篮球裁判手势图解 负责技术统计和裁判组里的吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-23 06:56 标签： 篮球比赛如何技术统计
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搬家指南：篮球理论教案-博泰典藏网
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篮球理论教案
导读：篮球理论课教案，教学主题：篮球运动竞赛的组织与编排教学目标：通过学习篮球竞赛的组织与编排，使学生初步掌握篮球竞赛组织与编排的基本方法，培养学生组织与编排篮球比赛的能力，教学重点：篮球运动的竞赛组织与编排教学难点：组织学习要求：精神饱满、积极思维、认，5．试述篮球比赛成绩计算和名次评定的方法，讲授内容篮球运动的竞赛组织工作与编排教案，第一节、篮球运动的竞赛组织工作一、赛前的准备工作：1、成立竞赛篮球理论课教案 第 18 次课 教学主题：篮球运动竞赛的组织与编排 教学目标：通过学习篮球竞赛的组织与编排，使学生初步掌握篮球竞赛组织与编排的基本方法；培养学生组织与编排篮球比赛的能力。 教学重点：篮球运动的竞赛组织与编排 教学难点：组织 学习要求：精神饱满、积极思维、认真讨论 序号 1 2 5 总时间 主
容 点名、启发式提问 篮球运动竞赛的组织与编排 机动：课堂常规
教学方式 讲授 讲授、提问 讲授
时间（分） 5 90 5 100 课堂提问及讨论的问题： 1、临场裁判员(两人制裁判员)的名称及其分工？ 2、宣判的程序？ 课后作业： 1．如何制定篮球竞赛规程 2．篮球比赛的制度有哪几种?其比赛的场数和轮次如何计算? 3．简述单淘汰编排方法。 4．简述单循环编排方法。 5．试述篮球比赛成绩计算和名次评定的方法。 讲
容 篮球运动的竞赛组织工作与编排教案 第一节、篮球运动的竞赛组织工作 一、赛前的准备工作： 1、成立竞赛筹备组织、 竞赛筹备组织的主要任务：讨论决定组织方案（竞赛名称、目的、任务；竞赛的组织机构、竞赛经费预算、各阶段的工作步骤、具体实施程序等）。 2、成立组织机构 组织机构的种类：（依据比赛规模的大小而有所不同） 全国性篮球竞赛组织机构 组织委员会：仲裁委员会、竞赛处（竞赛组、裁判组、场地器材组、技术统计组）、秘书处（宣传组、治保组）、总务处（接待组、财务组、医务组）。 学校篮球竞赛组织机构 领导小组：宣传组（负责宣传工作和思想教育）、竞赛组（负责编排及成绩处理等）、裁判组（负责裁判学习和组织分工及裁判工作）、场地组（负责场地器材工作）。 3、制定竞赛规程 a、性质：竞赛工作的依据和竞赛的指导性文件。（提前发给有关单位） b、内容：竞赛名称、任务、目的、竞赛项目、日期、地点、参加单位、人数、运动员资格、报名、报到日期、竞赛办法、规则、评定名次、奖励办法、抽签日期、地点、注意事项等。 4、制定工作计划： 根据组织方案，竞赛规程和竞赛的主要工作日程计划，由各部门分别拟定具体实施计划，经组委会批准后执行。 （1）仲裁委员会主要工作：解决竞赛中出现的重大问题。 （2）竞赛处的主要工作：做好竞赛的编排工作并编印比赛秩序册；做好裁判组织工作；审查参赛运动员资格；安排各队赛前和休息日的训练时间和场地；检查场地、器材设备和各种表格准备情况等；召开领队、教练员会议，讨论有关问题。 （3）秘书处的主要工作：做好比赛的宣传报道工作；安排文艺活动、参观游览和有关会议；成立治安小组，维持好比赛场地的秩序和安全工作。 （4）总务处的主要工作：搞好接待、生活、住宿、交通和票务工作。成立医务小组，备好医疗用品等。 二、竞赛期间的工作 1．坚持政治思想教育，严格赛风赛纪，团结协作，赛出风格、赛出水平。 2．组织裁判员及时总结、改进工作，加强比赛成绩的管理，提高裁判水平。 3．做好技术统计资料的分析、归类和存档工作。 4．经常检查比赛场地、器材、设备状况。 5．医务人员应深入比赛场地，及时处理发生的伤害事故。 6．总务处应及时了解情况，改善服务措施。 7．做好住宿及比赛场地的治安工作。 8．经常与运动队取得联系，召开会议，及时通报和处理有关问题。 9．需要更改比赛场次、场地、日期和时间应及时通知有关人员。 三、竞赛的结束工作：各部门要及时做好工作总结；组织各队和裁判进行经验交流；组织好闭幕式、总结和颁奖；办理各队、裁判人员等的离会和交通事宜。 第二节：篮球运动竞赛的编排方法 篮球运动竞赛工作包括竞赛的组织形式和竞赛的编排方法。组织形式有赛会式，如奥运会篮球比赛，世界篮球锦标赛，全运会篮球赛等。赛季式，如NBA篮球赛，甲A篮球联赛，甲B篮球联赛等。竞赛的编排方法有淘汰法、循环法和混合法三种。本章节主要介绍竞赛的编排方法。 一、淘汰法 淘汰法分单淘汰和双淘汰两种。单淘汰是指在比赛中失败一次即被淘汰， 获胜者继续比赛直到决出冠亚军为止。双淘汰是指在比赛中，失败一次后，仍可与另一失败一次的队进行比赛，再次失败即被淘汰，获胜队继续比赛，直到决出冠亚军为止。淘汰法一般是在比赛时间短、参加队数多、经费不足的情况下采用，能节省时间。但除了第一名以外，不能合理地确定其余各队的名次，比赛机会少，胜负有一定偶然性，目前很少采用。 (一)单淘汰法的编排 包含总结汇报、计划方案、表格模板、经管营销、初中教育、教学研究、工程科技、农林牧渔以及篮球理论教案等内容。本文共10页
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我校教师执裁全国篮球赛并获“优秀裁判员”称号
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我校教师执裁全国篮球赛并获“优秀裁判员”称号
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1019―282013CBO
我校教师常辰亮执裁全国篮球赛，并荣获优秀裁判员称号
同国家A级裁判汪玲玲老师和程登富老师同场执裁
与国家级裁判王宁老师和张淑娜老师同场执裁
执裁比赛中
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[来源]：腾讯体育
　　2015年体操世锦赛男团决赛落下帷幕，六连冠的中国队因为失误过多，只获得一枚铜牌，最后时刻多次出现失误的日本队获得冠军。不过围绕这场决赛的讨论却远没有结束，今天下午，中国体操队领队叶振南通过腾讯微博发布了一组数据统计，暗讽男团决赛中裁判打分的不公。
　　今天的男团决赛中，中日两队都出现了不同程度的失误，尤其是最后夺冠的日本队有3人次掉下器械，而中国队只有2次，但最后夺冠的却是日本，对此叶振南通过微博表达了自己的不满，并直接表示中国队输给了鞍马和单杠的E组裁判，“中国队掉下器械2人次，日本掉下器械3人次，为什么日本队还能赢呢？中国队还输给了鞍马和单杠的E组裁判，尤浩一套6.6鞍马完成不错才给了8.066，肖若腾掉下器械死扣到6.633，看看单杠内村、田中掉下器械的E分分别为7.966和7.266，张成龙没掉下器械才给7.633……”
　　或许是觉得单纯的文字解释不能很好地证明自己的观点，之后叶振南还发了一组大数据统计。数据显示，决赛中中国队在D分（难度分）上足足高出了日本队4.3分，除了自由操和跳马项目外，其余四项中国队的D分均高于日本队。在D分明显高出对手的情况下，总分却输给对手，说明中国队完全输在了E分（完成分）上。尽管无缘世锦赛七连冠，但是叶振南还是表达了对明年里约奥运会的信心：“青山在，人未老，明年里约再战！”
　　无独有偶，男团决赛结束后，前奥运冠军邹凯在接受某网站采访时也表示，现在国际体联的裁判对中国队的打分过于严格，还需要我们中国体操人再努力努力，裁判给日本队打的分都比较高，给中国队打的分偏低。
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