格替代；严禁使用感叹号；尽量不用省略号、破折号、问号。
五、字数：标题应尽量简练，主题字数宜控制在12个字以内。若主题过长，可借助副题短化主题。
六、句式：新闻标题中的常用句式有陈述句、疑问句、祈使句、无主句。
1.陈述句式标题：优点是严肃、直接，缺点是平铺直叙，有时会偏长。
2.疑问句式标题：疑问句式标题往往能吸引读者，适合有争议性的新闻报道。如：房价何时见底
3.祈使句式标题：祈使句是表示请求、命令、劝告、催促的句子，这种句式的标题明确表达新闻立场。如：
4.无主句式标题：无主句，即省略了主语的句子，无主句式标题短小精悍，富有表现力。
七、语言：标题语言尽量大众化，不用生僻字，尽可能地用比喻、比拟等修辞手法，善于将枯燥的数字化为与读者相关的影响。
八、逻辑：标题中引题、主题、副题的逻辑结构应连贯，不能颠倒。
九、用词：尽量具体，能用种概念，不用属概念；名词表主题，动词表变化，形容词表态度；尽量提炼事件中有价值的细节，不要简单概述事实。
十、信息量：
尽量不做真理性、口号式、普适性标题。
头
消息头定义
消息头，消息的标志，是报纸消息区别于其他体裁的一个重要标志。
消息头是正规消息的标志，消息头是放在消息的开头，注明消息的来源、时间、获取方式等的字样、语句。
本台消息，本台记者报道，据新华社报道
消息头的形式
讯：
通过书面的方式或电邮的形式递交的新闻稿件
报社通过自身的新闻渠道有自己的记者或通讯员采写的本埠消息，如果新闻稿件是本报驻外记者站或者派往外地的记者寄回的，应标明消息来源的地点和时间。
本报北京12月12日讯
?
有的还要注明邮寄的方式
本报北京12月12日航讯
二、消息头的形式
电：
通过电话、电传、电报等形式递交的新闻稿件
各家通讯社向报社传递新闻信息时，多数采用此类形式 ，报纸通常冠以本报讯
电头 一般具备四要素：
发布新闻单位的名称（简称）
发布新闻地点
发布新闻时间
发布新闻形式组成。
?°新华社上海7月20日电?±
二、消息头的形式
以制作手段来标
本报综合消息
?°新文化报消息?±
按稿件重要性来标
本报专稿
按消息栏目来标
本网荆楚在线消息
香港《亚洲华尔街日报》12月12日文章
三、消息头的作用
1、首先标明一种文体
2、表明消息的来源及方式，增强时效感和事实上的权威性。
3、表明身份区别，让受众选择与评价。
4、表明稿件的重要性
有无消息头并非消息的绝对标志
某些描写性消息，也不一定加消息头
美国报纸，加本报消息头标志不明显
日报报纸国内自采消息一般不标注?°本报讯?±；发自国外报道文前标注国家，发稿时间，记者姓名；采用通讯社稿件标注稿件来源
消 息 的 导 语
二、 导语的作用（Lead）
1、概述新闻的主要内容
2、吸引受众注意力
3、为整篇报道定下基调
三、 导语定义
导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读和引导作用的段落。
四、导语写作基本要求
（一）选出精华
1、如何判断精华
消息中最有新闻价值的内容
（1） 最新鲜的材料（刚刚发生、新近出现）
（2） 要选择最重要、最有影响力的材料写进导语
（3） 选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写进导语
（4） 非事件新闻，把新闻根据写进导语
2、如何突出精华
A、要突出主要事实，少写附属事实和琐碎细节
B、一定要尽可能删去套话，形容词、人名头衔之类的不要太多
C、 少用数字，如有可能将绝对数字改成约数
（二）寻找最新时间要素
（ 三）新颖生动
（1）寻找和突出事件中令人吃惊的成分
（2）尽可能以画龙点睛的情节或形象代替抽象概念
（3）用生动形象的描述代替叙述
（4）采用各种修辞手法，常用的有：比喻、拟人、设问、对比、悬念等
五、导语的类型
第一种：表达方式分类法 叙述式、描写式、议论式
第二种：新闻六要素分类法何事导语、何时导语、何地导语、如何导语、为何导语
第三种：时间远近分类法 直接导语、间接导语
第四种：写作方式分类法
摘要式、直接式、注重背景式、对话式、描述式、引人入胜式、列表式、令人吃惊式等
（一）直接导语
在导语中开门见山、简明扼要地突出表现最新鲜、最重要的事实，或最有个性、最具新闻价值的内容
用于时效性强的事件性新闻
1、叙述式导语
在导语中直截了当地用事实说话，突出新闻中最重要的新鲜事实
2、总结式导语（概括式导语）
把新闻的几项主要内容加以归纳总结，概括介绍新闻要旨
3、评述式导语（评论式导语）
以议论方式揭示新闻内容中的主要矛盾及其解决方法
一种是记者直接发表评论；
另一种是让新闻里的人物来议论
（二）间接导语（延缓性导语）
间接体现新闻主题，迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨
1、描写式导语
导语中采用描写的方式，再现生动的事实或现场气氛
2、引用式导语
导语中引述新闻人物富有特色、情趣的语言，或是引用成语、典故、故事、诗词、谚语、民谣，以及名人名言等，借以点明新闻主题或衬托新闻事实
3、设问式导语
从事实中引出使人注目问题的导语
其一，提问的内容应重点突出，凝聚新闻的核心。
其二，问题要提得新巧、醒目。
其三，提出的问题不要太多；问题要提得实在、明确
4、悬念式导语
第五节 新闻结构
新闻结构分为外部结构和内部结构，外部结构包括标题、消息头、导语、主体、背景、结尾；内部结构包括倒金字塔式、金字塔式、流水式、螺丝式、悬念式、自由式、多股辫式。
一、倒金字塔式结构
（一）倒金字塔结构的产生及其意义
1、倒金字塔结构的产生
近代报纸产生之前，新闻体裁和其他文章没有什么区别
电报和战争偶然从进了新闻报道结构的变化
人类对自身传播和接受信息活动规律的一种发现和把握
2、倒金字塔结构的意义
（1）给新闻报道反映事物找到了一个最恰当的文本形式
（2）其产生标志着新闻报道文体独立
（二）倒金字塔结构特点
1、头重脚轻
最重要的说明主题的材料往往放在消息的开头，而次要材料放在稍后一些，最次要内容放尾部。
2、短小精炼
3、断裂行文
（三）倒金字塔结构优点和不足
1、优点
从逻辑形式上说是线性的，能够分层次地满足受众的需求；
便于编辑快速地删减稿件；
符合记者写作消息的重要的目的，以最快的速度把最重要的内容传递出去。
2、不足
形式程式化，结构呆板；
有时显得零碎，没有文采。
（四）倒金字塔结构写作要求
1、倒金字塔式结构打乱时空顺序、完全靠重要程度排列
对新闻事件过程的叙述往往比较简略，采用跳跃式的句式和思路
练习：对下面两则消息中的信息按倒金字塔式结构排序
2、段落短小，各段相对独立
3、段落间不需要过渡、转承
（五）倒金字塔结构的适用范围
适用于：时效性强、事件单一的的动态消息
不适用于：时间、空间跨度比较大、内容复杂丰富的非事件新闻
二、金字塔式结构
（一）金字塔结构的主要特点
保持了新闻事实的原貌和进展的完整性。
（二）金字塔结构的表现形式
1、按时间顺序安排材料
2、按事实形成的因果关系安排材料
三、流水式结构
（一）流水式结构的主要特点
流水式结构（编年体式结构，时间顺序式结构），顺着时间的流水，按新闻事实的发生、发展、结束的过程来组织材料，时间和事件进展在报道里重合在一条线上。
1、形态特征：没有导语，事件的开端就是新闻报道的开头，事情结束了，新闻报道也就结束了。
2、流水式结构的优点：行文自然，线索清楚；便于受众掌握新闻事实的进展过程；文章写起来生动、富有情趣。
3、流水式结构的不足之处：开头平淡不易吸引受众；非得耐心读整篇报道，才能了解它的基本内容；很多都是篇幅过长，平铺直叙，难以突出新闻性
（二）流水式结构的写作要求
适用于：内容单一、时间跨度比较小、富有故事情节的新闻事实、尤其适合于现场目击记
1、构思行文顺流而下
2、要保持完整的故事性
3、要清楚地反映事件始末的脉络
4、记者要深入现场，捕捉事件发展的每个阶段上的关键性材料、关键冲突、关键言论、关键行动、关键场面等等
（三）值得关注的一点
流水式结构和金字塔结构
1、 排列材料的标准不同
内容的重要性
2、 形态不同（最重要、最精彩的事实）
相应的时间位置上
报道的最后
四、多股辩式结构
1、特点：在一个主题的统帅下，报道从纵、横两个维度反映两个或两个以上具有相同或相反性质的事件。
2、适用于：全局性的综合新闻
3、结构两忌：一忌瘦身顶大帽；二忌选点不准
五、悬念式结构
（一）悬念式结构定义
消息写作中设置悬念及剖析悬念组合材料与段落的一种消息结构形式。
（二）悬念式结构写作要求
1、在消息的开头直接提出问题，设下悬念，然后内容逐步展开，层层递进，吸引着读者往下读，问题的解决在最后，同“倒金字塔”结构正好相反。
2、以故事的形式出现，给人留下悬念，使人产生浓厚兴趣，继续读下去
（三）悬念式结构使用时的注意点
1、要有“悬念”
2、不要故弄悬殊
3、“悬念”要与后面的内容保持同一的基调和视角
六、螺丝式结构
（一）特点：除导语包含了重要的事实外，主体部分各个段落在重要性上难分轻重。记者在安排这些材料时，无须在前后次序上去刻意调度，只需随意写出即可。
（二）螺丝式结构的变形
消息先写导语，主体部分再按新闻事件的时间顺序或者事件间的逻辑顺序组织材料；广播电视新闻写作中最常应用的结构：
第一，广播电视具有线性传播稍纵即逝的特点；
第二，导语是对全篇的一个概括和介绍，能够起到吸引受众收听、收看，帮助受众理解下面的内容的作用。
1、消息先写导语，主体根据事情发生的先后顺序来组织材料、安排层次；一般适用于报道线条单一、内容较为复杂的事件性消息
2、主体按逻辑顺序组织材料的结构
主体根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。
适用于：非事件性新闻如经验消息、综合消息
常见的逻辑关系有：因果、并列、对比、递进、（总）分总等
七、自由式结构
（一）特点：
结构富于变化，没有框框，浑然天成，形散而神不散，让受众能自由自在地接受信息。
1、结构没有定式
2、表现手法多样
昨晚，约有500只藏铃羊带着刚满月的儿女们，通过可可西里青藏铁路建设工地，向黄河源头的扎陵湖、鄂陵湖迁徙……潜伏下来的观察哨称：跨越铁路线，母藏铃羊若无其事，像跨过自家门槛一样，小羊羔紧依着母亲，流露出一种莫名其妙的惊喜
3、现场感强
4、语言生动
（二）注意问题：
1、注意新闻的真实性，不能有水分
2、自由式结构“松”而不“散”
3、这种写法叙事节奏较慢，新闻性不易突出，有些事实不宜采用这种形式报道
4、对于庄重严肃的内容，只要把事情说清楚便可，如果强求自由式写法，反而显得轻佻
八、“DEE”结构法――华尔街日报体
DEE是DESCRIPTION（描写）、EXPLANATION（解释）、EVALUATION（评价）三字的词头组成。
其基本特征是∶从描写具体的某个人或场面入手，通过对事件的进一步结实和恰当的背景分析，进而显示主题，引入结论。
结 尾
一、新闻结尾作用
1、使形式完美，使主题升华
2、交代发展状况，预测动向
3、补充事实，使报道立体化
4、展示问题，引人思考
二、结尾的常见形式
1、补足型结尾
倒金字塔式结构常用
补充新闻报道中导语和主体没有提及的新闻要素，使报道完整、圆满，或者补充有关的背景，使报道更加充实、可信
结尾的补足性材料主要包括三个方面：
(1)主体事实中的次要材料
(2)背景材料
与新闻事件和新闻人物相关的各类背景材料
(3)展示预告类材料
在新闻的结尾处，告知事物的进一步发展趋向、动态
2、总结归纳式结尾
（1）归纳式：找出诸多事实的共同意义、共同特点
（2）照应式：与导语所提到的新闻事实进行照应，加深印象、收束全文
（3）评论式：在结尾部分对新闻事件进行评论，说明实质、点出主题
（4）描写式：使用描写手法，呈现一幅画面和场景，利用形象事实给人留下生动印象的作用
三、消息结尾的基本要求
1、紧扣事实，不空泛
要用事实、数据，用他人谈话点题
2、增添信息，不重复
3、 启发诱导，不说教
更多搜索：
All rights reserved Powered by
文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。