谁知道，北京乐游宝宝婴幼儿亲子游泳馆加盟盟好不好做？有什么支持？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-29 07:26 标签： 儿童亲子游泳馆加盟店
导读：我要带孩子去上亲子游泳课（一般指有父母一方陪伴的，更加强调亲子互动的水中游泳课程）了，我需要准备什么吗？怎么上课呢？我是妈妈，我是爸爸，我要提前做什么吗？这是绝
　　我要带孩子去上亲子游泳课（一般指有父母一方陪伴的，更加强调亲子互动的水中游泳课程）了，我需要准备什么吗？怎么上课呢？我是妈妈，我是爸爸，我要提前做什么吗？这是绝大部分初次上课的爸爸妈妈常问的问题。下面让我来告诉你。
　　我作为一名亲子游泳老师，同时也是一个宝宝妈妈，教授过近万人次的宝宝及家长，在4年多的一线教学过程中，通过长期的观察和课堂实践，以及我们课程中希望和孩子以及家长达到的课程目标，我对于如何上亲子游泳课有如下建议： 　　首先，我们来上这个课的目的是什么，需要我们有清醒的认识。很多家长把学会游泳，学会几种泳姿，作为上亲子游泳课的首要目的。我想和各位家长说，这可以说是错误的方向。亲子游泳最核心的目的是培养孩子良好的水性，让宝宝学会一些水中自救的能力和技能，让孩子远离溺水的风险，这是第一位的，也是最重要的。其次，亲子游泳课由于兼具了早教课和运动课的特征，是3岁以内的宝宝可以选择的最佳的运动。宝宝通过这个课程强壮身体的同时，获得亲子互动以及同龄宝宝的互动，增加社交能力和环境适应能力等。
　　一般来说，亲子游泳主要是面向4岁以内的孩子，4岁以上的孩子由于理解接受能力的增强，可以逐步开始一些泳姿基础能力的练习，比如换气、打腿、呼吸配合等的学习（乐游宝宝面对40个月以上的宝宝开始的flying fish课程就是泳姿学习的基础课程），4岁以上的课程严格来说不是亲子游泳，是泳姿学习。
　　水中安全能力的培养是亲子游泳课给予孩子们最大的价值。澳大利亚工党2016年计划投入4500万澳元（约2亿人民币）推动游水安全的全澳计划，让全澳的孩子在小学阶段都学会游泳。这一点足见澳洲对孩子们水中安全的重视程度。
　　在认同这个作用的前提下，那么我们还需要走什么准备呢？也就是我们家长要做的第二个准备工作，那就是和宝宝沟通。沟通哪些内容呢？怎么沟通呢？我建议上游泳课的前一天要和孩子告知第二天要去做什么，谁会陪伴宝宝去，去哪里，然后描绘那里的场景，告诉宝宝会有很多小朋友和宝宝一起上课（不建议3岁以内的孩子上大量的私教课，何时需要上私教课，我会在后续的文章中做讲解），上课会有哪些内容，比如会有很多玩具陪伴宝宝，会有很多小朋友一起在水里做游戏，会很开心。 　　对于没有参与过亲子游泳课程的宝宝，建议家长网上找一些短视频，给宝宝浏览，告诉宝宝，很有趣，宝宝也可以做的很好。 　　对于已经上过很多次课的宝宝，家长在上课前也需要和宝宝去沟通，告诉宝贝，下节课是哪个老师，我们还要做什么，之前上课时候哪些方面做得很好，哪些方面妈妈觉得这次也会做得更好。
　　为什么要沟通呢，要给孩子一个心理预期。通过沟通，我们会发现孩子的喜好，或者不开心，或者顾虑等等，这样家长才可以有针对性的引导宝宝。我的孩子曾经有2个月左右的时间内，每次一听到上游泳课，就强硬的说“不！”，直到有一天，我问他为什么不愿意去上，他还是拒绝回答我，我和他讲了游泳是一项很好的运动，可以给你更强壮的肌肉，更强壮的骨骼，会更有力量（我的孩子是个男孩，有英雄主义的倾向，喜欢有力量有能量的形象），孩子告诉我：游泳太累了，所以我不想去。至此，我才知道近期他为什么不想去的原因。
　　第三，课堂中家长应该积极和宝贝互动，帮助宝贝融入课堂。我们看到，那些在课堂上父母很主动和孩子去沟通的家庭的宝宝，和其他孩子去互动时更加主动，也容易融合。那些上课时，一声不响的家长，往往宝贝也是相对不那么积极，喜欢等待别人来主动接近自己，而不是主动去接近其他小朋友。 　　在我上课的过程中，非常多的家长做了“哑巴”家长，不给予孩子赞美和肯定，不唱歌给孩子听，只是在孩子玩水比较激烈的时候制止孩子，甚至有家长因为孩子淘气，或者不听自己的指令，打孩子，或者把孩子放在一边，自己离开，这些举动其实都非常严重的影响孩子的心理。我们希望每个孩子是开心的，愉快的，这个环境的创造是靠老师和家长一起创造的，这一点做父母的一定要理解。
　　我教的孩子中有两个爸爸给了我非常深刻的印象，一个是动动。动动现在4岁半，不到1岁时候开始游泳，每一节爸爸陪伴的课程，都能听到爸爸和老师一起唱歌，动动的每一个环节完成的成功与否，爸爸都给予鼓励或者指出问题所在。曾经有一段时间动动抗拒潜水，爸爸和老师一同，耐心给孩子解释，那时候的每一节课爸爸仍旧像往常一样唱歌，让孩子感觉到一如往常，孩子很快就度过了这个抗拒期。 　　我非常建议，我们的父母在上课的过程中，不要做“哑巴”家长，不要做“责备”家长，而是要做互动家长，做我们宝贝上课的陪伴开心果。
　　第四，面对孩子做的不好的地方，不要着急，不要批评，接纳孩子的全部。家长是孩子的全部，每个孩子无论是在亲子游泳课堂，还是在其他情形下，无论何种原因，无论做到什么程度，我们都应该全盘接纳，而不是去否定孩子，给孩子更多的压力。我在课堂上看到很多的父母，面对自己的孩子做的不如其他孩子好的时候，很多的家长会说：看那个小姐姐做的多好啊，你为什么不那样呢？….还有些家长会说，你再这样玩，我们就白来了….更有甚者，会强迫孩子潜水，或者直接批评孩子。孩子是很敏感的，孩子希望得到更多的认可和肯定，做的不好的时候，孩子也会有懊恼的情绪，我们不应该给孩子更多的压力。
　　上述的几点，是我认为上好亲子游泳课的几个关键点。我们会发现这些都在要求我们家长，而不是孩子，正如很多育儿书籍说的那样，育儿是一场父母的自我修行，孩子是我们的镜子，我们怎样，他就会怎样。所以让我们一起共勉，带着轻松愉悦的心情给孩子创造好的环境，陪伴孩子度过开心的亲子游泳课。 就爱阅读www.92to.com网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。
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