怎样在幻灯片的超链接是什么中超链接另一个页面

PPT能不能做一个超链接到另一个PPT的某一页?
PPT能不能做一个超链接到另一个PPT的某一页?方法是什么?谢谢
11-04-29 &PPT中怎么添加点击则跳转到相关页面的超链接_幻灯片之家
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PPT中怎么添加点击则跳转到相关页面的超链接
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&&&&&& 我们在网站上阅读某篇文章或资讯的时候有些特定的词句或图片都带有链接,点击则可以跳到另一个相关的页面,方便我们阅读,这个链接就叫超链接,那么,在PPT中有没有这个超链接呢?答案是有的,小编将在这里分享如何创建超链接。
创建超链接的方法有以下两种,一是利用超链接按钮创建超链接,二是利用&动作设置&创建超链接,两者操作步骤大同小异,若要取消超链接,只需要选中链接右键单击&取消超链接&即可。
第一种:利用超链接按钮创建超链接
鼠标选中需要超链接的对象,例如:一下图片&狸窝 PPT转换器&几个文字,①单击工具栏&插入&&&超链接&按钮(&地球&图标);或者②鼠标右击对象文字,在弹出的快捷菜单点击出现的&超链接&选项:
接着在弹出的&插入超链接&窗口下面的&地址&后面输入你要加入的网址,确定即可。(如图2)也可以让对象链接到内部文件的相关文档,在&插入超链接&中找到你需要链接文档的存放位置;(如图3)
第二种:利用&动作设置&创建ppt超链接
同样选中需要创建超链接的对象(文字或图片等),点击常用工具栏&插入&&&动作&按钮(动作按钮是为所选对象添加一个操作,以制定单击该对象时,或者鼠标在其上悬停时应执行的操作)
弹出&动作设置&对话框后,在对话框中有两个选项卡&单击鼠标&与&鼠标移过&,通常选择默认的&单击鼠标&,单击&超级链接到&选项,打开超链接选项下拉菜单,根据实际情况选择其一,然后单击&确定&按钮即可。若要将超链接的范围扩大到其他演示文稿或PowerPoint以外的文件中去,则只需要在选项中选择&其他PowerPoint演示文稿...&或&其他文件...&选项即可。
操作完ppt如何超链接网址后,会发现超链接的对象文字字体颜色是单一的蓝色,那如何修改PPT超链接字体颜色呢?进入&设计&选项卡,单击&主题&选项组中的&颜色&,在下拉菜单中选择&新建主题颜色&,如图6
在弹出的&新建主题颜色&窗口中的左下角,我们可以看到&超链接&和&已访问的超链接&,我们就可以随意设置颜色。设置好后可以在右边的&示例&中看到超链接的效果,如果觉得满意的话就可以保存啦!(如图7)
如何取消PPT超链接?
对于在PPT中不满意的超链接或者想要改变超链接网址,我们该怎么取消该对象的超链接呢?操作:只需要选中链接,然后右键单击,在快捷菜单中选中&取消超链接&即可(见图8)
以上便是小编为大家介绍的有关在PPT幻灯片制作的过程中实现超链接的两种方法,很方便也很实用,另外小编还附上了取消PPT超链接的方法,也比较实用,小编建议大家都能学习一下,以备不时之需。
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幻灯片中创建超级链接》教学设计
作者:佚名 教案来源:网络 点击数: &&&
幻灯片中创建超级链接》教学设计
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
  【内容分析】
  本节课的内容是广州市初中信息技术教材第一册第三章第四节的内容。在前面的学习中,学生已经掌握了如何设置幻灯片的背景、插入艺术字和图片,本节课主要讲解怎样在幻灯片中创建超级链接,播放演示文稿时如何跳转到特定的幻灯片中,或另一个演示文稿文件及其他类型的文件。
  【教学重点】
  (1)在幻灯片中创建超级链接的步骤和方法。
  (2)超级链接在幻灯片中的使用方法。
  【教学难点】
  超级链接使用方法的探究过程。
  【教学对象分析】
  教学对象是初一年级的学生,在前面的学习中,学生对修饰、完善自己创作的幻灯片具有很高的热情。需要教师精心为学生营造一个良好的自主学习环境,让学生在探究中掌握运用超级链接制作交互幻灯片的方法。
  【教学目标】
  1.知识与技能
  了解超级链接的概念和作用,并能利用超级链接实现简单的交互。
  2.过程与方法
  掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤。
  3.情感态度与价值观
  通过制作有关广州历史文化的幻灯片,进一步了解广州的人文风貌,激发学生的热爱家乡之情。
  【教学策略】
  信息技术课程的目标是培养学生的信息素养。本节课的教学在设计上凸显对学生文化素养、信息意识和信息技能的培养。根据《广州市初中信息技术教学大纲》的要求,课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的主体性。首先创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,提出本节课要学习的内容,为学生营造良好的自主学习环境,给学生自主探究的时间和空间,让学生自主探究,经历、体验超级链接的使用方法,培养学生解决问题的能力。积极为学生构造和谐的协作空间,使学生可以以合作的方式进行协作与交流,完成任务,最后为学生提供交流和展示的平台,激励学生不断完善作品。
  【教学媒体选择】
  多媒体网络电教室,投影仪、多媒体网络教学软件等。
  教师剪辑的一段视频片断,制作的PowerPoint课件。
  【教学过程】
  一、创设情境 引入课题
  师:同学们,你们生在广州,长在广州。你对广州这个国际化大都市有多少了解呢?
  下面让我们来看一段视频片断,了解一下广州这个历史文化名城所焕发出来的新貌。
  教师播放一段《今日广州新景象》视频片断。
  师:同学们,假设现在你是一名导游,你准备从哪些方面向外地游客介绍广州的特色?是景点,美食或者购物或者其他?
  生1:我要向他们介绍广州的著名旅游景点,如白云山、珠江夜景。
  生2:介绍广州的西关小吃;
  生3:介绍广州的地铁和新机场;
  生4:我会把他们带到北京路商业步行街去购物。
  师:大家回答得不错,现在老师专门收集了一些资料,放在D盘的“广州特色”文件夹下,大家先看一看。
  师:这些都是老师收集的资料。我用一张幻灯片把这些资料全部展示出来了。请大家看这张幻灯片(图1),只要老师任意单击某一项文字标题,相关的资料就会立刻展示出来,你们想看哪个方面的内容?
                  图1
  学生边说内容,教师随机单击某两项文字标题,展示相应资料内容。(见下图)
      
  &&&&&&&&&&&&&&& 图2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&       图3
  师:你们注意到鼠标指针有发生变化吗?
  生1:鼠标指针变成手形。
  师:在这一张幻灯片中,用到了创建超级链接的方法,就能把收集到的资料全部展示出来。老师在你们的计算机的D盘里也存放了这张幻灯片,你们可以结合课本介绍的操作步骤,动手试一试,看看能不能单击“广州著名旅游景点”这几个文字,其具体资料内容就立刻展示出来?老师把收集到的资料内容放在你们计算机的D盘“广州特色”文件夹中了,文件名分别为“广州著名旅游景点.doc”,“广州西关美食.doc”,“广州购物好去处.doc”,“广州地方粤剧.doc”。
  设计意图:通过让学生观看一段《今日广州新景象》视频片断,以及展示有关广州特色的幻灯片,让学生对幻灯片中的超级链接有一个初步的认识:在一张幻灯片中创建超级链接后,能展示如此丰富的内容,同时激发学生的兴趣和学习的欲望。
  二、自主学习 探究方法
  学生自主探究,教师巡堂,关注有困难的学生,适时加以指导。
  师:老师巡堂发现,大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方法,现在请还没有掌握方法的同学讲讲你们在尝试过程中遇到了什么困难?把你们的难处提出来,让我们大家共同解决它。
  生1:我还没找到链接菜单,不知道怎样创建链接?
  生2:我的链接成功了,但我还想链接到其他的文件,怎样操作呢?
  ……。
  通过师生、师生的讨论后,教师请一位学生演示自己的操作步骤,最后小结创建超级链接的方法。
  创建超级链接的方法:选中要建立超级链接的对象→执行“插入”菜单中的“超级链接”命令→插入超级链接。
  师:实际上,在幻灯片中能够链接的不仅有Word文件,还可以链接网页文件、Flash文件或者链接到同一个演示文稿文件的不同幻灯片。大家还要养成一个好习惯,先把你要链接的文件和要保存的幻灯片放在同一个文件夹下。这是我们今天重点学习的一个内容──超级链接在幻灯片中的应用。
  设计意图:整个探究过程充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位,让学生带着问题探究,任务具体明确,学生探究积极主动。在学生探究的过程中,教师没有急于让学生说出方法,而是先从解决困难入手,逐一让学生说出自己在探究过程当中遇到的困难,让学生把学习的思维过程完整地展示出来,然后通过学生之间、师生之间的讨论,让学生自己来解决困难,并在解决困难的过程中逐步形成方法。整个探究过程也体现了课堂中教师关注学困生,让学生共同发展的理念。
  三、实践巩固 教师指导
  师:现在,请各位同学把你要向外地游客介绍的有关广州特色方面的内容在幻灯片中展示出来。大家可以独自完成这个任务,也可以以小组合作的形式来完成,但每个小组成员的分工要明确,有人负责整理资料内容,有人负责具体的任务操作,有人负责讲解作品的创作思路和方法。最后大家把完成的作品保存在“网上邻居”──“教师机”──“作品集”文件夹中。
  学生各自分工,进入制作作品阶段。
  设计意图:学生在制作作品、完成任务的过程中,将应用本节课所学的方法和技能展示自己的能力,学生的能力朝着多元化方向发展。
  四、作品展示 点评交流
  师:同学们,你们的努力一定有丰硕的成果。现在请各小组依次展示作品,并介绍你们的作品的内容,制作的思路和方法。其他组的同学可以发表自己的见解,有好的建议或者不足都可以提出来。
  学生展示作品,评价作品。
  师:课堂上的时间有限,我们只展示了部分组的作品,我们可以在课后再做交流。通过作品的制作和评价,你们一定有不少的收获,也可能还有尚未来得及解决的问题,我们也可以在课后进一步处理和解决。
  设计意图:通过各小组作品的展示交流,让学生对在幻灯片中运用超级链接进行简单的交互加深认识和理解,发挥评价的引领与激励功能,增强学生自主、协作学习的信心。通过评价,使学生能够肯定自己,学习他人,体验成功的乐趣。
  五、系统回顾 总结拓展
  师:通过本节课的学习,我们探讨了在幻灯片中创建超级链接的方法。实际上,在幻灯片中实现超级链接的方法还有很多,如在“动作设置”里也可以实现超级链接的功能,还可以直接通过复制文件路径地址的方法进行链接文件,还可以链接网站或电子邮箱地址等,你们可以在课后试一试。
  设计意图:学习是一个不断积累、完善的过程,教师引导学生将学习的时空由课内延伸到课外,不仅加深巩固学生所学的知识和技能,而且将学习的目标由现有向更高更广延伸。
  六、教学评价设计
  教师用表格的形式列出学生需要掌握的知识与技能要点,以及学生对其掌握情况的自我评价,如下表:
  学生根据自己的实际情况填写。(在相应表格项目旁边括号内填“是”或者“否”)
知识与技能自我评价表
  设计意图:以学生自我评价为主,利用评价方式对学生的激励作用,引导学生正确、客观地评价自己,有利于学生全面认识自己对知识与技能的掌握程度,经过评价发现问题、分析问题和解决问题,提高学生的解决问题能力和综合素质。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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怎样从一个PPT的第5页超链接到打第二个PPT的第7页
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RT,谢谢大家了,在线急等
进入动作设置后,选择超链接到其他ppt演示文稿,再选第几张幻灯片就可以啦!
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本帖最后由 我想学习ppt 于
22:54 编辑
进入动作设置后,选择超链接到其他ppt演示文稿,再选第几张幻灯片就可以啦!
(83.21 KB, 下载次数: 4)
22:46 上传
学习了,试试效果。&
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小松树 发表于
插入超链接
可以在同一个PPT中实现,这个实在不同PPT中的操作
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灰派二师弟
。。那你不能把2个PPT合在一起吗
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这个我做不出来
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゛她说゛ 发表于
。。那你不能把2个PPT合在一起吗
不行啊,都是不同的风格和主题的
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把两个ppt合一起,再用超链接来回链接是不是也可以啊{:4_112:}
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影忆 发表于
把两个ppt合一起,再用超链接来回链接是不是也可以啊
这个知道怎么做,不过还是谢谢了
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主题帖子锐币
论坛老菜鸟
本帖最后由 damaofeature 于
22:40 编辑
实在不行,你把你单独把那一页复制过去,设置链接
如果还需要用第二个ppt别的页面,那最好是把2个ppt合并在一起,具体方法,这两天的帖子有,你仔细找下/forum.php?mod=viewthread&tid=44342&extra=&page=1
手指要勤快,多逛多学多点鼠标,新手发帖请看:/forum.php?mod=viewthread&tid=3536&extra=page%3D1
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主题帖子锐币
楼上正解。
学习中充实,充实中丰富。
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