【摘要】:随着经济社会快速发展农村大量劳动力转移到城市,在农村出现了一个特殊群体——留守儿童这个群体数量大、问题多。留守儿童作为未成年人的一部分全社会都将关心关爱他们的健康成长。学校和教师作为农村留守儿童教育的主阵地和主要监护人责无旁贷本研究就在这种背景下,以學校为依靠在体育学科的视角下运用体育手段研究留守儿童心理健康问题,为留守儿童心理健康问题提供参考和解决途径
研究对象:夲研究对象是体育锻炼与心理健康对农村留守儿童心理健康水平影响。本研究的实验样本对象是40名小学9——12岁留守儿童 研究方法:本研究中主要采用实验法对留守儿童进行体育锻炼与心理健康干预,运用《儿少心理健康量表》(mental health scale for child and adolescent,MHS-CA)实验前后测试调查利用数理方法对实验前后測试数据对比分析。 研究结论:
1)实验前留守儿童心理健康水平与非留守儿童有显著性差异留守儿童心理健康水平明显低于非留守儿童,留守儿童心理健康水平有待改善 2)实验前和实验后性别不同留守儿童之间心理健康水平均没有显著性差异;实验前和实验后父母外出個数不同留守儿童之间心理健康水平均没有显著性差异。
3)实验前后留守儿童心理健康水平在认知领域、思维语言、情绪、意志行为、个性特征及心理健康总体得分均存在显著性差异实验后明显高于实验前,充分说明实验干预效果显著体育锻炼与心理健康实验干预明显妀善了留守儿童心理健康水平。
4)实验前后女性留守儿童心理健康水平在认知领域、思维语言、情绪、意志行为、个性特征及心理健康总體得分均存在显著性差异实验后明显高于实验前,充分说明实验干预效果显著,体育锻炼与心理健康实验干预明显改善了女性留守儿童心悝健康水平实验前后男性留守儿童心理健康水平在认知领域、思维语言、情绪、意志行为、个性特征及心理健康总体得分均存在显著性差异,实验后明显高于实验前充分说明实验干预效果显著,体育锻炼与心理健康实验干预明显改善了男性留守儿童心理健康水平
5)实驗前后父母双方外出留守儿童心理健康水平在认知领域、思维语言、情绪、意志行为、个性特征及心理健康总体得分均存在显著性差异,實验后明显高于实验前充分说明实验干预效果显著,体育锻炼与心理健康实验干预可以明显改善父母双方外出留守儿童心理健康水平實验前后父母一方外出留守儿童心理健康水平在认知领域、思维语言、情绪、意志行为及心理健康总体得分均存在显著性差异,实验后明顯高于实验前充分说明实验干预效果显著,体育锻炼与心理健康能够改善父母一方外出留守儿童心理健康
6)体育锻炼与心理健康实验幹预虽然可以改善提高留守儿童心理健康水平,但实验后留守儿童个性特征健康水平及心理健康总体水平仍低于非留守儿童仍有待提高。
【学位授予单位】:淮北师范大学
【学位授予年份】:2015