《大国崛起》中的国家都是足球强国，但小国并非足球都弱
《大国崛起》中的国家都是足球强国，但小国并非足球都弱
《大国崛起》这部纪录片中一共有九个世界级大国相继崛起。依次为葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。如果说我们都认可这个问题的假设，也就是这九个国家都是足球强国，那么逻辑关系就是这样的：在中世纪之后，20世纪中期之前崛起的国家，也都是足球强国。但真的是这样嘛？大国崛起我们先要把这九个国家分为两个群体：欧洲诸国和其他后崛起国家。前六个国家都毋庸置疑，是历史上的足球强国。我们甚至可以说，在足球历史上，分两批传统强国，一批是欧洲列强，另一批是南美列强。前者是最先普及了职业足球，而后者，只能说是天生的优势所致。当然也不能完全以种族而论，因为南美诸国也深深被西班牙和葡萄牙的文化所熏陶。换句话说，就是老牌资本主义国家和它们的前南美殖民地们。足球强国九大崛起国中，日本、美国和俄罗斯从来也不能算是传统的足球强国。它们在欧洲话语体系主导的世界里，都是局外人。日本远在东亚，美国更是远隔大西洋，而俄罗斯则是横跨欧亚大陆，但以其地理位置和文化与欧洲大陆相左。崛起时间也相对晚一些。这些局外人中，日本足球仅仅在90年代后才开始崛起，可以算是后天努力的典型案例。俄罗斯一直不温不火，前苏联时期有过辉煌时刻。美国在现代世界杯中（即1930年后），也只有一次八强的成绩。只能说，国家强，经济好，所以国民有精力投入运动，国家有意愿投资体育，于是足球兴起。当然，南美属于特殊案例。那么中国和印度的例子说明，我们还没有崛起到国民有精力好好运动，大家主要的任务还是拼命赚钱。除非我们有不同的文化，比如南美的情况。所以历史积累和文化特点也是另一个重点。那么究竟为什么政治经济崛起的国家，足球都好了呢？我想，大概就是国民强健，国家也支持，整个系统立起来，该国足球也就强大了。列成公式就是：1.经济好+国民意愿（某种形式的足球文化）=足球强，或者2.长期的足球文化沉淀=足球强。中国足球上面的公式也从另外一个方面表明不一定足球强国就是大国，而大国也不一定就是足球强国。因为足球强国很多，像欧美很多小国都是足球强国：比利时、荷兰、瑞典还有冰岛等，美洲乌拉圭、巴拉圭、厄瓜多尔、智利、秘鲁等都是足球强国但不是大国！相反世界第一大国美国未必是足球强国，足球也就这两年进步明显！那么我国呢？恐怕哪个条件都没完全达成。不过政府和商业集团还是很有意愿的，这样新模式的成果，也要看接下来的发展了。
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官方公共微信世界足球强国中，各国都有什么弱点？
世界强国，巴西、阿根廷、乌拉圭、德国、意大利、英格兰、法国、西班牙、荷兰这些国家。
巴西：优点很明显，各个位置都盛产很多天才，尤其进攻方面，天才的数量和质量非常强，若说缺点，防守似乎有不足，虽然优秀的防守型球星很多，但进攻欲望很强，整体防守意识有所欠缺，所以防守存在隐患，还有一点，巴西虽然体格高大、身体素质超强的球星很多，但头球并不强，在防守高空球方面存在不足。阿根廷：优点也很明显，出过许多进攻型天才，出过世界第一，球王级别的人物，但在防守方面也不足，虽然也出过一些优秀的防守型球星，但整体防守一直比较欠缺。乌拉圭：应该算伪强队吧？出过许多顶级前锋，也出过一些优秀的中后卫，但其他方面都存在不足。德国：场上各个位置都很优秀，基本没有弱点，整体意识很强，非常严谨，纪律性很强，且出过许多能踢多个位置的全能型球星，不过德国这种优点也是一种缺点，各方面都优秀，就等于各方面都不突出，缺乏明显的爆点，且整体理念比较呆板，缺乏灵性。意大利：把防守反击战术演绎得淋漓尽致，出产一大批个人防守能力很强且整体防守意识很强的防守型球星，组成稳固的防守体系，且有许多反击能力很强的顶级前锋，还有许多战术水平达到大师级别的主教练，意大利的缺点就是整体控球能力不强，控球率较低，所以意大利经常在阴沟里翻船。英格兰：也算伪强队吧？场上各个位置都出过顶级球星，但赶不到同一时代，总会存在某位置很强、其他位置较弱的现象，整体技术粗糙，战术比较单一、简单。法国：出过中场艺术大师，出过一大批黑又硬，球风比较浪漫，但纪律性、严谨性、团结性存在不足。西班牙：整体技术非常细腻，整体控球能力很强，把球控在脚下就是最好的防守，球控在自己脚下慢慢磨对手就是最好的进攻，不过西班牙的缺点也很明显，缺乏硬度，缺乏血性，也会因为此方面缺点而吃亏。荷兰：各个位置都出过许多天才球星，阵容很豪华，性格放荡不羁，整体战术意识很好，出过许多能踢多个位置的全能型球星，但荷兰的缺点非常明显，荷兰的内讧是非常有名的，这算一种性格缺陷，心理素质也较差，荷兰不会踢点球也很出名，所以豪华的荷兰经常在关键时刻失败。以上是我的分析，大家也来畅谈一番。
意大利球员防守不行，所以需要打防守反击。
德国球员人高马大，防守面积大，但是档也大。
发自手机虎扑
意大利球员防守不行，所以需要打防守反击。
德国球员人高马大，防守面积大，但是档也大。
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巴西的缺点是，球星大多数是光头，不是光头很难踢出来，所以，内马尔及时的剃了光头；
荷兰的和巴西相反，荷兰的球员大多数要扎辫子才亮眼，比如古利特，西多夫，戴维斯，里杰卡尔德，一旦剃了秃子，水平下滑严重；
偶尔巴西冒一个长发的小罗，和荷兰涌现出一个光头的罗本，都属于偶然，不能作为样本。
综上所述，一个好的发型师，可以改变一支球队！
阿根廷防守欠缺？
比比中前场，阿根廷关键时刻还是靠后防前进的，反倒是很多进攻型天才经常坑爹，各种浪费机会
阿根廷现在最大的弱点难道不是，梅西伤了么？
发自手机虎扑
德国球员技术不够细腻的缺点不要太显著。。。由于将足球作为重塑国家精神的武器，很长一段时间都是意志论的拥趸，所以才会有1996年登峰造极的：技术是浮云，只要有意志。另外，德国足球好内讧，当年因为太太团没被邀请庆功宴，世界冠军们直接从国家队退休了。舒斯特尔，埃芬博格等辈就更不用说了。贝皇如果不是拿了世界杯冠军，他率队架空主教练一事也是千古骂名。
你这些东西目测是十几年前某杂志抄袭来的吧
近几年的荷兰感觉不团结，队内斗争多是一大弱点。
南美双雄都弱在中场，缺乏稳定的向前推进的套路，把球快速发展到进攻三区的能力不足，具体症状是巴西进攻严重依赖边后卫，造成经常性的边路防守空虚。阿根廷进攻严重依赖梅西回撤，造成禁区内决定力不足。另外两队都缺能力全面的中锋，而边锋相对富余。
引用3楼 @ 发表的:
巴西的缺点是，球星大多数是光头，不是光头很难踢出来，所以，内马尔及时的剃了光头；
荷兰的和巴西相反，荷兰的球员大多数要扎辫子才亮眼，比如古利特，西多夫，戴维斯，里杰卡尔德，一旦剃了秃子，水平下滑严重；
偶尔巴西冒一个长发的小罗，和荷兰涌现出一个光头的罗本，都属于偶然，不能作为样本。
综上所述，一个好的发型师，可以改变一支球队！
10年斯内德哭了，你歧视光头？而且克鲁伊夫、巴斯滕也不扎辫子啊。
其实在很多媒体的眼里葡萄牙比乌拉圭像豪门多了，06葡萄牙打进四强基本没人说是黑马，10乌拉圭打进四强都说他是黑马
只有我觉得现在的巴西进攻比防守还弱吗？后卫进攻型，中场工兵型，前锋吃饼型。
发自手机虎扑
只有我觉得现在的巴西进攻比防守还弱吗？后卫进攻型，中场工兵型，前锋吃饼型。
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引用6楼 @ 发表的:德国球员技术不够细腻的缺点不要太显著。。。由于将足球作为重塑国家精神的武器，很长一段时间都是意志论的拥趸，所以才会有1996年登峰造极的：技术是浮云，只要有意志。另外，德国足球好内讧，当年因为太太团没被邀请庆功宴，世界冠军们直接从国家队退休了。舒斯特尔，埃芬博格等辈就更不用说了。贝皇如果不是拿了世界杯冠军，他率队架空主教练一事也是千古骂名。
德国是有过内讧……但是只要上场德国就是一个整体…………其他那些国家队一内讧，上场能不互相传球…………
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足球强国英格兰的弱点是弱
阿根廷现在的弱点是教练
引用12楼 @ 发表的:其实在很多媒体的眼里葡萄牙比乌拉圭像豪门多了，06葡萄牙打进四强基本没人说是黑马，10乌拉圭打进四强都说他是黑马
葡萄牙的fifa排名还是很高的，去年世界杯打德国前好像是第三......后来掉下来也还是有10名20名的位置，现在好像也有前十吧……虽然那排名嘈点很多，不过也算是唯一的官方排名能拿来说事
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足球强国的校园足球是如何炼成的？
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“足球进校园”成热议话题
　　“足球进校园”成为大家热议的话题，近日国务院召开青少年校园足球工作电视电话会议，教育部部长袁贵仁透露，将把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。消息一出，立即引发热议。目前学校是否能够“消化”这个决议呢？其实在世界范围内，很多国家都将校园足球纳入了公立学校的必修课程，那么，他们的经验能否对我们有启发作用呢？
　　日本：学校成为培养后备力量的基地
　　日本足球曾在1964年东京奥运会上获得第三名，风光一时后逐渐衰落，步入低谷。日本政府为了振兴足球，文部省决定把足球列入日本中小学校的体育必修课，中小学纷纷组建足球队，建立足球俱乐部。相应地，为保障教学质量，日本足协也对中小学体育教师甚至幼儿园老师开展初级教练员培训。
　　足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长的大力支持和配合。除了成为必修课，学校足球活动主要以本人自愿参加的业余俱乐部的形式来开展。一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六；星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要采用游戏形式，培养学生兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。
　　每年中小学足球既有全国性的比赛，也有县级和地区级的比赛。这种假期组织的集训与比赛，已成为检验训练成果及丰富假期生活的一种方法。在有条件的地区，大学的足球选手还定期到各中小学业余足球俱乐部开展指导与训练。这种对口联系的方法，不仅帮助中小学足球俱乐部更好地开展训练，而且为大学足球选手的社会实践提供了机会。
　　韩国：在学校培养足球小将
　　韩国设立了足球金字塔，共有五级。第一级是小学，由13岁以下的年龄组组成；然后是中学，即16岁以下年龄组；之后高中，即19岁以下年龄组，到了大学，由23岁以下年龄组组成；最顶级的则是半职业和职业联赛。
　　韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。
　　德国：普及同时抓重点
　　德国是足球强国。中小学校面向所有的学生开设足球培训课，讲解足球知识，辅导青少年足球爱好者踢好球，课外的足球活动均有业余教练员指导。德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想，供学校选用。
　　从1997年开始，德国足协开始为德国东北足球协会的足球重点学校提供支持。进入足球重点学校有一套专门的选拔标准，竞技能力、技术和技巧是选拔时重点考虑的因素。在那里，学员除了训练还要进行文化学习。学校、俱乐部和协会共同协调文化课学习与足球运动训练、比赛的关系。对于青少年球员来说，学习是首位，其次才是训练。足球重点学校为德国培养了大批优秀的足球运动员，巴拉克、杨克尔、耶里梅斯、林科、施耐德等足球明星都曾在重点足球学校就读过。
　　■链接
　　学踢球更学做人
　　我国一家职业俱乐部的一支少年球队到日本参加足球邀请赛，在与日本一少年队比赛中，他们的守门员与我们的一名前锋发生了冲突，裁判员给这名日本守门员出示了黄牌予以警告，看来他有些不太服气。场下的日本队教练员立即做出反应，将这名守门员换下。
　　不知是否早有队规，只见被换下的守门员没有回到替补席和休息室，而是自己退到己方球门后面，面对球场跪在草坪上，这一跪就跪到全场比赛结束。我们并不赞成这样严厉的体罚方式，也不清楚这孩子跪在那里到底想了些什么，但我相信他这一跪肯定跪明白了许多道理，在今后的成长道路上将长久受益。
　　我们也常常看到过日本、韩国的青少年队，在每场比赛结束后，都会集体列队到对方替补席向对方的教练和球员90度鞠躬致敬，然后回到本队替补席再列队向教练员鞠躬致敬。他们向自己的教练致敬，是感谢教练对自己的教育、指导和栽培。他们向对方教练和队员致敬是感谢他们陪伴自己比赛，共同得到了一次锻炼。
　　这看似是一种形式，但在这形式中也孕育和培养着他们的感恩之情。我们的教练员遇到这种情况常常措手不及，赶快叫队长重新集合队伍去给人家鞠躬还礼。但这种“借鉴”往往一过就忘，我们哪个队也没能在以后坚持下来。我们不是非要学习日韩的形式，但我们的青少年球员的确需要培养由衷的感恩之情。
　　□文／雷婧涵 编译(北京师范大学)
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