A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水；（3）如图甲是小王同学正确测出烧杯和盐水的总质量；（4）如图乙是小王同学倒出盐水的体积cm3；则盐；24．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．；50匝的电磁铁10.04；（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同时；25．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极，；26．冬天
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2； 以上操作的正确顺序是：
（填字母代号）． （3）如图甲是小王同学正确测出烧杯和盐水的总质量m1
g，然后她又正确测出烧杯和剩余盐水的总质量m2=120g； （4）如图乙是小王同学倒出盐水的体积
cm3；则盐水的密度是
． 24．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如表：
50匝的电磁铁 1 0.8 5 2 1.2 8 3 1.5 10 4 0.8 10 100匝的电磁铁 5 1.2 16 6 1.5 15 实验次数 电流表示数 吸引大头针的最多数目（枚） （1）实验中小丽是通过电磁铁
来判定其磁性强弱的． （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现
相同时，电流越大，磁性越强． （3）分析第
次的实验记录，会发现
相同时，匝数越多，磁性越强．
25．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为
极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将
（选填“伸长”或“缩短”）．如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是
26．冬天，人们用热水袋取暖时，热水的温度会降低，在这种内能转移的过程中，内能总是自动的从第6页（共25页）
高温物体向低温物体转移，而不能自发的从低温物体向高温物体转移．可见，能的转化和转移是有
五．应用题： 27．科学工作者为了探测海底某处深度，向海底垂直发射超声波，经4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？这种方法能否用来测月球与地球的距离？为什么？（声音在海水传播速度为1500m/s） 28．在地球上用弹簧秤测某物体的读数为98N，若在月球上用天平称量该物体时，读数是多少？（g=9.8N/kg） 29．小刚同学参加百米赛跑比赛，发令员在起点，计时员在终点．比赛时，计时员听到枪声才计时，计得成绩是13.3s．小刚实际跑完全程用了多长时间？ 30．古田纪念馆门前“军魂丰碑”雕塑，人物主体由铜制成，其密度约为8.0×103kg/m3，体积大约15m3，则此雕塑的质量约为多少千克？所受重力为多少牛顿？（g=10N/kg）
第7页（共25页）
2017年北京市通州区玉桥中学中考物理一模试卷 参考答案与试题解析
一、选择题：（单选题型，每题2分，共24分．） 1．下列描述与实际相符的是（
） A．一张纸的厚度约为70μm B．正常行驶的自行车速度约20m/s C．体育课上投掷的实心球质量约10kg D．托起物理课本的力约为50N 【考点】长度的估测；质量及其特性；速度与物体运动；重力大小的估测． 【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项． 【解答】解： A、人的头发的直径在75μm左右，一张纸的厚度与此差不多，在70μm左右，故A符合实际； B、正常骑自行车的速度在18km/h=18×m/s=5m/s左右，故B不符合实际； C、体育课上投掷的实心球质量约3kg，故C不符合实际； D、一本物理课本的质量在200g=0.2kg左右，托起物理课本的力约为F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故D不符合实际． 故选A．
2．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（
） A．声音是由物体振动产生的 C．声音的传播需要介质 【考点】声音的产生． 【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的． 【解答】解：当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动； 发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花； 第8页（共25页）
B．声音能在水中传播 D．声音能在空气中传播 风吹树叶哗哗响，是树叶在振动； 由这些现象可知，声音是由物体振动产生的； 故选A．
3．下列关于声现象的说法中正确的是（
） A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．在马路上安装噪声监测装置是在声音的传播过程中减弱噪声 C．通常人们在90dB～120dB的环境中感觉较舒适 D．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声
【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；回声；声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音在不同介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s，人的听觉范围20Hz20000Hz； （2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声； （3）让人感觉舒适的环境声级为30dB～40dB； （4）回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声被反射回来，这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过0.1秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于0.1秒，那么反射的声音就会加强原声． 【解答】解： A、发声的物体都在振动，但物体振动时发出的声音我们不一定听到，因为可能没有传播介质，响度太小，距离发声体太远，振动频率不在人的听觉范围之内，故A错误； B、在马路上安装噪声监测仪不能减弱噪声，故B错误； C．让人感觉舒适的环境声级为30dB～40dB，故C错误； D、一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声，故D正确． 故选D．
4．入射光线与平面镜成30°角时，下列说法中正确的是（
） A．入射角是30° B．反射角是60° 第9页（共25页）
C．反射光线与镜面的夹角是60° D．入射角增大5°，反射角增大10° 【考点】光的反射定律． 【分析】（1）光的反射定律的内容：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角； （2）入射角指的是入射光线与法线的夹角，不是与镜面的夹角，两角是互余关系； （3）入射角增大（或减小），反射角也增大（或减小），但反射角始终等于入射角． 【解答】解： AB、入射光线与平面镜的夹角为30°，因此入射角是90°30°=60°；由光的反射定律可知，反射角等于入射角等于60°，故A错误，B正确； C、反射角为60°，则反射光线与镜面的夹角是30°，故C错误； D、当入射角增大5°，反射角也增大5°，故D错误． 故选B．
5．控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是（
） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 【考点】防治噪声的途径． 【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断是否正确即可． 【解答】解：A、摩托车安装消声器是为了在传播过程减弱噪声，说法错误，不符合题意； B、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，说法错误，不符合题意； C、吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，说法错误，不符合题意； D、佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，说法正确，符合题意； 故选D．
6．如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是（
） 第10页（共25页）
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物理题例 第三章声的世界第一节:科学探究：声音的产生和传播： 第一节:科学探究：声音的产生和传播：一、考点归纳： 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的（知道） 2、声音的传播： （1）传播条件：有声源，需要介质（知道） （2）传播形式：声波（知道） 3、人听到声音的条件（了解） ： （1）声源（2）介质（3）人耳――听觉神经――大脑 4、回声： （1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物反射回来，我们就听到回 声（理解） （2）应用：回声测距（掌握） 二、考情分析 本节的考点主要有三个：声音是由物体振动产生；声音的传播需要介 质，声音在空气中的传播速度是 340m/s。在以后的中考中，与生活 相关的声现象是考查的重点和热点。 三、经典题库 题型一： 知道声音是如何产生的， 题型一：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。 知道声音是如何产生的 能找到对应的发声体。1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提 琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在 ___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生 的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的__________ 产生的。2．在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小 纸屑_______，这一现象可以说明正在发声的物体在________，将敲响的鼓面用 手一按， 响声立刻消失， 这是因为________________________________________。 3．在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因 是（ ） A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 4．下列关于声音的产生，说明正确的是（ ）。 A．正在发声的物体都在振动 B．物体停止振动后仍能发出很弱的声音 C．振动停止，声音也停止 D．只要物体振动，我们就能听到声音声音的传播，知道声音是靠介质传播的， 题型 2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的 介质1．玻璃罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐 变小最后消失， 说明______不能传声； 登上月球的宇航员， 听不到彼此的对话声， 这是因为月球表面没有______，于是只能通过______交谈。 2．声音在空气中是以_____形式传播的。 3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气小 D．声音不能从空气传入水中 4．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）。 A．我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 5．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。 固体传声 诱鱼入网 液体传声 听老师讲课 气体传声 土电话声速，知道声音在不同介质中传播速度不同， 题型 3：声速，知道声音在不同介质中传播速度不同，能进行简 单的计算1．在不同的_____中，声速是不同的；同种介质，______不同，声速也不同。 15℃时空气中的声速是______m/s。 2．声音在下列哪种介质中的传播速度最大（ ） A．空气 B．水 C．软木 D．钢管 3．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵 枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 _____________。 4．甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同 学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到_____ 次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_____传播的，第二次听到的声音是通 过_____传播的；因为声音在_____中的传播速度大于在____中的传播速度。如果 在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到_____次敲击声。 5．在夏季的雨天，一个人看到闪电后 6s 才听到雷声，求打雷处距人有多 远？（假定此时声速为 340m/s）6．在百米赛跑时，终点安排两个计时员，当百米运动员起跑时，一个计时 员在看到发令枪冒出的白烟开始计时，另一计时员在听到枪声时开始计时。当计 时员到达终点时，一个计时员记录时间为 12．12s，另一计时员记录时间为 12．41s。你认为这两个计时员谁的方法好？谁更准确？你能根据上述数据算出 声音在空气中的速度为多少？ 7．甲同学贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，过了一会 儿，甲同学听到两次敲击声，若两次声音的时间间隔为 0．233s，甲同学离敲打 处 85m。由此可知声音在铁管中的传播速度为____m/s。（当时空气中的声速为 340m/s）回声测距， 题型 4：回声测距，知道回声测量距离的原理1．一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭 2s 后听到回声，此时 汽车离悬崖的距离多远？ 2．一辆卡车以 30m/s 的速度朝向一个隧道行驶，司机鸣笛后 2．2s 听到了 回声，那么司机鸣笛处距离隧道多远题型 5：声音传播的探究题1、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？ 一根棉线或者橡皮筋 一个酒杯 一个笔帽 它们在发声时的共同之处是 声音是 产生的。 ； ； ； 。 通过上述探究， 现在我知道了：2、把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到 水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？ 3、找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（图 1.1 －2） 刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。 ， 另一位同学在木棍的另 一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报” 。想想声音是 通过什么途径传播的？ 。图 3.1－3。4、设计一个方案来证明发声体正在振动。 （所选器材最少为最佳）第二节: 第二节:乐音与噪音一、考点归纳： 1、乐音： （1）定义（了解） （2）三个特征（理解和辨析） ： ①响度――振幅 ②音调――频率 ③音色――发声体 2、噪声： （1）定义（了解） （2）危害（知道） （3）控制 （了解应用） ①声源处 ②传播过程中 ③人耳处 二、考情考法 本节知识中，中考的考点是： （1）声音的三个特征及影响三个特性的 因素;(2)防治噪声的三条途径。出题的形式有填空题、选择题，分值大约有 2~4 分，难度不大，今后的命题重点及题型变化不会很大。 三、经典题库 题型 1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。1．声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________；振动 得越慢，发出的音调就__________。 2．频率是表示物体振动__________的物理量。物体在 1s_内振动的次数越多，发出的 声音的频率就越高。频率的单位是__________，符号是________。如果某物体 3s 内振动的 次数是 300 次，频率就是____________。 3．大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________________。物理学中把高 于________的声音叫做___________， 因为它超过了人类听觉的上限， 不再引起耳膜的振动； 把低于__________的声音叫做___________，因为它已经超出了人类听觉的下限。 4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片 振动频率__________，音调________。 5．一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_________，据说，有的 国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。 6．人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ） A．蝙蝠发声响度小 B．蝙蝠发出的声音频率太高 C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太低 7．有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会 找出故障，这主要时根据（ ） A．声音的响度来判断 B．声音的音色来判断 C．声音的音调来判断 D．声音是否悦耳来判断 8．蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（ ） A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大 B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限 C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内 D．蝴蝶飞行时不发出声音 9．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发声题型 2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。1．在物理学中，把声音的大小叫___________。把物体振动的幅度叫做________。物体的振幅越大，产生声音的_________越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的 _________越大。 2．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____________叫声的音调高， __________叫声的响度大。 3．关于扩音器的作用，下列叙述正确的是（ ） A．改变音调 B．改变响度 C．改变音色 D．改变频率 4．在日常生活中，常用“高声大叫” “轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高” 和“低”实际是指（ ） A．人说话的响度 B．人说话的音调 C．人说话的音色 D．以上说法都不对题型 3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。1．唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” ，在枫桥边客船上的人 听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_______而发声，声音通 过________传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声 而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。 2．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．音色、音调 3．日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这 一目的的是（ ） A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B．瓜农用手拍打西瓜 C．瓦匠用瓦刀敲打红砖 D．自行车上敲打车铃 4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A．音调会逐渐变低 B．响度会逐渐变小 C．音色会逐渐变差 D．以上说法都不对 5．试说明“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征？ 、 、 6．你知道：①打锣时，是大锣的音调高还是小锣的音调高？②吹号时，号子是靠什么 振动发声？③二胡的琴筒起什么作用？④你还知道哪些乐器？它们是弦乐器、 管乐器还是打 击乐器？它们是靠什么振动发声的？请你在下面一起写出来。 ①________________________________；②________________________________；③________________________________；④________________________________。题型 4：噪声。理解噪声的定义，知道噪声的来源。1．判断下列说法是否正确，对的打“√” ，错的打“×” 。 ⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声” ，他的说法是不科学的。 （ ） ⑵分贝数越大，表示声音越弱。 （ ） ⑶长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。 （ ） 2．下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（ ） A．响声大的声音肯定是噪声 B．振动无规则的声音是噪声 C．爆竹爆炸时发出的“吧吧”的响声肯定是噪声 D．影响人们休息的声音肯定是噪声 3．从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ） A．上课了，学校附近的卡拉 OK 厅播放十分响亮的优美动听的音乐 B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心 D．公路上，机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 4．美妙动听的音乐从物理学角度看是 ，但如果在图书馆的阅览室里播放，美妙 的音乐就变成了 。 5．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧 场京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的叫声；④装修房子的电锯声；⑤婚庆时爆竹声； ⑥山间小溪潺潺的流水声。 ⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音； ⑧马路上机动车辆的声音； ⑨音乐课上，老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》 下列声音其中属于噪声的 。 是 ，属于乐音的是 。 污染。 6．当代社会的主要污染，除了大气污染、水污染、废物污染，还有 7．关于噪声，下列说法正确的是（ ） A．从物理学角度，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音 B．从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起干扰作用的声音都是噪声 C．为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 90dB D．在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调题型 5：噪声的危害。知道噪声有何危害。1．声音的等级用 来划分的，为了保持正常的工作和学习，应控制噪声不超 过 。 2．据报道，在 1995 年有人为了奖金，自愿做超音速飞机的噪声作用实验，飞机从他 们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看；1994 年，某 国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6 个月后，地面农场的一万只鸡遭受噪声致死的有 6000 只，幸存下来的或脱毛或不下蛋；奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么？ 3．下列关于 0dB 的说法正确的是（ ） A．0dB 是指没有声音，也就是说物体没有振动B．0dB 并不是没有声音，而是人们刚刚能够听到的最弱声 C．0dB 是微风吹落树叶时的沙沙声 D．上述说法都不正确 4．把下列现象于有关知识用连线连接起来。 无法忍受 20dB 很吵 60dB 较静 90dB 极静 140dB知识点 6：噪声的控制。知道噪声的控制方法及效果。1．控制噪声的途径有： 、 、 。 2 用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如一边多、一边少，就会引起洗衣机发出噪 声，这时应该采取的办法是（ ） A．从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的振动 B．关上房门，让噪声在传播过程中减弱 C．戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱 D．以上三种方法均不是好办法 3．下列措施中不属于减少噪声危害的方法是（ ） A．在汽车底盘下安装减震弹簧 B．在宾馆地面上要铺厚地毯 C．在特工手枪上安装消音器 D．给噪声大的机器加上外罩 4．下列属于在声源处减弱噪声的是（ ） A．安装隔音壁 B．带耳塞 C．给机器加上隔音罩 D．手枪上安装消音器 5．无声手枪无声是因为 ；花草树木茂盛的公园显得格外幽静， 是因为 的缘故。 “掩耳盗铃”是在 处减弱噪声的。 6．电话亭都用玻璃罩隔起来，这是因为玻璃罩（ ） A．能反射声音并有隔声作用 B．不能传播声音 C．能吸收声音 D．能传播声音 7．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速 公路两侧立有一定高度的隔音板，这种减弱噪声的措施属于（ ） A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确 8．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人” 。⑴这个钓鱼的小孩面 对路人的询问，只是招招手却默不作声。这时因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能 中传播。⑵小孩招手 （选填“会”或“不会” ）产生波动，鱼儿听不见的原因 在是。第三节:声音的利用：超声与次声 一、考点归纳： 1、超声：超过 20000Hz 的声音（知道） （1）特点（知道） （2）应用（掌握） 2、次声：低于 20Hz 的声音 （1）特点（知道） （2）危害（了解） 二、考情分析 本节知识中，中考的考点是： （1）超声和次声的概念及特点;(2)超声 的应用。出题的形式多为填空题、选择题，今后的命题重点及题型变 化不会很大。 三、经典题库 声传递信息。知道声能够传递信息。 知识点 1： 声传递信息1． 蝙蝠在飞行中发出 ， 这些声波碰到墙壁或昆虫， 会反射回来， 根据 到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。根据这一原理，科 学家们发明了 ，用来探测鱼群，探测海底的深度等。 2．在我们古代，雾中航行的水手通过吹响号角，就可以知道船到悬崖 的大致距离，他是利用了 来测量距离。 3．“望、闻、问、切”是中医诊断病情的四条途径，其中跟声音有关 的方法是 ，在诊断过程中医生用耳朵听，通过 传来的心脏的跳 动声来判断病情。 4．利用声呐测量海水的深度，需要测出的物理量是（ ） A．声音在海水中传播的速度 B．声音在海水中传播的时间 C．声音在海水中传播的距离D．以上都不需要知道 5．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经 过 3s 收到回波信号，海洋中该处的深度应为 。（此时声音在海水 中传播的速度是 1530m/s） 6．医用“B 超”机利用超声波来诊断病情，但人们听不到它发出的声音， 因为（ ） A．声音响度太小 B．声音响度太大 C．声音频率小于人耳听到的声音频率 D．声音频率大于人耳听到的声音频率 7．下列不属于声音传递信息的是（ ）。 A．响起的门铃声 B．战场上吹响的冲锋号声 C．长铁管传播的声音比空气中快 D．比赛场上发令员的枪声 8． 在雷雨来临之前， 电光一闪即逝， 但雷声却隆隆不断， 这时因为 （ ） A．雷一个接一个打个不停 B．双耳效应 C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 D．电光的速度比雷声速度快 9． 医生用听诊器为病人诊病， 听诊器运用了声音 （填 “具 有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者心脏跳动的声音通过橡皮管传 送到医生的耳朵， 这样可以提高声音的 （填 “音调” “响度” 。 或 ） 10．百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如 果比赛时的空气温度为 15℃，计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩 与运动员的实际成绩相比（ ） A．少了 2．94s B．多了 2．94s C．少了 0．294s D．多了 0．294s 11．在我们的日常生活中，哪些事例利用了声能够传递信息而完成的？ 写出三个。 例：往开水瓶里灌开水时，听声音就可知道水即将灌满。 ⑴ ⑵ ⑶声传递能量。知道声能够传递能量。 知识点 2： 声传递能量1． 外科医生利用超声波振动排除人体的结石。 是因为超声波具有 （ A．很强的能量 ）B．很大的振动幅度 C．不同的音色 D．很快的速度 2． 大街上的 “超声波洁牙” 美容店中， 超声波之所以能洁牙是因为 （ ） A．超声波是清洁剂 B．超声波能产生反射 C．超声波传递去污信息 D．超声波引起液体的振动把污垢消除下来 3．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃窗震破，说明战斗机飞 行时会产生很大的 ，同时声波可以传递能量。 4．下列不是声的利用的是（ ） A．轰隆隆的雷声预示大雨的来临 B．医生用“胃镜”给人检查胃病 C．四面楚歌使得楚军军心涣散，丧失斗志 D．超声波清洗精密仪器 5． 大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平， 设计师这样设计目的是 （ ） A．增强声音的反射 B．减弱声音的反射 C．为了装饰剧场 D．为了增大音量 6．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。 次声波 探伤 加工零件 预报地震 超声波 声呐 遥测核爆炸7．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声 学知识是（ ） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 8．下列现象表明声波传递能量的是（ ） A．利用 B 超对孕妇做常规检查 B．渔船利用声呐探测鱼群 C．蝙蝠利用超声波探测昆虫的具体位置和速度 D．人突然暴露在 150dB 噪声环境中，鼓膜会破裂出血 9．根据下列三幅图，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应 用。第三章（声的世界）单元检测一、选择题1. “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能 够说明 …………………………………………………………………………………（ ） A. 声音能够穿透墙壁传播 B. 声音能够拐弯传播 C. 固体、气体能够传播声音 D. 耳朵有这个特异功能 2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。这是因为………………………（ ） A. 声音传播不出去 B. 室内产生了回音 C. 空旷场合的声音都传播出去了 D. 以上说法都不正确 3．人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是………………………………（ ） A. 音调的高低转化 B. 响度大小的变化 C. 音调、响度、音色三个要素的协调统一 D. 不同的音色 4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是…………..（ ） A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 D. 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小 5. 医生用听诊器诊断病情，是因为 ………………………………………………（ ） A. 听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大 B. 听诊器能减少人心脏跳动声音的分散 C. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音调 D. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音色 6. 歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为…………………………………（ ） A. 歌唱家的发音的频率高 B. 歌唱家的发音的频率低 C. 歌唱家的发音的响度大 D. 歌唱家的发音音色好 7. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音 设备的作用，下列说法正确的是……………………………………………………..（ ） A. 改变音调 B. 改变响度 C. 改变音色 D. 改变频率 8. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击 3s 后，听到了射击的回声，则山崖离战士的 距离大约是（设声速为 340m/s）…………………………………………………….（ ） A. 1020 m B. 510 m C. 340 m D. 以上答案都不对 ~9. 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止” ，其原因 是 …………………………………………………………………………………………..（ ） A. 一定是大钟的回音 B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 ~10. 鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓， 用同样的棒敲击， 则甲鼓发出的 声音比乙鼓的声音……………………………………………………………………（ ） A. 频率小，振幅大 B. 频率小，振幅小 C. 频率、振幅都大 D. 振幅大小不能确定 ~11. 下列不属于噪音的是………………………………………………………………（ ） A. 图书阅览室内的说话声 B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声 C. 吸引人的铿锵有力的演讲声 D. 工厂的机器轰鸣声 12. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是 ………………...（ ） A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音 C. 乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的 D. 乐音的指 40dB 以下的声音，噪音是指在 40dB 以下的声音 13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是……………………………………………..（ ） A. 乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康 B. 乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章 C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安 D. 乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音 14. 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动 5～7 次， 乙昆虫飞行时翅膀每秒振动 300～400 次， 假如你 闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么………………………………………（ ） A. 能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过 B. 能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过 C. 甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱 D. 甲、乙两种昆虫飞过都听不见 15. “B 超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因 为……………………………………………………………………………………………..（ ） A. 声音太小 B. 超声波无法传到人耳 C. 超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率 D. 超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率 16. 下列事例中，属于利用次声波的是……………………………………………（ ） A. 用声纳技术测绘海底形状 B. 预报海啸、台风 C. 海豚判断物体的位置和大小 D. 蝙蝠确定目标的方向和距离 17. 在教室里讲话未听到回声的原因..……………………………………………..（ ） A. 房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来 B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了 C. 回声太小，人耳不容易听到 D. 教室里不可能产生回声 18. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是..…………………………..（ ） A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱 B. 把 正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的 声音 C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 19. 在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中 正确的是………………………………………………………………………………（ ） A. 发声体振动越快，音调越高，传播速度越快 B. 发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远 C. 发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响 D. 发声体振动越快，音调越高，响度越大 20. 下面的几种情况下不能利用回声测定的是 ..………………………………..（ ） A. 海底的海深 B. 雷电发生处到听见雷声的人的距离 C. 海底鱼群的位置 D. 对面山崖的距离 ~21. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是 …………（ ） A. 音调高响度大 B. 音调低响度小 C. 音调高响度小 D. 音调低响度大 22. 正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是 ……（ ） A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好音色 C. 阻止琴弦振动发音 D. 为了获得更大的响度 23. 在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹 气时能产生有规则的声音。其中发声音调最低的可能是 ………………………（ ） A. 盛水最少的 B. 盛水到中间 C. 盛水到 3/4 处 D. 盛水最多的 24. 奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞” ，主要是以人体的四肢做表演的主体， 因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（ ） A. 根本听不见 B. 能听见一点 C. 听得见但响度小了 D. 和在岸上一样 25. 下列关于声音的说法，正确的是………………………………………………（ ） A. 气体只能传声不能发声 B. 能够发声的物体都在振动 C. 超声不是由物体振动产生的 D. 人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害 26. 医生用的听诊器是利用了………………………………………………………（ ） A. 听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B. 听诊器能改变发声物体的频率，使音调变高 C. 听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度变大 D. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度变大 27. 在日常生活中， 人们常根据敲打物体发生的声音来鉴别物体的质量， 以下做法中用以达 到这一目的的是………………………………………………………………………（ ） A. 铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯 B. 瓜农用手拍打西瓜 C. 木匠用锤子将钉子砸进木头 D. 瓦匠用瓦刀敲打红砖 ~28. （多选题）为减弱噪音，下列可以实施的措施是………………………………（ ） A. 在马路边种植花草树木 B. 关闭所有声源 C. 汽车在市区内禁鸣喇叭 D. 给噪音大的机器加上封闭罩 二、填空题 1. 指出下列的动物发声的部位：1） （ 麻雀_________；2） （ 蜜蜂_________；3） （ 青蛙_________； （4）蝉_________。 2. “闻其声，如见其人” ，其判断的主要依据是___________________________ 。3. 敲击大鼓时，鼓面_______能够产生声音。人们听到了鼓的声音，是靠_______传播到人 的耳朵里的。在相同条件下固体、液体和气体，传播声音最慢的是_______。 4. 有时说某一个人的嗓门很大， 实质是说这个人的声音的_______。 有时形容某一个歌唱家 的嗓门很高，实质是说歌唱家声音的_______ 。 5. 声音是由_______而产生的，把发声的物体叫_______，一切_______、_______、_______ 都能够发声。 6. 声音在空气中传播的速度与______________有关，声音在金属中比在液体中传播的 _______，在空气中比在液体中传播的_______（后两空填“快”或“慢”。 ） 7. 笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由_______振动而引起的。 8. 声音的三个特征是：__________、__________、__________。 ~9. 音调大小反映的是声音的__________，它跟发声体振动的__________有关；响度反映 的是声音的__________，它跟发声体的__________有关；音色反映的是声音的__________， 它跟发声体的_____________有关。 ~10. 二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过___________ 而发声的，长而粗的弦发声的音调 ______，短而细的弦发声的音调_______，绷紧的弦发声的音调__________，不紧的弦发声 的音调_______，另外，弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音的________更大。 11. 下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来， 汇成一片……” （1） “隐隐传来”说明了什么？ 答：______________________________________________________ 。 （2） “鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？ 答：______________________________________________________ 。 （3）为什么能区分出鼓声还是锣声？ 答：______________________________________________________ 。 12. 一般来讲，小孩的音调比成年人_______（选填“高”或“低”，这是由于小孩声带的 ） _____________比成年人_______。 13. 一部科幻电影中有这样的场面： 一艘飞船在太空中遇险， 另一艘飞船在前去营救的途中 突然听到飞船的爆炸声，接着有看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误： （1）___________________________________________________； （2）___________________________________________________。 14. 通常我们听到蚊子在“叫” ，实际上是蚊子__________产生的“叫”声。 15. 在浏览动物园时，常常能听到它们的叫声。老虎吼叫声的频率_____，而猴子戏耍的叫 声频率_____（填“高”或“低”。 ） 三、解答题 1. 小红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在一旁提醒她， “小红，快满了。 ”说话间水真的 满了，小红奇怪地问小刚： “你怎么知道水快满了？” 小刚说“凭经验听出来的。 ”请你用 物理知识帮助小刚向小红解释其中的道理，并亲自动手试一试。2. 超声波在海水中的传播速度为 1500m/s， 如果从某处海面竖直向海底发出超声波经 4s 返回海面，该处海深是多少？3.蜜蜂在飞行时,由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音, 如何解释这一现象?4. 1932 年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到 了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在 12h 后他们遭遇到了台风，原来是 台风产生的次声波造成的。 （火山、地震、海啸等都会产生次声波） （1）次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？ （2）这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？~ 5. 甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在另一端敲一下，如果想让甲天同学听到两次 响声，钢管至少应有多少？（已知 u 钢=5200m/s）.6. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以 10 m/s 的速度向城墙靠近， 后他听到了回声， 3s 听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？ 声=340 （u m/s）四、实验探究题 1. 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” 。 （1）他们用该“电话”能实现的 10m 间的通话，这表明________________________。 （2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音 了，这是由于________________________________________________； （3）如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音 还一样大吗？____________。你猜想产生的原因是：_____________________________ ______________________； （4）如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？______。 理由是：______________________________________________________________。 2. 物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤， 写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。 实验器材：一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板） 、一辆自行车。 实验步骤： （1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注意不能把手伸进去） ，先慢慢转，会看到___________________，听到________， 原因是__________________________________________。 （2）加快转动，你会看到___________________，听到____________，再加快转动，你将看 到________________，听到___________，原因是__________________________。 （3）实验结论是__________________________________________________________ ____________________________。第三章 《声的世界》 一、选择题 1.C 11.C 21.D 2.B 12.A 22.A 3.C 13.D 23.A 4.D 14.B 24.C 5.B 15.D 25.B 6.D 16.B 26.C 7.B 17.A 27.B 8.B 18.D 28.AD 9.B 19.C 10.D 20.B二、填空题 1.（1）声带（2）翅膀（3）鼓膜（4）鼓膜 2. 说话人的音色 3. 振动 空气 气体 4. 响度大 音调高 5. 振动 声源 固体、液体、气体 气体 6. 压强、温度 快 慢 7. 空气（空气柱） 8. 响度 音调 音色（音品） 9. 高低 频率 大小 振幅 品质与特色 材料、结构 10. 弦的振动 低 高 高 低 响度 11. （1）说明离声源较远，听到的声音响度小 （2）锣声、鼓声的变化实际上是响度在变大 （3）几种声音混在一起，仍能区分出来，反映了各种乐器的音色不同 12. 高 振动 快 13. （1）光速大于声速（2）真空不能传播声音 14. 翅膀振动 15. 低 高 三、解答题 1. 提示：水壶里空气的高度（就是空气柱的长度）与壶内发出的声音有密切的关系。 2. 3000 米。 3. 蜜蜂的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于人的听觉范围 （小于 20Hz） 。 4. （1）次声波传播的距离很远；次声波有声能。 （2）能监测次声；监测次声可以预报 台风。 5.6. 设小游艇距离城墙 Sm，3 秒内声音传播的距离为 2S－3×10=2S－30。 则 2S－30=3×340， S=495（m） 。 四、实验探究题 1. （1）固体可以传播声音 （2）细棉线停止了振动 （3）不一样 铁丝比棉线传声性能好 （4）细棉线没有拉直不能振动，从而不能传播声音 2. （1）纸片振动 声音 声音是由物体的振动产生的（2）纸片振动加快 音调变高 纸片振动更快 音调更高 频率越大音调越高 （3）声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高第四章 多彩的光 第一节光的传播一、考点归纳： 1、光源：本生能发光的物体（如太阳、萤火虫、等） （知道） 2、光的传播： （1）光在均匀介质中是沿直线传播的（知道） （2）实例：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像（掌握） （3）应用：激光准直、射击瞄准、日冕仪（了解） 3、光线：用带箭头的直线表示光的传播路径（掌握） 4、光速：(V 真空 & V 空气 &V 玻璃) （1）真空中的光速为 C=3*108m/s （2）水中的光速为 3/4C （3）玻璃中的光速为 2/3C 二、考情分析 本节的考点是：光的直线传播和光的传播速度，特别注意利用光的直 线传播来解释一些现象。出题的主要形式有填空、选择和简答题。 三、经典题库 光的直线传播知道光在同种均匀介质中才是沿直线传 知识点 1 ： 光的直线传播 播。一、选择题 1.下列说法中正确的是 A.光总是沿直线传播 B.光在同一种介质中总是沿直线传播 C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播 D.小孔成像是光沿直线传播形成的 2.下列关于光线的说法正确的是 A.光源能射出无数条光线 B.光线实际上是不存在的 C.光线就是很细的光束 D.光线是用来表示光传播方向的直线 3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这 一现象表明 [ ] A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的 C.地面上的光斑是太阳的像 D.光是沿直线传播的 4.如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定 [ ] A.发光体的体积 B.发光体的位置 C.发光体的大小 D.发光体的面积 5.无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是 [ ] A.无影灯没有影子 [ ] （ ）B.无影灯有本影 C.无影灯没有本影 D.无影灯没有半影 6.关于本影和半影，以下说法中正确的是 [ ] A.点光源照射不透明的物体，只能产生本影 B.任何光源照射物体，都将产生本影和半影 C.面积很大的光源照射物体时，既不产生本影，也不产生半影 D.光源照射物体时，可能无半影，但一定有本影 7.如图 1 为发生月食时，太阳照射光线的示意图，当月球进入图中的哪个区域时，在地 球上处于夜晚地区的观察者可看到月食 [ ]A.全部进入区域Ⅰ B.全部进入区域Ⅱ或Ⅳ C.全部进入区域Ⅲ D.部分进入区域Ⅰ 8.关于月食和日食，下列说法正确的是 [ ] A.位于月球本影中的人，能看到月全食 B.位于月球半影中的人，能看到日偏食 C.月球位于地球的半影内，出现月偏食 D.月球位于地球的本影内，出现月全食 9.房间高处有白炽灯 S，可看成点光源，如果在 S 所在位置沿着垂直于竖直屏的方向扔 出一个小球 A，如图 2，不计空气阻力，则 A 在屏上的影子的运动是 [ ]A.加速度逐增大的直线运动 B.加速度逐渐减小的直线运动 C.匀加速直线运动 D.匀速直线运动 二、填空题 10.身高 1.6m 的人以 1m/s 的速度沿直线向路灯下走去，在某一时刻，人影长 1.8m，经 2s， 影长变为 1.3m，这盏路灯的高度应是______m。 11.在阳光下，测得操场上旗杆的影长是 3.5m。同时测得身高 1.5m 同学的影子长度是 0.5m。由此可以算出旗杆的高度是_______m。 12.半径为 R 的不透明圆片位于半径为 R 的面光源和墙壁之间。面光源、圆片平面与墙 壁平行，两圆心的连线与墙壁垂直，并且面光源、圆片到墙壁的距离分别为 4R 和 2R。则 不透明圆片在墙上形成本影的直径是______，半影的最大直径是______。 三、计算题 13.如图 3 所示，A 是直径为 10cm 的发光圆盘，B 是直径为 5cm 的遮光板，C 为光屏， 三者中心共轴，A、B 之间间隔为 200cm，当 C 离 B 为多远时正好在屏上的本影消失只有半 影？这时半影环的半径是多少？本影可取得的最大直径是多少？14.在日落很久以后，常能在高空中看到明亮的人造卫星，有一个在地球赤道上方飞行 的人造卫星， 日落 4h 以后仍能在正上方看到它， 试求它的最低高度 （地球半径为 6.38×106m）光的直线传播、 光的直线传播、光速练习答案一、选择题 1. CD 2. BD 3. BCD 4. B 5. C 6. AD 7. AD 8. BD 9. D 二、填空题 10. 8 或 2.63 11. 10.5m 12. 2R，6R三、计算题 13. 200cm，5cm，10cm 14. 6.38×106m第二节 光的反射 一、考点归纳： 1、光的反射： （1）定义 （了解） 2、光的反射定律 ： （1）内容（理解） （2）应用（灵活应用） 3、类型： （1）镜面反射（重点掌握） （2）漫反射（重点掌握） 二、考情分析 本课时的知识，中考的考点主要有：光的反射规律，尤其是反射的光 路图更为重要，再就是镜面反射和漫反射，出现形式有作图题，填空 题和选择题。 三、经典题库 光反射的规律和应用（及平面镜成像） 知识点 1、光反射的规律和应用（及平面镜成像）1、有一个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是________ A、先变长后变短； B、先变短后变长； C、逐渐变长； D、逐渐变短。2、如图所示，两块平面镜反射面夹角为 60°，一束光线 AO 射到平面镜 NP 上，光线经两块 平面镜反射后与 AO 重合，但方向相反，则 AO 与平面 镜的夹角是：_______ A、30°； C、60°； B、45°； D、90°。3、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向 墙靠拢时，在墙上的手影将________ A、变小； B、变大； C、不变； D、无法确定变化情况。4、以下属于漫反射的是_________ A、在黑暗中看不见东西； C、在穿衣镜前看到自己的像； B、能清楚看到黑板上写的粉笔字； D、在水中看到月亮的倒影。5、要使一支铅笔跟它在平面镜中的像在一条直线上，这支铅笔跟平面镜的夹角应是 _________ A、0°； B、30°； C、90°； D、180°。6、一束光沿与镜面成 45°角的方向入射到水平放置的平面镜的 O 点，如果在不改变入射光 方向的情况下，要使反射光线与入射光线的夹角为 60°，可采用的方法是_______ A、将平面镜绕过入射点 O 的水平轴沿逆时针方向转 15°角； B、将平面镜绕过入射点 O 的水平轴沿顺时针方向转 15°角； C、将平面镜绕过入射点 O 的水平轴沿逆时针方向转 30°角； D、将平面镜绕过入射点 O 的水平轴沿顺时针方向转 30°角； 7、入射光线与平面镜成 30°角，转动平面镜使入射角减少 15°，则反射光线和入射光线的夹 角和原来相比_______ A、减少 15°； B、减少 60°； C、减少 30°； D、减少 45°。8、光分别在空气中和水中通过相同的距离，所需的时间分别是 t1 和 t2，则_________ A、t1=t2； 二、填空题： 填空题： 1、平面镜上放一只铅笔，要使铅笔的像和铅笔垂直，铅笔就和镜面成_________度角。 2、一束光线与水平放置的平面镜成 40°角，若入射光线不变，转动平面镜，使入射角增大 10°，则反射光线的夹角为___________。 3、简单的潜望镜是由_____________组成的。 B、t1&t2； C、t1＞t2； D、无法比较。4、桥在河水中的“倒影”和立竿风影的“影”，从它们成因上是不同的，前者是由于 ____________形成的，后者是由于______________形成的。 5、一人站在平面镜前 2 米处，若此人以 0.5 米/秒的速度匀速向镜面移近，镜中像以_____ 米/秒的速度相对于人移动，2 秒钟时像距人_______米。若此人不动，平面镜以 0.5 米/秒的 速度向人移近，镜中的像以________米/秒的速度向人移近。 三、作图题 1、如图所示，A、B 是点光源 S 发出的光经平面镜反射后的两条光线，试根据成像规律画 出 虚像 S＇和光源 S 的位置。2、 在下图中画出反射光线或入射光线，并标出入射角和反射角的大小。3、 在下左图中画出平面镜4、 如上中图，是潜望镜的原理图，试画出光经潜望镜两次反射的光路图 5、 如上图所示，太阳光线跟水平方向成 40°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜 放在跟水平方向成_____________角的位置。(在图中画出平面镜的位置) 参考答案： 参考答案： 一、1、B； 2、A；3、B； 二、1、45。 5、1； 2； 三、 2、60°。 1。 4、B；5、C；6、B； 7、C； 8、B。 3、平面镜。 4、平面镜成像； 光在均匀介质中沿直线传播。知识点 2：漫反射和镜面反射1、雨后晴朗的夜为了不踩到地上的积水，下面判断中正确的是_______A、迎着月光走，地上发亮的是水，背着月光走，上暗处是水； B、迎着月光走，地上暗处是水，背着月光走，地上发亮处是水； C、迎着月光或背着月光走，都应是地上发亮处是水； D、迎着月光或背着月光走，都应是地上暗处是水。 2、 坐在教室各个位置的同学， 眼睛能清楚地看到黑板上面的字， 这是由于 （ ） A．粉笔字发出的光射入眼内 B．眼睛发出的光觉察到黑板上粉笔字 C．粉笔字对光产生了镜面反射 D．粉笔字对光产生了漫反射 3、在黑暗的房子里，桌子上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正 对着镜子和墙照射，则从侧面看去（ ） A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白墙比较亮，它发生了镜面反射 D．白墙比较暗，它发生了漫反射第二课时平面镜成像 一、考点归纳： 1、平面镜 （1）定义（了解） （2）成像原理（知道） （3）成像特点（掌握） （4）应用： ①平面镜成像 ②改变光路（了解） 2、球面镜 （1）凸面镜：①对光线的作用（了解） ②应用 （2）凹面镜：①对光线的作用（了解） ②应用 二、考情考法 本课时的知识，中考的考点主要有：平面镜成像的特点、平面镜成像 作图题，以及平面镜的应用，出现形式有作图题，填空题和选择题和 实验探究题。 三、经典题库 知识点 1、平面镜成像的特点例 1、小强身高 1．5 米，站在竖直放置的平面镜前 1．2 米处照镜子，则他在镜中的像 高_______米，像到他本人的距离为_______，他以 0．5 米/秒的速度在垂直平面镜的方向上 走近平面镜时，他相对于他的像的速度是______________。 对应练习： 小文站在竖直放置的平面镜前 3 米处，看到了镜中自己的像，这是由于光的什么 ________现象形成的，她的像到镜子的距离为________米，当她向镜子走近 1 米时，像到她 的距离________米。知识点 2、平面镜成像作图例 2、如图所示，由点光源 S 发出的光，经平面镜反射后，其中一条反射光线经过 A 点， 试完成其光路图。对应练习： 根据平面镜成像特点画出镜中的像（或镜前的物体）知识点 3、球面镜的性质例 3、凹面镜能将平行光反射后会聚于焦点。那么，为了使手电筒出来的光是平行光， 你认为应将灯泡放在何处？为什么？ 对应练习： 生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子， 用来增加进入镜筒的光强。 如果小镜子的镜面可 以选择，在生物课上使用时，效果最好的是（ ） A．凹型镜面 B．凸型镜面 【课堂小结】 C．平面镜面 D．乳白镜面【限时检测】 1．平面镜成像的特点： （1）__________________； （2）__________________； （3） __________________； （4）__________________； （5）__________________。 2．凸面镜和凹面镜统称为________。凸镜对光线起________作用；凹镜对光线起 ________作用。 3． 小芳同学的身高是 1． 米， 6 站在竖直放置的穿衣镜前 1 米处。 镜中她的像高是______ 米，她的像到镜面的距离是______米。 4．观察平面镜成像的实验中，下列叙述正确是（ A．烛焰在平面镜中成的像是虚像 B．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板 5、 某同学突然以很快的速度向平面镜跑去， 他在镜中像的大小及像与人间的距离将 ） （ A．像变大，人和像间的距离变大 B．像变大，人和像的距离变小 C．像大小不变，人和像间的距离不变 D．像大小不变，人和像间的距离变小 6、如图所示，从平面镜中可以看到的电子钟的示数，那么这个时间是（ A．21：05 B．21：15 C．20：15 D．20：05 ） ）7、如上图所示都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲：；乙：。8、 在研究 “平面镜成像的特点” 的实验中， 在桌面上竖立一块___________作为平面镜。 实 验 时 ， 要 使 镜 后 的 物 体 与 镜 前 相 同 的 像 完 全 重 合 ， 这 是 为 了 _____________________________。 【知识拓展】 1． 如图所示是小明根据小丽照镜子的情景确立的几个探究课题， 其中最合理的是 （ ）A．镜中像的大小跟人到镜距离的关系 B．镜中像的多少跟人到镜距离的关系 C．镜中像的多少跟两镜面夹角的关系 D．镜中像的大小跟两镜面夹角的关系 2、在检查视力时，眼睛与视力表的距离保持 5m 远，若人通过平面镜观察视力表，当 视力表与平面镜相距 2m 时，则人与平面镜的距离应为（ ） A．1m B．2m C．3m D．4m 3、 水平桌面上竖直放置一平面镜， 欲使镜面前小球滚动方向与镜中小球移动方向垂直， 那么镜面前小球滚动方向与镜面的夹角（ ）A．90° B．60° C．45° D．30° 4、如图 4 所示，阳光与水平地面的夹角为 60°，欲使阳光照射到竖直的深井底部，应 将平面镜放到与地面的夹角多大的位置上？（关键：先做出光路图）5、如图 5 所示，两平面镜相交成 60°角一束光线 AO 射到平面镜 MP 上，光线经两平 面镜反射后，与 AO 重合但方向相反，则 AO 与平面镜 MP 的夹角α为：( ) A．30° B．45° C．60° D．90° 6、如图 6，A、B 是由同一发光点 S 发出的反射光线，试完成光路图并确定 S 的位置。7、如图 7，B 为隧道中的一堵墙，墙的左边有一激光器发出一束激光经平面镜 MN 反 射后恰好经过 A 点，请根据平面镜成像特点画出一条符合要求的入射光线和反射光线。 8、平面镜所成的像是虚象，它能用眼睛来观察，不能用光屏来承接，研究平面镜成像的 特 点 时 ， 要 验 证 像 与 物 的 大 小 相 等 ， 方 法 是 ________________________________________________________ ， 这 种 方 法 叫 ______________。第三节 光的折射 一、考点归纳： 1、光的折射： （1）定义 ――光的折射现象（理解） 2、光的反射定律 ： （1）内容（掌握）（2）应用（灵活应用） 3、光路可逆（知道） ： 二、考情分析 本课时的知识， 中考的考点主要有： 光的折射规律及简单光路图， （1） （2）运用光的折射现象解释生活中的现象； （3）光折射规律的应用。 出现形式有填空题和选择题。 三、经典题库1．池水看起来比实际的要___ _，这是由于光从____射入____时发生的____造成的，看到 的是实际池底的____像。 2．如图所示，是光 在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中____是入射光线，____ 是反射光线，________是折射光线，反射角为____，折射角为____，光进入玻璃后偏折角 度的大小是____。3．当光从____斜射入____时折射光线将偏离法线，这时折射角____于入射角。 4．一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为 30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹 角为____度，折射角为____ 度。 5．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的____现象；“池 水映明月”说的就是光的____现象。 6．将一 根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分____，这是由于 发生____现象产生的，此时____角大于____角。 7．图中 a、b、c 是从空气射向水中的三条光线。OA 是其中一条的折射光线。则____是 OA 的入射光线。8． 当光线从空气斜射向水面时， 会发生光的____现象和____现象。 当逐渐减小入射角时， 反射光线和折射光线的夹角将____。 9．下列现象属于光的折射的是（ ） A．通过潜望镜观察海面上的船只 B．观察楼房在水中的倒影C．从水中看岸上的物体比实际位置高 D．在路灯下出现了人的影子 10．在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些 楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（ ） A．光在海面上反射的缘故 B．光在云层上反射的缘故 C．光沿直线传播的缘故 D．光在不均匀的大气层中折射的缘故 11．下列现象中，属于光的折射现象的是（ ） A．看到游泳池中水的深度比实际浅 B．教室里的同学能看到黑板上的字 C．湖面上映出白云的“倒影” D．从平面镜中看到自己的像 二、智能应用 1．如图所示，人眼在 A 处看见河里 B 处有一白色鹅卵石。现若使 A 处激光手电筒的光 束能照射到白色的鹅卵石上，则激光束应对着____射出。 （填“B”点，“B 点上方”或“B 点下 方”）2．在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（ ） A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B ．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像 3．用汽枪射击池水中的 鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（ ） A．看到的鱼 B．看到的鱼再偏上 C．看到的鱼再偏下 D．看到的鱼再偏右 4．夜晚我们看到的星星（天顶的星星除外）比实际位置要（ ） A．高一些 B．低一些 C．与实际位置相同 D．以上说法都不对 5．如图所示，容器部有一探照灯 S，它发出一束光线投射到木板 MN 上，在 B 点形成一 个光斑，如向容器中注水，光斑 B 将移向（ ） A．B 的下方 B．B 的上方 C．B 的左边 D．B 的右边6．一束光线射到三棱镜（玻璃制成）上，如图所示，画出这束光线穿过三棱镜的大致 传播方向 。[来源:学,科,网 Z,X,X,K]三、拓展提高 1．观察水边风景时，总会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________． 2．冬日的夜晚，在野外点燃篝火尽情玩乐，隔着火焰上方的空气看对面的朋友时，会 感到他的身体在不断晃动．为什么？ 参考答案 一、基础演练 1．浅；水，空气，折射；虚像。分析：如图所示，池底 S 点漫反射的光线穿过水面，折射 入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得光是从 S?射出，S?是 S 的虚像，由图可知， S?比 S 的实际位置要高一些（即 浅一些） 。[来源:学_科_网 Z_X_X_K] [来源:学_ 科_网 Z_X_X_K] 来源:学_2.BO，OA，OC，60°，35°，25°。分析：由图可知，NN?是的角平分线，即反射、折射现象中的法线，根据反射定律、折射规律，反射光线和折射光线都与入射光线分居在法 线的两侧，则单独在法线 NN?的光线 BO 为入射光线，OA 为反射光线，OC 为折射光线， 反射角＝入射角＝60°，折射角为 90°－55°＝35°，光偏折的角度应是 BO 的延长线与 OC 的 夹角，此角大小为：180°－ ＝180°－（30°＋90°＋35°）＝25°。3．透明介质、空气，大。 4．选题目的：反射定律，折射规律及几何中的角度关系。答案：120°，30°。分析：画出反 射、折射的简图，如图所示，因入射光线与介面夹角为 30°，故入射角为 60°，反射角＝入 射角＝60°，反射光线与入射光线的夹角为 60°×2＝120°；因折射光线与反射光线垂直，故折 射角为：180°－60°－90°＝30°。5．折射，反射。 6．向上弯折，光的折射，折射，入射。 7．CO。 8．反射、折射，增大 9．C。分析：A、B 为光的反射现象，D 为光的直线传播造成的。 10．D。分析：“海市蜃楼”的成因是由于光的折射形成的．11.A 二、智能应用 1．B 点。分析：在光的折射现象中，光路是可逆的。 2．B。分析：“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像。折射形成的虚像和 平面镜反射形成的虚像，虽都是虚像，但成因不同。 3．C。 4．A。分析：地球周围的大气层，越接近地面越稠密，越高则越稀薄，在这种密度不均匀 的介质中，来自遥远 的星体的光射到地面时就会发生折射，结果，我们看到的星星的位置， 总比它的实际位置高一些。如图所示。[来源:学|科|网]5.A 6.如图所示：分析：根据光的折射规律可知，在斜射时，总是空气中的角较大，作出法线，确定光是从空 气射入介质或是相反，确定折射角与入射角谁大谁小，最后确定折射光线的大致传播方向。[来源:学科网 ZXXK]三、拓展提高 1．射到水面的光一部分发生反射，另一部分折射入水里的缘故 2．点燃篝火上方的火焰密度分布不均匀且不断变化，使对面朋友反射的光线发生折射，透 过火焰看上去的虚像就会不断晃动．第四节 一、考点归纳：光的色散1、光的色散：太阳光可以分解为七种颜色的光 （1）光的“三基色” ：红、绿、蓝 （2）颜料的三原色：红、黄、蓝 2、物体的颜色（1）透明物体：由它透过的色光决定 （2）不透明物体：由它反射的色光决定 二、考情考法 本节知识在中考中占的比例较小，出题频率较低，作为教材中最新增 加的内容，在今后的中考也会站有一定的比例，考查的重点是： （1） 颜料的“三原色”（2）光的“三基色” ： ；光的色散现象，出题题型： 选择题、填空题。考点主要以考查对知识的了解为主，不会很难。 三、经典题库1．一束白光通过三棱镜后折射后可以看见___________________七种颜色的光。 2．不透明物体的颜色由它能_________的颜色决定，透明物体的颜色由它能___ ________的颜色决定。 3．在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的 演员身上，观众看到他：（ ） A．全身呈绿色； B．上衣呈绿色，裙子呈红色； C．上衣呈绿色，裙子呈紫色； D．上衣呈绿色，裙子呈黑色。 4．彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由三种本色光混合而成，这三种基本 色光是：（ ） A．红、橙、黄； B．黄、绿、蓝； C．橙、靛、紫； D．绿、红、蓝。 5．在太阳光下我们能看到红色的花是因为 A.花发出的光是红色的 B.花能反射太阳光中的红色光 C.花发出的光是白色的 D.花能吸收太阳光中的红色光 6．将一束红光和一束绿光同时照射到白墙上的同一个地方,有可能出现的是 A.白色 B. 紫色 C.黄色 D.蓝色7． 太阳光通过三棱镜后， 在白屏上形成一条彩色的光带， 颜色依次是_________.这种现象叫_________ .雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_________ 现象. 8．色光三原色是指_________、_________、_________三种色光，彩色电视机画 面上的丰富色彩就是由_________混合而成的. 9．将一束红光和一束蓝光同时照射到白色的屏上我们可看到_________ 色. 10．在商店里买布，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察， 而不是在日光灯下看，这是为什么？参考答案： 参考答案：1．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；2．反射、透过的色光 3．D； 4．D 5.B 6.C7．红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，色散，色散 8．红、绿、蓝，三原色 9．紫10．提示：因为太阳光中的色光最全，照在花布上反射的色光就是花布的各种真实颜色，而 日光灯的色光不全，偏重于紫光，不管什么颜色在日光灯下都有一点灰暗的调子。所以为了 看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看。第五节科学探究：凸透镜成像一、考点归纳： 1、透镜类型 （1）凸透镜（了解） （2）凹透镜（了解） （3）成像特点（掌握）（4）应用： ①平面镜成像 ②改变光路（了解） 2、对光线的作用（掌握并能灵活应用） （1）凸透镜：对光线的作用有汇聚作用 （2）凹透镜：对光线的作用有发散作用 3、凸透镜成像规律 （掌握并灵活运用） （1）u&2f，成倒立、缩小的实像 （2）u=2f，成倒立、等大的实像 （3）u&2f，成倒立、放大的实像 （4）u&2f，成正立、放大的虚像 二、考情考法 本节的知识是光学的重点内容，是后续学习的基础，是中考考查的重 点。考点主要有：透镜对光线的作用、凸透镜成像的规律两方面的内 容。 三、经典题库一、基础演练 1、凸透镜对光线具有的作用是（ ） A、光通过凸透镜成平行光 B、对平行于主光轴 的光线才有会聚作用 C、对任何一个光束都有会聚作用 D、对成像的光束都有会聚作用 2、凸透镜的焦距是 10CM，把点燃的蜡烛放在距凸透镜 15CM 处，则蜡烛通过凸透镜成的像 是（ ） A、倒立、缩小的实像 B、正立、缩小的实像 D、正立、放大的虚像 C、倒 立、放大的实像 3、小军拿着一个直径比较大的放大镜，伸长手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下 列说法正确的是（ ） A、观察到的一定是正立的像 B、观察到的一定是虚像 C、观察到的一定是放大的像 D、观察到的一定是倒立的像 4、物体通过凸透镜所成的像无法在光屏上显示的像是（ ） A、正立的像 B、倒立的像 C、放大的像 D、缩小的像 5、通过水滴看书上的字，字是______的(填“缩小”或“放大”)，此时水相当于_______ 镜。[来源:学§科§网 Z§X§X§K]6、在研究凸透镜成像的实验中，直线上 A、B、C 三点分别用于放置器材，如图所示，其中 B 点应该放________(选填 “光屏” 、 “凸透镜” “蜡 或 烛”)，要在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应 该把蜡烛放在离凸透镜______焦距的地方。[来源:学,科,网 Z,X,X,K]7、根据入射光线和折射光线在右图中画出适当的透镜。8、如下图所示，画出经过凸透镜折射后的 两条光线。二、智能应用 1、当一个物体从离凸透镜一倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外，那么像（ ） A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、先增大后减小 D、先减小后增大 2、在焦距为 30CM 的凸透镜前 100cm 处，一 支蜡烛以 10Cm/s 的速度向凸透镜走近蜡烛运动 5s ，则蜡烛最后成的像是（ ） A、倒立、放大的实像 B、倒立、缩小的实像 C、正立、放大的虚像 D、正立、缩小 的虚像 3、在研究凸透镜成像的是实验中： （1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的 距 离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是____________________________________. (2)经过调整后,光屏上已经成一清晰缩小的像,要在光屏上成放大清晰的像,则蜡烛到凸透 镜的距离应该_________________（填“增大” “减小”或“不变” ） （3）要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应_________________,生活中的_________ 镜就是利用这一成像特点的应用。 4、有一副眼镜，如何知道它是凸透镜还是凹透镜？如果知道了是凸透镜，那又如何测量出 它的焦距？ 5、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e 是主光轴上的五个点，F 点和 2F 点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。（l）在 a、b、c、d、e 这五个点中： ①把烛焰放在______点上，可以成正立、放大的虚像。 ②把烛焰放在______点上，成像最小。③把烛焰放在______点上是属于照相机原理。 ④把烛焰放在______点上是属于投影仪原理。 （2）小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明 的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并 用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时 表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？[ ]三、拓 展提高 1、小林爸爸在他生日时买了几个凸透镜给他，那是三个大小、形状完全相同的凸透镜，分 别由玻璃、水晶、 塑料制成的，现小林想 要探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作 材料是否有关” ，请你帮他设计这次探索的全过程，完成如下工作： （1） 这次探索所需要的材料有哪些？ （2） 请设计一个探索的步骤 （3） 请设计实验现象或数据记录表格 （4） 在探索过程中，你运用了哪一种主要的科学方法？ 2、小明的老师在使用投影仪时，细心的小明发现，当老师站在银幕前时，银幕上出现了老 师的身 影，而在投影仪的镜头上附着的几个黑点，银幕上却没有出现，你知道这是为什么 吗？ 答案。 1、C； 2、C； 3、B； 4、A； 5、放大，放大镜； 6、凸透镜，大于 2 倍焦距； 7、凹透 镜，凸透镜，凹透镜；8、略； 1、B；2、A；3、三者的中心不在同一高度，减小，小于 1 倍焦距，放大镜；[来源:学科网 ZXXK] [来源:学+科+网 Z+X+X+K]第六节 眼睛与视力矫正 一、考点归纳： 1、眼睛： （1）构造 （了解） （2）实物原理（知道） （3）正常眼2、视力矫正 （1）近视眼 ① 特点（掌握） ②矫正方法（掌握）（2）远视眼 ① 特点（掌握） ②矫正方法（掌握） 二、考情分析 本课时的知识，中考的考点主要有： （1）眼睛的成像原理； （2）视力 的矫正方法。 出现形式有填空题和选择题， 今后的命题形式会向探究、 应用题靠近。 三、经典题库一、选择题： 1、 人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的， 关于人眼的成像情况， 下列说法正确的是 （ A、成倒立、放大的实像 C、成倒立、缩小的实像 B、成正立、缩小的实像 D、成正立放大的虚像 ）2、正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于 （ ）A、 不断改变物距，使像成在视网膜上 B、 不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C、 不断改变像距，使像成在视网膜上 D、 以上说法均不正确 3、有些老年人在看书或看报时，需带上老花镜，而他们看较远处的物体时却要将老花镜摘 下来，这是因为（ A、不习惯 ） C、远处景物通过老花镜更看不清 D、以上说法都不对B、为了爱护眼睛4、不正确用眼等原因都会导致患上近视眼，有近视眼的人大多数是采用戴近视眼镜进行矫 正，现取一块近视眼镜片研究，下列说法不正确的是（ A、镜片的中央比边缘薄 C、对光线具有会聚作用 B、对光有发散作用 D、是一块凹透镜 ）二、填空题： 5、老年人所戴的“老花镜”的镜片是________，青少年 所戴的“近视镜”的镜片是______。 6、如果经过调节晶状体后，远处景物的像仍不能落在视 网膜上，而位于视网膜前，那就是________眼，应配戴______镜。 7、来自远方物体的光，经眼球折射后成像情况如图所示，根据光路图，这个人可配戴装 __________镜的眼镜加以矫正. 探索与实践 8、不准用手摸镜片，如何分辨老花镜和近视镜？ 生活拓展 9、老花镜的度数等于它的焦距（以 m 为单位）的倒数乘以 100。请找一副老花镜，设计测 量出该镜度数的最简单方法。 （要求写出测量步骤， 用测量值及相关数据写 出老花镜度数的 表达式） 。第四章第六节参考答案： 第四章第六节参考答案： 1、A； 2、B； 3、C； 4、C；5、凸透镜，凹透镜； 6、近视眼，凹透镜； 7、凸透镜； 8、略； 9、略第七节一、考点归纳：神奇的“眼睛”（构造、原理、使用方法）――凸透镜成像规律 1、放大镜：成正立、放大的虚像（重点掌握） 2、显微镜（了解结构和原理）3、望远镜（了解结构和原理） 4、照相机 ：成倒立、缩小的实像（镜头相当于凸透镜） 5、投影仪：成倒立、放大的实像（重点掌握） 二、考情分析 本课时的知识，中考的考点主要有：放大镜、照相机、投影仪、显微 镜和望远镜的光学原理和使用过程中结合具体问题进行的调节方法， 尤其是照相机和显微镜的应用，是中考的重点。 三、经典题库1. 人的眼睛像一架神奇的照相机， 晶状体相当于照相机的_________， 外界物体在视网膜上 所成的像是______的实像。 （选填“正立”或“倒立”） 常见的视力缺陷有_____和______。 。 来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配 戴______透镜的眼镜加以矫正， 它的作用是使像相对于晶状体向____ 选填“前”或“后”） （ 移。答案： 凸透镜，倒立，近视眼、远视眼，凸，前 2. 当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时，发现两个眼镜形成 的光斑不同。 阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮， 而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间 较四周暗， 由此可以判断眼镜甲是_____透镜， _____眼镜， 眼镜乙是_____透镜， _____眼镜。 分析： 甲眼镜对于光线有会聚作用，是凸透镜，是远视眼镜；乙眼镜对于光线有发散作用，是 凹透镜，是近视眼镜； 答案： 凸，远视，凹，近视 3. 眼睛是心灵的窗户. 关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是（ A．眼睛的晶状体相当于凹透镜 B．物体通过晶状体所成的像是虚像 C．近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在视网膜后方 ）D．用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透镜 分析： 眼睛的晶状体相当于凸透镜， 所以 A 错； 物体通过晶状体所成的像是实际光线会聚而成 的倒立的实像，B 错；近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在视网膜前方，C 错； 答案：D 4. 人眼好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图所示表示的是 来自远处的光经小丽眼球折光系统得光路示意图。下列分析正确的是（ ）A. B. C. D.小丽是近视眼 小丽是远视眼 应利用凸透镜矫正 应利用凹透镜矫正分析： 由图可以看出，物体经眼球折光系统成的像落在了视网膜的前面，所以小丽是近视眼， 应用凹透镜进行矫正。 答案：AD 5. 在探究近视眼视力矫正问题时用左图的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻 璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。右图中的四幅图 是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（ ）分析： 既然是近视眼， 那么物体成的像影落在视网膜的前面， 需要用凹透镜矫正使像成在视网 膜上。A 错在应用凹透镜矫正，且矫正后像成在视网膜上；B 错在矫正后像没有成在视网膜 上；D 错在应该用凹透镜来矫正。 答案：C 6. 某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后， 想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择 了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水） 、 光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图所示. （1）在此实验装置中，____相当于人眼球中的晶状体，______相当于人眼球中视网膜。（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程. 答案： （1）水凸透镜；光屏； （2）按如图所示将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上， 调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，观察 光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰， 将蜡烛向水凸透镜靠近， 观察到光屏上会再次出现清晰 的像。 7. 人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶 状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。 如图所示是不同位置处的两个物体的成像示 意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距________（选填“变大”、“变小” 或“不变”） 。人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像 会成在视网膜的前方，应戴________透镜制成的眼镜加以矫正。答案：变小，凹透镜 8． 远视眼是老年人常见的一种眼疾， 某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正 进行 了如下探究。如图所示：老花眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏上出现了清晰的像，标出 光屏的位置，表示视网膜的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊不清晰，向后移动光屏，像 又变得清晰，再标出光屏的位置。观察眼球结构图乙，并结合以上实验请你回答以下问题：（1）眼球中的晶状体相当于实验中的________。 （2）远视眼不戴眼镜时，看见物体的像落在视网膜________。 （选填“前方”、“上” 或“后方”） 。 （3）矫正远视眼应配戴________镜。 答案：凸透镜，后方，凸透镜9．下列关于显微镜的说法正确的是（ ） A. 显微镜物镜的焦距较长，物体通过物镜成放大的虚像 B. 显微镜目镜的焦距较长，物体第二次成的像是再次放大成的实像 C. 物体通过显微镜物镜成的像是实像，再通过目镜成的像是虚像 D. 物体通过显微镜物镜成的像是虚像，再通过目镜成的像是实像 分析： 显微镜由物镜和目镜组成， 且物镜焦距短， 目镜焦距长， 物体通过物镜成一放大的实像， 再通过目镜成一放大的虚像，经过两次放大，人眼就可以看见很微小的物体． 答案：C 10. 自制望远镜时，需要两个放大镜，这两个放大镜应（ ） A．焦距相同，可任意用一个镜做目镜 B．焦距不相同，且用焦距大的镜做目镜 C．焦距不相同，且用焦距小的镜做目镜 D．焦距不相同，可任意用一个镜做目镜 分析： 望远镜由物镜和目镜组成， 远处的物体经物镜在焦点附近成一实像， 再经目镜成一放大 的虚像，为了增大物体的视角，能看清远处的物体，所用目镜的焦距比物镜的焦距短。 答案：C 11．望远镜成的像是缩小的，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的______作用，视角 就可以变得________，我们就容易看清物体了．同时，进入人眼的光越多，看物体越清晰， 所以望远镜往往增大________，可以会聚更多的光． 分析： 望远镜由物镜和目镜组成， 观察远处的物体时， 远处的物体先经物镜在焦点附近成一实 像， 再经目镜放大， 故人看得清楚． 为了会聚更多的光和增大视角， 一般以增大直径来实现． 答案：放大 很大 直径12．如图所示，运用两组凸透镜的组成可以制成显微镜和望远镜。下面你也运用两组凸 透镜的组成使一束较宽的平行光改换成一束较窄的平行光线，并说明它们焦距的关系。分析： 凸透镜对光线具有会聚作用， 先让这束平行光经凸透镜会聚于焦点， 让两个凸透镜的焦 点重合，则从焦点发出的光线经乙镜又能变成平行光束，要求甲镜的焦距大于乙镜的焦距． 答案：如图。初二物理多彩的光单元检测 初二物理多彩的光单元检测一、填空题 1．打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标， 这是利用了光在同种均匀介质里__________________的原理。 2．身高 1.74 米的人在平面镜前 1.5 米，平面镜长 1 米，则人在平面镜中的像高________ 米。人和像的距离是_________。当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将 。(填“变 大”“变小”或“不变”) 、 3．一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的________ 现象。水中部分的铅笔看上去变粗了，这是因为圆柱形的盛水玻璃杯对它有________作用。 4． 一束光线由空气斜射