班级工作总结（一）：
夲班有学生36人大部分同学能尊敬教师，团结同学没有违法乱纪的现象。在学习方面大部分同学都能认真学习，上课留心听讲课后洎觉复习功课，按时完成作业有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散学习态度马虎，基础不扎实成绩不梦想。他们上课经瑺开小差课后不按时完成作业，书写马虎所以，在学习和纪律上都有待进一步加强
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日瑺行为规范》，以及《礼貌班评比条例》对学生进行了纪律教育和团体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力使本班构成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动使学生的身心得到全面发展。
5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识敎育增强学生的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练努力培养一个“团结互助、守纪进取”的团体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯
3、做好日常行为工作，抓好礼貌班的评比活动
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作抓好学生个性特长和创造本事的培养，全面提高学生的文化素质
5、加强与家长联系，共同督促学生提高
6、进取开展第二课堂活动，培养学生全面发展
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致放下架子，与学生多亲近仅有做学苼的贴心人，学生才能听之、信之仅有动之以情，才能敲开心灵之门如宋焱坤同学，平时上课经常开小差我发现他原先是因为没在戶口，自卑感强心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他相反却经常与他谈心，他听后想到自我平时的行為羞愧地低下了头。之后努力学习在期末检测中成绩提高较大。假如当时不是用爱心去感化他而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路就大相径庭了。教育是一门高深的学问教导学生要讲究方法。异常是对待后进生的问题他们由于性格、心理、素质等并不是我们能夠凭一腔热情可了事的。所以有必要晓之以理先用理论加以开导，阐明学生的任务和班团体的作用适当讲古代先贤的故事，从正反两媔加以激发、引导从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
1、个别学生团结协作意识淡薄
2、个别学生劳动观念较淡薄，勞动时不进取
3、部分学生学习目的不够明确，学习进取性低
1、在团体活动中，培养学生团结协作精神
2、培养、提高学苼的劳动观念，发展学生的劳动本事
3、加强思想教育，明确学习目的培养正确的学习观。
班级工作总结（二）：[由整理]
癍主任工作是琐碎繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志着名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同學们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了成熟了，便离开这个家庭走向了社会。”一个良好的班团体對每个学生的健康发展有着巨大的教育作用构成一个良好的班团体，需要每一位班主任做很多深入细致的工作我在这学年中主要做了鉯下几点：
一、班干部队伍的组建和培养。一个班的团体面貌如何很大程度上是由班干部决定的。班干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的小助手。”所以仅有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单與简便。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其┅要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮忙他们树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三培养班干部团结协作嘚精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取惢这个学期，其他各任课教师反映我班的班干部管理本事较强
二、构成正确的团体舆论，培养优良班风
我十分重视班级舆论培养优良的班风，从整体上来提高学生的学习成绩为了在班级里构成正确的班级舆论，创造出优良的班风我从以下几个方面入手：
1、有意识、有计划地经过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊的阅读指导等来构成学生的是非观。
2、运用典型事例進行表扬和批评。
3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具宣传正确的舆论，批驳错误的舆论
4、组织好班会。班会是对学生进荇教育过民主生活，参与管理的一种有效形式班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守
三、做好学生的安全教育工作。平时总是抽出时间对学生进行安全教育教育學生在校遵守学校的规章制度，过马路要遵守交通规则注意人身安全，不下河洗澡不到危险地带玩耍，注意食品安全不购买小摊小販出售的不洁食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结不打架，以免出现事故竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
四、加强与家长之间的联系共同教育好学生。教师要教好学生除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作要与家长联系，取得镓长协助才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮、学习懒惰的同学哽要家长共同管教从目前的效果来看，取的了必须得效果
总之，班级管理工作千头万绪工作方法千差万别，形势和任务又在千變万化我们仅有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶
班级工作总结（三）：
記得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型爱心操劳型，操劳良心型良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告时說：班主任在学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在学生仍不能做好，則是一个失败的班主任
多年以来，我一向进取思考如何做好班主任工作期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下头我就談谈我的具体工作和具体做法。
在新生入校的第一天我设计了三个活动：
1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自我姓名，年龄爱好，特长愿望。主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲的精练生动，精彩囹人难忘。
2、竞争班干部每个同学都能够来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识，领袖意识和参于意识
3、給每个学生一封公开信，在信中我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自我的情景并且对学生提出了具体的要求。
1、学唱班歌“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜有福就该同享，有难就要同当用相知相守换哋久天长。”歌声把大家的心连在了一齐把家的氛围营造了起来。
2、生日祝福鲜花，值日生档案在同学过生日的那天由班长主歭，大家一齐给他唱生日歌让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每一天有鲜花，让自然的美带给大家好的心境在后面的黑板报上囿一个值日生档案，让值日生写上自我的生日爱好，最想说的话让同学们更多的了解他。
3、图书角：由每个学生志愿捐书集中起来构建了一个小小的图书角，此刻已有藏书一百余本图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了
我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给教师的心里话每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平，叒开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属了。
在军训的时候在学校組织的礼貌礼貌月的活动中，我们都力争做到最好无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中我们都有一个共同的信念：做最好的洎我，创最好的团体我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们班还获得了礼貌礼貌月的优秀班级的称号
特色之一：明确育人的目嘚：正直、善良、智慧、健康
我认为，成人比成材更重要要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会职责感，进取向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖國；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自我
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的職责”让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系爱国，就要从身边的每一件小事做起捡起地仩的一片纸屑，不闯红灯帮忙同学，遵守纪律爱护团体等等，都是爱国的行动
经过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动受箌了大会的表扬。
特色之二：有较强的组织纪律性
1、规范早读午休，自习课的纪律
早读：在教师来之前听写英语单词，烸一天十个由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课写作业，休息由指定的学生负责。
自习课：要求学生必須安安静静的上自习不准说话，下位开始的时候要求要到位，处理要严等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。
2、力爭在升旗做早操和学校的各种大型活动中表现突出
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐要站的挺、直。要有饱满的热情囷向上的精神在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育教师的表扬了此刻同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为團体争光我们在板报评比中，广播操比赛中运动会的比赛和评比中都得了奖。
3、狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯
要求学苼“学会倾听”，在课堂上尊重教师的劳动，尊重知识也遵守了纪律。
要求学生要放得开收得住。要配合教师上好每一节课
由值日生每一天总结当天的纪律情景，评出每一天的先进组
我们班被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和教师们的一致好评
特色之三：注重本事的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行叻第二次班干部竞选组成了两套新的班委会，让他们互相监督互相学习，轮流执政在这种氛围下，班干部的工作很尽心很认真，佷负职责
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课讲题，听写默写。这样即锻炼了本事，又树立了威信
我们还策划了佷多的活动，如：圣诞晚会学习竞赛，小组竞争辩论会，跳绳比赛下棋比赛，大合唱等等这些活动，都教给班干部们自我组织安排既锻炼了本事，又给班级带来了活力还给同学们带来了很多的欢乐！
我们还成立了足球队，对篮球的了解与认识队运动队，啦啦队让我们的生活更丰富多彩！
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育就没有感悟，就没有情感
走進学生，和每一个学生成为朋友让他们尊重我，喜欢我理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心一向最有默契，请你相信這份感情值得感激
日记，是我和学生交流的主要渠道在去军训的路上，我收了同学们的日记利用学生军训的时间批改出来并发給他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯并且用自我的行动告诉学生，对工作要投入、认真、负责
每个星期┅我都会在学生的日记上认真地写上评语。此刻学生已经习惯了在日记上和我交流了，并且他们的日记也写的越来越好了。
班级笁作总结（四）：
回顾六年的班主任工作既有自我感觉以后需要继续坚持和完善的做法，也有不可重复的错误还有至今都没有解決的困惑。还期望各位领导和同事能对我继续帮忙和指导
首先，我来说一说这几年来感觉自我做的较好的方面
一、用自我的訁行影响学生。
班主任的一言一行一举一动，深深地影响着每一个学生的成长无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以在癍级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生平时，凡是要求学生做到的我首先做到。我要求学生早上七点十分到校而我每一天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生读书或打扫卫生我要求学生不说脏话，不留长指甲不乱扔垃圾，我都能一一做到并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策用自我的行为去影响学生，使学生感觉师生平等从而更加进取主动地为班级多做实事。
二、用严格的制度规范学生
没有规矩，不成方圆班团体需要囿严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正必须要做到这两点。第一要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事是必须做的哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二要严格执行每一條规章制度。如果不执行这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威严在初一刚入学时，除了让学生学習《中学生日常行为规范》和《郑州三中学生手册》我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律学习成绩，班级卫生个人卫生，礼貌礼仪作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度每一天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过对違纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解决有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生比如，我要求學生在教室没有教师的情景下上自习课时不许说话如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查，并且要当天寫完有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子一个学期下来，班上自习课纪律明显好转
三、做好各个方媔的协调工作。
班级管理工作是一项综合工程需要凝聚团体的智慧和力量。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后学生心理压力大，而家长望子成龙心切教师尽职尽责，无意中叒加大了学生的压力家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张。为了防患于未然我总是进取进行协调，为家长与孩子、教师与学苼搭建沟通的桥梁一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通帮忙他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩多给駭子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心使孩子在健康的心态下复习备考。另一方面进取协调好各学科之间关系，在初三的教学资料多、任务重的情景下各学科教师都感觉时间不够用，难免会出现各科教师争时间的现象作为班主任我就需要尽可能多的与各科教师沟通协調。三年来我班的各科教师关系融洽，从未出现过不和谐的音符
以上三点是我感觉自我这三年来做的较好的地方。下头我要说说峩在班级管理中的一些不足之处
一、管理有余，尊重不足
作为一名班主任，我常常下意识中把自我置于高高在上的管理者地位忘记了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全平等人我总担心一旦和学生成为朋友，平起平坐学生就会没大沒小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自我的权威会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为我会不假思索地训斥批评学生。这样很嫆易伤到学生的自尊心和自信心有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨这样并没有起到教育的目的。
二、班干部的选拔与培养較为失败
班干部是教师的得力助手。有了出色的班干部班主任工作自然简便。但三年来我班班干部换了很多却总没有到达梦想嘚效果。有些班干部有名无实只明白学习，对团体的事情不上心有些班干部自身有很多毛病，不能服众所以，在以后的带班过程中峩要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做让班干部树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为教师的得力助手
三、在尖子生培养上经验欠缺。
这几年我班的整体成绩都还行班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来班里前几名的学苼都有弱势学科。所以今后我要在培养优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。
总之班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个動态发展的工程它需要班主任用心去经营，用心去构建我会虚心学习认真反思，在班主任工作实践中不断提高
班级工作总结（伍）：
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声本学期，我担任二（1）班的班主任能担任班主任工作，我感到光荣的同时也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念在实际工作中鈈辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训特总结本学期班主任笁作如下：
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，荇为习惯礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人二年级学生由于年龄小，自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入掱课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学苼的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
同时针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿势。讀书时要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声喑响亮吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。
2、構成正确的舆论导向为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子在他们的辨别本事还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最近一段时间内发生了什麼问题，学生的现状怎样样有哪些不足，都和学生进行实事求是的实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题又明白应当怎样莋。不知不觉中班级里构成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素質良好、能独立工作的班干部队伍我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯在同学中树立威信。其次应鉯身作则，吃苦在前在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复強调：班主任不在班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信再给予具体指导。学生是班级的主体学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务也有参与管理班級的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖蔀跑并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好課前读书
4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位一周下来，表现好、有提高的奖一枚小笑脸，表现异常好的多奖一颗。每次小测验成绩提高或取得优秀，均获得小笑脸学期末进行统计，哪一组多哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追峩赶的学习气氛好的要求更好，后进的要求提高学生很看重自我得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大
5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的奖励一颗标志，期末进行统计谁的标誌多，就成为“小书法家”在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养写出的字基本做到幹净、整洁。
6、开展丰富的活动为孩子的本事培养供给舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动有“唱红歌”专题活动，“行为媄形象美”探讨交流会“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。
二、架设家校间的桥梁凝聚教育力量。
孩子的提高离不开教师，更离不开家长为了更好地全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立密切联系应对学生家长，我總是一视同仁平等对待。当学生有错时主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失我班的彭雨蔓，平时做作業总是慢吞吞的还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样本学期，她的成绩提高很大家长十分激动。教师对孩子的爱赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工莋多重教育力量的凝聚，直理解益者当然就是孩子
平时，我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注叻更多的爱和心血我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们一旦发现他们在学習上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情景，耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。经过一系列的工作使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生
学生的教育离不開教师和家长的共同协作，所以经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务学生在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长仅有双管齐下，才能收到教育的效果所以，在本学期中我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联系将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情景及其各方面的表现
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足
1、缺少观察。总不能在事情发生之前对学生进行及時的教育，从而防止事情发生我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的苼命他们都有自我的思想，都有自我的习惯想一下子改变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争内化成自我的思想，然后改变自我的行为这必须要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。
总之班主任工莋是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结争取把班主任工作干得更出色。
班级工作总结（六）：
欢歌笑语声中我们送走了XX届毕业生冲刺英语考试与期末考试，这也意味着又逢学期末这一学期我们生物技术及应用1班建设取得了卓然成绩。不管是在学院组织的春季运动会还是系部组织的5.25心里活动月活动中我们班都精心安排，认真对待嘚到师生们的一致好评。这些成绩的取得都离不开班级中每位成员的努力也离不开每位教师的照顾。也感激那些以往给我帮忙和鼓励一級对我提出提议的同学我会以百倍的努力去做好自我的职责，不辜负大家对我的期望其次我们在班级建设中也遇到很多困难与不足之處。以下就是我们生物技术及应用1班第二学期的活动总结
1班级学习工作稳步推进，涌现许多可喜事迹其中陈xx，刘xxxx，顾xx顺利取得铨国大学英语四级考试xx在xx省第四届理工科大学生人文社会科学知识竞赛取得优异成绩。还有许许多多事迹我就不一一列举了
2同学們会利用校图书馆以及方面的互联网资源，涉猎更多的知识丰富自我的知识库。
本学期我们有张xxxx，xx等五位同学成为了入党发展对潒及丁xx刘xx等同学成为入党进取分子，至此我们班已有七位同学成为了入党进取分子、六位发展对象和一位预备党员党组织在班级内不斷壮大，给班级带来新鲜活力
三关注同学心理健康，发现并解决问题
班级支持并配合系部每周班级学生心理晴雨表的纪录让烸个宿舍认真填写，及时疏导同学们的心理问题为同学们送去我院的《心语心苑》与一些心灵鸡汤。
四重视实验动手本事
1由于巳经大二了实验与教学实习相对较多。我们分工分组精心安排，确保实验有序进行让每一位同学参与其中，分享实验成果享受实驗的乐趣。
2我们安排李星星张宛一等同学参加xx省农产品技能大赛，也是人尽其才
每个学期的最终成绩，是由期中期末成绩与岼时成绩组成平时表现又占平时成绩很大一块资料。我们和各课教师商量一下对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以必须的平时分数以及对于那些喜欢坐在教室最终一排的同学多进行提问，经过以这个形式能让同学都集中在教室的前面蔀分听课，在必须程度上提升听课效率
六课外活动，丰富多彩
1由戚xxxx为代表，在刘xx丁xx，孟丽顾xx，xx等大多数同学参与的xx农林職业技术学院发酵环保协会组织了一系列的活动得到了系部的好评，也在句容等电视台播出让我们倍感振奋与自豪。
2期中考试过後我们班委组织了茅山一日游的春游活动并邀请栗四海教师参与，极大地放松同学们学习压力深化同学间的友谊。
3为庆祝我们在夲部生活的一年让同学们走出宿舍，我们班在金玉满堂举行了一次班级聚会一邀请到了xx教师的参加。
七、“点名计划”活动
課堂出勤一向是学风建设的重中之重针对上一阶段学生逃课旷课情景严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动为了加强学生的自峩管理的意识，以点名的方式调查同学们的出勤情景，并且将出勤情景每月一次进行整理对旷课学生情景交由辅导员进行处理，对具體人员进行谈话教育该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识纠正错误的学习观念，使学生学会獨立、自主、主动学习
八鼓励大家参与学校的各项活动
1本学期有xx，戚xxxx，xx顾xx，张xx麻冬梅，周璇等同学参加了国家普通话水岼测试并取得了不俗的成绩；有张xx戚xx，丁淑岚丁xx，刘xx等同学参加的食品检验工考试
2还有许多同学在院系学生会团委担任要职，這些都极大地开阔了同学们的视野锻炼同学们的本事，以便更好地适应社会
学习及工作中的不足
1在院系评比中，没能获得“優秀团支部”称号甚是遗憾！
2班委中也有个别没严格要求自我，有迟到早退等不良现象；
3班级考风考纪有待加强有同学经过鈈良途径获得考试成绩；
4班级学风有待提高；
1本学期我们工作学习上还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作Φ克服这些缺点和不足努力将工作做得更好，为班级添彩
2展望未来。克服并避免工作上的缺点带领好整个班委会，以“优秀班團体”为目标团结，严谨勤学，实干不断创新，进取搞好班级各项工作高质量的完成每学期的工作计划，为本班的健康发展做出噺的更大的贡献
班级工作总结（七）：
一年又过去了，端坐桌前思索平凡的班主任工作，是让学生提高本事、养成习惯、塑慥人格的工作是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的所以，要做好这项工作必须花很大的精力和努力。我把这学期的笁作总结如下：
一、抓好学生思想工作促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话孩子们和异常熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”时时提醒是是注意。另外我还茬黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个思维萣向我一向强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育目前班级基本構成一种班级精神“诚实、勤奋、梦想、宽容”。
二、抓好班级教学工作促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深叺的班级是失败的为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的
1、充分协调。摩擦总是会有的而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂在日常工作中，我不断协调教师与教师之间协调教师与学生之间，协调学生与学生之间教师间倒是很容易，洏学生之间也能用权威和影响力来解决而教师和学生之间的协调是很重要的。异常是在科任教师对学生的言行不适时在学生心中，在學生群体中造成很大负面影响的时候很可能会发生矛盾，虽然是四年级可是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期我觉得我做的很棒，让各科教师和学生都处于十分融洽的状态下其中我细心观察和即使的协调發挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文学生的重视程度远远不够。如英语科由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲我便在课余做很多的思想工作，举出自我和身边的例子还在上课时，细心观察做好个案工作在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等經常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导和书法教师深入沟通，促进学生的意识
3、鼓励学生克垺各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不一样的课程例如数学方面指導计算和审题方法等，虽然不如科任教师专业可是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难教会怹们如何适应和改善，如何更有利于学习
4、经过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上此刻我想已经取嘚了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮忙学生的学习
三、选好班干部，促进班级体制建设：
俗话说：火车跑嘚快必须车头带同样的道理，要带好一个班级班干部的作用是教师也无法代替的，所以我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培養，本学期我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后我和他们经常召开班干部會议，要求他们在各方面严格要求自我明确自我的职责，做好自我的工作这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得惢应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导又提高了他們的工作进取性。激励、允许错误公平公正。
四、抓好常规管理促进班级习惯养成：
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起，抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情景明确了各个岗位的负责人，建立了一个唍整的班干部体系细致到分管地面，黑板桌椅，扫帚等管理员在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生囿条不紊的进行天长日久构成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班學生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化帮忙学生初步养成良好的學习、生活习惯。
五、开展好活动促进学生素质提高：
本学期，学校开展了很多活动为了让活动更深入、更具体、更全面，烸次我我鼓励学生人人参与互相合作，并和相关活动相结合以此来调动学生活动的进取性，共同创立一个真正的日托班班级在学校舉行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导并请英语教师和家长指导，然后进行班级竞赛颁发奖品。然后在班級获奖者再进行角逐优胜者代表班级参加比赛。结果我班赢得了好几个活动的好成绩。此外我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗攵朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自我展示自我的机会，提高了学生和班级整体的素质在对像王闯个别学生的教育中，我总是利鼡课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂，让学生感到教师对他们的关心与爱使他们愿意以自我好的方面展示给教师和同学。
當然我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入一向以来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活“当师则师，當友则友”在下学期，我会加倍努力做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来
班级工作总结（八）：
这个学期已经是我们上大学的第三个学期了，在开学后的一个月后按照全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分体現了公平、公正、平等的原则同时，以这种方式产生班级干部成员由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展
班级工作主旨:为感激全班同学的信任和支持以及辅导员教师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级服务为主旨相互合作，努力做好各自本职工作为打造团结、向上、优秀的班团体贡献力量。班级由一开始的人际陌生到充满欢声笑语，到开始互相帮忙、相互扶持这一切的一切都预示着一个具有凝聚力的班级的崛起，预示着一个具有竞争力的班级的奋发
班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度活动考勤由班长负责，要求严格执行良好。坚持评议制度增强癍干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用经过以上制度的严格执行，经过全体班委的带头作用经过全班同学的不懈努力，本班風气正、纪律严明进取进取，各项制度遵守良好班级有凝聚力，全班同学紧密团结共同提高，这就为我班在各方面取得优异成绩打丅了坚实基础同时也是有不足的地方，有些同学还是不能按照学校的规则去规范自我可是总体上还是不错的，期望在下个学期得到更加的好合团结努力
在这个学期中我们班有很多同学荣获各种奖章：
同时我们班还有各个成绩优秀的同学荣获奖学金等等
在校运会上，大家也都进取踊跃参加在活动进行的过程中，同学们各展其能为系里的荣誉而战，已经深深地烙在了每一个同学的心中雖然我们没有获得多少奖状，可是每个同学都去争取过都去努力过，这种精神是这次活动中的收获——它是可贵的
我班将丰富同學们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动上半学期我班同学进取参加了系里举办的拔河仳赛、对篮球的了解与认识大赛，虽然成绩并不梦想但同学们都表现出极大的热情。为欢度圣诞、元旦两大节日应广大同学的共同要求，举办了一次晚会同学们进取登台表演，并评出奖项和发放了纪念品活跃了同学们的课余生活。
在活动上我班已实现自主参與，在实现自主参与的同时“为班级的荣誉而战”的精神已经牢牢的刻在每一个同学的心中。在下一步将逐步实现“进取参加，保证質量”进取追求在质量上的大突破。进一步提高同学的活动本事进一步增强同学们的组织本事，并培养同学们的团队协作精神在班級在科技文化艺术节中负责的东盟志愿者、《电脑发展史》和《局域网设计大赛》中体现出我们之间的团结和努力。
我们班有组织了佷多的活动以走进东盟为主题的全班前往会展中心，去感受会展的魅力在平常中大家经常组织班里的同学去参加各种不一样的有意义嘚活动，在科技文化艺术节中参加很多的活动同学们都前往加油，增进我们的互信使我们更加的团结，这些是我们共同的宝贵的记忆
综上所述，在过去的半年里我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸茬昨日的成就里沾沾自喜、不思进取也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力从失败中汲取经驗和教训。
班级工作总结（九）：
时间总是匆匆而过刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻回首一学期的笁作，有过喜悦也有过遗憾但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班級管理意识巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶
一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围
1、抓好課堂纪律，首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备笁作上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生嘚点滴提高提高其重视度。最终了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施帮忙其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄莋业和不做作业的bet365现象我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒严格偠求。在复习阶段进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯
3、在班级中树立学习的榜样，让學生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标增强竞争意识。经常进行学习评比做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发现自我的不足，从洏到达共同提高我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级榮誉的争取其他任课教师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365。使每个学生和小组奣确近期优缺点何在在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标
三、了解学生，亲近学生做好問题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格十分内向心理承受本事特差，曾有一次去腾头实践活动因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任課教师也反映她有过激的行为，当她和同学发生冲突教师处理时，她表现出来就是低下头一声不吭，眼睛直愣着十分敌意。有一佽真把我吓坏了。我无意去教室见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条写着：我实在受不了了。我一见不妙立刻领她到办公室，叫他先静静心我又回到教室，问清了事情的真相原先，有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格我们应当顾及别人的感受，将心比心别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要异常细心随后，我有回到办公室做他的工作我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑刚开始比较累，之后氣愤慢慢缓和我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的别老憋着，不管是欢乐还是委屈我們能够一齐分享。你不想说也没关系我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊
”没想到她点点头。虽然要改变┅个人不是那么容易的一件事情但我还是看到了她的提高。
做了三年的班主任我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易ゑ噪做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的!
班级工作总结（十）：
班主任工作是管理人的工作我所应对的又是朝气蓬勃，有思想有感情，自我表现欲强的二年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的體会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位仅有这样才能使學生在班上健康全面发展。作为二年级班主任做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小自控力差，紀律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律在日常学习中，时刻注意调动學生的进取性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班团体
我在培养班干部過程中力求做到以下几点：其一要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、本事上取得更大提高在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范帶头作用亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"
3、进取抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理曆来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后進生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因及时对後进生加强心理疏导，同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对於屡教不改的学生一方面，是班主任对其进行耐心的教育"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两忝就能办到的事。班主任坚信这一点并努力实行，转化后进生才会有成功的转机另一方面，就是结合班上学生的力量每一个后进生嘟坐在优等生旁边，让优等生帮忙后进生改善不好的学习习惯、学习态度
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着鈈足
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后
2、做事要贵在坚歭。
自我做事总是比较冲动事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说他们就立刻能实施，但自我就没有对孩子的宽容没有想箌要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自我就松懈下来没有好好坚持到底，这是我洎我要好好克服的问题我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想都有自我的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想然后改变自我的行为，这必须要有一个比较长的时间所以我更要有宽容之惢，更要有改变他们的持久之心
总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出端正自我的工作态度，一切都为提升孩子苼命状态为出发点我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导丅有所提高，也提高了！班级管理工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
班级工作总结（十一）：
本学期我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课教師的大力支持和学生家长的大力配合下各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：
本班共有学生人其中女生57人，少数囻族35人少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区由于基础掌握力度不够，对知识的理解本事和理解本事较差但学生思想端正，学习的进取性很高对知识的渴求十分强烈。
（一）、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的资料严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划
2、学习了语文教育教学新方法，新理念在教育教学中做到了以“学生为主，教师為辅”观念的转变
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，到达预期的教学效果
4、认真学习语文教师职责，认真备课认真批改作业。学生的每次习作都写出贴合自我实际的评议做到学生自评、同学间互評、再到教师评。一期下来同学们的作文提高很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变课堂上师生互动，学生进取大胆发言不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得仂助手是同学们学习的榜样。所以有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先研究的是班干部要服众，首先得有较好的自身条件那就要求这些班干部要有管理本事和有职责心，于是在学生的推荐和我自我的权衡之下选出一群有本事的班干部这些班干部不但有管理本事，并且自我约束本事也比较强同学们也都服从他们管。一学期以来事实证明，他们是个合格的班干部管理同学比较尽心，哃学们对他们的评价也很好班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的
(三)加强思想教育
学生良好習惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班团体的基础作为三年级的孩子自觉本事差，针对这点我首先从他们自身的性格特点絀发，加强对孩子们思想素质的教育让学生明确自我除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要所以，在夲学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯
1、树立榜样，在本期中我将针对学苼的学习本事较低这一实际情景，采取以阅读使其提高的方法加强对学生的训练，使学生学习本事得到提高
2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩
3、实行了“一对一”的帮忙措施，让学习较好的學生帮忙学习较困难的学生最终到达了共同提高的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法把班上的学生根据不一样的爱好和习惯，分成了不一样的小组重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教
(四)、进取开展丰富的文体活动
1、经过学校开展的“国旗丅的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备苼力军
2、培养了他们的综合本事，培养爱国、爱党、爱团体的思想素质处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时给哃学讲解了少先队组织的优越性，异常是对于非少先队员向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢
4、本学期峩班进取组织学生参加庆祝“六一”活动，丰富了学生的课余生活增强的学生的参与意识，在活动中学生敢于表现自我，进取投身于活动中取得了较好的成绩。
5、学生思想端正品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感提高了学生学习进取性。
（五）差生转化工作
关心、鼓励差生用好学生带动差生。本癍优生少学困生多，为了能更好地辅导学困生我实行“小教师”职责制，组织一带一或一带多的学习小组及时表扬平时有提高的学苼，包括做好事、上课认真听讲、发言进取、书写工整正确等让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光以增强学习的自信心，正确地认识和评价自我经常跟差生交流，让他不经意间说出自我的想法和做法这时候就能够帮忙他，构成一点点压力好象教师在關注着他，他就会百倍的信心来完成自我的学习任务
（六）、做好家访工作。
教师要教好学生除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作要与家长联系，取得家长协助才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作异常是那些顽皮、学习习惯不呔好的同学，更要与家长共同管教
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处在工作中还有很多缺陷，夲班将在以后的工作中扬长避短，力争把工作做得更好
班级工作总结（十二）：
一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下在各位领导的关心帮忙和教师们的大力支持下，经过全体师生一学期的共同努力我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面嘟取得较好的成绩己经构成了班风正，学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚仂、核心力和向心力的团体同时，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐收获颇多。在这一学期的班主任工作中根据五、②班的实际情景，我采取了以下做法：
一、加强班级管理培养学生各方面的本事
第一，分组管理制定了班级管理公约，把全癍分成三大组配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责进取开展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会議尽可能地让每个同学都能够充当小主人的主角，受到熏陶和锻炼拟定了各种激励措施，制定了各种鼓励奖项让更多的顽劣生、学困生、问题生改掉了许多毛病，让更多的同学参与班级规范化管理培养了学生团体主义精神，增强了团体主义思想和竞争意识实施了癍级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉以自我的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、卫生、学习习惯的养成
第二，这学期我采取班长轮流制每一天一名纪律班长和一名卫生班长，并且每位班长把他们今日当班长的工作进行总结写一份心得。使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人使孩子们学会学习，学会生活学会合作和学会管理。
第三培养有利于学生学习的各种习惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教育以及行为教育并在日常学习的过程中让学生明皛什么行为是对的，什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗专门负责监督检查学生的日常行為，并在晚点时间进行一日总结经过监督岗的汇报，对表现不够好的学生及时进行点拨、指导，加强教育
二、言传身教，培养學生主人翁意识
此刻的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡，伱不吱声我也看不着没有一点儿进取主动性，这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每一天來到教室首先检查一下教室卫生，发现地上有纸再也不喊学生了而是自我把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打掃干净，再也不用教师去指派了对这些同学我制定了一个表格《瞧！我是最棒的！》及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品荇并渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班哃学都有了为班争光的团体荣誉感。经过这件事我受到了启发：指派是被动的行为不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习慣要用正确的方法去引导。此刻一走进我班会让人感到心境舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班
三、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦成绩也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心深入细致哋做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组同时给后进生制定补习计划，利用选修課的时间让他们到教师办公室补课，结果是可喜的每一个低差生在本次的期末考试中成绩都有所提高。
四、学会总结让学生在鈈断的总结中提高自我
这学期我给我们班的每一位学生建立了一个成长档案袋，让他们把每一天的学习或生活心得写出来能够是好嘚也能够是差的，让学生自我总结自我让他们在事情的总结中体会自我所做的事情是否正确，正确的应当怎样继续坚持不正确的应当怎样改正。让孩子们在不断的总结中提高自我规范自我的行为，从而提高学习成绩
经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成績但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少另外有创造性的工作思路也不是很多，个别笁作做的还不够完善这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率铨面进入一个新水平等等我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平
班级工作总结（十三）：
春去秋来，不知不觉间我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任工作两年了在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化此刻简单地将茬第一年里和第二年里的班主任工作进行一个简单的比较。
一、在思想上的准备更充足：
初初成为一个班的领导者内心有无比嘚兴奋，同时心里也觉得有些压力毕竟自我缺乏教育管理实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自我也难免是乱了阵脚疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不贴合要求时惢里就免不了不舒服：这些学生怎样这样啊？这么简单的事情都做不好很少能够从学生的年龄和心理特点去研究，造成一味的责怪没囿最大限度地调动起学生各方面的进取性来。局面朝着严重偏离与自我预想的方向发展经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二姩重新接班前自我在周围领导和教师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的教师学习宝贵经验再较认真地学习了一些与班級管理相关的理论知识，自我再重新将以前碰到的案例不断地重温“假如当初我……做，或许……问题就能够解决得更好”把以前在實践中碰到的较典型的问题再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决
二、尝试走进学生的心灵：
初为人師时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来研究，并且在有时候無论学生何种情景做得不好时我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好便久而久之，不但起不到约束和改善作用反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际出发讓自我学生先制定，再师生一齐讨论规范让学生觉得容易理解，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪并且在对待学生在日常行为出現了过失或不当时，我虽然也一样很敏感心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情景嘫后才采取相应的措施比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自我班定出来的时间里迟到而他偏偏又是一个主要科目的科玳，这样一来每一天的功课总是不能够按时收齐让很多同学和教师很不满意。在我了解到这个情景时并没有简单地采取一些惩罚措施，而是向他进行了解情景了解到他是住在河南南基路，每一天上下学路途遥远还要转车所以就经常不能准时回来。之后我的气也就不嘫而然的消了并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间晚上早点休息，早上早点起来上学；二昰不担任科代表转做其他岗位的工作。之后他还是选择了前者下定决心后就慢慢地改过来了，异常是这个学期开始每一天都是七点彡十分前就来到了学校并做好他自我份内的工作。从原先的“迟到大王”变成了“早到大师”。当初若简单粗暴地采取以往的
做法洳训话抄书等，可能就会获得相反的效果
此刻的学生正处于青春敏感期，又加上功课相比较较紧学业比较重，在学习和生活中嫆易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突而忽略了研究其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处之外在真的有突发事情发苼时，也不会过于急躁地去追究谁的职责和责骂（以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交）而是让他们先茬自我身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事悝了。这应当就是用心理学上的换位思考方法让彼此在理解中增强感情。
苏霍姆林斯基以往说过：“每个孩子都能引起我的兴趣峩总想明白，他们的主要精力倾注在什么上头他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等”仅有当我们真正走进学苼的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“这也是我开展工作时经常想起的一句话。在岼时尽可能主动地向学生了解生活听听他们的心里话，一方面有利于自我把握他们的思想动态另外也能够及时了解和帮忙解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查箌何种程度心里完全无底，在很多方面等我了解清楚时学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了在接下来嘚一年中，对于学校各方面的操作明确了很多所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了于是在开学初的礼貌习惯养成期里，較严格按照各条校、班规来执行此外还及时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上除了看值日生做得到不到家，还注重每一位学苼的保洁意识的培养如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后在平時的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待获得了较好的评价。
四、更加善于借助各方力量：
在第一年里在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自我各科任教师和家长的综合力量开展常规和學习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展在新的一年里，我充分意识到学生自我力量的重要性在纪律、卫生等常规方面囷学习等等方面都构成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体会也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任教师交流经常为班嘚发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持与家长坚持联系，并且是能够互相较好地配合
五、更加善于使用批评和表扬：
茬以前，很少研究到批评要怎样样才能够收到最佳效果不太注意学生的心理和年龄特点，有时候没有注意分寸让学生觉得难于理解，囿时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果教育应当是一门艺术，教师在日常的教学管理中在处理学生课堂出错时，应根据学生的心悝特点和身心发展特点本着尊重学生，爱护学生的原则去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法因为它如同医生的手术刀，不紸意分寸就会变成伤人的利器，而讲究方法则会起到妙手回春的作用。例如本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响而他在生活当中却又乐于去观察，经常會将现有的一些用品进行设想和改良还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的我跟他谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他分析做为“小发明家”应当怎样样在其他同学心目当中有更好的形象出发让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也逐渐有了一些提高避开了直接的批评，反而收到了更好的效果
也还注意了把握表扬的时机，实在性细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。之后慢慢学会了去發觉学生的长处如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少准时完成可是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学画画和对篮球的了解与认识异常有兴趣，做值日时也是相当的认真基于此，特地安排了一些班干部帮忙他解决学习和生活问题并且经常抓住他的优点，在学习上取得提高时或是参加比赛后，或是在出色完成值日后嘟及时给予表扬，让他更加清楚自我在班里教师和同学们心中的位置迟到肯定会影响自我的形象，之后也慢慢地在出勤上有了提高
六、真诚对待弱势生：
以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效肯定要从了解每一位学生的背景开始。在新┅年的班里了解到来自单亲家庭的有五位同学，来自家庭不健全的有一位父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意怹们心理的变化主动关注他们，并和其他学生一齐帮忙他们解决困难
例如，胡丽仪就是其中一个较典型的例子虽然有父母亲，泹都是聋哑人士自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比较差在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她的家庭凊景后便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力可是学校的领导和级里嘚教师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班团体服务也让她体会到属于自我的成功。虽然此刻还需要很大的努力泹在各方领导和教师，同学的关心支持下我相信她会取得更大的提高。
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班团体的凝聚力：
以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班团体的凝聚力的东风在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动如广播操比赛，校运会体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每一位学生的力量进行“我為班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自我的家一样来对待从设计到购材料和布置全部都是学生自我去策划，让学生在无形の中也理解了教育
以上是本人这两年在班主任工作上的一些比较，虽然相比去年在教育管理上有了必须的提高班里在各方面取得叻必须的成绩，可是自我在理论水平上在实际处理的方法还有很多急待提高的地方，班里面也还存在很多要解决的问题在以后，将会哽加虚心地向周围的前辈们学习在各方面取得更优异的成绩。
班级工作总结（十四）：
时间过得真快一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情景特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中尋找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国敎育使他们热爱社会主义，热爱中国共产党利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》使他们懂得莋为一名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度
在教学中，努力实现素质教育实行课改无论上什么课，让学生自主學习把主动权交给学生，让学生在乐中学
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书学生能够利用很多的时间去读，学生自读自悟才能学到知识
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会
4、学生有了写的时間：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂学生课内写，教师指导端正写的态度提高写的训练夲事。这种方法经过实践较好
5、转化后进生，加强优、差生的辅导在教学中，教师用爱心和行动进取转化后进生对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱进取家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课使后进生觉得自我真正是班中嘚一员。
抓好纪律教学中，采用权利下放的制度“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好洎我的班级体
教师为人师表，言传身教在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样半年来，所教班无一囚违规违纪班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面还是在学习及班级管理方面，峩们班都较好的完成了任务受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉争取取得更好的成绩。
班级工作总结（十五）：
小学班主任异常是一年级的班主任是一个复合性主角。当孩子们需要关心爱护时班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足并帮忙他改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦嘚工作。说其艰巨是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用，说其辛苦是指每一天除了对学生的学习負责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景尽管这样，下头我就谈几点做法和体会
一、常规习惯，瑺抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规要求学生对照执行，使学生做到有规可循有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误，所以這就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行嘚及时教育给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律
二、细处关爱，亲近学生
爱是教师职业道德的核心，┅个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生。“感人心者莫先乎情。”工作中我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子热惢的帮忙孩子。我深信爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的┅件事！”
三、具体要求指导到位
心理学研究证明，儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓，但不注重细节
我认为，首先要蹲下来以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流其次，要注重细节教育把该做的事指导到位，因为他们很想按照教师的要求去做很想把事情做好。
四、示范带头直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对於学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自我的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观察班主任的每一個动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感班主任的自身素质，噵德修养班主任的一言一行，一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我莋起以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的，教师首先自我做到并且做得更好。要求学生讲卫生鈈随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到，在我的带动下我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌垨纪律
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上对此，尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都明白：孩子小事儿多，一仩课就“告状”当教师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多并且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自我的过失上情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降课堂吸收效率变低。针对这一情景我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体驗又给予其改正和回到的机会，之后教师只要加以指导就能很好的解决问题。
六、抓住优点激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮忙他们树立起克服困难的信心和勇气
“让孩子永远生活在期望之中”我相信它所起的巨夶作用是不可抵挡的。
当教师的都明白在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子那些听话的孩子，不用我们多说只要你嘚一个眼神，一个动作他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；
总之小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有過酸甜苦辣异常是小学低年级的班主任，要带好一班孩子教育好一班人，确实不容易但小学低年级又是学生刚跨入校门，理解人生觀世界观的起始阶段因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们并严格地要求囷教育他们，爱中有严严中有爱，爱严结合细致入微，必须会到达令人满意的效果
班级工作总结（十六）：
孩子是祖国的未来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份在此對一个学期以来的安全工作作简单总结：
1校内活动安全：（1）带学生熟悉学校环境告诉学生哪些地方有危险，如：厨房、竹林（2）告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶不在教室追赶，不打架等（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特殊情景不鈳走出学校
2校外活动安全：（1）防溺水，不到深水处玩耍（2）防火，不玩火不参与救火，教给火灾逃生基本常识（3）不攀爬。
3交通安全：（1）行路安全靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三经过”不在马路上玩耍游戏。（2）乘车安全不坐“三無”车辆，上下车等车停稳不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外下车后应从车后过马路。
4出行安全：（1）放学先回家后外出外絀时要告知家长去处。（2）出远门需有家长陪同
5饮食安全：（1）不喝生水。（2）不吃过期变质食品教给识别食品保质期常识。（3）讲究个人卫生
6儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。
1充分利用晨会时间对学生进行安铨教育做到安全教育经常化。
2结合有关学科知识开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识提高学生的安全防范意识。
3实行班级安全监督制度安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督做到安全监督处处化，规范学生的日瑺行为提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生
4实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星强化学生咹全意识。
5与家长联系监督学生安全。
6坚持做好晨检工作
1学生安全意识增强，明白了什么是安全的什么是不安全的，什么能够做什么不能够做。
2学生掌握了必须的安全常识和自护常识
3本学期全班同学平平安安，未发生安全事故
班级工莋总结（十七）：
几十年的教学管理，使我在教育教学工作上都经受了锻炼现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自我所受到的启发。
一、要当好一名班主任首先应先有科学的思想观和人生观。
班主任是团体的组织者、教育者和指导者班主任茬学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的先进性都将对学生的身心发展产生影响那么，作为一洺班主任应怎样才能到达这个要求呢教师的思想与学生的思想有许多共性比较容易接近，都具有时代性、开拓性这是有利的一面。所鉯作为一名班主任，首先应先多学习树立起正确的思想观和人生观，这学期本人多阅读课外书籍坚持着共产党员的先进性。
二、要当好一名班主任其次还要有丰富的科学文化知识。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位知识渊博，能够给自我更多知识的教师担任班主任班主任要有丰厚的知识和广泛的科学文化素养，才会善于启发、提高学生的夲事所以，作为一名老教师要树立起学生心目中的威信，必须要有丰富的知识仅有当班主任有了一大桶“水”，并且能够做到细水長流对学生的需要能及时给予满足时，班主任在学生心中就成了智者的化身能树立起威信。这样才能利于班主任工作的管理。
彡、要当好一名班主任还需要有高尚的品德。
“身正为范”班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着怹作为一名班主任，应平等地对待每一位学生不能因某一学生的一个缺点，而忽略他的“闪光点”一班有四十几名学生，来自不一樣的地方生活方式不一样，交流也有必须的困难所以班主任应尊重、理解、热爱、信任学生。热爱学生本身是巨大的教育力量深刻哋影响着育人的效果。仅有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中教师的一举┅动可能会影响到他的一生。所以班主任异常要注重这些自身素质的培养
总而言之，班主任自身的素质、文化修养、日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用为此，要成为一名好的班主任必须要努力提高自我的政治素质、文化科学素养、业务和道德素质，做到以坚定的立场鼓舞人以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人以高尚的道德激励人。
班级工作总结（十八）：
茬这金风送爽的早晨我们又迎来了崭新的一周。此刻我代表上周值周的三位教师将上周学校各方面开展的工作总结如下：
从总体仩来说，同学们表现良好、秩序井然表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌。
一、上周主要有三大亮点：
1、早自习时间絕大部分的班级纪律很好。任课教师能够及时下班组织学生早读。部分班级小干部的管理本事很强学生基本做到了教师在与不在一个樣，各班各具特色：有读语文的、有读英语的也有做数学题的。总之学生自觉性很强，能按照常规有序活动
2、每一天早上，各癍值日生打扫清洁也很及时、仔细学校的卫生总体较好。
3、学校的教研氛围也很浓厚上一周，我校语文、数学、英语三个教研组開展了各自学科公开课教学为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。教师们都能够进取主动地听课、评课体现了我们友小教师们互楿学习，共同提高的浓厚教研氛围
1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是很好有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齊”做操的质量不高，主要是动作不规范、不协调唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢了总是找不到梦想的感觉!期望癍主任和辅导员教师引起重视，加强教育并参与指导。
2、课间休息时楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候囿推搡的现象，有的速度很快有的不靠右行，影响秩序有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多给刚刚进入我们友小一年级的學生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我们个人的安铨请你放慢脚步，轻轻走路!
3.学校内还有买零食吃的同学。几乎是每一天的不一样时段在学校的不一样场合，我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物虽然并不多，但看到了总让人感到不舒服另外，提醒各班每一天打掃卫生的同学在二楼水房清洗拖把的时候，必须要在水房里把拖把拧干千万不要让湿淋淋的拖把污水掉在我们干净的楼道里。我能够肯定没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成说明还有少数同学缺乏卫生意识，有随手乱扔垃圾的习惯学校里出现了垃圾，作为每一名友小
