运动会,不管强制不强制,大家还是重疾险有必要买吗去

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破运动会开不了就不要开,强制别人报名收藏
强制学生参加,强制学生观看,强制学生走方队。
成为一名游戏策划要学什么? 在博思这些技能你都将掌握
你可以强制不去
强制让班主任去看着我们。
强制统一服装   -- 没有情绪    没有爱人    单枪匹马也懒得热闹    很酷
还占用周末!
强制统一服装
说到底还是自己怂
你可以不去啊。
职业院校,上学期间不收学费,毕业月薪不达8000不收学费,学生在校内企业实战实训,一线城市软件公司实习,毕业生起步薪资敢向一流大学叫板,颁发国家承认学历...
强制比赛跑圈
什么时候啊
心痛啊啊啊
晕无语老老实实学习不行
强制买衣服……还买一样的
除了学习都得管
我怎么什么都不知道
我们的学生都是,在没有活动的时候,抱怨什么都没有,嫌弃学校不好,一旦有了活动又开始抱怨学校强制,还不是因为自己的积极性不高!
班服已经到了
社会还是他们社会
Mb占用周末
服了 除了学习不管其他什么都管,老师领导把心思全放在了怎么抓学生 怎么扣学生分上面了
我被强制跳远让一个160跳远
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运动会收藏
感觉学校太假了,运动会强制去观看,有必要吗?虽然明白不强制没人去,但学校没有号召力,不是靠强制换来的。
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大一都是这样过来的,各种强制
没办法,就这样
喜欢有人情味的学校,有个同学在江苏上学,他那里有五天的春假。问他知道学校为什么有假期吗?他说大概是这里太美了,学校想让我们爱上这里。(┬_┬)
都这样来的
大二了还被强制去大合唱,一个月的时间,也是够了
没有规矩不成方圆          ——一个大帅比给你顶贴了 !!!
给大佬暖贴
所有活动都强制的
这种事情不管在哪个学校都一样,老铁习惯就好
不然没人去多尴尬
我只能说在这个学校,学生很无奈。   --    世界上哪来那么多一见如故,    无话不谈,不过因为他喜欢你,    所以你说的话题他都感兴趣,   你叫他听的歌他都感觉有意义,  你说的电影他都觉得有深意, 你口中的风景他都觉得很美丽,不过是因为他喜欢你。
          
或许只是现在还不懂罢了!我们强制做裁判更是悲催~
恕我直言,每个大学大概都是强制性参加活动
厉害了,我滴锅
运动会啥时候
谁让你是大一呢
说不去就不去
哎呀,互相理解嘛哈哈
都这样来的
大一都这样过来的
大一都是强制吧!
没事更无聊的还在后边呢,千万别挂科
恕我直言,每个大学大概都是强制性参加活动
一看就是大一的
运动会很热闹的
怂啥,不想去就不去,爱咋咋地
多参与点,以后有些回忆挺好的。
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或以通报批评为要挟 强制学生参加校运动会的逻辑是什么?
以下同学未按年级要求参加校运会且未提交假条:王某某,单某某,蔡某,周某某,樊某某,解某某,高某某,顾某某,莫某某,褚某某,杨某某。年级将对名单上同学进行通报批评,各班通知到本人。收到请回复。
这条消息来自某高校年级辅导员,其中涉及具体人员部分隐去名字。消息的基本逻辑是:不提交请假条则必须参加校运动会,这个规范来自于年级的规定。那么,年级制定这样的规定,隐含的逻辑是什么呢?
运动会如果是锻炼身体的活动,但是校运动会显然不是,草根是不会参赛的,参加的都是院里面的运动达人。真正需要锻炼的人,反而是观众,得不到应有的体育锻炼。如果以家长制的逻辑,说参加校运动会是为了大家好,大家参与体育运动是一件强身健体的好事情,姑且算说得过去,然而显然这个目的达不到。
接下来分析,很大一点就要归结为“集体荣誉感”这个东西。然而,集体荣誉感是一个很具有魅惑性的词汇,如果作为一个情感,很显然是不能够通过强制的方式实现的。那么,集体荣誉感是不是说,在运动会当天,在场的观众是按照各年级、各院系来划分的,这样一来,领导自然能够看到哪个院系、哪个年级参加得好还是不好,那么集体荣誉感就成了集体领袖的荣誉,如果这个院系表现积极,这个年级表现积极,说明领导组织有力,最终成了某人在领导面前的谈资,而牺牲的却是大家的时间。所谓集体荣誉感,成了一个道德上至高无上的指挥棒,每当挥舞起来的时候,众必狂欢,而得意者在幕后微笑。
家长制的逻辑下,大家长是为了所谓我们“根本的利益”来指引我们行为,而这种指引最大的问题在于,“根本利益”是一个神圣又不确定的概念,大家长手中神秘的统治权威无法证成。在这样的逻辑下,我们只是希望把命运掌握在自己的手里,而且,我们作为大学生,自然需要把命运掌握在自己的手里。而创立这样的规则,到底有什么意义呢?更像是权力惯性下,大家长又一次施展了自己的权威。
如果集体荣誉感是一种道德至上物,那么实现它的过程中的不道德性是不是可以忽略?你班同学参加活动积极,你就能入党。你班同学参加活动不积极,你组织不力,批评你。你年级组织活动积极,领导觉得你不错,反之亦然。这时候,这种规则,只能够培养这些一心想寻求好处的人,而这些人却以集体荣誉感这样的道德大旗,忽悠大家,捆绑大家,让我们成为他们前进道路上的附庸,这是何等的龌龊?
通报批评什么?缺乏集体荣誉感?集体荣誉感本身的合理性来源是什么?我本身是来接受教育的,又不是分割成院系来搞体育竞争的,对共同体的认同来源于共同体的善治目标能够增进我作为共同体一员的福祉,而不是把我捆绑起来变成共同体目标的奴役,如果这个共同体不是基于我的利益和意志存在,那么这个共同体给我带来的必然是奴役而不是自由。集体荣誉感的叙事话语下,有多少机关算尽,蝇营狗苟,而我,只是不想在这个体系下有所造诣,我有自己的爱好和志趣,这有何不可?你们甚至连一个消极的、不争的人都容不下,非要他们作为你实现目标的工具,也就是说,我们竟然没有了沉默的自由,那,不让我们沉默,我们就只有起来反抗,撕破这个肮脏的伪道德的旗帜。
希望做出通报批评的人不要太过幼稚,你们可以利用这些规则达到自己的目标,但是也给不愿意跟你们捆绑一起的人,有一个自愿自主的空间,不要太过刻薄。因为兔子急了也是会咬人的。
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