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点上方“网球工匠付饶”可订阅哦！不管你是看电视直播还是刷赛事网站，比分和数据都是你一定不会错过的精彩部分。如果你经常看网球，想必你也会经常听到制胜分、非受迫性失误这些术语。那么这些数据是如何被统计被出来的呢？今天，我们就来聊一聊这个话题。一级数据 VS 二级数据首先，我们来说两个概念：一级数据（First Level Statistics）还有二级数据（Second Level Statistics）。一级数据包括了网球比赛中最基础的一些客观指标。例如：发球是否失误、谁得到了这一分、发球是否是Ace球。通过这些数据的收集，经过计算，可以很容易的得出：一发成功率、一发得分率、二发得分率、破发成功率、总得分等其他信息。也就是说，在一场比赛中，主裁判所记录的所有原始数据，以及通过这些数据计算后所生成的其他统计信息，全部都是一级数据。而说到二级数据，一个不得不提到的名字是Leo Levin。相信大多数人之前应该从未听说过Leo，但正是因为他，网球界才有了制胜分、非受迫性失误这些耳熟能详的术语。在上世纪八十年代，Leo在大学做网球教练助理（Coaching Aid）的时候开发了第一个基于计算机的网球数据统计系统并第一个提出了非受迫性失误这个概念。在Leo的定义中，网球比赛每一分正常的结束只有3种得分种类：制胜分（Winner）、受迫性失误和非受迫性失误。而将失误（Error）分类成受迫性（Forced）和非受迫性（Unforced）的目的在于了解到底谁更应该为这个失误负责——是由于对手打得太有进攻性（Aggressive）导致了受迫性的失误，还是击球的球员自己犯错导致了丢分？举个简单的例子，所有的Ace球全部都是制胜分，而所有的双误全部都属于非受迫性失误。但这还不是二级数据统计的全部。比赛现场如何进行数据统计上图是2012年法网男单决赛后，IBM生成的详细数据统计报告（Detailed Statistics Report）。从这里，我们可以看出，现场统计的数据信息包括：发球球员（R.N.）一发和二发的发球时速、发球方向、状态（182, Center, Fault）接发球的正反手、击球类型、状态（FH, G, In Play）有效击球拍数（5）最后一分描述（N.D., BH, G, Forced）最后一球时，两方选手的位置（Both Backcourt）此球结束后的比分（15-0）让我们以第4盘第11局（Set 4:Game 11）的第1球为例，来了解一下这些统计信息的具体含义。首先，每局开始的第一条信息都注明了这一盘是由谁来发球。第4盘的第11局是纳达尔在局分进行到5:5时开始发球（R.Nadal Serving at 5-5）。纳达尔的一发发向了内角（Center），球速是182公里/小时，发球失误（Fault）。他的二发是一个追身球（Body），球速是151公里/小时，球在界内（In Play）。德约科维奇通过正手（FH = Forehand）底线抽球（G = Ground Stroke）打回这一球，球在界内（In Play）。这一球一共进行了5拍，德约科维奇由于反手底线抽球的受迫性失误丢掉该分（N.D., BH, G, Forced = Novak Djokovic losses the point with a backhand ground stroke forced error）。 在最后一次击球时，双方都在底线（Both Backcourt）。而在比赛中，球员所打的每一分都通过这样的方式被详细的记录了下来，之后通过一系列的计算，IBM生成了如下的每盘数据统计汇总表：而这些全面而又详实的数据可以让球员和记者都更加了解到在一场比赛中，某位球员的表现如何。例如：网前得分率、每盘的制胜分/非受迫性失误的次数、最快/平均发球时速等等。二级数据中包括了更多主观性很强的统计数据。鉴于这些数据可以为球员、观众和媒体提供更多更有价值的信息，所以赛事会安排专门的数据统计人员来完成此项工作。所有负责数据统计的统计员都会经过严格的培训，按照统一的标准来记录比赛中球员的表现。在美网，IBM为主裁判特别开发了一个在PDA上的专用应用程序来记录比分。这个程序已经按照网球比赛的规则预先设定好，在比赛过程中，主裁判只需要根据情况进行操作，而PDA通过有线网络将所有记录的数据传输回IBM在阿瑟阿什球场下的数据中心，之后数据中心将根据需要将这些传送到现场的记分屏、信息屏、闭路电视、网站等不同渠道， 将比分呈现在观众的面前。而IBM也与Leo和他的团队一起研发了更为复杂的软件，用于记录二级数据统计。在每一场需要统计的比赛中，美网都会安排两个专人负责这个统计的工作，其中一个人负责操控雷达记录球速，而另一个人负责观察并记录每一分的详细情况。而所有的这些信息也会和主裁判所收集的信息一样，传送回数据中心，之后发布给全世界。由于二级数据统计需要赛事在人力和资源上都有不小的投入，因此绝大部分赛事只会在个别球场进行这项工作。而中国网球公开赛是目前为数不多的在全部比赛球场都进行二级数据统计的赛事。可以看出，中网是非常重视数据工作的，也希望可以为球员、媒体和观众带来更好的观赛体验。从数据统计到商业洞察力，比赛原来还能这样看尽管二级数据统计在内容的丰富性上更近了一步，但是这些数据并没有经过非常系统的分析和处理，通过这些数据得到的结论也相对简单。而美网和其他大满贯赛事则在这方面领先一步，它们与IBM一起合作，在过去8年的时间里，一共收集了4100万个数据点，并于2012年推出了一个新的数据展示内容：制胜关键指标（Key's to the Match）。Key's to the Match其实就是球员获胜的关键业绩指标（KPI）。IBM使用其SPSS软件，利用数据挖掘技术和统计原理，总共生成了45个对于球员表现至关重要的指标。在每场比赛前，IBM都会根据球员的历史表现、利用SPSS的预测引擎、根据多种情景来选择3个对球员获胜最为关键的指标。以今年美网1/4决赛威廉姆斯姐妹的交锋为例，小威（蓝）的三个制胜关键指标分别是：一发得分率超过72%（当这个指标达成时，小威赢得这一盘的概率是86%）；赢得超过48%的5-8拍的对打回合（当这个指标达成时，小威赢得这一盘的概率是88%）；接一发球得分率超过34%（当这个指标达成时，小威赢得这一盘的概率是82%）而大威（黄）的制胜关键指标是：赢得超过56%的5-8拍的对打回合（当这个指标达成时，大威赢得这一盘的概率是76%）；一发得分率超过66%（当这个指标达成时，大威赢得这一盘的概率是60%）；发球局的平均长度小于6.2分（网球一局比赛为4分，当大威的发球局分数小于6.2分时，她赢得这一盘的概率是45%）而通过上图，我们可以一目了然的看到两人在每一盘是否达成了自己的制胜关键指标。这种数据可视化的效果对球迷的观赛体验也会有极大的提升，他们完全可以通过观察这些更为有趣的数据来进一步了解比赛，也更好的知道比赛的看点如何。电视评论员在解说时，也更容易找到需要观察的重点，并因此引导观众观赛。当然，制胜关键指标也会有失灵的时候。这是因为，有些排名偏低的球员并没有足够多的数据源来支持他们对应指标的生成，而信度会随着数据量的增加而迅速获得提升。就像你扔硬币一样，可能刚开始的10次，硬币会有3次正面和7次背面。而当你把扔硬币的次数提升到100次或1000次时，正面和背面的次数都会非常接近50%。此外，制胜关键指标所依赖的数据依然是和比赛本身密切相关的技术统计，并没有包括球员心理因素对比赛所造成的影响。以今年美网小威廉姆斯对文奇的女子单打半决赛为例，可以看到小威明显比文奇更好地完成了自己的制胜关键指标，但是她却输掉了比赛。而整场比赛的数据统计也看不出小威的表现处于下风，在总得分方面，她甚至还以93:85领先于文奇。而当你看到两人破发得分率的情况时，你会发现：文奇在第二盘拿到了6个破发点，但只成功兑现了1个，而小威只拿到两个破发点，没有成功破发。而在第三盘，文奇将仅有的两个破发点全部兑现，而小威只把握住了4个破发点中的1个。所以，可以说小威这场比赛的全场表现都极其优秀，而她只是在关键分的处理上没能很好的把握机会，因此输掉了这场比赛。和27年前格拉芙实现年度金满贯伟业时相比，现在的小威在社交媒体如此发达的今天所承受的关注和压力都比当年的格拉芙要多得多。再加上主场作战，我们可以想象，小威心理上所面临的压力将会是所有人都难以承受的。所以尽管在数据方面几乎完全不落下风，但她还是没能赢下比赛。让我们把话题继续回到数据是如何提升我们的观赛体验的。在2013年，IBM在美网所推出的另外一项功能是态势分析（Momentum）。这应该是我最喜欢的功能之一。通过这个态势分析，我们可以实时的看到对阵双方在比赛时谁更占据整场比赛的优势，其领先的幅度有多大等等。而且你还可以点击所有的关键得分环节，来了解球员在某一分时是如何赢得/输掉这一分的。这种互动体验也会让球迷更直观的了解比赛的走势，更好地理解比赛。而从2013年8月开始，国际女子网球协会（WTA）和SAP签约，请SAP为WTA提供更多比赛数据的分析服务，以帮助球员更好地了解其比赛的状态。而鹰眼等其他网球赛场上的技术也都让比赛变得和原来大不一样。相信读完这篇文章，你应该对网球比赛的数据统计有了一个更细的了解以及更深的认识。从基础的一级数据，到二级数据，到更为复杂的获胜关键指标及态势分析，数据能带来的洞察力远比你想象中的要多得多。所以，从美网开始，让我们一起换个角度看比赛~陈天皓个人简介：19岁，刚上大二的他第一次参加网球赛事的幕后运行工作。没想到，从此一发不可收拾。20岁，他在北京奥运会网球的颁奖仪式上为冠军放国歌，见证了费德勒、纳达尔、威廉姆斯姐妹的辉煌时刻。21岁，他第一次参加中网的运营工作。在他的努力下，中网的场上氛围有了质的飞跃。22岁，本科刚毕业的他加入中网，全面负责赛事的体育展示和信息系统工作。在职业网球赛事负责此部分工作人员中，他是最年轻的一位。25岁，在中网历练3年后，他毅然决定去美国留学，攻读工商管理和信息技术的双硕士。26岁，他通过了美国网协的考试，成为了USTA的注册裁判，并且帮中网运营其在Facebook、Twitter等海外社交媒体上的账号。27岁，他依然坚持在他所热爱的网球领域，用他自己的方式，支持着中国网球赛事的发展。SonicConan，毕业于中国传媒大学录音工程专业，曾任中国网球公开赛信息系统、体育展示、现场信息发布负责人。他是美国网协（USTA）认证的注册裁判，现在美国攻读工商管理（MBA）和信息技术（MSIT）的双硕士研究生。识别图中的二维码，添加SonicConan的微信公众号。了解体育赛事背后的故事，从一个不一样的视角了解比赛的精彩！
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【网球】提高网球技术的24个方法
1、底线抽击
底线抽击的关键在于击球点的位置，这需要准确的预判断能力和快捷有力的步划来保证。优秀选手的击球点位置固定，变化很小，因此底线抽击有力稳定性好。业余选手击球点位置上下前后变化不定，因此击球质量差，这要靠训练判断能力和步法来改进。
2、谁先发球
网球教课书一般会这样告诉你，比赛时应先争取先发球权。但这是对那些发球速达 每小时120mile的选手而言的。业余选手还是先挑接发球为好，这样你就有可能先 破对方的发球局，即使接发球局输了，也为自己的第一个发球局作好了热身活动。
3、正手网前截击
网前截击关键在于击球点应在击球者身体前方，球拍向前作稍微切削的迎推击球 动作。练习正手网前截击时，握拍手腕尽量向后扣，使球拍与小臂呈直角，拍面 微开。大臂有意紧贴身体，使小臂与身体正面呈垂直（此为练习辅助动作，练成 后就不必要了）。主动迎向飞来的网球，作稍微切削的推击球动作，就如用手将 打开的抽屉迅速推关上一般。以上为练习动作，机器人一样，但实践证明好用，练好了就广阔天地自由发挥了。
4、动作模式
刚开始学球时，人们会告诉你怎样做动作才正确，而什么动作不能做是错的。其实，网球运动的动作并没有绝对模式，只有合理与不合理之区别。每个人可根据 自己的情况，发展适合自己的动作，这就是网球运动的创造性，也是这项运动的诱人之处。
教科书将握拍方式分为东方，西方和大陆三种。初学者可先用东方式握法，这可以 养成底线抽击时正，反拍换握法的习惯。随着练习的增多，你可以探索适合自己特 点的握拍法（东方，西方，大陆或混合）。注意，不管何种握拍，只有在击球瞬间 握拍手才加力握紧球拍。其它时候应非常轻松地握球拍，只要球拍不脱手就行了。
松的拍弦使你容易轻松地将球击出，但对球的控制能力差，击球时没有踏实感。 紧的拍弦能提高你的控球能力，击球时有踏实感，但击球时要用教大的力，对肌肉 的强健度要求高。初学者使用较紧拍弦的球拍有利于形成完整的击球动作。
击球时，加手腕动作能大大加快击出的球的速度。向后引拍时，将握拍手手腕向 球拍后撤方向扣，击球瞬间猛地回扣手腕，就将手腕的力加到球上了。使用这种击球 法应有较好的球感，否则球失控得莫名其妙。
8、加快球速
（1）加手腕动作，（2）加快握拍臂小臂的甩击速度，（3）大转肩，（4）转臀，（5）击球时重心前移压球，（6）借助对方的球速即击上升球，等都能加快击球速度。
但对截击球而言，（3）、（4） 不适用。&& 9、启动步划 较合理的启动第一步是，击球边那边的脚跨第一步。双打中，网前截击抢球者的起动步划更因如此。步划在网球技术中占十分重要的地位， 很多失败的击球都可规因于错误的步划。 10、香蕉与网球 电视转播国际大赛，常见球星比赛前或休息时从球袋中取出香蕉食用..
9、启动步划
较合理的启动第一步是，击球边那边的脚跨第一步。双打中，网前截击抢球者的起动步划更因如此。步划在网球技术中占十分重要的地位， 很多失败的击球都可规因于错误的步划。
10、香蕉与网球
电视转播国际大赛，常见球星比赛前或休息时从球袋中取出香蕉食用。香蕉含有丰富的钾离子，食之能补充流汗造成的体内钾缺乏，防止由于体内钠钾比例失衡造成的肌肉抽筋。
11、选择球拍
击球时球拍的振动情况与球拍拍体的刚韧度是选择球拍的两个主要方面。以下介绍简单测定方法。
振动状况：右手握紧球拍握把，抬起左脚跟，用拍面用力击打左脚跟底部，感觉球拍的振动情况，好的拍振动小，差的拍振动利害并有难听的声响产生。
刚韧度：硬的球拍控球性能好，但击球费力；较软的拍子击球较省力，但控球性能差。左手抓住拍头的顶部，右手握于握把低部，用右脚膝盖定住拍的中点，拍面与地面垂直，膝盖向外用力，双手向内用力（如是碳拍可用尽全力，拍子不会坏的），观察拍子的变 形情况，硬的拍体变形小，软的拍体变形大。
12、高球能赢球
不知道你有没有发现，那些习惯于挑高球而且挑的很好的业余选手，尽管平时不大受欢迎，但却赢得很多场比赛。
13、球鞋与服装
若资金有限，应先用于购买好的球鞋，好的球鞋减少跑动时对关节造成的损害。好的 服装并不能帮你什么。
14、出界比下网好
练习和比赛时，我支持这样的看法：宁可将球击出界，也不将球击下网
15、比赛与练习不同
&初学网球的人一般都有这样的体会，平时练习可来回对抽多次，比赛时却打不出来， 似乎发挥打了折扣。其原因在于，比赛时你都得在运动中击球，击球准备动作做得仓促，因为对手在调动你，而且来球快慢高低变化多。这些都是平时练习出现较少 的情形，因此比赛对你来说陌生，不是发挥打折。
16、场地几何
网球的战术简单说来就是让对手击球困难，使自己击球容易。场地几何的概念，有助于你战术应用。如将你击球后球在对方场地的落点分别与你方场地两个边线与底线的交点连成线，就能预测对方回球的可能范围。你球击的越深，对方可回球角度 越小，你就能轻松地回球。&&&& 17、发球网球各种技术学有难易之分，应用发挥亦有难易之分。发球属学很难，但比赛中最 容易发挥的技术，因它不受对手的牵制。曾用一法教人发球，效果尚可，如下：让 学习者握拍作把球拍从头上方扔过球网的动作（只是想象扔过网），而后找一比发 球击球点略高的树叉子，..
网球各种技术学有难易之分，应用发挥亦有难易之分。发球属学很难，但比赛中最 容易发挥的技术，因它不受对手的牵制。曾用一法教人发球，效果尚可，如下：让 学习者握拍作把球拍从头上方扔过球网的动作（只是想象扔过网），而后找一比发 球击球点略高的树叉子，让练习者站好位置作从地面蹬起扔拍并击打树支的动作。
18、球龄与伤痛
随球龄的增长，球越打越快，比赛越来越激烈，玩弄的高级技巧越来越丰富。但身 体专项训练没跟上，承受不了技术对身体素质的要求，于是上痛下痛，前痛后痛，手痛脚痛关节痛。于是，一有比赛，各种护绷带，杀痛喷剂充斥球场，惨不忍睹。 爱惜自己，作些专项身体素质训练吧！
19、能与顶级选手一样好的技术
网球技术的特点在于懂得怎么做以后，还要有一定水平的人与你一起练习才能进步， 一般说来与你练习的人水平有多高，你的水平就可能到达多高。由于种种因素的制 约，很多情况下你的技术永远无法到达定级选手的水准。但有一项技术例外，那就 是发球。练发球无需陪练，只要得要领，就一定能成功。此外，发球是一项提高了， 就立竿见影提高比赛成绩的技术。
20、球星技术的相同点 网球球星的技术动作千差万别，但有一点是相同的，那就是球拍作用于球瞬间的动作。个人认为，对于爱好者来说，打球的注意力应集中在击球瞬间，去领会击球的 感觉，而不是在被过份强调的引拍和收拍动作。
21、大力发球
（1）、加大弯膝度并腾起击球。弯膝在发球时向下并向后引球拍时开始进行。有的选 手弯膝过程两脚间距离保持不变，有的选手则后脚向前脚移动。 （2）、抛球抛得前一些，并尽可能在高一点的位置击球。（3）、极大地扭转臀部和肩部。有的选手转到背部都被对手看见。 （4）充分利用手腕动作。
22、网球教科书
对于网球教科书上的同一段描述，随着球龄和技术的提高，你会有不同的领悟和理解；而同一项技术，对不同球龄和技术的球员的要求也不尽相同。如底线抽击中的附加手腕动作，对初学者来说是大忌，而对有多年球龄的球员来说则是提高击球速 度的一种很好的方法；底线抽击，初学者宜用关闭式步伐，而高水平球员采用开放 式步伐则更有利。又如，高水平球员双打比赛应双上网，而一般爱好者双上网则很 难赢得比赛。因此球员不可不加分析生搬硬套教科书上的说法，也不必视教科书上的说法为金科玉律，应选择适合自己的合理的技术动作和战术。
23、漂亮动作
要作出漂亮的网球技术动作其实很容易，只要四肢不要僵硬，把动作作得很完整而 且随着击球后把身体重心前移就行了。但漂亮的动作不一定能击出漂亮的球来，初学者应采取实用主义，注意领会球拍击球瞬间的感受，学会击出好的球，而不是把功夫花在漂亮动作上。在初学者中常听见“某某的动作很漂亮”，而在高水平球员中则常听见“某某的球速很快，球路很刁钻。
24、击球位置
底线抽击中球拍击球瞬间的位置对你击出的球的质量有很大的影响，从高度上考虑， 击球位置低较为有利；从前后上考虑，击球位置靠前较为有利。练习时最好养成击球位置上下前后相对固定的击球方式，以步伐来满足击球位置，不要因懒得跑动而让击球位置随不同的来球变化。
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不同级别网球比赛对高校网球专项学生心理和技术水平发挥的影响
责任编辑：词汇网 发表时间： 17:41:04
不同级别网球比赛对高校网球专项学生心理和技术水平发挥的影响
【摘要】：研究目的：本研究是通过不同级别的网球比赛,来探讨网球专项学生心理变化的状况和技术水平发挥的情况,进一步了解心理变化情况和技术水平发挥之间的关系,为网球学生的心理素质训练和心理治疗提供理论和数据依据。研究方法：受试者参加3种不同级别的网球比赛,分别是校级网球公开赛、市级网球公开赛、全国级业余网球公开赛。每参加一次比赛,都要记录受试者在比赛中的各项技术指标(一发成功个数、一发总数、双误数、二发个数、一发得分、二发得分、接发球得分、接发球总数、一发得分与一发总数、二发得分率、一发成功率、接发球得分率等),通过数据处理,分析不同级别的比赛对受试者技术水平发挥的影响；在比赛开始前一小时,让测试者填写运动员心理因素调查量表,回收心理学量表,进行整理探讨不同级别的网球比赛对受试者心理变化的影响。通过SPSS.19应用配伍组设计方差分析进行处理并分析得出结论。研究结果：1、市级网球公开赛中认知状态焦虑、躯体状态焦虑显著高于校级网球公开赛(P0.05),全国级网球公开赛中认知状态焦虑、躯体状态焦虑显著高于校级和市级网球公开赛(P0.01),校级网球公开赛中测试者状态自信心显著高于市级和全国级网球公开赛(P0.01)；市级网球公开赛中状态自信心显著高于全国级网球公开赛(P0.01)。2、校级网球公开赛中自信心、特质自信心、状态自信心比市级和全国级网球公开赛高(P0.05)；市级网球公开赛(自信心、特质自信,心、状态自信心)显著高于全国级网球公开赛(P0.05)。3、校级网球公开赛技术水平各项指标中(除双误外)比市级网球公开赛高,校级网球公开赛技术水平指标中(除一发总数、二发个数、接发球总数外)显著高于市级和全国级网球公开赛(P0.05),校级网球公开赛技术水平指标中(一发总数、二发个数、接发球总数)比市级和全国级网球公开赛高,但没有显著性差异(P0.05)；市级网球公开赛技术水平指标中(一发总数、二发个数、接发球总数外)显著高于全国级网球公开赛(P0.05),市级网球公开赛技术水平指标中(一发总数、二发个数、接发球总数)与全国级网球公开赛无显著性差异(P0.05)。研究结论：1、研究发现比赛等级越高,高校网球专项学生心认知状态焦虑、躯体状态焦虑呈上升趋势。表明,比赛等级与测试对象的焦虑状态存在联系。2、研究发现比赛等级越高,高校网球专项学生状态自信心、特质自信心、自信心呈下降趋势。表明,比赛等级与测试对象的自信心状态存在联系。3、研究发现比赛等级越高,高校网球专项学生的技术水平发挥和比赛成绩呈下降趋势。表明,比赛等级与学生技术水平的发挥和比赛成绩存在必然的联系。
【关键词】：网球公开赛 心理变化 高校网球专项学生 【学位授予单位】：南京体育学院【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2014【分类号】：G845【目录】：
中文摘要5-7Abstract7-91 前言9-18 1.1 选题依据9 1.2 文献综述9-18 1.2.1 对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查9-12 1.2.2 关于网球比赛中学生心理变化出现的种类的研究12-14 1.2.3 关于影响大学生网球比赛心理变化的因素分析研究14-15 1.2.4 关于解决大学生网球比赛中心理问题调节方法的研究15-17 1.2.5 展望与小结17-182 研究对象与方法18-21 2.1 研究对象18 2.2 实验仪器,材料18 2.3 文献资料法18-19 2.4 问卷调查法19 2.5 测量方法19-20 2.6 数理统计法20-213 研究结果21-35 3.1 在三种不同级别网球比赛中受试者的认知状态焦虑变化情况21-22 3.2 在三种不同级别网球比赛中受试者的躯体状态焦虑的蛮化情况22 3.3 在三种不同级别网球比赛中受试者的状态自信心的变化情况22-23 3.4 在三种不同级别网球比赛中受试者的自信心的变化情况23-24 3.5 在三种不同级别网球比赛中受试者特质自信也、的变化情况24-25 3.6 在三种不同级别网球比赛中受试者状态自信心的变化情况25 3.7 在三种不同级别网球比赛中受试者一发成功个数的变化情况25-26 3.8 在三种不同级别网球比赛中受试者一发总数的变化情况26-27 3.9 在三种不同级别网球比赛中受试者双误数的变化情况27-28 3.10 在三种不同级别网球比赛中受试者二发个数的变化情况28 3.11 在三种不同级别网球比赛中受试者一发得分的变化情况28-29 3.12 在三种不同级别网球比赛中受试者二发得分的变化情巧29-30 3.13 在三种不同级别网球比赛中受试者接发球得分的变化情况30-31 3.14 在三种不同级别网球比赛中受试者接发球总数的变化情况31 3.15 受试者一发得分与一发总数比的变化情况31-32 3.16 在三种不同级别网球比赛中受试者二发得分率的变化情况32-33 3.17 在三种不同级别网球比赛中受试者一发成功率的变化情况33-34 3.18 在三种不同级别网球比赛中受试者接发球得分率的变化情况34-354 分析与讨论35-38 4.1 不同等级的网球比赛对受试者焦虑状态的影响35-36 4.2 不同等级的网球比赛对受试者自信心状态的影响36-37 4.3 不同等级的网球比赛对受试者技术水平指标的影响37-385 结论38-396 参考文献39-427 致谢42-438 附录43-45
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实际上，网球比赛是一项开放性的竞技游戏，不像高尔夫、游泳、田径等关闭性的项目该用什么技术事先就已确定。一些网球先进国家里有一种观点：先教战术再教技术！观点背后的理念支持是：所谓的正确技术就是要能实现你战术目的的技术。也可以这样理解，技术本身并无优劣，关键看到在特定环境里是否能达到击球目的。在国内，观念与之相反，我们经常可以看到的一个很普遍的现象：很多拥有漂亮动作的朋友由于不理解如何在恰当的时机运用最恰当的技术，所以他们老是输球。比赛的胜利者往往是那些拥有思考和判断能力更强的“老油条”。下面为你归纳了在网球场上，网前VS底线（封网）以及底线VS底线的情形下如何选择最恰当的技术，实现战术和赢球目的的方法。网前VS底线战术OR策略：挡击直线时机：来球很快很重时原因：挡直线时你可以充分借到来球的全部力量，同时让截击的落点位于身前，从而限制了对手下一拍的穿越角度。榜样：斯特潘内克。在温网与德约科维奇的那场激战里，斯特潘内克频繁杀向网前，几次面对小德又平又重的穿越时，斯特潘内克聪明地选择了用直线挡击，经常让使出全身力量发力重心尚未来得及还原的小德来不及处理斯特潘内克的回应。来球又快又重时，明智的做法是像斯特潘内克一样借力挡击直线战术OR策略：在不能确保直接得分的情况下，绝不轻易截斜线时机：对手用直线穿越原因：截斜线风险太大，一旦无法直接得分或是完全控制对手，那么你留给对手穿越的空当就非常大。相反，截击直线深球可以保障你始终压制住对手。
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